以預(yù)言日記為話題的作文（精選21篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的以預(yù)言日記為話題的作文，歡迎大家分享。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇1
不管是大大小小的夢(mèng)，在我的生活里，總會(huì)成真，就算只是一個(gè)畫面，也令我回味無(wú)窮。
小時(shí)候，我曾夢(mèng)過(guò)三姑姑坐著小火車離開(kāi)了家鄉(xiāng)。果然幾年后，姑姑獨(dú)自一人前往桃園工作，我嚇了一跳，這是第一次預(yù)言。
后來(lái)睡著時(shí)，頭腦浮現(xiàn)一個(gè)畫面。畫面中，一名身穿藍(lán)衣藍(lán)褲的男子爬上供桌，并轉(zhuǎn)頭回來(lái)，當(dāng)時(shí)我立刻放聲尖叫，便驚醒過(guò)來(lái)。隔天，電視劇里，又有那個(gè)畫面，讓我全身都起雞皮疙瘩。
每當(dāng)我站在白板前，形成了一種特定的角度，腦袋會(huì)浮現(xiàn)白板的畫面，而直覺(jué)告訴我:那不尋常，直到發(fā)生了這件事……
我來(lái)到一個(gè)不明的時(shí)代，都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人、事、物，我眼前的影片像是快轉(zhuǎn)一樣，“咻!咻!咻!”的過(guò)去了。高聳的高山，布滿了青苔，瀑布筆直而下，非常壯觀，每一座高山都用石砌的，就連現(xiàn)代人也不一定做得出來(lái)，然后我看見(jiàn)自己筆直地往上沖過(guò)云層，看見(jiàn)整座城，城堡、堆疊似金字塔的不明物體、石像，正當(dāng)我還在看時(shí)，圖片又像瞬間移動(dòng)似的，我看見(jiàn)先是大地震，把建筑物都震倒，再來(lái)是大洪水，把東西都沖走。人呢!后來(lái)我看見(jiàn)一艘密封的船開(kāi)走便醒了。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇2
今天。我一來(lái)到桔燈課堂，老師就大聲宣布：“一張紙完全對(duì)折不可能超過(guò)九次。”
有些同學(xué)不信老師說(shuō)的話，可是，有同學(xué)一定相信老師的話，還有同學(xué)覺(jué)得很奇怪�！耙怯腥瞬恍诺脑�，你們就折折看吧！”老師志在必得的說(shuō)。然后所有人都在折，我們折了好多次，可是最多也只能對(duì)折七次。
“我就不信，用最軟的紙也不能對(duì)折十次。”小明說(shuō)道。老師給了我們一張餐巾紙，但是紙?zhí)×�，也是只能折七次，最后餐巾紙變得像黃豆一樣，又小又硬，無(wú)法對(duì)折了。
有些同學(xué)已經(jīng)相信了老師的話�！拔揖筒恍胚B更大的報(bào)紙也不能對(duì)折九次�！毙傉f(shuō)。老師只好拿出報(bào)紙，現(xiàn)在有些同學(xué)想，這么大的報(bào)紙，絕對(duì)可以對(duì)折到十次的。之后，全班的人都對(duì)折了一次�？墒牵易疃嘁仓荒苷劬糯�，折到十次后，硬的比鋼鐵還要硬，也無(wú)法完全對(duì)折，我們又挑戰(zhàn)失敗。
現(xiàn)在同學(xué)們都信老師的話啦，有些同學(xué)很好奇，問(wèn)老師：“您是怎么知道的？”“我是在書(shū)里學(xué)的，只要肯讀書(shū)，就能學(xué)到知識(shí)�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)。
這真是一個(gè)不可思議的預(yù)言。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇3
這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨！
呵，你夜的嘆息似的漸近的足音我聽(tīng)得清本是林葉和夜風(fēng)私語(yǔ)，麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲！告訴我用你銀鈴的歌聲告訴我，你是不是預(yù)言中的年青的神你一定來(lái)自那溫郁的南方！告訴我那里的月色，那里的日光！告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，燕子是怎樣癡戀著綠楊！我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。請(qǐng)停下你疲勞的奔波，進(jìn)來(lái)，這里有虎皮的褥你坐！讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉聽(tīng)我低低地唱起我自己的歌！那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，火光一樣將我的一生訴說(shuō)。不要前行！前面是無(wú)邊的森林：古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑紋，半生半死的藤蟒一樣交纏著，密葉里漏不下一顆星星。你將怯怯地不敢放下第二步，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的口聲。一定要走嗎請(qǐng)等我和你同行！我的腳步知道每一條熟悉的路徑，我可以不停地唱著忘倦的歌，再給你，再給你手的溫存！當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，你可以不轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛！我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，你的腳竟不為我的顫抖暫停！像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，消失了，消失了你驕傲的足音！
