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寫水的作文（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的寫水的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫水的作文 1
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽(tīng)那春雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的'精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
寫水的作文 2
萬(wàn)物皆有性格，水有水的性格??靈動(dòng)；山有山的性格??沉穩(wěn)。文化亦應(yīng)有其性格，但文化的性格是什么呢？是水的靈動(dòng)還是山的沉穩(wěn)？一直向往只身前往大西北，在朔風(fēng)呼嘯中追逐那消失千載的駝鈴聲；一直向往著能獨(dú)自下江南，在月光盈盈風(fēng)拂芭蕉的夜晚，漫步在退思園中的小徑上，貪婪地呼吸著晚風(fēng)送來(lái)的檀木清香。旅游勝地、名山大川不可勝數(shù)，我之所以選擇朔風(fēng)呼嘯的大西北和草長(zhǎng)鶯飛的江南，是因?yàn)槲艺J(rèn)為只有蒼涼悲壯的西北文化與輕盈靈動(dòng)的江南文化才能代表中國(guó)文化，才能代表中國(guó)文化的性格。
我謂江南文化以靈動(dòng)，水的靈動(dòng)；我謂西北文化以沉穩(wěn)，山的沉穩(wěn)。求之于詩(shī)，若江南文化是輕盈明快的七絕，西北文化則是古樸厚拙的五古；若江南文化是李白的清新俊逸，西北文化則是杜甫的沉郁頓挫。求之于詞，若江南文化是柳永的纏綿悱惻，西北文化則是東坡的超曠豪放；若江南文化是“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，西北文化則是“大江東去，浪淘盡的千古風(fēng)流人物”。求之于樂(lè)器，若江南文化是幽咽欲泣的`二胡，西北文化則是悠揚(yáng)嘹亮的嗩吶。求之于人物，若江南文化是溪邊濯足的浣紗女，西北文化則是鬢發(fā)染霜的牧羊人；若江南文化是活潑伶俐的黃蓉，西北文化則是端凝厚重的郭靖。求之于時(shí)序，若江南文化是朵花生樹(shù)群鶯亂飛的陽(yáng)春三月，西北文化則是秋
風(fēng)蕭蕭雨雪霏霏的深秋嚴(yán)冬。江南文化若是溫飛卿的鮮艷濃麗，西北文化則是王安石的朗肅內(nèi)斂；江南文化如古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗，西北文化則如烽煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)殺伐；江南文化若……西北文化則……上天以水的靈動(dòng)和山的沉穩(wěn)分別滋潤(rùn)著江南文化和西北文化，使得中國(guó)文化不致于太單調(diào)，太寂寞。
我終于明白了。文化的性格既有水的靈動(dòng)又有山的沉穩(wěn)。二者如魚(yú)戲水，恰合無(wú)間，形成了輝煌燦爛的中國(guó)文化，中華文明！水的靈動(dòng)……山的沉穩(wěn)……輝煌燦爛的中國(guó)文化……
寫水的作文 3
水我們都很熟悉。因?yàn)槲覀兊纳铍x不開(kāi)它，即便是這樣的重要，卻也很少有人注意到它。因?yàn)樗悄敲雌椒�，而它也不在意，只是慢慢地流，慢慢地流…�?/p>
水是無(wú)色的，是透明清亮的。因?yàn)樗翘炜盏暮⒆印Ｍ高^(guò)水，你可以看清任何東西，它毫無(wú)保留地將自己的全部都暴露在世人的面前。如果說(shuō)火是跳動(dòng)的橙色精靈，那么水就是沉穩(wěn)的冰魄神劍。屈原一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”其實(shí)，即使水被攪渾，只需沉淀片刻，便又清亮如初，這便是它的特性。
水是無(wú)味的。平平淡淡，普普通通，但是卻又是極能解渴的，任憑它可樂(lè)是怎樣的'爽口，雪碧是怎樣的刺激，但人到渴時(shí)，我們還是從心底里希望有一瓶水，用它來(lái)澆灌自己干枯的心田。大自然的植物也離不開(kāi)它。拼命的扎根在地下，希望獲得生命之水。
水是無(wú)形的。它卻以任何形式存在�；蚴恰帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天，”或是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！被蚴恰霸魄嗲噘庥�，水澹澹兮生煙，”或是“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！笨傊�，它能適應(yīng)任何一種環(huán)境，以任何一種形式存在于這天地之間。
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！奔幢闼沁@樣的柔弱，看似的弱不禁風(fēng)，但是任何東西都打倒不了它。最多只能暫時(shí)停留住它的腳步，卻擋不住心的前進(jìn)，因?yàn)槌榈稊嗨�，待困難過(guò)后，水依然慢慢地流，慢慢地流…
我在家想著這水潺潺地流走，心中一片寧?kù)o。
寫水的作文 4
“冷也吃得，熱也吃得，彎也走得，直得走得，就是高處走不得�！辈乱徊�，這是什么？對(duì)，是水！“水往低處流”大概就是同此而來(lái)吧。盡管如此，但我們絕不能小瞧水。地球表面大約有70%的面積被水覆蓋，水的總量紙有13.6億立方公里。
水在正常狀態(tài)下是一種無(wú)色、無(wú)味的透明液體，它對(duì)人類極其重要。人可以幾天不進(jìn)食，但絕不能幾天不喝水。因?yàn)槿梭w內(nèi)的水分紙占體重的70%，可見(jiàn)水是身體重要的組成部分。
我們的生活更是離不開(kāi)水。例如，口渴了，我們要喝水；衣服臟了，我們要用水洗；花草需要水的滋潤(rùn)；莊稼離不開(kāi)水的灌溉……時(shí)下提倡的低碳生活更是少不了水的功勞。我們可以用水來(lái)發(fā)電，用水作新能源，減少環(huán)境污染。
水是人類的財(cái)富，我們不應(yīng)該隨意費(fèi)。今年，我國(guó)西南地區(qū)持續(xù)干旱，茂盛的農(nóng)田變成了大面積鬼裂的.土地，令人觸目驚心。假如失去了水，世界將變成什么樣子？土地干裂，莊稼絕收，人畜滅絕；美麗的景觀將不復(fù)存在，氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)大瀑布也會(huì)干涸；人們的生活將一片混亂，到那時(shí)，痛痛快快地喝一大口潔凈的水，洗一個(gè)舒舒服服的熱水澡，穿上干干凈凈的衣服都會(huì)變成遙不可及的奢望。
水與我們的關(guān)系如此密不可分。人類需要水，地球需要水。讓我們珍惜水資源，保護(hù)地球這個(gè)大家園。
寫水的作文 5
水，是萬(wàn)物的生命之源，如果沒(méi)有水，人們，動(dòng)物還有植物都將無(wú)法生存。水還有很多用處，例如：它可以用來(lái)洗衣服，洗菜，甚至造房子，煉鋼……等等。由此可見(jiàn)，水是多么的重要�。�
