學海無涯作文（精選15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學海無涯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學海無涯作文 1
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言，激勵了從古至今的多少有志之士勤奮學習啊，他們?yōu)閲易龀隽硕嗌儇暙I，又有多少人實施和實踐證明自己的理論是正確的�？墒墙裉煊腥苏f，現(xiàn)在學生的學習太艱苦，應把“苦”改為“巧”或“樂”，即“學海無涯（巧）或（樂）作舟”，我認為這是不恰當?shù)摹?/p>
自古以來，許多成功人士都離不開一個“苦”字，法國著名小說家巴爾扎克被馬克思稱為“超群小說家”，那他為什么能得到這個稱號呢？是因為他每天創(chuàng)作16個小時，只睡三四個小時一刻不停地創(chuàng)作著，難道他的成就不是靠勤奮、刻苦一點一點累積起來的嗎？
中國女排姑娘們曾風趣地說：“若是一顆靈丹妙藥，如果我們要變得強大，必須每天服用它，它雖然苦，卻苦盡甘來。花朵會在汗水中綻放。”這句話說的多好啊，是啊，任何人、成功都離不開苦。
那么，“苦作舟”為什么不能改成“樂作舟”呢？因為我們不能把學習看成一種娛樂，游戲。真正的快樂只是在刻苦勤奮的學習之后，取得了許多好成績，成就之后，才會體會到成功的.快樂，正如大家喝的苦丁茶，苦盡甘來。只有苦過了，才能嘗到無盡的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢？因為學習需要有老老實實的態(tài)度，不能有投機取巧的想法。只有認認真真、勤勤懇懇的學習才能有所成就。有人說，“巧”是科學的學習方法，當然，學習少不了科學，合理的方法，不下力氣和功夫是不能成功的。想要成功就必須要有刻苦學習的精神。
我認為，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”應該永遠作為我們的座右銘，讓我們刻苦學習，向科學的高峰攀登。
學海無涯作文 2
古人云：“學海無涯苦作舟”，而我卻覺得：學海無涯須“三”作舟，何為“三”？所謂“三”就是一葉舟的三個部分。
第一部分是船底板，即“樂”。子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者�！痹缭诖呵飸�(zhàn)國時期，我國“文圣”孔子就已悟出了此道理，可見，興趣對于學習是十分重要的。正如登山一樣，只要對它有興趣，自然會樂在其中。從古至今，因興趣而成功的事例很多，愛迪生因為從小愛好實驗，最終成為“發(fā)明大王”；王羲之因為從小愛好書法，最終成為“書圣”；達·芬奇因為從小愛好繪畫，最終創(chuàng)作出了《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等著名化作。這些事例無不說明著“興趣”的重要性。所以，要想“作舟”這“底板”是必不可少的。
不過，只有興趣而不勤奮的話顯然也是不行的，這就需要“帆”的配合。父母用“吃得苦中苦，方為人上人”的俗語告誡我們要吃“苦”，老師用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的詩句激勵我們要能吃“苦”，的確，沒有人能隨隨便便成功。試想一下，如果愛迪生、王羲之、達·芬奇等有志之士只有興趣，而沒有艱苦的`奮斗，他們會成為人人仰慕的科學家，書法家，畫家嗎？所以，要想成功，沒有“帆”是肯定不行的。
除了船底板和帆，還要有船側板才能組成一個真正的舟，船側板就是“法”，如果只是一個勁兒的吃苦，失敗了也還是那樣做，不會轉變方“法”，終究是不會成功的。記得有這樣一個故事，有一只蝸牛爬墻，兩個人在觀看，那只蝸牛每爬到那個地方就會掉下來，其中一個人看了說：“這蝸牛真笨，如果換一條路不就爬上去了嗎？”另一個又說：“這只蝸牛真有恒心�！逼鋵嵾@兩人說的都對，但如果這只蝸牛能借鑒前者的方法，堅持后者的說法，不就可以更快成功了嗎？所以，一個好的方法也可以使你更快成功。