呵，你終于如預(yù)言中所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)，無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年青的神。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇4
我懷疑我有一種特別的能力——預(yù)言力。
上語(yǔ)文課，我隨口嘀咕了一句：十秒鐘后馬上下課，小z第一個(gè)沖出教室！于是便開(kāi)始倒數(shù)：十九八七四三二一，剛到零，下課鈴響了，小z果然第一個(gè)沖出教室，這預(yù)言太靈了吧！我不認(rèn)為這是個(gè)巧合。
上周五，小g約我和小w周六晚上七點(diǎn)鐘去她家玩。我就再次預(yù)言：小w這次肯定會(huì)失約，她會(huì)對(duì)我說(shuō)，上次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，奶奶不讓我出去，請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)告小g。果然到周六晚上快七點(diǎn)的時(shí)候，我的手機(jī)響起，小w告知我她不能來(lái)了，理由和我預(yù)料的驚人一致。難道我真的有“預(yù)言力”嗎？
體育課50米測(cè)試，看著陰沉沉的天，我對(duì)小z說(shuō)：“輪到32號(hào)，希望開(kāi)始下雨，并馬上下課�！鳖A(yù)言靈驗(yàn)了，到32號(hào)時(shí)，小雨點(diǎn)下來(lái)了，老師讓我們回教室等待下課。這也太靈了，隨口說(shuō)說(shuō)都能實(shí)現(xiàn)。我的“預(yù)言力”在同學(xué)間傳開(kāi)了，一次課間，我“預(yù)言”了今天放學(xué)回家的作業(yè)，也成功了！假如我出生在幾百年前就好了，大家就會(huì)把我當(dāng)成預(yù)言家了。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇5
要說(shuō)我有特種功能，你們肯定不相信。不信？哼哼，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面發(fā)生的事情吧!
“放假了!”我喊到。放假了，干什麼呢？哈！當(dāng)然是拿出1234年的巧克力邊吃邊窩在沙發(fā)上看電視了！算我運(yùn)氣好，一打開(kāi)就碰上了蜘蛛俠1中蜘蛛俠與綠魔對(duì)打的場(chǎng)面，雖然是1222次看了，但我還是看的津津有味。“蜘蛛俠，去天上揍了他！”最最最最最不可思議的事發(fā)生了：蜘蛛俠果然去天上揍了綠魔。太太太不可能了吧！我的嘴張得比平底鍋還要大！
放學(xué)了，我和幾名同學(xué)剛走出教室，天上就下起了傾盆大雨，“這鬼天氣，說(shuō)下雨就下雨！”“我們都沒(méi)帶傘，怎么回家呀？”我也加入到抱怨的行列里：“真希望一秒鐘后停雨！”這時(shí)雨漸漸的停了，天上出現(xiàn)了彩虹。要不是我及時(shí)托住他們的下巴，他們的下巴都要掉下來(lái)了！
此事一傳十，十傳百！新聞界很快知道了此事，對(duì)此大為震憾，于是各種新聞連夜播放我的事，一批又一批的記者如潮水一般涌向我家，喂喂喂，我不是敵人司令部所在地，你們又不是八路，干嗎呀？我便隨口說(shuō)了一句：“你們趕快走吧!
以預(yù)言日記為話題的作文 篇6
假如有一種穿越藥丸，吃下后在心里默念自己想去的朝代三遍，就可以穿越過(guò)去。我一定買一顆穿越到三國(guó)時(shí)期，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)凜凜的趙云、仁義之士劉備、足智多謀的諸葛亮? 到了三國(guó)時(shí)期，我一定盡力找到劉備，他是仁義之士，一定會(huì)收留我。然后，我向趙云學(xué)習(xí)槍法，學(xué)習(xí)他單騎救主中不畏強(qiáng)敵、俠肝義膽的精神；向關(guān)羽學(xué)習(xí)刀法，學(xué)習(xí)他除暴安良、重情重義的好人品。我還會(huì)勸他改掉驕躁之心，以免到時(shí)丟了荊襄九郡，還被人斬了首；向劉備學(xué)習(xí)做人的基本原則，做仁義道德之士的原則。我相信，我一定會(huì)有所收獲；向諸葛亮學(xué)習(xí)水戰(zhàn)、陸戰(zhàn)、馬戰(zhàn)、車戰(zhàn)、兵法等等，我還要向華佗學(xué)習(xí)他高明醫(yī)術(shù)。為百姓研究新藥的善良。做一個(gè)文武雙全的人，幫助劉備統(tǒng)一天下、繼承劉備祖上的王位，等劉備統(tǒng)一天下后，我就解甲歸田，回到鄉(xiāng)村、為百姓除暴安良，努力賺錢攢糧，沒(méi)錢的人分些銀兩。鬧饑荒時(shí)，挨家挨戶給人送糧做一個(gè)仁義勇士，幫劉備管理百姓。
假如有一種穿越藥丸該有多好啊!
