關(guān)于歌聲作文（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于歌聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌聲作文 篇1
充滿(mǎn)歡樂(lè)的小學(xué)生活結(jié)束了！當(dāng)我收到錄取通知書(shū)的那一剎那，我熱淚盈眶。想起以前的付出，一切都是值得的。
帶著同學(xué)和老師的祝福，以及長(zhǎng)輩的期盼，我踏上了中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生。
七月，烈日當(dāng)頭，離開(kāi)了朝夕相處了六年的小學(xué)同學(xué)，即將迎來(lái)新的一群同學(xué)和老師，我的心，忐忑不安。
來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，大家彼此互不相識(shí)。往日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，歌聲蕩漾的校園，今天顯得格外冷清。這時(shí)我的心中響起了孤獨(dú)的旋律，跟許多同學(xué)也一樣，在心中唱著自己喜歡的歌。
到了用餐時(shí)間，大家秩序井然地到飯?zhí)么蝻�。忽然，廣播里傳來(lái)了一首首充滿(mǎn)青春活力的歌曲。每當(dāng)聽(tīng)到引起大家共鳴的歌時(shí)，大家便一起唱出來(lái)，唱得熱血沸騰，整個(gè)飯?zhí)锚q如一個(gè)音樂(lè)大廳，優(yōu)美的旋律蕩漾在每個(gè)人的腦海里。
通過(guò)半天的交往，大家已經(jīng)彼此有了一定認(rèn)識(shí)。教室里、飯?zhí)美铩嬍依�，整個(gè)校園都是一片歡樂(lè)的海洋，音樂(lè)的世界。同寢室的很快就打成了一片，我們有說(shuō)有笑，交談得也很融洽，絲毫看不出彼此只認(rèn)識(shí)不到一天的跡象。
夏令營(yíng)，拉近了我們彼此的距離，建立了友誼。我們同舟共濟(jì)，一起分享成功的喜悅，分擔(dān)失敗的痛苦。
我還記得，夏令營(yíng)里我們齊心協(xié)力獲得了韻律操的一等獎(jiǎng)，我們也在拔河場(chǎng)上留下了遺憾的淚水。但無(wú)論成功也好，失敗也罷，歌聲依舊蕩漾在我們的心田。
我也記得軍訓(xùn)中，我們用軍人般的意志證明給我們的父母看：我們不是溫室中的花朵！我們也能吃苦！每天軍訓(xùn)后，大家齊聲歌唱，發(fā)泄自己心中的思家之情。
每天，我們?cè)诟邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)之余，學(xué)習(xí)著兩首膾炙人口的歌曲——《改變自己》和《LemonTree》。大家一起放聲歌唱，以此來(lái)表述自己的心聲。
夏令營(yíng)讓我們收獲了友誼，離別時(shí)我們都依依不舍。我們?cè)诮?jīng)過(guò)了夏令營(yíng)的歷練后，瞬間，似乎都長(zhǎng)大了。
歌聲蕩漾在我們每個(gè)人的心中，不知不覺(jué)地回憶起許多的往事，回憶起我們共同相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
歌聲作文 篇2
小文是一個(gè)即將參加大學(xué)高考的高三生，他一向都是在放學(xué)后在學(xué)校圖書(shū)館的閱覽室溫習(xí)，直到學(xué)校關(guān)門(mén)。
暑期輔導(dǎo)班的某一個(gè)晚上，小文一如往昔的留在學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)�？墒牵裉靺s出奇的累，一進(jìn)到圖書(shū)館，小文便一股腦的趴在桌子上睡著了，睡得沉沉的。直到閱覽室的管理員過(guò)來(lái)叫醒他說(shuō)圖書(shū)館要關(guān)了，他才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)了。學(xué)校后門(mén)的停車(chē)場(chǎng)也關(guān)了。
由于要到停車(chē)場(chǎng)牽車(chē)必須經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，而操場(chǎng)又是伸手不見(jiàn)五指，小文的確心里有些毛毛的，可是又不好意思請(qǐng)管理員陪他，畢竟自己是男子漢大丈夫一名，只好自己硬著頭皮只身去拿車(chē)子。小文一面走一面四顧張望，怕遇到夜襲的流氓。
好不容易戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了停車(chē)場(chǎng)，小文也松了大半口氣。他一面牽車(chē)還一面嘟囔著：“那么寒冷的，奇怪，都夏天了還那么涼�！庇捎趯W(xué)校禁止學(xué)生在操場(chǎng)的草皮上騎車(chē)，小文只有推著車(chē)子慢慢地走。忽然間，一陣悠揚(yáng)卻有點(diǎn)凄涼的歌聲傳來(lái)，這有點(diǎn)凄慘的歌聲在空蕩蕩的操場(chǎng)上聽(tīng)來(lái)實(shí)在有點(diǎn)令人毛骨竦然。
小文心想：“誰(shuí)有那么大的興致，半夜到操場(chǎng)來(lái)唱歌，還是個(gè)女孩？”
漸漸地，那個(gè)白色的身影便“走”到小文的身邊，不過(guò)與期說(shuō)是走，不如說(shuō)是飄過(guò)來(lái)的，因?yàn)樗白摺边^(guò)來(lái)的時(shí)候腳跟居然沒(méi)有粘地，只用腳尖點(diǎn)地卻異常的飛快。小文想開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，愕然發(fā)現(xiàn)及腰的長(zhǎng)發(fā)下所包的是一個(gè)白色的球，也就是說(shuō)那個(gè)女孩沒(méi)有五官，而且“她”居然有四只手，沒(méi)有五官怎么可能會(huì)唱歌，可是的確有聽(tīng)見(jiàn)歌聲，甚至感覺(jué)到“她”在對(duì)他笑著。那張沒(méi)有五官的“臉”原本應(yīng)該是眼睛的地方忽然凹陷出兩個(gè)黑洞，還流下了兩行駭人的血淚。小文把到的喉嚨的話(huà)硬生生的給吞了下去，也可以說(shuō)不出任何話(huà)，只聽(tīng)到自己的喉嚨發(fā)出一陣格格聲。
這時(shí)再也顧不得學(xué)校的規(guī)定，小文半摔半跳的騎上車(chē)，一路上他只感到腦后一陣陣的寒風(fēng)吹襲而來(lái)，十分恐懼地沖回到家里。
第二天晚上，小文把他的幾個(gè)好朋友都叫了一起去了，在黑暗的操場(chǎng)上又傳來(lái)了一陣歌聲。
歌聲作文 篇3
趙剛是我的同學(xué)，跟我也是同一個(gè)宿舍。趙剛在教室時(shí)總是安安靜靜的，一臉正經(jīng)，使大多數(shù)同學(xué)們都認(rèn)為他是一個(gè)老實(shí)人，但趙剛一回寢室就原形畢露，得得瑟瑟的，經(jīng)常遭到我和其他幾個(gè)室友的“群毆”。如果把趙剛在寢室的樣子放在教室，一定會(huì)有許多同學(xué)懷疑自己的眼睛。
趙剛在寢室很得瑟，有時(shí)得瑟的會(huì)發(fā)生一些好玩的事，比方，有一段時(shí)間趙剛迷上了唱歌，并且已經(jīng)到了走火入魔的境界，一天到晚嘴里都哼著小曲，在寢室就直接唱上了，但趙剛聲音低啞，口齒不清，發(fā)音吐字帶著一股濃厚的鄉(xiāng)土氣息，說(shuō)得通俗點(diǎn)，就是五音不全。趙剛的歌聲一出，問(wèn)題就不是跑調(diào)，而是趙剛根本不在調(diào)上。
即便是這樣，趙剛還是沉醉在自己的音樂(lè)世界。這天，趙剛又在宿舍衛(wèi)生間邊洗腳邊唱歌，為了不擾民，趙剛很體貼的把門(mén)給關(guān)上了，但趙剛的噪音還是沖破重重阻礙，傳到我們的耳朵里，恰巧，老班過(guò)來(lái)查寢，張恒就說(shuō)：“讓我們一起來(lái)“感化”趙剛�！庇谑�，在老班親切走到我們面前時(shí)，我們乖巧的停下手里的一切事務(wù)，營(yíng)造出一種安靜的環(huán)境，只剩下趙剛的噪音回響，老班聽(tīng)了，也不禁汗顏，因?yàn)槌粟w剛，還沒(méi)有人能把噪音演繹的如此完美，讓人忍不住想把他的嘴堵上。老班在“享受”過(guò)趙剛的噪音后，尷尬的笑笑，快步離去了。趙剛的歌聲驟然停止，趙剛出來(lái)了，看著我們，茫然的說(shuō)：“我剛才好像感到老班來(lái)了。”張恒便把事情有繪聲繪色的說(shuō)了一遍，趙剛的臉聽(tīng)完立馬變得蒼白，差點(diǎn)一屁股坐地上，哭喪著臉說(shuō)：“我再也不制造噪音了�！倍覀儎t哄堂大笑。
趙剛的歌聲經(jīng)過(guò)這件事后，很難聽(tīng)得到了，趙剛現(xiàn)在只在威逼利誘下才會(huì)一展歌喉，現(xiàn)在，還真有點(diǎn)懷念趙剛的歌聲。
歌聲作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)伴有一些難忘的歌聲，當(dāng)熟悉的旋律響起，回憶便如潮水，開(kāi)始泛濫……
星期五，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)，操場(chǎng)上響起了那熟悉的歌聲，那不正是我和以前學(xué)校的又一次深刻的回憶嗎？
這首歌是三、四年級(jí)的校園舞——陽(yáng)光校園。當(dāng)我聽(tīng)到“湖邊的柳梢把信報(bào)，春天歸來(lái)了……”，更是讓我想起那次比賽……
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期五，我們這群快樂(lè)的小孩，在天剛蒙蒙亮?xí)r，我們就已經(jīng)在學(xué)校里化妝了。在化妝時(shí)，每位同學(xué)的臉上都洋溢著歡喜的神情，因?yàn)槲覀円砣h去參加“湛江市‘校訊通’杯校園舞比賽”。在高興的同時(shí)，我也感到我們?nèi)⒓颖荣惒粌H是對(duì)我們的考驗(yàn)，更是一種沉甸甸的責(zé)任！7點(diǎn)半，我們男生女生各坐一輛車(chē)，趕赴在去比賽的途中……
到了比賽場(chǎng)地，我們?nèi)鐕\嘰喳喳的小鳥(niǎo)，嬉鬧著，追趕著。不過(guò)，比賽隊(duì)伍陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，我們就乖乖地坐在座位上。比賽開(kāi)始了，評(píng)委們都到齊了，主持人跟我們說(shuō)明了評(píng)分規(guī)則，我們聽(tīng)了嘴巴張的大大的，就穿的衣服也要計(jì)分！不過(guò)，我們的心目中，衣服的漂亮并不重要，質(zhì)量才是比賽勝利的本錢(qián)！
我們學(xué)校過(guò)五關(guān)，斬六將。終于到了公布結(jié)果的時(shí)刻了。全場(chǎng)安靜極了，只聽(tīng)到“砰砰”的心跳聲。這時(shí)，主持人說(shuō)話(huà)了，結(jié)果有人歡喜有人悲。我們學(xué)校得了第二名。廉江一小以美麗的舞姿和新穎的創(chuàng)意把冠軍給棒走了……
在回程的路上，車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)們一聲不吭，我馬上打破陰沉的氣氛：“我們傷心又有什么用？盡管第一名不屬于我們，但我們畢竟也盡力了！名譽(yù)并不重要，重要是我們團(tuán)結(jié)一致取得了第二名！”同學(xué)們響應(yīng)起來(lái)，“對(duì)啊，我們已經(jīng)很不錯(cuò)了！”……
朋友們，快樂(lè)的時(shí)刻，我們一起分離，使快樂(lè)倍增；痛苦失落的日子里，你們始終在我身旁，讓我重新鼓起面對(duì)生活的勇氣。我怎能忘記你們真摯的友情？無(wú)需用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，那一雙雙熱情的手，那愈久愈醇的情感在我的記憶中，在心靈深處！過(guò)去的歲月，這一雙雙熱情的手引導(dǎo)我走過(guò)許多平凡而不平淡的日子。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！親愛(ài)的一�。�
歌聲作文 篇5
我無(wú)力的倚在門(mén)框上，看看表，零點(diǎn)整，我真的要走了。
在濃濃的夜色中，我看了看這山里的破舊的校舍，低著頭走上了靜寂無(wú)人的山路。
三天前，我故作鎮(zhèn)靜地站在講臺(tái)上，面對(duì)這臺(tái)下四十多雙純潔無(wú)瑕的眼睛，說(shuō)：“同學(xué)們，我和大家只剩下三天相處的日子了，老師就要走了，去很遠(yuǎn)的地方結(jié)婚，然后就在那里定居了，可能也沒(méi)有機(jī)會(huì)和大家見(jiàn)面了�！�
我以為孩子們會(huì)說(shuō)些什么，但是他們什么也沒(méi)說(shuō)，只有無(wú)聲眼淚——仿佛承受了太多的不舍——簌簌流下。而我雙手插進(jìn)口袋，將那份病情確診單緊緊地握住，攥在手里；害怕一松手眼淚就會(huì)決堤。
我想到這兒，腦海中不斷浮現(xiàn)出確診單上冷冰冰的“白血病”三個(gè)字、醫(yī)生那凝重的神情與那四十多雙澄澈眼睛。
終于到了小站，我抬頭一望，身子不由一顫：站牌下是滿(mǎn)滿(mǎn)一簍子山核桃，簍把上貼了紅雙喜字，孩子們?cè)跒槲夜зR新婚呢！
遠(yuǎn)方傳來(lái)列車(chē)的長(zhǎng)鳴，我一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，借著站臺(tái)上慘白的燈光，細(xì)細(xì)地打量著每一位學(xué)生純真稚嫩的臉，還有那忽閃忽閃的眼睛。我多想再多看一眼你們��！你們一個(gè)個(gè)悲凄地立著，就像被雨水澆傷的禾苗。那個(gè)紅雙喜字顯得格外刺眼，刺得我眼淚涌動(dòng)，幾乎要流出來(lái)了。
班長(zhǎng)似乎看到了我內(nèi)心深處的眷戀，望了望遙遙開(kāi)來(lái)的火車(chē)，便打破這沉悶說(shuō)：“咱為苗老師唱一首《好人一生平安》吧。”
“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天，有過(guò)多少朋友，仿佛還在身邊，也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今舉杯祝愿，好人一生平安�！�
歌聲像被淚水濾過(guò)似的，很低沉，很悲哀，承載著他們的真心祝福和依依不舍之情。
我終于轉(zhuǎn)身上了火車(chē)，車(chē)子徐徐啟動(dòng)，我看著車(chē)窗外那努力揮著小手的孩子們，眼淚一下涌了出來(lái)。我也伸手貼在玻窗上，向孩子們揮著。
列車(chē)越來(lái)越快，孩子們急速向后退去，越來(lái)越小，從我視線(xiàn)中一一消失了……
我再也抑制不住內(nèi)心的悲涼，失聲痛哭。我從口袋里掏出那張揉過(guò)無(wú)數(shù)次的確診單，把它壓在簍子底下。透過(guò)淚水，我又看到了那刺眼的紅雙喜字；恍惚中，我又看到了那四十多雙閃亮的眼睛和那不舍地?fù)u著的小手……
歌聲作文 篇6
我聽(tīng)過(guò)帕瓦羅蒂雄渾的男高音；我領(lǐng)略過(guò)美式搖滾的熱情洋溢；更為那英式的治愈唱腔為之傾倒，但她的歌聲卻讓我魂?duì)繅?mèng)縈。她的歌聲使我眷戀的無(wú)法自拔，那就是黃鶯的歌聲。