綜上所述，只有乘著“樂酷發(fā)”號舟才可以在大海中沖出屬于自己的一片天地！
學海無涯作文 3
學習是我們現(xiàn)在唯一的，比較重要，繁忙的任務，也可以說是一種責任，“學海無涯苦作舟”就是對于學習的一句名言警句。
學習是一個漫長，艱辛的路程，就像是在急流中的小舟，舟上只有你一個人，沒有人幫忙，旁邊是無數(shù)的競爭對手，你們正在比賽，他們和你一樣
，都在奮力向前進，如有怠慢，就會“不進則退”，而平時的勤奮刻苦，就是你所乘的那只舟的主要成分，如果你不勤奮刻苦，那么，你的舟就會漸漸沉沒，而你就將在這場比賽中淘汰出局。如果你又想重新回到這個賽場的話，制作那只舟也成了困難的事情了。
學習就是這樣，雖然簡單，但是十分嚴肅，這是決定人生一輩子的事情。最近，我好像潛意識里開始明白學習的重要性了，覺得學習并不是十分“痛苦”的事情，學了知識，好像覺得挺高興的`�？墒怯捎谖移綍r的貪玩，爸爸媽媽好像根本不相信我會突然變的那么聽話，愿意自覺去學習，讀書。
從平時的分分秒秒中，我們都在一點一滴地在制造那只將要起航的舟，一個螺絲釘，一塊木條的堅硬程度，就可能決定這場比賽中你的結果，將它拿到現(xiàn)實中來，你會發(fā)現(xiàn)做什么事情都是這樣，“磨刀不誤砍柴工”嘛。
就讓我們現(xiàn)在就開始注意學習中的每一個細節(jié)，筑好舟，劃好槳，朝著終點前進不止！
學海無涯作文 4
古人云：“學海無涯苦作舟”，這句話告訴我們，在知識的海洋中，是永無止境的，只有辛苦努力的學習才行。這次，我就去到知識海洋中游玩了一次。
我租了一條小舟，開始在學海上劃行。剛劃一會兒，就看見海面上漂浮著“拼音卡片”。我把它撈上來，學習了一陣后，便放入了小舟的大箱子里。剛準備往遠處劃，一本《新華字典》有飄了過來。緊接著《成語詞典》、《漢語詞典》等都陸續(xù)被我拾進箱子中，船開始有些重了，我更加努力的劃著，期待著下一本書的`到來。不一會兒，我看見了全套的《劍橋英語》，船體更重了。
清晨的涼爽漸漸遠離了，中午的暖風揉揉的扶著面。我的箱子里已經(jīng)裝 許許多多的書，可我還在不停地拾著。《三國演義》、《水滸》、《故事作文》《奧數(shù)大全》等等，我的箱子裝的滿滿的，還有幾本掉了出來，可我依然一刻不停的拾著，卻怎么也拾不完。
日暮西山。我已是筋疲力盡，看著船上的書，我是再也劃不動了，我想扔掉一些，可扔掉后得小船變得更重了，我又想把它們撿回來，但它們已是越漂越遠。我想劃向勝利的彼岸，卻是如此的艱難，我想，靠我一個人的力量是不行的......
一覺醒來，我才知道，原來是個夢，但這個夢，卻讓我明白了一個道理：人的一生像是在學海中航行，從我們呀呀學語，到學校老師帶領下，我們學會了各種知識，各種技能，無一不是在學海中苦苦前行。最后，直到我們生命的停止，知識的海洋，依然無邊無境。
學海無涯作文 5
小學時，我做事毛毛糙糙，處理問題簡單粗暴。父母看在眼里，急在心里，為了讓我做事踏實些，就送我去學寫字，培養(yǎng)我的個性。
我第一眼看見老師，他和藹，慈祥，但又不失嚴厲。
他自豪地向我介紹：“我姓周，周天子，周恩來，周樹人的周，你叫我周老師就好了！”我當下恭敬地：“您好，周老師！”
在整個學習書法期間，我時�？匆娎蠋熯�做著一些傳統(tǒng)的事：焚香，凈手，研磨，端坐，鋪毫，提按，執(zhí)筆。而我，就坐在旁邊的木桌上練習“簪花小楷”。抬頭看看墻上掛著的那副恣意的狂草“學海無涯”，無拘無束，任由闖蕩。此時的我只想婉言從簪花中脫身，學一學墻上那濃得出彩的狂草。心中所想，筆下也是如此。原本規(guī)規(guī)矩矩的筆畫，逐漸變得虛浮、飄揚起來。周老師很快發(fā)現(xiàn)了我的變化，將筆置在硯臺上，站起身。
他靜靜地走了過來，站在我的身后，看了一會兒，伸出手，指著我寫的一個“半草體”的字說：“這個字呢，有點漂浮不定，顯得沒有力度。而且，這不是正宗的楷體�！蔽抑缓檬涞攸c點頭。周老師仿佛看出了我的心思，語重心長地說：“寫楷體必須牢記一句話‘橫如房梁，豎為豎骨，撇如刀鋒，捺畫舒展�！瑫筒輹兴煌�，楷書一筆一畫，踏實誠懇，才能品出人生的真意�！甭犃酥芾蠋煹脑�，我就如同撥云見日般的清醒。這番話，讓我從那以后開始踏實做事，不輕狂、不驕躁，靜靜感悟生活的真意。
