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以失敗的表演為題的作文（精選29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以失敗的表演為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以失敗的表演為題的作文 1
上課了，講臺(tái)上放著三樣?xùn)|西：紙杯、一瓶水、一張厚卡紙。
老師走到講臺(tái)前，用手指敲了敲杯子，又把那瓶水晃了晃，請(qǐng)同學(xué)上來(lái)檢查一下，看看這些東西有沒(méi)有什么特別的。然后，她自信地把水倒進(jìn)了紙杯中，再把厚卡紙慢慢地沿著杯口平移了上去，有那么一兩滴水落到了桌子上。接著，老師往自己的手心里吹了一口氣，手掌互相搓了搓，大聲說(shuō)：“現(xiàn)在這水充滿(mǎn)了魔力，它，會(huì)產(chǎn)生超能力。”我們一聽(tīng)這話，看得更仔細(xì)了。只見(jiàn)老師右手輕輕地提起紙杯，左手穩(wěn)穩(wěn)地按住卡紙，然后猛一個(gè)翻轉(zhuǎn)，整個(gè)杯子便倒了過(guò)來(lái)，老師的左手慢慢移開(kāi)了，我們屏息凝神，瞪大了眼睛仔細(xì)瞧，也就一兩秒的工夫，“啪”的`一聲，整杯水沖破了卡紙，爭(zhēng)先恐后地涌到了地上……
我張大了嘴巴，不知道該說(shuō)什么，難道這就是超能力？什么水裝在杯子里倒過(guò)來(lái)，都會(huì)流下來(lái)啊。老師的臉變得通紅，只聽(tīng)老師歉意地說(shuō)：“本來(lái)水是不應(yīng)該流出來(lái)的，怎么會(huì)失敗了呢？”原來(lái)，這是一次失敗的表演啊，怪不得沒(méi)有奇跡出現(xiàn)。
以失敗的表演為題的作文 2
馮老師知道我學(xué)豎笛好多年了，她叫我?guī)?lái)吹給大家聽(tīng)，我心想，這應(yīng)該比鋼琴簡(jiǎn)單吧！我沒(méi)問(wèn)題的。
哪里知道，真的來(lái)到教室，我開(kāi)始大大的`緊張了起來(lái)，好希望老師忘記這回事，我就可以逃過(guò)一劫了。也不知道是哪里個(gè)討厭鬼竟然提醒老師：“咦！今天不是胡凱威要吹豎笛給我們聽(tīng)嗎？”
我馬上從頭到腳發(fā)起抖來(lái)，真是悲哀！一點(diǎn)也不能僥幸，我只得拿出我?guī)?lái)的中音豎笛，但我緊張到連組合都有問(wèn)題，就是鎖不緊，還好我旁邊的萌姐姐出馬，幫我擺平了不聽(tīng)話的豎笛。
要吹什么呢？我腦袋中一片空白，我竟然只吹了小蜜蜂的前六個(gè)音，而且還抖到不行，我就吹不下去了。
大家一定以為我很遜吧？唉！我懊惱極了，怎么這么沒(méi)有膽子��？哼！等我把膽子練大、自信心培養(yǎng)出來(lái)，我就要在這里、找回同樣的一批人，見(jiàn)識(shí)我的厲害，我一定要雪恥啦！
這次的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，我應(yīng)該在家里先想好要吹什么曲子，先練習(xí)一下，然號(hào)不要慌張，慢慢的把我的專(zhuān)長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)，就不會(huì)像今天這么丟臉了。我一定要再給大家表演一次，讓大家對(duì)我刮目相看！
以失敗的表演為題的作文 3
上周五，我們班召開(kāi)了一次主題班會(huì)，可謂失敗。
一開(kāi)始主持人上來(lái)一通過(guò)門(mén)，讓大家齊唱歌曲。唱得倒是可以，但卻要求我們邊
唱邊做動(dòng)作。動(dòng)作機(jī)械且訓(xùn)練不精；大家一起揮動(dòng)手臂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如中瘋魔。把歌唱完后，便是2008年度最差相聲。我與小鄧兩位“大師級(jí)人物”的聲譽(yù)基本就此敗光。相聲詞毫無(wú)新意、沉悶教條、重復(fù)啰嗦；如果不是礙著事先答應(yīng)的面子，我想不出理由去說(shuō)。要是這樣，那倒罷了；但因此相聲實(shí)無(wú)說(shuō)好之理，我們兩人都心不在焉——說(shuō)錯(cuò)講漏之處不計(jì)其數(shù)，最后還為到底是誰(shuí)的臺(tái)詞而吵個(gè)不休！這出鬧劇只好就此收?qǐng)觥?/p>
相聲過(guò)后，便是一篇歌頌祖國(guó)的詩(shī)朗誦（真俗套）。八個(gè)女生同時(shí)上陣，場(chǎng)面倒是不�。豢墒钱�(dāng)她們口一開(kāi)，氣勢(shì)整個(gè)兒地塌下去。本來(lái)一首慷慨激昂情懷激烈的詩(shī)，從她們口中一吐，便變得珠圓玉潤(rùn)九曲回腸，跟原意相差甚遠(yuǎn)。還有一位小姐開(kāi)著櫻桃口閉著銀嗓子，好聽(tīng)點(diǎn)是“愛(ài)惜嗓子”，不好聽(tīng)的話就是我們廣東人說(shuō)的“混吉”。
間中亦插入兩次“知識(shí)競(jìng)賽”，其實(shí)答案早已背好，實(shí)在惡劣。老師的判決也未必公正，居然一個(gè)同學(xué)錯(cuò)的非常嚴(yán)重也沒(méi)有按規(guī)定扣分！最后，大家把“心愿”寫(xiě)在一張卡上（大多千篇一律）再貼在一張大卡紙上，這如皇帝新裝般的.課便就此結(jié)束。
以失敗的表演為題的作文 4
今天，老師正在選班長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目，再看同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)，選出兩位合格的班長(zhǎng)。
這時(shí)我們班的吳小剛在下面得意洋洋的吹著牛逼，牛都被他吹上天了。真是搞不清楚他又想耍什么花招！
“叮零零”上課了。老師先有請(qǐng)王小明上去表演節(jié)目，結(jié)果他表演了一段帥氣的街舞。同學(xué)們看了都連聲叫好！第二個(gè)就輪到吳小剛上臺(tái)了，我真不知道他又有什么貓膩！還真沒(méi)想到，吳小剛平時(shí)這么貪玩的人居然還學(xué)會(huì)了表演魔術(shù)！
只見(jiàn)吳小剛伸出一只手心向下的左手，手指微微張開(kāi)，平放在胸前，然后高高舉起右手，手指也微微張開(kāi)，然后把右手和左手手腕扣起來(lái)，并且十指交叉，形成交叉拳形，放在胸前，最后只見(jiàn)他手股再稍稍一翻，居然手又形成了十指直接交叉的拳形！
大多數(shù)同學(xué)在其它地方都看到過(guò)這個(gè)魔術(shù)，并沒(méi)有被他在魔術(shù)中小小的'把戲給騙了。原來(lái)，他在用右手手腕往左手手腕上壓的時(shí)候，慢慢地將原來(lái)左手手心朝下的樣子，翻轉(zhuǎn)成了左手手心朝上！而一些沒(méi)有看這個(gè)魔術(shù)的同未學(xué)都愣住了，心想：咦？為什么別人的手能翻過(guò)來(lái)，而我的手卻怎么樣出翻不過(guò)來(lái)呢？真感到奇怪了！
其實(shí)，我們的生活中還隱藏著許許多多小小的細(xì)節(jié)。只要我們細(xì)心去觀察，就能從中發(fā)現(xiàn)不少原本我們不知道的秘密！
以失敗的表演為題的作文 5
我是一名小學(xué)生，雖然我不擅長(zhǎng)表演，但我還是表演過(guò)幾次的。但是，這次在講小故事比賽時(shí)，我失敗了。
今天是星期五，是我參加講英語(yǔ)小故事比賽的日子。早上，我們來(lái)到英語(yǔ)辦公室抽簽。我既緊張又興奮，心想：“我會(huì)抽到幾號(hào)呢？”開(kāi)始抽簽了，我走近桌子，拿了一個(gè)離我最近的簽，我小心翼翼地打開(kāi)它一看：24號(hào)。我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球：“倒數(shù)第三個(gè)，要等多久��！”……
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)……一一都講完了，他們有的說(shuō)不緊張，有的說(shuō)很順利，有的說(shuō)很?chē)樔恕?tīng)了他們的講述，我的心也跟著七上八下的，我焦慮不安地想：“怎么還沒(méi)到我呢？怎么這么慢��！”……不知過(guò)了多久，我看到23號(hào)進(jìn)去了，按理說(shuō)我應(yīng)該高興，等了這么久，終于到我了，可我卻突然有一種恐懼，剛才還希望快一點(diǎn)的'我，突然想讓時(shí)間停住。
