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    歌聲作文

    時(shí)間:2022-11-09 12:12:33 推薦作文 我要投稿

    關(guān)于歌聲作文(精選40篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的關(guān)于歌聲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于歌聲作文(精選40篇)

      歌聲作文 篇1

      充滿歡樂的小學(xué)生活結(jié)束了!當(dāng)我收到錄取通知書的那一剎那,我熱淚盈眶。想起以前的付出,一切都是值得的。

      帶著同學(xué)和老師的祝福,以及長輩的期盼,我踏上了中學(xué)的大門,成為一名中學(xué)生。

      七月,烈日當(dāng)頭,離開了朝夕相處了六年的小學(xué)同學(xué),即將迎來新的一群同學(xué)和老師,我的心,忐忑不安。

      來到一個(gè)完全陌生的地方,大家彼此互不相識(shí)。往日充滿歡聲笑語,歌聲蕩漾的校園,今天顯得格外冷清。這時(shí)我的心中響起了孤獨(dú)的旋律,跟許多同學(xué)也一樣,在心中唱著自己喜歡的歌。

      到了用餐時(shí)間,大家秩序井然地到飯?zhí)么蝻垺:鋈,廣播里傳來了一首首充滿青春活力的歌曲。每當(dāng)聽到引起大家共鳴的歌時(shí),大家便一起唱出來,唱得熱血沸騰,整個(gè)飯?zhí)锚q如一個(gè)音樂大廳,優(yōu)美的旋律蕩漾在每個(gè)人的腦海里。

      通過半天的交往,大家已經(jīng)彼此有了一定認(rèn)識(shí)。教室里、飯?zhí)美、寢室里,整個(gè)校園都是一片歡樂的海洋,音樂的世界。同寢室的很快就打成了一片,我們有說有笑,交談得也很融洽,絲毫看不出彼此只認(rèn)識(shí)不到一天的跡象。

      夏令營,拉近了我們彼此的距離,建立了友誼。我們同舟共濟(jì),一起分享成功的喜悅,分擔(dān)失敗的痛苦。

      我還記得,夏令營里我們齊心協(xié)力獲得了韻律操的一等獎(jiǎng),我們也在拔河場上留下了遺憾的淚水。但無論成功也好,失敗也罷,歌聲依舊蕩漾在我們的心田。

      我也記得軍訓(xùn)中,我們用軍人般的意志證明給我們的父母看:我們不是溫室中的花朵!我們也能吃苦!每天軍訓(xùn)后,大家齊聲歌唱,發(fā)泄自己心中的思家之情。

      每天,我們?cè)诟邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)之余,學(xué)習(xí)著兩首膾炙人口的歌曲——《改變自己》和《LemonTree》。大家一起放聲歌唱,以此來表述自己的心聲。

      夏令營讓我們收獲了友誼,離別時(shí)我們都依依不舍。我們?cè)诮?jīng)過了夏令營的歷練后,瞬間,似乎都長大了。

      歌聲蕩漾在我們每個(gè)人的心中,不知不覺地回憶起許多的往事,回憶起我們共同相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      歌聲作文 篇2

      小文是一個(gè)即將參加大學(xué)高考的高三生,他一向都是在放學(xué)后在學(xué)校圖書館的閱覽室溫習(xí),直到學(xué)校關(guān)門。

      暑期輔導(dǎo)班的某一個(gè)晚上,小文一如往昔的留在學(xué)校的圖書館看書?墒,今天卻出奇的累,一進(jìn)到圖書館,小文便一股腦的趴在桌子上睡著了,睡得沉沉的。直到閱覽室的管理員過來叫醒他說圖書館要關(guān)了,他才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)了。學(xué)校后門的停車場也關(guān)了。

      由于要到停車場牽車必須經(jīng)過操場,而操場又是伸手不見五指,小文的確心里有些毛毛的,可是又不好意思請(qǐng)管理員陪他,畢竟自己是男子漢大丈夫一名,只好自己硬著頭皮只身去拿車子。小文一面走一面四顧張望,怕遇到夜襲的流氓。

      好不容易戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了停車場,小文也松了大半口氣。他一面牽車還一面嘟囔著:“那么寒冷的,奇怪,都夏天了還那么涼。”由于學(xué)校禁止學(xué)生在操場的草皮上騎車,小文只有推著車子慢慢地走。忽然間,一陣悠揚(yáng)卻有點(diǎn)凄涼的歌聲傳來,這有點(diǎn)凄慘的歌聲在空蕩蕩的操場上聽來實(shí)在有點(diǎn)令人毛骨竦然。

      小文心想:“誰有那么大的興致,半夜到操場來唱歌,還是個(gè)女孩?”

      漸漸地,那個(gè)白色的身影便“走”到小文的身邊,不過與期說是走,不如說是飄過來的,因?yàn)樗白摺边^來的時(shí)候腳跟居然沒有粘地,只用腳尖點(diǎn)地卻異常的飛快。小文想開口說話時(shí),愕然發(fā)現(xiàn)及腰的長發(fā)下所包的是一個(gè)白色的球,也就是說那個(gè)女孩沒有五官,而且“她”居然有四只手,沒有五官怎么可能會(huì)唱歌,可是的確有聽見歌聲,甚至感覺到“她”在對(duì)他笑著。那張沒有五官的“臉”原本應(yīng)該是眼睛的地方忽然凹陷出兩個(gè)黑洞,還流下了兩行駭人的血淚。小文把到的喉嚨的話硬生生的給吞了下去,也可以說不出任何話,只聽到自己的喉嚨發(fā)出一陣格格聲。

      這時(shí)再也顧不得學(xué)校的規(guī)定,小文半摔半跳的騎上車,一路上他只感到腦后一陣陣的寒風(fēng)吹襲而來,十分恐懼地沖回到家里。

      第二天晚上,小文把他的幾個(gè)好朋友都叫了一起去了,在黑暗的操場上又傳來了一陣歌聲。

      歌聲作文 篇3

      趙剛是我的同學(xué),跟我也是同一個(gè)宿舍。趙剛在教室時(shí)總是安安靜靜的,一臉正經(jīng),使大多數(shù)同學(xué)們都認(rèn)為他是一個(gè)老實(shí)人,但趙剛一回寢室就原形畢露,得得瑟瑟的,經(jīng)常遭到我和其他幾個(gè)室友的“群毆”。如果把趙剛在寢室的樣子放在教室,一定會(huì)有許多同學(xué)懷疑自己的眼睛。

      趙剛在寢室很得瑟,有時(shí)得瑟的會(huì)發(fā)生一些好玩的事,比方,有一段時(shí)間趙剛迷上了唱歌,并且已經(jīng)到了走火入魔的境界,一天到晚嘴里都哼著小曲,在寢室就直接唱上了,但趙剛聲音低啞,口齒不清,發(fā)音吐字帶著一股濃厚的鄉(xiāng)土氣息,說得通俗點(diǎn),就是五音不全。趙剛的歌聲一出,問題就不是跑調(diào),而是趙剛根本不在調(diào)上。

      即便是這樣,趙剛還是沉醉在自己的音樂世界。這天,趙剛又在宿舍衛(wèi)生間邊洗腳邊唱歌,為了不擾民,趙剛很體貼的把門給關(guān)上了,但趙剛的噪音還是沖破重重阻礙,傳到我們的耳朵里,恰巧,老班過來查寢,張恒就說:“讓我們一起來“感化”趙剛!庇谑牵诶习嘤H切走到我們面前時(shí),我們乖巧的停下手里的一切事務(wù),營造出一種安靜的環(huán)境,只剩下趙剛的噪音回響,老班聽了,也不禁汗顏,因?yàn)槌粟w剛,還沒有人能把噪音演繹的如此完美,讓人忍不住想把他的嘴堵上。老班在“享受”過趙剛的噪音后,尷尬的笑笑,快步離去了。趙剛的歌聲驟然停止,趙剛出來了,看著我們,茫然的說:“我剛才好像感到老班來了!睆埡惚惆咽虑橛欣L聲繪色的說了一遍,趙剛的臉聽完立馬變得蒼白,差點(diǎn)一屁股坐地上,哭喪著臉說:“我再也不制造噪音了!倍覀儎t哄堂大笑。

      趙剛的歌聲經(jīng)過這件事后,很難聽得到了,趙剛現(xiàn)在只在威逼利誘下才會(huì)一展歌喉,現(xiàn)在,還真有點(diǎn)懷念趙剛的歌聲。

      歌聲作文 篇4

      在成長的過程中,總會(huì)伴有一些難忘的歌聲,當(dāng)熟悉的旋律響起,回憶便如潮水,開始泛濫……

      星期五,我們?cè)谏嫌⒄Z課時(shí),操場上響起了那熟悉的歌聲,那不正是我和以前學(xué)校的又一次深刻的回憶嗎?

      這首歌是三、四年級(jí)的校園舞——陽光校園。當(dāng)我聽到“湖邊的柳梢把信報(bào),春天歸來了……”,更是讓我想起那次比賽……

      那是一個(gè)晴空萬里的星期五,我們這群快樂的小孩,在天剛蒙蒙亮?xí)r,我們就已經(jīng)在學(xué)校里化妝了。在化妝時(shí),每位同學(xué)的臉上都洋溢著歡喜的神情,因?yàn)槲覀円砣h去參加“湛江市‘校訊通’杯校園舞比賽”。在高興的同時(shí),我也感到我們?nèi)⒓颖荣惒粌H是對(duì)我們的考驗(yàn),更是一種沉甸甸的責(zé)任!7點(diǎn)半,我們男生女生各坐一輛車,趕赴在去比賽的途中……

      到了比賽場地,我們?nèi)鐕\嘰喳喳的小鳥,嬉鬧著,追趕著。不過,比賽隊(duì)伍陸續(xù)進(jìn)場,我們就乖乖地坐在座位上。比賽開始了,評(píng)委們都到齊了,主持人跟我們說明了評(píng)分規(guī)則,我們聽了嘴巴張的大大的,就穿的衣服也要計(jì)分!不過,我們的心目中,衣服的漂亮并不重要,質(zhì)量才是比賽勝利的本錢!

      我們學(xué)校過五關(guān),斬六將。終于到了公布結(jié)果的時(shí)刻了。全場安靜極了,只聽到“砰砰”的心跳聲。這時(shí),主持人說話了,結(jié)果有人歡喜有人悲。我們學(xué)校得了第二名。廉江一小以美麗的舞姿和新穎的創(chuàng)意把冠軍給棒走了……

      在回程的路上,車?yán)锏耐瑢W(xué)們一聲不吭,我馬上打破陰沉的氣氛:“我們傷心又有什么用?盡管第一名不屬于我們,但我們畢竟也盡力了!名譽(yù)并不重要,重要是我們團(tuán)結(jié)一致取得了第二名!”同學(xué)們響應(yīng)起來,“對(duì)啊,我們已經(jīng)很不錯(cuò)了!”……

      朋友們,快樂的時(shí)刻,我們一起分離,使快樂倍增;痛苦失落的日子里,你們始終在我身旁,讓我重新鼓起面對(duì)生活的勇氣。我怎能忘記你們真摯的友情?無需用語言來表達(dá),那一雙雙熱情的手,那愈久愈醇的情感在我的記憶中,在心靈深處!過去的歲月,這一雙雙熱情的手引導(dǎo)我走過許多平凡而不平淡的日子。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你!親愛的一小!

      歌聲作文 篇5

      我無力的倚在門框上,看看表,零點(diǎn)整,我真的要走了。

      在濃濃的夜色中,我看了看這山里的破舊的校舍,低著頭走上了靜寂無人的山路。

      三天前,我故作鎮(zhèn)靜地站在講臺(tái)上,面對(duì)這臺(tái)下四十多雙純潔無瑕的眼睛,說:“同學(xué)們,我和大家只剩下三天相處的日子了,老師就要走了,去很遠(yuǎn)的地方結(jié)婚,然后就在那里定居了,可能也沒有機(jī)會(huì)和大家見面了!

      我以為孩子們會(huì)說些什么,但是他們什么也沒說,只有無聲眼淚——仿佛承受了太多的不舍——簌簌流下。而我雙手插進(jìn)口袋,將那份病情確診單緊緊地握住,攥在手里;害怕一松手眼淚就會(huì)決堤。

      我想到這兒,腦海中不斷浮現(xiàn)出確診單上冷冰冰的“白血病”三個(gè)字、醫(yī)生那凝重的神情與那四十多雙澄澈眼睛。

      終于到了小站,我抬頭一望,身子不由一顫:站牌下是滿滿一簍子山核桃,簍把上貼了紅雙喜字,孩子們?cè)跒槲夜зR新婚呢!

      遠(yuǎn)方傳來列車的長鳴,我一動(dòng)沒動(dòng),借著站臺(tái)上慘白的燈光,細(xì)細(xì)地打量著每一位學(xué)生純真稚嫩的臉,還有那忽閃忽閃的眼睛。我多想再多看一眼你們。∧銈円粋(gè)個(gè)悲凄地立著,就像被雨水澆傷的禾苗。那個(gè)紅雙喜字顯得格外刺眼,刺得我眼淚涌動(dòng),幾乎要流出來了。

      班長似乎看到了我內(nèi)心深處的眷戀,望了望遙遙開來的火車,便打破這沉悶說:“咱為苗老師唱一首《好人一生平安》吧!

      “有過多少往事,仿佛就在昨天,有過多少朋友,仿佛還在身邊,也曾心意沉沉,相逢是苦是甜,如今舉杯祝愿,好人一生平安。”

      歌聲像被淚水濾過似的,很低沉,很悲哀,承載著他們的真心祝福和依依不舍之情。

      我終于轉(zhuǎn)身上了火車,車子徐徐啟動(dòng),我看著車窗外那努力揮著小手的孩子們,眼淚一下涌了出來。我也伸手貼在玻窗上,向孩子們揮著。

      列車越來越快,孩子們急速向后退去,越來越小,從我視線中一一消失了……

      我再也抑制不住內(nèi)心的悲涼,失聲痛哭。我從口袋里掏出那張揉過無數(shù)次的確診單,把它壓在簍子底下。透過淚水,我又看到了那刺眼的紅雙喜字;恍惚中,我又看到了那四十多雙閃亮的眼睛和那不舍地?fù)u著的小手……

      歌聲作文 篇6

      我聽過帕瓦羅蒂雄渾的男高音;我領(lǐng)略過美式搖滾的熱情洋溢;更為那英式的治愈唱腔為之傾倒,但她的歌聲卻讓我魂?duì)繅艨M。她的歌聲使我眷戀的無法自拔,那就是黃鶯的歌聲。

      她的歌聲是清脆的,當(dāng)窗外泛起點(diǎn)點(diǎn)春意,也就能夠聽到那是我魂?duì)繅艨M的歌聲了。四下寂靜無聲,唯有春風(fēng)吹起,有間翻飛,別有一番輕柔景象,看起來就像一位美人在跳舞,黃鶯見了這美景,便開口,那清脆的歌聲便汩汩流淌,就這樣柳樹沉浸在這歌聲當(dāng)中了。一行白鷺?biāo)坪醣涣鴺渫蝗缙鋪淼奈璧附o嚇著了,撲騰幾下飛翔的青天,黃瑩見了便又換了一個(gè)強(qiáng)調(diào)去安慰那受驚的白鷺,好一個(gè)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天!

