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五官的故事小學(xué)生作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的五官的故事小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五官的故事小學(xué)生作文 1
主人公：眼睛、鼻子、耳朵、嘴。
小花是個(gè)好孩子，她學(xué)習(xí)可好了！這天，是一個(gè)寧?kù)o的夜晚。她剛剛?cè)胨�，可是就在這時(shí)，她被一陣吵鬧聲驚醒了！因?yàn)�，眼睛、鼻子、耳朵、嘴吵起架�?lái)了！
眼睛說(shuō)：“我每天幫助主人讀書(shū)看報(bào)，學(xué)到了不少知識(shí)呢！要不是我的功勞，主人的學(xué)習(xí)怎么會(huì)這么好呢？”
大家都很不服氣，因?yàn)�，沒(méi)有眼睛，主人的學(xué)習(xí)也不會(huì)不好呀！急性子的鼻子沉不住氣，總是想找茬似的對(duì)眼睛說(shuō)：“哈！哈！哈！哈！你也太夸大自己了吧！你那點(diǎn)小事也能算是什么功勞？哈！哈！哈！哈！”
“那你呢？丑陋不堪，樣子難看！哪像我一樣，天天被人們傳誦——上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄，多美呀！”眼睛說(shuō)著，眨了眨它那長(zhǎng)長(zhǎng)眼睫毛。
鼻子很不服氣，說(shuō)：“哼！我們是比誰(shuí)的功勞大，可不是在進(jìn)行選美大賽！我的功勞可大了！我天天幫助主人呼吸新鮮空氣，維持生命，沒(méi)了我，你們還能發(fā)揮自己的功能嗎？”看他，大言不慚，真“厲害”！
“其實(shí)，眼睛和鼻子也沒(méi)什么功勞！”嘴說(shuō)。
“就是！就聽(tīng)你們倆吵了？主人光有了眼睛，鼻子，沒(méi)有我耳朵，如何聽(tīng)呀？人家的妙言巧語(yǔ)豈不就等于給空氣聽(tīng)了嗎？這才叫對(duì)牛彈琴！除非小主人存心當(dāng)聾子！才會(huì)那樣不在乎我耳朵。”耳朵氣勢(shì)洶洶地說(shuō)。
“那又如何？沒(méi)你，我們照樣工作！”眼睛、鼻子、嘴異口同聲地說(shuō)。
“哎！你們都評(píng)理了，就我沒(méi)說(shuō)了！說(shuō)起我的功勞，可真的是一言難盡呀，我……”“好了，節(jié)約時(shí)間，我們可不想聽(tīng)你的長(zhǎng)篇大論哦！”眼睛、鼻子、耳朵對(duì)嘴說(shuō)。“噢！噢！噢！也許你們覺(jué)得我的功勞很大，不需要我說(shuō)了！不過(guò)我還是要自我申明一下，我的功勞是幫助主人說(shuō)話。讓主人能把自己學(xué)到的東西和大家交流�！弊熳院赖卣f(shuō)。
“我的功勞最大！”“是我的功勞大！”“是我耶！”“我！”“你算什么？我才是呢！”
眼睛、鼻子、耳朵、嘴爭(zhēng)論不休。最后，還是小花平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。她說(shuō)：“好了，好了，你們各自都有各自的特點(diǎn)，又曾經(jīng)是友誼深厚的'鐵哥們兒，大家還是天天見(jiàn)面的，你們成天吵吵鬧鬧，會(huì)攪亂各自的心情的。要我說(shuō)，你們的功勞都很大！還是不要爭(zhēng)了好！”
五官的故事小學(xué)生作文 2
滴答——滴答——滴答······八下——九下——十下。終于弟弟完成了作業(yè)。
他來(lái)到床邊，脫下衣服，鉆進(jìn)被窩里睡著了。
可是，不一會(huì)，突然發(fā)出了竊竊私語(yǔ)的聲音——原來(lái)是五官在討論弟弟的'缺點(diǎn)��！
我聽(tīng)著他們的談話——眼睛說(shuō)到：“唉！主人每天都寫(xiě)作業(yè)到很晚，每天我都要承受勞累的感覺(jué)，主人太貪玩了，到8點(diǎn)多才寫(xiě)作業(yè)，一直要寫(xiě)到10點(diǎn)”“是��！主人真是太貪玩了，而且吃飯還不按時(shí)間吃，弄得我都接受不過(guò)來(lái)”眼睛說(shuō)完，嘴巴接著說(shuō)道。
“主人也不知道保護(hù)好身體，經(jīng)常感冒，一直吸鼻子，弄得我都疼了�！北亲诱f(shuō)到�！爸魅诉�不講究衛(wèi)生，拾這個(gè)破爛，撿那個(gè)垃圾，手上臟死了，一抹眉毛，我就不成樣子了，唉！”眉毛接著說(shuō)道�！爸魅诉�總喜歡湊熱鬧，到人多的，聲音嘈雜的地方，還喜歡聽(tīng)他們說(shuō)什么，把我的耳朵都給吵聾了”