可時(shí)間不等人，23號(hào)出來(lái)了，老師叫我進(jìn)去，我深吸了一口氣，慢騰騰地走進(jìn)了比賽室。開(kāi)始表演了，我不緊不慢地開(kāi)始講故事，我腦子里不停地讓自己放松，可越這樣想我就越緊張，講著講著我竟然開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次，背錯(cuò)了好幾個(gè)單詞，動(dòng)作也開(kāi)始不協(xié)調(diào)起來(lái)，把這句話的動(dòng)作按到那句話的動(dòng)作上……終于，快到結(jié)尾了，突然，我發(fā)現(xiàn)忘詞了，那會(huì)兒，我就呆呆地站在那兒，那么多老師都緊緊地盯著我，我的臉上紅一陣白一陣的，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……好不容易想起來(lái)了，我趕緊背完臺(tái)詞，也顧不上什么動(dòng)作了，大步流星地跑出了教室……
這次表演我失敗了，失敗的滋味可真不好受！假如還有下次，我一定要克服這個(gè)緊張的壞毛病！加油！下次我一定會(huì)成功的！
以失敗的表演為題的作文 6
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗，我也不例外。有這么一次失敗的經(jīng)歷，令我至今記憶猶新。
記得那是圣誕節(jié)前一個(gè)月，鋼琴老師宣布我們將在圣誕節(jié)那天舉辦一場(chǎng)音樂(lè)演奏會(huì)。我選擇了一首喜歡的曲子《夜的鋼琴曲五》認(rèn)真練了起來(lái)，一天、兩天、三天……漸漸地，我彈得越來(lái)越流暢，甚至把鋼琴譜子都背下來(lái)了。
終于到了圣誕節(jié)那天，我穿著華麗的服裝，歡快地走出家門(mén)，小皮鞋隨著我的步伐發(fā)出“噠噠噠”的聲音，像一首歡快的曲子。
到了音樂(lè)演奏大廳，我找了一張椅子坐下，沒(méi)過(guò)多久，演奏會(huì)開(kāi)始了。開(kāi)場(chǎng)秀是老師們的'表演，一首英文歌曲，伴隨著各種樂(lè)器伴奏，一下子把現(xiàn)場(chǎng)氣氛點(diǎn)燃了。接下來(lái)有鋼琴、大提琴、舞蹈、魔術(shù)表演，小朋友們都表演得非常精彩，臺(tái)下觀眾掌聲不斷。終于輪到我上場(chǎng)了，我三步并作兩步，快速走到舞臺(tái)上，我先把譜子放在鋼琴上，然后挪了一下琴凳，貓著腰坐了上去，雙手放在琴鍵上準(zhǔn)備開(kāi)始。想著臺(tái)下有這么多觀眾，突然，我的腦子一片空白，竟然忘記了第一個(gè)音的位置，頓時(shí)我驚慌失措起來(lái)，眼前平時(shí)熟悉的88個(gè)琴鍵，如今突然變得模糊起來(lái)。我感覺(jué)我的臉頰開(kāi)始發(fā)燙，雙腿有些發(fā)抖，手心開(kāi)始冒冷汗。臺(tái)下觀眾們都在疑惑地看著我。怎么辦？怎么辦？我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，老師上來(lái)“救場(chǎng)了”：“付楚涵，不要緊張，我來(lái)唱，你來(lái)彈�！蔽腋屑さ乜粗蠋�。在老師的帶領(lǐng)下，我終于找到了旋律，彈完了曲子，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
這次演出不算很成功，但我明白，失敗是成功之母，做任何事情，只要努力去做，對(duì)自己有信心，一定會(huì)成功。
以失敗的表演為題的作文 7
今天早上，我們合唱隊(duì)的同學(xué)們要去東莞電視臺(tái)錄制節(jié)目，所以我們每個(gè)人一大早就趕來(lái)了學(xué)校。我們匆匆忙忙地?fù)Q好漂亮的演出服裝，迫不及待地化好了美麗的裝，坐上校車(chē)往我們這次的表演地點(diǎn)——東莞電視廣播臺(tái)飛奔而去。一到活動(dòng)地點(diǎn)，引入我眼簾的情景令我大吃一驚：一千平米大的舞臺(tái)燈光閃耀，透明的玻璃反射出彩色的光芒，顯得舞臺(tái)寬闊而不失美麗與絢麗多彩。
我忍不住發(fā)出一聲大大的贊嘆聲：“哇，實(shí)在是太美了!”周徽音看很奇怪地看了看我驚訝的表情，(其實(shí)我現(xiàn)在還沒(méi)搞清楚周徽音為什么要奇怪呢)直徑走到了隊(duì)伍中間。周老師指揮我們站上舞臺(tái)排練一次，刺眼而又多彩的燈光照得我眼睛都睜不大。盡管這樣，我還是面帶燦爛的微笑，聲情并茂地把旋律動(dòng)聽(tīng)的歌曲給唱了出來(lái)，彩排效果很是不錯(cuò)，老師露出了滿(mǎn)意的笑容。我們大家心有余悸地走下臺(tái)，小小的內(nèi)心滿(mǎn)是興奮與激動(dòng)。
雖說(shuō)我已經(jīng)不是第一天參加表演的活動(dòng)了，但是還是會(huì)有些小小的'緊張。該來(lái)的總會(huì)來(lái)。我們?cè)撋吓_(tái)表演節(jié)目了。周老師提醒了我們一些事項(xiàng)后便帶領(lǐng)著我們上了臺(tái)。當(dāng)那熟悉的音樂(lè)又在我耳邊響起，我又用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音唱起了歌曲�？勺屛覜](méi)有想到的是，我竟然仿佛只聽(tīng)到了我一個(gè)人的聲音，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張地只發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)音量的聲音，連最基本的笑容也給忘記了。周老師皺著個(gè)眉頭，我怎么都感覺(jué)，是不是只有我一個(gè)人是鎮(zhèn)定自若的?唉，由于我們這次大部分同學(xué)都太緊張，所以導(dǎo)致發(fā)揮失常，使得表演失敗�，F(xiàn)在只能默默安慰自己，準(zhǔn)備好下一次的表演了。
以失敗的表演為題的作文 8
今天，我們學(xué)校舉行了慶祝祖國(guó)70周歲生日的節(jié)目表演活動(dòng)。
在第一節(jié)上課時(shí)，我們5、6年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到操場(chǎng)上。哇！人真多呀，人人臉上洋溢著歡笑，嘰嘰喳喳，熱鬧不已。我們班的節(jié)目是第七個(gè)，我和幾個(gè)女孩也可以再練一練。從隊(duì)伍里走出來(lái)，看著操場(chǎng)上被圍的水泄不通，舞臺(tái)下邊已經(jīng)有一兩個(gè)班在準(zhǔn)備上場(chǎng)了。他們的服裝穿得整整齊齊，她們的妝容個(gè)個(gè)像花兒一般，真漂亮！我都羨慕得不要不要了。
看呀！第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，三個(gè)人先上臺(tái)，后面的同學(xué)尾隨其后。一個(gè)女生有感情地朗誦《天凈沙·秋》，一個(gè)班的同學(xué)就齊聲朗誦起來(lái)，背得是那么投入，那么鏗鏘有力。臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)得津津有味。表演結(jié)束后，同學(xué)們不由自主地鼓起了熱烈的掌聲。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，大家都看得入了迷。
但是讓我印象深刻的是我們班的節(jié)目《芳華》。我們上臺(tái)時(shí)一點(diǎn)兒都不緊張，但一到舞臺(tái)中心，面對(duì)那些成千上萬(wàn)的“小評(píng)委”，我還是有點(diǎn)兒怕的。
開(kāi)始放音樂(lè)了，我按老師教的深呼吸，心情漸漸地平靜下來(lái)。隨著音樂(lè)，我們就開(kāi)始翩翩起舞。到了后邊，我有一點(diǎn)兒忘動(dòng)作，就看了一眼其它人的動(dòng)作。結(jié)束后，我覺(jué)得自己太丟人了！
坐在班級(jí)的隊(duì)伍里，我非常想知道我們的.“戰(zhàn)功”如何。終于等到評(píng)獎(jiǎng)了，可頒獎(jiǎng)的時(shí)候沒(méi)有我們班。我的內(nèi)心非常難受，我們每一個(gè)人都沉默不語(yǔ)，邁著沉重的腳步走回了教室。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的安慰，我不再難受。人生誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)一點(diǎn)挫折呢？