      她的歌聲是柔美的,我漫步在桃園中,就期待來欣賞一遍,《詩經(jīng)》中的桃之夭夭,灼灼其華,卻不想后面突然來了一個(gè)可惡的聲音把我內(nèi)心的“人面桃花相映紅”徹徹底底打破了。“哎呀,我們這兒的花終于開了,老漂亮了!币粋(gè)男生說道。我頓時(shí)沒有了信息,邁步向園子深處走去,走到林子深處我才漸漸感到我好像被困住了,抬頭往周圍望去,一大片粉嫩嫩的桃色應(yīng)用研究不知為何,煩躁的心情卻油然而生。我罵罵咧咧的說道,“今天我這運(yùn)氣也真的是沒誰了,先是被一個(gè)男的破壞風(fēng)景,后來又被困在這個(gè)地方,說好的桃之夭夭,灼灼其華呢!”我剛要爆粗口時(shí),一回眸便看到了那一點(diǎn)黃色,這點(diǎn)黃色在談話中多么的顯眼,一句話不自覺的脫口而出,:萬綠中叢中一點(diǎn)紅。那歡迎似乎并不在意我的存在,還戴著頭上的深情望著桃花,用柔美的歌聲唱出了她的贊美,更加唱出了我心里所想要的:

      鶯語,花舞,春晝夜,雨霏微。

      她的歌聲是悠揚(yáng)的,在笛聲紛飛時(shí),在斜陽的照射下,追隨著光尋到了笛聲,他她閉目欣賞了一會(huì)兒,便不甘示弱地打算一展歌喉,笛子正在吹奏梁祝,把小提琴所沒有的悠揚(yáng)表現(xiàn)的淋漓盡致,只是要真的和黃瑩比起來,還真的是遜色三分!十八相送離別的情景一幕幕地浮現(xiàn)在了我的腦海里。

      她也許在樂壇中地位不高,他她也許只能夠在文人騷客筆下盡情歌唱,她的歌聲也許登不了大的雅堂,但沒關(guān)系,我愿一生伴他一生為她而作,只要有歌聲,只要有那令我魂?duì)繅艨M的歌聲,我也要做那個(gè)聽她輕吟淺唱的人。

      歌聲作文 篇7

      我曾經(jīng)有過令我自豪的時(shí)刻,但隨著年齡的增長和發(fā)育的征兆已蕩然無存。

      還記得那是三年級(jí)時(shí)的秋天,那是平凡的一天。我去音樂教室,想考進(jìn)合唱團(tuán)。當(dāng)輪到我之后,年輕又帥氣的汪老師手指在鋼琴鍵上有力地按了一下,讓我用“啊”發(fā)音,我不知為何愣了一愣,才張開稚嫩的小嘴,發(fā)出一聲干凈、好聽、又充滿童真的“啊”。汪老師似乎有些驚奇,又讓我唱了一首歌(現(xiàn)在我已忘記這是什么歌了),我放聲歌唱,我的音色很好,有休止符的地方也停頓的很好。唱完后,汪老師眼睛一亮,大聲喊道:“很好嘛,你唱得很好,以后在合唱團(tuán)要好好表現(xiàn)!”開始,我沒有理解汪老師的意思,木頭一樣站在那里,表情有些呆滯。當(dāng)理解后,我高興得不得了,又是蹦又是跳,頗像一只抓到蟲子的小鳥。四年級(jí),我又有幸進(jìn)了青少年活動(dòng)中心的的合唱團(tuán)。當(dāng)時(shí)的我挺調(diào)皮,上課前,我一會(huì)兒把黑板寫得全是字,一會(huì)兒從樓梯最高層跳下去——其實(shí)那樓梯也沒幾層。

      有一次,我和夏鵬飛把黑板翻了個(gè)面,當(dāng)時(shí)教我們合唱的宋老師很生氣,把我和夏鵬飛叫過來練聲。宋老師彈了幾個(gè)音,我們不約而同地一起唱了起來,唱的時(shí)候,我的心里有些緊張,不知宋老師會(huì)怎么說,我想夏鵬飛的心情,此時(shí)此刻應(yīng)該也和我一樣吧。唱完后,宋老師高興地對(duì)我們倆說:“很好啊,你們兩個(gè)好好唱是很好的苗子啊。”我心里笑了笑,頓時(shí)松了口氣。如今,我轉(zhuǎn)眼就上了五年級(jí),我的唱歌道路本應(yīng)該越走越好的,可一件事,讓熱愛唱歌的我,不得不止步。以前我有厲害的哮喘,多虧噴了一種藥,才治住了哮喘,可這種藥里有激素,導(dǎo)致我上了五年級(jí),聲音就開始變粗了。上合唱團(tuán)時(shí),我沙啞又低沉的聲音很不和諧,我只有下了狠心——我決定離開合唱團(tuán)。

      “六·一”演出時(shí),汪老師也沒有叫我去,看著葉瑋杰和張繼捷在臺(tái)上瀟灑地唱著歌,我的嫉妒之心升起,心里沉甸甸的,頓時(shí)潸然淚下。后來,一位合唱團(tuán)音樂老師——胡曄老師告訴我,男生的悲哀,當(dāng)變聲后,要過好長時(shí)間才能再次發(fā)出好聽的聲音,大概要到高二的時(shí)候才行。我心里那塊沉甸甸的大石頭終于落下了。我希望能在未來的日子里尋找我更加美妙的歌聲!

      我盼望著早點(diǎn)長大,渴望能再次唱出美妙的歌聲,希望歌聲能飛得更遠(yuǎn)!

      歌聲作文 篇8

      小時(shí)候,我們咿咿呀呀的叫喚,是唱歌;長大些,我們聽到站在樹梢的鳥兒在鳴叫,那也是唱歌;再長大些,我們聽流行音樂,聽俗世聲音……可是,對(duì)我而言,最好聽的歌,是童年的那個(gè)聲音。

      那年夏天,我還小,喜歡每天出去和許多小朋友們一起玩耍,開始,我們玩著捉迷藏“1、2、3、4……50,你們藏好了嗎我要來抓你們咯!”那個(gè)來抓我們的人說。我心里想著:肯定呀,但是我怎么會(huì)說呢!這不是暴露自己的位置嘛!可不巧的是我的藏身之處來了一個(gè)不速之客——蜘蛛!鞍!”一個(gè)驚天地泣鬼神的叫聲就出現(xiàn)了,我害怕極了,說什么也不玩捉迷藏了。“可是不玩捉迷藏我們玩什么呢?”一個(gè)稚嫩的聲音響起。

      “我……我們……我們可以一邊走一邊看玩什么嘛!蔽抑е嵛岬恼f到!靶邪!也就只能這樣了”他們說。

      于是,我們一群人一邊走著一邊眼睛四處看。

      “咦!這是什么啊!”一個(gè)小男孩驚訝的說!笆裁?”我的好奇心一下就被他引起!鞍!我的天吶!怎么又是蟲子啊!”我們當(dāng)中年齡最大的那個(gè)孩子對(duì)我說:“別怕,這是蟬,生活在樹木繁多的地方,而且他們還會(huì)唱歌哩!”“唱歌?”我們異口同聲的說。“對(duì)呀!你們還不知道吧!而且還很好聽的呢,一到夏天,我的家就像蟬的王國,白天,晚上都有他們的歌聲,早上,叫我起床,晚上,伴我入睡,可好了!薄巴!”我們大家都很羨慕他。

      “吱,吱……”這是什么聲音?我們不約而同的看向蟬,原來他是知道我們想聽他唱歌了,專門為我們而唱的呢。

      “真好聽!你確實(shí)沒騙我們”一個(gè)孩子說。

      “那是,我騙你干啥”“哈哈哈……”一陣哄笑響起在蟬叫聲當(dāng)中。

      漸漸的蟬叫聲弱了下來,這時(shí)我越發(fā)越想看看蟬是怎么唱歌的,它的嘴巴那么小怎么會(huì)發(fā)出那么大的聲音呢?于是,我走向大樹,其他孩子,好像和我有一樣的問題,都和我一起走去。

      “原來,它唱歌是因?yàn)樗某岚蛘駝?dòng)啊”“它的翅膀振動(dòng)好快呀!”我們七嘴八舌的討論到。

      太陽漸漸落下了,它正在催促我們快點(diǎn)回去呢!

      雖然這個(gè)下午過得很平淡,但是我很充實(shí)快樂。蟬兒的歌聲陪我度過了我的童年,帶給我永遠(yuǎn)的美好回憶。

      于是,蟬兒的歌聲不止在炎熱的夏季唱響,也在我心中永遠(yuǎn)嘹亮。

      歌聲作文 篇9

      過年啦!過年啦!大年三十這一天,兔子們的臉上都洋溢著歡笑,呼笑山莊里到處都可以聽到歡暢的歌聲。

      早上,我推開窗門,聽見小鳥在枝頭唱歌:——“我祝大家笑口常開,用心把愛去灌溉,明天的我們更厲害……”我也被小鳥的歌聲渲染了,情不自禁的跟他一起唱了起來:“我祝全世界的無奈,跑得比那黑人更快,歲歲年年出人才……”

      午飯后,我走在歡樂街上,路旁各式各樣的擺攤讓我目不暇接,還不時(shí)傳來叫賣的歌聲,有賣春聯(lián)的,有賣燈籠的,有賣掛飾的,有賣衣服的……他們的歌聲各有各的魅力,各有各的風(fēng)采。你聽,賣春聯(lián)的歌聲最是特別:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符……”大街上的兔子們都高興極了,會(huì)唱的跟著音響唱兩句,不會(huì)唱的就在旁邊打節(jié)拍,熱鬧極了!

      晚上,山莊里更是熱鬧非凡。在莊主酒衷豪的組織下,在山莊的作文廣場下,我們舉行了篝火晚會(huì)。我提前在家里做了好吃的水果沙拉、胡蘿卜大餐等等的美味食品,好和朋友們一起分享這美味的食品。在作文廣場,莊主酒衷豪和雅兒姐姐帶領(lǐng)著兔子們,在廣場中心架起了木頭,在上面潑上了油,點(diǎn)燃了篝火。篝火點(diǎn)燃后,火勢就像一條龍一般,從地面竄向天空,場面宏偉壯觀,妙不可言!我趕緊拿出照相機(jī),記錄下了這壯觀的場面。廣場上點(diǎn)燃的篝火,吸引了許多兔子。兔子們手拉著手圍著篝火歡呼雀躍,跳起了兔子舞,唱起了《作文之歌》。這歌聲讓我們想起,作為作文連線的特色圈子,在這呼笑山莊成立一年半時(shí)間以來,從起初的小城說雨老師的親切關(guān)懷,圈主雅兒姐姐和首席管理員四月妮妮,發(fā)展到現(xiàn)在兩千多人的大圈子,從起初蹣跚學(xué)步的嬰兒,成長到英姿勃發(fā)的少年,這一路走來,經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證過的燦爛輝煌,有多少的光榮與夢想,有多少的努力與汗水,有多少希望與成長,現(xiàn)在,我們可以驕傲地說:“我們做到了!”

      在篝火晚會(huì)結(jié)束之際,我們唱起了《難忘今宵》,這歌聲,穿透宇宙,也穿透每個(gè)人的心靈。是的,今晚,我們所有人都不會(huì)忘記,這是一個(gè)美好的夜晚,我相信,龍年的今天一定會(huì)更美好,更輝煌!

      歌聲作文 篇10

      五月鄉(xiāng)間崎嶇小路的盡頭,一股淡淡的幽香拂面而過,順著這絲沁人心脾味道的指引,沿著田壟信步走過。不多遠(yuǎn)處,突然一片翠綠的麥田頓時(shí)浮現(xiàn)在我眼前,每一根麥子都挺直了身子,像一排排隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的士兵。一陣風(fēng)吹來,麥地便“沙、沙、沙……”的唱起了歡快的歌,那歌聲隨著麥子的起伏,忽高忽低,之后麥聲隨著麥子的波浪涌向了高潮。又隨著麥浪漸漸的低下而消失在了麥田的邊緣。

      回到老家,我直接就跑向了麥田。麥田一望無際,麥桿上那一顆顆綠色的麥穗緊緊的貼著麥稈,好像麥稈就是他們的媽媽似的。這時(shí)調(diào)皮的風(fēng)又來了,風(fēng)掠過天空,踏過圍墻,繞開樹木,躲開石頭,直吹向麥田。麥田再一次卷起了綠色的麥浪,它們蕩漾著前呼后擁。

      好像在跳一支優(yōu)美的舞曲,“沙沙沙……”麥田的歌聲在沒有一人的天空下再度響起,好像在為這些舞蹈的麥子們伴奏,動(dòng)聽的歌聲與麥子優(yōu)美的舞蹈,真是美麗極了,麥子的麥穗被層層的麥葉所包裹,就像一個(gè)害羞的姑娘,寧可在麥葉間安靜地等待著,也不肯在外面等著。如果你想讓他出來非得撥開層層密葉不可。撥開葉子以后,從里面就會(huì)冒出一個(gè)白白的嫩嫩的,活生生的跟大米似的還沒成熟的小麥子,它靜靜的躺在你的手心里,一動(dòng)不動(dòng)的,看上去非常的可愛。

      傍晚天空上那一輪火紅的太陽漸漸西沉了,太陽在最后一刻里發(fā)著燦爛的金光,把天空照成了金色,幾只鳥兒在天空中飛快地飛翔著,大概正急著回家喂它們的小寶寶吧,金色的霞光照在河面上,河水中,許多的金點(diǎn)在河面上不停地閃爍著,在水中若隱若現(xiàn)。麥田在霞光的照耀下是那么的精神,風(fēng)這個(gè)調(diào)皮的孩子,他再次吹來,麥田又一次唱起了歌。歌聲帶著麥浪在金黃色的天空下出現(xiàn),一個(gè)個(gè)麥子歡快地?fù)u擺著身子,上午見到的情景再一次出現(xiàn)了我的眼前,太陽即將要落山了,風(fēng)更加的狂了。綠色的麥浪帶著狂風(fēng)一起消失在了最后一抹晚霞里。

      第二天,我要走了,我在車上打開車窗依依不舍地看向麥田“沙沙沙……”麥田又唱起了歌,好像在為我送行,在路上我還在回憶著麥田的歌聲,在這個(gè)世上哪有歌聲比這麥聲更清脆更嘹亮呢……

      歌聲作文 篇11

      古往今來,中華文脈,源遠(yuǎn)流長,佳作萬千,像一首首動(dòng)人的歌,在歷史的長河唱響:這里有李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志;有蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿;也有李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”婉轉(zhuǎn)悲涼……

      戰(zhàn)國時(shí)期,屈原的《離騷》獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,開啟浪漫主義的新紀(jì)元。在此同時(shí),《詩經(jīng)》也在民間廣為流唱。這些古老而又美妙的歌聲讓我們聽到了遠(yuǎn)古時(shí)先民的心聲。

      此后的漢朝更是讓人贊嘆。東漢末年的曹氏三父子慷慨高歌,唱響了東漢的文壇。曹操的《觀滄!罚骸叭赵轮校舫銎渲。星漢燦爛,若出其里”的豪情壯闊。曹植的七步成詩,這樣的才華又有誰無不贊嘆呢?