隨著時間的`流逝，我進入了初中，學習壓力增大，這也意味著我要與周老師分別。分別那天，老師決定為我們每人寫一幅大字作為禮物。他下筆干脆利落，但又不失大家風范。他贈予我的是一幅“學海無涯”四個方正的大字，并且在落款處蓋上了紅色的印章。
如今，我與周老師已經(jīng)分別兩年，在這段時間，我有時還會做事過于著急。每當我“怒發(fā)沖冠”時，抬頭看看墻上那幅字畫，就會不由地想起周老師的諄諄教誨，讓我重新寧靜下來，理性地思考問題。
學海無涯作文 6
話說韓愈當初是一滿腹經(jīng)綸之人，雖學問淵博也是一驕傲之人，乃至后來覺悟后用退之為字，想不到竟能發(fā)出“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的感嘆。初識只覺深不可測，現(xiàn)在卻感覺是那樣的親近。
要期末考試了，各位老師大顯身手，輪番作戰(zhàn)，逼著我們大吞精神糧食，真是荒謬，精神糧食是什么，讀書又是什么，這兩者根本就不能相提并論嘛，期末考試的日子日益接近，也不知老師是受了什么（特別是班主任）竟然提出題海戰(zhàn)術，看似可行，卻易弄巧成拙，可惜教師們不懂。
“學海無涯苦作舟”連著名文學家韓愈也這樣說，也確實有些道理，但我更喜歡廣告中所說的那樣“學海無涯諾亞舟”。都說我們的認識是偏激的，雖有些不服，但轉念一想，冰心奶奶說的那樣“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，“前人之述備矣”，我也無話可說，只隱約覺得用“苦”作舟使人望而生畏，都說90后的我們是被嬌慣了的，雖然我很反對，因為我是農(nóng)村女孩，一直以為那話的矛頭是指向城市學生，但想想城市學生整天被逼著學這學那，整日在大人們的魔掌下度日——痛苦不堪，雖然我曾經(jīng)瘋狂向往那種生活，以為那樣能快樂�，F(xiàn)在想來真是天真至極。
“學海無涯”這句話似乎被人們充分認可了的，但在我印象中，不管誰對，我的期待都是學習后撈個地位，混個飯碗。我想，正真活到老學到老的人可謂寥寥無幾。就拿老師為例，他們在教書，就像英語老師說的那樣，那是他們的職業(yè)，誰又能說他們在學習，即使學習也是為了工資吧，我說這話毫無貶低老師的意思，教師傳授知識給我們，我們何德何能敢班門弄斧，我一向尊重教師，雖然我并不愿做一名教師。
有的人會說“學海無涯”的含意是知識沒有窮盡，這我相信，只是偶爾也想：“難道真的沒有人能把現(xiàn)存的知識學完”或許這太幼稚，答案否定，但這些知識是人類總結出來的，人不可能知道嗎？當然科學驗證一個人的`頭腦一般開發(fā)了10%左右，其他的大半部分處于睡眠狀態(tài)，還說女生的智力開發(fā)比男生快，因此女生越讀越笨。我一直在思索，但終究毫無答案（當然我這個無名小卒是不可能有這樣的重大發(fā)現(xiàn)）
“學海無涯苦作舟”，細細斟酌，似乎那樣的真切�？纯粗車睦蠋煟婵芍^苦口婆心，整天給我們念天書，實施“雙流”（班主任新發(fā)明的處罰效果即流汗、流淚）也就為了幫我們造那一葉小舟呀！
“學海無涯苦作舟”或許是真理吧。
學海無涯作文 7
在姑婆家大廳的墻上掛著一塊長方形的大匾。匾上繡著“學海無涯”這幾個字。你想知道這快匾的來歷嗎－－它是我爸化半年時間抽空一針一線繡出來的。我想我爸一個大男人，能繡出這樣一幅“十字繡”，真是難以想象。這可見爸爸的'良苦用心。
每當我做作業(yè)遇到困難想泄氣的時候，偶一抬頭，就看見“學海無涯”這幾個字。它告訴我，鼓勵我，讀書要“勤”，知識是無止境的。只要你堅持讀書什么困難都能克服。
書是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。它能教我怎樣作文，怎樣做人。在我孤單的時候，它像大朋友一樣安慰你，有疑難時，它會給我們解答。遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。