我聽(tīng)了五官的談話，弟弟確實(shí)有不少缺點(diǎn)，于是我對(duì)五官說(shuō)：“你們不用擔(dān)心，讓我們一起幫助弟弟改掉這些缺點(diǎn)，讓弟弟進(jìn)步，這樣你們也就不會(huì)再這樣苦了，弟弟身體也會(huì)更好，一起努力！”
五官的故事小學(xué)生作文 3
人臉上的五官各有個(gè)的作用，眼睛可以看，嘴巴可以吃、說(shuō)，鼻子可以聞，耳朵可以聽(tīng)，眉毛能豐富人的面部表情�？墒且惶�，他們五兄弟開(kāi)始比誰(shuí)的作用大……
“我的作用最大，我的作用最大！”眼睛大聲喊道，“我可以看到遠(yuǎn)處的東西，為主人做出了巨大的貢獻(xiàn)！”“誰(shuí)說(shuō)的，誰(shuí)說(shuō)的？”耳朵立刻站出來(lái)，“你以為你有多么了不起！我比你厲害多了，主人聽(tīng)音樂(lè)，還不是靠我？”鼻子不服氣，對(duì)五官說(shuō)：“我的作用才最大，主人聞東西，還不是我鼻子出馬？”“主人吃飯靠什么？靠我嘴巴！主人說(shuō)話靠什么？還是靠我嘴巴！難道我的作用不是最大的'？”嘴巴也上前辯論“喂喂喂！別忘了我！我可是主人的得力助手！”眉毛也不甘示弱。嘴巴立刻譏諷道：“就你？黑不溜秋的！能有什么作用？”“我當(dāng)然有作用了，主人生氣時(shí)，我就皺起來(lái)，主人高興時(shí)，他輕松，我也輕松。我能豐富主人的面部表情，這點(diǎn)作用還不夠大嗎？”“就你？小屁孩兒！”耳朵說(shuō)話了。他們你一句，我一句地說(shuō)，最后，鼻子提出了個(gè)建議：讓主人來(lái)評(píng)理。一致通過(guò)。主人聽(tīng)了他們的講話，便對(duì)他們說(shuō)：“你們各有個(gè)的長(zhǎng)處，各有個(gè)的短處，我缺了你們一個(gè)都不行，你們以后要團(tuán)結(jié)互助啊！”
五官們各個(gè)慚愧的低下了頭。
五官的故事小學(xué)生作文 4
一學(xué)期就要結(jié)束了，散學(xué)儀式上的頒獎(jiǎng)儀式，有位同學(xué)獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。那天晚上，夜深人靜時(shí)，五官們便爭(zhēng)論起誰(shuí)的功勞大，眼睛爭(zhēng)著說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人就不能閱讀，作文也就不能得到老師的表?yè)P(yáng)。每次考試時(shí)，我那雙火眼金睛能辨認(rèn)出正確的答案，讓小主人躲過(guò)‘陷阱’，還能在上課時(shí)看到黑板上的字跡，記進(jìn)小主人的腦海里�！�
聽(tīng)完這些話，嘴巴不高興了，說(shuō)道：“我才是功勞最大的。上課時(shí)，老師提了問(wèn)題，讓同學(xué)們解答，多虧我能說(shuō)會(huì)道，屢屢獲得了老師的表?yè)P(yáng)�！�
耳朵大發(fā)雷霆，怒氣沖沖地說(shuō)：“胡說(shuō)！我才是立下汗馬功勞的。每次英語(yǔ)考試，聽(tīng)力部分時(shí)，沒(méi)有我在，小主人就不能次次獲得“輝煌的.戰(zhàn)果”。上課時(shí)，我可以把老師說(shuō)的知識(shí)通通記到大腦里，所以小主人能獲得‘三好學(xué)生’的稱號(hào)。沒(méi)有我，小主人就不能獲得‘三好學(xué)生’了。”
它們吵來(lái)吵去，把小主人吵醒了，小主人說(shuō)道：“你們不應(yīng)該互相吵鬧，應(yīng)該和睦相處，看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重�！�
五官的故事小學(xué)生作文 5
一天晚上，腦袋準(zhǔn)備填寫(xiě)全國(guó)笑星申請(qǐng)表。