      緊接而來的唐之聲,這歌聲最為豐富,最為嘹亮!芭e杯邀明月,對(duì)影成三人。”李白的孤獨(dú)寂寞自然而然的流露在字里行間之中;面對(duì)自己的仕途不順,劉禹錫卻唱出了“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的千古佳句……若把唐朝比作中華文學(xué)史上一座高峰,那么李白正抬頭大步向山頂走去,然則與他同稱“李杜”的杜甫就是低頭向山底走去,可他卻創(chuàng)作了震驚文壇的《三吏》《三別》。安史之亂之后,唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。在此之后千萬篇的佳作繼而脫引而出。“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世,是杜甫!“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”的悲歌,是杜牧……

      唐朝的歌聲結(jié)束后,宋之聲接踵而來。豪放派詞人辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得身前身后名”讓我們聽到宋代的愛國之音;“卻不知太守之樂其樂也”唱出了廬陵人歐陽修的與民同樂;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”歌唱著范仲淹的偉大抱負(fù)……此時(shí),我們還聽到了李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!眹萍彝龅耐纯。

      宋之聲的結(jié)束,揭開了明清之聲的序幕。中國的四大名著:《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》和《三國演義》。這些千古佳作傳唱了中華最美最生動(dòng)的聲音。

      “俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!比缃竦奈覀儜(yīng)接過歷史的接力棒,努力學(xué)習(xí),唱響祖國的最強(qiáng)音!

      歌聲作文 篇12

      世界上最美的歌聲是什么?是大自然的歌聲。大自然譜出了無數(shù)樂曲,只有用心的去聆聽,一定會(huì)感受到大自然美妙動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌聲。

      春天桃紅柳綠。小鳥“嘰嘰嘰,喳喳喳”地叫著,像是從南方歸來,向人們宣告春天的到來!按河曩F如油”春雨淅淅瀝瀝地下著,雨點(diǎn)輕輕地拍打著地面,又發(fā)出“滴答滴答”的響聲。雨點(diǎn)滴在屋檐上,立即發(fā)出“啪啪啪”的雨聲。雨停了,拂起了陣陣春風(fēng)。春風(fēng)像是媽媽的手,溫柔的撫著我的臉龐,春風(fēng)吹著樹葉“沙沙沙”。仔細(xì)聆聽這動(dòng)聽的“歌聲”,好像是奏響了三重奏,又像是音樂家唱著高昂的曲子,抑揚(yáng)頓挫,此起彼伏,我沉醉了……

      夏天榴花似火,烈日高照,“知了知了”聽!這是夏日音樂家——知了“唱”出的歌,獨(dú)特的嗓音,獨(dú)特的樂器,獨(dú)特的曲譜,演奏著屬于自己的音樂。只見一道閃電劃破天空,發(fā)出“轟隆隆”的咆哮。剎時(shí)間,瓢潑大雨“嘩”的一聲下了起來。雨水使勁打著地面“噼噼啪啪”,雷公雷母發(fā)怒了,“噼里啪啦”打著雷,閃著電。過了一會(huì)兒,雨停了,“嘻嘻哈哈”孩子們的嬉笑聲又回來了。青蛙也按耐不住心中的喜悅“呱呱呱”“唱”起歡快的歌……

      秋天楓林盡染,秋高氣爽,是個(gè)豐收的季節(jié),田野里,農(nóng)民伯伯一邊收獲果實(shí),一邊“啦啦”地哼著小曲兒,多么快活自在呀!小松鼠高興地“唧唧啾啾”叫著,宣告金秋到了。那火紅火紅,金燦燦的楓葉紛紛“刷刷”的落下,秋風(fēng)也“嗚嗚”地吹過。這景好美,我陶醉了……

      冬天大雪紛飛,北風(fēng)像是個(gè)自由放蕩的孩子,肆無忌憚“哇哇嘩嘩”地刮來一陣陣刺骨的寒風(fēng)。那鵝毛大雪,紛紛落下,好似銀花玉葉!按笱〾呵嗨,青松挺且直”,松柏“須知傲雪凌霜質(zhì),不是繁華隊(duì)里身”的精神也值得我們學(xué)習(xí)。孩子們無憂無慮在堆雪人,打雪仗,天真爛漫,銀鈴一般“哈哈”的笑聲,在寒冷的冬季溫暖人心。

      用眼睛去觀賞,用耳朵去聆聽,用心靈去感受。!大自然像是一個(gè)音樂家,與所有大自然的生物,奏響了一首又一首動(dòng)人的樂曲,我認(rèn)為,大自然的歌聲永遠(yuǎn)是世界上最美的歌聲,讓人沉醉其中。

      歌聲作文 篇13

      周未,我打開電腦,想隨機(jī)聽幾首歌曲放松一下,音樂響起了東方紅,太陽升,中國出了毛澤東這首歌讓我情不自禁的想起我最親的人——奶奶。

      奶奶的身材并不高大,但很健壯,從我記事始,我就知道奶奶的頭發(fā)是白的,手上都是繭子,由于爺爺有病下不了床,家里的活都有她一人包下來。

      由于我的父母離異,我的童年就是在這樣一位堅(jiān)強(qiáng)而又樸素的奶奶身邊長大的。

      那時(shí)候,我上幼兒園,放學(xué)時(shí),我看見別的小朋友都是父母背著回家,于是我也讓奶奶背,奶奶從不抱怨,背起幾十斤重的我,一路隨口哼著東方紅,太陽升搖搖晃晃的回了家。

      那時(shí)有些硬的食物,我咬不動(dòng),奶奶就放在她的嘴里,等食物軟了再放到我嘴里,我吃得總是那么的香、那么的甜小孩子,也許都貪玩,不好好吃飯。我也一樣,吃飯的時(shí)候還在外面玩,奶奶就端著碗,坐在外面,哄我吃飯,一會(huì)兒喂我一口,一會(huì)兒讓我給她吃一口;一會(huì)兒給我擦擦汗,一會(huì)兒又給我喝點(diǎn)水,一頓飯要花去奶奶很長的時(shí)間。

      奶奶只會(huì)唱一首歌,那就是《東方紅》,她唱歌的聲音并不好聽,粗粗的嗓音,還走調(diào),但不知為什么,我卻很愛聽,從沒有不讓奶奶唱,F(xiàn)在想想,也許奶奶唱歌的時(shí)候,心情都是高興的,看到奶奶高興,我也會(huì)很高興。

      奶奶哄騙我的功夫是一等的,我問奶奶,我是從哪里來的,她就說是從石頭縫里蹦出來的。于是我每天帶個(gè)孫悟空的面具,手里拿著個(gè)棒子,看見誰都說:我是悟空!

      我不愛洗臉,每次洗臉就沾上一點(diǎn)水,奶奶就指著電視上說:你看電視上那個(gè)男孩為什么那么好看么?我瞪著眼睛搖頭,奶奶說:就是因?yàn)樗蓯巯茨樍耍倚乓詾檎,以后每天洗臉都洗?分鐘。

      奶奶的很多話我都記得很清楚,她看見我剩飯,就說,剩飯孩子臉上會(huì)長麻子;說悟空小時(shí)候?qū)W習(xí)特別好;說說謊的孩子沒人喜歡;說偷別人的東西第二天手就沒了這些就是我小時(shí)候接受的最純樸的啟蒙教育。

      8歲那年,媽媽回來了,把我?guī)У剿纳磉,之后,我和奶奶分隔兩地,很少有時(shí)間去看奶奶。

      電腦里的《東方紅》歌曲放完了,我扯著嗓門喊:媽,給我錢,我看我奶去!

      奶奶,對(duì)不起!小時(shí)候我常講奶奶就是媽媽,現(xiàn)在你在我心里,仍然像媽媽一樣,你那并不好聽的歌聲,在我心中是最美的。

      歌聲作文 篇14

      夢想,仿佛離我們那么近,伸手就能抓住;夢想,又仿佛離我們那么遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)得你怎么也碰不到。但,只要有夢想,終究是可以實(shí)現(xiàn)的,哪怕你得為此付出代價(jià)。

      小鳥桑娜,一個(gè)年輕美麗的姑娘,羽毛是藍(lán)色的,就如同從海底打撈上來的珍珠一樣光亮,她的眼睛又大又明亮,她的夢想是當(dāng)一名歌唱家。

      可是小鳥桑娜的嗓子天生患有疾病,聲音十分沙啞,大聲唱歌嗓子就會(huì)劇烈疼痛,如果唱歌太多,有可能永遠(yuǎn)發(fā)不出聲音,嚴(yán)重的話生命也有可能受到危害!她怎么可能做一名歌唱家呢?

      小鳥桑娜的父母和醫(yī)生都勸她放棄這個(gè)夢想。醫(yī)生總對(duì)桑娜說:“桑娜,你的聲帶已經(jīng)出血得很厲害了!如果嚴(yán)重有可能會(huì)危害你的生命!桑娜,生命只有一次!別唱歌了吧?”桑娜的父母說:“桑娜啊,我們就你這一個(gè)女兒啊!我們還指望你給我們養(yǎng)老呢!換個(gè)別的夢想吧!做模特怎么樣?”

      桑娜不管他們的苦苦勸說,她每天都獨(dú)自躲在一片林子中對(duì)著風(fēng)歌唱,把風(fēng)當(dāng)成她唯一的聽眾。她每天都唱啊唱啊唱啊。她的歌聲有她獨(dú)有的韻味,喜悅后面藏著淡淡的憂傷,如她的笑一樣,背后總藏著一些讓人捉摸不透的東西,但又讓人特別心曠神怡。在竹林里是她一天中最快樂的時(shí)光。

      有一天,當(dāng)醫(yī)生給小鳥桑娜做檢查時(shí),醫(yī)生臉色凝重地對(duì)桑娜說:“你的喉嚨已經(jīng)出血得沒法治了,你不聽勸,現(xiàn)在你的生命……”醫(yī)生頓了頓,輕輕地說:“只剩下24小時(shí)了,你既然那么喜歡唱歌,那,去唱你的最后一首歌吧!”

      桑娜心情沉重地飛到那片竹林,開始啼囀起來。她的聲音如同陽光下蔚藍(lán)的大海,廣闊而又深遠(yuǎn);如同綠葉上一滴小小的露珠,水靈而又晶瑩;如同天上的朵朵白云,自由而又純潔無暇。她的音調(diào)時(shí)高時(shí)低,時(shí)緩時(shí)急。她在傾訴,傾訴自己一生的委屈,一生的默默無聞,一生的努力堅(jiān)持!天,被她的歌聲感動(dòng)了,天下起了雨。小鳥桑娜眼含熱淚,她想到了自己的親人和朋友,還有永遠(yuǎn)對(duì)她好的父母……她唱得越發(fā)動(dòng)情感人,雨越下越大,天空響起了巨雷聲,這時(shí),桑娜的喉嚨一陣劇痛……

      天晴了,天空劃過了一道絢爛的彩虹,桑娜冰冷的身體隨著小溪的流水一起流向了遠(yuǎn)方……

      桑娜圓了她的夢。

      歌聲作文 篇15

      如同伴著《春之聲圓舞曲》的舒緩溫柔,春天踏著輕輕的腳步走向人間。但我覺得這并不是屬于春天的音樂。春之聲,是喚醒萬物、洗禮生命的,正如你的《命運(yùn)交響曲》一樣。

      聽,是春雷的聲音!它振聾發(fā)聵,讓人驚醒。歷史中的一個(gè)春日,你正在劇場中指揮《命運(yùn)交響曲》。歌曲伊始,短號(hào)“嗚嗚”吹著,那是沖鋒的號(hào)角。樂器順勢想起,奏出一篇宏偉的樂章。那是春雷,震撼了觀眾,驅(qū)趕了當(dāng)時(shí)盛行的靡靡之音。每一個(gè)節(jié)拍,都是一句莊嚴(yán)的宣誓,宣告著寒冬的結(jié)束,每一段旋律,都是一個(gè)先知的預(yù)言,預(yù)兆著新生的到來。

      ——春雷滾滾,那是戰(zhàn)斗的鼓點(diǎn),喚起我們前進(jìn)的信念。

      聽,是春潮的聲音。春天的暖意融化冰凍的江河。湍急的水流夾帶冰塊飛流直下。此時(shí),你正興致高昂地指揮樂隊(duì),一個(gè)個(gè)鏗鏘的樂音如流水般流淌,令觀眾如癡如醉。而你則百感交集。你就像約翰·克里斯多夫,在江邊誕生,一心想逆流而上,尋找音樂的源泉,卻處處碰壁。你曾失去愛情,失去聽力,也失去過觀眾的贊賞,但你從未失去對(duì)未來的信心!約翰·克里斯多夫說過“真正的光明不是永沒有黑暗的時(shí)間,只是永遠(yuǎn)不會(huì)被黑暗掩蓋罷了!蹦銖臎]有懷疑過光明,也永遠(yuǎn)期待春天到來。此刻,春潮洶涌,黑暗隨冰塊一起融化。

      ——江聲浩蕩,那是沖鋒的戰(zhàn)士,永遠(yuǎn)扼住命運(yùn)的咽喉!

      聽,是春雨的聲音。春雷過后,春雨溫和的撫摸大地,潤物無聲。劇場中,你默默等待,樂器無聲,烘托出一片安靜的好比天上人間的氣氛。觀眾有些不解,你卻成竹在胸。突然,一陣純凈的歌聲仿佛從天上降臨,一股超自然的力量使劇場好像充滿了光芒。人們?nèi)玢宕猴L(fēng),他們的心靈也被這歡樂的音樂所洗滌。人們向天空伸出雙臂,似乎要把歡樂攬入懷中,劇場成了歡樂的海洋。但你聽不見,因?yàn)槟阋呀?jīng)失聰,你也看不見,因?yàn)槟惚硨?duì)觀眾,但我分明看見你眼中涌動(dòng)的淚花!

      ——春雨滴答,那是誤入凡間的天使,給人間帶來歡樂。

      清明時(shí)節(jié),又到了緬懷先烈的時(shí)候。歷史長河中,你就是那未被淘出的真金。貝多芬,你一生痛苦,卻一直謳歌歡樂。正是你不懈的歌唱,讓人間進(jìn)入了永恒的春天,你的音樂,也必將成為春天的歌聲!