書還可以使我們開闊眼界，增長知識，像“桂林山水、林海、杭州西湖”等很多地方，我雖然都沒有去過，但對這些景色了如指掌。其中的原因就是我讀了很多有關的文章，似乎也和作者們游玩了一次。書還可以增長知識，如《三國演義》《水滸傳》、《西游記》等，雖然我只讀了一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒有的知識。一次偶然的機會，我們考試竟然考到了這些知識，我當然不用犯愁了。
真可謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！現(xiàn)在我越來越感到書是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的“高鈣牛奶”。
朋友，多讀書吧，它將把你帶入你的理想世界。
學海無涯作文 8
從遠古時期到近代文明，從遠古社會到現(xiàn)代主義新時代。五千多年的華夏歷史文明，歷史的長河浩浩蕩蕩，勢不可檔。此間，人類的發(fā)展進步，都離不開一個恒古不變的主題---學習。
《晚餐桌上的學校》一文就是個很好的例子，只要不斷學習努力學習，才會成為一個對社會有用的人�！吧邢�，而學海無涯，我們成為怎樣的人，決定于我們所學到的'知識�！边@句話已成為我的座右銘。
從第一把石斧的誕生，第一輛火車跑在華夏的大地上，從第一架飛機翱翔在天空中。這都凝聚著中華民族同胞們勤勞的汗水和心血，子曰：“學而實習之，不亦樂乎�！笔堑�，作為一個中華民族的接班人，我們應該具備這個素質，那就是努力學習，堅持學習。
有一次，我在向爺爺請教寫作技巧，如何開頭？如何收尾？中間往哪加名言？應該在哪加名言？爺爺一個一個細細給我解答，但我聽了一會兒，就不耐煩了“：行行，我知道了�！睜敔斦f“：那好，你給我把這篇文章擬一個大致提綱，然后把這篇文章擬一個大致內(nèi)容，再把三句名言加在里面。還有我剛才給你講的，比喻，擬人等修辭手法全部用上，再寫一個開頭，一個結尾�！�
我以為這是小菜一碟，但沒想到，我才寫了一會兒，肚里的墨汁便用盡了，也不知該怎么辦。這時，爺爺走過來語重心長地說“：我就知道你剛才只聽了個皮毛，還沒細細地把寫作的道兒悟出來。才故意為難你，你現(xiàn)在還小，根本不懂得時間多麼寶貴，要學的東西太多了。”從這以后，我也不再偷懶，認認真真完成老師的每一項作業(yè)。
有人經(jīng)常抱怨學習苦，學習累。是啊！大凡學者，誰能不吃幾個苦頭呢？天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體肌，空乏其身，行弗亂其所力。我們何不把吃苦當做人生中的重要部分，期待柳暗花明的又一村呢？
學海無涯作文 9
“書中自有黃金屋，書中自有黃顏如玉”，而我不為黃金屋，不為顏如玉，只為了滿足自己對讀書的渴望！
古人常說：“開卷有益”。是的，圖畫書是啟蒙；童話書讓我有了童真的幻想；而到了現(xiàn)在，我迷上了散文和小說。一切，讓我這么個井底之蛙開闊了視野……
冰心奶奶的散文《圖畫》“四月江南無矮樹，人家都在綠蔭中”，此情此景，構成了一幅清美的圖畫，意境優(yōu)美；我愛晏殊的《木蘭花》“天涯海角有窮時，只有相思無盡處”抒寫人生離別相思之苦，感慨人生短促聚散無常的'落寞；我贊同賈寶玉的“縱有溺水三千，我只取一瓢飲”的表里忠一的態(tài)度，也推崇《周易》“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”為自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息的精神；我感慨文天祥的“人生自古誰無死，留得丹心照汗青”般碧血丹心為國盡忠人赤紅熾熱的心，也欣賞陸游的《金錯刀行》“千年史冊恥無名，一片丹心報天子”……
“腹中有書”里說到，要做到腹中有書，首先要熱愛讀書；第二，讀書要有理想；第三，讀書要勤學苦練，如果沒有做到以上幾點，我覺得就不配說讀過書，讀好書，更別說是愛讀書。