我們的國(guó)家有豐富的水資源。長(zhǎng)江黃河等河流橫跨幾千公里，儲(chǔ)存了大量的水資源。另外，像太湖等淡水湖也儲(chǔ)存了大量的水源。如果把海水也算進(jìn)去，那么我們國(guó)家水總量就更多了。
可是，在有些地區(qū)，卻面臨著水資源不斷減少的困境，甚至一部分河流已經(jīng)完全干涸。今年，我就去了被稱為“天下第一泉”的趵突泉�？墒侨⒉慌c我想象中的一樣：那里的水已經(jīng)不多了，聽(tīng)說(shuō)，如果再這樣下去的話，趵突泉在不久的將來(lái)就會(huì)消失！再比如不少人去過(guò)的我國(guó)著名景點(diǎn)月牙泉，雖然還可以見(jiàn)到水，但是聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)在用人工方法來(lái)維持了。
就近來(lái)說(shuō)，外婆家旁的小溪現(xiàn)在已經(jīng)差不多完全干涸了。但聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，那里的水有好幾米深，家長(zhǎng)都不讓小孩下去戲水。不僅僅是上面舉的'三個(gè)例子，類似的情況還有很多……
水資源的多少與人類的活動(dòng)息息相關(guān)。上面水資源不斷減少的情況大部分是因?yàn)槿祟惼茐沫h(huán)境，浪費(fèi)水源所造成的。所以，我們要好好保護(hù)環(huán)境，杜絕浪費(fèi)水資源，并且提醒你我和他人，讓水資源再生！
寫水的作文 6
大家好，現(xiàn)在我是水蒸氣——我正在天空中旅行。大家或許很了解我，但我還有一次完美的旅行，你都不知道吧？
我在很小很小的時(shí)候，父母帶我去天空中旅游，因?yàn)樯厦嬖絹?lái)越熱，我們一家脫下了一件又一件衣服，最后，小的變成了水蒸氣。在上升的.過(guò)程中，我做過(guò)一次飛機(jī)。我的同伴們都因?yàn)槲易^(guò)飛機(jī)而羨慕我。最開(kāi)始，因?yàn)槟懽有。桓铱拷祟�。慢慢地，我的膽子大了起�?lái)，和人類玩起了捉迷藏。
后來(lái)，也不知道為什么，我越往上越冷。當(dāng)我因?yàn)榇┨嘁路�，（凝聚成了小水滴）太重了，又從天上掉在了地面上。于是，我又開(kāi)始了地面旅行。
我和我的同伴長(zhǎng)的土壤，想去看看底下有什么�？墒�，我們找了半天，只看到了光滑的方磚。最后，我高貴的雨水既然和污水一起掉進(jìn)了下水道里！我用盡了全身的力氣，還是沒(méi)有逃過(guò)下水道的魔爪。我跳下去了！
此時(shí)，已經(jīng)絕望了的我又一次看到了光明！我和污水一起向光明流去！唉，唉，等一下，我怎么向大海流去了？從小聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)嗎“人類的污水都會(huì)流向大海，所以大海很臟�！蔽疫�不信，現(xiàn)在我終于知道了。于是，我用世使出了全身的力氣努力地往上飛，往上飛……
當(dāng)我脫離“危險(xiǎn)”時(shí)，我不由得想：人類可真臟，把用去的污水排向了美麗的大海！
寫水的作文 7
水是生命的源泉，沒(méi)有了水就不會(huì)有花草樹(shù)木；沒(méi)有了水地球就會(huì)變的一切荒蕪；沒(méi)有了水動(dòng)物和人類就不能生存……有一天，我家停水，那天又非常的'熱。我早上起來(lái)閑得無(wú)聊，就出門逛逛，逛到公告欄那里的時(shí)候，我看到了一項(xiàng)公告上寫：“在近兩天內(nèi)可能停水�！眞hat？停水！還是兩天，我看了這則消息后立刻跑回家，看看還有沒(méi)有余下的水了。沒(méi)有！沒(méi)有！還是沒(méi)有！媽呀！這兩天該怎么過(guò)呀��？我找到奶奶對(duì)她說(shuō)：“奶奶，奶奶！我們家明天就要停水了，我看過(guò)了，我們家沒(méi)有余下的水了�！薄鞍。�？停水嗷？趕快回家放水�！蔽夷棠桃粋�(gè)箭步就回了家，她拿來(lái)好多桶子，我和她一塊放水，一共裝滿了整整13桶水。
第二天，家里果然停水了。我和朋友一起出去瘋玩了一個(gè)上午，我感覺(jué)太渴了，就跑回家要水喝，我奶奶給我了一小口水，我對(duì)我奶奶翻了一次白眼，我想：“我嘞個(gè)去，就這么一點(diǎn)水？能解渴嗎？”無(wú)奈呀！到了晚上洗澡時(shí)，我剛準(zhǔn)備沖澡，可是打開(kāi)一滴水都沒(méi)有，我才想起來(lái)今天停水。然后我叫媽媽趕快給我弄水洗澡，結(jié)果她只給我用一個(gè)盆子裝了一點(diǎn)水，天呀！這是神差別�。�
水是非常重要的，所以我們不能浪費(fèi)水，一定要節(jié)約用水。大家一定都不想地球上的最后一滴水是我們留下的眼淚吧！所以從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水吧！
寫水的作文 8
人有兩種生活的方式：
第一種方式是像草一樣活著，
你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。
人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯�，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，
即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。
當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。
我們的`生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。
所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
寫水的作文 9
影，本是二維的。但在九溪，影成為了三維，立體的。水，在九溪也是帶著一種奇異的味道。
我坐在車窗邊，窗外搖曳的樹(shù)葉的影子投在帶著褶皺的藍(lán)色窗簾上。影子隨車的運(yùn)動(dòng)而不斷變化著，藍(lán)與黑不斷交織著，織成一張張的網(wǎng)。要是把它當(dāng)成屏風(fēng)，真的很難不讓人想象屏風(fēng)后隱藏著的是什么。
我還沒(méi)下車，就已經(jīng)被九溪的影子吸引到了。我之前怎么沒(méi)看到呢？
后來(lái)，我們吃過(guò)午飯，準(zhǔn)備去游歷九溪峽谷的風(fēng)景。我換好了裝備，輕捷地走在鐵索上。陽(yáng)光照著我，照得溪水發(fā)著淺青色的光，讓我不禁想起“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底”的富春江。我一直以為，是見(jiàn)不著古人筆下的色彩的，現(xiàn)在，我欣喜著：“原來(lái)淺青色是這樣的！”
溪水流著，泛起層層漣漪，我的影子伴隨河水，晃動(dòng)著，原本黑色的影子仿佛都閃著淺青色的光。漣漪處的光更為亮些，成了溪水獨(dú)有的花紋。影子晃得更加厲害了。讓人覺(jué)得，不是溪水在動(dòng)，而是影子自己走了起來(lái)了。
我結(jié)束了這段旅程。山間的野花藏匿著，只露一小點(diǎn)的花瓣。大概是天氣太冷，花朵陸續(xù)凋謝了。我的影子走過(guò)花間，仿佛被花朵揉皺了，閃爍著花兒們花開(kāi)花落的`一生。影子是不斷變化的，花兒生命的機(jī)遇也是不斷的。但是，花兒會(huì)在適合的時(shí)機(jī)開(kāi)放，希望人也可以在適合的時(shí)機(jī)成長(zhǎng)著。