      歌聲作文 篇16

      “一生曲折,曠達(dá)傳千秋;亙古輝煌,文章成四家!蹦闶翘K東坡,帶著你千古流傳的詩歌與樂觀豁達(dá)之心態(tài),跨域千年走入我的心中,成為了我與世人心底永遠(yuǎn)的歌聲。

      大江東去浪淘盡,而你千古風(fēng)流·。你大筆一揮寫下一首《定風(fēng)波》,成為我心中那首永遠(yuǎn)的樂觀之歌。

      “莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生。”你是宋朝第一才子,卻身陷于“烏臺(tái)詩案”中,仕途坎坷,命運(yùn)多舛,九死一生。在這樣顛沛流離的人生中,你從不在意身邊的'閑言碎語,始終如一。同行皆狼狽,你獨(dú)不覺,在風(fēng)雨中仍從容面對(duì)。是啊,這就是你,不在意那微涼春風(fēng)中穿林打葉的雨聲,反倒輕輕哼起小曲,從容無畏地大步向前,向風(fēng)雨怒嚎:“這有什么可怕的,一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打,照樣過我的一生!”

      身處艱難坎坷人生之中的你都如此積極樂觀,昂揚(yáng)向上,我又有何理由不重整心情努力奮斗呢?這首《定風(fēng)波》震撼了我的心,激勵(lì)著我在困境中樂觀面對(duì),勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),在一次次的失敗中總結(jié)自己,豁達(dá)坦蕩地面對(duì)挫折,成為了我心中永遠(yuǎn)的樂觀之歌。

      “明月幾時(shí)有,把酒問青天……”這首《水調(diào)歌頭》是你留在世人心中的那首永遠(yuǎn)的思念之歌。

      飲一杯酒,微醺。你像個(gè)尚未董事的小孩,瞇著眼一遍又一遍地在中秋佳節(jié)問著天上的圓月:“已是中秋佳節(jié),我何時(shí)能與家人團(tuán)聚?”在這樣苦悶的心境下,你卻推己及人,祝愿著世人”但愿人長久,千里共嬋娟!斑@是多么曠達(dá)的胸襟,又包含著多么濃厚的思念之情?

      如今,這首膾炙人口的詩歌已被鄧麗君改寫,作成了一首家喻戶曉的經(jīng)典名曲——《但愿人長久》,受到了世人極大的歡迎。每逢團(tuán)圓佳節(jié),這首詞就夾著悠揚(yáng)的旋律被人們吟唱。

      這首曠世佳作,被人們轉(zhuǎn)換成為另一種方式,用一個(gè)個(gè)活潑跳動(dòng)的音符,被人們深深銘記,成為了那首永遠(yuǎn)的思念之歌。

      枝柯涌流日月精華,花萼孕育千古絕唱。蘇東坡駕一葉扁舟,跨越千年,在驚濤駭浪中從容應(yīng)對(duì),豁達(dá)處之。他的精神和品質(zhì)已經(jīng)成為了我,成為了世人心中永遠(yuǎn)回蕩著的歌聲。

      人間幾番悲歡離合,月兒幾度陰晴圓缺。唯一不變的,是你,如同一首蕩氣回腸之歌,被世人永遠(yuǎn)吟唱。

      歌聲作文 篇17

      我來自一個(gè)龐大的家族,我的家族崇尚自由,我們每天在森林里自由地玩耍,沒有人來打擾我們。我的外公熱愛唱歌,每天都會(huì)唱首歌,而我就是在他美妙的歌聲下逐漸成長。

      黎明,一個(gè)天將明未明的時(shí)候,大地一片寂靜,所有的生物都還在美夢中尋找著自己的一方凈土。就在此時(shí),外公唱起優(yōu)美的歌曲,迎接著未出來的太陽。太陽還未出來,我已被外公的歌聲從睡夢中喚醒。站在外公的身后,黎明時(shí)的花香伴著朝露的潮濕迎面撲來,耳邊回蕩著外公優(yōu)美的歌聲,心中涌出一股幸福的清泉。外公為太陽即將的出現(xiàn)唱了一首歡迎之歌,為寧靜的大地添加了一絲生機(jī)。

      太陽漸漸從地平線上升起,溫暖的陽光照耀著大地,世間萬物漸漸醒來,廣闊的大地漸漸熱鬧起來。不知不覺已經(jīng)到了中午,吃過可口的飯菜,同外公一起去散步。外公和我一邊散步一邊唱著歡樂的歌曲,經(jīng)過的生物——不論是動(dòng)物還是植物,聽到我們的歌聲,都會(huì)隨著我們一起唱歌,臉上也洋溢著歡快的神情,外公看著那表情,唱得更開心。此時(shí)的森林回蕩著歡樂的歌聲,每個(gè)生物都十分開心,沒有一臉的疲憊。太陽已經(jīng)到了“家門口”,天空被他喜悅的心情渲染得彤紅,一天在外的人兒也都回了家,大地有逐漸安靜了。外公對(duì)著窗前的夕陽唱著這天最后一首歌,歡送太陽回家。

      幼稚的我在心中以為幸?鞓返娜兆邮遣粫(huì)消失的,直到一天,我心中美好的遐想破滅了。

      那天黎明,我耳邊竟傳來噪聲,好奇的我出門看了一下:有幾個(gè)人站在我們家門口,她們手中拿著一個(gè)機(jī)器,這個(gè)機(jī)器十分厲害,這個(gè)機(jī)器可以毀滅我們的家。我耳邊傳來同伴的一聲聲哀求:“不要!不要?dú)Я宋业募!求求你們了!”同伴見那些人無動(dòng)于衷,著急地沖向那些人,只見那些人將手中的機(jī)器一揮,一只小鳥便掉入大地的懷抱?匆娺@一幕的我想起了外公,我著急地尋找外公,終于在一個(gè)已經(jīng)被毀了的家找到了他,他張著嘴,躺在一片血泊中。外公走了,外公再也不會(huì)唱歌了!

      此時(shí)此刻,我看著烏黑的天空,太陽不知何時(shí)再也沒有出來了,大地上也不知何時(shí)沒有了生機(jī),整個(gè)世界都是霧蒙蒙的。

      我是一只不幸的小鳥,不!我是眾多不幸小鳥中的一只,我每天都在求救:誰來救救我們!

      歌聲作文 篇18

      鳳凰十年慶活動(dòng)結(jié)束,順路省親,假公濟(jì)私一次。我回到了宿遷泗洪的家中。放下行囊,沐浴彈冠的念頭頓生。

      剛走出小區(qū)大門,小區(qū)北面?zhèn)鱽硪魂囮噽偠母杪。循聲而去,見百米之外的路邊外滿了人,我判斷必有某超市正在開業(yè)慶典。腳步緩了下來,但《心雨》對(duì)唱的聲音卻顯得格外悅耳,好似金童玉女的原聲版。這首歌我一直喜歡,昨天還在想咋沒找個(gè)搭檔一起演唱這首歌呢?幾分鐘后,我也成為了圍觀的一員,還探著身子向里面擠了擠。

      可是,只聽聲音,卻不見演唱的歌手,因?yàn)槿巳豪锊]有舞臺(tái)。仔細(xì)一看,一侏儒女性大約二十七八歲的年齡,站在道路的一邊,雖是十分矮小,但五官長得也很中看。她正手持話筒動(dòng)情地演唱,歌聲十分甜美。對(duì)唱的男子,一米七五左右,身材長得很不錯(cuò),長的很想毛寧,但看得出是個(gè)盲人。我的心頓時(shí)在想,難得他們這么喜歡音樂,竟唱得如此好聽。他們?nèi)羰窍袂楦杷菢影V情神往不也是天造地設(shè)的一雙嗎?我不覺得他們是乞討,而是用自己的生活態(tài)度和對(duì)音樂的熱愛贏得了尊重。

      我有逗留的想法,想把歌曲聽完,或者再多聽幾首。我也不擔(dān)心熟識(shí)我的人會(huì)笑話我愛看熱鬧了。我的左手忍放進(jìn)衣兜里試圖摸出幾枚硬幣。我看到了人群圍起來的圈圈正中間放著一個(gè)愛心捐款箱。我剛忙抽出左手,右手取出了錢包,拽出一張五十元的鈔票,心里想這是愛心捐助,不是一般的施舍。

      我剛向前邁出半步,侏儒歌女身后躥出一個(gè)四十歲左右的中年男子,迅速從我的手中接走了鈔票,樂呵呵地說:謝謝,謝謝。

      那人動(dòng)作十分麻利,五十元的鈔票很快到了他的手中,很快進(jìn)入了他的錢箱,連讓我大模大樣、體體面面將錢放進(jìn)捐款箱或者被哪個(gè)記者模樣的人拍上一張相片的機(jī)會(huì)都不給。

      瞬間,我后悔了,覺得那人是不是幕后操縱者,聽說這樣的事很多,殘疾青年僅僅是他們花錢買來的掙錢工具。我頓時(shí)感覺到了一種異常的屈辱和憤懣。但是,我也不可能去要回我的鈔票。悻悻地離開那里,我只愿那天晚上侏儒女和盲青年會(huì)因?yàn)楫?dāng)天收入不小而得到一點(diǎn)點(diǎn)飯食上的改善,如果這樣,我的愛心也就達(dá)到目的了。我的心也就平靜多了。

      歌聲作文 篇19

      夕陽西下,天空上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)繁星。這時(shí),走在鄉(xiāng)村小路上的我,聽到了一場熱鬧的音樂會(huì)。

      我蹲下來仔仔細(xì)細(xì)地欣賞,這聲音時(shí)而高,時(shí)而低,起伏不平,有時(shí)是大合唱,有時(shí)是獨(dú)唱,我一邊聽著歌,不經(jīng)心里冒出一個(gè)疑問來:為什么青蛙要在晚上叫呢?我苦苦冥想,決定上網(wǎng)找答案。于是我沒有時(shí)間來欣賞它們的歌聲,便加快了腳步,向家跑去。原來青蛙的叫聲是體現(xiàn)它們愉快的心情。青蛙不喜歡在太熱、太冷、太潮濕的地方生活,在夜晚、雨天,濕度增加,空氣中水分增多,青蛙的皮膚得到充分的濕潤,于是這些“小小音樂家們”便開始活躍起來了。我決定第二天一早就去把它們探個(gè)究竟。

      一大早,當(dāng)太陽還沒有披上一件紅外套時(shí),我便出門了,周圍的池塘里一片沸騰,過了好一會(huì)兒它們才停止了鳴叫,這首歌足以可以成為鄉(xiāng)村名曲呢!一開始很平靜,聲音也不是很大,但是后來聲音越來越高,真是令人難以相信!我昨天在網(wǎng)上看到了青蛙模樣,它不是什么龐然大物,也沒有我們?nèi)舜。如果我沒有戴眼鏡,也許根本不能發(fā)現(xiàn)它們?cè)谀膬骸N液孟肟纯此鼈冄葑鄷r(shí)的情景!我在網(wǎng)上找到了卡通圖片,只見青蛙們排成了一個(gè)三角形隊(duì)伍,它們張大著嘴巴,優(yōu)美的歌聲從每個(gè)音樂家的嘴中流瀉出來。我緊緊地盯著一只青蛙看,它穿著碧綠的衣裳,白白的肚子好像一個(gè)氣球,一鼓一鼓得,我真想用手去摸摸它那白花花的肚皮,它的眼睛一眨一眨地,好像發(fā)現(xiàn)了我一樣,立刻跳下水飛快的游了起來,只見它的后腿向后一劃,就“飛”出去好遠(yuǎn)。看上去真像一個(gè)游泳健將,如果讓它去參加奧運(yùn)會(huì),一定可以奪得冠軍的。我是這個(gè)演唱會(huì)的觀眾,我聽得入了迷,如果我也是一只青蛙就好了,可以和它們舉辦一次個(gè)人的演唱會(huì)。不知不覺,太陽以生中天,我也早已汗流浹背了,但是我并沒有感覺到,我自己仍然沉浸在當(dāng)時(shí)的意境中了,我不想離開這些音樂家們,我很想在生活中聽到這些來自大自然的聲音,我突然覺得大自然是我的好伙伴,我很喜歡它們。

      原來,我都不留意身邊的每一件事,但是,從這件事中我知道了:我們要觀察身邊的大自然,也許能發(fā)現(xiàn)很多新的知識(shí)。

      歌聲作文 篇20

      “尋尋覓覓的那天,冷冷清清的那夜,凄凄慘慘的冬天,我又重來一遍……”又是些紅男綠女的淺唱低吟,毫無感情,我一把扯下耳機(jī),和媽媽在人來人往的商業(yè)街閑逛,忽然聽見一陣悠揚(yáng)的二胡聲,婉轉(zhuǎn)連綿,伴隨著低低地淺唱,與這繁華的步行街格格不入。

      未見其人先聞其聲,走了幾步,一個(gè)貌似“犀利哥”的人映入眼簾,不需要穿過重重人海便得以看其廬山真面目——他有著一頭流浪氣息濃郁的長發(fā),雜卻不臟,略顯破舊的衣服卻絲毫沒有讓他充滿寒酸味。他拿著一把二胡,淺淺地訴說著他歌聲里的故事,低沉的聲音有一種獨(dú)特的魅力,像品茗一樣,需要慢慢地,一點(diǎn)點(diǎn)地品味,才能發(fā)現(xiàn)苦澀下似有若無的甜;又像是鳩酒,讓人明明知道有毒,也甘之如飴。

      他的面前沒有放什么類似捐助的牌子,不像乞丐,竟讓人隱隱生出一份敬意。他的面前不時(shí)走過一些人,有的西裝筆挺,大腹便便,皮鞋踏過他的二胡套子,虎虎生威地如同坦克踩過草坪,不帶一絲遲疑;有的穿的很潮,鉚釘鞋輕輕走過,隨手扔出一塊硬幣,落到他身邊發(fā)出刺耳地如同嘲笑聲般的碰撞聲;有的優(yōu)雅地拎著愛馬仕包,高跟鞋叮叮,捏著嗓子飛也似地走了。

      他的歌聲越來越低,低地似乎聽不見,只留下二胡哀怨低沉的聲音。

      “妞妞,你看好了,以后要好好學(xué)習(xí),否則就要像這些人一樣在這里賣唱。”一個(gè)母親趁機(jī)教育女兒,那個(gè)流浪歌手的歌聲驀地一滯,短暫地停止后又是更加深沉的聲音。

      我憐憫地看了他一眼,忽然小女孩清脆如百靈鳥的聲音響起:“伯伯,你拉得好,唱得也好!我要和你一起唱!”眾人皆是一愣,小女孩的媽媽頗有些恨鐵不成鋼地想把女孩拉走。旁邊一個(gè)和藹的老爺爺也笑著鼓了掌:“是啊,唱得不錯(cuò)。”周圍的附和聲頓時(shí)蓋過了那些不和諧的聲音。那一瞬間我仿佛看到他眼里的盈盈淚意。

      那位歌者拉起歡快的曲子,和小女孩甜甜地童聲一同響起,顯得無比和諧。周圍的人紛紛駐足,半晌后莞爾,隨即是不由自主的掌聲。那些歌聲和掌聲比任何聲音都能溫暖人心,像無比和諧的協(xié)奏曲在每個(gè)人的心里響徹……

      歌聲如花,人心如花。

      歌聲作文 篇21

      這世上最玄妙的便是這大自然,而最玄妙的聲音莫過于這大自然的聲音。

      現(xiàn)如今人類的發(fā)展可謂是蒸蒸日上,人們的生活水平在一步步提高,物質(zhì)上得到了滿足,但缺不知在精神上卻顯得越發(fā)空虛。

      平日里,我們最熟悉的,莫過于街道上車輛駛過的聲音以及行人嘈雜的談?wù)撀。卻幾乎聽不見大自然中,那鳥兒悠揚(yáng)的曲調(diào),那河流清脆的流水聲,以及那一陣清風(fēng)拂過而喚起的葉與葉之間的沙沙聲。

      為什么現(xiàn)在卻很少聽見呢?

