關(guān)于以讓為話題的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于以讓為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于以讓為話題的作文1
這是個(gè)寂靜的中午，我們班的“小喇叭”在第一時(shí)間跑進(jìn)教室大聲叫道：“今天有骨肉相連！”這時(shí)，教室里安靜的氣氛一下子變得嘈雜起來(lái)。要知道，我們幾個(gè)星期才會(huì)有一次骨肉相連吃，大家都非常期待。
每一個(gè)人排著隊(duì)伍拿骨肉相連，拿著的同學(xué)心花怒放，有的細(xì)嚼慢咽，有的狼吞虎咽。
這時(shí)，我們班的“胖大個(gè)”和“大道理”兩人的手都抓著同一根肉質(zhì)鮮美的骨肉相連。
“按規(guī)定，我站在你的前面，所以這是我的�！薄按蟮览怼甭刂v道�！芭执髠�(gè)”接著說(shuō)：“你看了半天，我一直在忍耐，我先拿了不行嗎？”
這時(shí)，有人跑過(guò)去看熱鬧，他們后面排隊(duì)的人也叫著快點(diǎn)。
“我在考慮哪個(gè)好！我好拿那一個(gè)呀！”“大道理”有點(diǎn)生氣地說(shuō)�！翱茨銈�(gè)女生樣兒，把骨肉相連快給我，都快涼了！”這時(shí)的“胖大個(gè)”已經(jīng)不耐煩了。
后面排隊(duì)的都已經(jīng)拿完了，他們還在對(duì)峙著，圍著的人越來(lái)越多了。
“快給我，是我先拿到的！”“胖大個(gè)”叫了起來(lái)，在門外的同學(xué)們都聽(tīng)得見(jiàn)�！拔以谀闱懊娴�，給我！”“大道理”憤怒地說(shuō)，脾氣溫和的他一改平時(shí)的模樣，聲音有一點(diǎn)嚴(yán)肅了。
“給我，我動(dòng)手啦！”
“不給，我在你前面！”他們倆像兩頭發(fā)怒的獅子，仿佛馬上就會(huì)打起來(lái)！
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老師走了進(jìn)來(lái)，看到了這一幕，。“就為一個(gè)骨肉相連吵成這樣！”老師生氣地說(shuō)，“你們把昨天發(fā)的卷子每人抄兩遍！”
誰(shuí)也沒(méi)有吃到骨肉相連，這就是結(jié)果。
其實(shí)，我們沒(méi)有必要為一點(diǎn)小事就吵架，謙讓一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，世界不是更美好嗎？
關(guān)于以讓為話題的作文2
每當(dāng)想起母親的時(shí)候，心中就會(huì)感到無(wú)比溫暖。真的好想對(duì)母親說(shuō)：“母親，想起您時(shí)很溫暖！”
每次，我上學(xué)時(shí)，母親總是叮囑我：“路上慢點(diǎn)，小心車�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得很煩，總以為母親很嘮叨，不忍心讓雙耳受罪，有時(shí)竟粗魯?shù)仨斪菜�。后�?lái)才知到是自己錯(cuò)了。母親的嘮叨也是一種愛(ài)，一種不一樣的愛(ài)，一種勝過(guò)一切的愛(ài)。也許，母親的嘮叨已成了我前進(jìn)的動(dòng)力，已成了我生活中不可缺少的話語(yǔ)……
記得有一次，我在學(xué)校里感覺(jué)不適，那時(shí)，母親正在上班，聽(tīng)到這個(gè)消息以后，母親馬上打車過(guò)來(lái)，將我接到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我發(fā)燒了，而且燒得很厲害，要住院，母親陪在床邊，整夜未眠，在病床旁邊給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。我的病好了，母親的白發(fā)卻增多了……
以前的我總很天真的認(rèn)為，父母照顧自己的兒女是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，很自然的事。現(xiàn)在回頭想想，這是一種多么偉大的精神��！
我認(rèn)為，我們要珍惜母愛(ài)，愛(ài)護(hù)母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，要為母親做一些力所能及的事，比如：在父母累了的時(shí)候?yàn)樗麄兇反繁常嗳嗉�，幫媽媽打掃一下衛(wèi)生。別看都是些小事兒，這可是我們對(duì)父母盡的孝心��！