突然，眼睛大嚷起來(lái)：‘腦袋！如果你上了全國(guó)笑星，就應(yīng)該給我記頭功！請(qǐng)問(wèn)，如果沒(méi)有我眼睛，你能看見(jiàn)美麗的小花、嫩綠的小草和大千世界嗎？’嗯？聽(tīng)眼睛這么一說(shuō)，鼻子也不甘示弱：‘腦袋！沒(méi)有我，你能聞到香氣嗎？’‘我耳朵就無(wú)用可使嗎？從小到大，你聽(tīng)到的任何東西，什么時(shí)候離開(kāi)過(guò)我耳朵？你喜歡眼睛，讓它戴上變色鏡臭美去呀！你不該把眼鏡腿勒在我耳朵上！’耳朵越說(shuō)越傷心。‘還有我！腦袋，我常聽(tīng)觀眾夸你，說(shuō)你口齒伶俐、說(shuō)你嘴皮子利索。嘴巴動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)開(kāi)了�！颐济菐脱劬鹾顾�.！你們不能把我忘了！眉毛也叫了起來(lái)。
‘什么好吃的、好喝的山珍海味，你全塞它嘴巴里了！’‘再好吃的東西，香味全讓鼻子聞跑啦！再說(shuō)了，你們誰(shuí)鬧個(gè)病，喝點(diǎn)苦水，吃點(diǎn)藥片不全包我身上了？’‘嘴巴，泄露消息、情報(bào)就是你的毛病！’‘麻木不仁、不聞不問(wèn)怎么說(shuō)呢？’‘社會(huì)上的紅眼病就是眼睛的！’‘偷聽(tīng)就是耳朵你的毛�。 济锏暮顾鬟M(jìn)了我嘴巴！’。一時(shí)間，五官吵得天昏地暗，唾沫橫飛。
天亮了！表格一個(gè)字也沒(méi)填上，腦袋只能苦笑。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。那根本就沒(méi)法可比的！做任何事情抓住時(shí)機(jī)才是最重要的！如果時(shí)間都浪費(fèi)了，那只能一事無(wú)成！
五官的故事小學(xué)生作文 6
生活中，我們是不能缺少五官的，可大家不知道的是，我們的五官還會(huì)打架呢!3月27日，學(xué)校來(lái)了幾位老師給我們上作文課，出乎我意料的是，老師居然帶來(lái)了3杯不明的“水”讓我們品嘗。
第一名上前的同學(xué)品嘗到的是礦泉水，他表現(xiàn)的很淡定，所以我們一下子就都猜對(duì)了。第二名同學(xué)品嘗的是鹽水，這下可難倒了我們，我們都沒(méi)猜出來(lái)，于是老師讓我上前再去品嘗一下。我小心翼翼的喝了一小口，就這一小口，使我的五官都打起架來(lái)了，眼睛掙扎的說(shuō)：“我不想睡覺(jué)，我還要跟小朋友玩呢!”可愛(ài)的小鼻子說(shuō)：“我不想聞這個(gè)味道了，我想離開(kāi)主人，不能離開(kāi)就給我塞上棉花吧!”圓嘟嘟的小嘴說(shuō)：“我的上身和下身正在打架呢!”堅(jiān)硬的小白牙說(shuō)：“我都要掉下去了!”長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭說(shuō)：“我要去睡覺(jué)!”同學(xué)們看我兩眼緊瞇，不停地吐舌頭的.痛苦樣子，一下子就猜出了我喝的東西一定味道不怎么樣。
最后一名同學(xué)品嘗的是白醋，她說(shuō)：“我的五官也在打架，我的身體好像被分成了兩半，一半說(shuō)‘主人，快吐了吧!’另一半說(shuō)‘不能吐，老師會(huì)說(shuō)你的!’好糾結(jié)�！�
今天，是有趣的一天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)觀察的同時(shí)，也獲得了好多歡樂(lè)。我們要珍惜我們的五官，更要保護(hù)我們的五官，因?yàn)樗麄兌际俏覀兊暮门笥选?/p>
五官的故事小學(xué)生作文 7
一天，五官兄弟爭(zhēng)吵起來(lái)了。眼睛說(shuō)：“我是小主人最需要的東西，沒(méi)有我，小主人就看不到美麗的花草樹(shù)木，也不能看書(shū)，那多不好呀！”耳朵聽(tīng)了，生氣 地說(shuō)：“我才是小主人最需要的東西，沒(méi)有我，小主人就聽(tīng)不到別人說(shuō)什么，也聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，那多可憐呀！”鼻子聽(tīng)了，很不服氣，說(shuō)：“你們都嚷嚷什么， 我才是最重要的.，沒(méi)有了我，小主人就別想呼吸了，而你們都不能幫助小主人呼吸�！弊彀吐�(tīng)了，說(shuō)：“你們?cè)趺锤腋蚁嗵岵⒄�，我能幫助小主人吃飯，還能幫助 小主人說(shuō)話，如果不能說(shuō)話，那多寂寞呀，所以，你們都是自不量力。”眉毛聽(tīng)了，驕傲地說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我是最重要的，我能幫眼睛擋汗，沒(méi)有我，小主人是 不行的�！蔽骞賯兌紶�(zhēng)得不可開(kāi)交。突然，鼻子說(shuō)：“我們陸續(xù)去幫助小主人，看小主人更需要誰(shuí)，誰(shuí)就是最重要的�！�
第二天早上，先是眼睛幫 忙，小主人想聽(tīng)音樂(lè)，可是耳朵又不在。中午，是耳朵幫忙，小主人要吃飯，可是嘴巴又不在，小主人肚子餓得咕咕叫。然后是嘴巴幫忙，小主人要玩電腦可是沒(méi)有 眼睛，不能看到。再是鼻子幫忙，小主人想喝飲料，可是嘴巴沒(méi)有來(lái)。最后是眉毛幫忙，小主人想出去玩，可是這個(gè)樣子太丑了。過(guò)了幾天，小主人十分痛苦，就對(duì) 五官說(shuō)：“五官們，你們別這樣了，你們都很重要，差了哪一樣，我都不行。
五官聽(tīng)了，覺(jué)得挺有道理，以后都互相幫助，成了好朋友。
五官的故事小學(xué)生作文 8
在一個(gè)幽靜的夜晚里，小主人甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。就在這時(shí)，小主人的五官卻爭(zhēng)吵起來(lái)，打破了寧?kù)o的夜晚，一陣陣吵鬧聲飄然而來(lái)……“看我，多漂亮啊！主人多虧有我的襯托呢！”眉毛柔了柔身體，在自言自語(yǔ)。這話被眼睛聽(tīng)到了，他很不服氣，不甘示弱地說(shuō)：“是嗎？要是沒(méi)有我，你的存在對(duì)主人來(lái)說(shuō)還有何意義呢？呵，你根本沒(méi)本事跟我斗！”眉毛被惹怒了，生氣地彎了彎身體，大發(fā)雷霆：“什么！你只會(huì)王婆賣瓜—自賣自夸呢！沒(méi)有這本事就別吹牛，不信你去問(wèn)問(wèn)主人，在她的心中誰(shuí)的'地位最高？”這時(shí)，鼻子也插嘴說(shuō)：“你們別這么傻了，好好想想吧，要是沒(méi)有了我，主人怎能呼吸？維持主人生命的最終是我呢！你們只是附庸，哪能跟我比？”嘴巴更是高傲十足，他故意大聲地說(shuō)：“拜托，要是失去了我，主人怎能保得住生命？怎能與他人溝通？這樣主人就沒(méi)有生活下去的信心和力量，而你們卻是無(wú)能的！”耳朵也趁著機(jī)會(huì)，蔑視著嘴巴，不正視大家，得意洋洋地說(shuō)：“告訴你們吧，要是沒(méi)有我傳播信息給主人，會(huì)給她造來(lái)數(shù)不盡的麻煩。那個(gè)時(shí)候，你們得逞不了啦！”他們就這樣沒(méi)完沒(méi)了地爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。身體就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“各位，別再吵了，你們快清醒過(guò)來(lái)吧！其實(shí)大家都各有長(zhǎng)處，各有短處，都會(huì)有自己的特色！大家對(duì)主人來(lái)說(shuō)都是不可缺一的，我們要好好配合主人的工作，默默地勞動(dòng)！我們一定要和睦相處，和好如初，讓主人因有我們而感到驕傲！”大家聽(tīng)了，都慚愧地低下頭表示認(rèn)同！從此，五官繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，為主人做出貢獻(xiàn)！主人得到了他們大量的幫助，一次又一次地順利！
五官的故事小學(xué)生作文 9
眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五種器官，各有各的能耐，各有各的靈氣，有一天，它們之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論，互不服氣。
嘴巴對(duì)鼻子說(shuō)：“人所有的食物、營(yíng)養(yǎng)，都是通過(guò)我才被接納的，我的功勞最顯著。而你，有什么本領(lǐng)，位置竟然在我的上面?”
鼻子哼了一下，說(shuō)：“這你就不清楚了吧?我能辨香味臭味，只有先經(jīng)過(guò)我的辨別，才能決定什么東西可以進(jìn)到嘴里，什么東西不能進(jìn)到嘴里，我的作用比你大多了，位置當(dāng)然也就應(yīng)在你之上!”嘴巴一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不出話來(lái)。鼻子越說(shuō)似乎越有道理，似乎真的是自己功勞最大，于是它不滿意自己在眼睛的下面，它沖著眼睛說(shuō)：“你有什么本事，竟然擺在我的上頭?”