以預(yù)言日記為話題的作文 篇7
嘿，朋友，你知道水在地球上占幾分之幾嗎？告訴你，水在地球上占三分之二，雖然水資源很豐富，但是淡水很少，而且總有一天會(huì)用完。但是未來(lái)通過(guò)我們的發(fā)明，水是永遠(yuǎn)用不完的喲！
未來(lái)我們發(fā)明一種神奇的物質(zhì)，將它倒入海水中，那又苦又澀的海水立刻就會(huì)變成甘甜的淡水；那時(shí)你洗衣服、洗臉、洗頭發(fā)的臟水只要滴上一滴，第二天早上，你就能拿出來(lái)喝了。
未來(lái)，還有一種特別的水，只要把它凍成冰，做成各種東西的模型，涂上一層特殊的物質(zhì)，永遠(yuǎn)也不會(huì)化呢！用那樣的冰做成的房子晶瑩剔透，冬天，是一塊折光鏡，外面再怎么冷，房里也是暖洋洋的。夏天，住在這樣的房子里冰涼涼的，讓我們不再感覺(jué)熱。
世界上有些地方發(fā)洪水，而有些地方干旱，未來(lái)我們就再也不會(huì)為這種事發(fā)愁了，因?yàn)槲覀兛梢詫⒑樗占瘔嚎s起來(lái)，很容易就能帶到干旱的地方，讓它化解成一條條小河，讓干旱的地方變成綠洲。
在我的夢(mèng)想中，水的作用無(wú)處不在，它可以根據(jù)我們的需要，變得五顏六色、千姿百態(tài)，讓我們的生活變得越來(lái)越多姿多彩我一定要好好學(xué)習(xí)，為未來(lái)作貢獻(xiàn)。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇8
晚上到了，我疲倦地回到家，媽媽看到后神秘地說(shuō)：“寶貝，明天的考試推遲了，而且明天下午還不用上學(xué)，記得早點(diǎn)回來(lái)吃飯哦，別在路上玩久了�！啊睕](méi)這個(gè)可能性，要是成真的，十塊錢就是你的啦！“我無(wú)可奈何地回了一句。
吃完飯后我立馬做作業(yè)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘作業(yè)終于做完了，我用我的全部力氣將書(shū)包拿過(guò)來(lái)將全部的知識(shí)點(diǎn)都記了一次，現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了，復(fù)習(xí)完后，我將明天要學(xué)的東西也準(zhǔn)備好，就上床睡覺(jué)去了。
早上我迅速收拾好東西就去學(xué)校了，班上的同學(xué)都來(lái)了。幸好我沒(méi)有遲到，老閨告訴我：“今天我一定要考100分！”這誰(shuí)信呢？“老師來(lái)了”“快坐好！”“上課！”“起立，老師好！”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”“謝謝老師！”“哎，老師，你手里的試卷呢？沒(méi)有嗎？”“今天不考試，考試推遲了，還有一件事”我插嘴一說(shuō)：“是今天下午不上學(xué)嗎？”“對(duì)！“全班同學(xué)驚訝的看著我。
下午放學(xué)回家我告訴了媽媽，直到現(xiàn)在我都把我媽當(dāng)成是仙女。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇9
上帝啊，我命苦啊，被派來(lái)打掃校園的這個(gè)骯臟的衛(wèi)生角。臭味熏著，令我嘔吐。突然，一只活蹦亂跳的蝴蝶進(jìn)入了我的視線。它多么漂亮啊！淡淡的藍(lán)點(diǎn)綴著優(yōu)雅的黃，甚至有些耀眼，和這些臭東西簡(jiǎn)直有天壤之別。
我下定決心把它捉住。今天看樣子運(yùn)氣不錯(cuò)，一撲就撲住了�！鞍 艺J(rèn)輸，不行嗎？”一個(gè)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的聲音傳入我耳簾，我差點(diǎn)沒(méi)竄到火星上去。我輕輕打開(kāi)手，捉住蝴蝶的翅膀。“剛才是你在說(shuō)話嗎？”“不是我還是你啊！”盡管語(yǔ)氣不怎么樣，但聲音還是很悅耳�！澳闶钦l(shuí)呀？”“怎么，連蝴蝶占卜師都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”我搖搖頭�！耙�(jiàn)識(shí)少，我，就是大名鼎鼎的蝴蝶占卜師，只要我預(yù)言的東西一定不會(huì)錯(cuò)�！薄吧衮_人了！”“要不你試試？”蝴蝶，哦不，蝴蝶占卜師驕傲地說(shuō)�！昂�！你算算，下次我數(shù)學(xué)考試會(huì)得多少分？”“咪咪哦哦急急西西……”在一連串的“外星人語(yǔ)”后，它說(shuō)我能得一百分�！肮�！我把你放在一個(gè)玻璃罐里，若真是一百分，我就放了你；不是的話，哼哼！”說(shuō)完，就找出一個(gè)玻璃罐，把它裝了進(jìn)去。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇10
一天，我去文具店買鉛筆，因?yàn)槲业你U筆很少了。但由于錢不夠，就買了一支鉛筆。