溫暖，一個(gè)熟悉的字眼，只要你用心去體會(huì)，就能感受到它所蘊(yùn)含的寓意。
關(guān)于以讓為話題的作文3
我們從蹣跚學(xué)步的幼年，走到天真爛漫的童年，走向意氣風(fēng)發(fā)的少年，走向英姿勃發(fā)的青年；我們從懵懂無(wú)知走向聰慧明理，我們從幼稚走向成熟，我們從單純走向復(fù)雜，我們從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)，我們從依附走向獨(dú)立……我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)！
進(jìn)入初中以來(lái)，不知你是否發(fā)現(xiàn)自己和以前不一樣了，變得更加懂事了，變得成熟了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。哦！你一定是長(zhǎng)大了。我也發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，變得更加獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)了。記得以前總是先聽(tīng)到母親的督促聲，再看到我忙著寫作業(yè)的身影。而現(xiàn)在，每天晚上我都會(huì)很自覺(jué)的寫作業(yè)，看書，并且學(xué)習(xí)到很晚才睡，早上老早就起來(lái)了，不用再讓父母一遍又一遍地喚醒我了！我不僅在學(xué)習(xí)上獨(dú)立了，在生活上也獨(dú)立了。一些簡(jiǎn)單的衣服我自己學(xué)會(huì)洗了，還有打掃自己的房間，擦地板，整理書桌。而且母親不在家的時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了煮飯，味道雖然不咋地，但至少不用餓肚子了。我比以前更堅(jiān)強(qiáng)了：小的時(shí)候，膽子小，連看見(jiàn)一只兇猛的狗，都嚇得哇哇大哭�，F(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么再讓我害怕了。晚上一個(gè)人在家也不用抱著枕頭瑟瑟發(fā)抖，也敢呼嚕呼嚕沉沉的睡了！
哦，我長(zhǎng)大了！在成長(zhǎng)那個(gè)路途上，也許有種種的艱難，我都將乘風(fēng)破浪，永往直前！
關(guān)于以讓為話題的作文4
油漬漬的瓶身，瓶身頂端開(kāi)了個(gè)洞，還有那近乎全黑的外表面，呵，原來(lái)是個(gè)爺爺輩的老古董了。我捻著這個(gè)從爺爺家柜底翻倒出來(lái)的玩意打趣道。
我拎著它來(lái)到爺爺面前，爺爺眼前一亮，仿佛見(jiàn)到多年的老朋友似的撫摸起它來(lái)，嘴里還念念有詞道：“原來(lái)是那盞煤油燈�！�
那盞煤油燈，哪一盞？我有點(diǎn)迫不及待地想知道這盞燈爺爺?shù)降捉o了它多少耐人尋味的故事。爺爺微微地笑了笑，坐在身后椅子上，點(diǎn)上了一根煙，一縷青煙繞上半空，撩弄出多年前的日子。
那時(shí)村里掃盲，大多數(shù)人都是文盲，這其中也有爺爺。村長(zhǎng)說(shuō)了，現(xiàn)在是文盲沒(méi)關(guān)系，但從現(xiàn)在起，你們要努力地識(shí)字，不再做文盲。這樣毫無(wú)藝術(shù)可言的話語(yǔ)卻在那個(gè)年代激起了一個(gè)又一個(gè)渴求知識(shí)的心。
于是那么多個(gè)日夜中，爺爺點(diǎn)亮了這盞煤油燈，借著微弱的淡黃的光亮，努力的辨識(shí)出一個(gè)個(gè)陌生而又讓爺爺感到欣慰的漢字。燈光照亮了屋子，也照亮了爺爺童年那不再孤單的心，照亮了少年認(rèn)真識(shí)字時(shí)俊美的輪廓，照亮了一個(gè)個(gè)跳躍的字符。有時(shí)那跳躍的字符也會(huì)激起少年一聲聲清脆的吟誦，一字一字空靈的吟誦也引起了一片蟲(chóng)鳴的附和。于是靜謐的黑夜中只剩下那一盞煤油燈散發(fā)著星點(diǎn)的光芒，只剩下那個(gè)少年還借著微弱的光，沐浴在一片蟲(chóng)鳴中不能自拔地吟誦著一個(gè)個(gè)跳躍的字符，一聲一聲，分不清哪是蟲(chóng)鳴，哪是吟誦聲。星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空也被這個(gè)聲音刺穿地愈來(lái)愈大，越來(lái)越靜。