眼睛被激怒了，它瞧都不瞧鼻子一眼，說(shuō)：“我能觀察美丑，看到很遠(yuǎn)的地方，人的信息有85%都通過(guò)我獲得的'，別說(shuō)什么辨別香臭、接納食物，那都只是小事情，跟我的能耐比起來(lái)，全部都不值一提!我在你們的上面不是很正常么!”說(shuō)完，眼睛傲慢地往上一翻，發(fā)現(xiàn)有眉毛在自己的上面，于是它非常生氣。眼睛對(duì)眉毛說(shuō)：“喂，你是什么東西?你憑什么竟然在我的上面?”
眉毛也不示弱，得意地一揚(yáng)，說(shuō)：“是呀，我為什么就偏偏高居你們各位之上呢?你們想想，如果把我擺在眼睛、鼻子、嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整個(gè)臉該放哪兒啦!”
沒(méi)想到，耳朵終于沉不住氣了，它也說(shuō)：“各位剛才的爭(zhēng)論我都聽(tīng)見(jiàn)了。要論能耐，我決不在你們之下，要說(shuō)功勞，我的功勞也不小。我耳聽(tīng)八方，辨別動(dòng)靜。說(shuō)起來(lái)我最委屈，你們不管高低，總還擺在臉上顯眼的地位，而我卻連臉都上不了，我能服氣嗎?”
五官爭(zhēng)位，正是那些妄自尊大、只顧爭(zhēng)權(quán)奪利而不顧全局的人的寫(xiě)照。
五官的故事小學(xué)生作文 10
夜深了，黑夜沒(méi)收了小松一天的精力，帶著她進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。黑暗中，一陣吵鬧聲打破了平靜，原來(lái)是小松的五官在爭(zhēng)吵。
只見(jiàn)高高在上的眉毛弓了弓身子，做了下舒展運(yùn)動(dòng)，驕傲的說(shuō)“小松要是沒(méi)有我，眼睛就要進(jìn)水了，再說(shuō)，如果沒(méi)有我，她就長(zhǎng)得像個(gè)雞蛋似的，一點(diǎn)都不好看！”，眼睛抬頭瞅了一眼，不服氣的說(shuō)“要是沒(méi)有我，他什么都看不見(jiàn)，她學(xué)習(xí)那么好，全靠我！”耳朵一聽(tīng)，不開(kāi)心了，“那是因?yàn)槲�！要是沒(méi)有我，小松根本聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)什么！”鼻子也不服氣，“你們才不重要呢，我給小松提供呼吸，沒(méi)有我她可能窒息呢！”嘴巴撅起了老高“沒(méi)有你，為什么不行？我也可以呼吸，我在你們這幾個(gè)里，算數(shù)一數(shù)二的`老大了，沒(méi)有我，小松會(huì)餓死的！”
大家誰(shuí)也不服誰(shuí)，就快打起來(lái)了，這時(shí)，一直默默觀戰(zhàn)的大腦大王提議，既然誰(shuí)都認(rèn)為自己功勞最大，別人都不重要，不如互相換個(gè)崗位試試？試試就試試，大家都同意了。
嘴巴說(shuō)他是老大，選了個(gè)寶座——眉心間。眉毛不樂(lè)意，就站到了嘴巴的上下位置，呃，看起來(lái)有點(diǎn)像胡子，可是小松是女孩呀！耳朵和眼睛互換了位置，鼻子選了嘴巴的位置。
他們做的第一件事情就喝水，因?yàn)檠劬υ诙鋬蛇�，看不清楚，結(jié)果喝的時(shí)候，水從嘴巴里流出來(lái)，流到了耳朵、鼻子，眼睛里，五官們一團(tuán)糟，小松也被嗆醒了。她醒來(lái)后費(fèi)勁的照了一下鏡子，天�。＄R子里的她就像《山海經(jīng)》里的怪獸！
小松對(duì)五官們說(shuō)，“你們都很重要，每一個(gè)都有不能替代的本領(lǐng)，但是，你們團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮最大的力量，不是嗎？”五官們歪著頭想了想覺(jué)得對(duì)，乖乖的回到了自己的位置，他們?cè)僖膊怀臣芾玻?/p>
五官的故事小學(xué)生作文 11
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)，可五官們卻熱鬧起來(lái)。眼睛驕傲地說(shuō)：“要是沒(méi)我，小主人根本看不見(jiàn)美麗的世界，讀書(shū)、看風(fēng)景都不行，我最重要！” 鼻子聽(tīng)了，不服氣地哼道：“你能聞到花香、飯菜香嗎？我才是最有用的，呼吸全靠我！” 嘴巴也不甘示弱，大聲嚷嚷：“沒(méi)有我，小主人沒(méi)法說(shuō)話，更吃不了美食，我才是關(guān)鍵！” 耳朵著急了，反駁道：“你們都沒(méi)我重要，聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)老師講課，全靠我接收聲音！” 眉毛也來(lái)湊熱鬧：“我能表達(dá)小主人的喜怒哀樂(lè)，是顏值擔(dān)當(dāng)！”