經(jīng)過(guò)這一次沒(méi)有獲獎(jiǎng)的表演，我想說(shuō)：雖然沒(méi)有成功，但是人生有那么多臺(tái)階，那么長(zhǎng)的路，這一點(diǎn)小小的挫折又算什么呢？
以失敗的表演為題的作文 9
前幾天，老師告訴我們，我們管樂(lè)隊(duì)將在新生家長(zhǎng)會(huì)上表演合奏。老師對(duì)這件事非常重視，多次讓我們演練合奏。
今天，我早早地到了學(xué)校集合，我的心里既高興又緊張，緊張的是這畢竟是表演給新生家長(zhǎng)看的，當(dāng)然要表演是好一點(diǎn)；高興的是，這是我們第一次上臺(tái)表演合奏，大家都感到很榮幸。
輪到我們表演了，我們分成兩組，拿著凳子和譜夾分別從舞臺(tái)的兩側(cè)上臺(tái)。而譜架是由工作人員幫忙拿上臺(tái)的。我和旁邊的幾位同學(xué)坐好了半天，也不見(jiàn)有人來(lái)擺譜架，我們只好把譜夾放在腿上。直到表演開(kāi)始了，我和旁邊的同學(xué)還是沒(méi)有譜架，我頓時(shí)緊張起來(lái)。吹奏第一首曲子時(shí)，我還吹得不錯(cuò)，因?yàn)槲冶车煤苁�，根本不用看譜子�？傻诙浊�，我沒(méi)有背得那么熟，再加上沒(méi)有譜架，看不了譜子，我更加緊張了，我覺(jué)得自己臉上的肌肉繃得緊緊的，怎么也笑不出來(lái)。我覺(jué)得臺(tái)下的新生家長(zhǎng)仿佛都在看著我，我難堪極了。我也不知是怎么跟著大家一起勉強(qiáng)吹奏完的。
表演完后，我一下臺(tái)看到媽媽就哭了起來(lái)，說(shuō)自己沒(méi)有譜架，吹奏得不好。媽媽安慰我說(shuō)：“你沒(méi)有看譜也吹得不錯(cuò)呀！”媽媽接著說(shuō)：“你緊張是因?yàn)槟氵�不夠自信，其實(shí)你會(huì)背譜子的，有沒(méi)有譜架應(yīng)該影響不大的。表演也需要經(jīng)驗(yàn)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就影響情緒。你要多鍛煉才好�！甭�(tīng)了媽媽的.話，我一想：對(duì)呀，為什么旁邊的同學(xué)沒(méi)有譜架也能做好，而我卻做不好呢？媽媽說(shuō)得對(duì)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就影響自己，本來(lái)會(huì)背譜子的也因?yàn)榫o張而背不出來(lái)了，造成演出的失敗。
這次失敗的表演讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！钡牡览怼Ｎ乙院笠欢ㄒ底嗟酶邮炀�，這樣才會(huì)讓自己更加自信，遇到什么困難都不會(huì)影響表演。
以失敗的表演為題的作文 10
“啪啪啪！”一陣熱烈的掌聲在比賽現(xiàn)場(chǎng)響起。這使我不由得緊張起來(lái)。
知道我在哪嗎？當(dāng)然是在鋼琴音樂(lè)節(jié)比賽現(xiàn)場(chǎng)了，而我，也是表演者。我本就很緊張，而媽媽還在場(chǎng)外不斷地給我施加壓力：“你看看別人彈得多好，你再看看你……”唉，媽媽就是愛(ài)嘮叨，不過(guò)媽媽說(shuō)得也有道理，我平時(shí)確實(shí)不怎么愛(ài)練琴，導(dǎo)致我現(xiàn)在既緊張又害怕。
“請(qǐng)16號(hào)吳希希，18號(hào)夏萌，19號(hào)徐芳……請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！蔽倚睦锟┼庖幌�，心想：“什么，這么快就到我了嗎？時(shí)間不是還早著呢嗎？我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，而我的心情也越來(lái)越緊張，我前面的吳希希已經(jīng)上臺(tái)了，我突然感到手心里一陣?yán)浜�，背后涼嗖嗖的，心里邊更是十五個(gè)吊桶打水---七上八下呀！忽然，報(bào)幕員笑著問(wèn)我：“你是不是很緊張呀？”我僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“嗯，是是的�！蹦菆�(bào)幕員見(jiàn)我緊張得連說(shuō)話都結(jié)巴，便安慰我：“別緊張，只要一上去，彈好了就不會(huì)那么緊張了�！蔽彝蝗桓械揭唤z來(lái)自陌生人的.鼓勵(lì)和溫暖。頓時(shí)，不那么緊張了。
我邁著很小的步子，小心翼翼地走上臺(tái)。剛開(kāi)始，我本以為能夠彈得很好，不出差錯(cuò)，可實(shí)際卻很“殘忍”，我才剛彈一點(diǎn)，中間就斷了�！把�！這小女孩怎么停了呀！”“是呀，前面彈得多好，后面停了，肯定要扣分，這多可惜呀！”我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自觀眾們的談?wù)撀�。我驚慌失措地在鋼琴上重復(fù)地彈著那個(gè)錯(cuò)誤，希望能夠記起來(lái)正確的，可我就是記不起來(lái)。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，腦海里想起了那個(gè)陌生人的話：“別緊張……”頓時(shí)，我又鼓起勇氣，繼續(xù)把曲子彈了下去。下了臺(tái)，鋼琴老師鼓勵(lì)我：“徐芳，這次沒(méi)彈好沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，你已經(jīng)彈得很好了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里記下了。
那天的表演令我終生難忘，那是一次失敗但又并不全失敗的表演。
以失敗的表演為題的作文 11
看過(guò)很多次表演，我覺(jué)得每一場(chǎng)都無(wú)比精彩。但令我最難忘的是那些可愛(ài)的小演員們，它們是人類(lèi)的好朋友——海象、海獅、海豚和白鯨。
說(shuō)起那場(chǎng)表演，已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但那精彩的畫(huà)面一直呈現(xiàn)在我的眼前。那天中午，我和同學(xué)們?cè)缭绲卦趧?chǎng)等候了，伸長(zhǎng)著脖子期盼著表演能早點(diǎn)開(kāi)始。可能小演員們也要吃個(gè)午飯才有力氣表演吧！在一個(gè)漫長(zhǎng)的等待中終于迎來(lái)了小演員們的到來(lái)。
第一個(gè)上場(chǎng)的是海象先生。長(zhǎng)著一身肥肉，所以給它取了個(gè)小名叫“嘟嘟先生”。嘟嘟先生一上臺(tái)就給我們分享了它的減肥經(jīng)驗(yàn)，還給我們做了幾個(gè)示范動(dòng)作，可是，它做了幾個(gè)仰臥起坐后就累得躺在地上不動(dòng)了，可能是因?yàn)樗L(zhǎng)得太胖的緣故吧！后來(lái)，在大家的拍掌鼓勵(lì)下，它才勉強(qiáng)做了十個(gè)�？磥�(lái)平時(shí)要多鍛煉才行呀！
接下來(lái)上場(chǎng)的是海獅小姐。海獅小姐看起來(lái)身材不錯(cuò)，一上來(lái)就拿出了它的看家本領(lǐng)，頂球、套圈圈······它的動(dòng)作非常熟練。那個(gè)球頂在鼻子上還會(huì)打轉(zhuǎn)，怎么也掉不下來(lái)，簡(jiǎn)直太厲害了！大家的掌聲一片接著一片。我正看得入神，不知啥時(shí)候從水面躍出兩只海豚，整整齊齊地來(lái)了一個(gè)“凌空飛躍”的'動(dòng)作，簡(jiǎn)直帥呆了······
最后上場(chǎng)的是可愛(ài)又溫順的白鯨。它全身通白光亮，溫柔得像一個(gè)小女孩。它會(huì)唱歌，又會(huì)跳舞，才藝非常出色。伴隨著一段美妙的音樂(lè)，和教練一起在水中翩翩起舞，我深深地被吸引了。我閉上了眼睛，享受著這美好的一切，仿佛自己也跟隨著他們來(lái)到了一個(gè)歡樂(lè)無(wú)比的世界······
這場(chǎng)精彩絕倫的表演，讓我至今難忘！
以失敗的表演為題的作文 12
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的時(shí)光就要過(guò)去了�；叵脒@六年里，曾有過(guò)很多令我難忘的經(jīng)歷，有很多經(jīng)歷都是我的“第一次”體驗(yàn)，這些事情時(shí)時(shí)光顧我的大腦，其中有一件事，是讓我印象最為深刻的，也讓我久久不能忘記，這就是我第一次登臺(tái)表演的經(jīng)歷。