她的歌聲是清脆的，當(dāng)窗外泛起點(diǎn)點(diǎn)春意，也就能夠聽(tīng)到那是我魂?duì)繅?mèng)縈的歌聲了。四下寂靜無(wú)聲，唯有春風(fēng)吹起，有間翻飛，別有一番輕柔景象，看起來(lái)就像一位美人在跳舞，黃鶯見(jiàn)了這美景，便開(kāi)口，那清脆的歌聲便汩汩流淌，就這樣柳樹(shù)沉浸在這歌聲當(dāng)中了。一行白鷺?biāo)坪醣涣鴺?shù)突如其來(lái)的舞蹈給嚇著了，撲騰幾下飛翔的青天，黃瑩見(jiàn)了便又換了一個(gè)強(qiáng)調(diào)去安慰那受驚的白鷺，好一個(gè)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天！
她的歌聲是柔美的，我漫步在桃園中，就期待來(lái)欣賞一遍，《詩(shī)經(jīng)》中的桃之夭夭，灼灼其華，卻不想后面突然來(lái)了一個(gè)可惡的聲音把我內(nèi)心的“人面桃花相映紅”徹徹底底打破了�！鞍パ剑覀冞@兒的花終于開(kāi)了，老漂亮了�！币粋�(gè)男生說(shuō)道。我頓時(shí)沒(méi)有了信息，邁步向園子深處走去，走到林子深處我才漸漸感到我好像被困住了，抬頭往周?chē)ィ淮笃勰勰鄣奶疑珣?yīng)用研究不知為何，煩躁的心情卻油然而生。我罵罵咧咧的說(shuō)道，“今天我這運(yùn)氣也真的是沒(méi)誰(shuí)了，先是被一個(gè)男的破壞風(fēng)景，后來(lái)又被困在這個(gè)地方，說(shuō)好的桃之夭夭，灼灼其華呢！”我剛要爆粗口時(shí)，一回眸便看到了那一點(diǎn)黃色，這點(diǎn)黃色在談話(huà)中多么的顯眼，一句話(huà)不自覺(jué)的脫口而出，：萬(wàn)綠中叢中一點(diǎn)紅。那歡迎似乎并不在意我的存在，還戴著頭上的深情望著桃花，用柔美的歌聲唱出了她的贊美，更加唱出了我心里所想要的：
鶯語(yǔ)，花舞，春晝夜，雨霏微。
她的歌聲是悠揚(yáng)的，在笛聲紛飛時(shí)，在斜陽(yáng)的照射下，追隨著光尋到了笛聲，他她閉目欣賞了一會(huì)兒，便不甘示弱地打算一展歌喉，笛子正在吹奏梁祝，把小提琴所沒(méi)有的悠揚(yáng)表現(xiàn)的淋漓盡致，只是要真的和黃瑩比起來(lái)，還真的是遜色三分！十八相送離別的情景一幕幕地浮現(xiàn)在了我的腦海里。
她也許在樂(lè)壇中地位不高，他她也許只能夠在文人騷客筆下盡情歌唱，她的歌聲也許登不了大的雅堂，但沒(méi)關(guān)系，我愿一生伴他一生為她而作，只要有歌聲，只要有那令我魂?duì)繅?mèng)縈的歌聲，我也要做那個(gè)聽(tīng)她輕吟淺唱的人。
歌聲作文 篇7
我曾經(jīng)有過(guò)令我自豪的時(shí)刻，但隨著年齡的增長(zhǎng)和發(fā)育的征兆已蕩然無(wú)存。
還記得那是三年級(jí)時(shí)的秋天，那是平凡的一天。我去音樂(lè)教室，想考進(jìn)合唱團(tuán)。當(dāng)輪到我之后，年輕又帥氣的汪老師手指在鋼琴鍵上有力地按了一下，讓我用“啊”發(fā)音，我不知為何愣了一愣，才張開(kāi)稚嫩的小嘴，發(fā)出一聲干凈、好聽(tīng)、又充滿(mǎn)童真的“啊”。汪老師似乎有些驚奇，又讓我唱了一首歌（現(xiàn)在我已忘記這是什么歌了），我放聲歌唱，我的音色很好，有休止符的地方也停頓的很好。唱完后，汪老師眼睛一亮，大聲喊道：“很好嘛，你唱得很好，以后在合唱團(tuán)要好好表現(xiàn)��！”開(kāi)始，我沒(méi)有理解汪老師的意思，木頭一樣站在那里，表情有些呆滯。當(dāng)理解后，我高興得不得了，又是蹦又是跳，頗像一只抓到蟲(chóng)子的小鳥(niǎo)。四年級(jí)，我又有幸進(jìn)了青少年活動(dòng)中心的的合唱團(tuán)。當(dāng)時(shí)的我挺調(diào)皮，上課前，我一會(huì)兒把黑板寫(xiě)得全是字，一會(huì)兒從樓梯最高層跳下去——其實(shí)那樓梯也沒(méi)幾層。
有一次，我和夏鵬飛把黑板翻了個(gè)面，當(dāng)時(shí)教我們合唱的宋老師很生氣，把我和夏鵬飛叫過(guò)來(lái)練聲。宋老師彈了幾個(gè)音，我們不約而同地一起唱了起來(lái)，唱的時(shí)候，我的心里有些緊張，不知宋老師會(huì)怎么說(shuō)，我想夏鵬飛的心情，此時(shí)此刻應(yīng)該也和我一樣吧。唱完后，宋老師高興地對(duì)我們倆說(shuō)：“很好啊，你們兩個(gè)好好唱是很好的苗子啊�！蔽倚睦镄α诵�，頓時(shí)松了口氣。如今，我轉(zhuǎn)眼就上了五年級(jí)，我的唱歌道路本應(yīng)該越走越好的，可一件事，讓熱愛(ài)唱歌的我，不得不止步。以前我有厲害的哮喘，多虧噴了一種藥，才治住了哮喘，可這種藥里有激素，導(dǎo)致我上了五年級(jí)，聲音就開(kāi)始變粗了。上合唱團(tuán)時(shí)，我沙啞又低沉的聲音很不和諧，我只有下了狠心——我決定離開(kāi)合唱團(tuán)。
“六·一”演出時(shí)，汪老師也沒(méi)有叫我去，看著葉瑋杰和張繼捷在臺(tái)上瀟灑地唱著歌，我的嫉妒之心升起，心里沉甸甸的，頓時(shí)潸然淚下。后來(lái)，一位合唱團(tuán)音樂(lè)老師——胡曄老師告訴我，男生的悲哀，當(dāng)變聲后，要過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才能再次發(fā)出好聽(tīng)的聲音，大概要到高二的時(shí)候才行。我心里那塊沉甸甸的大石頭終于落下了。我希望能在未來(lái)的日子里尋找我更加美妙的歌聲！
我盼望著早點(diǎn)長(zhǎng)大，渴望能再次唱出美妙的歌聲，希望歌聲能飛得更遠(yuǎn)！
歌聲作文 篇8
小時(shí)候，我們咿咿呀呀的叫喚，是唱歌;長(zhǎng)大些，我們聽(tīng)到站在樹(shù)梢的鳥(niǎo)兒在鳴叫，那也是唱歌;再長(zhǎng)大些，我們聽(tīng)流行音樂(lè)，聽(tīng)俗世聲音……可是，對(duì)我而言，最好聽(tīng)的歌，是童年的那個(gè)聲音。
那年夏天，我還小，喜歡每天出去和許多小朋友們一起玩耍，開(kāi)始，我們玩著捉迷藏“1、2、3、4……50，你們藏好了嗎我要來(lái)抓你們咯!”那個(gè)來(lái)抓我們的人說(shuō)。我心里想著：肯定呀，但是我怎么會(huì)說(shuō)呢!這不是暴露自己的位置嘛!可不巧的是我的藏身之處來(lái)了一個(gè)不速之客——蜘蛛�！鞍�!”一個(gè)驚天地泣鬼神的叫聲就出現(xiàn)了，我害怕極了，說(shuō)什么也不玩捉迷藏了。“可是不玩捉迷藏我們玩什么呢?”一個(gè)稚嫩的聲音響起。
“我……我們……我們可以一邊走一邊看玩什么嘛�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)到�！靶邪�!也就只能這樣了”他們說(shuō)。
于是，我們一群人一邊走著一邊眼睛四處看。
“咦!這是什么啊!”一個(gè)小男孩驚訝的說(shuō)。“什么?”我的好奇心一下就被他引起�！鞍�!我的天吶!怎么又是蟲(chóng)子啊!”我們當(dāng)中年齡最大的那個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)：“別怕，這是蟬，生活在樹(shù)木繁多的地方，而且他們還會(huì)唱歌哩!”“唱歌?”我們異口同聲的說(shuō)�！皩�(duì)呀!你們還不知道吧!而且還很好聽(tīng)的呢，一到夏天，我的家就像蟬的王國(guó)，白天，晚上都有他們的歌聲，早上，叫我起床，晚上，伴我入睡，可好了�！薄巴�!”我們大家都很羨慕他。
“吱，吱……”這是什么聲音?我們不約而同的看向蟬，原來(lái)他是知道我們想聽(tīng)他唱歌了，專(zhuān)門(mén)為我們而唱的呢。
“真好聽(tīng)!你確實(shí)沒(méi)騙我們”一個(gè)孩子說(shuō)。
“那是，我騙你干啥”“哈哈哈……”一陣哄笑響起在蟬叫聲當(dāng)中。
漸漸的蟬叫聲弱了下來(lái)，這時(shí)我越發(fā)越想看看蟬是怎么唱歌的，它的嘴巴那么小怎么會(huì)發(fā)出那么大的聲音呢?于是，我走向大樹(shù)，其他孩子，好像和我有一樣的問(wèn)題，都和我一起走去。
“原來(lái)，它唱歌是因?yàn)樗某岚蛘駝?dòng)啊”“它的翅膀振動(dòng)好快呀!”我們七嘴八舌的討論到。
太陽(yáng)漸漸落下了，它正在催促我們快點(diǎn)回去呢!
雖然這個(gè)下午過(guò)得很平淡，但是我很充實(shí)快樂(lè)。蟬兒的歌聲陪我度過(guò)了我的童年，帶給我永遠(yuǎn)的美好回憶。
于是，蟬兒的歌聲不止在炎熱的夏季唱響，也在我心中永遠(yuǎn)嘹亮。
歌聲作文 篇9
過(guò)年啦！過(guò)年啦！大年三十這一天，兔子們的臉上都洋溢著歡笑，呼笑山莊里到處都可以聽(tīng)到歡暢的歌聲。
早上，我推開(kāi)窗門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭唱歌：——“我祝大家笑口常開(kāi)，用心把愛(ài)去灌溉，明天的我們更厲害……”我也被小鳥(niǎo)的歌聲渲染了，情不自禁的跟他一起唱了起來(lái)：“我祝全世界的無(wú)奈，跑得比那黑人更快，歲歲年年出人才……”
午飯后，我走在歡樂(lè)街上，路旁各式各樣的擺攤讓我目不暇接，還不時(shí)傳來(lái)叫賣(mài)的歌聲，有賣(mài)春聯(lián)的，有賣(mài)燈籠的，有賣(mài)掛飾的，有賣(mài)衣服的……他們的歌聲各有各的魅力，各有各的風(fēng)采。你聽(tīng)，賣(mài)春聯(lián)的歌聲最是特別：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符……”大街上的兔子們都高興極了，會(huì)唱的跟著音響唱兩句，不會(huì)唱的就在旁邊打節(jié)拍，熱鬧極了！
晚上，山莊里更是熱鬧非凡。在莊主酒衷豪的組織下，在山莊的作文廣場(chǎng)下，我們舉行了篝火晚會(huì)。我提前在家里做了好吃的水果沙拉、胡蘿卜大餐等等的美味食品，好和朋友們一起分享這美味的食品。在作文廣場(chǎng)，莊主酒衷豪和雅兒姐姐帶領(lǐng)著兔子們，在廣場(chǎng)中心架起了木頭，在上面潑上了油，點(diǎn)燃了篝火。篝火點(diǎn)燃后，火勢(shì)就像一條龍一般，從地面竄向天空，場(chǎng)面宏偉壯觀(guān)，妙不可言！我趕緊拿出照相機(jī)，記錄下了這壯觀(guān)的場(chǎng)面。廣場(chǎng)上點(diǎn)燃的篝火，吸引了許多兔子。兔子們手拉著手圍著篝火歡呼雀躍，跳起了兔子舞，唱起了《作文之歌》。這歌聲讓我們想起，作為作文連線(xiàn)的特色圈子，在這呼笑山莊成立一年半時(shí)間以來(lái)，從起初的小城說(shuō)雨老師的親切關(guān)懷，圈主雅兒姐姐和首席管理員四月妮妮，發(fā)展到現(xiàn)在兩千多人的大圈子，從起初蹣跚學(xué)步的嬰兒，成長(zhǎng)到英姿勃發(fā)的少年，這一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證過(guò)的燦爛輝煌，有多少的光榮與夢(mèng)想，有多少的努力與汗水，有多少希望與成長(zhǎng)，現(xiàn)在，我們可以驕傲地說(shuō)：“我們做到了！”
在篝火晚會(huì)結(jié)束之際，我們唱起了《難忘今宵》，這歌聲，穿透宇宙，也穿透每個(gè)人的心靈。是的，今晚，我們所有人都不會(huì)忘記，這是一個(gè)美好的夜晚，我相信，龍年的今天一定會(huì)更美好，更輝煌！
歌聲作文 篇10
五月鄉(xiāng)間崎嶇小路的盡頭，一股淡淡的幽香拂面而過(guò)，順著這絲沁人心脾味道的指引，沿著田壟信步走過(guò)。不多遠(yuǎn)處，突然一片翠綠的麥田頓時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，每一根麥子都挺直了身子，像一排排隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的士兵。一陣風(fēng)吹來(lái)，麥地便“沙、沙、沙……”的唱起了歡快的歌，那歌聲隨著麥子的起伏，忽高忽低，之后麥聲隨著麥子的波浪涌向了高潮。又隨著麥浪漸漸的低下而消失在了麥田的邊緣。
回到老家，我直接就跑向了麥田。麥田一望無(wú)際，麥桿上那一顆顆綠色的麥穗緊緊的貼著麥稈，好像麥稈就是他們的媽媽似的。這時(shí)調(diào)皮的風(fēng)又來(lái)了，風(fēng)掠過(guò)天空，踏過(guò)圍墻，繞開(kāi)樹(shù)木，躲開(kāi)石頭，直吹向麥田。麥田再一次卷起了綠色的麥浪，它們蕩漾著前呼后擁。
好像在跳一支優(yōu)美的舞曲，“沙沙沙……”麥田的歌聲在沒(méi)有一人的天空下再度響起，好像在為這些舞蹈的麥子們伴奏，動(dòng)聽(tīng)的歌聲與麥子優(yōu)美的舞蹈，真是美麗極了，麥子的麥穗被層層的麥葉所包裹，就像一個(gè)害羞的姑娘，寧可在麥葉間安靜地等待著，也不肯在外面等著。如果你想讓他出來(lái)非得撥開(kāi)層層密葉不可。撥開(kāi)葉子以后，從里面就會(huì)冒出一個(gè)白白的嫩嫩的，活生生的跟大米似的還沒(méi)成熟的小麥子，它靜靜的躺在你的手心里，一動(dòng)不動(dòng)的，看上去非常的可愛(ài)。
傍晚天空上那一輪火紅的太陽(yáng)漸漸西沉了，太陽(yáng)在最后一刻里發(fā)著燦爛的金光，把天空照成了金色，幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛快地飛翔著，大概正急著回家喂它們的小寶寶吧，金色的霞光照在河面上，河水中，許多的金點(diǎn)在河面上不停地閃爍著，在水中若隱若現(xiàn)。麥田在霞光的照耀下是那么的精神，風(fēng)這個(gè)調(diào)皮的孩子，他再次吹來(lái)，麥田又一次唱起了歌。歌聲帶著麥浪在金黃色的天空下出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)麥子歡快地?fù)u擺著身子，上午見(jiàn)到的情景再一次出現(xiàn)了我的眼前，太陽(yáng)即將要落山了，風(fēng)更加的狂了。綠色的麥浪帶著狂風(fēng)一起消失在了最后一抹晚霞里。
第二天，我要走了，我在車(chē)上打開(kāi)車(chē)窗依依不舍地看向麥田“沙沙沙……”麥田又唱起了歌，好像在為我送行，在路上我還在回憶著麥田的歌聲，在這個(gè)世上哪有歌聲比這麥聲更清脆更嘹亮呢……
歌聲作文 篇11
古往今來(lái)，中華文脈，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，佳作萬(wàn)千，像一首首動(dòng)人的歌，在歷史的長(zhǎng)河唱響：這里有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�；有蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；也有李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”婉轉(zhuǎn)悲涼……
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原的《離騷》獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，開(kāi)啟浪漫主義的新紀(jì)元。在此同時(shí)，《詩(shī)經(jīng)》也在民間廣為流唱。這些古老而又美妙的歌聲讓我們聽(tīng)到了遠(yuǎn)古時(shí)先民的心聲。