      是它們消失了嗎?不,沒有。它們依舊好好存在著。但為什么現(xiàn)在卻很少能聽到?是因?yàn)轼B被捕殺變少了嗎?是因?yàn)轱L(fēng)太柔弱推不動(dòng)葉了嗎?都不是,只是因?yàn)槟銢]有靜下心來罷了,光顧著四處奔忙,好不容易有了放松的機(jī)會(huì),耳朵又早已經(jīng)被耳機(jī)和噪音塞住,又怎么能聽見呢?

      于現(xiàn)在的人們,最需要也最不可缺少的生活鎮(zhèn)心劑不就是這大自然的“玄音”嗎?

      生活的節(jié)奏在一直不斷加快,我們何不告訴自己:慢些,再慢些。平復(fù)自己那浮躁的心。如果只是不停只為了工作而奔忙,而不在意自己的精神需求,即使物質(zhì)上再滿足,再富裕,又能有什么呢?到頭來只是換來一具空殼罷了。

      閉上眼睛,想象著,你獨(dú)自在幽靜的林子里,沒有任何噪音來煩擾,只能聽見在山的那邊的鳥的吟唱,以及從不遠(yuǎn)處傳來的流水聲,你循著水聲過去,映入眼中的是一條廣闊浩大的瀑布,而在你身前還有分支的清澈溪流,里面有著清晰看見的魚蝦在水中嬉戲。那是多美的景象啊。

      在假期,在周末,放下手上的工作,也放下手中的手機(jī),摒除心中的雜念,無需到幽靜的森林,在任何地方都可以,找一處坐下,閉上眼睛,細(xì)細(xì)體味,你會(huì)重新尋到那被曾經(jīng)忽略的聲音。

      這自然之“玄音”是這世上最難參透的。古往今來多少圣賢隱居避世來能感悟這自然的奧妙,但又有幾人能真正感悟的到?與其在年衰之時(shí)感嘆時(shí)光飛逝,到頭來都留不下自己曾來過這世上的痕跡,何不在這年盛時(shí)去享受這大自然的勃勃生機(jī)及其中的奧秘。

      生命難能可貴,人這一輩子說短也短,說長也長。何不珍惜這一切,去體驗(yàn),去享受這自然的恩惠呢?

      歌聲作文 篇22

      清晨,我來到平時(shí)常來的那家早餐店用餐。睡眼朦朧地吃著與昨日相同乏味的包子,不時(shí)地咂咂嘴,回味一下昨晚的好夢。

      “咣!”小店的玻璃門開了,我扭過頭,發(fā)現(xiàn)是一對(duì)不太正常的母子,那女人異常憂郁,看似三十幾歲,可鬢角卻泛起了一絲白。孩子呆如木偶,癡癡地低著頭玩著手指。他們朝我這兒走來,在我對(duì)面坐了下來,陽光散在母親凌亂的頭發(fā)上,鍍了一層光圈。那孩子突然打破了他們之間的僵局,推了推正在沾口水?dāng)?shù)那些凌亂的小票的媽媽,指著我的包子,“我……的要!”

      我不再低著頭掩飾了,望著他的媽媽。他媽媽不理會(huì),起身走向取餐處,將口袋里的小票拿了一大疊出來,細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了幾張整零的,端了一碗面湯,那是小店中最便宜的,只用五角。母親拿起勺子,勺了一小勺湯,輕輕地在嘴邊吹一口,“寶寶不能吃那個(gè),嗯!啊——”她把湯放在他嘴邊,小心翼翼地往他嘴里送!拔摇囊!要!要!”男孩把頭一扭,固執(zhí)地指著我盤子里的包子。

      母親勺中的湯落了個(gè)空,全部散在了她那大花褲上。她無可奈何地?fù)u搖頭,放下勺子,拿出一條干凈的手帕。我本以為她會(huì)擦拭自己的褲子,要知道,那可是很不舒服的。可沒想到,她用手帕輕軟地擦著男孩的嘴邊,溫柔地耳語道:“下次,寶寶,我們下次好嗎?”又夾起一撮面條,送給男孩。

      “那個(gè)!那個(gè)!那個(gè)!”男孩仍然固執(zhí)地指著我盤中唯一的一個(gè)包子,拼命地?fù)u著他媽媽的手,發(fā)瘋似的高聲尖叫起來。面條掉在了他腿上。男孩突然站了起來,推翻了面湯,伸出沾滿口水的手就來抓我的包子。“!不要!”我下了一跳,一把把包子擰在手里!鞍!——”男孩的叫聲在店里回蕩,猶如龍卷風(fēng)一般,小店里亂成一團(tuán),連平常不怎么露面的老板娘,也急匆匆地跑出來,大叫“我的店那!”。

      男孩的母親急忙跑向男孩,緊緊地抱住他,輕輕地唱起了“小星星!痹S多客人都用訓(xùn)斥的眼神瞪向她,老板娘叉著腰,氣勢洶洶地責(zé)備她:“你到現(xiàn)在了!還唱歌!”可沒想到,小男孩竟然逐漸安靜下來。他是一個(gè)自閉癥小孩!

      母親向我們深深地鞠了一躬,打掃好小店,在取餐口買了一個(gè)包子,帶著男孩走了。

      透過窗口,晨光照在那疲憊而高大的身影上,顯得格外燦爛……

      歌聲作文 篇23

      “咔”一聲響,小百靈鳥破殼而出。它的弟弟妹妹們也接二連三地鉆出了蛋殼。它們見到渴望的陽光,呼吸到新鮮的空氣,感到既新奇又快活。只剩下最后一只蛋了,可是這只蛋里小百靈鳥怎么還不出來呢?

      百靈鳥媽媽無奈地出去找蟲子了。“咔”,最后一只蛋裂開了,從里面出來的是一只小得可憐的百靈鳥。它本來要像它的哥哥姐姐一樣,高興地大呼小叫的,但它卻只張了張嘴,沉默著。也許是不想叫,也許是不好意思叫,或是它根本就叫不出聲……

      百靈鳥媽媽回來了,帶來了很多蟲子。見最后一只百靈鳥也破殼而出,它非常高興。但它也覺得很奇怪,這最后出世的孩子,不僅小,而且也不像哥哥姐姐們一樣大吵大鬧。百靈鳥媽媽沒有多想,慈祥地把蟲子放到了“餐桌”上。哥哥姐姐們一擁而上,小得可憐的那只百靈鳥被擠到了一邊。百靈鳥媽媽看了,特別心疼它,特意把一只肥大的蟲子喂給它,愛憐地看著它吃下。在媽媽的關(guān)愛下,它幸運(yùn)地活了下來,還被大家稱為“小不點(diǎn)”。

      過了幾個(gè)月,鳥兒們發(fā)現(xiàn)“小不點(diǎn)”叫不出聲,不能像其哥哥姐姐們一樣,唱出動(dòng)聽的歌曲,它可是只百靈鳥啊!它不會(huì)說話,也不會(huì)唱歌,就像警犬沒鼻子一樣,這讓它認(rèn)為自己的生活失去了意義。但“小不點(diǎn)”在媽媽的精心照顧下,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。它去找森林里最有名的醫(yī)生為自己治病,讓自己找回生命的意義。

      “小不點(diǎn)”被推進(jìn)了手術(shù)室,經(jīng)過10多個(gè)小時(shí)的手術(shù),“小不點(diǎn)”終于能開口說話了,所有的百靈鳥都流下了激動(dòng)的淚水。“小不點(diǎn)”康復(fù)后,它被送到森林里最有名的歌唱老師那里學(xué)習(xí)唱歌,它總是被其他的鳥兒欺負(fù),但“小不點(diǎn)”總是默默地忍著,只是一門心思地學(xué)習(xí)唱歌。

      終于,“小不點(diǎn)”畢業(yè)了,不僅嗓子練得特別好,聲音也特別好聽了,它成了森林里最有名的歌唱家,超越了它的老師。只要有動(dòng)物愿聽它唱歌,它就快活地唱起來。它用動(dòng)聽的歌聲,真誠地回報(bào)著大家。它成了大森林里最受歡迎的小鳥。

      無論春夏秋冬,無論天晴下雨,森林里到處都回蕩著它那優(yōu)雅動(dòng)聽的歌聲。

      其實(shí),生命中如果還有一絲細(xì)小的希望,都不應(yīng)該放棄,要像百靈鳥“小不點(diǎn)”一樣,創(chuàng)造生命中的奇跡,唱出生命中最動(dòng)聽的歌。

      歌聲作文 篇24

      歌聲,它彌漫在各個(gè)角落。有悲傷,有喜悅。有一種奇妙的“歌聲”它來自于大自然,是大自然的旋律。

      ——題記

      聆聽春的歌聲

      忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。三月里春風(fēng)拂過我嫩的臉頰。迎接她的是那場牛毛細(xì)雨,是那柔和的春風(fēng),是那淡雅清香的花瓣。萬物復(fù)蘇,校園里,星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠色布滿枝頭,那堅(jiān)硬的枝杈間掛著幾個(gè)精致的小房子。春天的氣息就伴隨一種奇妙細(xì)微的“歌聲”悄悄到來。

      這細(xì)微的聲音來源于擁有美妙之聲的小鳥。輕巧的身子在枝頭上下跳躍,時(shí)不時(shí)地用尖尖地小嘴碰碰嫩嫩的葉子!皣\喳”從步入校園的那一刻它那愉快的歌聲就伴隨我,那歌聲給校園增添了一番生機(jī)。

      酷暑之歌

      綠樹成蔭夏日長,樓臺(tái)倒影入池塘。炎炎夏日,似乎有些枯燥;▋涸僭趺醇t艷,心情也不怎么快樂。學(xué)習(xí)有些乏味。當(dāng)作在校園中大柳樹下的大理石櫈上,霎間,也就不那么乏味了。

      知了,它不怕累,為學(xué)生們奏起一首又一首的酷暑之歌。也許,這對(duì)他來說是一種釋放。夏天的歌就屬于它,也許讓你舒暢,也許讓你快樂。這是夏天的大合唱,

      秋的演唱

      自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。春的柔和夏的粗獷已逝去。涼爽的秋天布入眼簾。它的到來讓校園想出自于畫匠繪出的一幅油畫。雖然是紅黃兩色,但并沒有夏的那種酷熱。而是秋高氣爽!吧场场甭!樹葉在唱歌,正確的說是百萬樹葉的大合唱。秋風(fēng)拂過,沒有春的溫暖,卻是一種清爽。這時(shí),一場隆重的大合唱就開始了,秋風(fēng)是它們的指揮家。

      雪花的歌聲

      白雪紛紛何所似,撒鹽空中可差擬。冬天,雖然寒冷,但并不缺少歡聲笑語,也不缺少那細(xì)微的歌聲。

      歡聲笑語屬于孩子們:“看!下雪了!”你一言我一語,慢慢的歡樂的吵鬧就積累了起來,細(xì)微的歌聲屬于大自然的造化。也許你聽不到,但我們可以尋找。冬天的歌是雪花打在地面上的聲音;是從天而降時(shí)對(duì)時(shí)間的贊嘆;是敲打在玻璃上的聲音是落在孩子們心中的喜悅。它們?yōu)樾@增添了一絲潔白。

      春風(fēng)柔似水,夏風(fēng)暖人心,秋風(fēng)爽人身,冬風(fēng)寒刺骨。大自然的歌聲,雖然不像泉水叮咚一樣,但是大自然最動(dòng)聽的曲子,伴我渡過瀟灑微涼的青春。

      歌聲作文 篇25

      歌聲,是我們生命中最重要的一部分。有了歌聲,便有了快樂,有了堅(jiān)強(qiáng),有了信心,有了情感的變化。生命中的歌聲,有喜悅,有憤怒,有哀傷……歌聲傾訴著我們的心聲,使我們的生活豐富多彩。許多生活的片段像電影畫面那樣一幕幕融入歌聲里。

      何玥,一個(gè)普通的小女孩,卻病魔纏身。她是那么堅(jiān)強(qiáng),在生命的終點(diǎn)也要歌唱。她的歌聲并不很美妙,但震撼了所有人的心!段逍羌t旗》這首歌,成了她生命中最后的一首歌,成了她的絕唱。這是何玥父母永遠(yuǎn)忘不了的歌聲。在歌聲中,我們聽得出她對(duì)生活的渴望。何玥的父親,在她的病床前淚流滿面,唱著女兒最喜歡的歌曲:“你快回來,我一個(gè)人承受不來……”這歌聲充滿了對(duì)女兒的不舍和內(nèi)心的哀傷。就這樣,何玥在與病魔搏斗的過程中,一直唱到她不能發(fā)出聲音為止。這生命中的歌聲,成了每個(gè)人心底抹不掉的回憶。

      生命中的歌聲,不僅僅是在生離死別的時(shí)候令我們刻骨銘心,在日常生活中,它也是我們生命中的信念和力量。

      “陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中……”“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕至少我們還有夢……”當(dāng)成績不理想時(shí),當(dāng)做事失敗時(shí),當(dāng)遭到打擊時(shí),當(dāng)遇到挫折時(shí),這些歌詞就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中,蕩漾在我的心里,讓我不由自主地唱起來。

      還有更多觸動(dòng)心靈的歌聲回響在我們耳邊:《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),《奔跑》讓我們感到快樂,《我的未來不是夢》讓我們努力進(jìn)取,《最炫民族風(fēng)》讓我們激情澎湃,《就讓世界多一顆心》讓我們學(xué)會(huì)幫助他人,《倔強(qiáng)》讓我們變得勇敢,《感恩的心》讓我們對(duì)世界心存感激,《明天會(huì)更好》讓我們對(duì)未來充滿希望……

      生命中的歌聲,我們每天都會(huì)聽到,它在我們最需要的時(shí)候響起,回蕩在每個(gè)人的心中,銘刻在每個(gè)人的腦海里。在生命中的歌聲里,我們能聽到自己的內(nèi)心,感受到生命的意義。

      生命中的歌聲,詮釋了生命的內(nèi)涵,拓展著生命的長度和寬度,讓生命的意義大放光彩。

      歌聲作文 篇26

      人生路上,難免有挫折;蚴洌蚪^望,只有在不斷磨難中,才能歷練那顆迎難而上之心。

      我記憶中《夜空中最亮的星》那首歌,一直在我耳邊縈繞,它給我一份激勵(lì)。

      猶記得我十歲那年,那次期末考試,考試前我信誓旦旦,充滿信心?梢坏桨l(fā)試卷那天,噩夢便來臨了,兩科不及格,離原定目標(biāo)遠(yuǎn)之又遠(yuǎn),我的心也再次遭受打擊,跌落谷底了,每一道錯(cuò)誤的題目就猶如一把把鋒利的劍,刺入我的心房。

      打開電視機(jī),我耳邊聽見了熟悉的旋律:“每當(dāng)我找不到存在的意義,每當(dāng)我迷失在黑夜里,夜空中最亮的星,請(qǐng)指引我前行!