它們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。這時(shí)，大腦被吵醒了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家別爭(zhēng)了，你們都很重要，少了誰(shuí)，小主人的生活都會(huì)一團(tuán)糟。眼睛能看，鼻子能聞，嘴巴能說(shuō)能吃，耳朵能聽(tīng)，眉毛能傳情，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，小主人才能正常生活�！� 五官們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭，明白了團(tuán)結(jié)的重要性，從此它們不再爭(zhēng)吵，齊心協(xié)力為小主人服務(wù)。
五官的故事小學(xué)生作文 12
學(xué)校要舉辦才藝表演，小主人決定讓五官們一起上臺(tái)展示。眼睛報(bào)名參加 “眼神模仿秀”，它能精準(zhǔn)模仿出各種動(dòng)物的眼神，時(shí)而像貓咪般溫柔，時(shí)而像老虎般威嚴(yán)。鼻子準(zhǔn)備了 “氣味大挑戰(zhàn)”，蒙上眼睛，僅憑嗅覺(jué)就能分辨出幾十種不同的氣味，贏得陣陣掌聲。嘴巴表演繞口令，像連珠炮似的，又快又準(zhǔn)，讓人驚嘆不已。耳朵則進(jìn)行 “聲音模仿秀”，模仿各種樂(lè)器聲音，小提琴的悠揚(yáng)、鼓點(diǎn)的激昂，都被它模仿得惟妙惟肖。眉毛也不遜色，通過(guò)不同的動(dòng)作，展示出開(kāi)心、難過(guò)、驚訝等各種表情，逗得觀眾哈哈大笑。
在表演中，五官們緊密配合。眼睛觀察臺(tái)下觀眾反應(yīng)，給其他五官傳遞信號(hào)；鼻子時(shí)刻保持敏銳，為嘴巴的' “美食描述” 提供素材；嘴巴妙語(yǔ)連珠，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏，和嘴巴、眼睛默契互動(dòng)；眉毛則用豐富表情，為表演增添情感色彩。這場(chǎng)表演大獲成功，五官們也體會(huì)到了合作帶來(lái)的快樂(lè)。
五官的故事小學(xué)生作文 13
最近小主人作息不規(guī)律，還總吃垃圾食品，五官們都生病了。眼睛布滿血絲，看東西模糊不清，小主人連黑板上的字都看不清了。鼻子也堵住了，呼吸困難，聞不到任何氣味，吃飯都沒(méi)了滋味。嘴巴里長(zhǎng)滿了潰瘍，一說(shuō)話、吃東西就疼得厲害，小主人只能小聲哼哼。耳朵也嗡嗡作響，聽(tīng)聲音變得模糊。眉毛因?yàn)樾≈魅穗y受時(shí)總皺著，也變得無(wú)精打采。
五官們互相埋怨起來(lái)，眼睛怪嘴巴亂吃東西，嘴巴怪鼻子沒(méi)過(guò)濾好空氣，鼻子怪耳朵沒(méi)提醒小主人注意休息，耳朵怪眼睛熬夜看手機(jī)。這時(shí)，大腦出來(lái)調(diào)解：“大家別吵了，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是讓小主人意識(shí)到問(wèn)題，改正不良習(xí)慣。我們一起努力，給小主人發(fā)出信號(hào)。” 于是，眼睛看東西更模糊了，鼻子呼吸更困難，嘴巴疼得更厲害，耳朵嗡嗡聲更大。小主人終于察覺(jué)到不對(duì)勁，去看了醫(yī)生，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，調(diào)整作息、健康飲食。慢慢地，五官們都恢復(fù)了健康，它們也明白了要互相照顧，監(jiān)督小主人養(yǎng)成好習(xí)慣。
五官的'故事小學(xué)生作文 14
一天，五官們突發(fā)奇想，決定離開(kāi)小主人的腦袋，來(lái)一場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅。眼睛一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家朝著森林走去，用它敏銳的視力觀察著前方道路，避開(kāi)荊棘和陷阱。鼻子跟在后面，時(shí)刻警惕著周圍的氣味，以防有危險(xiǎn)的野獸靠近。嘴巴不停地給大家加油打氣，還分享著它知道的冒險(xiǎn)故事。耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)周圍的'動(dòng)靜，不放過(guò)任何風(fēng)吹草動(dòng)。眉毛則負(fù)責(zé)表情管理，當(dāng)遇到困難時(shí)，皺起眉頭表示擔(dān)憂；當(dāng)發(fā)現(xiàn)新線索時(shí)，揚(yáng)起眉毛表達(dá)驚喜。
在森林深處，它們遇到了一條湍急的河流。眼睛仔細(xì)觀察，找到了一處水流較緩的地方；鼻子嗅了嗅，確定河水沒(méi)有異味；嘴巴大聲呼喊，吸引來(lái)一根漂浮的木頭當(dāng)船；耳朵聽(tīng)著水流聲，指揮大家劃船；眉毛則緊緊皺著，為這次渡河行動(dòng)增添緊張氛圍。經(jīng)過(guò)努力，五官們成功過(guò)河，完成了這次冒險(xiǎn)，也更加懂得彼此配合的重要性，迫不及待回到小主人身邊，開(kāi)啟新的生活。
