關(guān)于語(yǔ)言作文
語(yǔ)言是一個(gè)內(nèi)涵豐富，囊括其代表其發(fā)源地淵源的歷史，獨(dú)特的文化的簡(jiǎn)練的詞組。那么，以下是小編給大家整理收集的關(guān)于語(yǔ)言作文，供大家閱讀參考。
篇一：關(guān)于語(yǔ)言作文
俯在床邊，回憶往事，情緒萬(wàn)千，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰地浮現(xiàn)在眼前。朋友，與我相伴了六年的好朋友，這一年的夏天，我們將要走向離別，各自勞燕分飛，離開母校，去那陌生的中學(xué)。
還記得當(dāng)年我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題而鬧得面紅耳赤的時(shí)候嗎？還記得那時(shí)放學(xué)后我們一起手拉著手一起走在回家路上的情景嗎？還記得那年我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而搞到彼此的關(guān)系僵局，恨恨地說(shuō)出“絕交”二字的時(shí)候嗎？那時(shí)在學(xué)校里，我們即使碰了面也互相不理睬，彼此的眼神已經(jīng)變得如此陌生。以至于身邊的朋友們?yōu)榱宋覀冏笥覟殡y，陸續(xù)前來(lái)勸說(shuō)我們和好如初。而我們卻不領(lǐng)情，將朋友們的好意拒之千里。其實(shí)，我們的心里很清楚，當(dāng)初我們都很想跟對(duì)方和好，只是誰(shuí)也不肯放下面子，先去跟對(duì)方道歉。還好，后來(lái)經(jīng)過(guò)朋友們的相互幫助，我們終于和好了。
現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)年的我們都是如此的幼稚，做出的行為更是讓人感到可笑。如果當(dāng)初我們都懂得有意的可貴，就不至于這樣了。不管怎樣，過(guò)去的就讓它隨著時(shí)間的流逝而灰飛煙滅吧！在剩下的日子里，我們都應(yīng)該好好地珍惜這份友情，讓這份友情成為我們彼此心目中最美好的回憶。
朋友，不是在一起時(shí)有說(shuō)不完的`話題，而是在一起時(shí)即使沒(méi)話可說(shuō)，也不會(huì)覺(jué)得尷尬；朋友，并不是一味地去討好對(duì)方，二是即使你狠狠地批評(píng)了她，她卻不生氣，反而感到溫暖；朋友，并不是和你一起分享東西，而是愿意與你一起受懲罰的人。人的一生，有幾個(gè)知心的好朋友就足夠了。
當(dāng)所有人都問(wèn)我們微笑后面隱藏著的淚花……如今，縱使由千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡對(duì)朋友的感激——懂你，不需要任何語(yǔ)言！
讓我們彼此深情地握一握手——朋友，感激一路有你！在分別之時(shí)，我們六年的情誼并不是寫上圓滿的句號(hào)，而是畫上讓人憧憬的省略號(hào)。
篇二：關(guān)于語(yǔ)言作文
一個(gè)微笑是自已的，兩個(gè)微笑是我們的，三個(gè)微笑是大家的，N個(gè)微笑是所有人的。微笑有什么神奇的力量，讓人們對(duì)它贊賞有加呢？
美國(guó)著名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“笑容能照亮所有看到它的.人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖�！�
在人際交往中，微笑是社會(huì)生活中最美好而無(wú)聲的語(yǔ)言，她來(lái)源于心地的善良。寬容和無(wú)私。最自然大方，最真誠(chéng)友善，最具修養(yǎng)和內(nèi)涵。