我不敢相信影子可以教會(huì)我東西，我也驚訝于九溪的水會(huì)發(fā)著淺青色的光。
寫水的作文 10
我是水，一個(gè)人類早已熟悉的名字，一個(gè)人類每天必須要飲用的東西。
從前的我又清又亮，活蹦亂跳地在小河里流淌。小魚(yú)喜歡我，小蝦喜歡我，水草也喜歡我，它們和我住在一起，每天都是歡歌笑語(yǔ)。我也十分的熱愛(ài)人類，把自己都奉獻(xiàn)給了人類。人們把我撈起來(lái)經(jīng)過(guò)一層又一層的過(guò)濾，再把我送到千家萬(wàn)戶的水龍頭內(nèi)。于是，做飯的.時(shí)候、口渴的時(shí)候、清理傷口的時(shí)候、洗衣服的時(shí)候，人們都要用到我，我就這樣成了人們必不可少的寶貝。為此，我也感到萬(wàn)分的光榮。
可是現(xiàn)在呢？一切似乎都變了樣，人類不再像從前那樣珍惜我，認(rèn)為我是無(wú)限的，要多少有多少。于是，有人不把水龍頭關(guān)緊而使我浪費(fèi)了許多，有人還大量地把我拿來(lái)玩耍，更可氣的是，有些人竟把一些垃圾扔向我。我不再像從前那樣清澈透亮，我想，這樣的我人們自己也不愿飲用吧？
而我是不是無(wú)限多的呢？不是的。有的人會(huì)說(shuō)我的兄弟——大海占地球表面的2/3，可是，大海中含有鹽份，不利于人類的飲用。所以，人類要生存就必須要珍惜我，如果每一個(gè)人都這樣污染我，全世界有60多億人，我又能在這個(gè)世界上生存幾天呢？當(dāng)全世界只剩下最后一滴水的時(shí)候，后果是不堪設(shè)想的。
救救我、珍惜我吧，不要等到失去了我才知道我的珍貴。
寫水的作文 11
太陽(yáng)漸漸落山，我和奶奶去洗澡。夕陽(yáng)的余暉下，路旁的櫻花散發(fā)出淡淡的清香。
有點(diǎn)熱，想買瓶水，我把右手并攏，稍稍彎曲，放在額前，努力地?fù)踝√?yáng)耀眼的光芒�！盁崴廊肆�，奶奶，給我買瓶水吧！”
奶奶好像也很熱：“好的，到澡堂里再買吧�！�
到了澡堂：“奶奶，到了！”我指著前面賣水的柜臺(tái)提醒奶奶。奶奶拿出四元錢問(wèn)：“喝啥？”
我掃射了一圈，指向一瓶可樂(lè)：“奶奶，這個(gè)咋樣？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，服務(wù)員就把那瓶可樂(lè)放在前臺(tái)的桌子。
奶奶連忙小聲地對(duì)我說(shuō)：“不行不行！這個(gè)女孩喝不好，會(huì)長(zhǎng)胡子的.，你還要以后滿嘴長(zhǎng)滿小胡子？”我馬上后悔了：“那尖叫呢？管吧？”
奶奶無(wú)可奈何地?fù)u搖頭：“多少錢？”服務(wù)員很期待，拿下一瓶“尖叫”：“五元，買嗎？”
“什么？5……5……5元？”奶奶趕緊找口袋里有沒(méi)有多的一塊。左面的口袋掏出來(lái)，沒(méi)有；右面的掏出來(lái)，空空的；上衣的口袋也掏出來(lái)，一毛錢也沒(méi)有。我又問(wèn)：“那——六個(gè)核桃呢？拿下來(lái)給我看看”。
服務(wù)員有點(diǎn)煩：“買不買，這個(gè)那個(gè)，那個(gè)這個(gè)的，馬上全拿下來(lái)嘍！”
“呃——”我有點(diǎn)難為情。就在這時(shí)，奶奶把一張嶄新的十元紙幣放在前臺(tái)上，并把那瓶尖叫拿給我：“我買了，找9元！”
仰起脖子，一口氣喝下半瓶尖叫，“啊！爽……”
從澡堂出來(lái)時(shí)，天已經(jīng)快黑了，路燈下，是我和奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。
寫水的作文 12
我的家鄉(xiāng)在福建，那里有氣勢(shì)雄偉的大姥山；有世界文化遺產(chǎn)之一的高北土樓群；有被譽(yù)為“奇秀甲東南”的武夷山……但爸爸告訴我那里還有如“人間童話”般的`鼓浪嶼。
雖然我沒(méi)去過(guò)鼓浪嶼，但是聽(tīng)爸爸說(shuō)那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，聽(tīng)著聽(tīng)著我仿佛身臨其境了。
早晨的鼓浪嶼仿佛剛剛蘇醒，睜開(kāi)惺忪的眼睛，風(fēng)平浪靜。這時(shí)朝霞灑在海面，好像給了她活力，她馬上變得精神抖擻，像一位婀娜多姿的美女在翩翩起舞，真是美麗極了。
中午時(shí)分，海邊人來(lái)人往。有的三五成群在海邊聊天；有的在拾起五顏六色的貝殼，這時(shí)，一朵朵浪花沖過(guò)來(lái)，打在游客的腳上，他們好像踩在棉花上，軟軟的；還有的在海里自由自在地游泳……但這位“美女”好像因?yàn)殛?yáng)光太炎熱的原因有點(diǎn)煩躁了，海面漸漸地開(kāi)始波濤洶涌。
傍晚，太陽(yáng)要下山了，它把晚霞灑在海面上，海里仿佛藏著一塊珍貴的紅寶石。紅寶石慢慢地移動(dòng)，把海面染成了紅色，如美女的披肩。這位“美女”似乎又變得溫柔了。
晚上，五光十色的燈映入大海。大海變得五彩斑斕。這位“美女”好像又穿上了鮮艷的裙子，開(kāi)起了盛大的舞會(huì)……
聽(tīng)完爸爸的話，我迫不及待地想去見(jiàn)識(shí)一下鼓浪嶼的大海，到時(shí)候我一定要和這位“美女”跳一支優(yōu)美的舞蹈。
我家鄉(xiāng)的水非同一般吧！有時(shí)間我們一起去欣賞她吧！
寫水的作文 13
不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！彼巧�，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。水是生命的搖籃！看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節(jié)約用水，我制訂了以下家庭節(jié)水計(jì)劃：
滴水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所；家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應(yīng)對(duì)不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。用洗米水、煮面水洗碗筷，可節(jié)省生活用水以及減少洗潔精對(duì)餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃�？梢愿挠名}浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。
水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的.湖光山色……節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。
每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
寫水的作文 14
我想念楠溪江的水。
楠溪江的水是溫暖的，是清澈的，是明亮的，它清的可以讓我們看見(jiàn)水下的石頭，楠溪江的水，是碧綠碧綠的。