回到家后，我拿起那只鉛筆，在我的畫冊(cè)上畫了一只兔子。這時(shí)，讓人驚嘆的事情發(fā)生了——那只兔子從畫冊(cè)上蹦了出來(lái)!我沒(méi)有被嚇到，因?yàn)樵谖已劾�，我遇到的離奇事情已經(jīng)夠多了，這還不算什么。
我問(wèn):“What’s you name?”它說(shuō)：“My name is 瓜子，I的職業(yè)is預(yù)言師。”“好了，瓜子，你現(xiàn)在想干嘛?”我說(shuō)�！爱�(dāng)然是想出去走走了!”瓜子說(shuō)。然后，我打開(kāi)窗戶，踩著空氣去了公園。
我降落在公園里的時(shí)候看見(jiàn)瓜子的臉鐵青，我問(wèn)：“咋了?”它說(shuō)：“你不知道我有恐高癥么?”我無(wú)辜地說(shuō)：“你又沒(méi)跟我說(shuō)，我哪知道啊!”這時(shí)，瓜子嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你看，那個(gè)男人馬上就會(huì)搶走她旁邊的小女孩。”我說(shuō)：“你把他的.逃跑軌跡告訴我�！薄澳憔驮谀沁叺拇笫^后面等著吧�！惫献诱f(shuō)。終于，我在那個(gè)男人跑過(guò)大石頭時(shí)把他打到了。
我們分別時(shí)，是他被派去參選預(yù)言大賽的那一天，從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇11
早上的路總給人一種絕望的味道，一切都是泥濘的。這個(gè)時(shí)代背后的人，無(wú)知而渺小。但我羨慕他們，至少他們有追求夢(mèng)想的權(quán)利。哪怕只是彩色玻璃，也夠不著。
我是先知，時(shí)間的窺視者，通過(guò)預(yù)言改變他的人。以我的快樂(lè)和孤獨(dú)為代價(jià)。命運(yùn)選擇的人。不知道世界上還有沒(méi)有其他先知。也許只有先知遇到先知才能擺脫孤獨(dú)。小人總是和小人對(duì)立。
每當(dāng)一個(gè)先知將要走到生命盡頭的時(shí)候，他都會(huì)找個(gè)人傾訴，開(kāi)啟命運(yùn)的齒輪，命運(yùn)選擇的人就是新的先知。我遇見(jiàn)那個(gè)人，我的前任，是在一個(gè)雨夜，我失去了愛(ài)人。依稀，我記不起他的臉，只記得他的眼睛，像干涸的泉水。他給我講了一個(gè)故事，先知的故事！最后他告訴我要記住，命運(yùn)的齒輪一旦開(kāi)啟，在齒輪被破壞之前是不可能停下來(lái)的。
于是我成了新先知。沒(méi)有指引，命運(yùn)的齒輪會(huì)敞開(kāi)心扉。感覺(jué)是預(yù)言操縱時(shí)間的力量。孤獨(dú)和絕望的產(chǎn)物是以一生的絕望為代價(jià)的。黑暗塵埃的孩子。這是先知。
一對(duì)夫婦帶著孩子從我身邊走過(guò)，那蒼老的聲音發(fā)自內(nèi)心。預(yù)言人，十年后你將承受人生最大的波瀾。如果你能熬過(guò)那段時(shí)間，你會(huì)幸福一生。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇12
天亮了？！
沒(méi)錯(cuò)，天已大亮。
白井黑子揉揉惺忪的睡眼，吃力的坐了起來(lái)。
她太累了。
因?yàn)�，昨天是御坂美琴的生日。她忙著收拾布局，招待同學(xué)，直到夜里十二點(diǎn)。
頭很疼。
是因?yàn)槿狈λ邌幔?/p>
黑子沒(méi)想到自己居然如此脆弱。只是少睡了幾個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到自己居然這么疲憊！
“唉！”黑子輕輕的嘆了一口氣。是沒(méi)辦法的事啊。御坂美琴，她最親愛(ài)的姐姐大人，即使要她死，她也會(huì)同意。她不會(huì)拒絕任何條件，只要是姐姐大人說(shuō)的。
只有她知道，御坂美琴的真實(shí)性格。那樣固執(zhí)，那樣孩子氣，那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣不堪……
如果自己不去幫，總有一天，她會(huì)倒下去的……
不行！黑子想道。絕不能讓姐姐大人一個(gè)人去面對(duì)苦難！自己決不能讓這種事發(fā)生！
她堅(jiān)定的站起來(lái)，戴上風(fēng)紀(jì)委員袖章，嘆了一口氣。
該去巡查了。為了保證學(xué)園都市的安寧，黑子要犧牲自己。
“沒(méi)關(guān)系的。”黑子說(shuō)，“我能堅(jiān)持！只要……只要能保護(hù)姐姐大人……我不怕！”
黑子喃喃道：“姐姐大人，我喜歡你……喜歡你……”
以預(yù)言日記為話題的作文 篇13
今天上午有美術(shù)課，而且是兩節(jié)美術(shù)課。這可是我最期待的，我喜歡美術(shù)，也喜歡美術(shù)課。
下課鈴一響，同學(xué)們都在猜測(cè)著我們接下來(lái)的新美術(shù)老師是誰(shuí)呢？她會(huì)是溫文爾雅的美女老師呢？還是聲色俱厲的帥哥老師呢？就這樣你一言，我一語(yǔ)的猜測(cè)著。
