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    筷子的文化作文

    時(shí)間:2021-04-17 10:58:33 推薦作文 我要投稿

    筷子的文化作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的筷子的文化作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    筷子的文化作文

    筷子的文化作文1

      說起筷子,這是我們每天都在使用的餐具?曜釉谥袊(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),已經(jīng)有3000多年的歷史了,現(xiàn)在使用筷子的人越來越多。據(jù)醫(yī)學(xué)專家的研究,使用筷子還能開發(fā)兒童的智力。

      筷子的種類非常多,如:竹筷子、象牙筷子、銀筷子、金筷子,筷子有粗有細(xì),有方有圓,形狀各異,竹筷子:上面方方的下面呈圓形,有時(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)的粗糙;你瞧這象牙筷子,雪白光滑,晶瑩剔透;再瞧這銀筷子,一個(gè)渾身銀光閃閃,上端還雕刻著精美的圖案,一看就知道這是大官家里用的筷子;皇帝用的筷子又有所不同,他用的筷子閃著耀眼的光芒,體現(xiàn)著高貴、優(yōu)雅的氣質(zhì)—金筷子。這銀筷子和金筷子對(duì)于我們的現(xiàn)代人來說都太過奢侈了,我們現(xiàn)代人一般都使用竹筷子和木筷子。

      我們家人使用筷子的方法主要分三種:“三指派”“四指派”和“雙手并用”。我和媽媽是“四指派”,使用的時(shí)候把中指夾在兩根筷子的中間,食指放在第一根筷子的邊上,無(wú)名指墊在下面,大拇指就握住了,用這樣的方法來夾食物比較輕松、靈活。外婆和爸爸是“三指派”握筷子的姿勢(shì)和我比差不多,所以有時(shí)候碰到滑溜溜的食物,經(jīng)常會(huì)讓它溜走了,這種取食物的方法不太便捷。在我家用筷子最特別的是我弟弟“雙手并用”。使用的時(shí)候一手拿一根筷子,來去食物,這種方法最不便捷,經(jīng)常會(huì)把菜“拋”到外面,太不衛(wèi)生,但弟弟畢竟也只有四歲。

      原來筷子也有這么豐富的文化。∽屛覀?nèi)ブR(shí)的海洋里去探索更多的知識(shí)吧!

      在我們的周圍,還發(fā)現(xiàn)有一些人使用筷子的方法和有意思。

      有一次,中午我去幼稚園看我弟弟的時(shí)候他們正在吃午飯,有的人直接用手握住筷子,直接去戳食物,簡(jiǎn)直是把筷子當(dāng)叉子了。還有早攤上炸油條的伯伯,他們的筷子可真長(zhǎng),足足和我手臂一樣長(zhǎng)。他在夾油條時(shí)握在筷子的頂端。我想:這樣的話,他就不用擔(dān)心自己的手被油燙了。

      今天,老師還讓我們做了一個(gè)試驗(yàn),讓我們分別試一下拿在筷子的上端、中間、下端自己有什么感受。開始試驗(yàn)了,我拿在筷子的上端,感到非常舒適,這樣我們可以?shī)A到離你遠(yuǎn)的菜。握在筷子的中間,感到還好。握在筷子的下端感到非常的不舒適,一難夾菜,二夾菜時(shí),自己手還會(huì)沾上一層油,真不方便,我還是習(xí)慣握在筷子的上端,如果能靈活并用雙手就能更加靈活了。

    筷子的文化作文2

      在一個(gè)普通的廚房里,有著筷子和勺子兩種餐具,雖然它倆作用一樣,但勺子總覺得自己比筷子用處大,因?yàn)橹魅说暮⒆舆小,不會(huì)用筷子,所以勺子就開始慢慢地驕傲起來。

      “筷子,你看看我,天天都派上用場(chǎng),而你卻什么也不干,真是一個(gè)廢物!”勺子嘲笑道?曜诱f:“現(xiàn)在我雖然不如你,但這只是暫時(shí)的,我們都是餐具,都是用來服務(wù)人類的,何必這樣爭(zhēng)吵呢?”勺子惱羞成怒地說:“住口!你怎么和我相提并論,過不了幾天,主人就會(huì)把你扔了,而我會(huì)永遠(yuǎn)地留在這里!”筷子索性不再理會(huì)勺子。

      時(shí)間過地真快啊!有一天,主人對(duì)自己的孩子說:“孩子,你長(zhǎng)大了,不能再用勺子了,要學(xué)會(huì)用筷子!庇谑,筷子便成了餐桌上的?,而那把勺子,自然而然地受到了冷落。

      有一次,筷子剛忙完,回到了盒子里。勺子鼓起勇氣對(duì)筷子說:“筷子,以前我天天嘲笑你,現(xiàn)在你是不是要嘲笑我了?“怎么會(huì)呢!”筷子說,“我們都是餐具,各有各的用途,功勞都一樣,讓我們和睦相處吧,以前的事情就讓它過去吧!”