楠溪江的竹子非常多，密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清，竹子翠綠翠綠的，青翠欲滴，讓人看了心曠神怡，一根根高而細(xì)的竹子好像一位位士兵正挺拔著身體，守護(hù)著楠溪江的水，不然，楠溪江的水怎么會(huì)有那么清澈呢？湖面上，劃船的人撐著竹篙，正吃力地往前劃，臉上青筋暴起，豆大的汗珠如泉水般落了下來(lái)。坐船的人放松著，偶爾把手伸進(jìn)湖里去，冰冰涼涼的，舒服得很。路邊，還有一些人正在賣身上的裝飾品，賣這些的.人差不多都是女子，她們不時(shí)會(huì)吆?jiǎn)疽宦暎骸翱靵?lái)買呀！多好看的裝飾品呀！快來(lái)買呀一一，”她們嬌嫩的聲音，更為楠溪江添了一份光彩，我還去看了別的地方掛在身上的裝飾品，好像都比不上楠溪江的裝飾品。
楠溪江也有許多桃樹(shù)，它們千姿百態(tài)，讓人看了心情十分舒暢，桃樹(shù)的花是粉紅色的，花瓣好像兄弟姐妹們依偎在一起，桃樹(shù)倒映在水中，水一半青一半紅，十分美麗，更為楠溪江的水添了一份光彩。
起霧的時(shí)候，整個(gè)楠溪江被霧籠罩著，好似仙境一般。雨天，水珠們跳進(jìn)湖水中，又蹦跳著離開(kāi)水面、進(jìn)入水面，它們似乎在玩耍、嬉戲。
我想念楠溪江的水。
寫水的作文 15
六一兒童節(jié)到了。但是，今天還要上張良作文館。唉！實(shí)在太慘了。
因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，所以老師要為我們表演一個(gè)魔術(shù)。他還自稱以前是一個(gè)魔術(shù)師。在場(chǎng)的所有同學(xué)都不相信張老師會(huì)變魔術(shù)。
”我先要找一個(gè)助手�！睆埨蠋熣f(shuō)。這時(shí)，班里的男同學(xué)紛紛舉起手來(lái)�！拔乙乙粋�(gè)女助手，而不是男助手，而且要高一點(diǎn)，不能太矮。那我就選王鍶涵吧！個(gè)子高一點(diǎn)�！�
開(kāi)始魔術(shù)，張老師拿了一瓶礦泉水和兩個(gè)杯子，在王鍶涵的杯子里倒入一點(diǎn)水，并且讓她喝掉。這時(shí)，張老師說(shuō)：“好，這一次的魔術(shù)就變好了。”全班哄堂大笑。
“好，安靜。這不是真正的魔術(shù)�！睆埨蠋熈ⅠR讓全班安靜下來(lái)。
真正的魔術(shù)現(xiàn)在開(kāi)始。張老師往兩個(gè)一次性杯子里分別倒入水，把王鍶涵喝過(guò)的水杯放在自己的頭上，把一個(gè)新的杯子放在王鍶涵的頭上。接著就是張老師的閑話時(shí)間，可能是為了讓里面的水蒸發(fā)掉。
終于，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈了。在王鍶涵背對(duì)張老師的時(shí)候，張老師把水杯里的水喝掉了，并且很自然地面對(duì)王鍶涵。張老師把頭上的'水杯倒在自己的頭上，結(jié)果，張老師頭上滴上了幾滴。
而王鍶涵卻很緊張。接下來(lái)又是張老師的閑說(shuō)時(shí)間。過(guò)了很久，張老師終于把王鍶涵的水杯倒了過(guò)來(lái)，結(jié)果一滴水都沒(méi)有。
誰(shuí)知道這個(gè)魔術(shù)的原理？誰(shuí)能告訴我呢！
寫水的作文 16
今天，是我們孩子的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我踏著輕松的步伐和愉快的心情來(lái)到了作文館，期盼張老師的驚喜。
原來(lái)，張老師今天要給我們變個(gè)魔術(shù)——“消失的水”。我盼啊盼，終于盼到了這個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，張老師挑選出了一個(gè)助理與他合作。
他再拿出一瓶水和二個(gè)一次性的水杯，給助理倒了一杯，讓她喝了。之后，張老師說(shuō)：“魔術(shù)變完�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)驚住了，然后說(shuō)：“這什么魔術(shù)，坑人的.吧！”
張老師笑笑說(shuō)：“下面，才開(kāi)始我的表演呢�！敝�，張老師話不多說(shuō)就開(kāi)始了。兩人拿起一杯水，放在頭上，雙手拿緊，慢慢地轉(zhuǎn)了一圈。正當(dāng)他們背對(duì)背時(shí)，張老師趕緊喝了自己的那杯。轉(zhuǎn)完了圈，他還裝出一副上氣不接下氣的樣子，但立刻又變嚴(yán)肅了。
當(dāng)時(shí)，助理呆了，張老師的水咋沒(méi)了？我們卻哄堂大笑。助理晃了晃水杯：”我的水還在的啊�！�
這時(shí)，張老師說(shuō)：“我來(lái)幫你把水變沒(méi)吧。我先問(wèn)你，爸爸兇嗎？”
“不兇”，助理說(shuō)。
“假如，水灑在你身上，你爸爸會(huì)打我嗎？”張老師問(wèn)。
“不會(huì)”，助理說(shuō)。
“那好，那就開(kāi)始吧”。當(dāng)張老師讓她轉(zhuǎn)了一圈后，把水杯往她頭上倒時(shí)，杯里的水真的沒(méi)有了！全場(chǎng)驚呆了。太神奇了！這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。這是怎么做到的呢？張老師笑而不語(yǔ)，做出了一副保密的樣子。隨后，他說(shuō)：“下面，開(kāi)始你們的寫作吧”！
但是，我們卻陷入了沉思：為什么水沒(méi)了？水到底去哪了呢？
寫水的作文 17
“水”——這是一個(gè)由勤勞、偉大、智慧的中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)的字。我早就想對(duì)這個(gè)字，及它的深層含義表示點(diǎn)什么了�，F(xiàn)在，真正讓我能表達(dá)出來(lái)的，是語(yǔ)文老師給我的作業(yè)，這是個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
可是突然地，我找不到要寫它什么，也許是因?yàn)樗蓪懙牡胤教�，多得讓我不知道從哪兒說(shuō)起——正如我在周末的'不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個(gè)星期前歷史老師的課題。一個(gè)與“海洋文明”有關(guān)的課題。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發(fā)現(xiàn)——它們的“公分母”是“水”。 水，通過(guò)不同的途徑養(yǎng)活了不同類不同的文明。在養(yǎng)活文明之前，它先養(yǎng)活了人；在養(yǎng)活人之前，它先養(yǎng)活了組成人類身體的細(xì)胞。然后，讓這些細(xì)胞因?yàn)樗M成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續(xù)使用“水”的人。
你說(shuō)水是不是很偉大？ 也許是，也許不是。偉大只能用來(lái)形容人的精神。而水，它只是一個(gè)物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過(guò)水，它可以被應(yīng)用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點(diǎn)水為偏旁的動(dòng)詞去消耗它。但這都不算什么，這對(duì)水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實(shí)驗(yàn)差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費(fèi)這類帶三點(diǎn)水的詞語(yǔ)。