寫人簡單做人難，一切只為九個字：讀書好，讀好書，好讀書！
學海無涯作文 10
學習就像知識的海洋，永遠看不到另一邊的盡頭，從中的苦悶，只有帶著快樂出行，才不會再其中乏味，才能學有所成。
在小學五年級開始我才體驗到快樂的存在。事情發(fā)生在一次考試中，老師提前給我們下了通知報告單，說：“一個星期后我們要進行一次課外古詩文積累大賽，要我們準備之后，在那節(jié)課上來展現(xiàn)出自己在家中背的課外詩，進行默寫，默寫最多者一百元，第二名五十元，第三名二十五元�！甭牭竭@一消息之后全班轟動了起來，誰都眼紅了，誰都想要那一百元，我也不例外。
那短暫的一個星期里，全班同學都瘋背起古詩來，一到下課再也沒人出去玩了，都在班上背詩，幾乎連在回家的路上都在背書。在星期二過后便是中秋節(jié)了，親人們歡聚一團，突然父親提出一個建議，說：“大家一起來背關于月亮的詩，背得多的人可以自行分配任何吃的`。”我們都歡呼起來了。從小到大的順序開始，前面兩個妹妹一首也沒被出來，于是到我背了，我隨口說到：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？”親人們便歡呼起來了。到了哥哥的時候，因氣場所逼，也沒有背出一首，于是到了分配蛋糕的時候，我還是進行了平均分配，又一次得到了家人的贊賞，在那一刻我便將學習與快樂拉上了等號。
終于到了背詩的那一天，是以擂臺式的比拼，我奮筆疾書的寫著詩，終于臺上已非常激烈，已經(jīng)到了二十八首，離下課還有一分鐘的時候，臺上已經(jīng)三十五首了，隨著老師的倒計時：“三！二！一！”突然我將我的詩遞了上去，足足四十一首，雖然字跡潦草但還是順利的得了第一名，老師將一百元交到了我的手上，還帶著微笑......
在那一次，我第一次用自己的行動賺到了錢，突然我發(fā)現(xiàn)，雖然學習是如此苦悶的，但是如果換個想法，將快樂做成小船，那么學習路上的苦悶就早已拋出九霄云外，剩下的只是美好的回憶！
學海無涯作文 11
在茫茫無際的學海中，我曾在這里苦苦尋覓，癡癡回味，也曾跌了跤，摔滅了燈，迷失了方向。
——題記
“天道酬勤，學海無涯。”纏纏綿綿的學識波浪，一浪輕拍一浪，蕩漾著伸向遠方。火紅的霞光散成碎片飄在上面，泛著金紅，閃著金光。浩瀚無邊，求知的路上永無止境，唯有不斷探索，前行，才會昂揚地樹起風帆。
陸游身逢亂世，卻一生孜孜不倦，作詩萬首，這正是他對待學習不遺余力的證明；朱熹一生學無止境，集宋代理之大成，成為一代儒學大師，這正是他“源頭話水論”的寫照。
有人問愛因斯坦；‘您可謂是物理學界空前絕后的人才了，何必要孜孜不倦地學習？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦沒有立即回答，而是找來一支筆，一張紙，在紙上畫了一個大圓和一個小圓，說：“目前情況下，在物理學這個領域里，我可比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的事個大圓。然而整個物理學識是無邊無際的，對于小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受自己的未知少；而大圓與外界接觸面大，說以感受到自己的未知東西多，會更加努力去探索�！�
我記得，年幼的我，也像著所謂的“小圓”一樣，驕傲自滿，淺嘗輒止。那時，我是班里的佼佼者，總是考滿分，總是得獎狀。我嗅著獎狀特有的氣味，得意地想：“我已經(jīng)夠優(yōu)秀了，還需要學什么呢？”我在掌聲中陶醉了，上課不在認真聽講，小小的心早就飛走了，誰知識去找月亮聊天，還是去太陽那坐坐去了？
我一如既往的好成績突然滑落，我顯得不知所措。這時，我心底不得不痛苦地銘記；茂盛的禾苗需要水分，成長的少年需要學習！
蜂采百花釀蜜，人讀群書明理。想豐富知識只有一個渠道，那就是讀書，書中有浩瀚的知識可供學習，能讓人領略到美好的境界，進而滋潤心靈，讓人煥發(fā)神采，渾身充滿生機和活力。