在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們更要牢記：給自已，給他人以微笑。和同學(xué)鬧別扭了，不好意思當(dāng)面向她道歉，對(duì)她微微一笑，意思是“過(guò)去的事別往心里去，以后我們還是好朋友”�；氐郊遥o媽媽一個(gè)甜甜的微笑，媽媽工作一天的疲憊一定會(huì)煙消云散。所以，微笑是世界上最美的語(yǔ)言，對(duì)對(duì)手，微笑是大度；對(duì)傷害過(guò)自已的人，微笑是寬容；對(duì)陌生人，微笑是交流；對(duì)親人，微笑是摯愛……一路掛著微笑走下去，心情，會(huì)因微笑而快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。給人以微笑，也會(huì)得到別人善意的笑容。讓我們?cè)谖⑿χ泄膭?lì)自已，在微笑中理解他人，在微笑中融洽關(guān)系，在微笑中構(gòu)建和諧校園。讓微笑之花在我們每個(gè)人心中常開不敗。
篇三：關(guān)于語(yǔ)言作文
六年級(jí)了，功課也緊張了，一天9節(jié)課，外帶2個(gè)自習(xí)讓我們疲憊不堪。因此，宿舍就成了我們的“世外桃源”。
“我走了，昂！”
那天，剛剛回到宿舍，便聽到“老高個(gè)”的嗷嗷叫聲，接著就是一連串的'話語(yǔ)“我走了，昂！”“再見了，為我哀悼��！”這樣的景象讓我疑惑不解：日樂(lè)觀開朗的他怎么成這樣了？仔細(xì)一問(wèn)，才知道，原來(lái)宇在“老高個(gè)”的水里摻雜了一些有毒物物質(zhì)——洗腳水，“老高個(gè)”知道后，差點(diǎn)暈過(guò)去，急忙跑到衛(wèi)生間漱口，但總感覺(jué)不舒服。于是，我們只好充當(dāng)“雷鋒”為他按摩，催吐，好不容易他好了點(diǎn)，就火山噴發(fā)了，只見他仰天長(zhǎng)嘯，一頭栽倒宇床上，和宇嬉戲起來(lái)，竟然不給我們這些勞動(dòng)人員發(fā)點(diǎn)報(bào)酬，真讓人無(wú)可奈何……
“去你的廁所！”
熄燈后，總是有幾個(gè)“不法分子”開始蠢蠢欲動(dòng)，在宿舍“大鬧天宮”，為舍長(zhǎng)的我不得不用“如來(lái)神掌”來(lái)制服這群“孫猴子”。結(jié)果卻不盡人意，他們照樣玩耍，絲毫不把我放在眼里，我氣得火冒三丈，暴跳如雷，竟情不自禁地脫口而出“管你什么事？都給我去廁所！”眾人先是一愣，然后便哈哈大笑起來(lái)，整個(gè)宿舍亂作一團(tuán)，歡笑聲此起彼伏。生活老師聞聲趕來(lái)，不分青紅皂白就把我罵得暈頭轉(zhuǎn)向，差點(diǎn)一屁股坐在地上。此時(shí)我真想大叫一聲：“‘殺’舍長(zhǎng)，以敬舍員也！”
校園“語(yǔ)言風(fēng)”，給你不一樣的感覺(jué)！
校園“語(yǔ)言風(fēng)”，讓你感受到一顆顆童心的熾熱！
校園“語(yǔ)言風(fēng)”，盡在宿舍515！
篇四：關(guān)于語(yǔ)言作文
人生就像是一片好文章，由許許多多的美麗語(yǔ)言組成。這些語(yǔ)言，或表?yè)P(yáng)，或批判，或感謝，或鼓勵(lì)。有些話早已沉入心底，有些卻時(shí)時(shí)縈繞于心頭。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，迎接我的是賈老師。賈老師的笑容很甜，我猜想她一定是我們班的老師。果不其然，她是我們班的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)不怎么好，這不僅體現(xiàn)在我那稚氣而又略帶幾分潦草的英文字母上，還體現(xiàn)在我那極不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。為此，我極為煩惱，上課也不敢舉手發(fā)言，正因如此，我的口語(yǔ)越來(lái)越糟糕。雖然課后有練，但進(jìn)步卻不大。
賈老師似乎看出了我的`心思，一天放學(xué)后，她把我叫到了辦公室。賈老師放下文件，并沒(méi)有坐下，而是站著俯下身同我說(shuō)話。美麗終究是美麗，連俯身都那么恣意飛揚(yáng)。當(dāng)她俯下身子時(shí)，她的那頭卷卷的、略帶咖啡色的長(zhǎng)發(fā)散落在肩頭。她眨巴著大眼睛，像我的朋友似的猜著我的煩惱。我的心翻騰著，之前的怯生生與羞澀此時(shí)已經(jīng)不存在，我告訴了賈老師我的想法；看著賈老師的一笑一顰是那么楚楚動(dòng)人，像個(gè)還未長(zhǎng)大的小姑娘，我更加毫無(wú)顧忌地說(shuō)了出來(lái)。