寫水的作文 18
大家好，我的名字叫“水”，我在地球上分布很廣，大約占全球表面的四分之三。在小溪里，在河里，在江里，在湖里，在海里，都有“我”，天上地下也有“我”�！拔摇狈Q的上是，“天上地下，唯我獨(dú)尊”。所有有生物身上都有“我”，要是沒(méi)有了“我”，那大家都要無(wú)法生存吧！
生活中“我”無(wú)所不在，在火熱的夏天里，“我”在天上看見(jiàn)許多大樹(shù)，被太陽(yáng)烤得垂頭喪氣�；ǘ鋫円沧兊牟辉谄亮�，彎著腰拼命的叫著：“我要水，我要水�！毙〔菀苍谕纯嗟纳胍髦�。“我”在想怎么幫助它們了？突然一陣來(lái)，“我們”和冷空氣，融為一體就變成了水，天上烏云籠罩著整個(gè)城市，又過(guò)了一會(huì)兒天上電閃雷鳴，“我”和“我”的'兄弟姐妹們?nèi)椭鷦?dòng)植物們解渴，我們飛快的向下沖，沖到了小草身上，小樹(shù)身上，小花身上等等。小草說(shuō)：“今天我要喝個(gè)飽�！贝髽�(shù)和小花們也說(shuō)：“我們要喝個(gè)飲，而且還要痛痛快快的洗一個(gè)澡。”“我”落在地上過(guò)后，天空還是烏云密布，和風(fēng)細(xì)雨。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，那時(shí)候空氣格外清鮮，天上晴空萬(wàn)里。動(dòng)植物們都很感謝“我們”。
不過(guò)，“我們”水是給人類帶來(lái)方便的善良天使，“我們”也是奪走過(guò)人類歡笑的魔鬼，所以說(shuō)，人類啊，不要亂伐樹(shù)木，和亂挖掘山石，這要會(huì)土流失，會(huì)招來(lái)泥石流和洪水的。
人類啊，不要用自己的雙手幫自己挖掘墳?zāi)沽恕?/p>
寫水的作文 19
星期六早上，我和往常一樣來(lái)到了東方作文學(xué)校，剛進(jìn)到教室，教師就來(lái)了。教師高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我要給大家變一個(gè)魔術(shù)，希望同學(xué)能配合一下�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)要變魔術(shù)，都高興地跳了起來(lái)，恨不得馬上飛到講臺(tái)上看個(gè)明白。
只見(jiàn)教師神神秘秘的從手提包里拿出了兩個(gè)一次性杯子和一大把硬幣放在講桌上。教師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)，在兩個(gè)杯子中各倒半杯水，又把水合在一起，剛好滿滿一杯水。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛盯著講臺(tái)，想知道究竟會(huì)發(fā)生什么事情呢?教師故弄玄虛地說(shuō)：“現(xiàn)在，魔術(shù)開(kāi)始了，我需要大家的幫助，誰(shuí)先來(lái)?”“唰�！钡囊宦�，十幾雙手幾乎同時(shí)都舉了起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子。老師先后叫了幾個(gè)同學(xué)，讓他們把硬幣輕輕地放進(jìn)杯中，并且不能讓水流出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了，便都小心翼翼地把硬幣往杯中放，生怕自己放的'時(shí)候水流了出來(lái)。水漸漸高出了杯子，卻也沒(méi)有流出來(lái)。一個(gè)個(gè)硬幣放了進(jìn)去，水終于溢出來(lái)了。老師把杯中的水倒了，和同學(xué)一起數(shù)了數(shù)杯中的硬幣，一共放了40多個(gè)呢!
為什么水都比杯子高了還沒(méi)有流出來(lái)呢?原來(lái)，水是有張力的，水中有很多分子，它們緊緊地抱在一起，只有重力達(dá)到一定程度時(shí)，才會(huì)分開(kāi)。這節(jié)課既生動(dòng)有趣又讓我明白了一個(gè)道理。
身邊的科學(xué)道理有很多，只要我們細(xì)心觀察、多動(dòng)腦筋，就會(huì)有意想不會(huì)的收獲。
寫水的作文 20
水，是生命之源，有了水才有江河湖泊，才有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，才有云、雨、霜、雪，大自然才變得美麗。
在氣候溫暖的時(shí)候，她會(huì)變成水蒸汽飄上天空變成云。這時(shí)候的她就像是一位神奇的魔術(shù)師，瞬息萬(wàn)變，剛剛還是一只可愛(ài)的兔子，一眨眼就變成了一只展翅欲飛的白鴿，一不留神，她又變成了一條帶著葉子的小白菊。如果這時(shí)來(lái)了冷空氣，她就會(huì)變成小雨，從高空中跳下來(lái)。
她的心情決定著雨的大小，在她高興的時(shí)候，她就會(huì)輕輕地向下跳，滋潤(rùn)萬(wàn)物，給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)，讓樹(shù)木和小草變得翠綠，讓花朵變得鮮艷。她生氣的時(shí)候，她會(huì)帶著大風(fēng)和閃電，從高空中用力地跳下去，落到了地上后在各個(gè)地方奔涌著，沖垮河堤，沖垮大橋，吹倒了大樹(shù)，吹翻房屋，淹沒(méi)了許多地方……
她順著山澗流入小溪，開(kāi)始養(yǎng)育可愛(ài)的小魚(yú)，讓小魚(yú)在溪水里快活的游來(lái)游去，讓小溪充滿了生機(jī)。漸漸地，小溪流入小河，在流入了江河，最后變成了一條養(yǎng)育了許多可愛(ài)小魚(yú)的`江河，一條奔流不息的大河。她最后流入了大海。在深海里，她如火的熱情一點(diǎn)一點(diǎn)變淡了，漸漸消失了。她很平靜，托著過(guò)往的輪船來(lái)回航行。她偶爾在狂風(fēng)的推動(dòng)下掀起巨大的海浪，狂風(fēng)一離開(kāi)，她就又恢復(fù)了往日的平靜，溫情的承托著來(lái)回的船。
水，就是這樣變化多端，感情豐富，她多像以為柔情的母親，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓大自然充滿勃勃生機(jī)。
寫水的作文 21
今天，天氣炎熱，火辣的太陽(yáng)烘烤著大地，炙熱的大地好似一塊燙手的山芋，就連迎面吹來(lái)的微風(fēng)都夾雜著一絲熱氣。
在這炎熱的一天，我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。上課了，我們的作文老師端著一大瓶水走進(jìn)了教室，給每一位同學(xué)都倒了一杯水，讓我們品嘗，并說(shuō)出水的滋味。同學(xué)們喝了一口，都覺(jué)得這只是一杯普普通通的水，沒(méi)有什么特別的地方，自然也說(shuō)不出什么滋味�？吹搅宋覀兊谋憩F(xiàn)后，老師突然讓我們下去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，也不知老師憋著什么壞呢！