此后的漢朝更是讓人贊嘆。東漢末年的曹氏三父子慷慨高歌，唱響了東漢的文壇。曹操的《觀(guān)滄�！罚骸叭赵轮�，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的豪情壯闊。曹植的七步成詩(shī)，這樣的才華又有誰(shuí)無(wú)不贊嘆呢？
緊接而來(lái)的唐之聲，這歌聲最為豐富，最為嘹亮�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人�！崩畎椎墓陋�(dú)寂寞自然而然的流露在字里行間之中；面對(duì)自己的仕途不順，劉禹錫卻唱出了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的千古佳句……若把唐朝比作中華文學(xué)史上一座高峰，那么李白正抬頭大步向山頂走去，然則與他同稱(chēng)“李杜”的杜甫就是低頭向山底走去，可他卻創(chuàng)作了震驚文壇的《三吏》《三別》。安史之亂之后，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。在此之后千萬(wàn)篇的佳作繼而脫引而出�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世，是杜甫！“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的悲歌，是杜牧……
唐朝的歌聲結(jié)束后，宋之聲接踵而來(lái)。豪放派詞人辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得身前身后名”讓我們聽(tīng)到宋代的愛(ài)國(guó)之音；“卻不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”唱出了廬陵人歐陽(yáng)修的與民同樂(lè)；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歌唱著范仲淹的偉大抱負(fù)……此時(shí)，我們還聽(tīng)到了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！眹�(guó)破家亡的痛苦。
宋之聲的結(jié)束，揭開(kāi)了明清之聲的序幕。中國(guó)的四大名著：《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》。這些千古佳作傳唱了中華最美最生動(dòng)的聲音。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”如今的我們應(yīng)接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，唱響祖國(guó)的最強(qiáng)音！
歌聲作文 篇12
世界上最美的歌聲是什么？是大自然的歌聲。大自然譜出了無(wú)數(shù)樂(lè)曲，只有用心的去聆聽(tīng)，一定會(huì)感受到大自然美妙動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。
春天桃紅柳綠。小鳥(niǎo)“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫著，像是從南方歸來(lái)，向人們宣告春天的到來(lái)。“春雨貴如油”春雨淅淅瀝瀝地下著，雨點(diǎn)輕輕地拍打著地面，又發(fā)出“滴答滴答”的響聲。雨點(diǎn)滴在屋檐上，立即發(fā)出“啪啪啪”的雨聲。雨停了，拂起了陣陣春風(fēng)。春風(fēng)像是媽媽的手，溫柔的撫著我的臉龐，春風(fēng)吹著樹(shù)葉“沙沙沙”。仔細(xì)聆聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”，好像是奏響了三重奏，又像是音樂(lè)家唱著高昂的曲子，抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏，我沉醉了……
夏天榴花似火，烈日高照，“知了知了”聽(tīng)！這是夏日音樂(lè)家——知了“唱”出的歌，獨(dú)特的嗓音，獨(dú)特的樂(lè)器，獨(dú)特的曲譜，演奏著屬于自己的音樂(lè)。只見(jiàn)一道閃電劃破天空，發(fā)出“轟隆隆”的咆哮。剎時(shí)間，瓢潑大雨“嘩”的一聲下了起來(lái)。雨水使勁打著地面“噼噼啪啪”，雷公雷母發(fā)怒了，“噼里啪啦”打著雷，閃著電。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，“嘻嘻哈哈”孩子們的嬉笑聲又回來(lái)了。青蛙也按耐不住心中的喜悅“呱呱呱”“唱”起歡快的歌……
秋天楓林盡染，秋高氣爽，是個(gè)豐收的季節(jié)，田野里，農(nóng)民伯伯一邊收獲果實(shí)，一邊“啦啦”地哼著小曲兒，多么快活自在呀！小松鼠高興地“唧唧啾啾”叫著，宣告金秋到了。那火紅火紅，金燦燦的楓葉紛紛“刷刷”的落下，秋風(fēng)也“嗚嗚”地吹過(guò)。這景好美，我陶醉了……
冬天大雪紛飛，北風(fēng)像是個(gè)自由放蕩的孩子，肆無(wú)忌憚“哇哇嘩嘩”地刮來(lái)一陣陣刺骨的寒風(fēng)。那鵝毛大雪，紛紛落下，好似銀花玉葉�！按笱〾呵嗨桑嗨赏η抑薄�，松柏“須知傲雪凌霜質(zhì)，不是繁華隊(duì)里身”的精神也值得我們學(xué)習(xí)。孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在堆雪人，打雪仗，天真爛漫，銀鈴一般“哈哈”的笑聲，在寒冷的冬季溫暖人心。
用眼睛去觀(guān)賞，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去感受。啊！大自然像是一個(gè)音樂(lè)家，與所有大自然的生物，奏響了一首又一首動(dòng)人的樂(lè)曲，我認(rèn)為，大自然的歌聲永遠(yuǎn)是世界上最美的歌聲，讓人沉醉其中。
歌聲作文 篇13
周未，我打開(kāi)電腦，想隨機(jī)聽(tīng)?zhēng)资赘枨潘梢幌�，音�?lè)響起了東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了毛澤東這首歌讓我情不自禁的想起我最親的人——奶奶。
奶奶的身材并不高大，但很健壯，從我記事始，我就知道奶奶的頭發(fā)是白的，手上都是繭子，由于爺爺有病下不了床，家里的活都有她一人包下來(lái)。
由于我的父母離異，我的童年就是在這樣一位堅(jiān)強(qiáng)而又樸素的奶奶身邊長(zhǎng)大的。
那時(shí)候，我上幼兒園，放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)別的小朋友都是父母背著回家，于是我也讓奶奶背，奶奶從不抱怨，背起幾十斤重的我，一路隨口哼著東方紅，太陽(yáng)升搖搖晃晃的回了家。
那時(shí)有些硬的食物，我咬不動(dòng)，奶奶就放在她的嘴里，等食物軟了再放到我嘴里，我吃得總是那么的香、那么的甜小孩子，也許都貪玩，不好好吃飯。我也一樣，吃飯的時(shí)候還在外面玩，奶奶就端著碗，坐在外面，哄我吃飯，一會(huì)兒喂我一口，一會(huì)兒讓我給她吃一口;一會(huì)兒給我擦擦汗，一會(huì)兒又給我喝點(diǎn)水，一頓飯要花去奶奶很長(zhǎng)的時(shí)間。
奶奶只會(huì)唱一首歌，那就是《東方紅》，她唱歌的聲音并不好聽(tīng)，粗粗的嗓音，還走調(diào)，但不知為什么，我卻很愛(ài)聽(tīng)，從沒(méi)有不讓奶奶唱�，F(xiàn)在想想，也許奶奶唱歌的時(shí)候，心情都是高興的，看到奶奶高興，我也會(huì)很高興。
奶奶哄騙我的功夫是一等的，我問(wèn)奶奶，我是從哪里來(lái)的，她就說(shuō)是從石頭縫里蹦出來(lái)的。于是我每天帶個(gè)孫悟空的面具，手里拿著個(gè)棒子，看見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)：我是悟空!
我不愛(ài)洗臉，每次洗臉就沾上一點(diǎn)水，奶奶就指著電視上說(shuō)：你看電視上那個(gè)男孩為什么那么好看么?我瞪著眼睛搖頭，奶奶說(shuō)：就是因?yàn)樗蓯?ài)洗臉了，我信以為真，以后每天洗臉都洗上5分鐘。
奶奶的很多話(huà)我都記得很清楚，她看見(jiàn)我剩飯，就說(shuō)，剩飯孩子臉上會(huì)長(zhǎng)麻子;說(shuō)悟空小時(shí)候?qū)W習(xí)特別好;說(shuō)說(shuō)謊的孩子沒(méi)人喜歡;說(shuō)偷別人的東西第二天手就沒(méi)了這些就是我小時(shí)候接受的最純樸的啟蒙教育。
8歲那年，媽媽回來(lái)了，把我?guī)У剿纳磉�，之后，我和奶奶分隔兩地，很少有時(shí)間去看奶奶。
電腦里的《東方紅》歌曲放完了，我扯著嗓門(mén)喊：媽?zhuān)o我錢(qián)，我看我奶去!
奶奶，對(duì)不起!小時(shí)候我常講奶奶就是媽媽?zhuān)F(xiàn)在你在我心里，仍然像媽媽一樣，你那并不好聽(tīng)的歌聲，在我心中是最美的。
歌聲作文 篇14
夢(mèng)想，仿佛離我們那么近，伸手就能抓��；夢(mèng)想，又仿佛離我們那么遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得你怎么也碰不到。但，只要有夢(mèng)想，終究是可以實(shí)現(xiàn)的，哪怕你得為此付出代價(jià)。
小鳥(niǎo)桑娜，一個(gè)年輕美麗的姑娘，羽毛是藍(lán)色的，就如同從海底打撈上來(lái)的珍珠一樣光亮，她的眼睛又大又明亮，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌唱家。
可是小鳥(niǎo)桑娜的嗓子天生患有疾病，聲音十分沙啞，大聲唱歌嗓子就會(huì)劇烈疼痛，如果唱歌太多，有可能永遠(yuǎn)發(fā)不出聲音，嚴(yán)重的話(huà)生命也有可能受到危害！她怎么可能做一名歌唱家呢？
小鳥(niǎo)桑娜的父母和醫(yī)生都勸她放棄這個(gè)夢(mèng)想。醫(yī)生總對(duì)桑娜說(shuō)：“桑娜，你的聲帶已經(jīng)出血得很厲害了！如果嚴(yán)重有可能會(huì)危害你的生命！桑娜，生命只有一次！別唱歌了吧？”桑娜的父母說(shuō)：“桑娜啊，我們就你這一個(gè)女兒��！我們還指望你給我們養(yǎng)老呢！換個(gè)別的夢(mèng)想吧！做模特怎么樣？”
桑娜不管他們的苦苦勸說(shuō)，她每天都獨(dú)自躲在一片林子中對(duì)著風(fēng)歌唱，把風(fēng)當(dāng)成她唯一的聽(tīng)眾。她每天都唱啊唱啊唱啊。她的歌聲有她獨(dú)有的韻味，喜悅后面藏著淡淡的憂(yōu)傷，如她的笑一樣，背后總藏著一些讓人捉摸不透的東西，但又讓人特別心曠神怡。在竹林里是她一天中最快樂(lè)的時(shí)光。
有一天，當(dāng)醫(yī)生給小鳥(niǎo)桑娜做檢查時(shí)，醫(yī)生臉色凝重地對(duì)桑娜說(shuō)：“你的喉嚨已經(jīng)出血得沒(méi)法治了，你不聽(tīng)勸，現(xiàn)在你的生命……”醫(yī)生頓了頓，輕輕地說(shuō)：“只剩下24小時(shí)了，你既然那么喜歡唱歌，那，去唱你的最后一首歌吧！”
桑娜心情沉重地飛到那片竹林，開(kāi)始啼囀起來(lái)。她的聲音如同陽(yáng)光下蔚藍(lán)的大海，廣闊而又深遠(yuǎn)；如同綠葉上一滴小小的露珠，水靈而又晶瑩；如同天上的朵朵白云，自由而又純潔無(wú)暇。她的音調(diào)時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急。她在傾訴，傾訴自己一生的委屈，一生的默默無(wú)聞，一生的努力堅(jiān)持！天，被她的歌聲感動(dòng)了，天下起了雨。小鳥(niǎo)桑娜眼含熱淚，她想到了自己的親人和朋友，還有永遠(yuǎn)對(duì)她好的父母……她唱得越發(fā)動(dòng)情感人，雨越下越大，天空響起了巨雷聲，這時(shí)，桑娜的喉嚨一陣劇痛……
天晴了，天空劃過(guò)了一道絢爛的彩虹，桑娜冰冷的身體隨著小溪的流水一起流向了遠(yuǎn)方……
桑娜圓了她的夢(mèng)。
歌聲作文 篇15
如同伴著《春之聲圓舞曲》的舒緩溫柔，春天踏著輕輕的腳步走向人間。但我覺(jué)得這并不是屬于春天的音樂(lè)。春之聲，是喚醒萬(wàn)物、洗禮生命的，正如你的《命運(yùn)交響曲》一樣。
聽(tīng)，是春雷的聲音！它振聾發(fā)聵，讓人驚醒。歷史中的一個(gè)春日，你正在劇場(chǎng)中指揮《命運(yùn)交響曲》。歌曲伊始，短號(hào)“嗚嗚”吹著，那是沖鋒的號(hào)角。樂(lè)器順勢(shì)想起，奏出一篇宏偉的樂(lè)章。那是春雷，震撼了觀(guān)眾，驅(qū)趕了當(dāng)時(shí)盛行的靡靡之音。每一個(gè)節(jié)拍，都是一句莊嚴(yán)的宣誓，宣告著寒冬的結(jié)束，每一段旋律，都是一個(gè)先知的預(yù)言，預(yù)兆著新生的到來(lái)。
——春雷滾滾，那是戰(zhàn)斗的鼓點(diǎn)，喚起我們前進(jìn)的信念。
聽(tīng)，是春潮的聲音。春天的暖意融化冰凍的江河。湍急的水流夾帶冰塊飛流直下。此時(shí)，你正興致高昂地指揮樂(lè)隊(duì)，一個(gè)個(gè)鏗鏘的樂(lè)音如流水般流淌，令觀(guān)眾如癡如醉。而你則百感交集。你就像約翰·克里斯多夫，在江邊誕生，一心想逆流而上，尋找音樂(lè)的源泉，卻處處碰壁。你曾失去愛(ài)情，失去聽(tīng)力，也失去過(guò)觀(guān)眾的贊賞，但你從未失去對(duì)未來(lái)的信心！約翰·克里斯多夫說(shuō)過(guò)“真正的光明不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不會(huì)被黑暗掩蓋罷了。”你從沒(méi)有懷疑過(guò)光明，也永遠(yuǎn)期待春天到來(lái)。此刻，春潮洶涌，黑暗隨冰塊一起融化。
——江聲浩蕩，那是沖鋒的戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)扼住命運(yùn)的咽喉！
聽(tīng)，是春雨的聲音。春雷過(guò)后，春雨溫和的撫摸大地，潤(rùn)物無(wú)聲。劇場(chǎng)中，你默默等待，樂(lè)器無(wú)聲，烘托出一片安靜的好比天上人間的氣氛。觀(guān)眾有些不解，你卻成竹在胸。突然，一陣純凈的歌聲仿佛從天上降臨，一股超自然的力量使劇場(chǎng)好像充滿(mǎn)了光芒。人們?nèi)玢宕猴L(fēng)，他們的心靈也被這歡樂(lè)的音樂(lè)所洗滌。人們向天空伸出雙臂，似乎要把歡樂(lè)攬入懷中，劇場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。但你聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)槟阋呀?jīng)失聰，你也看不見(jiàn)，因?yàn)槟惚硨?duì)觀(guān)眾，但我分明看見(jiàn)你眼中涌動(dòng)的淚花！
——春雨滴答，那是誤入凡間的天使，給人間帶來(lái)歡樂(lè)。