那是在三年級(jí)的一次文藝會(huì)演上，我表演的節(jié)目是獨(dú)唱。我站在舞臺(tái)邊上，下一個(gè)節(jié)目該我上場(chǎng)了，我緊張得手心都是汗，呼吸也有些急促了。終于，前一個(gè)節(jié)目表演完了，報(bào)幕員已經(jīng)報(bào)出了我的名字，我僵硬地走到了舞臺(tái)中央，強(qiáng)烈的燈光晃得我有些睜不開(kāi)眼睛。我掃了一眼臺(tái)下，發(fā)現(xiàn)好多雙眼睛正在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，這讓我更緊張了。我這時(shí)突然想起，媽媽告訴我，演唱之前，不要看臺(tái)下，眼睛直視前方，這樣就不會(huì)緊張了。我連忙把視線抬高，盯著禮堂的后面，然后深呼吸了一口氣，隨著音樂(lè)開(kāi)始演唱了。這是一首我非常喜愛(ài)的歌曲，而且經(jīng)過(guò)很多次的演練，我對(duì)它的.旋律已非常熟悉。很快，我就忘情地投入到演唱當(dāng)中去了，我時(shí)而閉著眼睛陶醉在音樂(lè)中，時(shí)而睜大眼睛仰望著頭頂，就像看到了深遠(yuǎn)的藍(lán)天。我的歌聲贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，于是，我越唱越自信，并且不斷地和臺(tái)下的觀眾揮手致意。當(dāng)我充滿(mǎn)激情地唱完最后一句歌詞時(shí)，雷鳴般的掌聲再次響起，這時(shí)我一點(diǎn)兒緊張的感覺(jué)都沒(méi)有了，我一次次地鞠躬，感謝熱情的觀眾們的熱情，然后就大步地走下了舞臺(tái)。
從那次登臺(tái)以后，我變得自信多了。我發(fā)現(xiàn)不管做什么事情，只要充滿(mǎn)自信，身體里就會(huì)充滿(mǎn)無(wú)窮的力量，鼓舞著你向著勝利的彼岸勇往直前。
以失敗的表演為題的作文 13
為了迎接國(guó)慶，學(xué)校要舉行一次隆重的表演晚會(huì)，所有班級(jí)都要參加。當(dāng)然也少不了我們班，古老師排練時(shí)很?chē)?yán)厲，每天下午都要排練，所以每天都排得很辛苦。
付出許多艱辛后，今天，我們終于迎來(lái)國(guó)慶了�？匆�(jiàn)大家的創(chuàng)意，舞姿，歌唱都是如此完美。輪到我們了，我們是唱《春曉》加舞姿。當(dāng)上臺(tái)時(shí)，我開(kāi)始緊張了，看見(jiàn)下面的觀眾，豆大的汗珠從我的臉上緩緩地流下來(lái)，我心里怕唱不好。然而我的心跳好像是一個(gè)裝滿(mǎn)氣的氣球一不小心被扎爆了一樣。開(kāi)始唱歌了，當(dāng)音樂(lè)一放出來(lái)，我的嘴唇像是一個(gè)彈彈球不停地跳來(lái)跳去。我的目光像是被冰凍了一樣連眨都不眨一下，當(dāng)老師突然皺起眉頭時(shí)，我立刻臉色蒼白，喉嚨就像被塞住了一樣氣喘也喘不上來(lái)，我借著前面的人拼命地躲閃，希望沒(méi)有人太過(guò)注意我，讓自己“濫竽充數(shù)”一回。當(dāng)在躲閃的過(guò)程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姐姐在旁鼓勵(lì)著我。此時(shí)此刻，我才緩解了一點(diǎn)緊張感，表演結(jié)束以后，我的緊張才慢慢地解除。
開(kāi)始搞笑大劇了，我演了一位網(wǎng)吧的老板，老師叫我要體現(xiàn)口吃的特點(diǎn)，說(shuō)話讓人聽(tīng)不明白。一上臺(tái)，別說(shuō)口吃，我連話也說(shuō)不上來(lái)了。當(dāng)表演到有人來(lái)時(shí)，冷汗已經(jīng)將我全身的衣服和表演用的`假鈔都弄濕了。當(dāng)有人接過(guò)鈔票時(shí)，我已經(jīng)面如土色，靈魂都像是釣魚(yú)一樣被釣了出來(lái)。正在網(wǎng)吧快停業(yè)時(shí)，我還是站在原地里，手一直在顫抖就像看見(jiàn)了鬼一樣，當(dāng)別人提醒我時(shí)，我才躡手躡腳地走到店門(mén)口把門(mén)給關(guān)了。終于不關(guān)我的事了，我就像一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛出了舞臺(tái)。
這次的表演讓我最難忘的就數(shù)緊張了，因?yàn)槿珗?chǎng)下來(lái)我都是緊張。而結(jié)局令我大跌眼鏡，因?yàn)槲业木o張，老師說(shuō)我表演得非常到位，把那個(gè)口吃老板演到了極致，因?yàn)閺氖贾两K我一句完整的話都沒(méi)說(shuō)。
以失敗的表演為題的作文 14
大家好！今天我為大家?guī)?lái)的是我在3年前拍攝的一張參加繪本表演的照片。是我和媽媽在參加金陵圖書(shū)館的親子小劇場(chǎng)表演時(shí)所拍攝的。
記得當(dāng)時(shí)，金陵圖書(shū)館為了向大家推薦優(yōu)秀的國(guó)際獲獎(jiǎng)精品繪本，便面向社會(huì)招募小演員和家長(zhǎng)，通過(guò)親子閱讀和親子表演的形式，來(lái)演繹這些經(jīng)典繪本書(shū)籍，比如像：《不要再笑了，裘裘》、《小老鼠和大老虎》、《古利古拉》等等。我被其中的《不要再笑了，裘裘》這本書(shū)中生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，活潑可愛(ài)的.人物形象所吸引了！可沒(méi)想到這也是其它小朋友最喜歡的一本書(shū)，它成為了那次表演報(bào)名人數(shù)最多的一部劇目。但幸運(yùn)的是：我作為其中之一的競(jìng)爭(zhēng)者，經(jīng)過(guò)PK表演，脫穎而出，成功地當(dāng)選了本劇主人公：小負(fù)鼠裘裘！而我的媽媽呢，當(dāng)然是飾演：裘裘的媽媽啦！
為了演好這個(gè)角色，我們這個(gè)劇目的劇組成員放棄了休息日，去金陵圖書(shū)館排練。為了讓表演更加豐富多彩，我們還親手制作了背景道具，并且通過(guò)想象，添加了一些人物動(dòng)作、和特別的音效。
記得演出那天，雖已進(jìn)入寒冷的冬日，但絲毫沒(méi)有影響我們這些小演員們的演出熱情。大家一早就準(zhǔn)時(shí)來(lái)到劇場(chǎng)，化妝、布景。當(dāng)我們這些演員換好了演出服后，彼此看著裝扮都禁不住笑個(gè)不停，歡蹦亂跳地互相做著鬼臉。
我們的這個(gè)繪本劇是第一個(gè)登臺(tái)的。演出開(kāi)始后，我們劇組的演員們都立刻進(jìn)入了劇情，將一個(gè)裝死的故事演得妙趣橫生，不論是我這個(gè)笑個(gè)不停的裘裘，還是一同玩耍的小動(dòng)物朋友們，都牢牢抓住了臺(tái)下觀眾的眼球，到最后一個(gè)情節(jié)：大家一起裝死的時(shí)候，全場(chǎng)觀眾都隨著裘裘一起笑了起來(lái)。
這次的表演是我一段難忘的體驗(yàn)！很高興和大家一同分享！
以失敗的表演為題的作文 15
下午，將近兩點(diǎn)的時(shí)候。我和弟弟正在后院玩。忽然，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣敲鑼打鼓的聲音。聽(tīng)似好熟悉，但又想不起來(lái)。在一旁的媽媽似乎知道，“是舞龍的聲音？”正好從外面回來(lái)的奶奶說(shuō)：“今天有舞龍的.人來(lái)表演�！�
我馬上扔了炮竹 ，來(lái)到了舞龍團(tuán)旁邊。我瞧了瞧舞龍團(tuán)，有二十幾個(gè)人。他們有的在敲鑼打鼓，有的在思索著動(dòng)作，有的在指到別人。他們的衣服都是黃色。我跟著舞龍團(tuán)，來(lái)到旁邊一個(gè)空地上。他們使勁的敲鑼打鼓，吸引了許多人。
漸漸地，人變得越來(lái)越多起來(lái)，掌聲、喝彩聲也變得多起來(lái)。在人的海洋里，我也情不自禁地歡笑起來(lái)。我個(gè)子小怕被擠到后面看不著，連忙用力地?cái)D，拼命 地?cái)D，終于，我擠到了前面。我向后看了一眼。啊，那人的海洋里，那高矮次序的人，就是那美麗的波浪。我向前看著，那只美麗的龍?jiān)谌巳褐型嫠�，表演得真逼�?��！那只龍就像真正的龍一樣，騰云駕霧。這時(shí)觀眾以熱烈的掌聲恭迎龍。