經(jīng)過(guò)了樓下劇烈的運(yùn)動(dòng)后，我們一個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，口干舌燥。回到教室后，精疲力盡的我馬上坐到位置上，一邊休息一邊大口大口的喘氣。就在這時(shí)，作文老師又端著一大瓶水走進(jìn)了教室，看到了老師手中那一大瓶水，我們仿佛看到了生命甘露，每一個(gè)同學(xué)都拿著紙杯向老師要水喝。可是，老師卻打“壞心眼”，讓我們用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)自己現(xiàn)在的感受，說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)發(fā)一杯水。我從未如此渴望一杯水，“��！快救救我吧！”我在腦海里吶喊著。老師看到同學(xué)們饑渴難耐的表情，還是給每一位同學(xué)倒了一杯“人間甘露”。我把這杯水喝了下去，頓時(shí)，我那干得已經(jīng)快冒煙的嗓子得到了滋潤(rùn)，一種美妙的`感覺(jué)出現(xiàn)在嗓子里，并且從心底發(fā)出了一種快感。
在這時(shí)，我突然回想到曾經(jīng)一些浪費(fèi)水的行為，瞬間羞愧不已。普通的水，它有著神奇的力量——哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。
寫水的作文 22
春季，是四季中最鮮艷的季節(jié)。西湖一年四季風(fēng)景宜人，而她的春天更是迷人！
站在美麗的西湖邊：遠(yuǎn)處的青山、寶塔在霧中若隱若現(xiàn)，只見(jiàn)那煙波浩渺的湖面像一位披著面紗的少女，清澈見(jiàn)底的湖水更給她增添了幾分神秘的色彩。
西湖的水面一望無(wú)際，那些乘著小船悠閑蕩漾的游客仿佛置身于畫(huà)中；而那些正在堤岸上行走的人們，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映著寶塔，好似女孩巨大的頭飾；湖水微波蕩漾，又如同一個(gè)載歌載舞的.印度姑娘。
夕陽(yáng)西下，西湖又是另一番景象：眼前的湖水，剛剛還是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，而此刻，被夕陽(yáng)一照又變成了一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石；水中的夕陽(yáng)明明是一個(gè)大蘋果，現(xiàn)在卻成為一張娃娃的臉。夕陽(yáng)下得西湖水總是這樣變幻莫測(cè)。夜幕降臨，美麗的西湖又成為了音樂(lè)的海洋。在美妙的音樂(lè)聲中，每一滴湖水都擁有了新的靈魂--------在音樂(lè)聲中翩翩起舞；在音樂(lè)聲中，綻放笑容！
西湖周圍，有許多古老的建筑：有百年老塔--六和塔，有關(guān)押著白素貞的雷峰塔等。關(guān)于西湖，還有著三大愛(ài)情故事呢：有白娘子和許仙、祝英臺(tái)與梁山伯，還有就是才女蘇小小的凄美愛(ài)情！而這些動(dòng)人的故事，給這一池西湖水增添了許多獨(dú)特的韻味！
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱�，就是擁有這樣的魅力！
寫水的作文 23
我們由水可以聯(lián)想到一往無(wú)前的長(zhǎng)江，可以聯(lián)想到開(kāi)山砸石的瀑布，還可以聯(lián)想到我們的母親河——黃河。而我聯(lián)想到的是無(wú)邊無(wú)際的大海。
大海身穿一件深藍(lán)的裙子，身體胖胖的，里面裝著許許多多的小魚(yú)，就像一位和藹可親的媽媽，呵護(hù)著自己的小孩。站在岸邊，放眼望去，根本看不到邊際。一陣陣波濤翻滾著，掀起一層層雪白的浪花，就像北方草原上的積雪，真是美麗極了。
大海雖然是無(wú)邊無(wú)際的，但是它也是靠一滴一滴的水組合成的。大海的寬大，是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的`，正所謂“百川到東�！�。
一想起大海的不斷積累，我也想起了自己的一次積累的事情。
記得去年快要期末考試的時(shí)候，我每天都在家里苦讀書(shū)，那滋味，可是說(shuō)不出的難受呀！每天一回到家，就要寫一堆山一樣多的作業(yè)，我感覺(jué)我就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。可是，爸爸又每天告訴我：“只要你現(xiàn)在努力了，每天積累了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，那么，當(dāng)你考試的時(shí)候，就一定會(huì)拿到一個(gè)好成績(jī)。還是不要訴苦了吧，繼續(xù)努力加油吧！”就這樣，我終于等到了考試的那一天，考卷一發(fā)下來(lái)，哇！都是我做過(guò)的類似的題目，很順利地我就把試卷答完了。我開(kāi)心地想：要不是我平時(shí)在家里多積累了知識(shí)，我咋能做得出來(lái)呢？就這樣，我得了一個(gè)高分，心里真是樂(lè)開(kāi)了花。
只有積累，才會(huì)有收獲；只有收獲，才會(huì)有成功。讓我們一起在平時(shí)多多積累吧！正所謂“積小成多”。
寫水的作文 24
我家門前有一條小河。小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴來(lái)到河邊看河中的小魚(yú)兒、小蝌蚪，看著它們自由自在地游著，羨慕地我們恨不得立刻鉆進(jìn)水里，和魚(yú)兒們嬉戲；有時(shí)我們也會(huì)在河邊撩水，打起水仗。盡管衣服濕了也不在乎，仍在其樂(lè)融融地玩著；有時(shí)我們也疊紙船玩，放在水里，比誰(shuí)漂得遠(yuǎn)。看著遠(yuǎn)去的小船，我覺(jué)得自己似乎也在船上，乘著小船漂到很遠(yuǎn)的地方去。這時(shí)，我便對(duì)水有了一種莫名的好感。
上小學(xué)了，我玩水的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。有一次，我們?nèi)胰ムl(xiāng)下走親戚，我看見(jiàn)一個(gè)爺爺用皮管把水引到田地里，我便問(wèn)那個(gè)爺爺為什么要這樣。爺爺說(shuō)：“只有澆水，莊稼才能成活，才能生長(zhǎng)，才能有收成�！甭�(tīng)了爺爺?shù)慕忉�，我知道了水還可以灌溉莊稼。這使我對(duì)水的'喜愛(ài)又加深了一層�；丶液螅冶阌门枳咏o家里的所有花澆了水。覺(jué)得自己是在做一件有意義的事情。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地從課本上、電視上了解水更多、更大的作用：它可以發(fā)電、可以航運(yùn)、可以養(yǎng)魚(yú)、蝦等水產(chǎn)品，還可以……知道了這些，我更加喜愛(ài)水了。
水��！你是我們?nèi)祟惿脑慈俏覀兩钪胁豢苫蛉钡呐笥�。我們的生活和生產(chǎn)一分一刻都離不開(kāi)你！