因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，我認(rèn)識(shí)的美術(shù)老師比較多，我便信心十足地告訴我的同桌和鄰桌，美術(shù)老師應(yīng)該我最熟悉的米老師，因?yàn)樗嗟拿佬g(shù)課，很肯定會(huì)代我們班的美術(shù)課，這話講的似乎有根有據(jù)，符合邏輯呢。
隨著上課鈴聲的響起，向我們班一路走來(lái)的美術(shù)老師，并不是米老師，是我素不相識(shí)的劉老師。這時(shí)，我的同桌和鄰桌都在問(wèn)我：“李?yuàn)櫳�，你不是說(shuō)我們的美術(shù)老師是米老師嗎？”
聽(tīng)到同學(xué)們的責(zé)問(wèn)，我羞愧地低下了頭，這種尷尬的場(chǎng)面，真讓我恨不得挖地鉆進(jìn)去。我趕緊找個(gè)臺(tái)階：忙著整理起著我的書(shū)包，沒(méi)有再說(shuō)什么了。
這件事對(duì)我的教訓(xùn)太深刻了，看來(lái)這沒(méi)有把握的事可不能胡言亂語(yǔ)，不能信口開(kāi)河。因?yàn)椋也皇恰邦A(yù)言家”。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇14
假如我是預(yù)言家，我要用我的預(yù)測(cè)能力，預(yù)知未來(lái)會(huì)發(fā)生的事。如果未來(lái)有危險(xiǎn)，我就可以提前告訴人們，這樣人們就不會(huì)受到更多傷害。
一天，我在路上走著走著，突然我的腦子里便傳來(lái)一種不祥的預(yù)感，我的預(yù)知能力一預(yù)測(cè)，心立刻緊張了起來(lái)，原來(lái)預(yù)測(cè)能力告訴我：三天后這個(gè)地方會(huì)發(fā)生8.5級(jí)的地震，我立刻把這個(gè)消息告訴了人們，人們也用專業(yè)工具測(cè)算了一下，測(cè)算出來(lái)的結(jié)果和預(yù)測(cè)結(jié)果一模一樣。我急忙去通知了更多的人，讓他們做好防護(hù)設(shè)施。三天后，這個(gè)地方真的發(fā)生了8.5級(jí)的地震。不過(guò)，因?yàn)槿藗冏龊昧朔雷o(hù)，所以沒(méi)有人傷亡。
一次我和幾個(gè)朋友去爬山，爬到了一半時(shí)，預(yù)知能力告訴我，這里在一分鐘后會(huì)發(fā)生山體滑坡現(xiàn)象。我一感知到就趕忙告訴了小伙伴們，我們拿上背包就往山下沖，沖到山腳下時(shí)，一塊巨石向我們滑來(lái)，我們跑不動(dòng)了，就只好進(jìn)附近的一個(gè)山洞才躲開(kāi)巨石，但一走進(jìn)山洞，就掉進(jìn)了陷阱……
夢(mèng)醒了。要是世界上真的有預(yù)言家就好了，這樣人們就不會(huì)受到更多的傷害。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇15
據(jù)記載，一八一五年美國(guó)政府與酋長(zhǎng)簽約，要以十五萬(wàn)美元買下印第安人的二百萬(wàn)英畝的地。
西雅圖酋長(zhǎng)發(fā)表了一篇關(guān)于土地的演講稿，也是被譽(yù)為有史以來(lái)在環(huán)境保護(hù)方面最動(dòng)人心弦的演說(shuō)，它生動(dòng)形象地寫出了人類與大地上河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系，而目前我們現(xiàn)代的環(huán)境狀況與印第安酋長(zhǎng)當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境相差了幾十倍不止，人們對(duì)自然的情感也差得很遠(yuǎn)。
有兩段演說(shuō)詞令我深有感觸：“熊、鹿、鷹都是我們的兄弟，巖石的尖峰、青草的汁、小馬的體溫，都和人類屬于同一個(gè)家庭；所有的生物都是密不可分的，人類并不自己編織生命之網(wǎng)，人類只是碰巧擱淺在生命之網(wǎng)內(nèi)。確實(shí)，造物主在造出熊、鹿、鷹時(shí)，我們也一同地被造出來(lái)，所以我們與它們平等。它們用鋒利的爪牙與自然搏斗，人類發(fā)展智力去獵食，是同等重要，并無(wú)優(yōu)勝劣差之分�！�
人雖然有可能站在生態(tài)鏈的頂端，但不可能只有人類在織出大自然的生命之網(wǎng)，人只是網(wǎng)中的一個(gè)小小鏈接，人類卻用自己的生命去破壞生命之網(wǎng)與生態(tài)鏈。
我曾在北京看到過(guò)令我心驚肉跳的一幕：幾十個(gè)粗大的煙囪噴出幾十根巨大并且灰蒙蒙的煙塵柱，顠在天空上，在灰灰的天上凝成一個(gè)巨大的灰黑色的骷髏頭，在這張生命之網(wǎng)中掙扎的人們戴著口罩，行色匆匆，不知要去往何方。近代，海嘯、地震等天災(zāi)不等發(fā)生，就像印第安酋長(zhǎng)西雅圖說(shuō)的那樣：“我們傷害大自然傷害得多么嚴(yán)重，大自然返回的報(bào)應(yīng)就有多么深。”