這時(shí)恭迎龍團(tuán)的爆竹也啪啪啪地響起來(lái)了。那熱鬧的掌聲加上爆竹聲，敲鑼打鼓的聲音，三者合一，震耳欲聾。龍看了一眼，那只龍搶先一步，猛地直立，一 剎那，它就快把球吃入口中，球一跑，它再一下子重回地面，變成一只乖巧的龍。，大搖大擺地飛在群眾的面前。這時(shí)群眾再次以熱烈的掌聲叫“好”。
一會(huì)兒，表演結(jié)束了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著舞龍團(tuán)走了，有點(diǎn)不舍。過(guò)了一會(huì)兒，我回到了住處。坐在椅子上，這時(shí)，腦海里依然呈現(xiàn)出舞龍的模樣、動(dòng)作、形態(tài)，于是我沉入了回憶里。我想今天可真難忘！
以失敗的表演為題的作文 16
童年中，許多表演的記憶都被時(shí)光沖刷掉了，唯有那次，常浮現(xiàn)在眼前，讓我終身難忘。
那是20XX年的冬天，學(xué)校第四屆校園戲劇節(jié)，我們班演出的節(jié)目是《小小科學(xué)家》。我對(duì)此次表演的角色充滿(mǎn)期待和幻想，排練的第一天，我認(rèn)真聽(tīng)著老師精心地分配角色……到了最后，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“就剩下屎殼郎這個(gè)角色了，你來(lái)演吧！”
我的心情像坐過(guò)山車(chē)一樣，從最高處一落千丈。不過(guò)，失落過(guò)后，我又告訴自己任何事都要樂(lè)觀面對(duì)，況且我扮演的角色女生也有呢！怕什么！頓時(shí)，“過(guò)山車(chē)”又翻到山頂上去了。我一想到屎殼郎推糞球的.畫(huà)面，真是有趣極了，情不自禁地笑出了聲來(lái)。
我扮演的角色沒(méi)有臺(tái)詞，不用說(shuō)話，但一次次的排練中，都能看到屎殼郎的“辛苦”。
老師在一旁不斷地提示：“快！再往前走，好了！就那，不要?jiǎng)印？燹D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，你沒(méi)數(shù)嗎？唉，快擺動(dòng)作啊，蹲下來(lái)，蹲下去�。 �，在老師的提示中我還要回想動(dòng)作要領(lǐng)，真是難上加難�。�
終于到了正式演出的時(shí)刻，我背上“殼”焦急地等候在上場(chǎng)口。突然，音樂(lè)響起，我踉蹌著走上臺(tái)，接著就是，呃……
我記不清了，只是隱隱約約記得剛上臺(tái)時(shí)，臺(tái)下的笑聲已經(jīng)打亂了我的腳步。表演終于結(jié)束了，我跟著隊(duì)伍走下了舞臺(tái)。當(dāng)我脫下圓圓的“殼”時(shí)，后背涼颼颼的，我明白，這是我的“宿敵”（我有許多“宿敵”）——汗，這汗在臺(tái)上是不聽(tīng)使喚的，一會(huì)兒流到這里，一會(huì)兒跑到那兒。
返回班級(jí)后，看到同學(xué)們?yōu)槲覀冞@次演出制作的海報(bào)，看著那一只只可愛(ài)的屎殼郎，我的心情又好了許多。
我的糗事還有一籮筐呢！這只是其中的一個(gè)小盒子，還有許多大盒子等著你們打開(kāi)哦！
以失敗的表演為題的作文 17
暑假里，我和我們班的幾位女生參加了學(xué)校一年一度的夏令營(yíng)，
夏令營(yíng)的活動(dòng)真是豐富多彩；有捉魚(yú)活動(dòng)，有外出活動(dòng)，有英語(yǔ)
購(gòu)物，還有西瓜晚會(huì)等有趣的活動(dòng)，但我最讓人難忘的還是夏令營(yíng)的結(jié)營(yíng)表演。
我和我們二胡班一起表演拉二胡，曲名叫《送別》，幫我們伴奏的是音樂(lè)老師吳老師。當(dāng)我們?cè)诤笈_(tái)準(zhǔn)備時(shí)，都非常緊張，幸好我們二胡班的“搞笑大王”何建龍講了幾個(gè)笑話，把我們笑得前俯后仰。這時(shí)，二胡老師李老師走過(guò)來(lái)告訴我們：“下一個(gè)節(jié)目就到我們了，快點(diǎn)把你們的二胡準(zhǔn)備好！”
開(kāi)始表演了，我們個(gè)個(gè)胸有成竹地走上大舞臺(tái)，鞠了個(gè)躬，就
坐了下來(lái)，伴奏聲一響，就像老師發(fā)布給我們的命令似的，我們立即撥弓而起，我非常緊張，心里像裝著一只小兔子“撲通撲通 ”不停地跳著，生怕自己拉錯(cuò)，但我還是外表裝作十分冷靜，不慌不忙的樣子。突然我拉出了一個(gè)錯(cuò)音，心里感到一陣驚慌，但還是勉強(qiáng)地跟上了“大部隊(duì)”。表演終于結(jié)束了，緊張而又增添著幾分激動(dòng)的我也終于能松一口氣，同學(xué)們也神志恍惚， 像做夢(mèng)似地走下了舞臺(tái)。這時(shí)，“搞笑大王”又“搭起了臺(tái)詞”：“喂，你們緊張啥呀，到時(shí)候我還要到香港參加演唱會(huì)呢！”他那幽默的語(yǔ)言，像小精靈一樣跑進(jìn)我們的'耳朵里，又把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)們緊張感都被“搞笑大王”的幽默感驅(qū)逐開(kāi)了。
雖然這次表演已經(jīng)結(jié)束了，但想起這件事，就讓我回味無(wú)窮，我仿佛又看見(jiàn)了老師那張和藹、溫柔的臉和同學(xué)們那一張張幽默頑皮的樣子，又仿佛回到了表演的現(xiàn)場(chǎng)，仿佛聽(tīng)到了老師那幾句叮囑的話，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲，仿佛聽(tīng)到悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲，又仿佛回到了從前……
以失敗的表演為題的作文 18
春天進(jìn)入了尾聲，炎熱的夏天漸漸地到來(lái)了，同時(shí)也迎來(lái)了小學(xué)生活中最后一個(gè)六一兒童節(jié)。學(xué)校為了慶祝這個(gè)歡快且有意義的節(jié)日，舉辦了一次經(jīng)典誦讀表演。
我很榮幸也參加了這次表演。表演前幾個(gè)星期，我們便開(kāi)始了辛苦的排練，那幾天，天氣特別熱，火辣辣的太陽(yáng)灼燒著大地，我們個(gè)個(gè)汗流浹背。老師先為我們排列好各自站的位置，然后就開(kāi)始教我們?nèi)绾斡懈星榈乩收b，她先念一句，我們?cè)俑恼Z(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)朗誦一遍，每個(gè)句子少則練習(xí)兩次，多則練習(xí)五次。我們念的文章是《匆匆》，雖然不算長(zhǎng)，但是在這種天氣下，每念一句對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一種煎熬，我們每次排練完都會(huì)感到口干舌燥。表演在即，為了保證這次演出的質(zhì)量，我們有時(shí)還會(huì)回家練習(xí)，雖然表面覺(jué)得苦，但是心里還是非常樂(lè)意的。
終于挨到表演這一天了。我們的節(jié)目時(shí)第一個(gè)上演，我似乎有些迫不及待，但心里還是很緊張的，畢竟在大庭廣眾下表演的次數(shù)不多，而且這次還有許多嘉賓與家長(zhǎng)光臨，我實(shí)在害怕在臺(tái)上出錯(cuò)。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就聽(tīng)到了主持人報(bào)幕，我立即平靜下來(lái)，從容不迫地走上了舞臺(tái)。我站到了自己的位置上，回憶起文章的內(nèi)容……當(dāng)領(lǐng)讀讀完后，我們便開(kāi)始了集體朗誦，我按照老師教過(guò)的方法，有感情的朗誦起來(lái)，將作者的思想感情淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)，一句接一句，不緊不慢。大家都很爭(zhēng)氣，聲音很協(xié)調(diào)，一直到結(jié)尾……我們的聲音幾乎是與背景音樂(lè)同時(shí)停下的。在臺(tái)上雖然僅僅只呆了幾分鐘，可對(duì)我來(lái)說(shuō)就好似經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)，那么漫長(zhǎng)，那么奇妙，我仿佛已經(jīng)走到了作者的`感情世界中。
接下來(lái)的節(jié)目也十分精彩，并且各具特色……這次朗誦表演漸漸進(jìn)入尾聲，畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
以失敗的表演為題的作文 19