清明時(shí)節(jié)，又到了緬懷先烈的時(shí)候。歷史長(zhǎng)河中，你就是那未被淘出的真金。貝多芬，你一生痛苦，卻一直謳歌歡樂(lè)。正是你不懈的歌唱，讓人間進(jìn)入了永恒的春天，你的音樂(lè)，也必將成為春天的歌聲！
歌聲作文 篇16
“一生曲折，曠達(dá)傳千秋；亙古輝煌，文章成四家。”你是蘇東坡，帶著你千古流傳的詩(shī)歌與樂(lè)觀(guān)豁達(dá)之心態(tài)，跨域千年走入我的心中，成為了我與世人心底永遠(yuǎn)的歌聲。
大江東去浪淘盡，而你千古風(fēng)流·。你大筆一揮寫(xiě)下一首《定風(fēng)波》，成為我心中那首永遠(yuǎn)的樂(lè)觀(guān)之歌。
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！蹦闶撬纬谝徊抛�，卻身陷于“烏臺(tái)詩(shī)案”中，仕途坎坷，命運(yùn)多舛，九死一生。在這樣顛沛流離的人生中，你從不在意身邊的'閑言碎語(yǔ)，始終如一。同行皆狼狽，你獨(dú)不覺(jué)，在風(fēng)雨中仍從容面對(duì)。是啊，這就是你，不在意那微涼春風(fēng)中穿林打葉的雨聲，反倒輕輕哼起小曲，從容無(wú)畏地大步向前，向風(fēng)雨怒嚎：“這有什么可怕的，一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過(guò)我的一生！”
身處艱難坎坷人生之中的你都如此積極樂(lè)觀(guān)，昂揚(yáng)向上，我又有何理由不重整心情努力奮斗呢？這首《定風(fēng)波》震撼了我的心，激勵(lì)著我在困境中樂(lè)觀(guān)面對(duì)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，在一次次的失敗中總結(jié)自己，豁達(dá)坦蕩地面對(duì)挫折，成為了我心中永遠(yuǎn)的樂(lè)觀(guān)之歌。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”這首《水調(diào)歌頭》是你留在世人心中的那首永遠(yuǎn)的思念之歌。
飲一杯酒，微醺。你像個(gè)尚未董事的小孩，瞇著眼一遍又一遍地在中秋佳節(jié)問(wèn)著天上的圓月：“已是中秋佳節(jié)，我何時(shí)能與家人團(tuán)聚？”在這樣苦悶的心境下，你卻推己及人，祝愿著世人”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！斑@是多么曠達(dá)的胸襟，又包含著多么濃厚的思念之情？
如今，這首膾炙人口的詩(shī)歌已被鄧麗君改寫(xiě)，作成了一首家喻戶(hù)曉的經(jīng)典名曲——《但愿人長(zhǎng)久》，受到了世人極大的歡迎。每逢團(tuán)圓佳節(jié)，這首詞就夾著悠揚(yáng)的旋律被人們吟唱。
這首曠世佳作，被人們轉(zhuǎn)換成為另一種方式，用一個(gè)個(gè)活潑跳動(dòng)的音符，被人們深深銘記，成為了那首永遠(yuǎn)的思念之歌。
枝柯涌流日月精華，花萼孕育千古絕唱。蘇東坡駕一葉扁舟，跨越千年，在驚濤駭浪中從容應(yīng)對(duì)，豁達(dá)處之。他的精神和品質(zhì)已經(jīng)成為了我，成為了世人心中永遠(yuǎn)回蕩著的歌聲。
人間幾番悲歡離合，月兒幾度陰晴圓缺。唯一不變的，是你，如同一首蕩氣回腸之歌，被世人永遠(yuǎn)吟唱。
歌聲作文 篇17
我來(lái)自一個(gè)龐大的家族，我的家族崇尚自由，我們每天在森林里自由地玩耍，沒(méi)有人來(lái)打擾我們。我的外公熱愛(ài)唱歌，每天都會(huì)唱首歌，而我就是在他美妙的歌聲下逐漸成長(zhǎng)。
黎明，一個(gè)天將明未明的時(shí)候，大地一片寂靜，所有的生物都還在美夢(mèng)中尋找著自己的一方凈土。就在此時(shí)，外公唱起優(yōu)美的歌曲，迎接著未出來(lái)的太陽(yáng)。太陽(yáng)還未出來(lái)，我已被外公的歌聲從睡夢(mèng)中喚醒。站在外公的身后，黎明時(shí)的花香伴著朝露的潮濕迎面撲來(lái)，耳邊回蕩著外公優(yōu)美的歌聲，心中涌出一股幸福的清泉。外公為太陽(yáng)即將的出現(xiàn)唱了一首歡迎之歌，為寧?kù)o的大地添加了一絲生機(jī)。
太陽(yáng)漸漸從地平線(xiàn)上升起，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，世間萬(wàn)物漸漸醒來(lái)，廣闊的大地漸漸熱鬧起來(lái)。不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午，吃過(guò)可口的飯菜，同外公一起去散步。外公和我一邊散步一邊唱著歡樂(lè)的歌曲，經(jīng)過(guò)的生物——不論是動(dòng)物還是植物，聽(tīng)到我們的歌聲，都會(huì)隨著我們一起唱歌，臉上也洋溢著歡快的神情，外公看著那表情，唱得更開(kāi)心。此時(shí)的森林回蕩著歡樂(lè)的歌聲，每個(gè)生物都十分開(kāi)心，沒(méi)有一臉的疲憊。太陽(yáng)已經(jīng)到了“家門(mén)口”，天空被他喜悅的心情渲染得彤紅，一天在外的人兒也都回了家，大地有逐漸安靜了。外公對(duì)著窗前的夕陽(yáng)唱著這天最后一首歌，歡送太陽(yáng)回家。
幼稚的我在心中以為幸福快樂(lè)的日子是不會(huì)消失的，直到一天，我心中美好的遐想破滅了。
那天黎明，我耳邊竟傳來(lái)噪聲，好奇的我出門(mén)看了一下：有幾個(gè)人站在我們家門(mén)口，她們手中拿著一個(gè)機(jī)器，這個(gè)機(jī)器十分厲害，這個(gè)機(jī)器可以毀滅我們的家。我耳邊傳來(lái)同伴的一聲聲哀求：“不要！不要?dú)Я宋业募�！求求你們了！”同伴�?jiàn)那些人無(wú)動(dòng)于衷，著急地沖向那些人，只見(jiàn)那些人將手中的機(jī)器一揮，一只小鳥(niǎo)便掉入大地的懷抱�？匆�(jiàn)這一幕的我想起了外公，我著急地尋找外公，終于在一個(gè)已經(jīng)被毀了的家找到了他，他張著嘴，躺在一片血泊中。外公走了，外公再也不會(huì)唱歌了！
此時(shí)此刻，我看著烏黑的天空，太陽(yáng)不知何時(shí)再也沒(méi)有出來(lái)了，大地上也不知何時(shí)沒(méi)有了生機(jī)，整個(gè)世界都是霧蒙蒙的。
我是一只不幸的小鳥(niǎo)，不！我是眾多不幸小鳥(niǎo)中的一只，我每天都在求救：誰(shuí)來(lái)救救我們��！
歌聲作文 篇18
鳳凰十年慶活動(dòng)結(jié)束，順路省親，假公濟(jì)私一次。我回到了宿遷泗洪的家中。放下行囊，沐浴彈冠的念頭頓生。
剛走出小區(qū)大門(mén)，小區(qū)北面?zhèn)鱽?lái)一陣陣悅耳的歌聲。循聲而去，見(jiàn)百米之外的路邊外滿(mǎn)了人，我判斷必有某超市正在開(kāi)業(yè)慶典。腳步緩了下來(lái)，但《心雨》對(duì)唱的聲音卻顯得格外悅耳，好似金童玉女的原聲版。這首歌我一直喜歡，昨天還在想咋沒(méi)找個(gè)搭檔一起演唱這首歌呢？幾分鐘后，我也成為了圍觀(guān)的一員，還探著身子向里面擠了擠。
可是，只聽(tīng)聲音，卻不見(jiàn)演唱的歌手，因?yàn)槿巳豪锊](méi)有舞臺(tái)。仔細(xì)一看，一侏儒女性大約二十七八歲的年齡，站在道路的一邊，雖是十分矮小，但五官長(zhǎng)得也很中看。她正手持話(huà)筒動(dòng)情地演唱，歌聲十分甜美。對(duì)唱的男子，一米七五左右，身材長(zhǎng)得很不錯(cuò)，長(zhǎng)的很想毛寧，但看得出是個(gè)盲人。我的心頓時(shí)在想，難得他們這么喜歡音樂(lè)，竟唱得如此好聽(tīng)。他們?nèi)羰窍袂楦杷菢影V情神往不也是天造地設(shè)的一雙嗎？我不覺(jué)得他們是乞討，而是用自己的生活態(tài)度和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)贏得了尊重。
我有逗留的想法，想把歌曲聽(tīng)完，或者再多聽(tīng)?zhēng)资�。我也不�?dān)心熟識(shí)我的人會(huì)笑話(huà)我愛(ài)看熱鬧了。我的左手忍放進(jìn)衣兜里試圖摸出幾枚硬幣。我看到了人群圍起來(lái)的圈圈正中間放著一個(gè)愛(ài)心捐款箱。我剛忙抽出左手，右手取出了錢(qián)包，拽出一張五十元的鈔票，心里想這是愛(ài)心捐助，不是一般的施舍。
我剛向前邁出半步，侏儒歌女身后躥出一個(gè)四十歲左右的中年男子，迅速?gòu)奈业氖种薪幼吡蒜n票，樂(lè)呵呵地說(shuō)：謝謝，謝謝。
那人動(dòng)作十分麻利，五十元的鈔票很快到了他的手中，很快進(jìn)入了他的錢(qián)箱，連讓我大模大樣、體體面面將錢(qián)放進(jìn)捐款箱或者被哪個(gè)記者模樣的人拍上一張相片的機(jī)會(huì)都不給。
瞬間，我后悔了，覺(jué)得那人是不是幕后操縱者，聽(tīng)說(shuō)這樣的事很多，殘疾青年僅僅是他們花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的掙錢(qián)工具。我頓時(shí)感覺(jué)到了一種異常的屈辱和憤懣。但是，我也不可能去要回我的鈔票。悻悻地離開(kāi)那里，我只愿那天晚上侏儒女和盲青年會(huì)因?yàn)楫?dāng)天收入不小而得到一點(diǎn)點(diǎn)飯食上的改善，如果這樣，我的愛(ài)心也就達(dá)到目的了。我的心也就平靜多了。
歌聲作文 篇19
夕陽(yáng)西下，天空上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)繁星。這時(shí)，走在鄉(xiāng)村小路上的我，聽(tīng)到了一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)。
我蹲下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地欣賞，這聲音時(shí)而高，時(shí)而低，起伏不平，有時(shí)是大合唱，有時(shí)是獨(dú)唱，我一邊聽(tīng)著歌，不經(jīng)心里冒出一個(gè)疑問(wèn)來(lái)：為什么青蛙要在晚上叫呢？我苦苦冥想，決定上網(wǎng)找答案。于是我沒(méi)有時(shí)間來(lái)欣賞它們的歌聲，便加快了腳步，向家跑去。原來(lái)青蛙的叫聲是體現(xiàn)它們愉快的心情。青蛙不喜歡在太熱、太冷、太潮濕的地方生活，在夜晚、雨天，濕度增加，空氣中水分增多，青蛙的皮膚得到充分的濕潤(rùn)，于是這些“小小音樂(lè)家們”便開(kāi)始活躍起來(lái)了。我決定第二天一早就去把它們探個(gè)究竟。
一大早，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有披上一件紅外套時(shí)，我便出門(mén)了，周?chē)某靥晾镆黄序v，過(guò)了好一會(huì)兒它們才停止了鳴叫，這首歌足以可以成為鄉(xiāng)村名曲呢！一開(kāi)始很平靜，聲音也不是很大，但是后來(lái)聲音越來(lái)越高，真是令人難以相信！我昨天在網(wǎng)上看到了青蛙模樣，它不是什么龐然大物，也沒(méi)有我們?nèi)舜�。如果我沒(méi)有戴眼鏡，也許根本不能發(fā)現(xiàn)它們?cè)谀膬骸Ｎ液孟肟纯此鼈冄葑鄷r(shí)的情景��！我在網(wǎng)上找到了卡通圖片，只見(jiàn)青蛙們排成了一個(gè)三角形隊(duì)伍，它們張大著嘴巴，優(yōu)美的歌聲從每個(gè)音樂(lè)家的嘴中流瀉出來(lái)。我緊緊地盯著一只青蛙看，它穿著碧綠的衣裳，白白的肚子好像一個(gè)氣球，一鼓一鼓得，我真想用手去摸摸它那白花花的肚皮，它的眼睛一眨一眨地，好像發(fā)現(xiàn)了我一樣，立刻跳下水飛快的游了起來(lái)，只見(jiàn)它的后腿向后一劃，就“飛”出去好遠(yuǎn)。看上去真像一個(gè)游泳健將，如果讓它去參加奧運(yùn)會(huì)，一定可以?shī)Z得冠軍的。我是這個(gè)演唱會(huì)的觀(guān)眾，我聽(tīng)得入了迷，如果我也是一只青蛙就好了，可以和它們舉辦一次個(gè)人的演唱會(huì)。不知不覺(jué)，太陽(yáng)以生中天，我也早已汗流浹背了，但是我并沒(méi)有感覺(jué)到，我自己仍然沉浸在當(dāng)時(shí)的意境中了，我不想離開(kāi)這些音樂(lè)家們，我很想在生活中聽(tīng)到這些來(lái)自大自然的聲音，我突然覺(jué)得大自然是我的好伙伴，我很喜歡它們。
原來(lái)，我都不留意身邊的每一件事，但是，從這件事中我知道了：我們要觀(guān)察身邊的大自然，也許能發(fā)現(xiàn)很多新的知識(shí)。
歌聲作文 篇20
“尋尋覓覓的那天，冷冷清清的那夜，凄凄慘慘的冬天，我又重來(lái)一遍……”又是些紅男綠女的淺唱低吟，毫無(wú)感情，我一把扯下耳機(jī)，和媽媽在人來(lái)人往的商業(yè)街閑逛，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的二胡聲，婉轉(zhuǎn)連綿，伴隨著低低地淺唱，與這繁華的步行街格格不入。
未見(jiàn)其人先聞其聲，走了幾步，一個(gè)貌似“犀利哥”的人映入眼簾，不需要穿過(guò)重重人海便得以看其廬山真面目——他有著一頭流浪氣息濃郁的長(zhǎng)發(fā)，雜卻不臟，略顯破舊的衣服卻絲毫沒(méi)有讓他充滿(mǎn)寒酸味。他拿著一把二胡，淺淺地訴說(shuō)著他歌聲里的故事，低沉的聲音有一種獨(dú)特的魅力，像品茗一樣，需要慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地品味，才能發(fā)現(xiàn)苦澀下似有若無(wú)的甜；又像是鳩酒，讓人明明知道有毒，也甘之如飴。
他的面前沒(méi)有放什么類(lèi)似捐助的牌子，不像乞丐，竟讓人隱隱生出一份敬意。他的面前不時(shí)走過(guò)一些人，有的西裝筆挺，大腹便便，皮鞋踏過(guò)他的二胡套子，虎虎生威地如同坦克踩過(guò)草坪，不帶一絲遲疑；有的穿的很潮，鉚釘鞋輕輕走過(guò)，隨手扔出一塊硬幣，落到他身邊發(fā)出刺耳地如同嘲笑聲般的碰撞聲；有的優(yōu)雅地拎著愛(ài)馬仕包，高跟鞋叮叮，捏著嗓子飛也似地走了。
他的歌聲越來(lái)越低，低地似乎聽(tīng)不見(jiàn)，只留下二胡哀怨低沉的聲音。
“妞妞，你看好了，以后要好好學(xué)習(xí)，否則就要像這些人一樣在這里賣(mài)唱�！币粋�(gè)母親趁機(jī)教育女兒，那個(gè)流浪歌手的歌聲驀地一滯，短暫地停止后又是更加深沉的聲音。
我憐憫地看了他一眼，忽然小女孩清脆如百靈鳥(niǎo)的聲音響起：“伯伯，你拉得好，唱得也好！我要和你一起唱！”眾人皆是一愣，小女孩的媽媽頗有些恨鐵不成鋼地想把女孩拉走。旁邊一個(gè)和藹的老爺爺也笑著鼓了掌：“是啊，唱得不錯(cuò)。”周?chē)母胶吐曨D時(shí)蓋過(guò)了那些不和諧的聲音。那一瞬間我仿佛看到他眼里的盈盈淚意。
那位歌者拉起歡快的曲子，和小女孩甜甜地童聲一同響起，顯得無(wú)比和諧。周?chē)娜思娂婑v足，半晌后莞爾，隨即是不由自主的掌聲。那些歌聲和掌聲比任何聲音都能溫暖人心，像無(wú)比和諧的協(xié)奏曲在每個(gè)人的心里響徹……
歌聲如花，人心如花。
歌聲作文 篇21
這世上最玄妙的便是這大自然，而最玄妙的聲音莫過(guò)于這大自然的聲音。