爺爺站起身來(lái)，關(guān)掉了電燈，用顫抖的雙手點(diǎn)亮了那盞燈，微弱的燈光下，爺爺?shù)聂W角已白，淡黃的光照清了爺爺布滿皺紋的臉，爺爺看著那淡黃的光，眼睛里映襯著月光照耀著湖水時(shí)的明晃，爺爺微微地嘆了口氣，輕輕地吹滅了它。
后來(lái)，我經(jīng)常在睡不著的夜晚，偷偷地起身點(diǎn)亮這盞燈，也借著微弱的光亮看書�？墒�，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周圍蟲(chóng)鳴的附和。迷迷糊糊的我仿佛看見(jiàn)我的身旁坐著一位少年，他一字一頓地吟誦著桌子上的書，周圍仿佛也響起一片蟲(chóng)鳴的歌語(yǔ)。我看著這盞破舊的煤油燈，心中蕩漾起一陣一陣的漣漪。
原來(lái)我尋找的一盞燈是渴求知識(shí)的心燈。
關(guān)于以讓為話題的作文5
春天的陽(yáng)光是溫暖的，呼喚著新生命的萌發(fā)；夏天的陽(yáng)光是火辣辣的，讓一個(gè)個(gè)小生命活潑成長(zhǎng)；秋天的陽(yáng)光是喜悅的，帶來(lái)了五谷豐登，瓜果飄香；冬天的陽(yáng)光是芬香的，讓我們感到無(wú)比的愜意。
我最喜歡沐浴在陽(yáng)光下，慢慢感受陽(yáng)光帶給我的幸福和溫暖�？墒窃谏钪校⒉皇撬腥�、所有的時(shí)候都能感覺(jué)到陽(yáng)光的美好。
記得《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒嗎？“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天�！边@就是她的愿望。
生活中有很多人像海倫·凱勒一樣，一生只能生活在一個(gè)黑色的世界里，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明，不知道世界是五彩的�？墒撬麄儾](méi)有生活在悲傷中，在他們的心底，有著一縷陽(yáng)光在細(xì)心呵護(hù)他們——親人的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)心，在黑暗中撥開(kāi)了烏云，溫暖著他們的心靈。他們的生活依然快樂(lè)，充滿著陽(yáng)光！
人的一生，總有烏云遮住陽(yáng)光的時(shí)候。生活中有許多讓人不開(kāi)心，感到悲傷、難過(guò)、憤怒的事情。小的來(lái)說(shuō)，考試考砸了，選班長(zhǎng)失敗了，比賽落選了，和好朋友吵架了，心愛(ài)的玩具丟了……，大的來(lái)說(shuō)，像新聞里的說(shuō)過(guò)，親人去世了，身患絕癥，工作丟了……都會(huì)讓人感到傷心、難過(guò)。可是我們要記住一句話——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”就像吃過(guò)酸的檸檬，再吃糖果，就會(huì)覺(jué)得特別的甜一樣；只有嘗過(guò)痛的滋味，才會(huì)真正體會(huì)幸福的美好。身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！�
陽(yáng)光無(wú)處不在，只要我們心中堅(jiān)信：明天一定會(huì)是陽(yáng)光燦爛的一天！我們就會(huì)有勇氣去面對(duì)一切困難！
關(guān)于以讓為話題的作文6
“破例”讓你成為第一個(gè)敢于直立行走的人。上萬(wàn)年前，你住在山洞里，吃著野果，穿著樹(shù)葉，還爬行在地上。這天，你正帶著妻兒享受天倫，不想，一不留神間， “敵人”靠近了你�？傻饶惆l(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了，你年幼的孩子已被獅子擄走……你憤怒，你悔恨，可又無(wú)可奈何。偶一日，你發(fā)現(xiàn)，用下肢站立可以看得更遠(yuǎn)，可以防獅患于未然。于是，你忍著痛，鍛煉腳的力量，開(kāi)始學(xué)著用上肢摘野果，爬樹(shù)干。終于，你破例地成了族群中第一個(gè)直立行走的人。自此，你帶給整個(gè)族群一個(gè)全新的變化。那么，萬(wàn)年之后，我告訴你，你的破例——用一個(gè)正式點(diǎn)的詞形容——具有“跨世紀(jì)”的意義。