五官的故事小學(xué)生作文 15
小主人的班級(jí)要評(píng)選 “最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，五官們都覺(jué)得自己能獲獎(jiǎng)。眼睛說(shuō)：“我讓小主人看到知識(shí)，在課堂上看清黑板，學(xué)習(xí)進(jìn)步全靠我，這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬�！� 鼻子反駁道：“我讓小主人聞到花香，感受大自然美好，感冒時(shí)呼吸不暢，小主人多難受，我貢獻(xiàn)最大。” 嘴巴也說(shuō)：“我?guī)托≈魅撕屯瑢W(xué)交流，表達(dá)想法，分享快樂(lè)，要是沒(méi)我，小主人多孤單�！� 耳朵則說(shuō)：“我讓小主人聽(tīng)到老師講課，學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)音樂(lè)放松心情，功勞不小�！� 眉毛也湊過(guò)來(lái)：“我能幫小主人表達(dá)情緒，生氣時(shí)皺起，開(kāi)心時(shí)舒展，讓大家更好理解小主人�！�
大家爭(zhēng)論不休，最后決定讓小主人來(lái)評(píng)判。小主人笑著說(shuō)：“你們都很重要，少了誰(shuí)我都無(wú)法正常生活。眼睛讓我看世界，鼻子讓我聞芬芳，嘴巴讓我交流，耳朵讓我聆聽(tīng)，眉毛傳我情緒。這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該屬于我們共同的努力，大家繼續(xù)加油！” 五官們聽(tīng)了，都開(kāi)心地笑了，更加團(tuán)結(jié)一心為小主人服務(wù)。
五官的.故事小學(xué)生作文 16
身體王國(guó)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，五官們踴躍參加。眼睛報(bào)名了 “精準(zhǔn)射擊” 項(xiàng)目，憑借出色的視力，它總能準(zhǔn)確命中目標(biāo)，百發(fā)百中。鼻子參加 “氣味追蹤賽”，在復(fù)雜的環(huán)境中，通過(guò)靈敏的嗅覺(jué)，快速找到隱藏的物品，贏得比賽。嘴巴則參與 “大聲吶喊” 比賽，用響亮的聲音為其他運(yùn)動(dòng)員加油助威，還憑借超強(qiáng)的肺活量，在唱歌比賽中獲得好成績(jī)。耳朵報(bào)名 “聽(tīng)力大挑戰(zhàn)”，能準(zhǔn)確分辨出各種細(xì)微聲音，輕松奪冠。眉毛也沒(méi)閑著，參加 “表情接力賽”，通過(guò)豐富多變的表情傳遞信息，幫助團(tuán)隊(duì)獲勝。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，五官們不僅各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，還互相鼓勵(lì)、配合。眼睛為鼻子指引追蹤方向，鼻子給嘴巴提供清新空氣，讓它喊得更響亮，嘴巴為耳朵加油打氣，耳朵聽(tīng)到加油聲更有動(dòng)力，眉毛用表情為大家加油助威。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓五官們的.關(guān)系更加緊密，也讓它們明白了在不同場(chǎng)景中，彼此協(xié)作的力量是無(wú)窮的。
五官的故事小學(xué)生作文 17
小主人意外闖入了一個(gè)魔法世界，五官們也跟著開(kāi)啟奇妙冒險(xiǎn)。在魔法世界里，眼睛能看到隱藏的魔法符文，憑借這些符文，小主人解開(kāi)了許多謎題，找到魔法寶物。鼻子嗅到魔法藥水的獨(dú)特氣味，幫助小主人分辨出有益和有害的藥水，避免危險(xiǎn)。嘴巴學(xué)會(huì)了魔法咒語(yǔ)，一念咒語(yǔ)，就能施展強(qiáng)大魔法，打敗邪惡巫師。耳朵聽(tīng)到了魔法生物的'語(yǔ)言，與它們交流，獲得了寶貴的幫助和線索。眉毛則能感知魔法能量的波動(dòng)，當(dāng)危險(xiǎn)靠近時(shí)，及時(shí)提醒小主人。
在冒險(xiǎn)過(guò)程中，五官們遇到重重困難，但它們相互支持。眼睛看不清時(shí)，鼻子用氣味引導(dǎo)方向；嘴巴念錯(cuò)咒語(yǔ)時(shí)，耳朵回憶正確發(fā)音；耳朵聽(tīng)不清魔法生物說(shuō)話時(shí)，眼睛觀察它們的動(dòng)作來(lái)猜測(cè)意思；眉毛感知到危險(xiǎn)，嘴巴立刻提醒大家。經(jīng)過(guò)一系列冒險(xiǎn)，小主人帶著五官們成功回到現(xiàn)實(shí)世界，它們也成為了更默契的伙伴。