現(xiàn)如今人類(lèi)的發(fā)展可謂是蒸蒸日上，人們的生活水平在一步步提高，物質(zhì)上得到了滿(mǎn)足，但缺不知在精神上卻顯得越發(fā)空虛。
平日里，我們最熟悉的，莫過(guò)于街道上車(chē)輛駛過(guò)的聲音以及行人嘈雜的談?wù)撀暋s幾乎聽(tīng)不見(jiàn)大自然中，那鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的曲調(diào)，那河流清脆的流水聲，以及那一陣清風(fēng)拂過(guò)而喚起的葉與葉之間的沙沙聲。
為什么現(xiàn)在卻很少聽(tīng)見(jiàn)呢？
是它們消失了嗎？不，沒(méi)有。它們依舊好好存在著。但為什么現(xiàn)在卻很少能聽(tīng)到？是因?yàn)轼B(niǎo)被捕殺變少了嗎？是因?yàn)轱L(fēng)太柔弱推不動(dòng)葉了嗎？都不是，只是因?yàn)槟銢](méi)有靜下心來(lái)罷了，光顧著四處奔忙，好不容易有了放松的機(jī)會(huì)，耳朵又早已經(jīng)被耳機(jī)和噪音塞住，又怎么能聽(tīng)見(jiàn)呢？
于現(xiàn)在的人們，最需要也最不可缺少的生活鎮(zhèn)心劑不就是這大自然的“玄音”嗎？
生活的節(jié)奏在一直不斷加快，我們何不告訴自己：慢些，再慢些。平復(fù)自己那浮躁的心。如果只是不停只為了工作而奔忙，而不在意自己的精神需求，即使物質(zhì)上再滿(mǎn)足，再富裕，又能有什么呢？到頭來(lái)只是換來(lái)一具空殼罷了。
閉上眼睛，想象著，你獨(dú)自在幽靜的林子里，沒(méi)有任何噪音來(lái)煩擾，只能聽(tīng)見(jiàn)在山的那邊的鳥(niǎo)的吟唱，以及從不遠(yuǎn)處傳來(lái)的流水聲，你循著水聲過(guò)去，映入眼中的是一條廣闊浩大的瀑布，而在你身前還有分支的清澈溪流，里面有著清晰看見(jiàn)的魚(yú)蝦在水中嬉戲。那是多美的景象啊。
在假期，在周末，放下手上的工作，也放下手中的手機(jī)，摒除心中的雜念，無(wú)需到幽靜的森林，在任何地方都可以，找一處坐下，閉上眼睛，細(xì)細(xì)體味，你會(huì)重新尋到那被曾經(jīng)忽略的聲音。
這自然之“玄音”是這世上最難參透的。古往今來(lái)多少圣賢隱居避世來(lái)能感悟這自然的奧妙，但又有幾人能真正感悟的到？與其在年衰之時(shí)感嘆時(shí)光飛逝，到頭來(lái)都留不下自己曾來(lái)過(guò)這世上的痕跡，何不在這年盛時(shí)去享受這大自然的勃勃生機(jī)及其中的奧秘。
生命難能可貴，人這一輩子說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)。何不珍惜這一切，去體驗(yàn)，去享受這自然的恩惠呢？
歌聲作文 篇22
清晨，我來(lái)到平時(shí)常來(lái)的那家早餐店用餐。睡眼朦朧地吃著與昨日相同乏味的包子，不時(shí)地咂咂嘴，回味一下昨晚的好夢(mèng)。
“咣！”小店的玻璃門(mén)開(kāi)了，我扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)不太正常的母子，那女人異常憂(yōu)郁，看似三十幾歲，可鬢角卻泛起了一絲白。孩子呆如木偶，癡癡地低著頭玩著手指。他們朝我這兒走來(lái)，在我對(duì)面坐了下來(lái)，陽(yáng)光散在母親凌亂的頭發(fā)上，鍍了一層光圈。那孩子突然打破了他們之間的僵局，推了推正在沾口水?dāng)?shù)那些凌亂的小票的媽媽?zhuān)钢业陌�，“我……的要！�?/p>
我不再低著頭掩飾了，望著他的媽媽。他媽媽不理會(huì)，起身走向取餐處，將口袋里的小票拿了一大疊出來(lái)，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了幾張整零的，端了一碗面湯，那是小店中最便宜的，只用五角。母親拿起勺子，勺了一小勺湯，輕輕地在嘴邊吹一口，“寶寶不能吃那個(gè)，嗯！啊——”她把湯放在他嘴邊，小心翼翼地往他嘴里送�！拔摇囊�！要！要！”男孩把頭一扭，固執(zhí)地指著我盤(pán)子里的包子。
母親勺中的湯落了個(gè)空，全部散在了她那大花褲上。她無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，放下勺子，拿出一條干凈的手帕。我本以為她會(huì)擦拭自己的褲子，要知道，那可是很不舒服的�？蓻](méi)想到，她用手帕輕軟地擦著男孩的嘴邊，溫柔地耳語(yǔ)道：“下次，寶寶，我們下次好嗎？”又夾起一撮面條，送給男孩。
“那個(gè)！那個(gè)！那個(gè)！”男孩仍然固執(zhí)地指著我盤(pán)中唯一的一個(gè)包子，拼命地?fù)u著他媽媽的手，發(fā)瘋似的高聲尖叫起來(lái)。面條掉在了他腿上。男孩突然站了起來(lái)，推翻了面湯，伸出沾滿(mǎn)口水的手就來(lái)抓我的包子�！鞍。〔灰�！”我下了一跳，一把把包子擰在手里。“��！——”男孩的叫聲在店里回蕩，猶如龍卷風(fēng)一般，小店里亂成一團(tuán)，連平常不怎么露面的老板娘，也急匆匆地跑出來(lái)，大叫“我的店那！”。
男孩的母親急忙跑向男孩，緊緊地抱住他，輕輕地唱起了“小星星�！痹S多客人都用訓(xùn)斥的眼神瞪向她，老板娘叉著腰，氣勢(shì)洶洶地責(zé)備她：“你到現(xiàn)在了！還唱歌！”可沒(méi)想到，小男孩竟然逐漸安靜下來(lái)。他是一個(gè)自閉癥小孩！
母親向我們深深地鞠了一躬，打掃好小店，在取餐口買(mǎi)了一個(gè)包子，帶著男孩走了。
透過(guò)窗口，晨光照在那疲憊而高大的身影上，顯得格外燦爛……
歌聲作文 篇23
“咔”一聲響，小百靈鳥(niǎo)破殼而出。它的弟弟妹妹們也接二連三地鉆出了蛋殼。它們見(jiàn)到渴望的陽(yáng)光，呼吸到新鮮的空氣，感到既新奇又快活。只剩下最后一只蛋了，可是這只蛋里小百靈鳥(niǎo)怎么還不出來(lái)呢？
百靈鳥(niǎo)媽媽無(wú)奈地出去找蟲(chóng)子了�！斑恰保詈笠恢坏傲验_(kāi)了，從里面出來(lái)的是一只小得可憐的百靈鳥(niǎo)。它本來(lái)要像它的哥哥姐姐一樣，高興地大呼小叫的，但它卻只張了張嘴，沉默著。也許是不想叫，也許是不好意思叫，或是它根本就叫不出聲……
百靈鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了很多蟲(chóng)子。見(jiàn)最后一只百靈鳥(niǎo)也破殼而出，它非常高興。但它也覺(jué)得很奇怪，這最后出世的孩子，不僅小，而且也不像哥哥姐姐們一樣大吵大鬧。百靈鳥(niǎo)媽媽沒(méi)有多想，慈祥地把蟲(chóng)子放到了“餐桌”上。哥哥姐姐們一擁而上，小得可憐的那只百靈鳥(niǎo)被擠到了一邊。百靈鳥(niǎo)媽媽看了，特別心疼它，特意把一只肥大的蟲(chóng)子喂給它，愛(ài)憐地看著它吃下。在媽媽的關(guān)愛(ài)下，它幸運(yùn)地活了下來(lái)，還被大家稱(chēng)為“小不點(diǎn)”。
過(guò)了幾個(gè)月，鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)“小不點(diǎn)”叫不出聲，不能像其哥哥姐姐們一樣，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它可是只百靈鳥(niǎo)��！它不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)唱歌，就像警犬沒(méi)鼻子一樣，這讓它認(rèn)為自己的生活失去了意義。但“小不點(diǎn)”在媽媽的精心照顧下，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。它去找森林里最有名的醫(yī)生為自己治病，讓自己找回生命的意義。
“小不點(diǎn)”被推進(jìn)了手術(shù)室，經(jīng)過(guò)10多個(gè)小時(shí)的手術(shù)，“小不點(diǎn)”終于能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，所有的百靈鳥(niǎo)都流下了激動(dòng)的淚水。“小不點(diǎn)”康復(fù)后，它被送到森林里最有名的歌唱老師那里學(xué)習(xí)唱歌，它總是被其他的鳥(niǎo)兒欺負(fù)，但“小不點(diǎn)”總是默默地忍著，只是一門(mén)心思地學(xué)習(xí)唱歌。
終于，“小不點(diǎn)”畢業(yè)了，不僅嗓子練得特別好，聲音也特別好聽(tīng)了，它成了森林里最有名的歌唱家，超越了它的老師。只要有動(dòng)物愿聽(tīng)它唱歌，它就快活地唱起來(lái)。它用動(dòng)聽(tīng)的歌聲，真誠(chéng)地回報(bào)著大家。它成了大森林里最受歡迎的小鳥(niǎo)。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論天晴下雨，森林里到處都回蕩著它那優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
其實(shí)，生命中如果還有一絲細(xì)小的希望，都不應(yīng)該放棄，要像百靈鳥(niǎo)“小不點(diǎn)”一樣，創(chuàng)造生命中的奇跡，唱出生命中最動(dòng)聽(tīng)的歌。
歌聲作文 篇24
歌聲，它彌漫在各個(gè)角落。有悲傷，有喜悅。有一種奇妙的“歌聲”它來(lái)自于大自然，是大自然的旋律。
——題記
聆聽(tīng)春的歌聲
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。三月里春風(fēng)拂過(guò)我嫩的臉頰。迎接她的是那場(chǎng)牛毛細(xì)雨，是那柔和的春風(fēng)，是那淡雅清香的花瓣。萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠色布滿(mǎn)枝頭，那堅(jiān)硬的枝杈間掛著幾個(gè)精致的小房子。春天的氣息就伴隨一種奇妙細(xì)微的“歌聲”悄悄到來(lái)。
這細(xì)微的聲音來(lái)源于擁有美妙之聲的小鳥(niǎo)。輕巧的身子在枝頭上下跳躍，時(shí)不時(shí)地用尖尖地小嘴碰碰嫩嫩的葉子。“嘰喳”從步入校園的那一刻它那愉快的歌聲就伴隨我，那歌聲給校園增添了一番生機(jī)。
酷暑之歌
綠樹(shù)成蔭夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。炎炎夏日，似乎有些枯燥。花兒再怎么紅艷，心情也不怎么快樂(lè)。學(xué)習(xí)有些乏味。當(dāng)作在校園中大柳樹(shù)下的大理石櫈上，霎間，也就不那么乏味了。
知了，它不怕累，為學(xué)生們奏起一首又一首的酷暑之歌。也許，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種釋放。夏天的歌就屬于它，也許讓你舒暢，也許讓你快樂(lè)。這是夏天的大合唱，
秋的演唱
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。春的柔和夏的粗獷已逝去。涼爽的秋天布入眼簾。它的到來(lái)讓校園想出自于畫(huà)匠繪出的一幅油畫(huà)。雖然是紅黃兩色，但并沒(méi)有夏的那種酷熱。而是秋高氣爽�！吧场场甭�(tīng)！樹(shù)葉在唱歌，正確的說(shuō)是百萬(wàn)樹(shù)葉的大合唱。秋風(fēng)拂過(guò)，沒(méi)有春的溫暖，卻是一種清爽。這時(shí)，一場(chǎng)隆重的大合唱就開(kāi)始了，秋風(fēng)是它們的指揮家。
雪花的歌聲
白雪紛紛何所似，撒鹽空中可差擬。冬天，雖然寒冷，但并不缺少歡聲笑語(yǔ)，也不缺少那細(xì)微的歌聲。
歡聲笑語(yǔ)屬于孩子們：“看！下雪了！”你一言我一語(yǔ)，慢慢的歡樂(lè)的吵鬧就積累了起來(lái)，細(xì)微的歌聲屬于大自然的造化。也許你聽(tīng)不到，但我們可以尋找。冬天的歌是雪花打在地面上的聲音；是從天而降時(shí)對(duì)時(shí)間的贊嘆；是敲打在玻璃上的聲音是落在孩子們心中的喜悅。它們?yōu)樾@增添了一絲潔白。
春風(fēng)柔似水，夏風(fēng)暖人心，秋風(fēng)爽人身，冬風(fēng)寒刺骨。大自然的歌聲，雖然不像泉水叮咚一樣，但是大自然最動(dòng)聽(tīng)的曲子，伴我渡過(guò)瀟灑微涼的青春。
歌聲作文 篇25
歌聲，是我們生命中最重要的一部分。有了歌聲，便有了快樂(lè)，有了堅(jiān)強(qiáng)，有了信心，有了情感的變化。生命中的歌聲，有喜悅，有憤怒，有哀傷……歌聲傾訴著我們的心聲，使我們的生活豐富多彩。許多生活的片段像電影畫(huà)面那樣一幕幕融入歌聲里。
何玥，一個(gè)普通的小女孩，卻病魔纏身。她是那么堅(jiān)強(qiáng)，在生命的終點(diǎn)也要歌唱。她的歌聲并不很美妙，但震撼了所有人的心�！段逍羌t旗》這首歌，成了她生命中最后的一首歌，成了她的絕唱。這是何玥父母永遠(yuǎn)忘不了的歌聲。在歌聲中，我們聽(tīng)得出她對(duì)生活的渴望。何玥的父親，在她的病床前淚流滿(mǎn)面，唱著女兒最喜歡的歌曲：“你快回來(lái)，我一個(gè)人承受不來(lái)……”這歌聲充滿(mǎn)了對(duì)女兒的不舍和內(nèi)心的哀傷。就這樣，何玥在與病魔搏斗的過(guò)程中，一直唱到她不能發(fā)出聲音為止。這生命中的歌聲，成了每個(gè)人心底抹不掉的回憶。
生命中的歌聲，不僅僅是在生離死別的時(shí)候令我們刻骨銘心，在日常生活中，它也是我們生命中的信念和力量。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，當(dāng)做事失敗時(shí)，當(dāng)遭到打擊時(shí)，當(dāng)遇到挫折時(shí)，這些歌詞就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，蕩漾在我的心里，讓我不由自主地唱起來(lái)。
還有更多觸動(dòng)心靈的歌聲回響在我們耳邊：《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，《奔跑》讓我們感到快樂(lè)，《我的未來(lái)不是夢(mèng)》讓我們努力進(jìn)取，《最炫民族風(fēng)》讓我們激情澎湃，《就讓世界多一顆心》讓我們學(xué)會(huì)幫助他人，《倔強(qiáng)》讓我們變得勇敢，《感恩的心》讓我們對(duì)世界心存感激，《明天會(huì)更好》讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望……
生命中的歌聲，我們每天都會(huì)聽(tīng)到，它在我們最需要的時(shí)候響起，回蕩在每個(gè)人的心中，銘刻在每個(gè)人的腦海里。在生命中的歌聲里，我們能聽(tīng)到自己的內(nèi)心，感受到生命的意義。
生命中的歌聲，詮釋了生命的內(nèi)涵，拓展著生命的長(zhǎng)度和寬度，讓生命的意義大放光彩。
歌聲作文 篇26
人生路上，難免有挫折�；蚴�，或絕望，只有在不斷磨難中，才能歷練那顆迎難而上之心。
我記憶中《夜空中最亮的星》那首歌，一直在我耳邊縈繞，它給我一份激勵(lì)。
猶記得我十歲那年，那次期末考試，考試前我信誓旦旦，充滿(mǎn)信心。可一到發(fā)試卷那天，噩夢(mèng)便來(lái)臨了，兩科不及格，離原定目標(biāo)遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)，我的心也再次遭受打擊，跌落谷底了，每一道錯(cuò)誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房。