“破例”讓一個(gè)懵懂“青年”逐漸走向壯年。漫漫歷史上，有那么幾天，我們受過(guò)別人的欺負(fù)。那還是封建社會(huì)這個(gè)“垂暮老人”執(zhí)掌政權(quán)的時(shí)候，有那么幾個(gè)外國(guó)人，看我們有太多他們自己沒(méi)有的東西，不禁眼紅，開(kāi)始了明搶暗奪。香港和澳門這兩個(gè)“小娃娃”，就是那時(shí)候被搶走的。多年以后，祖國(guó)母親看著這兩個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大成人的“娃娃”，不禁感慨萬(wàn)千，是啊，該回到母親的懷抱了�？商嗄瓯粍e人撫養(yǎng)，這兩個(gè)長(zhǎng)大的青年已經(jīng)習(xí)慣了別國(guó)的規(guī)矩和氛圍。()這時(shí)，有一位博學(xué)多識(shí)的老人想了一個(gè)辦法——為他們破一次例！使用“一國(guó)兩制”的方法對(duì)待這兩位回到母親懷抱的游子！回來(lái)后，兩位“青年”發(fā)展得更好了，自己的小日子過(guò)得越來(lái)越紅火。祖國(guó)母親看著他們，整天都笑得合不攏嘴。
“破例”讓一本書的力量發(fā)揮到極至。還記得，那時(shí)我特別不喜歡語(yǔ)文，甚至已經(jīng)到了厭惡的地步，每次連最簡(jiǎn)單的背課文都既讓我煩惱，也讓老師頭疼——老師提示上句，我都接不上下句，更別說(shuō)“高難度”的作文了�？捎行┦虑榘l(fā)生得就是那樣神奇，轉(zhuǎn)變就在一瞬間。那日，路過(guò)新華書店，心里盤算著，買本名著充充樣子吧，免得爸爸整日說(shuō)就是因?yàn)槲也蛔x書，語(yǔ)文成績(jī)才不好的。于是，我破例買了一本《三國(guó)演義》。開(kāi)始，只是偶爾翻開(kāi)看看，這書的魅力還是沒(méi)能敵過(guò)那些精彩的游戲；第二次再翻開(kāi)，我漸漸看出了一點(diǎn)苗頭；多次翻開(kāi)以后，我已無(wú)法自拔，愛(ài)不釋手了，甚至把自己當(dāng)作諸葛亮，替劉備想辦法打曹操。從此之后，我對(duì)語(yǔ)文的興趣愈加濃厚，也漸漸愛(ài)上了寫作文這種表達(dá)感情的方式。是的，一次破例，打開(kāi)了我全新的視野。
沒(méi)有一次次的破例，人類歷史怎能進(jìn)步？祖國(guó)母親怎能笑逐顏開(kāi)？沒(méi)有破例，我這小人物都沒(méi)辦法愛(ài)上有語(yǔ)文的生活。所以，學(xué)會(huì)適當(dāng)破例吧！
關(guān)于以讓為話題的作文7
人們常說(shuō)送人玫瑰手有余香,但根據(jù)熱傳遞的規(guī)律,是不會(huì)有類似的反饋?zhàn)饔玫?.然而,總會(huì)有許多人將“體熱”傳遞到社會(huì)的每個(gè)角落.
在嘈雜的都市生活中,人們漸漸地被人性冷漠所侵蝕.有人卻將世俗鄙棄,用他獨(dú)特的方式去發(fā)出一份余熱,給所有需要他的孩子們,他就是著名業(yè)余歌手叢飛.也許叢飛的日子并不多了,但他那份熱將永遠(yuǎn)留在這悠遠(yuǎn)的大地上,留在時(shí)空的隧道上.
倘佯人海,饑餓、孤獨(dú)、窘迫總會(huì)讓許多人迷失方向.當(dāng)?shù)罔F中的老人向我們伸出枯燥的雙手時(shí),誰(shuí)會(huì)忍心看到他們被潮濕與陰冷所包圍而不結(jié)予幫助,撒下一份余熱呢?
山區(qū)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望激起了一批又一批的大學(xué)生,放棄優(yōu)越的生活條件,只身來(lái)到偏遠(yuǎn)的山區(qū).溫暖了孩子們的心也溫暖了山里人們的心,這份熱源像股股暖流改變著現(xiàn)在的天氣,影響著未來(lái)的天氣.
并非只有血緣關(guān)系的人才能將自己身體的一部分捐給他人.田世國(guó)固然值得崇拜,但畢竟那是生他養(yǎng)他的母親.廣東一女士最近在南京進(jìn)行骨髓移植,將自己的骨髓捐給了一位素不相識(shí)的患者.我想盡管嚴(yán)冬曾經(jīng)威協(xié)過(guò)你,你依然要相信：冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?春天來(lái)了,你還要懼怕寒冷,緊鎖心門嗎?