      是啊,我這么一直消極下去,到頭來不依然是萬分后悔嗎?還不如化悲傷為動(dòng)力,站起來重新拼搏。

      聽《夜空中最亮的星》的歌,讓我精神振奮,它教會(huì)了我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。

      猶記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后,微風(fēng)輕輕吹動(dòng)樹葉,綠葉在鮮花的陪襯下顯得寧靜、優(yōu)雅!拔!”正在班級(jí)里值日的我,伴隨一聲喊叫,我的朋友站在我的面前!笆遣皇悄隳盟疂娢遥俊迸笥堰叢潦妙^發(fā)邊質(zhì)問我!拔覜]有!是他呀!”我指著真正的罪魁禍?zhǔn)追瘩g他。“不可能!一定是你!還把責(zé)任推卸給別人!”他怒氣沖天,我也不甘示弱:“好啊!怪我看錯(cuò)你了,別說我有你這樣的朋友!”從那以后,因?yàn)橐粓稣`會(huì)我往昔的好朋友便和我絕交了。此后,我們一見面,仿佛是敵人一樣,惡狠狠地看著對(duì)方。有一次他更是得寸進(jìn)尺。我在包打區(qū)打掃衛(wèi)生,不小心把沙土揚(yáng)到他了,他便指著我:“。∥业男滦!賠錢!”我不搭理他,他便推了我的肩膀,“賠錢!”那目光如兇殘的狼面對(duì)羊一般。其實(shí),我真的不想這樣,至少我們?cè)?jīng)是朋友,就算當(dāng)不了朋友,也沒必要當(dāng)仇人吧?

      走在寂靜的街道上,我耳邊聽見了熟悉的旋律:“夜空中最亮的星,能否聽清,那仰望的人,心底的孤獨(dú)和嘆息。”

      是啊,朋友之間怎么會(huì)有解不開的矛盾呢?第二天早上,我便找他各解了,他也非常高興,原來我們倆之間就差主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的。

      聽《夜空中最亮的星》的歌,教會(huì)我失落是可以改變?yōu)闅g樂的。

      《夜中最亮的星》這首歌,就像我人生路上的風(fēng)向標(biāo),指引著我走向成熟,學(xué)會(huì)為人處世之道。

      歌聲作文 篇27

      彼岸,于我們而言是一場虛空,而彼岸的歌聲,于我們而言更是一種飄渺。其實(shí),彼岸的歌聲并不遠(yuǎn),你需要用心去傾聽。

      彼岸,是一種心靈的境界,那續(xù)續(xù)傳來的歌聲輕訴著寬容的美好。以紅塵為道場,以一葉菩提相伴,蓮臺(tái)座上,笑納天下。我相信,每一位信佛的人都是被佛度化的人,有著寬廣的胸襟。面對(duì)婆羅門的羞辱,連佛陀身邊的阿難都難以接受,而佛陀依舊面色從容。面對(duì)婆羅門的道歉,佛陀泯然一笑,說:“過去的我,已經(jīng)逝去,未來的我,還沒到,當(dāng)下的我,剎那生滅,請(qǐng)問你向哪個(gè)我道歉?”

      我相信,彼岸里沒有憎恨,有的是一份寬容,彼岸傳來的歌聲溫和細(xì)膩,不會(huì)雜亂無章,也不會(huì)嘈雜刺耳。傾聽彼岸的歌聲,慢慢滋潤你的心靈,你會(huì)明白身處濁世,縱然有再多不堪入耳的羞辱,你也可以接受。傾聽彼岸的歌聲,讓你的心如汪洋大海,容世人之所不容之事。

      彼岸,是精神的寄托,那輕揚(yáng)的歌聲是生命的延續(xù)。北宋文學(xué)家蘇東坡一生仕途坎坷,幾次降級(jí),可他依舊灑脫,吟出“一蓑煙雨任平生”;岳飛對(duì)搖搖欲墜的宋朝傾注自己所有的心血,他的彼岸是宋朝的強(qiáng)盛,他喊出了《滿江紅》那豪邁的詩篇;李清照,一名柔弱女子,將i自己所有的柔情融入了詩詞中,尋求漂泊他鄉(xiāng)的慰藉。

      傾聽彼岸的歌聲,蘇東坡疲倦的心慢慢注入活力,岳飛渺茫的心悄然有了希望,李清照漂泊的心有了依靠。傾聽彼岸的歌聲,當(dāng)你遭遇痛苦時(shí),你才能有所依托,才能讓傷口痊愈。

      北京如今有一家地處偏僻地帶,卻生意火爆的咖啡廳。店主甘瑟在遭遇感情上的挫折后,在觀看美國片《老友記》中重拾對(duì)生活的信心。擁有一家咖啡廳是店主長久以來的夢想,店中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都重現(xiàn)了《老友記》中的咖啡廳,也是店主親手制作的。剛開始,咖啡廳連年虧損,但店主沒有放棄。他用另一份工作來維持咖啡廳的經(jīng)營。正是他的堅(jiān)持,這家咖啡廳已聞名中外。

      傾聽彼岸的歌聲,告訴自己,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。夢想是你的彼岸,你可以循聲到達(dá)。

      傾聽彼岸的歌聲,一步一步地去充實(shí)自己,讓彼岸變得不再遙遠(yuǎn)。

      歌聲作文 篇28

      歌聲是美的,無需修飾。歌聲給人以美的享受,沉醉在歌聲里,我們可以拋掉事業(yè)學(xué)業(yè)帶來的煩惱,拋掉生活帶來的不快,拋掉城市帶來的喧囂,拋掉自身帶來的壓力。在歌聲里,我們尋找屬于自己的一片湛藍(lán),一片新綠,尋找自己所夢想的美好,所期待的幸福。在歌聲里,我們可以肆意發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,想象力,造就美好的未來……

      我愛歌聲,正因它的美。學(xué)校的“校園歌手大賽”剛結(jié)束,但我仍舊意猶未盡;叵氘(dāng)時(shí)的那份愜意,難以言喻……

      入場時(shí),我們便看見幾個(gè)選手在那兒緊張地準(zhǔn)備著,等我們坐定,他們便一一被帶到帷幕后面。臺(tái)下的我們興致勃勃,不知臺(tái)上的他們是否躍躍欲試?我們期待著。主持人上臺(tái)了,開始了他們的報(bào)幕,緊接著第一位選手登臺(tái)了,她身著一件紅裙,帶著一臉微笑,看起來像是要唱喜慶之類的歌曲,可是她卻帶來了一首《海那邊》。這首歌旋律優(yōu)美,她唱得繪聲繪色,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,我們仿佛真的置身于大海那邊,看著湛藍(lán)湛藍(lán)的大海,踏著清涼清涼的浪花,聞著來自海的氣息,那種幻想好美,令人陶醉!接著第二位選手出場了,她帶來的曲目是《卓瑪》。隨著音樂響起,她便舞動(dòng)起來,豐富的表情配上她清脆的歌喉,將來自青藏高原的卓瑪演得出神入化,她的歌聲悅耳動(dòng)聽,仿佛把人帶進(jìn)了卓瑪?shù)纳町?dāng)中,令人神往!

      隨著時(shí)間悄悄地溜走,最后一位選手亮相了,她就是我們班的“百靈鳥”。她身著傣族服裝,唱的是充滿民族韻味的曲子《有一個(gè)美麗的村寨》,她是在我們的掌聲中開始的,常言道:“最好的總是留到最后!蔽覀儼嗟摹鞍凫`鳥”就是最棒的!她唱得十分動(dòng)情,把傣族姑娘的那種特有的美展現(xiàn)在我們面前,同學(xué)們靜靜地聽著,一個(gè)個(gè)陶醉的樣子,啊,她真美,唱得更美!末了,我們又一陣掌聲響起,為她動(dòng)聽的歌喉,為她比賽的成功,她成為了“校園十佳歌手”之一,我們?yōu)樗械津湴粒?/p>

      雖然大賽結(jié)束了,但給我的那份愜意我卻難以忘懷。

      歌聲是美的,是流淌的小溪,它帶著我們?nèi)チ硪粋(gè)世界――一個(gè)充滿快樂的世界。

      歌聲作文 篇29

      秋姑娘悄悄地來了,來到了田野里,來到了小溪邊,來到大山上。大地在秋風(fēng)的督促下,換上了迷人的秋裝。今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,來到九華山尋找秋姑娘的足跡。 近了,近了,九華山慢慢呈現(xiàn)在我們的眼前。我們沿著幽靜的小路,走進(jìn)了九華山。一縷陽光透過密林,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在地上。順著石階爬上山頂。我們來到一座塔前,那便是南京是大名塔之一的三藏塔。 你看,塔周圍的樹木已脫下了碧綠的盛裝,秋姑娘悄悄地給它們換上了淡黃色的外衣。山腳下的楓樹林,恰似一片燦爛的紅霞,那顏色真是紅得可愛。我情不自禁吟誦起唐代詩人杜牧的名句:"停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

      "一陣秋風(fēng)吹過,一片片樹葉飄飄悠悠地往下落,那紅的,黃的,紅黃相間的,黃中帶綠的,綠里帶黃的,像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞,而只有那一排排松樹仍保持著自己蒼翠的本色。它們個(gè)個(gè)腰桿挺直,像撐開的綠絨大傘。松枝隨著輕風(fēng)搖動(dòng),就更顯示出它那勃勃的生機(jī)。 站在塔前向北望去,一池碧水在陽光的照射下放出點(diǎn)點(diǎn)金光那便是玄武湖。湖水清澈透明,藍(lán)天,白云和各種"彩色"的樹木,都倒映在湖中,真像是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。偶爾,也會(huì)有一兩只水鳥掠過湖面,打破那平靜的湖面,并在湖面上點(diǎn)出層層漣漪。 向東望去,秋天的紫金山更是美不勝收!原先山上綠色的樹木如今已有的變紅,有的變黃,有的還保持著原先的綠色,那紅的似火,黃的似金,綠的似翡翠,真是令人目不暇接。從遠(yuǎn)處看,猶如層層色彩斑斕的綢帶,一陣秋風(fēng)吹過,那綢帶便輕輕地舞動(dòng)起來,真是令人心曠神怡! 向南望去,一幢幢摩天大廈拔地而起,為整個(gè)城市添上了絢麗的一筆。

      可惜,天空不作美,遠(yuǎn)處的高樓都被霧氣籠罩著?墒,正是這淡淡的云霧為整個(gè)城市蒙上了潔白的面紗,使整個(gè)城市顯得更加神秘。我深深地陶醉在遠(yuǎn)處的蓬萊仙境中。 一陣秋風(fēng)夾雜著幾分寒意吹了過來,我不禁閉上雙眼,靜靜地聆聽著,我似乎聽見了秋姑娘那美妙的歌聲。唱吧,盡情地唱吧!這歌聲一定會(huì)為金色的樂章再增添更優(yōu)美動(dòng)聽的旋律的!

      歌聲作文 篇30

      打開歷史的畫卷,撥開歷史的煙云,走進(jìn)歷史的長廊,踩著歷史的腳印,讓我們?nèi)A聽那永遠(yuǎn)的歌聲。

      ——題記

      天空下,烏云密布;汨羅江,洶涌澎湃。

      一個(gè)孤獨(dú)的身影,一個(gè)疲憊的身影,面容憔悴,形容枯槁,在江畔久久地佇立著、默默地凝望著,任憑江水打濕了他的峨冠博帶而渾然不覺。此刻,他傷心欲絕:遙遠(yuǎn)的都城,城頭已換上了秦國的旗幟,他仿佛聽到了楚國百姓的哀號(hào)。“世人皆醉我獨(dú)醒,舉世皆濁我獨(dú)清……”大聲地吟唱,那是你發(fā)自內(nèi)心的吶喊,可是誰有理解?面對(duì)浩浩蕩蕩的江水,你義無反顧地跳了下去,滔天的江水吞噬了你,可你一心為國的人格魅力,為歷史的音樂長廊留下了永遠(yuǎn)的歌聲。

      東籬旁,菊花盛開;終南山,世外田園。

      一位悠然的隱士,一位超凡的老者,喜笑顏開,手握酒杯,在怒放的菊花叢中徜徉,這時(shí)的他已完全忘記了官場的污濁和屈辱,也完全忘記了“種豆南山下,草盛豆苗稀”的尷尬,陪伴他的是幾間草房,五棵大柳樹,遠(yuǎn)處的終南山與他呼應(yīng),夕陽西下中,迎著歸巢的鳥兒,吟唱著“采菊東籬下,悠然見南山……此中有真意,欲辨已忘言”。我知道那是你的心聲:灑脫的田園生活使你畢生的追求!你這種超然物外的人格魅力,在歷史的長河中留下了永遠(yuǎn)的歌聲!

      沙湖道,偶遇風(fēng)雨;黃州城,舒徐行步。

      一個(gè)灑脫的文士,一位超然的智者,面臨風(fēng)雨,悠然前行,在驟來的風(fēng)雨中吟嘯徐行,這時(shí)的他雖名為團(tuán)練副使,實(shí)則囚徒,但這一切都不妨礙他的豪邁心情,不去理會(huì)那穿林打葉的雨聲,也不去理會(huì)道路的泥濘,坦然面對(duì)坎坷人生,在雨后的夕陽中,信不歸去,留下了“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)歌聲,詮釋著詞人的人生信念。你這種曠達(dá)超脫的胸襟,在歷史的風(fēng)雨中留下了永遠(yuǎn)的歌聲!