那日，一如往常的緊湊步伐，帶領(lǐng)著我朝著教室前進(jìn)，耳畔驟然響起一陣如銀鈴般的歡樂(lè)笑聲，牽絆住我即將邁出的步伐。目光尋向笑聲的源頭，只見(jiàn)一位同學(xué)正擺出搞笑的動(dòng)作取悅周?chē)呐笥�，于是，我定立原地，尋思可曾有那么一件趣事發(fā)生在我的身上。
在寒假前的幾個(gè)星期前，班主任突然向我們宣布一件驚天動(dòng)地的事情──我們要在小禮堂跳新年舞蹈作為全校師生的新年賀禮。聽(tīng)到這個(gè)消息后，有的人面露難色，有的人眉開(kāi)眼笑，而我則是緊張的望著老師。這時(shí)老師又說(shuō)：“跳舞的時(shí)間暫定在下周，事不宜遲，現(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)吧！”只見(jiàn)老師熟練的跳起舞來(lái)，老師跳得固然好，但當(dāng)她配上音樂(lè)時(shí)，我們都面面相覷，懷疑是不是放錯(cuò)音樂(lè)了？老師跳完后便開(kāi)始教導(dǎo)我們，全班跳得亂七八糟，不是手忘了動(dòng)，就是腳忘了抬，動(dòng)作也參差不齊�？粗嗬仟N的樣子，老師哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)的我們看著自己狼狽的`樣子也笑成一團(tuán)，我們笑不僅是因?yàn)樽约夯膭?dòng)作，同時(shí)也是因?yàn)槲覀兌贾�，要在表演�?dāng)天把這支舞的歡樂(lè)精神發(fā)揮得淋漓盡致，將新年的歡樂(lè)氣氛感染給大家。
終于到了表演當(dāng)天，我們個(gè)個(gè)戴上墨鏡，嘴角不約而同地勾起，露出絲絲蒙娜麗莎式的微笑，當(dāng)音樂(lè)一開(kāi)播，果真全校都沉浸在歡樂(lè)的氣氛當(dāng)中，無(wú)法自拔，無(wú)不擊掌叫絕，此刻，我們心里都明白，我們的表演成功了！
經(jīng)過(guò)這次的表演，讓我們的關(guān)系更融洽，在路上相遇時(shí)，也不再擺著一張苦瓜臉面對(duì)彼此，而是笑臉迎人的互相道好，謝謝班主任借此機(jī)會(huì)讓我體會(huì)“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的真諦。
以失敗的表演為題的作文 20
一月二十七日，我被“羊城樂(lè)團(tuán)”邀請(qǐng)去參加小提琴表演。這次表演，雖然只用演奏《歡樂(lè)頌》和《多年以前》這兩首曲子，但聽(tīng)到這個(gè)消息，我還是激動(dòng)不已。興奮之余又有些提心吊膽的，我終于有機(jī)會(huì)可以向大家展示才藝了，感到非常興奮，但我又擔(dān)心，第一次表演就要面對(duì)很多觀眾，在很大的場(chǎng)合演奏，會(huì)不會(huì)緊張得無(wú)法演奏呢？
二月十六日這天，我們先進(jìn)行彩排，這是我第一次和很多老師一起演奏《歡樂(lè)頌》和《多年以前》，我好緊張��！手心里直冒冷汗！彩排結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己在拉《多年以前》這首曲子的時(shí)候，有很多地方拉錯(cuò)了，心里很難受，感覺(jué)自己就像“濫竽充數(shù)”的南郭先生。
媽媽和奶奶走到臺(tái)前來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，再多練練就好了！”聽(tīng)了她們的鼓勵(lì)，我暗暗下定決心要表演好，就抓緊一切時(shí)間練《多年以前》這首曲子，練了幾次后，果然拉得熟練多了，我增強(qiáng)了表演的信心，再次跟老師們合奏的時(shí)候，就沒(méi)有拉錯(cuò)了！
二十七日下午七點(diǎn)半，演出在中山紀(jì)念堂正式開(kāi)始了，小演員們按老師的要求分組，我們一組一組地上臺(tái)演出。我走上臺(tái)后，看到臺(tái)下坐著很多觀眾，心就砰砰直跳，手心冒汗，心想今晚千萬(wàn)別拉錯(cuò)��！
“羊城樂(lè)團(tuán)”的伴奏開(kāi)始了，我全神貫注地拉琴，一曲《歡樂(lè)頌》終了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，提到嗓子眼的心也隨之放了下去……后面的.《多年以前》這首曲子就拉得很順暢了。演出結(jié)束后，大會(huì)組委會(huì)還給全體參加小提琴表演的演員們頒發(fā)了表演紀(jì)念證書(shū)。接到證書(shū)的那分鐘，我是多么的開(kāi)心��！
參見(jiàn)“羊城樂(lè)團(tuán)”的演出將令我終身難忘，這可是我第一次真正的演出。那晚，我在內(nèi)心深處輕輕地說(shuō)：“周老師，謝謝您的教導(dǎo)！爸爸媽媽?zhuān)x謝您們的支持鼓勵(lì)！”
以失敗的表演為題的作文 21
我盼星星、盼月亮，終于盼到了今天——古箏表演的日子。
下午5點(diǎn)，古箏王老師帶著我們?nèi)セ始倚履锘似恋膴y，然后讓我們回家吃飯，到了晚上七點(diǎn)半到榮鷹廣場(chǎng)集合。到了晚上七點(diǎn)半，我們來(lái)到了榮鷹廣場(chǎng)。八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始演出。第一個(gè)節(jié)目是敲架子鼓的，架子鼓選手們用力地敲著，隨著音樂(lè)，我的身體也不由自主地?fù)u擺起來(lái)。第一個(gè)節(jié)目表演完后，老師就讓我們?cè)谂_(tái)下候場(chǎng)。大約過(guò)了十分鐘，我們聽(tīng)到主持人說(shuō)道：“下面請(qǐng)欣賞古箏《荷塘月色》�！庇谑�，我懷著激動(dòng)的心情走上了舞臺(tái)，我們找好位置后，把手?jǐn)偡旁趦蛇�，等伴奏音�?lè)響起后，我們認(rèn)真地?fù)苤恳桓傧�，一點(diǎn)差錯(cuò)也沒(méi)有出。而我更是輕柔地?fù)苤傧�，陶醉其中。這時(shí)，我的.眼前仿佛出現(xiàn)了《荷塘月色》的畫(huà)面：幾朵粉紅色荷花含苞欲放，像一個(gè)個(gè)含羞的小姑娘似的；還有好幾朵淡紫色的荷花爭(zhēng)奇斗艷，好像在比誰(shuí)美；在寬大的葉子上滾動(dòng)著幾顆頑皮的小水珠，到了雨天，青蛙還可以到綠葉子下面避雨呢！但更引人注目的是 在池塘里游來(lái)游去的小魚(yú)。它們穿著各種顏色的裙子，有紅的藍(lán)的紅的……這時(shí)，舞臺(tái)的噴霧器噴出了煙霧，我們幾個(gè)好像是荷花仙子，在比誰(shuí)彈得最好。我每撥一根琴弦，手臂都要向上抬一下，因?yàn)檫@樣顯得更優(yōu)美；我面帶微笑，露出了八顆潔白的牙齒。我們表演完后，站起來(lái)鞠躬時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)觀眾們一邊鼓掌一邊喊“好！好！”此時(shí)我的心里比吃了蜜還要甜。
通過(guò)這次演出，讓我體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@句話的真正含義。今后我會(huì)更加努力地彈古箏，以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——當(dāng)一名古箏老師。
以失敗的表演為題的作文 22
10月28日周四，我校同學(xué)一起出去秋游。本次秋游的目的地是蘇州綠光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)和蘇州海洋館。本次秋游是為了讓同學(xué)們“走近世博，擁抱太湖”而開(kāi)設(shè)的。
上午，同學(xué)們游覽了農(nóng)場(chǎng)，觀賞了雜技表演，還玩了許多游戲。下午，便是令人期待的重頭戲——海洋館的參觀。走進(jìn)海洋館，我們頓時(shí)被一種濃郁的海洋氣息包圍了。走在四面環(huán)水，魚(yú)戲其間的海中隧道，更仿佛置身于海底世界。終于，我們擠過(guò)了人潮進(jìn)入了海洋劇場(chǎng)，開(kāi)始觀看海獅海豚表演。