這份熱,它悄無(wú)聲息的在天地之間彌漫.它不會(huì)偏心,它源源不斷,把它所擁有的給了它包容下的每一個(gè)精靈.人類因?yàn)橛辛诉@些精靈,更加顯得有靈氣.一切事物都帶著飽滿時(shí)熱情來(lái)到這方凈土上.
醞釀一個(gè)生命需要多少熱,誰(shuí)也不知道,一個(gè)生命能夠放出多少熱,也沒(méi)有人能知道.一份真摯的情誼,卻給了我們完美的答案.今年這個(gè)嚴(yán)冬是否會(huì)讓你感覺(jué)有一些溫暖呢?
關(guān)于以讓為話題的作文8
艷陽(yáng)高照的一天，似乎一切是那樣的平靜、美好，小羊在悠閑地吃草，牧羊人也愜意地躺在草地上，盡情享受著美好的一天，然而一只狼的來(lái)臨打破了這份寧?kù)o。
這是一只面黃肌瘦的狼，此時(shí)它滿頭大汗，氣喘吁吁地走來(lái)，可想而知，它已經(jīng)有數(shù)天在忍饑挨餓了吧。突然，狼眼前一亮，一群可愛(ài)的小羊映入了它的眼簾，多么肥美呀！狼垂涎欲滴�？墒�，小羊有牧羊人在守護(hù)著，怎么辦？“有了”狼邊嘟囔著，便奸笑了起來(lái)。
它平穩(wěn)地走到小羊前，假惺惺地說(shuō)：“羊兄弟們。我是特地來(lái)陪你們玩的�！毙⊙騻兟�(tīng)了，跑的一干二凈。這下驚動(dòng)了牧羊人，他來(lái)到狼面前問(wèn)：“你剛剛在說(shuō)什么？”狼做出一副很溫柔的樣子又重復(fù)了一遍。牧羊人半信半疑，但最終還是決定考驗(yàn)一下狼。
一天又一天，狼忍受著，小羊們安然無(wú)恙。終于，它得到了牧羊人的信任。
這天下午，牧羊人要去城里辦點(diǎn)事，便吩咐狼說(shuō)：“我要出去辦點(diǎn)事，請(qǐng)你幫我照看一下羊群好嗎？”狼心想：“哈哈，功夫不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。”忙一口答應(yīng)了下來(lái)。
牧羊人走了，狼確定牧羊人已經(jīng)走遠(yuǎn)，便奸笑著沖向羊群，此時(shí)，天上烏云密布，電閃雷鳴，映出了狼那奸詐，狡猾、猙獰的真面目�？蓱z的小羊們驚恐萬(wàn)狀，四處逃竄，叫著、跑著、哭泣著……可是，此時(shí)此刻又有誰(shuí)能幫助它們呢？狼受盡了饑餓的折磨，它的眼睛布滿了血絲，臉上露出了魔鬼般陰森森的表情，猛的撲向小羊，任憑小羊痛苦地掙扎，撕咬著……
牧羊人回來(lái)了，看到眼前悲慘的一幕，不由得癱坐在地上，抽泣著：“我真傻呀！我怎么能相信一只兇惡的狼呀！”他多么恐懼，多么懊悔，多么想救回自己的小羊呀，可是，大勢(shì)已去，再哭喊也無(wú)濟(jì)于事了。
關(guān)于以讓為話題的作文9
許多人，痛恨80后的一代，因?yàn)樗麄冏砸詾槭�；許多人，抱怨80后的一代，因?yàn)樗麄円暥Y教為無(wú)物；許多人，可惜80后的一代，因?yàn)樗麄兺媸啦还�。可是，他們又不得不承認(rèn)，80后是充滿活力、創(chuàng)意的一代，用他們隨心所欲的玩，玩出了他們的世界，他們的精彩，他們的人生滋味。
當(dāng)韓寒、郭敬明的校園文學(xué)如花般開(kāi)滿中華大地，當(dāng)高中未畢業(yè)的李想以2億身價(jià)驚詫于同行，當(dāng)18歲的游戲網(wǎng)絡(luò)總裁接過(guò)價(jià)值百萬(wàn)的聘書，世人不禁有些懵了。在他們的眼中那些玩得毫無(wú)章法、玩得令人心驚膽顫的人已踏上了那些遙不可及的顛峰。
是的，在許多人的眼中，人生就應(yīng)是讀書、創(chuàng)業(yè)、結(jié)婚，直至死亡這樣一條單行道，駛出這條線，你便已出軌了，非傷即亡。人生的終點(diǎn)既是一個(gè)，那么人生之路便也大多雷同。于是便有了千軍萬(wàn)馬廝殺于高考的戰(zhàn)場(chǎng)，有了一群有高學(xué)歷而找不到工作的年輕人。人生如一部戲劇，早已經(jīng)編好了腳本，縱使主角是你，那一顰一笑也已經(jīng)不是真實(shí)的自己。我們已忘卻了幼時(shí)玩耍的滋味，已成了一棵被負(fù)擔(dān)壓彎了腰的樹(shù)，如此的負(fù)重讓我們的生命嘗到更多的是苦澀的滋味。
