鉛筆盒里的故事五年級作文
一天早上，老師發(fā)給我一張改過的試卷，我迫不及待地打開，只見上面寫著：100，還被老師“先贊一個(gè)”。我心里美滋滋的，想：又被老師表揚(yáng)了，好爽！
那天晚上，燈火已經(jīng)熄滅了，可是我仍然很興奮，在床上翻來覆去，睡也睡不著。忽然，我聽到那張棕色書桌上的鉛筆盒里傳來了嘰哩呱啦的談話聲。原來他們在比誰最有用。
鉛筆驕傲自大地說：“我，家喻戶曉的鉛筆就是有用，如果沒有了我，小主人還怎么寫字？”
橡皮蹦蹦跳跳地來了。 他也不甘示弱：“哼！要不是我及時(shí)把小主人寫錯(cuò)的數(shù)字擦掉，他能獲得100分嗎？”
尺子老大爺不慌不忙地走了過來，它也趾高氣昂、盛氣凌人地說：“要不是我，小主人能把那線段畫得那么直嗎？如果那道題目只有你們這幾個(gè)成事不足敗事有余的大笨蛋有什么用？所以，我才是最有用的！”
量角器也來了。她快言快語地說：“如果沒了我，主人能把角量得這么準(zhǔn)確嗎？”
大家吵得不可開交，根本就沒注意到站在書桌上沉默不語的`鋼筆爺爺。他清了清嗓子，嚴(yán)肅地說：“你們既然每個(gè)人都覺得自己是最有用的，那么就用比賽的形式來一決勝負(fù)吧！”看小主人還有好幾張沒寫過的練習(xí)卷，你們就來比比誰最有用吧！”
鉛筆因?yàn)樘湴亮�，一個(gè)字寫完了，寫第二個(gè)字的時(shí)候，字寫錯(cuò)了。他便急得滿頭大汗，如同熱鍋上的螞蟻；橡皮用很大的力氣擦呀擦，擦呀擦，結(jié)果沒寫出一個(gè)字，紙反爾被擦了一個(gè)洞；尺子和量角器也沒好到哪里去，他們在那里瞎擺弄，也沒寫出什么字。最后，大家都?xì)獯跤�、無精打采地對鋼筆爺爺說了自己的“成就”。
鋼筆爺爺又面帶微笑地說：“那么，你們再一起寫一下這一張練習(xí)�！�
大家又一起寫了這張練習(xí)。鉛筆寫字，數(shù)字寫錯(cuò)了，橡皮連忙把寫錯(cuò)的數(shù)字擦掉；輪到那些畫線段、直線、射線的題目時(shí)，尺子又安安靜靜地給鉛筆用；而輪到量角的題目時(shí)，量角器又從容不迫地走了過來，仔仔細(xì)細(xì)地量了量角，再把量出的角度認(rèn)認(rèn)真真地告訴了鉛筆，而那只鉛筆，把量角器告訴他的答案一字一畫老老實(shí)實(shí)地記錄了下來。結(jié)果，大家不費(fèi)吹灰之力便把這練習(xí)完成了。
鋼筆爺爺看了看那張?jiān)嚲�，露出了滿意的笑容。他又清了清嗓子，對文具們說：“孩子們，你們原來那四分五裂是不對的，兄弟應(yīng)該要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)槿齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮！”
大家聽了鋼筆爺爺那一針見血的教誨后，慚愧地低下了頭。
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