要回家了，心中卻是不舍。此時(shí)，賈老師又俯下身來(lái)，她用那雙白皙的手撫摸著我的腦袋，親切地說(shuō)：“孩子，相信自己，你一定能行！”
“你一定能行……”，從那以后，這句話時(shí)�？M繞于我的耳畔。這句話包含著多么濃厚的期望與鼓勵(lì)呀！這或許只是賈老師無(wú)心的一句話，但卻使我幼小的心靈受到了莫大的鼓勵(lì)——我一定能行。
打那時(shí)起，賈老師就真正走進(jìn)了我的心里。她說(shuō)的那句話我至今念念不忘。如此動(dòng)人的語(yǔ)言不需要時(shí)時(shí)掛在嘴邊，需要的是時(shí)時(shí)掛在心上。我想，我只滿足于如此簡(jiǎn)單的一句話嗎？事實(shí)告訴我，對(duì)于我小小的心來(lái)說(shuō)，著已經(jīng)滿足了。
篇五：關(guān)于語(yǔ)言作文
成長(zhǎng)是小苗長(zhǎng)成大樹；成長(zhǎng)是雛兒長(zhǎng)成雄鷹；成長(zhǎng)，是我無(wú)憂無(wú)慮到熱愛學(xué)習(xí)的過(guò)程。成長(zhǎng)是無(wú)聲無(wú)息的，但在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我聽到了許許多多溫暖的話語(yǔ)。
朋友、同學(xué)為我開辟了一片快樂(lè)的天地，在這片天地里，我聽到了他們的話語(yǔ)：“加油，相信自己，勝利在望了！”“快站起來(lái)，前方的路還有很長(zhǎng)，別浪費(fèi)時(shí)間�！薄盀槭裁茨氵�不知道努力，快拿出書復(fù)習(xí)！”……就是這些話，讓我在成長(zhǎng)的路上灑下一片光輝，我從心底上感謝他們！
老師，為我創(chuàng)造了一片知識(shí)的海洋，在這片海洋上我做了個(gè)勇敢的水手。為了我的的夢(mèng)想，我在不斷地奮斗。聽：“不錯(cuò)，你理解到了這道題的意思，繼續(xù)努力！”“不對(duì)你不能這樣做這是不對(duì)的！”“你來(lái)跟同學(xué)們講講你的方法……。”就是這些話讓我在成長(zhǎng)的路上學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，為我的人生開起了第一道門，我在這里，深深地鞠躬道謝——我的老師。
爸爸、媽媽，為了我卻不辭辛勞，給我創(chuàng)造了一個(gè)美麗、幸福的家。在這個(gè)家里，我感到十分快樂(lè)，由此產(chǎn)生報(bào)答他們的念頭。他們的話語(yǔ)總是那么親切：“天冷了，多加些衣服！”“上課要認(rèn)真聽講！”“努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能考個(gè)好成績(jī)！”但有時(shí)，也讓我感到慚愧：“不就是考了九十多分嘛，有什么驕傲。要知道，謙虛才能使人進(jìn)步！”……。.真的.，看著爸爸那黑發(fā)中的白發(fā)，我就感到多么的不爭(zhēng)氣；看著媽媽那為我長(zhǎng)起的皺紋，我就感到傷心。在成長(zhǎng)的路上，是爸爸媽媽為我撐起巨傘保護(hù)我，愛護(hù)我！
在成長(zhǎng)路上，少不了的是快樂(lè)，但如果深深體會(huì)，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)中是所有關(guān)心你的人為你流的汗水、淚水。我不會(huì)再鬧別扭了，也不會(huì)在幼稚了，因?yàn)椋乙验L(zhǎng)大，我已是小苗變成的小樹；雛兒變成的小鷹。同學(xué)，朋友，老師，父母，謝謝你們的話語(yǔ)，是你們讓我在成長(zhǎng)的路上留下快樂(lè)的腳��！
【語(yǔ)言作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)言的力量作文04-29
語(yǔ)言的能量作文05-01
語(yǔ)言的溫度作文09-12
祖國(guó)的語(yǔ)言作文10-29
作文語(yǔ)言素材薈萃11-10
語(yǔ)言的魅力作文03-18
我與語(yǔ)言文作文05-28
自然蘊(yùn)含的語(yǔ)言作文11-07
大自然的語(yǔ)言作文02-09
語(yǔ)言04-30