表演很快開(kāi)始了。我們都坐了下來(lái)，臉上滿(mǎn)是迫不及待的笑容。正在這時(shí)，隨著一段輕快的音樂(lè)，一只可愛(ài)憨厚的海獅王子閃亮登場(chǎng)了。她扭動(dòng)著自己的`身子，用鰭和尾巴笨拙地走上了臺(tái)，他先給我們表演了敬禮，它那可愛(ài)的模樣讓我們都尖叫連連，掌聲不斷。之后便是一個(gè)高難度的表演——做算術(shù)題。馴獸員和我們當(dāng)老師，第一個(gè)最容易，壹加壹，王子一下就選了二。第二個(gè)提高了難度——四除以二。王子沒(méi)多猶豫，馬上選了二，真的太牛了！王子下臺(tái)休息，可愛(ài)又聰明的海豚出場(chǎng)了。首先，有他們先來(lái)了個(gè)凌空飛躍。“撲通”一下，三只海豚齊刷刷的下了水，濺起大片水花。眨眼間，他們又以十分優(yōu)雅的姿勢(shì)出現(xiàn)在半空中，動(dòng)作整齊劃一，引得我們一陣驚呼。隨后他們有一迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向岸邊，完成了第一次表演。接著就是一鳴驚人的正宗海豚音。三只海豚在助手的指揮下，開(kāi)始?xì)g聲歌唱，真是人見(jiàn)人愛(ài)！如果不是有工作人員，我們可能早就沖上臺(tái)去了！
這次難忘的旅行讓我見(jiàn)帶了憨厚的海獅和可愛(ài)聰明的海豚，讓我又一次對(duì)海底世界充滿(mǎn)興趣。
以失敗的表演為題的作文 23
語(yǔ)言類(lèi)表演暨高年級(jí)專(zhuān)場(chǎng)終于到啦。大清早，女生們就來(lái)到學(xué)校扎頭發(fā)，換演出服。男生也都穿上了禮服，準(zhǔn)備表演節(jié)目。
只見(jiàn)同學(xué)們穿著美麗的演出服，把校園“打扮”得格外美麗，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，讓人看了心情舒暢。一切準(zhǔn)備就緒，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。
終于輪到我們上場(chǎng)了。涼爽的晨風(fēng)吹在臉上讓人感覺(jué)神清氣爽。我的心兒激動(dòng)得怦怦跳，像一只小兔子在做著激烈的跳躍運(yùn)動(dòng)。當(dāng)主持人宣布到我們班級(jí)表演啦，男生們便整齊地走到舞臺(tái)后方，我們先在邊上候場(chǎng)。輕快的音樂(lè)響起來(lái)了，女生們手握著書(shū)本道具，用曼妙的舞姿向舞臺(tái)中間匯集。這時(shí)，男生也跟著音樂(lè)鏗鏘有力地吟唱著《千字文》，舞臺(tái)瞬時(shí)壯麗無(wú)比。觀眾的心情也被我們精彩的表演牽動(dòng)著，激動(dòng)無(wú)比。
女生第一環(huán)節(jié)表演完了，緊接著，又有三個(gè)女生一個(gè)接一個(gè)上場(chǎng)翻跟斗，男生則配合著在后方做著《三字經(jīng)》的手語(yǔ)操。他們精彩的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，一種自豪感油然而生。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼，我們的節(jié)目已經(jīng)演完了。該謝幕了，我們各自擺著好看的造型，在燈光照射下，我們美麗的服裝，再配上我們燦爛的笑容，構(gòu)成了一道亮麗的'風(fēng)景。
激動(dòng)的時(shí)刻終于來(lái)了。當(dāng)聽(tīng)到主持人要公布我們班的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們瞬間安靜了，安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)大家“咚咚咚”的心跳聲。
“506班最終得9.7分！”
“我們班榮獲一等獎(jiǎng)啦……”
聽(tīng)到主持人宣布分?jǐn)?shù)后，班上的同學(xué)興奮地說(shuō)著。頒獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們都高興壞了，陳老師也露出了欣慰的笑容。
以失敗的表演為題的作文 24
每個(gè)人都有難忘的“第一次”，難忘的“第一次”總會(huì)在自己心中留下深刻的印象。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，第一次鋼琴表演使我終身難忘。
晚上，我們吃完飯，匆匆忙忙地開(kāi)車(chē)去東莞第一國(guó)際的.其中一個(gè)演播廳，映入眼簾的是“2010年崔瑞芳老師鋼琴匯報(bào)演出”這一行字。里面人山人海，基本上沒(méi)有一個(gè)空位。當(dāng)我來(lái)到時(shí)，一號(hào)選手已經(jīng)開(kāi)始彈奏了，那琴聲一會(huì)兒高，一會(huì)兒低；一會(huì)兒溫柔，一會(huì)兒高亢，彈得很有感情，讓我佩服得五體投地。
時(shí)間過(guò)得真快，輪到我出場(chǎng)了，我雄赳赳、氣昂昂地走上表演臺(tái)，深深地鞠了一躬，坐在椅子上，調(diào)整好角度，開(kāi)始彈奏我要表演的曲目——《巴蜀之畫(huà)》。剛開(kāi)始我緊張極了，心里像有無(wú)數(shù)只兔子在跳，因此彈得速度一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，節(jié)奏不穩(wěn)。這時(shí)，我心里想：放松，不要緊張，緊張就不能彈好了。我慢慢地把心態(tài)調(diào)整好。接下來(lái)我把感情完全投入進(jìn)去，可以說(shuō)人琴合一了。這時(shí)，一位叔叔走到鋼琴斜對(duì)面，“咔嚓——咔嚓——”地照了幾張相片，我心想：原來(lái)彈得好，有感情會(huì)受到別人的欣賞。我越彈越好，崔老師一邊欣賞一邊跟著節(jié)奏拍打桌子。我終于彈完了，心里無(wú)比激動(dòng)，我終于完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。我走下表演臺(tái)，家長(zhǎng)、老師為我鼓掌，崔老師開(kāi)心地說(shuō)：“彈得很有感情。不錯(cuò)！”我聽(tīng)了后，開(kāi)心極了！
這一次表演是我非常難忘，從中既能夠鍛煉我的表演能力，也讓我從中獲得了無(wú)論做什么事，不要緊張，調(diào)整好心態(tài)。我的“第一次”是我從小到大最無(wú)法忘記的一件事。
以失敗的表演為題的作文 25
燈光閃爍而明亮的舞臺(tái)，密集而鮮艷的座位。這里，就是我們采荷二小“六一”活動(dòng)的表演現(xiàn)場(chǎng)，武警大禮堂。
今年，同往年不一樣，因?yàn)榻衲�，我不再是一個(gè)默默無(wú)聞、坐在臺(tái)下的觀眾，而是一個(gè)將要上臺(tái)表演的演員，真正的演員。
5月30日一早，我就來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始準(zhǔn)備起將要開(kāi)始的演出�？僧�(dāng)我聽(tīng)到上臺(tái)需要化妝的消息時(shí)，真是驚出了汗來(lái)�；瘖y在我心中，是個(gè)恐怖的字眼，我非常不情愿化妝。但是這次化妝是逃不過(guò)了的，所以我只能讓老師把我畫(huà)得好看一些。我懷著緊張的心情走進(jìn)了辦公室……雖然經(jīng)歷了“可怕”的十幾分鐘，但我的第一次化妝也還算成功。
由于我們舞旗是第一場(chǎng)節(jié)目，所以我們?cè)缭绯酝曛酗�，�?lái)到了武警大禮堂。漸漸地，同學(xué)們都陸續(xù)入場(chǎng)了，我的`心跳也漸漸地加快了。沒(méi)過(guò)多久，整個(gè)表演場(chǎng)已經(jīng)座無(wú)虛席，第一個(gè)節(jié)目也即將開(kāi)演。于是，我們排好了隊(duì)形：整齊的“一”字。隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始。此時(shí)的我已經(jīng)緊張得滿(mǎn)臉是汗，臉上的妝也幾乎卸光了。我拿著比往常還重的旗幟，堅(jiān)定地站在后臺(tái)。一聽(tīng)到音樂(lè)響起，我就敏感地沖了出去，我們大家排成了整齊的一排，好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，威武而有氣勢(shì)地站在那兒。接著，我更加豎起了耳朵，仔細(xì)聽(tīng)著每一個(gè)音符的變化，而帶錯(cuò)了全隊(duì)�？斓浇Y(jié)束的時(shí)候，我聽(tīng)著觀眾們大聲的助威、喝彩，與他們那響亮的掌聲，我也就不緊張了。于是我的第一次表演，圓滿(mǎn)成功了!
這是我第一次上臺(tái)表演，也將會(huì)是我小學(xué)階段最后一次表演。這次表演，我將永生難忘!