我們不要再打著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”的旗號(hào)而肆意破壞環(huán)境，我們要真實(shí)地?zé)釔?ài)大地母親！
以預(yù)言日記為話題的作文 篇16
北風(fēng)吹拂著雪粒向暖房的玻璃上撲打著，實(shí)在是寒氣逼人。暖房?jī)?nèi)，那些在春、夏、秋。三季開(kāi)放的花兒們，現(xiàn)在都低著頭，蜷縮著脖子，不敢抬頭望那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。它們要在這暖房?jī)?nèi)度過(guò)茫茫嚴(yán)冬，靜侯著春姑娘的腳步聲。
可是，在暖房外被大雪覆蓋的花壇中，有株挺拔的寒梅，在這嚴(yán)冬之際，昂首怒放。
寒梅的花朵有五個(gè)蜜桃形狀的花瓣，中間是幾根纖細(xì)的花蕊。整個(gè)花朵是淡粉色的，只有花蕊的頭上頂著黃色的花粉，經(jīng)風(fēng)霜撲打，零星地散落在花瓣上。論外表，寒梅并不出眾。它既沒(méi)有蘭草那纖秀的株體，也沒(méi)有玫瑰華貴的花朵，更沒(méi)有桂花濃郁的芳香，它只以平凡的花色，淡淡的花香，挺立在這飄雪的天地間。
在春、夏、秋這百花爭(zhēng)艷的三季里，寒梅只是默默地生長(zhǎng)著，補(bǔ)充體內(nèi)的養(yǎng)分，為隆冬綻放花蕾積蓄力量。一到嚴(yán)冬，氣溫驟降，其它花兒們經(jīng)受不住朔方的考驗(yàn)，爭(zhēng)先恐后的跑近了暖房。那些沒(méi)來(lái)得及進(jìn)去的。有的瑟瑟發(fā)抖，連葉子都掉光了，只剩下一根光禿禿的枝兒;有的連枝條都干癟了，
只剩下一段埋在地下的根。
此時(shí)，在這一片蒼茫的白雪世界中，獨(dú)有寒梅，踏冰雪、頂寒風(fēng)，昂首怒放。它那青黑色的枝丫像鋼鐵般堅(jiān)不可摧，皮層下奔涌著生命的熱情。它那淡粉色的花蕾，閃耀著美玉般晶瑩剔透的光澤。它用自己頑強(qiáng)的精神唱起了一曲歌頌生命的歌，帶給了這清冷的世界以生機(jī)，以活力。
寒梅不與百花爭(zhēng)艷，不與眾木爭(zhēng)高，它一心在冰雪中鍛煉自己。如果說(shuō)迎春花是春天的使者，那麼，寒梅便是春天的預(yù)言家。看!快看!那株寒梅的花蕾展開(kāi)了那淡粉的笑臉，映著白皚皚的雪地，顯得那麼瀟灑，那麼堅(jiān)強(qiáng)。那麼無(wú)畏，它釀出了一片冬天里的春天。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇17
我是一位預(yù)言家，可別不信，我們班上人都說(shuō)我嘴開(kāi)過(guò)光。有一天，早上是大晴天，我卻說(shuō)下午是雨天，結(jié)果，真是雨天�？蓜e誤會(huì)，我可沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)。今天我就來(lái)給我們班上的人預(yù)言一下
拳擊手：劉晴歌
因?yàn)樗鍪謽O快，而且還非常痛。有一天，我被他打了一下，那可太痛了！被他打得那一塊肉都青了。不過(guò)我們打架都是鬧著玩的。他的“做案點(diǎn)”一般在男生廁所，因?yàn)槲覀冞@一層只有一位男老師。這位男老師不是經(jīng)常上廁所，所以他就在廁所是為非作歹，大練拳擊，有好多男生卻被他打怕了。
演員：汪康康
我們班的汪康康太會(huì)演了。有一次，她踢我桌子，把我的一只鋼筆摔壞了，我便把她的鋼筆也摔壞了，之后，她去老師那告狀，還一副哭喪的樣子。我看她這個(gè)樣子我就來(lái)氣！在我面前像一只兇惡的大獅，恨不得一口吐了我。在老師面前竟然裝起了小綿羊。她以后一定可以當(dāng)個(gè)五星級(jí)的好演員。太有當(dāng)演員的天賦和氣質(zhì)了。我也甘拜下風(fēng)了。
美食家：章旗航
我們班的章旗航太能吃了。有一次，我們親手做的糖葫蘆。做好后，放在紙上晾干時(shí)，章旗航在那兒吹啊吹，那滑稽的樣子把我給逗笑了，我說(shuō)：“章旗航，你別吹了。你越吹它就干的越慢�！彼悴淮盗�。他的糖葫蘆凝固了，他就兩三口吃完了。天天吃中午飯時(shí)，他特別挑食，如果菜都不好吃他今天就不吃了。好果有一兩個(gè)好菜，他就“大開(kāi)吃戒”了，保正一粒飯米粒也不留。他若不當(dāng)美食家，就太可惜了這塊料。
我們班上還有“會(huì)計(jì)”施意文“電腦小天才”我“翻譯員”王楚涵“語(yǔ)文老師”朱雅……但愿我的預(yù)言一預(yù)一個(gè)準(zhǔn)！
以預(yù)言日記為話題的作文 篇18
回顧成長(zhǎng)的歲月，有一件神奇又有點(diǎn)冥冥注定的事。每當(dāng)我回想起來(lái)，不免有些遺憾，又有些驚訝。