水固然寶貴，可是如果我們?nèi)祟惱^續(xù)這樣毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)寶貴而有限的水資源，那么水終將有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界！離開(kāi)全人類！“世界上最后一滴水是人的眼淚”這并不是危言聳聽(tīng)，而是將來(lái)某一天很有可能發(fā)生的事。
難道我們不該像珍惜自己的生命一樣來(lái)珍惜水嗎？
寫水的作文 25
水對(duì)我們的生命起著重要的作用，是人類賴以生存和發(fā)展不可缺少的資源之一�？墒�，在晉江，人們又是怎樣對(duì)待這生命之源呢？
據(jù)爸爸回憶，10年前，晉江這座馳名中外的制鞋城市，水污染特別嚴(yán)重。居民的生活污水，工廠排放的廢水、產(chǎn)生的固體廢物沒(méi)經(jīng)過(guò)處理直接排放到河里。久而久之，河上、江上隨處漂浮著散發(fā)惡臭的垃圾。河水變濁變色，濁浪滾滾，臭氣沖天，魚(yú)蝦難覓。水污染不僅破壞了晉江的市容市貌，還給晉江水里的生物造成巨大傷害。
自從晉江發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，馬上做出了正確的`決定——大刀闊斧地治理水污染！一間間大型污水處理廠拔地而起，無(wú)論是生活污水還是工業(yè)廢水，都必須經(jīng)過(guò)凈化處理，達(dá)標(biāo)后才能排放。此外，政府督促工廠進(jìn)行減排，勒令其最大限度減少這些“定時(shí)炸彈”的排放。同時(shí)，大力宣傳保護(hù)水資源，村、社區(qū)、街道、學(xué)校等都成了水資源保護(hù)的宣傳陣地……漸漸地，昔日污濁不堪的晉江水，在晉江人的共同努力下，正悄然發(fā)生著喜人的變化。
經(jīng)過(guò)幾年的有效治理，晉江水發(fā)生了翻天覆地的變化：綠洲公園的九十九溪，水面上的垃圾不翼而飛了，再也聞不到刺鼻的異味了，清澈潔凈的環(huán)境引得白鷺回歸了，它們又在水面上無(wú)拘無(wú)束地嬉戲；八仙山的湖水，清澈見(jiàn)底，青山藍(lán)天倒影其中，與明媚的陽(yáng)光交相輝映，魚(yú)群在湖里快活地游來(lái)游去——晉江的水，又美如當(dāng)初。
晉江在變化，晉江在前進(jìn)，晉江的水，晉江的人都換上了新的面龐。
寫水的作文 26
我給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)吧：有一樣?xùn)|西，你摸得著，看得見(jiàn)，可是它是無(wú)聲無(wú)味的。答案是什么呢？大家一定能猜著吧——水。
水是一切生命的基礎(chǔ)。是生物體內(nèi)一切物質(zhì)交換的基礎(chǔ)。我們?nèi)祟悾刻煲M(jìn)食物和體內(nèi)消化，都要通過(guò)水才能完成，就連出汗、打噴嚏、呼吸等等，都需要水才能進(jìn)行。人體如果沒(méi)有水，那么食物內(nèi)所內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是無(wú)法吸引，也無(wú)法輸送到各個(gè)部位，體內(nèi)廢物更難以排出。因此說(shuō)水是生命的源泉，不可缺少。
水對(duì)植物的生存也是不可缺少的物質(zhì)條件，也是影響植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)發(fā)育的重要物質(zhì)。樹(shù)木一喝到可口的水，便會(huì)得到充足的`營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)木便會(huì)郁郁郁蔥蔥，大樹(shù)高高聳立，為大自然輸送新鮮的空氣。
據(jù)我所知，世界上只有80％的污染水，只有20％的淡水來(lái)自冰山中。我在報(bào)紙上看見(jiàn)，桂林一些山區(qū)的人，在幾公里外的山上井里打水，可是打來(lái)的水中含有鉛，這些水由于含鉛濃度很高，對(duì)人體有害。當(dāng)?shù)厝擞械拈L(zhǎng)得像小矮人，有的人的腳行動(dòng)不便，還有的人手指都是彎曲的，可見(jiàn)，水是被污染的非常嚴(yán)重。所以被污染的水是不能喝的，對(duì)人體有害的。
讓我們共同愛(ài)護(hù)水、保護(hù)水、珍惜水，不讓一滴水得到浪費(fèi)，不讓一滴水得到污染，這樣我們?nèi)祟惒拍芙】档厣妫?/p>
寫水的作文 27
壺口瀑布是我們國(guó)家著名的瀑布之一，位于我們陜西北部的延安地區(qū)。前不久，我和媽媽終于有機(jī)會(huì)去一睹它的神采。
還沒(méi)到壺口瀑布，我就聽(tīng)見(jiàn)了瀑布如萬(wàn)鼓齊鳴，讓我感受到“黃河在怒吼”。走到近前，只見(jiàn)那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的`水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。河心有一條溝，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸�，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。
看看這壺口的水，如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，砸向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。突然，下面出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，水一起跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，幾天后漂上來(lái)時(shí)，滿身的毛竟被水流沖得一根不剩，我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。
看完水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得坑坑洼洼，像蜂窩一樣，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)“龍槽”就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。據(jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。日夜不止，這水竟將鐵硬的石一寸寸地剁去。這柔和的水，竟然能碎裂如此鐵硬的堅(jiān)石，這不禁讓我想起了成語(yǔ)滴水穿石，讓我悟到了只要堅(jiān)持不懈，無(wú)論多難的事都能辦成。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的壺口瀑布！我更愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水！
寫水的作文 28
我是一滴水，輕盈地從雪山上流下，前方有兩條河，我正在思考該往哪走，卻被后面奔流而下的水推進(jìn)了其中一條小河。