      五千年的華夏文明,造就了無數(shù)擁有人格魅力的風(fēng)流人物,他們發(fā)自內(nèi)心的歌聲,一直激勵(lì)著炎黃子孫,為我們指引著前進(jìn)的方向。這永遠(yuǎn)的歌聲,也會(huì)一直激勵(lì)著華夏兒女,去創(chuàng)造更美好的明天。

      歌聲作文 篇31

      去年的冬天來得比往年早些,猛然間,來到了12月的那一天,12月9日,一個(gè)特別的日子。

      我對(duì)12.9的概念,僅僅局限于“發(fā)起抗日”四個(gè)字,至少那時(shí)如此。漸漸的,我對(duì)12.9運(yùn)動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí),莫名的熱血貫穿了我的頭腦,“愛國主義抗日運(yùn)動(dòng)”,似乎正有人在吶喊:“打倒日本帝國主義”,似乎有人在大聲吼叫:“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”,似乎有人在拿著標(biāo)語呼喊。我們就在這樣的歷史背景下,展開了一場別開生面的歌唱活動(dòng)。我們班選的歌,也許沒有其他班好聽、現(xiàn)代、或是流行,但是我們?cè)谂_(tái)下的努力是不可獲缺的。

      從初識(shí)開始,我們唱出了氣勢,不過音調(diào)開始是完全跑了。從來沒聽過也沒關(guān)系,老師一字一句地教我們。氣息、節(jié)奏,慢慢的,就能夠熟悉這首歌了。不過,和聽到的專業(yè)大合唱還差一截呢!下午我們又繼續(xù)練歌,正當(dāng)我們激情澎湃地唱著時(shí),我回了頭,看了一眼,一個(gè)個(gè)認(rèn)真的臉龐在眼前呈現(xiàn),兩只眼睛雖然盯著歌單,但內(nèi)心也充滿了熱情!氨Pl(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)全中國!”多么有力的句子啊,讓我眼前又一次呈現(xiàn)出了1935年,中國人的不屈精神。我們的進(jìn)步在增多,所以老師又給我們加大了難度,分為了兩個(gè)聲部,“快、慢”,老師專注的指揮著我們合唱。這樣,我們從一開始的“亂七八糟”到了現(xiàn)在的“收放自如”。我從心里也有了一股成就感。與此同時(shí),我們幾個(gè)同學(xué)還要排練舞蹈《讓我們蕩起雙漿》,也是從毫無頭緒到翩翩起舞,我都開始佩服自己了,不過,這并不是我一人能完成的,還要靠同學(xué)們共同的修改和補(bǔ)充,才能完成的。

      那一天到來了――12月9日,心里充滿了期待,但還是有點(diǎn)緊張、害怕,不過我慢慢的挺起胸膛,即使寒風(fēng)吹得我手腳冰涼,也沒有提“放棄”兩個(gè)字,怎么能放棄呢,心里默念著,但我的腳已經(jīng)凍僵了,心里想著“那時(shí)的人們是如何面對(duì)那么多困難的,我不能被寒風(fēng)屈服”。不知過了多久,終于輪到我們班了,我們先分兩聲部唱了《保衛(wèi)黃河》――猶如黃河一般有力,打破了寒風(fēng)的凜冽,之后,我們齊唱《讓我們蕩起雙槳》――追溯童年,給寒風(fēng)溫柔的一擊。!是多么的熱血沸騰,鏗鏘有力!

      12月9日的寒風(fēng)吹著,我們的歌聲回蕩著……

      歌聲作文 篇32

      有一首歌,愛是它的音符,情是它的旋律,在心與心中傳唱,在宇宙中舞動(dòng)深情,冥冥之中成為永恒!

      ——題記

      “咿……呀……”母親還在哼唱那支沒有名字的曲調(diào)。依稀記得,兒時(shí)就是在這歌聲中進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)甜蜜的夢鄉(xiāng),曾經(jīng)的時(shí)光,充滿著歡笑和滿足,可是,過去的已經(jīng)永遠(yuǎn)過去了……

      不想讓她擔(dān)心,我安靜地閉上眼睛,忍住病痛,忍住悲傷,也忍住眼淚,就像兒時(shí)一樣,試圖在歌聲中睡去,因?yàn)椋ゾ透杏X不到疼其實(shí),我并不怕死,最怕的是死一樣的寂寞。每時(shí)每刻,只有那支歌,不知疲倦地響起。倏然,一股無名的血腥味猛然襲來,僅存的一點(diǎn)睡意蕩然無存,“哇”,一股鮮紅的血嘔了出來,染紅了床單,本來慘白的病房,瞬間充斥著刺眼的紅。本就脆弱得不堪一擊的母親,心底那最后一道防線也崩潰了。醫(yī)生聞?dòng)嵍鴣,慌亂檢測,為我打上了止血針,搖搖頭走掉了。一種強(qiáng)烈的被拋棄的感覺涌上了心頭,淚水地不聽話地流了出來。悄悄地用手一揩,滿手鮮紅!母親更加惶恐,她不知該怎樣安撫我。我虛弱地說:“媽,歌……”她強(qiáng)忍內(nèi)心的苦澀,那特有的音符從母親口中升起,我的心隨之踏實(shí)了許多。

      等待,等待最后一刻光陰的匆匆流逝。最近天空總是陰霾著,上帝啊,難道你也流淚?母親喃喃道:“只要歌聲不斷,希望就不斷!

      就在那個(gè)下午,母親一陣風(fēng)似的沖進(jìn)來,嘴里含糊不清地重復(fù)著什么。原來,遠(yuǎn)方的姑姑打聽到一個(gè)中藥的方劑,聽說很多患者都因此痊愈。母親就像抓到了一株救命稻草,立刻去尋醫(yī)求藥。

      接下來的日子,我不斷地喝下一杯杯苦澀的中藥,母親緊張兮兮地看著我喝下,才輕輕地吁了口氣,再哼起了那支歌,歌聲伴著陣陣花香回蕩在小屋,小屋不再寂寞,充滿著幸福的味道。

      日子一天天過去了,我的病情也一天天在好轉(zhuǎn),也許中華醫(yī)藥的博大精深,我開始變得有力氣任性地央求母親為我唱那支陪伴了我度過了16年的曲調(diào)。母親,便不知疲倦地哼唱著……

      永遠(yuǎn)的歌聲,永遠(yuǎn)的愛!我在這愛的歌聲中痊愈,在這愛的歌聲中長大,在這愛的歌聲中飛翔!

      歌聲作文 篇33

      冬天,一個(gè)發(fā)福的季節(jié)已經(jīng)過去了,寒風(fēng)蕭瑟,天氣甚好,學(xué)校決定去春游。出發(fā)的前幾天,氣溫驟降了十幾度,星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花在夜晚悄然而至。所以山上到處白茫茫一片。唉,不過應(yīng)該也是別有一番風(fēng)味吧!雖然大家都知道會(huì)很累,卻還是執(zhí)著地期待著。

      到了那一天,同學(xué)們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),為了超越自己,也為了目睹那一番美景。本來計(jì)劃著在路上能說說笑笑,但為了安全考慮,還是乖乖地排好隊(duì)伍吧!就這樣,一條“巨無霸長龍”便浩浩蕩蕩地往黃檀林場前進(jìn)了。整座山都銀裝素裹,但翠綠色也不少,生命力也還是挺強(qiáng)的嘛!還沒開始爬山,便能感到一股寒氣,應(yīng)該是仙氣迎面而來,是被我們的熱情震撼到,還是這美景在召喚我們呢!一路上,同學(xué)們玩的玩,聊得聊,玩雪球,打雪仗,聊理想,聊苦惱。然而,聽到最多的還是抱怨。這情況,似乎跟出發(fā)前截然不同!也許是寒假吃太多,體能跟不上了吧。但這一路上來,同學(xué)們的嘴好像也一刻都沒停過!

      在痛苦和興奮中,同學(xué)們繼續(xù)努力著,走過一大段寬闊的馬路后,便開始爬山了。“爬”可真不是吹的,剛開始個(gè)個(gè)興高采烈地跑上山,接著便勉勉強(qiáng)強(qiáng)了,實(shí)在不行,可就真的“爬”山了。這應(yīng)該就是傳說中的“一鼓作氣,再而衰,三而竭”吧!但苦中有樂,一顆顆雪松都精神抖擻,似乎在為我們助威,喊著加油呢!轉(zhuǎn)身望向山腳,一片美景盡收眼底,看來再苦也值了。雖然累得滿頭大汗,但徐徐清風(fēng)拂過臉龐,也十分愜意呢!在學(xué)校急于學(xué)習(xí)的心情也吹散了,“鳶飛戾天者,望峰息心”應(yīng)該也是如此吧!

      上山時(shí)還好,有雪墊腳,并不是很滑,經(jīng)過一個(gè)中午的暴曬,連我們都受不了了,更何況這雪花呢?到達(dá)黃檀林場后,吃著認(rèn)為世界上最可口的飯菜,觀賞著美景,時(shí)不時(shí)拍幾張照片,休息片刻后,就開始了下山之旅。樹上的雪都已開始融化,一條小小的山路上,全由一些茂盛的數(shù)值覆蓋著,就好像下著小雨,從這走過,滿身的汗配上些純天然泉水,甚絕了。也因?yàn)槁飞先撬,下山時(shí)可沒少跌,但跌了再走,而走了卻還會(huì)跌,像這種堅(jiān)強(qiáng)的行為,連自己都被“感動(dòng)”了。

      雖然走的辛苦,但我們辛苦卻快樂著。這種體能,看來還得多練練!真不知道應(yīng)該期待還是拒絕下一次的遠(yuǎn)足!

      歌聲作文 篇34

      父親病了,我便趁著雙休日去看望他。興許是醫(yī)院里太沉悶了吧,總讓我覺得很不自在,便向樓下花園走去。

      那時(shí)正值春天,花壇里開滿了鮮花,姹紫嫣紅,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小湖旁楊柳依依,花園里的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好,一個(gè)清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看,哦,原來是一個(gè)小姑娘在摘花,嘴里正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了,靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她采的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人,“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆,回蕩在我耳際。

      回到父親病房后,我向父親打聽起那個(gè)女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個(gè)小姑娘得了癌癥,父母又離了婚,照顧她的只有她的奶奶。我深深地對(duì)她的遭遇感到十分的同情?伤菢酚^的精神又深深打動(dòng)了我。

      第二天,我在小湖旁遇到了她,然后她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩,對(duì)她說:“你唱的真好聽!彼D(zhuǎn)過身,露出她燦爛的笑容對(duì)我說:“姐姐,你也喜歡這首歌嗎?”我看著她天真乖巧的樣子,忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭,說:“當(dāng)然啊!蔽覇柫怂睦硐,她說她想成為一名歌手,想把這首歌唱給更多的人聽,說到這,她停住了,低著頭,輕聲說:“可是我的病……”就在這一刻,她哭了,我一向認(rèn)為眼淚是不屬于她的,但現(xiàn)在……我知道她想說什么,心里酸酸的,為了安慰她,我樂觀的說:“不會(huì)的,你唱歌唱的這么好聽,上帝怎么會(huì)舍得讓你離開呢,你一定會(huì)好起來的,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的你的夢想的。”隨后,我們一起合唱了這首歌“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望……”

      一個(gè)月過后,這可怕的病魔始終沒肯放過這個(gè)我所憐惜的小生命。我是后來才知道這個(gè)噩耗的,當(dāng)我再次去花園追尋她的歌聲時(shí),卻什么也聽不到了,沒有歌聲的花園,一切都顯得凄涼,就連那青蔥的樹木,帶有極強(qiáng)生命力的小草都無法掩飾。

      過后,和她同病房的人給了我一封信,上面沒有寫什么,只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。

      事隔多年,那清脆的歌聲越來越模糊,可那種樂觀的精神怎會(huì)讓我忘記呢?每當(dāng)我遇到挫折時(shí),我就會(huì)追尋那漸遠(yuǎn)的歌聲,激勵(lì)我振作起來。

      歌聲作文 篇35

      孤獨(dú)的年月只是我生活中一個(gè)蘊(yùn)含等待意味的過場,更富有光彩的片斷將如歌聲一樣不期而至!}記

      一個(gè)無雨的秋天清晨,我在田間小路上晨跑,空氣清涼,四周飄漾著濃濃的枯枝兒和落葉…。忽然間,我聽到有人緩緩的吹著口哨在唱一首韓文歌,非常憂郁而又非常散談的聲音隔著很久沒有人聲的小道,慢慢漾不過來,我在頭頂上方不遠(yuǎn)的地方停了一下,不知道歌聲從何而來?

      然后歌聲走了,走進(jìn)了我的心里。

      我忽然感覺與歌聲的主人有了一種難言的默契。在這空寂無人的片斷里,只有我和他,在諦聽心靈的低吟,歌聲因著距離的阻隔,因著空氣的潮潤而顯得分外憂傷,像是平時(shí)被聲浪和欲望淹沒的東西,又在遠(yuǎn)走,一步三回首,面對(duì)著它,我忍不住想把臉埋在掌心里。

      我又一次聽到那秋天里遙遠(yuǎn)的歌聲,唯一沒事有事會(huì)找我聊聊天的好朋友,如今又自動(dòng)休學(xué)了,學(xué)習(xí)的沒用讓我在日日夜夜為我操勞的父母面前無地自容。

      我不知道如何安慰自己,去操場漫步,人多,不習(xí)慣;睡覺,?障耄皭,做作業(yè)心亂,做不好,只好手拿一本《世界一流文學(xué)名著精縮》去樹林,盤坐在草地上,慢慢地翻著,暮色從草尖一點(diǎn)點(diǎn)降下來,穿著運(yùn)動(dòng)服的女孩子甩著羽毛球拍從身側(cè)沖過,空氣里突然漾滿了她們清脆的鈴一般的笑聲………那種時(shí)刻我特別感覺自己的“無家可歸”那是心靈上的沒有歸宿。

      這時(shí)候樂聲響了起來,好雄壯的奏樂聲,震撼了我的心靈。

      忽然感覺早先那些親切溫暖的時(shí)光又來了,我從地上騰躍起來,一口氣跑到七樓屋頂,輕輕閉上眼,慢慢伸開雙手,緩緩地抬起頭,我在一片橙黃熏暖的聲音中滑翔出去,完全忘了置身何處。

      現(xiàn)在回想起來,那些遙遠(yuǎn)的歌聲,確實(shí)是我當(dāng)時(shí)唯一的安慰,許多悲觀的人總說沒有人安慰我們的時(shí)候,我們還有音樂,我倒是覺得音樂是代替了那些暫時(shí)隱身的親友來安慰我,它并沒有食言,以后這些親友都在我失意的時(shí)候反復(fù)出現(xiàn),或是以一張陌生的面孔與我再度走過。

      對(duì)于我來說,遙遠(yuǎn)的歌聲里充滿了暗示和預(yù)兆,我終于確信自己將完好無損地從困境里走出去,迎接新的美好一天!