記得小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，最好能排前三，最壞排過(guò)三十七名。于是，每次臨考，數(shù)學(xué)都成了我最頭疼的問(wèn)題。有一次期末考，考前我一直對(duì)數(shù)學(xué)不抱有太大的期望，因?yàn)槟M考成績(jī)，我的成績(jī)都落在二十幾名。臨考的那個(gè)晚上，當(dāng)我合上那本數(shù)學(xué)書(shū)后，便開(kāi)始祈禱。我在心中默念了幾百遍“數(shù)學(xué)要考全班前八”后，就在那本臨考一個(gè)月后從未打開(kāi)過(guò)的日記本上寫下幾百遍祈禱：“我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)在全班前八，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)在全班前八……
在那種事半功倍的情況下，能如愿考到前八，實(shí)在是個(gè)奇跡。
我想，如果我當(dāng)時(shí)寫的是“數(shù)學(xué)要考全班第一，也許命運(yùn)又會(huì)有所不同。
我們都做過(guò)自己的夢(mèng)，有的是美夢(mèng)，有的是噩夢(mèng);有的已成為現(xiàn)實(shí)，而有的則還在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中。
至于美夢(mèng)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望它成為現(xiàn)實(shí)。但有時(shí)，也許我們會(huì)對(duì)這個(gè)幾乎不可能成為現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)嘲諷地一笑�？墒�，除非天災(zāi)，否則生命沒(méi)有意外，每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量，往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙，結(jié)合所有有利的條件，形成一個(gè)神秘莫測(cè)的磁場(chǎng)。
美夢(mèng)可以成真，而噩夢(mèng)也有可能成為現(xiàn)實(shí)。
美夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)，它是世上最美的預(yù)言。
噩夢(mèng)可以避免，它是世上最值得警惕的預(yù)言。
記得作家保羅�？瀑R在《牧羊少年奇幻之旅》中寫道：“沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫你的忙�！�
以預(yù)言日記為話題的作文 篇19
宿舍里，張沖在睡覺(jué)，我在看書(shū)，鄒明在玩他最近新買的蘋果6。只有馬天在那兒魂不守舍的在床上左右翻滾，嘴里還念著“怎么辦”。他這個(gè)樣子就像世界末日就要來(lái)臨了。突然，馬天對(duì)著天花板大喊了一聲“怎么辦”，聲音大到連看門老大爺都能聽(tīng)到。更何況就在寢室里的張沖呢。
“馬天！怎么了！犯病了！我有藥！”被吵醒的張沖怒斥道。在一旁的我被這一聲怒斥嚇個(gè)半死，估計(jì)看門大爺也被嚇了個(gè)半死吧！
可正當(dāng)我要?jiǎng)窠鈺r(shí)，馬天突然從床上滾到了地上。這并不是很重的一摔，卻把馬天摔的頭破血流，口吐白沫，兩腳亂蹬，兩手亂抓……（都不知該怎么形容了）。
鄒明和張沖見(jiàn)狀以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向馬天將其按住，而此時(shí)我沒(méi)有去按住他而是撥打了120和110！
我為什么不去按住馬天呢？因?yàn)槲伊隙ㄋ麜?huì)死。為什么？結(jié)尾告訴你。
正當(dāng)你在想以上問(wèn)題時(shí)，警察來(lái)了。但樓下傳來(lái)的不僅有警鳴聲還有救護(hù)車聲。上來(lái)的醫(yī)生抬走了還在口吐白沫的馬天。到臨走他還一直在說(shuō)“怎么辦”。而警察則是問(wèn)了我們一些問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)出結(jié)果后就走了。我笑了笑，之后就回到了寢室繼續(xù)看我沒(méi)看完的書(shū)，而其余兩人則是忐忑不安，尤其是張沖。他大概是認(rèn)為他害的馬天。
我為什么這么輕松呢？有兩點(diǎn)。
1.這個(gè)結(jié)尾說(shuō)。
2.那就是我幻想的，在我一開(kāi)始看到馬天魂不守舍的在床上翻得時(shí)候，我就敢肯定他遇見(jiàn)“事”了。因?yàn)轳R天平時(shí)是個(gè)很文靜的男生，跟人說(shuō)話都是唯唯諾諾的，跟別說(shuō)像今天這么大聲的說(shuō)話了。而且他平時(shí)不是個(gè)很無(wú)趣的人。他一直說(shuō)“怎么辦”那只能證明一件事他遇到事了，或者……算了不說(shuō)了。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇20
爺爺像一名算命師，因此，我給他起了一個(gè)綽號(hào)——預(yù)言爺爺.