以失敗的表演為題的作文 26
“祝藝宸，姜佳敏，你們快去練一下曲子，其他小朋友抓緊時(shí)間化妝！”楊老師一邊提醒我們，一邊忙著演出前的準(zhǔn)備。
原來(lái)，今天是大音琴行一年一度的暑期匯報(bào)演出，我和好朋友姜佳敏表演云南民族舞曲《潑水》。
五彩繽紛的燈光亮起，演出開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是大合奏，表演曲目是《小星星》、《滄海一聲笑》。伴隨著音樂(lè)，我和其他小朋友彈起了歡快的曲子，別看我們年齡小，但我們藝高人膽大，好多家長(zhǎng)都拿出手機(jī)給我們拍照。楊老師也給了我們一個(gè)大大的贊。
我還沉浸在動(dòng)人的鋼琴聲中，就聽(tīng)到主持人報(bào)幕：“接下來(lái)請(qǐng)欣賞古箏合奏《潑水》，表演者祝藝宸、姜佳敏！”我和好搭檔一起上臺(tái)，輕輕得在古箏前坐下，深吸一口氣，開(kāi)始了表演。起手、快板、小撮、花指……，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)音符，我們兩人配合得恰到好處，音樂(lè)像小溪一樣在指尖流淌。我們彈快板時(shí)，手指在琴弦上歡快地跳舞；我們彈慢板時(shí)，手指在琴弦上悠閑地散步。我們彈得聚精會(huì)神，觀眾聽(tīng)得意猶未盡。一曲終了，臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲。下了舞臺(tái)，平時(shí)嚴(yán)厲的楊老師激動(dòng)地把我們摟在懷里，連聲贊嘆我們是勤奮的好孩子。
接下來(lái)，我在觀眾席上欣賞了琵琶、鋼琴、吉他和電子琴等其他樂(lè)器演奏，彈琵琶的大姐姐像從電視里走出來(lái)的仙女，彈鋼琴的小弟弟呆萌可愛(ài)。每次演完一個(gè)節(jié)目，大家都把掌聲獻(xiàn)給了小演員。這是大家對(duì)所有演員一整年辛苦學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)的褒獎(jiǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，精彩的'節(jié)目還在繼續(xù)，但我還是告別了老師、朋友，依依不舍踏上了回家的路。
以失敗的表演為題的作文 27
暑假里，我和我們班的幾位女生參加了學(xué)校一年一度的夏令營(yíng)，夏令營(yíng)的活動(dòng)真是豐富多彩；有捉魚(yú)活動(dòng)，有外出活動(dòng)，有英語(yǔ)購(gòu)物，還有西瓜晚會(huì)等有趣的活動(dòng)，但我最讓人難忘的還是夏令營(yíng)的結(jié)營(yíng)表演。
我和我們二胡班一起表演拉二胡，曲名叫《送別》，幫我們伴奏的是音樂(lè)老師吳老師。當(dāng)我們?cè)诤笈_(tái)準(zhǔn)備時(shí)，都非常緊張，幸好我們二胡班的“搞笑大王”何建龍講了幾個(gè)笑話，把我們笑得前俯后仰。這時(shí)，二胡老師李老師走過(guò)來(lái)告訴我們：“下一個(gè)節(jié)目就到我們了，快點(diǎn)把你們的二胡準(zhǔn)備好！”
開(kāi)始表演了，我們個(gè)個(gè)胸有成竹地走上大舞臺(tái)，鞠了個(gè)躬，就坐了下來(lái)，伴奏聲一響，就像老師發(fā)布給我們的命令似的，我們立即撥弓而起，我非常緊張，心里像裝著一只小兔子“撲通撲通 ”不停地跳著，生怕自己拉錯(cuò)，但我還是外表裝作十分冷靜，不慌不忙的樣子。突然我拉出了一個(gè)錯(cuò)音，心里感到一陣驚慌，但還是勉強(qiáng)地跟上了“大部隊(duì)”。表演終于結(jié)束了，緊張而又增添著幾分激動(dòng)的我也終于能松一口氣，同學(xué)們也神志恍惚， 像做夢(mèng)似地走下了舞臺(tái)。這時(shí)，“搞笑大王”又“搭起了臺(tái)詞”：“喂，你們緊張啥呀，到時(shí)候我還要到香港參加演唱會(huì)呢！”他那幽默的語(yǔ)言，像小精靈一樣跑進(jìn)我們的耳朵里，又把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)們緊張感都被“搞笑大王”的幽默感驅(qū)逐開(kāi)了。
雖然這次表演已經(jīng)結(jié)束了，但想起這件事，就讓我回味無(wú)窮，我仿佛又看見(jiàn)了老師那張和藹、溫柔的臉和同學(xué)們那一張張幽默頑皮的樣子，又仿佛回到了表演的.現(xiàn)場(chǎng)，仿佛聽(tīng)到了老師那幾句叮囑的話，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲，仿佛聽(tīng)到悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲，又仿佛回到了從前……
以失敗的表演為題的作文 28
八月，我和爸爸媽媽一起去蘇格蘭城市——愛(ài)丁堡旅游，正好碰上了一年一度的音樂(lè)節(jié)，聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)節(jié)有一項(xiàng)軍樂(lè)表演有六十多年歷史了，非常棒，所以我們就一起去觀看了。
軍樂(lè)表演在愛(ài)丁堡城堡中舉行。有十幾個(gè)國(guó)家的軍樂(lè)團(tuán)參加了這次表演，他們依次從城堡前方的小門(mén)，以不同的風(fēng)格走進(jìn)了舞臺(tái)，一出場(chǎng)就讓人印象深刻，只可惜今年沒(méi)有中國(guó)軍樂(lè)團(tuán)。
軍樂(lè)表演中最精彩的就是音樂(lè)啦。各國(guó)的表演者一邊走著各種隊(duì)列，一邊演奏著各種動(dòng)聽(tīng)的曲子，有歡快的、搖滾的、悲傷的……光是曲子，就讓我聽(tīng)得入了神，更別說(shuō)是各式各樣的樂(lè)器了，有風(fēng)笛、電吉他、大鼓、小鼓、長(zhǎng)笛、小號(hào)、小提琴……還有許多我不認(rèn)識(shí)的樂(lè)器，看得我眼花繚亂。
講了音樂(lè)，再讓我來(lái)介紹一下表演者身穿的蘇格蘭當(dāng)?shù)孛褡宸b吧。根據(jù)表演展示的年代不同，蘇格蘭原住民的服裝和帽子是棕色的，但肩上會(huì)披著紅色或黃色的披肩；而后來(lái)的蘇格蘭士兵穿的.都是蘇格蘭裙，有紅色、藍(lán)色、綠色、紫色等不同顏色，還戴著貝雷帽，扎著動(dòng)物皮毛做的皮腰帶；最后就是現(xiàn)代英國(guó)士兵穿的紅色軍裝和遮著眼睛的大黑帽了。非常有意思。
最后的煙火和大炮表演也是令人難忘的部分。在一出小小的場(chǎng)景表演中，阿蓋爾炮臺(tái)（城堡炮臺(tái)）上的大炮代表了英格蘭部隊(duì)，不停的轟鳴著，而一臺(tái)老式大炮代表了蘇格蘭部隊(duì)也在轟鳴，雙方交戰(zhàn)最后是蘇格蘭部隊(duì)贏了。在大炮的轟鳴聲中，燦爛的煙火也伴隨著即將進(jìn)入尾聲的軍樂(lè)表演震憾全場(chǎng)。
愛(ài)丁堡軍樂(lè)表演令人流連忘返，久久不愿離去！
以失敗的表演為題的作文 29
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ヌK州海洋館和綠光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)秋游。
我們首先去的是蘇州海洋館，一進(jìn)入海洋館，首先映入眼簾的就是海洋館的特色之一——長(zhǎng)江和太湖流域淡水魚(yú)類(lèi)展示。在這里，我們欣賞了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華鱘，以及長(zhǎng)江和太湖的各種特色魚(yú)類(lèi)。
隨后我們來(lái)到了海洋館最吸引人的海獅、海豚區(qū)。有兩個(gè)可愛(ài)的小丑和我們玩了互動(dòng)的小游戲。接著，在一聲歡呼聲中，海獅“王子”首先閃亮登場(chǎng)了�！巴踝印备隈Z養(yǎng)員的身后，像一只毛毛蟲(chóng)一樣一扭一扭地爬到臺(tái)上，逗得我們大家哈哈大笑。接著出場(chǎng)的是海獅界的當(dāng)家花旦海獅“公主”。在馴養(yǎng)員的帶領(lǐng)下，“王子”爬上了表演架給我們獻(xiàn)上了各種各樣的高難度的動(dòng)作。而海獅“公主”也毫不示弱，給我們表演了呼啦圈，贏得了大家熱烈的掌聲。隨后，馴養(yǎng)員讓海獅“王子”做起了計(jì)算題。第一題是一道簡(jiǎn)單的加法題——“1+1”，“王子”一下子就答對(duì)了；于是馴養(yǎng)員又給了“王子”出了一道更加難的.乘法題，“王子”不緊不慢的做出了相應(yīng)的答案。
接下來(lái)，蘇州海洋館的大明星——海豚出場(chǎng)了，明星就是明星，它們一出場(chǎng)就表演了“凌空飛躍”，之見(jiàn)四只海豚先整齊地在水中潛行，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)一躍而起，博得了全場(chǎng)一片長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。隨后，四只海豚還用了自己獨(dú)特的方式來(lái)歡迎我們的到來(lái)。還給我們展示了最最原始的海豚音。最后，在一次完美的“凌空飛躍”頂球的歡呼聲中，表演結(jié)束了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們依依不舍的與海豚揮手告別，踏上了去往綠光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的路上，腦海中總浮現(xiàn)出這些美好的畫(huà)面。
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