打開(kāi)電視機(jī)，我耳邊聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的旋律：“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)指引我前行�！�
是啊，我這么一直消極下去，到頭來(lái)不依然是萬(wàn)分后悔嗎？還不如化悲傷為動(dòng)力，站起來(lái)重新拼搏。
聽(tīng)《夜空中最亮的星》的歌，讓我精神振奮，它教會(huì)了我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。
猶記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)樹(shù)葉，綠葉在鮮花的陪襯下顯得寧?kù)o、優(yōu)雅�！拔�！”正在班級(jí)里值日的我，伴隨一聲喊叫，我的朋友站在我的面前�！笆遣皇悄隳盟疂娢�？”朋友邊擦拭頭發(fā)邊質(zhì)問(wèn)我�！拔覜](méi)有��！是他呀！”我指著真正的罪魁禍?zhǔn)追瘩g他。“不可能！一定是你！還把責(zé)任推卸給別人！”他怒氣沖天，我也不甘示弱：“好啊！怪我看錯(cuò)你了，別說(shuō)我有你這樣的朋友！”從那以后，因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)我往昔的好朋友便和我絕交了。此后，我們一見(jiàn)面，仿佛是敵人一樣，惡狠狠地看著對(duì)方。有一次他更是得寸進(jìn)尺。我在包打區(qū)打掃衛(wèi)生，不小心把沙土揚(yáng)到他了，他便指著我：“��！我的新鞋！賠錢(qián)！”我不搭理他，他便推了我的肩膀，“賠錢(qián)！”那目光如兇殘的狼面對(duì)羊一般。其實(shí)，我真的不想這樣，至少我們?cè)?jīng)是朋友，就算當(dāng)不了朋友，也沒(méi)必要當(dāng)仇人吧？
走在寂靜的街道上，我耳邊聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的旋律：“夜空中最亮的星，能否聽(tīng)清，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息�！�
是啊，朋友之間怎么會(huì)有解不開(kāi)的矛盾呢？第二天早上，我便找他各解了，他也非常高興，原來(lái)我們倆之間就差主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的。
聽(tīng)《夜空中最亮的星》的歌，教會(huì)我失落是可以改變?yōu)闅g樂(lè)的。
《夜中最亮的星》這首歌，就像我人生路上的風(fēng)向標(biāo)，指引著我走向成熟，學(xué)會(huì)為人處世之道。
歌聲作文 篇27
彼岸，于我們而言是一場(chǎng)虛空，而彼岸的歌聲，于我們而言更是一種飄渺。其實(shí)，彼岸的歌聲并不遠(yuǎn)，你需要用心去傾聽(tīng)。
彼岸，是一種心靈的境界，那續(xù)續(xù)傳來(lái)的歌聲輕訴著寬容的美好。以紅塵為道場(chǎng)，以一葉菩提相伴，蓮臺(tái)座上，笑納天下。我相信，每一位信佛的人都是被佛度化的人，有著寬廣的胸襟。面對(duì)婆羅門(mén)的羞辱，連佛陀身邊的阿難都難以接受，而佛陀依舊面色從容。面對(duì)婆羅門(mén)的道歉，佛陀泯然一笑，說(shuō)：“過(guò)去的我，已經(jīng)逝去，未來(lái)的我，還沒(méi)到，當(dāng)下的我，剎那生滅，請(qǐng)問(wèn)你向哪個(gè)我道歉？”
我相信，彼岸里沒(méi)有憎恨，有的是一份寬容，彼岸傳來(lái)的歌聲溫和細(xì)膩，不會(huì)雜亂無(wú)章，也不會(huì)嘈雜刺耳。傾聽(tīng)彼岸的歌聲，慢慢滋潤(rùn)你的心靈，你會(huì)明白身處濁世，縱然有再多不堪入耳的羞辱，你也可以接受。傾聽(tīng)彼岸的歌聲，讓你的心如汪洋大海，容世人之所不容之事。
彼岸，是精神的寄托，那輕揚(yáng)的歌聲是生命的延續(xù)。北宋文學(xué)家蘇東坡一生仕途坎坷，幾次降級(jí)，可他依舊灑脫，吟出“一蓑煙雨任平生”；岳飛對(duì)搖搖欲墜的宋朝傾注自己所有的心血，他的彼岸是宋朝的強(qiáng)盛，他喊出了《滿(mǎn)江紅》那豪邁的詩(shī)篇；李清照，一名柔弱女子，將i自己所有的柔情融入了詩(shī)詞中，尋求漂泊他鄉(xiāng)的慰藉。
傾聽(tīng)彼岸的歌聲，蘇東坡疲倦的心慢慢注入活力，岳飛渺茫的心悄然有了希望，李清照漂泊的心有了依靠。傾聽(tīng)彼岸的歌聲，當(dāng)你遭遇痛苦時(shí)，你才能有所依托，才能讓傷口痊愈。
北京如今有一家地處偏僻地帶，卻生意火爆的咖啡廳。店主甘瑟在遭遇感情上的挫折后，在觀(guān)看美國(guó)片《老友記》中重拾對(duì)生活的信心。擁有一家咖啡廳是店主長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，店中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都重現(xiàn)了《老友記》中的咖啡廳，也是店主親手制作的。剛開(kāi)始，咖啡廳連年虧損，但店主沒(méi)有放棄。他用另一份工作來(lái)維持咖啡廳的經(jīng)營(yíng)。正是他的堅(jiān)持，這家咖啡廳已聞名中外。
傾聽(tīng)彼岸的歌聲，告訴自己，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。夢(mèng)想是你的彼岸，你可以循聲到達(dá)。
傾聽(tīng)彼岸的歌聲，一步一步地去充實(shí)自己，讓彼岸變得不再遙遠(yuǎn)。
歌聲作文 篇28
歌聲是美的，無(wú)需修飾。歌聲給人以美的享受，沉醉在歌聲里，我們可以?huà)伒羰聵I(yè)學(xué)業(yè)帶來(lái)的煩惱，拋掉生活帶來(lái)的不快，拋掉城市帶來(lái)的喧囂，拋掉自身帶來(lái)的壓力。在歌聲里，我們尋找屬于自己的一片湛藍(lán)，一片新綠，尋找自己所夢(mèng)想的美好，所期待的幸福。在歌聲里，我們可以肆意發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，想象力，造就美好的未來(lái)……
我愛(ài)歌聲，正因它的美。學(xué)校的“校園歌手大賽”剛結(jié)束，但我仍舊意猶未盡。回想當(dāng)時(shí)的那份愜意，難以言喻……
入場(chǎng)時(shí)，我們便看見(jiàn)幾個(gè)選手在那兒緊張地準(zhǔn)備著，等我們坐定，他們便一一被帶到帷幕后面。臺(tái)下的我們興致勃勃，不知臺(tái)上的他們是否躍躍欲試？我們期待著。主持人上臺(tái)了，開(kāi)始了他們的報(bào)幕，緊接著第一位選手登臺(tái)了，她身著一件紅裙，帶著一臉微笑，看起來(lái)像是要唱喜慶之類(lèi)的歌曲，可是她卻帶來(lái)了一首《海那邊》。這首歌旋律優(yōu)美，她唱得繪聲繪色，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，我們仿佛真的置身于大海那邊，看著湛藍(lán)湛藍(lán)的大海，踏著清涼清涼的浪花，聞著來(lái)自海的氣息，那種幻想好美，令人陶醉！接著第二位選手出場(chǎng)了，她帶來(lái)的曲目是《卓瑪》。隨著音樂(lè)響起，她便舞動(dòng)起來(lái)，豐富的表情配上她清脆的歌喉，將來(lái)自青藏高原的卓瑪演得出神入化，她的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛把人帶進(jìn)了卓瑪?shù)纳町?dāng)中，令人神往！
隨著時(shí)間悄悄地溜走，最后一位選手亮相了，她就是我們班的“百靈鳥(niǎo)”。她身著傣族服裝，唱的是充滿(mǎn)民族韻味的曲子《有一個(gè)美麗的村寨》，她是在我們的掌聲中開(kāi)始的，常言道：“最好的總是留到最后�！蔽覀儼嗟摹鞍凫`鳥(niǎo)”就是最棒的！她唱得十分動(dòng)情，把傣族姑娘的那種特有的美展現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著，一個(gè)個(gè)陶醉的樣子，啊，她真美，唱得更美！末了，我們又一陣掌聲響起，為她動(dòng)聽(tīng)的歌喉，為她比賽的成功，她成為了“校園十佳歌手”之一，我們?yōu)樗械津湴粒?/p>
雖然大賽結(jié)束了，但給我的那份愜意我卻難以忘懷。
歌聲是美的，是流淌的小溪，它帶著我們?nèi)チ硪粋�(gè)世界――一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的世界。
歌聲作文 篇29
秋姑娘悄悄地來(lái)了，來(lái)到了田野里，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到大山上。大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到九華山尋找秋姑娘的足跡。 近了，近了，九華山慢慢呈現(xiàn)在我們的眼前。我們沿著幽靜的小路，走進(jìn)了九華山。一縷陽(yáng)光透過(guò)密林，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在地上。順著石階爬上山頂。我們來(lái)到一座塔前，那便是南京是大名塔之一的三藏塔。 你看，塔周?chē)臉?shù)木已脫下了碧綠的盛裝，秋姑娘悄悄地給它們換上了淡黃色的外衣。山腳下的楓樹(shù)林，恰似一片燦爛的紅霞，那顏色真是紅得可愛(ài)。我情不自禁吟誦起唐代詩(shī)人杜牧的名句："停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
"一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉飄飄悠悠地往下落，那紅的，黃的，紅黃相間的，黃中帶綠的，綠里帶黃的，像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞，而只有那一排排松樹(shù)仍保持著自己蒼翠的本色。它們個(gè)個(gè)腰桿挺直，像撐開(kāi)的綠絨大傘。松枝隨著輕風(fēng)搖動(dòng)，就更顯示出它那勃勃的生機(jī)。 站在塔前向北望去，一池碧水在陽(yáng)光的照射下放出點(diǎn)點(diǎn)金光那便是玄武湖。湖水清澈透明，藍(lán)天，白云和各種"彩色"的樹(shù)木，都倒映在湖中，真像是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。偶爾，也會(huì)有一兩只水鳥(niǎo)掠過(guò)湖面，打破那平靜的湖面，并在湖面上點(diǎn)出層層漣漪。 向東望去，秋天的紫金山更是美不勝收！原先山上綠色的樹(shù)木如今已有的變紅，有的變黃，有的還保持著原先的綠色，那紅的似火，黃的似金，綠的似翡翠，真是令人目不暇接。從遠(yuǎn)處看，猶如層層色彩斑斕的綢帶，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那綢帶便輕輕地舞動(dòng)起來(lái)，真是令人心曠神怡！ 向南望去，一幢幢摩天大廈拔地而起，為整個(gè)城市添上了絢麗的一筆。
可惜，天空不作美，遠(yuǎn)處的高樓都被霧氣籠罩著。可是，正是這淡淡的云霧為整個(gè)城市蒙上了潔白的面紗，使整個(gè)城市顯得更加神秘。我深深地陶醉在遠(yuǎn)處的蓬萊仙境中。 一陣秋風(fēng)夾雜著幾分寒意吹了過(guò)來(lái)，我不禁閉上雙眼，靜靜地聆聽(tīng)著，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了秋姑娘那美妙的歌聲。唱吧，盡情地唱吧！這歌聲一定會(huì)為金色的樂(lè)章再增添更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的！
歌聲作文 篇30
打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，撥開(kāi)歷史的煙云，走進(jìn)歷史的長(zhǎng)廊，踩著歷史的腳印，讓我們?nèi)A聽(tīng)那永遠(yuǎn)的歌聲。
——題記
天空下，烏云密布；汨羅江，洶涌澎湃。
一個(gè)孤獨(dú)的身影，一個(gè)疲憊的身影，面容憔悴，形容枯槁，在江畔久久地佇立著、默默地凝望著，任憑江水打濕了他的峨冠博帶而渾然不覺(jué)。此刻，他傷心欲絕：遙遠(yuǎn)的都城，城頭已換上了秦國(guó)的旗幟，他仿佛聽(tīng)到了楚國(guó)百姓的哀號(hào)�！笆廊私宰砦要�(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清……”大聲地吟唱，那是你發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，可是誰(shuí)有理解？面對(duì)浩浩蕩蕩的江水，你義無(wú)反顧地跳了下去，滔天的江水吞噬了你，可你一心為國(guó)的人格魅力，為歷史的音樂(lè)長(zhǎng)廊留下了永遠(yuǎn)的歌聲。
東籬旁，菊花盛開(kāi)；終南山，世外田園。
一位悠然的隱士，一位超凡的老者，喜笑顏開(kāi)，手握酒杯，在怒放的菊花叢中徜徉，這時(shí)的他已完全忘記了官場(chǎng)的污濁和屈辱，也完全忘記了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的尷尬，陪伴他的是幾間草房，五棵大柳樹(shù)，遠(yuǎn)處的終南山與他呼應(yīng)，夕陽(yáng)西下中，迎著歸巢的鳥(niǎo)兒，吟唱著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山……此中有真意，欲辨已忘言”。我知道那是你的心聲：灑脫的田園生活使你畢生的追求！你這種超然物外的人格魅力，在歷史的長(zhǎng)河中留下了永遠(yuǎn)的歌聲啊！
沙湖道，偶遇風(fēng)雨；黃州城，舒徐行步。
一個(gè)灑脫的文士，一位超然的智者，面臨風(fēng)雨，悠然前行，在驟來(lái)的風(fēng)雨中吟嘯徐行，這時(shí)的他雖名為團(tuán)練副使，實(shí)則囚徒，但這一切都不妨礙他的豪邁心情，不去理會(huì)那穿林打葉的雨聲，也不去理會(huì)道路的泥濘，坦然面對(duì)坎坷人生，在雨后的夕陽(yáng)中，信不歸去，留下了“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)歌聲，詮釋著詞人的人生信念。你這種曠達(dá)超脫的胸襟，在歷史的風(fēng)雨中留下了永遠(yuǎn)的歌聲��！
五千年的華夏文明，造就了無(wú)數(shù)擁有人格魅力的風(fēng)流人物，他們發(fā)自?xún)?nèi)心的歌聲，一直激勵(lì)著炎黃子孫，為我們指引著前進(jìn)的方向。這永遠(yuǎn)的歌聲，也會(huì)一直激勵(lì)著華夏兒女，去創(chuàng)造更美好的明天。
歌聲作文 篇31
去年的冬天來(lái)得比往年早些，猛然間，來(lái)到了12月的那一天，12月9日，一個(gè)特別的日子。