星期三的早晨，我滿懷信心地走到爺爺眼前，拉起他的手，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺，今天我要考試了，我保證：一定會(huì)考好，你有什么話要對(duì)我說(shuō)嗎？鼓勵(lì)鼓勵(lì)我唄！”爺爺面無(wú)表情地?fù)u搖頭，好像在想著什么。我充滿了好奇：爺爺會(huì)不會(huì)在想該用什么話鼓勵(lì)我？爺爺是不是在想我取得好成績(jī)之后，該把什么獎(jiǎng)品送給我呢?可爺爺卻冷淡地說(shuō)了一句：“我看你這次得不了好成績(jī)。”我聽(tīng)了，有點(diǎn)生氣：爺爺真壞，居然不相信我，我一定要考個(gè)好成績(jī)給他看看。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師把試卷發(fā)了，我一看，“都是一些按課文內(nèi)容填空和生字組詞，難不倒我!”我小聲地說(shuō)。做完兩題之后，我感覺(jué)好簡(jiǎn)單，心想：哼，我一定能考好�？墒�，越到后面題目越難，我手忙腳亂，忐忑不安，被一題難住了，生怕自己考不了九十分，越害怕越想不出答案來(lái)。那時(shí)候的我猶如一只受傷的兔子，抱著頭，皺著眉，咬著唇，苦思冥想。我看了看手表，快下課了，可我還 實(shí)在想不出來(lái)。下課鈴響的那一刻，我已經(jīng)心灰意冷了，心想：難道被爺爺說(shuō)中了嗎？唉!
我垂頭喪氣地回了家，爺爺看到我那副樣子，說(shuō)：“是不是考砸了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，爺爺你為什么知道呢？”爺爺拍拍我的肩說(shuō)：“因?yàn)槟氵@幾天都沒(méi)好好復(fù)一習(xí)一，沒(méi)讀課外書(shū)，寫完作業(yè)就出去玩，所以考試就寫不出來(lái)了�！薄霸瓉�(lái)是這樣的�！蔽亦街煺f(shuō)。
看，這就是我那預(yù)言爺爺，他如諸葛亮一樣神機(jī)妙算。
以預(yù)言日記為話題的作文 篇21
“董事長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)，我們廠的污水排到哪呀？”
“排在……咦，我們廠旁邊不有一個(gè)水塘嗎？就排在那里吧！”
“那廢品呢？”
“也扔那吧，反正那塘沒(méi)用�！�
可他們不知道，那個(gè)清澈見(jiàn)底的水塘里，住著一個(gè)小小的，模樣十分可愛(ài)的小人，它就是水精靈！
日子一天天過(guò)去，水塘里四處漂泊著垃圾，臭不可聞。河岸周圍的草兒枯黃了，周圍的魚(yú)兒都死光了！……終于有一天，水塘里的水精靈呆不下去了，她要去尋找新的家。
第一天，水精靈走了一天，累了，她來(lái)到一棵枯樹(shù)旁停了下來(lái)，思量著：那邊不是有座大山的嗎？山里不是有股清泉嗎？“對(duì)了，就到那去！”水精靈又走呀走呀，走了好長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)前面出現(xiàn)了一座光禿禿的土山，一個(gè)個(gè)樹(shù)樁星羅棋布。它越來(lái)越覺(jué)得不可思意了，原本山清水秀的地方怎么會(huì)變成那樣呢？水精靈失望地離開(kāi)了……
第二天，當(dāng)水精靈走得筋疲力盡時(shí)，刮起了大風(fēng)，一會(huì)兒烏云密布，下起了酸雨，水精靈只好無(wú)奈地躲了起來(lái)。
第三天，水精靈沒(méi)有找到家。
第四天，水精靈還是沒(méi)有找到家。
第五天，水精靈找呀找呀，來(lái)到了一座原始森林，這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，“也許這里有我的同伴�！彼`自言自語(yǔ)道。終于在森林最深處，水精靈找到了她的同伴，只見(jiàn)小溪里倒映著藍(lán)天、樹(shù)木，“多么清澈的水呀！”水精靈歡呼雀躍著。
水精靈將這件事告訴了她的同伴，她的同伴們說(shuō)：“人類這么不珍惜水，終有一天，水資源會(huì)逐漸地減少，人類會(huì)因?yàn)闆](méi)有水十分后悔，還有些人會(huì)因?yàn)槿彼劳觥！?/p>
水精靈的話沒(méi)過(guò)多久就應(yīng)驗(yàn)了�；鹄崩钡奶�(yáng)，灰蒙蒙的天空，沒(méi)有一顆樹(shù)，沒(méi)有一滴水，小河干涸，井水枯竭。人們步履蹣珊地走在垃圾遍地的大地上，無(wú)力地向前走著，走著……
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