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關(guān)于過(guò)往的作文
往事埋在心里，過(guò)往的現(xiàn)在也只能是一個(gè)個(gè)無(wú)法忘記的瞬間，記憶深處那個(gè)往事，只成為了回憶，以下是三篇關(guān)于過(guò)往的作文，歡迎欣賞閱讀。
關(guān)于過(guò)往的作文【1】
流逝的日子像落下的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是你那紅潤(rùn)的容顏，不曾記得有多少雨漂在眼前，響在耳畔，憂(yōu)傷的風(fēng)拂過(guò)面頰上的清淚，轉(zhuǎn)身離去，落魄神傷。
猶如當(dāng)年葬花的林黛玉。
你那本應(yīng)燦爛的年華為何染上了這么多暗淡的光華?你那本應(yīng)甜蜜的生活為何摻入了這么多蔚藍(lán)的苦澀?我去收集那一陣記憶的雨……
記憶中，她和我是好朋友，她一直叫我姐姐，她只是一個(gè)住在我樓下的小姑娘。
她長(zhǎng)的不算很好看，膚色紅潤(rùn)，額頭扁平，嘴唇厚厚的，但她的聲音卻異常的亮，不帶一點(diǎn)奶氣。
她是熱情的，也是任性的。
我也不懂事，會(huì)當(dāng)面和她吵起來(lái)，她會(huì)“哇”地一聲哭起來(lái)，我立刻會(huì)奪門(mén)而逃。
就這樣，一天天過(guò)去了。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，她卻莫名其妙的得了白血病。
那幾年間，她一直在吃藥，輸液，輸血，化療，一直在發(fā)燒，疼痛，或無(wú)力走路，有精神的時(shí)候，也會(huì)吵著讓我陪她玩，而要強(qiáng)調(diào)一句：“姐姐，我的病不傳染”。
再后來(lái)，她大部分時(shí)間都住在醫(yī)院里，她的稚拙的言語(yǔ)，她的吵鬧，她的眼淚，一切一切，都離我太遠(yuǎn)。
當(dāng)她被帶到病情加重的隔離區(qū)時(shí)，我去看過(guò)她，給她帶了一大盒香草冰淇淋，可惜我不能進(jìn)去，只能趴在窗子上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她被裹在各種儀器中，走廊里很熱，香草冰淇淋和我一起默默流淚。
激素和化療使她完全變了模樣，我那時(shí)才八歲，我寧愿她霸道不講理，寧愿讓她坐起來(lái)沖我大呼小叫，寧愿自己趴在地上被她當(dāng)馬騎，只要她能立刻坐起來(lái)，親切地叫我一聲“姐姐”。
她的病情愈來(lái)愈重，最后，她轉(zhuǎn)到北京一所大醫(yī)院去治療，走得毫無(wú)征兆，所有關(guān)于她的記憶都戛然而止，不知道，她是否還記得我這個(gè)當(dāng)時(shí)并不懂事的小姐姐?
驀然，我的周?chē)缕鹆嗣?xì)雨。
我頓時(shí)想起了劉長(zhǎng)卿的《別嚴(yán)士元》的兩句：“細(xì)雨沾衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”。
我緩緩轉(zhuǎn)身，去收集那一陣陣細(xì)雨，拾回那一朵朵飛舞旋轉(zhuǎn)的夢(mèng)里花……
關(guān)于過(guò)往的'作文【2】
童年很美好，很透明。
比如我們可以學(xué)著駱駝咀嚼食物，再比如透過(guò)陽(yáng)光看細(xì)塵。
這并不幼稚可笑，而是我們今后在人生道路上反復(fù)回味的余香。
一個(gè)思女成疾的瘋女人秀貞，一個(gè)慘遭毆打的小女孩妞兒，她們似乎都缺失了生命中最重要的東西——親情。
文中的秀貞，得了瘋病，可是我卻能懂她的心。
她愛(ài)她的女兒，因父母的不滿(mǎn)所遺棄的嬰兒，終日不得見(jiàn)到。
思女心切，自然心中陰郁成疾。
她受著苦，自責(zé)的，別人妄加評(píng)論的苦，六個(gè)春秋，她就是這么熬著，是有一種無(wú)形的力量支持著她。
主角英子的好朋友妞兒也是不快活的。
養(yǎng)父母待她不好，把年幼的她當(dāng)作了賺錢(qián)的工具。
妞兒其實(shí)有那么多想法，她有一副好嗓子，唱出的戲可以很傳神，可以很動(dòng)人。
生活的重?fù)?dān)和父母的壓力已經(jīng)讓她身心俱疲，她只想唱給她愿唱的人聽(tīng)，比如英子和她的親生父母。
小小的她，擁有一個(gè)多么惆悵的童年啊。
直至最后，英子仿佛長(zhǎng)大，不再是那個(gè)一心想著八珍梅的小孩子，而是一個(gè)自我做主，體恤他人的小大人。
想著她最后發(fā)著高燒去讓秀貞妞兒母女相認(rèn)，在雨中奔跑著追她們遠(yuǎn)去的背影時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)要暈倒的她，那是再后來(lái)的故事了。
秀貞妞兒誠(chéng)然短暫地丟失了親情，可是她們的愛(ài)可以一直綿長(zhǎng)下去。
母愛(ài)啊，發(fā)生在誰(shuí)的身上都是美好的!