我對(duì)12.9的概念，僅僅局限于“發(fā)起抗日”四個(gè)字，至少那時(shí)如此。漸漸的，我對(duì)12.9運(yùn)動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，莫名的熱血貫穿了我的頭腦，“愛(ài)國(guó)主義抗日運(yùn)動(dòng)”，似乎正有人在吶喊：“打倒日本帝國(guó)主義”，似乎有人在大聲吼叫：“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”，似乎有人在拿著標(biāo)語(yǔ)呼喊。我們就在這樣的歷史背景下，展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的歌唱活動(dòng)。我們班選的歌，也許沒(méi)有其他班好聽(tīng)、現(xiàn)代、或是流行，但是我們?cè)谂_(tái)下的努力是不可獲缺的。
從初識(shí)開(kāi)始，我們唱出了氣勢(shì)，不過(guò)音調(diào)開(kāi)始是完全跑了。從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)也沒(méi)關(guān)系，老師一字一句地教我們。氣息、節(jié)奏，慢慢的，就能夠熟悉這首歌了。不過(guò)，和聽(tīng)到的專(zhuān)業(yè)大合唱還差一截呢！下午我們又繼續(xù)練歌，正當(dāng)我們激情澎湃地唱著時(shí)，我回了頭，看了一眼，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的臉龐在眼前呈現(xiàn)，兩只眼睛雖然盯著歌單，但內(nèi)心也充滿(mǎn)了熱情�！氨Ｐl(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國(guó)！”多么有力的句子啊，讓我眼前又一次呈現(xiàn)出了1935年，中國(guó)人的不屈精神。我們的進(jìn)步在增多，所以老師又給我們加大了難度，分為了兩個(gè)聲部，“快、慢”，老師專(zhuān)注的指揮著我們合唱。這樣，我們從一開(kāi)始的“亂七八糟”到了現(xiàn)在的“收放自如”。我從心里也有了一股成就感。與此同時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)還要排練舞蹈《讓我們蕩起雙漿》，也是從毫無(wú)頭緒到翩翩起舞，我都開(kāi)始佩服自己了，不過(guò)，這并不是我一人能完成的，還要靠同學(xué)們共同的修改和補(bǔ)充，才能完成的。
那一天到來(lái)了――12月9日，心里充滿(mǎn)了期待，但還是有點(diǎn)緊張、害怕，不過(guò)我慢慢的挺起胸膛，即使寒風(fēng)吹得我手腳冰涼，也沒(méi)有提“放棄”兩個(gè)字，怎么能放棄呢，心里默念著，但我的腳已經(jīng)凍僵了，心里想著“那時(shí)的人們是如何面對(duì)那么多困難的，我不能被寒風(fēng)屈服”。不知過(guò)了多久，終于輪到我們班了，我們先分兩聲部唱了《保衛(wèi)黃河》――猶如黃河一般有力，打破了寒風(fēng)的凜冽，之后，我們齊唱《讓我們蕩起雙槳》――追溯童年，給寒風(fēng)溫柔的一擊。�。∈嵌嗝吹臒嵫序v，鏗鏘有力！
12月9日的寒風(fēng)吹著，我們的歌聲回蕩著……
歌聲作文 篇32
有一首歌，愛(ài)是它的音符，情是它的旋律，在心與心中傳唱，在宇宙中舞動(dòng)深情，冥冥之中成為永恒！
——題記
“咿……呀……”母親還在哼唱那支沒(méi)有名字的曲調(diào)。依稀記得，兒時(shí)就是在這歌聲中進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，曾經(jīng)的時(shí)光，充滿(mǎn)著歡笑和滿(mǎn)足，可是，過(guò)去的已經(jīng)永遠(yuǎn)過(guò)去了……
不想讓她擔(dān)心，我安靜地閉上眼睛，忍住病痛，忍住悲傷，也忍住眼淚，就像兒時(shí)一樣，試圖在歌聲中睡去，因?yàn)�，睡去就感覺(jué)不到疼其實(shí)，我并不怕死，最怕的是死一樣的寂寞。每時(shí)每刻，只有那支歌，不知疲倦地響起。倏然，一股無(wú)名的血腥味猛然襲來(lái)，僅存的一點(diǎn)睡意蕩然無(wú)存，“哇”，一股鮮紅的血嘔了出來(lái)，染紅了床單，本來(lái)慘白的病房，瞬間充斥著刺眼的紅。本就脆弱得不堪一擊的母親，心底那最后一道防線(xiàn)也崩潰了。醫(yī)生聞?dòng)嵍鴣?lái)，慌亂檢測(cè)，為我打上了止血針，搖搖頭走掉了。一種強(qiáng)烈的被拋棄的感覺(jué)涌上了心頭，淚水地不聽(tīng)話(huà)地流了出來(lái)。悄悄地用手一揩，滿(mǎn)手鮮紅！母親更加惶恐，她不知該怎樣安撫我。我虛弱地說(shuō)：“媽?zhuān)琛彼龔?qiáng)忍內(nèi)心的苦澀，那特有的音符從母親口中升起，我的心隨之踏實(shí)了許多。
等待，等待最后一刻光陰的匆匆流逝。最近天空總是陰霾著，上帝啊，難道你也流淚？母親喃喃道：“只要歌聲不斷，希望就不斷�！�
就在那個(gè)下午，母親一陣風(fēng)似的沖進(jìn)來(lái)，嘴里含糊不清地重復(fù)著什么。原來(lái)，遠(yuǎn)方的姑姑打聽(tīng)到一個(gè)中藥的方劑，聽(tīng)說(shuō)很多患者都因此痊愈。母親就像抓到了一株救命稻草，立刻去尋醫(yī)求藥。
接下來(lái)的日子，我不斷地喝下一杯杯苦澀的中藥，母親緊張兮兮地看著我喝下，才輕輕地吁了口氣，再哼起了那支歌，歌聲伴著陣陣花香回蕩在小屋，小屋不再寂寞，充滿(mǎn)著幸福的味道。
日子一天天過(guò)去了，我的病情也一天天在好轉(zhuǎn)，也許中華醫(yī)藥的博大精深，我開(kāi)始變得有力氣任性地央求母親為我唱那支陪伴了我度過(guò)了16年的曲調(diào)。母親，便不知疲倦地哼唱著……
永遠(yuǎn)的歌聲，永遠(yuǎn)的愛(ài)！我在這愛(ài)的歌聲中痊愈，在這愛(ài)的歌聲中長(zhǎng)大，在這愛(ài)的歌聲中飛翔！
歌聲作文 篇33
冬天，一個(gè)發(fā)福的季節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，寒風(fēng)蕭瑟，天氣甚好，學(xué)校決定去春游。出發(fā)的前幾天，氣溫驟降了十幾度，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花在夜晚悄然而至。所以山上到處白茫茫一片。唉，不過(guò)應(yīng)該也是別有一番風(fēng)味吧！雖然大家都知道會(huì)很累，卻還是執(zhí)著地期待著。
到了那一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，為了超越自己，也為了目睹那一番美景。本來(lái)計(jì)劃著在路上能說(shuō)說(shuō)笑笑，但為了安全考慮，還是乖乖地排好隊(duì)伍吧！就這樣，一條“巨無(wú)霸長(zhǎng)龍”便浩浩蕩蕩地往黃檀林場(chǎng)前進(jìn)了。整座山都銀裝素裹，但翠綠色也不少，生命力也還是挺強(qiáng)的嘛！還沒(méi)開(kāi)始爬山，便能感到一股寒氣，應(yīng)該是仙氣迎面而來(lái)，是被我們的熱情震撼到，還是這美景在召喚我們呢！一路上，同學(xué)們玩的玩，聊得聊，玩雪球，打雪仗，聊理想，聊苦惱。然而，聽(tīng)到最多的還是抱怨。這情況，似乎跟出發(fā)前截然不同��！也許是寒假吃太多，體能跟不上了吧。但這一路上來(lái)，同學(xué)們的嘴好像也一刻都沒(méi)停過(guò)��！
在痛苦和興奮中，同學(xué)們繼續(xù)努力著，走過(guò)一大段寬闊的馬路后，便開(kāi)始爬山了�！芭馈笨烧娌皇谴档�，剛開(kāi)始個(gè)個(gè)興高采烈地跑上山，接著便勉勉強(qiáng)強(qiáng)了，實(shí)在不行，可就真的“爬”山了。這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的“一鼓作氣，再而衰，三而竭”吧！但苦中有樂(lè)，一顆顆雪松都精神抖擻，似乎在為我們助威，喊著加油呢！轉(zhuǎn)身望向山腳，一片美景盡收眼底，看來(lái)再苦也值了。雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但徐徐清風(fēng)拂過(guò)臉龐，也十分愜意呢！在學(xué)校急于學(xué)習(xí)的心情也吹散了，“鳶飛戾天者，望峰息心”應(yīng)該也是如此吧！
上山時(shí)還好，有雪墊腳，并不是很滑，經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的暴曬，連我們都受不了了，更何況這雪花呢？到達(dá)黃檀林場(chǎng)后，吃著認(rèn)為世界上最可口的飯菜，觀(guān)賞著美景，時(shí)不時(shí)拍幾張照片，休息片刻后，就開(kāi)始了下山之旅。樹(shù)上的雪都已開(kāi)始融化，一條小小的山路上，全由一些茂盛的數(shù)值覆蓋著，就好像下著小雨，從這走過(guò)，滿(mǎn)身的汗配上些純天然泉水，甚絕了。也因?yàn)槁飞先撬�，下山時(shí)可沒(méi)少跌，但跌了再走，而走了卻還會(huì)跌，像這種堅(jiān)強(qiáng)的行為，連自己都被“感動(dòng)”了。
雖然走的辛苦，但我們辛苦卻快樂(lè)著。這種體能，看來(lái)還得多練練��！真不知道應(yīng)該期待還是拒絕下一次的遠(yuǎn)足！
歌聲作文 篇34
父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫(yī)院里太沉悶了吧，總讓我覺(jué)得很不自在，便向樓下花園走去。
那時(shí)正值春天，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，姹紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園里的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個(gè)清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來(lái)。我走過(guò)去看了看，哦，原來(lái)是一個(gè)小姑娘在摘花，嘴里正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽(tīng)著她的歌聲。接著她又把她采的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，回蕩在我耳際。
回到父親病房后，我向父親打聽(tīng)起那個(gè)女孩兒。接著父親所說(shuō)的話(huà)讓我大吃一驚。原來(lái)那個(gè)小姑娘得了癌癥，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對(duì)她的遭遇感到十分的同情�？伤菢�(lè)觀(guān)的精神又深深打動(dòng)了我。
第二天，我在小湖旁遇到了她，然后她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對(duì)她說(shuō)：“你唱的真好聽(tīng)。”她轉(zhuǎn)過(guò)身，露出她燦爛的笑容對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說(shuō)：“當(dāng)然啊�！蔽覇�(wèn)了她的理想，她說(shuō)她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽(tīng)，說(shuō)到這，她停住了，低著頭，輕聲說(shuō)：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認(rèn)為眼淚是不屬于她的，但現(xiàn)在……我知道她想說(shuō)什么，心里酸酸的，為了安慰她，我樂(lè)觀(guān)的說(shuō)：“不會(huì)的，你唱歌唱的這么好聽(tīng)，上帝怎么會(huì)舍得讓你離開(kāi)呢，你一定會(huì)好起來(lái)的，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的你的夢(mèng)想的。”隨后，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
一個(gè)月過(guò)后，這可怕的病魔始終沒(méi)肯放過(guò)這個(gè)我所憐惜的小生命。我是后來(lái)才知道這個(gè)噩耗的，當(dāng)我再次去花園追尋她的歌聲時(shí)，卻什么也聽(tīng)不到了，沒(méi)有歌聲的花園，一切都顯得凄涼，就連那青蔥的樹(shù)木，帶有極強(qiáng)生命力的小草都無(wú)法掩飾。
過(guò)后，和她同病房的人給了我一封信，上面沒(méi)有寫(xiě)什么，只有那一句句用拼音寫(xiě)出來(lái)的歌詞。
事隔多年，那清脆的歌聲越來(lái)越模糊，可那種樂(lè)觀(guān)的精神怎會(huì)讓我忘記呢？每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)追尋那漸遠(yuǎn)的歌聲，激勵(lì)我振作起來(lái)。
歌聲作文 篇35
孤獨(dú)的年月只是我生活中一個(gè)蘊(yùn)含等待意味的過(guò)場(chǎng)，更富有光彩的片斷將如歌聲一樣不期而至。——題記
一個(gè)無(wú)雨的秋天清晨，我在田間小路上晨跑，空氣清涼，四周飄漾著濃濃的枯枝兒和落葉…。忽然間，我聽(tīng)到有人緩緩的吹著口哨在唱一首韓文歌，非常憂(yōu)郁而又非常散談的聲音隔著很久沒(méi)有人聲的小道，慢慢漾不過(guò)來(lái)，我在頭頂上方不遠(yuǎn)的地方停了一下，不知道歌聲從何而來(lái)？
然后歌聲走了，走進(jìn)了我的心里。
我忽然感覺(jué)與歌聲的主人有了一種難言的默契。在這空寂無(wú)人的片斷里，只有我和他，在諦聽(tīng)心靈的低吟，歌聲因著距離的阻隔，因著空氣的潮潤(rùn)而顯得分外憂(yōu)傷，像是平時(shí)被聲浪和欲望淹沒(méi)的東西，又在遠(yuǎn)走，一步三回首，面對(duì)著它，我忍不住想把臉埋在掌心里。
我又一次聽(tīng)到那秋天里遙遠(yuǎn)的歌聲，唯一沒(méi)事有事會(huì)找我聊聊天的好朋友，如今又自動(dòng)休學(xué)了，學(xué)習(xí)的沒(méi)用讓我在日日夜夜為我操勞的父母面前無(wú)地自容。
我不知道如何安慰自己，去操場(chǎng)漫步，人多，不習(xí)慣；睡覺(jué)，�？障耄皭�，做作業(yè)心亂，做不好，只好手拿一本《世界一流文學(xué)名著精縮》去樹(shù)林，盤(pán)坐在草地上，慢慢地翻著，暮色從草尖一點(diǎn)點(diǎn)降下來(lái)，穿著運(yùn)動(dòng)服的女孩子甩著羽毛球拍從身側(cè)沖過(guò)，空氣里突然漾滿(mǎn)了她們清脆的鈴一般的笑聲………那種時(shí)刻我特別感覺(jué)自己的“無(wú)家可歸”那是心靈上的沒(méi)有歸宿。
這時(shí)候樂(lè)聲響了起來(lái)，好雄壯的奏樂(lè)聲，震撼了我的心靈。