      歌聲作文 篇36

      隨著木船靠了岸,我們便上了船。船娘用篙撐船,一邊撐一邊拉開嗓子唱,將我們帶到鳳凰古城。

      水是那樣的綠,綠得透明,綠得發(fā)亮。船緩緩行駛,輕輕地撩開如簾般的柳絲。駛?cè)牒又醒,吊腳樓沿岸排成一排,男女老少其樂融融。

      船娘唱起歌來,像是民族風(fēng)。歌聲不如華語歌手那樣甜美,旋律也不及鋼琴曲那般美妙,但是這圓潤的嗓音,卻不知怎的使人心安,撫平人心中的褶皺。我將手蕩在水里,水的柔軟和清涼與她的歌聲交融在一起,在身邊環(huán)繞。我從沒有這樣入神地聽過一首歌。也沒幾種歌聲能使我感到如此輕盈與舒展。

      一曲暫歇的間隙,我忍不住問她:“請(qǐng)問這首歌是誰教你的!薄白詫W(xué)的唄,想咋唱就咋唱!彼←溕膱A臉上蕩滿微笑。

      是嗎?我陷入沉思。我8歲在上聲樂班時(shí),老師就跟我說過,不能亂唱,要按照譜子來。老師做示范時(shí),我見她聲音美妙,旋律動(dòng)聽,歌聲如一泉細(xì)流緩緩流淌。當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人都覺得按譜子唱是最好的,F(xiàn)在想來,卻不如船娘這樣自由,歌聲是讓自己快樂的,無需跟著別人唱,或是唱給別人聽,船娘豁達(dá)的聲音更能洗滌人的心靈。

      “在我們這里,從不拘束,歌都是自己即興編的!贝镩_口道,“雖然我去城市里讀過書,但畢業(yè)以后又回來了!笔前。〖亦l(xiāng)如此美麗,換做是我,也不一定舍得離開。“繼續(xù)唱吧,我愛你的歌!蔽倚Φ馈

      她又唱了起來,聲音回蕩在整個(gè)古城,輕盈,自信。有時(shí)她唱完一句,吊腳樓旁便會(huì)有人回一句,這一唱一和,聲音著實(shí)和諧。我感到身體蘇醒的那一種快感,歌聲將我身體里的活細(xì)胞徹底激起,聽著那清脆的歌聲,望著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山峰,心里竟不自覺地泛起一絲甜蜜與暖意。

      我忽然明白了船娘的那句話:不用管別人,自己高興就行。雖然我不能把這里的山山水水和船娘的歌聲帶到城市,那我可以把歌聲中的自由、豁達(dá)帶回去,永遠(yuǎn)放在心頭,做最好的自己。

      回頭望望家人,他們一臉幸福。

      船撥開一層層綠水,靠了岸。船娘駕著船返回,伴著那自由的歌。那聲音,漸漸消散在水天之間……

      歌聲作文 篇37

      “蹄鶯舞燕,小橋流水飛紅!毙卵科拼。透射出寸寸的馨暖,你給的愛化作一株野百合。清新淳澈,潔白無暇。

      同樣潔白的是你醫(yī)院病榻上的床單。你那蒼白的臉上沾著碩大的汗珠,床單已被你捏成皺紋斑斑,你緊鎖眉宇。直到聽見一聲清脆的啼哭聲,你才安下心。痙攣著的身體在剎那才得以舒展,是您帶來了一個(gè)全新的生命,為她彈奏起了生命之歌。

      讓我怎樣感謝你。當(dāng)我走向你的時(shí)候。

      我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。

      “江邊煙色朦朧,江上漣波漾漾。”夏日炎炎,驕陽灼燒。你給的愛化作一朵鳳凰花,炙熱而炎熱。

      同樣炎熱的是你大大的手掌在我的臉上留下的印記,我不曾是個(gè)聽話的孩子,記得那是我第一次和你撒了謊,還記得當(dāng)時(shí)你對(duì)我傷透了心。當(dāng)溫?zé)岬氖终平K于在三起三落之后落到我的臉上。之后看到你在房間黯然落淚,抽搐著身子,我明白了,你打我,卻比我還要痛。當(dāng)生命之曲走向消沉得時(shí)候,你嘈嘈切切地彈奏,調(diào)正我每一個(gè)走掉的音。

      讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候。

      原想收獲一縷陽光,你卻給了我整個(gè)太陽。

      “寒蟬兒噪罷驚蟄兒叫。淅淋淋細(xì)雨打芭蕉”,秋風(fēng)蕭瑟,涼意濃濃。你給的愛化作一朵波斯菊,明朗而高潔。

      記得競選班長的前一天,你捋起我耳邊的長發(fā),對(duì)我說:“做個(gè)勇敢的孩子,相信自己”一直都是個(gè)內(nèi)向靦腆的孩子,甚至都不敢再人前大聲說話,那天在你鼓勵(lì)之下我走上了講臺(tái),這使我收獲的不僅僅是幾年的班長的位置,而是一種人生態(tài)度。

      讓我怎樣感謝你,讓我走向你的時(shí)候。

      我原想摘取一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林。

      “冬雪覆蓋大地,梅開玉蕊瓊琶!奔娂姶笱,寒意陣陣。你給的愛化作一枝三角梅,傲然挺立在這銀色的世界。

      當(dāng)我漸漸長大的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你已不再是當(dāng)初病榻上那美麗貌美的年輕女子,而看看鏡中的我變成個(gè)亭亭玉立的女孩,發(fā)現(xiàn)世界上最美得最美的東西,就是你給的愛,你的美就是毫無保留地把一切都給了我。就像再冷的冬天,穿著你一針一線織的毛衣也不會(huì)覺得冷。

      感謝你為我彈奏了一首動(dòng)聽的生命之歌。你輕攏慢捻,嘈嘈切切的彈著……譜寫了一首世上是最美的歌,雖然你不再年輕但是我永遠(yuǎn)記得你的美,因?yàn)樗呀?jīng)滲透到你對(duì)我的愛中。

      歌聲作文 篇38

      無數(shù)次,一個(gè)人在校園的小徑中靜靜地穿行,聽小徑深處一支支曲子裊裊婷婷地傳出。走在校園里,是春風(fēng)習(xí)習(xí),柳絲飄飄;是目光盈盈,是歌聲清亮;于是我便踏著年輕的節(jié)奏,盡情地暢想,盡情地漫游,盡情地享受校園賜予我的綿綿的獨(dú)思……

      大學(xué)畢業(yè)的我,經(jīng)過幾年的磨煉和錘打,已長成一個(gè)魁梧的“大孩子”。當(dāng)我背著心愛的吉他,操著一口流利的普通話,帶著一身上大學(xué)時(shí)練字沾上的粉筆塵埃,踏入這所鄉(xiāng)村小學(xué)時(shí),是在一個(gè)綿綿的雨天。一間間破舊的教室,一株株參差不齊的楊樹,在雨中佇立著。

      我心頭掠過一絲說不出來的感受,這就是我夢寐以求的工作單位?這就是我準(zhǔn)備把一生的心血全部拋灑的“熱土”?

      我一個(gè)人在校園里小徑上彷徨地走著。我的心踟躕著,我在為自己尋找著一種東西:是喧鬧?是寂靜?是剛剛過去的大學(xué)校園的熱烈和青春?我卻無法真實(shí)準(zhǔn)確地回答我自己……

      “請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……”一陣風(fēng)把這首非常熟悉的歌送入我的耳內(nèi)。就在一剎那間,仿佛覺得又回到了我的“吉他”時(shí)代――一個(gè)人靜靜地在校園的花園旁,右手輕輕彈撥著李春波的《一封家書》,那飽滿的熱情,那輕盈中略帶感傷與思念的旋律,還有那真真切切的歌詞,都曾使我的心飛翔過,使我理想的小船輕輕地蕩過心之海洋。

      我駐足,用心諦聽著那一聲聲清脆的童音。那音調(diào)并不十分準(zhǔn)確,那音質(zhì)也并不多么純正,然而在久未接觸歌聲的我聽來,卻不得不用上整個(gè)身心去感受,去摸索歌聲中每一絲屬于純真的東西。

      歌聲在校園里穿行。眼前又仿佛出現(xiàn)了《外婆的澎湖灣》:那赤著腳的孩童牽著姥姥的手撒嬌地走著;那頭牧歸的老牛在夕陽下,跟著善良活潑的小主人沉穩(wěn)地歸去。

      就這樣,無數(shù)次一個(gè)人在校園的小徑中穿行,聽一支支歌曲從教室內(nèi),從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信,這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年,又從青年走向理想的巔峰嗎?

      我感受到了雙肩擔(dān)負(fù)的沉重。不然,我怎么會(huì)聽到歌聲一次又一次地在我耳旁回蕩?那一雙雙渴盼知識(shí)的目光為什么一次次向著我虔誠地張望?

      歌聲作文 篇39

      人生總是先苦后甜,沒有經(jīng)歷磨難,就嘗不到真正的快樂。

      --泰戈?duì)?/p>

      五月不只有梅雨、藍(lán)天、石榴花,還有令人激動(dòng)的紅歌賽。各個(gè)老師滔滔不絕的講述過去的班級(jí)的輝煌,令人向往。我們也在憧憬屬于自己的那一份榮譽(yù)。

      為備戰(zhàn)紅歌賽進(jìn)行的訓(xùn)練,起先只有每周二音樂課短短的四十分鐘,但這四十分鐘相當(dāng)難熬:狹小的密閉空間布滿一百多人,溫度已經(jīng)令人難以接受,還要按照嚴(yán)格的軍姿標(biāo)準(zhǔn)站立,中途不休息。只好咬著牙、搖晃著站著。豆大的汗珠從臉頰流下,與沙啞跑調(diào)的聲音混在一起,滴在水泥地上。這種苦酸楚又強(qiáng)烈,令人難忍。

      時(shí)間一秒一秒走著,離比賽越近、訓(xùn)練壓力、強(qiáng)度越大,兩個(gè)班也都放棄了重要的主課來訓(xùn)練,在授課老師宣布去訓(xùn)練時(shí),他臉上的痛心與不忍是肉眼可見的。我們也不情愿的訓(xùn)練,也許只有我、也許還有別人,我們心懷不滿,唱出了注入苦楚的歌聲。

      有時(shí)在訓(xùn)練中我們已竭力去做但換來的總是老師冷淡的“不合格!蔽覀円淮未伪粷娎渌、被批評(píng),又一次次被迫死灰復(fù)燃,三四個(gè)小時(shí)幾乎不間斷的訓(xùn)練帶來的不只沙啞噪音,還有瀕臨昏迷。

      我們多想放棄不做!心中的委屈化作密布烏云,在我頭上下雨……但風(fēng)雨過后又重現(xiàn)郎朗晴天,有時(shí)全身的疲憊會(huì)隨著老師逗樂的笑聲而飄去遠(yuǎn)方。中途休息時(shí)間也不長,但有些同學(xué)卻讓我在初夏感到溫暖的清涼—他們自發(fā)給同學(xué)接水、搬椅子、逗大家開心,在集體的需要前他們自身的疲憊仿佛不足掛齒,在訓(xùn)練中,我也曾幸運(yùn)的看到大家的表演,雖不及原唱?jiǎng)勇,但氣勢與魄力是有的,整齊有力的動(dòng)作也足以讓觀眾震撼!我的內(nèi)心浸潤在感動(dòng)中—我是多么幸運(yùn)能成為這樣團(tuán)結(jié)友愛的集體中的一員!這是何等的快樂!

      還有訓(xùn)練中的快樂小插曲們,例如合二為一的“復(fù)式教學(xué)”,在那課堂上的快樂,流淌進(jìn)了我們的嗓子里、我們的心里、我們的歌聲里。

      一路走來,有苦有樂,在最后的舞臺(tái)上,在最后的舞臺(tái)上,我們震撼人心的表演,獲得了觀眾們肯定的掌聲。掌聲響起是樂;而回味悠長的苦,鍛造成了證明我們的閃爍獎(jiǎng)狀,它將見證我們過去與未來的苦與樂。

      歌聲作文 篇40

      又是柳絮飄飛的時(shí)節(jié),到處可見楊花柳絮,潔白,輕盈,夢幻,飛舞籠罩著大街小巷。在這漫天的柳絮中總能看見那一片深綠,還有那深沉,沙啞的歌聲漫漫飄蕩……

      我不愿驚動(dòng)前面的這位青年,他正站河邊盡情的舒展著自己的歌喉,“假如生活欺騙了你,不要灰心,不要放棄,沿著小路走吧。走吧……”他的聲音如一位老者在輕輕說著那塵封的故事,充滿著經(jīng)年后的滄桑凄涼,讓人沉醉,他身材修長,黑發(fā)明亮,頸上圍著黑色圍巾,上面有著白色的五線譜。身穿一件深綠大衣,在風(fēng)中飄蕩,一曲終了,他緩緩睜開雙眼,一雙清澈富有感情的雙眼,閃著明亮的光,宛如黑夜中的火焰一閃一閃的閃爍,然后身微笑著走了。

      本他幾乎天天來這唱歌,幾天了,他卻沒來河邊唱歌,他怎么了?

      在街上,我正走著,恍然間看見一片深綠。只見他在人行道上慢慢的一頓一頓的走著,低著頭,絲毫沒有察覺到我的存在。我跑上前去,問他怎么了?只見他緩緩伸出一只微微顫抖的手尋找著我,天!那雙明亮的雙眼呢?幾滴眼淚從他深深凹陷的眼睛順著臉頰滾落,落到地上擊碎了幻影,濺起微塵,他輕輕拍我的肩,嘆一聲。然后迷茫著探索著走了。我怔怔的目送著他,命運(yùn)啊!你為什么要讓一個(gè)熱愛生活的人生活在茫茫的黑暗之中,就這樣捉弄他,公平嗎?

      幾天之后,我去聽音樂會(huì),不禁想起他,如果他沒事的話可以在這音樂會(huì)一直歌喉,一定會(huì)讓世人驚嘆吧!

      “下一首歌,《做生活的強(qiáng)者》,演唱者—潘驊,男,22歲,盲人假如生活欺騙了你,不要灰心,不要放棄,沿著小路走吧……”是他!那熟悉的歌聲,是他回來了!是。∩钸@樣無情地欺騙了你,你卻用歌聲回報(bào),驅(qū)散陰霾,不愧是生活的最強(qiáng)者。在波濤般地掌聲中,他微笑著,大聲說著:“謝謝,謝謝!”眼淚卻再一次流下臉頰……

      黃昏,柳絮輕輕的飄著,如絲如縷的晚霞,襯托著那堅(jiān)實(shí)的深綠色背影。河岸上,他停下腳步。抬起頭唱出了那只歌:“假如生活欺騙了你,不要灰心,不要放棄,沿著小路走吧,走吧……”

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