學海無涯，天外有天，正如天邊那道地平線，即使我們不斷奔逐，卻無法啟及；人外有人，世界何其大，任何一個角落的.人都有可能超越自己，只是蒙昧不知。一個人就算再了不起，面對浩渺的學海，也不過是一粒微小的水珠。天道酬勤，而學海無涯，我要時刻提起手上的燈，徘徊在學問中，向每個略過身畔的知識莞爾一笑。
輕輕拂起卷著書香的風，像蜂兒汲取其精華，你會發(fā)現(xiàn)，甜美的’蜜“太多了。
學海無涯作文 12
人的一生都是在學習中的，離開了學習的人根本無法適應這個社會。而在學習的道路上，對知識的理解掌握應當是呈金字塔結構，底層是廣泛的知識，頂層則是具體細小的知識。
最近在寫東西的時候，時常會問自己，我寫的文字都太平淡無奇，沒有美感，這樣的文字能夠稱為文章嗎？我無法回答，只是想著自己本來就不是作者，只是愛好文學，偶爾寫點什么表達下內(nèi)心情感罷了。
不過呢，寫文字所消耗的時間也是大把大把的，由此又有了這樣的猶豫，我到底該不該寫？我寫是興趣，不寫是正常，在經(jīng)歷一番思考后，最終還是決定寫下去。
幾次三番的質疑，得來了仍然是繼續(xù)下去的結論，那么是什么讓我堅持下去的呢？ 人的一生都是在學習中的，離開了學習的人根本無法適應這個社會。而在學習的道路上，對知識的理解掌握應當是呈金字塔結構，底層是廣泛的知識，頂層則是具體細小的知識。底層的知識最多，最雜，也是很多最常用的知識匯聚地，頂層的知識雖少，但卻很難掌握，好多人也有說過，你越到最后學的東西越窄，如果你能勝任它，那么你也就成了專家大師。
所以說，在你年輕的時候，應該盡量多學到點，哪怕是泛泛而學，不得要領，但終歸是經(jīng)歷過了，多少在腦海里留下了影子，這些影子在未來都是你的寶貴財富。這就叫做底子厚，打的牢，高樓大廈才能順利建起來，你才可能會到達金字塔的'頂端。 學的多總比少要好，因此平日多做些什么事情，多體驗不一樣的生活，總會有不一樣的收獲，這也就是叫做豐富課外活動。這么想來，寫點東西也算在內(nèi)了。
我的一些朋友最近似乎是下了決定，決定考研等，這是一件好事，但是他們都犯了一點錯誤，就是對外在事物的排斥，認為只要是和考研無關的，都要舍棄，從此過上了實驗室，教室，自習室的單調(diào)生活。我沒有危言聳聽，混淆是非，即便有些人在考研之外有些許活動，在我看來，也只是他們在隨波逐流，沒有自己的見解，他們不知道下一步他們該怎么辦，只是走一步算一步而已。對此，我是不認同的。
知識是無盡的，知識的分類也很多，最簡單的就是看手機瀏覽器里的新聞分類，或者是閱讀軟件里的書本分類等。在我看來，你只需要每種類型都涉獵下，再找出自己最喜歡的幾類多下點功夫，在一般情況下都可以輕松自如應對了，這就是金字塔的底層。不過你想要更優(yōu)秀的話，就得要更加努力，去捕捉頂層的知識。
說來說去，回到最初，那就是讀書，寫字都是最基礎的知識，都是值得嘗試的，沒有必要去懷疑對不對，該不該。其實只要是不犯法的事都是值得去做的，這都是一種體驗，一種知識。
學海無涯作文 13
相信大家都聽說過：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，這句名言吧！相信這一句話也激勵過無數(shù)仁人志士發(fā)憤圖強。但我認為：縱使學習的海洋無邊無際，求學極其辛苦艱難，作為學生，勤奮苦讀是我們天職與使命，品味學習的苦與樂，更是我們讀書的享受，我們要以樂為舟，以苦為檝。樂，便代表了對學習的興趣，興趣則是成功的關鍵所在。只有滿懷興趣地去學習，才能在無涯的學海中找尋到屬于自己的一片嶄新的綠洲。
興趣的激勵猶如一座燈塔，讓我們在彌漫著濃霧的學海中辨別出前進的方向。只有當你對學習充滿了無限的樂趣，才能不被動地去接受老師對你灌輸?shù)闹R，將所學的`知識進行消化與吸收，融會貫通，變成能被自己靈活運用的知識，并化被動為主動，自覺地學習，明確學習的方向與目標。這樣才能不為讀書所困，不變成讀死書的書呆子，才可以更好的提高學習效率。
相反的是，如果你對學習已經(jīng)失去了那份興趣，那么任憑你記住再多的公式，做過再多的題型，到最后得到的也只不過是一個空殼，自己不能將其消化吸收，為興趣注入營養(yǎng)，這樣的學習，便可以說是事倍功半，效率低下。