五官的故事小學(xué)生作文 18
小主人來(lái)到美食街，五官們興奮不已，開(kāi)啟了一場(chǎng)美食之旅。眼睛首先鎖定目標(biāo)，看到各種色香味俱全的美食，忍不住向嘴巴傳達(dá)信息。鼻子深深吸了一口氣，分辨出烤串的香味、蛋糕的甜味、奶茶的香氣，讓小主人垂涎欲滴。嘴巴迫不及待地品嘗美食，將美味的感覺(jué)傳遞給大腦，還不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。耳朵聽(tīng)著周圍人們對(duì)美食的稱贊，以及食物制作時(shí)發(fā)出的滋滋聲，更增添了食欲。眉毛則隨著品嘗美食的過(guò)程，時(shí)而揚(yáng)起表示滿足，時(shí)而微皺表示對(duì)新口味的好奇。
在品嘗美食時(shí)，五官們配合默契。眼睛仔細(xì)觀察食物外觀，確保食物新鮮；鼻子先聞聞氣味，判斷食物是否變質(zhì)；嘴巴品嘗味道，享受美食；耳朵聽(tīng)著周圍聲音，感受熱鬧氛圍；眉毛用表情表達(dá)對(duì)美食的`喜愛(ài)。這場(chǎng)美食之旅讓五官們大飽口福，也讓它們明白了在享受生活樂(lè)趣時(shí)，彼此協(xié)作的重要性。
五官的故事小學(xué)生作文 19
一天，小主人在畫(huà)畫(huà)，五官們卻因?yàn)檎l(shuí)功勞大吵了起來(lái)。眼睛說(shuō)：“要是沒(méi)我看清線條，小主人怎么畫(huà)畫(huà)？” 鼻子不屑地說(shuō)：“我讓小主人聞著顏料清香，才有創(chuàng)作靈感，我功勞最大�！� 嘴巴反駁：“我能給小主人講述畫(huà)畫(huà)構(gòu)思，讓想法變成作品，我才是關(guān)鍵。” 耳朵也說(shuō)：“我聽(tīng)著音樂(lè)，讓小主人放松，才有好狀態(tài)畫(huà)畫(huà)，我最厲害�！� 眉毛也加入爭(zhēng)吵：“我表達(dá)小主人專注神情，讓作品更有靈魂。”
爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，小主人畫(huà)得心煩意亂，線條歪歪扭扭。這時(shí)，大腦出來(lái)調(diào)解：“你們都很重要，畫(huà)畫(huà)需要眼睛看、鼻子聞、嘴巴說(shuō)、耳朵聽(tīng)、眉毛傳情，缺一不可。只有團(tuán)結(jié)，才能畫(huà)出好作品�！� 五官們聽(tīng)了，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，紛紛道歉。在接下來(lái)的'畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，它們互相配合，小主人順利完成了一幅美麗的畫(huà)作，五官們也明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作才能創(chuàng)造美好。
五官的故事小學(xué)生作文 20
新學(xué)期開(kāi)始，小主人制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，五官們也悄悄有了自己的約定。眼睛決定在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，緊盯黑板，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幫助小主人獲取知識(shí)。鼻子承諾保持靈敏，在小主人學(xué)習(xí)困倦時(shí)，用清新空氣喚醒他，讓小主人保持清醒。嘴巴打算積極回答問(wèn)題，鍛煉小主人的`表達(dá)能力，還會(huì)在課后給小主人講述有趣的故事，放松心情。耳朵保證認(rèn)真聆聽(tīng)老師講課，不被外界干擾，把知識(shí)準(zhǔn)確傳遞給大腦。眉毛則會(huì)通過(guò)表情，鼓勵(lì)小主人勇敢面對(duì)難題，在小主人取得進(jìn)步時(shí)，揚(yáng)起表示贊揚(yáng)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，五官們遵守約定，互相監(jiān)督。眼睛累了，鼻子送來(lái)清新空氣；嘴巴回答問(wèn)題緊張時(shí)，耳朵聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，傳遞信心；耳朵聽(tīng)不清時(shí)，眼睛幫忙看老師的板書(shū)。在五官們的共同努力下，小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，也更加珍惜與五官們的默契配合，他們一起為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗。
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