忽然感覺(jué)早先那些親切溫暖的時(shí)光又來(lái)了，我從地上騰躍起來(lái)，一口氣跑到七樓屋頂，輕輕閉上眼，慢慢伸開(kāi)雙手，緩緩地抬起頭，我在一片橙黃熏暖的聲音中滑翔出去，完全忘了置身何處。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那些遙遠(yuǎn)的歌聲，確實(shí)是我當(dāng)時(shí)唯一的安慰，許多悲觀(guān)的人總說(shuō)沒(méi)有人安慰我們的時(shí)候，我們還有音樂(lè)，我倒是覺(jué)得音樂(lè)是代替了那些暫時(shí)隱身的親友來(lái)安慰我，它并沒(méi)有食言，以后這些親友都在我失意的時(shí)候反復(fù)出現(xiàn)，或是以一張陌生的面孔與我再度走過(guò)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，遙遠(yuǎn)的歌聲里充滿(mǎn)了暗示和預(yù)兆，我終于確信自己將完好無(wú)損地從困境里走出去，迎接新的美好一天！
歌聲作文 篇36
隨著木船靠了岸，我們便上了船。船娘用篙撐船，一邊撐一邊拉開(kāi)嗓子唱，將我們帶到鳳凰古城。
水是那樣的綠，綠得透明，綠得發(fā)亮。船緩緩行駛，輕輕地撩開(kāi)如簾般的柳絲。駛?cè)牒又醒�，吊腳樓沿岸排成一排，男女老少其樂(lè)融融。
船娘唱起歌來(lái)，像是民族風(fēng)。歌聲不如華語(yǔ)歌手那樣甜美，旋律也不及鋼琴曲那般美妙，但是這圓潤(rùn)的嗓音，卻不知怎的使人心安，撫平人心中的褶皺。我將手蕩在水里，水的柔軟和清涼與她的歌聲交融在一起，在身邊環(huán)繞。我從沒(méi)有這樣入神地聽(tīng)過(guò)一首歌。也沒(méi)幾種歌聲能使我感到如此輕盈與舒展。
一曲暫歇的間隙，我忍不住問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)這首歌是誰(shuí)教你的。”“自學(xué)的唄，想咋唱就咋唱�！彼←溕膱A臉上蕩滿(mǎn)微笑。
是嗎？我陷入沉思。我8歲在上聲樂(lè)班時(shí)，老師就跟我說(shuō)過(guò)，不能亂唱，要按照譜子來(lái)。老師做示范時(shí)，我見(jiàn)她聲音美妙，旋律動(dòng)聽(tīng)，歌聲如一泉細(xì)流緩緩流淌。當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人都覺(jué)得按譜子唱是最好的。現(xiàn)在想來(lái)，卻不如船娘這樣自由，歌聲是讓自己快樂(lè)的，無(wú)需跟著別人唱，或是唱給別人聽(tīng)，船娘豁達(dá)的聲音更能洗滌人的心靈。
“在我們這里，從不拘束，歌都是自己即興編的�！贝镩_(kāi)口道，“雖然我去城市里讀過(guò)書(shū)，但畢業(yè)以后又回來(lái)了�！笔前�！家鄉(xiāng)如此美麗，換做是我，也不一定舍得離開(kāi)�！袄^續(xù)唱吧，我愛(ài)你的歌�！蔽倚Φ馈�
她又唱了起來(lái)，聲音回蕩在整個(gè)古城，輕盈，自信。有時(shí)她唱完一句，吊腳樓旁便會(huì)有人回一句，這一唱一和，聲音著實(shí)和諧。我感到身體蘇醒的那一種快感，歌聲將我身體里的活細(xì)胞徹底激起，聽(tīng)著那清脆的歌聲，望著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山峰，心里竟不自覺(jué)地泛起一絲甜蜜與暖意。
我忽然明白了船娘的那句話(huà)：不用管別人，自己高興就行。雖然我不能把這里的山山水水和船娘的歌聲帶到城市，那我可以把歌聲中的自由、豁達(dá)帶回去，永遠(yuǎn)放在心頭，做最好的自己。
回頭望望家人，他們一臉幸福。
船撥開(kāi)一層層綠水，靠了岸。船娘駕著船返回，伴著那自由的歌。那聲音，漸漸消散在水天之間……
歌聲作文 篇37
“蹄鶯舞燕，小橋流水飛紅�！毙卵科拼�。透射出寸寸的馨暖，你給的愛(ài)化作一株野百合。清新淳澈，潔白無(wú)暇。
同樣潔白的是你醫(yī)院病榻上的床單。你那蒼白的臉上沾著碩大的汗珠，床單已被你捏成皺紋斑斑，你緊鎖眉宇。直到聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的啼哭聲，你才安下心。痙攣著的身體在剎那才得以舒展，是您帶來(lái)了一個(gè)全新的生命，為她彈奏起了生命之歌。
讓我怎樣感謝你。當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
“江邊煙色朦朧，江上漣波漾漾�！毕娜昭籽�，驕陽(yáng)灼燒。你給的愛(ài)化作一朵鳳凰花，炙熱而炎熱。
同樣炎熱的是你大大的手掌在我的臉上留下的印記，我不曾是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，記得那是我第一次和你撒了謊，還記得當(dāng)時(shí)你對(duì)我傷透了心。當(dāng)溫?zé)岬氖终平K于在三起三落之后落到我的臉上。之后看到你在房間黯然落淚，抽搐著身子，我明白了，你打我，卻比我還要痛。當(dāng)生命之曲走向消沉得時(shí)候，你嘈嘈切切地彈奏，調(diào)正我每一個(gè)走掉的音。
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。
原想收獲一縷陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)太陽(yáng)。
“寒蟬兒噪罷驚蟄兒叫。淅淋淋細(xì)雨打芭蕉”，秋風(fēng)蕭瑟，涼意濃濃。你給的愛(ài)化作一朵波斯菊，明朗而高潔。
記得競(jìng)選班長(zhǎng)的前一天，你捋起我耳邊的長(zhǎng)發(fā)，對(duì)我說(shuō)：“做個(gè)勇敢的孩子，相信自己”一直都是個(gè)內(nèi)向靦腆的孩子，甚至都不敢再人前大聲說(shuō)話(huà)，那天在你鼓勵(lì)之下我走上了講臺(tái)，這使我收獲的不僅僅是幾年的班長(zhǎng)的位置，而是一種人生態(tài)度。
讓我怎樣感謝你，讓我走向你的時(shí)候。
我原想摘取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。
“冬雪覆蓋大地，梅開(kāi)玉蕊瓊琶�！奔娂姶笱怅囮�。你給的愛(ài)化作一枝三角梅，傲然挺立在這銀色的世界。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你已不再是當(dāng)初病榻上那美麗貌美的年輕女子，而看看鏡中的我變成個(gè)亭亭玉立的女孩，發(fā)現(xiàn)世界上最美得最美的東西，就是你給的愛(ài)，你的美就是毫無(wú)保留地把一切都給了我。就像再冷的冬天，穿著你一針一線(xiàn)織的毛衣也不會(huì)覺(jué)得冷。
感謝你為我彈奏了一首動(dòng)聽(tīng)的生命之歌。你輕攏慢捻，嘈嘈切切的彈著……譜寫(xiě)了一首世上是最美的歌，雖然你不再年輕但是我永遠(yuǎn)記得你的美，因?yàn)樗呀?jīng)滲透到你對(duì)我的愛(ài)中。
歌聲作文 篇38
無(wú)數(shù)次，一個(gè)人在校園的小徑中靜靜地穿行，聽(tīng)小徑深處一支支曲子裊裊婷婷地傳出。走在校園里，是春風(fēng)習(xí)習(xí)，柳絲飄飄;是目光盈盈，是歌聲清亮;于是我便踏著年輕的節(jié)奏，盡情地暢想，盡情地漫游，盡情地享受校園賜予我的綿綿的獨(dú)思……
大學(xué)畢業(yè)的我，經(jīng)過(guò)幾年的磨煉和錘打，已長(zhǎng)成一個(gè)魁梧的“大孩子”。當(dāng)我背著心愛(ài)的吉他，操著一口流利的普通話(huà)，帶著一身上大學(xué)時(shí)練字沾上的粉筆塵埃，踏入這所鄉(xiāng)村小學(xué)時(shí)，是在一個(gè)綿綿的雨天。一間間破舊的教室，一株株參差不齊的楊樹(shù)，在雨中佇立著。
我心頭掠過(guò)一絲說(shuō)不出來(lái)的感受，這就是我夢(mèng)寐以求的工作單位?這就是我準(zhǔn)備把一生的心血全部拋灑的“熱土”?
我一個(gè)人在校園里小徑上彷徨地走著。我的心踟躕著，我在為自己尋找著一種東西：是喧鬧?是寂靜?是剛剛過(guò)去的大學(xué)校園的熱烈和青春?我卻無(wú)法真實(shí)準(zhǔn)確地回答我自己……
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”一陣風(fēng)把這首非常熟悉的歌送入我的耳內(nèi)。就在一剎那間，仿佛覺(jué)得又回到了我的“吉他”時(shí)代――一個(gè)人靜靜地在校園的花園旁，右手輕輕彈撥著李春波的《一封家書(shū)》，那飽滿(mǎn)的熱情，那輕盈中略帶感傷與思念的旋律，還有那真真切切的歌詞，都曾使我的心飛翔過(guò)，使我理想的小船輕輕地蕩過(guò)心之海洋。
我駐足，用心諦聽(tīng)著那一聲聲清脆的童音。那音調(diào)并不十分準(zhǔn)確，那音質(zhì)也并不多么純正，然而在久未接觸歌聲的我聽(tīng)來(lái)，卻不得不用上整個(gè)身心去感受，去摸索歌聲中每一絲屬于純真的東西。
歌聲在校園里穿行。眼前又仿佛出現(xiàn)了《外婆的澎湖灣》：那赤著腳的孩童牽著姥姥的手撒嬌地走著;那頭牧歸的老牛在夕陽(yáng)下，跟著善良活潑的小主人沉穩(wěn)地歸去。
就這樣，無(wú)數(shù)次一個(gè)人在校園的小徑中穿行，聽(tīng)一支支歌曲從教室內(nèi)，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信，這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峰嗎?
我感受到了雙肩擔(dān)負(fù)的沉重。不然，我怎么會(huì)聽(tīng)到歌聲一次又一次地在我耳旁回蕩?那一雙雙渴盼知識(shí)的目光為什么一次次向著我虔誠(chéng)地張望?
歌聲作文 篇39
人生總是先苦后甜，沒(méi)有經(jīng)歷磨難，就嘗不到真正的快樂(lè)。
--泰戈?duì)?/p>
五月不只有梅雨、藍(lán)天、石榴花，還有令人激動(dòng)的紅歌賽。各個(gè)老師滔滔不絕的講述過(guò)去的班級(jí)的輝煌，令人向往。我們也在憧憬屬于自己的那一份榮譽(yù)。
為備戰(zhàn)紅歌賽進(jìn)行的訓(xùn)練，起先只有每周二音樂(lè)課短短的四十分鐘，但這四十分鐘相當(dāng)難熬：狹小的密閉空間布滿(mǎn)一百多人，溫度已經(jīng)令人難以接受，還要按照嚴(yán)格的軍姿標(biāo)準(zhǔn)站立，中途不休息。只好咬著牙、搖晃著站著。豆大的汗珠從臉頰流下，與沙啞跑調(diào)的聲音混在一起，滴在水泥地上。這種苦酸楚又強(qiáng)烈，令人難忍。
時(shí)間一秒一秒走著，離比賽越近、訓(xùn)練壓力、強(qiáng)度越大，兩個(gè)班也都放棄了重要的主課來(lái)訓(xùn)練，在授課老師宣布去訓(xùn)練時(shí)，他臉上的痛心與不忍是肉眼可見(jiàn)的。我們也不情愿的訓(xùn)練，也許只有我、也許還有別人，我們心懷不滿(mǎn)，唱出了注入苦楚的歌聲。
有時(shí)在訓(xùn)練中我們已竭力去做但換來(lái)的總是老師冷淡的“不合格�！蔽覀円淮未伪粷娎渌⒈慌u(píng)，又一次次被迫死灰復(fù)燃，三四個(gè)小時(shí)幾乎不間斷的訓(xùn)練帶來(lái)的不只沙啞噪音，還有瀕臨昏迷。
我們多想放棄不做!心中的委屈化作密布烏云，在我頭上下雨……但風(fēng)雨過(guò)后又重現(xiàn)郎朗晴天，有時(shí)全身的疲憊會(huì)隨著老師逗樂(lè)的笑聲而飄去遠(yuǎn)方。中途休息時(shí)間也不長(zhǎng)，但有些同學(xué)卻讓我在初夏感到溫暖的清涼—他們自發(fā)給同學(xué)接水、搬椅子、逗大家開(kāi)心，在集體的需要前他們自身的疲憊仿佛不足掛齒，在訓(xùn)練中，我也曾幸運(yùn)的看到大家的表演，雖不及原唱?jiǎng)勇?tīng)，但氣勢(shì)與魄力是有的，整齊有力的動(dòng)作也足以讓觀(guān)眾震撼!我的內(nèi)心浸潤(rùn)在感動(dòng)中—我是多么幸運(yùn)能成為這樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中的一員!這是何等的快樂(lè)!
還有訓(xùn)練中的快樂(lè)小插曲們，例如合二為一的“復(fù)式教學(xué)”，在那課堂上的快樂(lè)，流淌進(jìn)了我們的嗓子里、我們的心里、我們的歌聲里。
一路走來(lái)，有苦有樂(lè)，在最后的舞臺(tái)上，在最后的舞臺(tái)上，我們震撼人心的表演，獲得了觀(guān)眾們肯定的掌聲。掌聲響起是樂(lè);而回味悠長(zhǎng)的苦，鍛造成了證明我們的閃爍獎(jiǎng)狀，它將見(jiàn)證我們過(guò)去與未來(lái)的苦與樂(lè)。
歌聲作文 篇40
又是柳絮飄飛的時(shí)節(jié)，到處可見(jiàn)楊花柳絮，潔白，輕盈，夢(mèng)幻，飛舞籠罩著大街小巷。在這漫天的柳絮中總能看見(jiàn)那一片深綠，還有那深沉，沙啞的歌聲漫漫飄蕩……
我不愿驚動(dòng)前面的這位青年，他正站河邊盡情的舒展著自己的歌喉，“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧。走吧……”他的聲音如一位老者在輕輕說(shuō)著那塵封的故事，充滿(mǎn)著經(jīng)年后的滄桑凄涼，讓人沉醉，他身材修長(zhǎng)，黑發(fā)明亮，頸上圍著黑色圍巾，上面有著白色的五線(xiàn)譜。身穿一件深綠大衣，在風(fēng)中飄蕩，一曲終了，他緩緩睜開(kāi)雙眼，一雙清澈富有感情的雙眼，閃著明亮的光，宛如黑夜中的火焰一閃一閃的閃爍，然后身微笑著走了。
本他幾乎天天來(lái)這唱歌，幾天了，他卻沒(méi)來(lái)河邊唱歌，他怎么了？
在街上，我正走著，恍然間看見(jiàn)一片深綠。只見(jiàn)他在人行道上慢慢的一頓一頓的走著，低著頭，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的存在。我跑上前去，問(wèn)他怎么了？只見(jiàn)他緩緩伸出一只微微顫抖的手尋找著我，天啊！那雙明亮的雙眼呢？幾滴眼淚從他深深凹陷的眼睛順著臉頰滾落，落到地上擊碎了幻影，濺起微塵，他輕輕拍我的肩，嘆一聲。然后迷茫著探索著走了。我怔怔的目送著他，命運(yùn)��！你為什么要讓一個(gè)熱愛(ài)生活的人生活在茫茫的黑暗之中，就這樣捉弄他，公平嗎？
幾天之后，我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，不禁想起他，如果他沒(méi)事的話(huà)可以在這音樂(lè)會(huì)一直歌喉，一定會(huì)讓世人驚嘆吧！
“下一首歌，《做生活的強(qiáng)者》，演唱者—潘驊，男，22歲，盲人假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧……”是他！那熟悉的歌聲，是他回來(lái)了！是啊！生活這樣無(wú)情地欺騙了你，你卻用歌聲回報(bào)，驅(qū)散陰霾，不愧是生活的最強(qiáng)者。在波濤般地掌聲中，他微笑著，大聲說(shuō)著：“謝謝，謝謝！”眼淚卻再一次流下臉頰……
黃昏，柳絮輕輕的飄著，如絲如縷的晚霞，襯托著那堅(jiān)實(shí)的深綠色背影。河岸上，他停下腳步。抬起頭唱出了那只歌：“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧，走吧……”
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