被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生，以兩千多種發(fā)明使人類文明走向了新的起點。愛迪生年幼時家境貧寒，卻無法抑制住他對科學實驗的興趣和熱愛。但是，由于他在列車廂里做實驗引發(fā)火災，被列車長扇了一耳光，導致愛迪生雙耳失聰�？伤谂d趣的激勵下，他依然是選擇不放棄，戰(zhàn)勝難以忍受的困難，他的努力得到了回報，并且他也得到了世界人民的尊崇。
所以說，每一位學者都應該建立起對學習的興趣，因此我們才可以更好地學習。如今，我們的學習任務越來越多，不過隨著學習任務的增加，我們所學到的知識也就越來越多，可如果對學習沒有興趣，這些寶貴的時間就會容易被荒廢掉。
因此，我們不應該只看到學習時的勞累與辛苦，更不能被一次兩次的失敗給打倒。我們應該看到得到的是學習帶給我們的無限快樂，仔細感受所學知識的深厚，真正的喜歡上學習，你便能在學習中更好的找尋到快樂，才能學到越來越多的知識，充實自己。
但愿我們每個人都能在無涯的學海找到一份學習的快樂。
學海無涯作文 14
萬物有道，知識無邊，學海無涯，好問是帆。
——題記
萬物有道，知識無邊，學海無涯，好問是帆。這個道理我知道，是在昨天。今天，我更懂得世界上有些時候不妨多問，有時候不妨靜思；有些東西隨處可問，有些東西無從詢問。
顧城說得對，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”倉頡造字，告訴我們“問”，問得將嘴關在門內(nèi)，就是說面對大千世界，蕓蕓眾生，你必須學會用眼睛去觀察，用頭腦去思考，學會“問”的技巧，不要盲目地發(fā)問，要三思而后再問。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！闭驹阢枇_江畔的屈原，你苦苦尋找著挽救楚國的途徑，你問天問地問人世，然而，盡力吶喊無人聽，豹狼當?shù)捞煊麅A，能回答的只有你那“九死其猶未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”
“明月幾時有，把灑問青天�！碧K軾，一個胸懷大志，滿腹經(jīng)倫的政治家、詩人。你才華橫溢，本可以兼濟天下，命運卻將你貶到偏遠的黃州。你舉杯問天，把酒望月，只有你那顆撲撲跳動的為民之心，只有你那寬廣豁達的胸襟。不公平的命運，何須去問，不幸的.遭遇，何必操心——哀煙雨任平生。
我“問”自己，卻聽到了歷史的蒼涼的聲音；我“問”自己，更聽到了現(xiàn)代的強音。
面對黑暗的社會，毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮�！贝蟮責o語，湘水北去；面對失敗，毛澤東向世界發(fā)問——中國的出路在哪里？蘇聯(lián)人說：“城市包圍農(nóng)村”，再次失敗，毛澤東無言，他問自己，革命的出路在何方？無數(shù)次血的教訓終于在他心中凝成一句強音：“農(nóng)村包圍城市！”
在那條曲折的小路上，有一位老人踽踽獨行，他目光深邃，心情抑郁。社會主義已走了二十三年了，為什么中國經(jīng)濟長期停滯，人民生活長久窘困？他問，云不語，草萋萋，鳥兒卻無憂無慮……小路上留下他一行行堅實的腳印，終于，一個聲音震撼了神州大地——改革開放，走中國特色社會主義的道路。
現(xiàn)在，中國經(jīng)濟的崛起，令世界稱奇，然而，外國人產(chǎn)：“最好的工人在中國，最先進的技術在我們手里�！闭f得好，說得對，求佛求心求神靈，不如求自己，問天問地問別人，不如問自己，最先進的技術何處去問？要擁有，只能靠自己，靠創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，這是我們的當務之急。
黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它去尋找光明，上帝給了我會說話的嘴，我會用它去問自己，問他人，問人生。