      勺子聽了,慚愧地低下了頭,從此,再也不驕傲了。

    筷子的文化作文3

      我們每個(gè)人,每天吃飯都離不開筷子這對(duì)好朋友,它們總是和別的筷子組成最好的搭檔來為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。

      筷子,它們有一樣的長(zhǎng)短,沒有好壞,沒有美丑,它們總是任勞任怨地為人們服務(wù),每當(dāng)我們吃飯時(shí),它們就會(huì)“立刻”跑到我們的手里,不求一點(diǎn)的回報(bào),也不求把自己洗的十分漂亮,它們只求為我們?nèi)祟惙⻊?wù),讓我們高興地吃飽。

      它們雖然長(zhǎng)得不比竹子有翠綠色的美麗外衣,也比不上濕竹子那樣光滑,()但是它們讓我們看起來十分的樸素,十分的無(wú)私,因?yàn),他們干起來活來,十分的認(rèn)真,只為了為我們?nèi)祟惙⻊?wù),這比起外表雖然十分美,卻只能看的青竹子,那么,你會(huì)選青竹子還是這一些忠誠(chéng)、無(wú)私、樸素、只是不能看的筷子呢?如果讓我選的話,那么我一定會(huì)選這樸素的筷子的。

      筷子,它不能單獨(dú)行動(dòng),因?yàn)槟敲礃,它將無(wú)法為人們服務(wù),所以,它們十分的團(tuán)結(jié)。不爭(zhēng)不奪,和別的`同伴們一起過安心、快樂、高興的生活,它們以人類吃飽為自己最高興的工作。

      如果,我們?nèi)四芎涂曜右粯訄F(tuán)結(jié)的話,世界會(huì)怎么樣呢?我覺得那時(shí)世界將不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),那時(shí)的世界一定會(huì)和平、和諧,那時(shí)候,一方有難將會(huì)十方支援,那時(shí),無(wú)論到哪里,都一定會(huì)有家一樣的感覺。

    筷子的文化作文4

      都說兄弟如手足,一個(gè)巴掌拍不響。一根筷子夾不起東西,可是從一個(gè)地方出來的人為什么還要勾心斗角呢?是什么東西有如此大的魔力讓他們反目成仇呢?

      有一雙筷子,它們是從一個(gè)生產(chǎn)地生產(chǎn)的,印的花紋是一樣的,涂的顏色也是一樣的,而且這些都不是重要的,它們還在同一個(gè)包裝袋上。

      這兩根筷子都十分愛慕虛榮,它們也因此達(dá)不到共識(shí)。

      主人用它們的時(shí)候,它們不愿意挨在一起,所以它們都往自己的一邊使勁,用它的人就用不好。終于,主人厭煩它們了,就把它們?nèi)右贿叄瑑筛曜右伯?dāng)然意識(shí)到了它們的危急,于是它們和好了,為自己的未來著想。

      剛開始它們都不是認(rèn)真的,可是在這個(gè)時(shí)候,它們都會(huì)互相扶持,一起努力,在不知不覺中,它們居然慢慢和好了。

      它們的主人用它們的時(shí)候就當(dāng)一個(gè)親切的擁抱。

    筷子的文化作文5

      “丁零零,丁零零,”下午第一節(jié)課,林老師讓我們拿出筷子,同學(xué)們紛紛從書包里拿出準(zhǔn)備好的筷子。這時(shí),教室就像開筷子的博覽會(huì)?曜忧懊婕猓竺娲;筷子顏色非常豐富,真讓人眼花繚亂,有米色的,粽色的,紅色的、銀色的。筷子不但顏色漂亮,形狀也各異,有長(zhǎng)、有短、有細(xì)、有粗……筷子的材料也很多,有閃閃發(fā)光的金屬筷,有紅彤彤的木筷,有輕飄飄的一次性筷子,最引人注目的是林是恩的筷子,她的筷子是金屬筷,筷子上有一朵朵粉色的小花,真漂亮!真希望我也有一雙這樣的筷子!

      最有意義的是和林老師趣談筷子文化,聽林老師講后,我知道了筷子是東方的標(biāo)志,是東方人伸長(zhǎng)的手指。我還知道,筷子在中國(guó)古時(shí)的傳統(tǒng)婚禮中,是不可或缺之物,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多僻遠(yuǎn)地區(qū),還保留著婚禮送筷子的傳統(tǒng)習(xí)俗,婚嫁以筷子作為婚禮贈(zèng)送,取其音意為“快生子”,因而筷子是祝賀新婚夫婦的吉祥物,也是男女雙方家人最喜歡和極樂見的禮物。

      想不到一雙筷子,在古代便有如此豐富而神秘多彩的有趣內(nèi)容,這實(shí)在是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色,值得贊揚(yáng)珍惜。

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