可是總有那么幾個(gè)“不合格”的產(chǎn)品擾亂了家長(zhǎng)老師的視線，在他們的眼中，玩是一種人生態(tài)度，一種自我的執(zhí)著，在玩中他們獲得前行的力量，獲得自我的肯定，那是他們驕傲的資本。正如飛得最高的雄鷹，絕非只盯著地面，看自己有沒(méi)有飛錯(cuò)路線，相反，他們的目光中只有藍(lán)天。他們只想知道我離藍(lán)天有多遠(yuǎn)。不會(huì)飛得岌岌可危，只是飛得義無(wú)返顧。而他們玩得也正是這份執(zhí)著，這份義無(wú)返顧，也許這就是蓋茨毅然放棄哈佛，玩出他的微軟天下的勇氣，也許這就是李白狂放的身影在月下花間定格而成的一副風(fēng)景。
玩之中，需要我們找準(zhǔn)方向，因?yàn)橛腥藭?huì)迷失自我；玩之中，需要我們堅(jiān)定信念，因?yàn)橛腥藭?huì)半途而廢；玩之中，需要我們堅(jiān)韌刻苦，因?yàn)槟峭瑯硬皇且粭l平坦的路，有荊棘，也有風(fēng)雨，但它指向的同樣是是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的終點(diǎn)。
人生的滋味不應(yīng)充滿苦澀，充滿“玩味”的人生，何嘗不美呢？
關(guān)于以讓為話題的作文10
“書是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)，它讓我著迷，讓我進(jìn)步，讓我陶醉，還讓我受到教育。
在我很小的時(shí)候，我就開(kāi)始讀書，一直到現(xiàn)在，我仍舊在看書，時(shí)間過(guò)去了，我的年齡在增長(zhǎng)，漸漸地，我告別娃娃書，步入文學(xué)的殿堂。書更加深?yuàn)W了，我的知識(shí)也慢慢豐富了。在書的世界中，我得到了教益，受到了啟迪，領(lǐng)悟了真善美，見(jiàn)識(shí)了假惡丑，還讓我陶冶了情操，享受到了無(wú)限的樂(lè)趣。
讀高爾基的《童年》，我看到了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯人民的艱苦生活，我潛伏在內(nèi)心深處的同情感油然而生。
讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我感受到了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)及他對(duì)大自然的濃厚興趣，他還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。
而讀三毛的作品，我頓時(shí)喜歡上了她的真，喜歡上了她的誠(chéng)，喜歡上了她的異，喜歡上了她的善，更喜歡上了她的那份執(zhí)著與灑脫。我的心隨她的心在撒哈拉滯留，可是雨季卻不再來(lái)了;稻草人的手記依稀在夢(mèng)里，那樣哭泣的駱駝和黑奴的命運(yùn)卻早已成為烙在心中的故事。她的那篇《逃學(xué)為讀書》，將她那份對(duì)書的癡迷描述的淋漓盡致，我都已被她深深地震撼了。她的書不得不讓我感到我的貧乏與淺薄，我所讀的、看的、寫的又有她的多少分之一呢?
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里如果沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從書中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌強(qiáng)勁。書，給生活帶來(lái)色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時(shí)，那是一絲絲的甘甜。
讀書，真讓我著迷!
【以讓為話題的作文】相關(guān)文章：
以讓為話題的作文06-17
以經(jīng)典為話題作文04-14
中考話題作文以蹲為話題05-21
以霸為話題的中考話題作文05-25
幸福為話題的話題作文12-20
以孤獨(dú)為話題的話題作文04-17
以成長(zhǎng)為話題的作文02-16
以守望為話題的作文09-01
以愛(ài)心為話題的作文04-26