是��！萬物有道，知識無邊，學海無涯，好問是帆！心中時時有風，才能像莊子一樣游得逍遙自在；人生路上處處善問，我們才能夠漸行漸遠。
學海無涯作文 15
學海無邊，書囊為底。世間書怎讀得盡？噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生”，少年強，則國強，少年富，則國富。學海無邊，少年強。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在這漫漫人生路上，是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，作為當代的中華少年，更應在學習的海洋中，用知識武裝自己的頭腦，直面人生，從自身出發(fā)！
從古至今，想成功的人，都是不斷學習的。孔夫子乃集群之大成，振玉聲金，卻“學而不厭，誨人不倦”，也嘗終日“三省吾身”，可謂“學而不失則罔，思而不學則殆”。他的“三人行，必有我?guī)煛本褪撬麩嶂杂趯W習的寫照！還有那“不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”的楚霸王項羽，他的勵精圖治，才讓楚國傲視群雄！再有那“江南是四大才子”之一的唐伯虎，他從小熱愛畫畫，他的“只要功夫深，鐵杵磨成針”的持之以恒精神，他“日復一日，年復一年”地潛心學習畫畫，讓他在繪畫方面卓有成就。相反，王安石筆下的小神童傷仲永，在他父親是做“搖錢樹”的栽培下，年長后的他已變得泯然眾人矣了。
無論是學富五車才高八斗的人，還是胸無半點文墨的人，都需要日積月累的不斷學習，學無止境，學海無邊。
古今中外，成功的人士的一生都與書結下了不解之緣。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，杜甫也曾感嘆“讀書破萬卷，下筆如有神”，所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。美國汽車大王福特先生之所以這么成功，在于他在每周2。05美元的薪水中用2。03，美元去買關于機械的書籍，雖然很窮困，但孟子說過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，只有在這經(jīng)歷一番苦學后，才迎來了“福特”汽車的響譽世界。此時，如果你還認為你自己的學識已經(jīng)達到海納百川的境界，甚至可以說是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，而止學于此，那么若干年后，你定會感到“黑云壓城城欲摧”，如果當時你被“世界之廣，地域之寬”的文化深深吸引而不斷學習，學無止境的話，你定會是“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路，坐擁書城，其樂融融”。你就更能體會那種學海無邊的境界，你就會明白學海無邊，少年當自強的道理了。
君子曰：“天行健，君子以自強不息”。宋朝時的'蘇東坡，年輕時就胸懷大志，下定決心要“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡天下書”，每天堅持這樣不斷的學習，讓他最后功成名就，電學鼻祖愛因斯坦可謂“活到老學到老”，別人問他為什么這么成功還在不斷學習未知領域。他卻只用圓的周長來解釋了他那顆對未來領域孜孜不倦去學習的決心。無論是發(fā)奮讀書的蘇東坡，還是“學而不厭”的愛因斯坦，都是不斷學習的，因此在這知識爆炸的二十一世紀，“讀書萬卷書，猶如行萬里路”，要想在這條路上走得更遠，必須不斷努力學習，學習無邊際，少年當自強。
在這夢想的道路上，我想對自己說“學海無邊，書囊為底，學無止境，用知識武裝自己。我明白“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。少年強，則國強；少年富，則國富。學海無邊，中華少年當自強！
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