一起看海去,大海是純凈的，天空是純凈的，在愛(ài)的大調(diào)和里已經(jīng)讓我們看不分明了。
或許在大人的世界里，把好人和壞人看得清清楚楚，可是還有我們很明白這個(gè)世界上的每一個(gè)人都不是壞人，但是也絕對(duì)不是一個(gè)好人。
當(dāng)我們不知道如何去辨認(rèn)人心的時(shí)候，就靜下來(lái)，念著，我們看海去，我們看海去!
多么好啊，有藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，白白的帆，金黃的陽(yáng)光，有最美好的事物!人的心靈不會(huì)再犀利，是軟軟的，就像棉花糖。
大人也是這么想的嗎?我們一起坐下來(lái)談?wù)劙�，就不再害怕了，雖然我們還不知道自己究竟在怕什么。
童真，讓我們看見(jiàn)這個(gè)世界上最美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)分不清楚好人和壞人的區(qū)別。
在林英子的童年里，發(fā)生了好多的意外，這些意外強(qiáng)迫著她長(zhǎng)大。
我很同情她，一個(gè)孩子沒(méi)有必要去經(jīng)歷這么多，就乖乖地去做個(gè)孩子!她自己也肯定不愿意，通過(guò)這些悲哀來(lái)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
爸爸的花兒落了，怪不了誰(shuí)，誰(shuí)又能說(shuō)是全是命運(yùn)呢?
林英子，其實(shí)這些事情，是你生命中過(guò)往的風(fēng)景，遺失的美好。
城南舊事,不過(guò)也只是舊事。
關(guān)于過(guò)往的作文【3】
小學(xué)時(shí)候的記憶就像是雪飄落在額頭帶來(lái)冷冷的傷融進(jìn)了皮膚里，擴(kuò)散，就模糊了!
妮，甜，還有我，常常一起上學(xué)放學(xué)，這條到達(dá)學(xué)校的路似乎很長(zhǎng)卻又很短，我們一起笑著笑著，然后就到了，那是我們想去，不想去，還是不得不去的地方?
那個(gè)時(shí)候藝是妮的哥們，而甜是我的哥們，我們很好，真的很好，我們都用心地愛(ài)護(hù)過(guò)自己身邊的那個(gè)她，甜總是笑著，用她的左右食指創(chuàng)造她嘴邊的淺淺酒窩，可她的眼睛，幽暗深邃的是我讀不透的內(nèi)容!
時(shí)間轟轟烈烈地帶走了曾經(jīng)，散了!有過(guò)聯(lián)系，可是彼此見(jiàn)面，沉默只有黑白兩種顏色，淡雅的，平靜且憂(yōu)傷的。
試圖挽回逝去的友誼，就像佇立在廣闊的天空只有月亮的夜晚伸長(zhǎng)了右手去觸碰月帶給夜的溫度刺骨的，零下攝氏度!
那瓶用塑料管折疊的星星塵封著我們的友誼，送給你!我們的結(jié)局變成了回憶!希望在未來(lái)的某天你能夠記起!原來(lái)曾經(jīng)還有你!那些我們?cè)?jīng)用力去愛(ài)過(guò)的人們，經(jīng)歷了時(shí)間，就變成了歪曲的模樣!