我們一路上唱著歡快的歌，不知不覺(jué)的來(lái)到了一個(gè)燈火斑斕的地方，我定睛一看是古城。我來(lái)到壯觀的大水車旁，連同一些水被卷上了水車，我在水車的頂端俯瞰到了整個(gè)古城，夜晚的古城很美，我便又愉快的向前跑著，突然我覺(jué)得腳上癢癢的，我低頭一看是一群紅色的小魚(yú)，他們熱情的向我打招呼并擁抱了我，我目不轉(zhuǎn)睛地看著岸上的人們，而人們也在看著我。
水邊美麗的菊花姑娘正對(duì)著我笑，他們把那秀美的長(zhǎng)發(fā)放在我身上，我聞到了他們身上淡雅的清香，現(xiàn)在的古城與以前不同了，岸上有好多以前我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`長(zhǎng)著金色頭發(fā)的美麗女子，她們講著我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，看了他們?cè)诮o我拍照，我笑得很燦爛，就在這時(shí)一個(gè)龐然大物擋住了我的前行路，它有著綠色的皮膚，我豎起耳朵聽(tīng)岸上的人們交流，知道他叫西瓜，我充滿好奇仔細(xì)打量著他，我開(kāi)心的在他身上跳動(dòng)著，他被我沖洗得很冰涼。
第二天早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一口井里，我揉揉眼睛，看了看四周，原來(lái)我來(lái)到了三眼井，一個(gè)面目慈祥的老奶奶，把她溫暖的大手摸在我身上，接著她喝了一口水，稱贊道：“這水真清甜。”我聽(tīng)了覺(jué)得心里美滋滋的，老奶奶還把我的同伴灑在青翠的菜上，菜上的泥土被沖洗干凈了；澆在美麗的小花上，小花從懨懨一息變得鮮艷起來(lái)。
我心里別提多高興了，因?yàn)槲沂躯惤乃?/p>
寫水的作文 29
一個(gè)人一天不吃飯，倒不會(huì)死，但一個(gè)人若是一天不喝水，那他必死無(wú)疑，水是一個(gè)人生存下去的必要元素，沒(méi)有水世界將會(huì)怎樣？我不怎么喜歡喝水，因?yàn)樗疀](méi)味道，但我喜歡水的顏色，那種透明的，純凈的感覺(jué)，可以映照出一切。
水是無(wú)色透明的，可它卻無(wú)比美麗，一場(chǎng)大雨過(guò)后，河面漸漸平靜下來(lái)，想一面鏡子，這不正是“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”嗎？平靜的湖面在微風(fēng)的作用下，泛起了一層層漣漪，那好似金色的波紋，因?yàn)樗惶?yáng)照耀著。
一大片的水是美的，那么一小滴的`水也是美麗的，晶瑩的露珠殘留在荷葉上，閃閃發(fā)光，像一顆顆流光溢彩的珍珠。它美好卻也容易流失，輕輕觸碰荷葉，它便向下滑落，融入污泥之中，留下的痕跡只能從那被沖刷得異常干凈的荷葉上看出，即便不落入池中，它小小的身軀在太陽(yáng)光猛烈地照射下也會(huì)被瞬間蒸發(fā)的。
想著水的美麗，含在嘴中的水忽然就有了甜味，不是那種甜到讓人有些厭惡的感覺(jué)，而是那種淡淡的自然的味道，就像清晨的空氣那樣甘甜，令人回味無(wú)窮。
不知不覺(jué)的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)上了這種純凈的水，愛(ài)上了那晶瑩的露珠，那甘甜的味道……大口大口地暢飲，喉間的水為我?guī)?lái)了史無(wú)前例的清涼感覺(jué)，原本的悶熱已消逝得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是涼爽。原來(lái)水，這樣讓人依戀。
寫水的作文 30
水是神奇的，水是純潔的。水流向各地，它流向江河，流向海洋，水還有變化呢！
水會(huì)變，水會(huì)變成無(wú)數(shù)的雨滴從天而降，灌溉莊稼，讓莊稼茁壯成長(zhǎng)；滋潤(rùn)稻田，讓稻田得到灌溉。有時(shí)水遇熱后就變成水蒸氣飄上空中化作云、霞，有時(shí)飄得不太高就變成霧了。水在常溫下是液體，零度時(shí)會(huì)結(jié)冰，而相反一百度時(shí)就會(huì)變成水蒸氣。
水在一般情況下都是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形的。但你看看大海、江河和湖泊，不都是泛藍(lán)碧綠的嗎？這是由于陽(yáng)光的作用。陽(yáng)光中的紅光、橙光和黃光這些較長(zhǎng)的光波被不同深度的水吸收了，藍(lán)光、紫光和一部分綠光的光波較短，一遇到水的表面便四面散開(kāi)或反射回來(lái)。所以湖水藍(lán)中透著綠色。海水更深，散射、反射的藍(lán)、紫光更多，就更泛碧藍(lán)色了。
水還能調(diào)節(jié)體溫，透過(guò)排汗能帶走體內(nèi)過(guò)高的熱量。多喝水還可以降低尿中的鈣濃度，而且鈣濃度過(guò)高可能還會(huì)導(dǎo)致結(jié)石呢！
在地球上，水是分布最廣的一種物質(zhì)�？梢哉f(shuō)水是四海為家的物質(zhì)。那地球上有多少水呢？根據(jù)統(tǒng)計(jì)，空中、地上、地下的`水資源大約有13.8億立方公里。但可惜的是，這些水百分之九十八是咸水，而淡水只是占全世界的總數(shù)的百分之二。
水真奇妙，它會(huì)變色，它會(huì)為人類排除人們身體上的毒素，水還有其他很多作用。水真神奇，我真喜歡水！
寫水的作文 31
老子說(shuō)，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道矣。今天就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下被老子高度贊美的水。
地球上的湖泊，河流，冰川，溪流，海洋等都是由水組成，地球上的71%被水覆蓋，其中2.8%是淡水，其他都是含水水，無(wú)色，無(wú)味，透明，沒(méi)有固定的形狀而他卻以三種形態(tài)存在于地球。
水的三種形態(tài)分別是固體，液態(tài)和氣態(tài)三種，固態(tài)的水是冰塊，液態(tài)的水是流水，氣態(tài)的水是空氣。水在地球上不斷地循環(huán)。太陽(yáng)曬著地面上的水，地面上的水一受熱，就變成了氣體升上天空，隨著空氣上升，溫度下降，空氣中的水便凝結(jié)成無(wú)數(shù)的小水滴，變成了云。云中的小水滴，越來(lái)越多，就變成了雨或雪落了下來(lái)。
水也是人類生活必不可少的一部分，有了水，地球上的.植物，動(dòng)物才能生存繁殖。如果沒(méi)有水，我們就不能喝水，洗碗，刷牙，洗澡也不能吃飯，自然我們也不能生存。埋在地下的石油，看起來(lái)好像和水沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)沒(méi)有水也不能形成，因?yàn)槭褪沁h(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物和植物變的。
水雖然有好處，但也有壞處，它可以淹沒(méi)田地，導(dǎo)致泥石流，山體滑坡，水土流失等災(zāi)害，總而言之水的好處還是大于壞處的。
如果沒(méi)有水，地球上就不會(huì)有雨，雪，冰，露，也不會(huì)有草，木，鳥(niǎo)，獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
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