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如何正確面對批評作文(精選23篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的如何正確面對批評作文,希望對大家有所幫助。
如何正確面對批評作文 篇1
在人生的道路上,盡管人人盼望表揚(yáng),無人喜歡批評,但它們本是一對孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。其實,以最真誠的態(tài)度面對批評,你會從中吸取經(jīng)驗,豐富人生。
李世民曾經(jīng)對大臣:們說:“人要想知道自己長得什么樣,衣服穿得合不合體,只要照鏡子就知道了。國君要想知道自己的錯誤,必須依靠忠臣,也就是說國君應(yīng)當(dāng)以忠臣為鏡子,這樣就可以糾正自己的錯誤,端正做人的品德。今天,我失去了魏征,就像失去了一面鏡子。”是的,魏征敢于批評皇帝的過失,及時拔掉李世民心中的錯誤之根。忠臣,他,不可沒!
常言說得好:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。徐特立也曾說過:一分鐘一秒鐘自滿,在一分一秒間就停止了自己的吸收的生命和排泄生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的'意見才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
我們可以從中明白:批評對于我們來說,是一種兩面的物體。表面上讓人聽起來十分不好受,但其實是照耀靈魂的鏡子。如果說幻想是詩人的翅膀,假設(shè)是科學(xué)家的翅膀,那么批評是成功者的翅膀。
批評是一把鑰匙,只要好好地把握住,就能用它去開啟成功的大門。當(dāng)你遇到困難,批評會像導(dǎo)師指引著你前進(jìn):當(dāng)你遇到煩惱,批評會像天使幫助你走出困境。成就千里馬的,不僅是伯樂,更是那條不時抽打他的鞭子。成功的路上,不僅要鮮花和贊美,更需要批評的鞭策。
批評,不過是歲月長夜的星光點綴。追求苦盡甘來,活出更精彩,更美麗的人生,想成功的人,又何必懼怕“批評”二字呢?
人,定須遇到挫折,但在這種時候,只有接受他人勸告,不斷修正自己,才能攀上高峰。
人生走過,留下了激情與熱愛,卻又另類的東西伴隨我們——批評。批評缺席,注定與成功絕緣。
如何正確面對批評作文 篇2
批評,就是說面對批評要大度,善于接受才是真大度。同學(xué)們:批評是一面鏡子,它可以使我們經(jīng)常看到自己的另一面。千萬不要討厭批評,它因為刺耳的批評,容易使我們警醒;假如我們不能接受批評,那我們就會一錯再錯了。
我們要學(xué)會面對批評,首先要端正自己的態(tài)度,欣然的接受批評。當(dāng)那刺耳的批評聲音進(jìn)入我們的耳朵時,可能會有一些不好受。但是,可以仔細(xì)想想,老師為什么要批評我們呢?是不是我們犯了什么錯誤呢?千萬不要想,“老師批評我們,是因為老師討厭我們,專門找我們的麻煩!庇械臅r候,老師批評我們,那是因為老師恨鐵不成鋼呀!
老師的.批評,也是為了我們好,為了我們的將來,為了我們的前途,F(xiàn)在的孩子,大部分都是在搖籃和溫室中長大的,從小受到父母的關(guān)心和愛護(hù),經(jīng)不起一點挫折和打擊。受到老師的一點批評,就會對事情失去信心,感覺自己做什么事情都不行。但是,如果我們仔細(xì)分析一下,就可以體會到老師的用心良苦,這樣,就能將老師的批評化作自己前進(jìn)的動力。老師看到我們在學(xué)習(xí)上努力、奮斗拼搏,也會感到欣慰。
我是在老師的批評中長大的,記得有一次考試成績不理想,老師把叫到辦公室批評我。但是,我并沒有灰心喪氣,因為我明白,老師這么做,是讓我努力學(xué)習(xí),讓我擁有一個美好的未來。
總之,我們一定要記。好鎸εu時,我們要虛心接受,千萬不要把不滿放在心上,或者產(chǎn)生抵住情緒;面對批評時,我們要擺正心態(tài)從新看待自己,把批評化作自己前進(jìn)的動力。我們就一定能豁然大度,從諫如流!
如何正確面對批評作文 篇3
寧愿我負(fù)天下人,莫要天下人負(fù)我。這樣子面對批評與表揚(yáng)的人,那個人一定是一個正在逃避批評的人。簡單來說,那個人只能夠面對表揚(yáng),面對批評就把自己的責(zé)任推到其他人身上,也就是推卸責(zé)任。只能夠自己批評其他人,就不許其他人批評他!這種人實在沒有用,留下來只是一個禍害,禍國殃民!這樣子的人只是一個卑鄙小人,那樣子的人最終還是會做一個犯法的人,最終還是被警察抓去或者判死刑的`。
寧愿天下人負(fù)我,莫要我負(fù)天下人。這樣的人是一個好人,得到了批評發(fā)現(xiàn)沒有這回事只當(dāng)是給他批評的人開了一個玩笑,不屑一顧,這樣才是一個有作為的人。有人說:“批評是人性的弱點,只有克服了這個弱點才會成功!边@話一點都沒錯,有名的市場就是克服了這個人性的弱點,有古人曰:“寧愿天下人負(fù)我,莫要我負(fù)天下人!边@句話的意思就是克服人性的弱點,寧愿天下的人都批評我,反對我,但是我絕對不會泄氣和放棄的,我不能不有負(fù)于天下的人,不為這樣塞牙縫的事情而不為祖國作出奉獻(xiàn)的。
寧愿天下人負(fù)我,莫要我負(fù)天下人與寧愿我負(fù)天下人,莫要天下人負(fù)我的這兩句話所描寫的性格簡直是天與地的差別,一個性格剛強(qiáng),不肯服輸,還有一個性格陰險狡詐,只會“借盾擋任”。正好表示出了陰陽兩面,對那些陰險狡詐的人普通之時,不可不防,非常之時,不可不打。如果打他那么能夠以一警百。對那些不肯服輸?shù)娜似胀ㄖ畷r,不可不用,非常之時,不可不罵。如果罵他那么他會發(fā)憤的做好那一件事,這個就是:激將法。
我想寧愿天下人負(fù)我,莫要我負(fù)天下人是一個階梯,可以成為一個成功地人,那么寧愿我負(fù)天下人,莫要天下人負(fù)我應(yīng)該是一個懸崖,自己會掉下去被摔死。
如何正確面對批評作文 篇4
班固曾經(jīng)說過:“豁然大度,從諫如流。”——題記
批評,就是說面對批評要大度,善于接受。批評是一面鏡子,可以使你經(jīng)?吹阶约骸Gf不要討厭批評,它因為刺耳而容易使人警醒;假如把它一腳踢開,你的一切將被錯誤偷盡。
學(xué)會面對批評,首先要端正自己的態(tài)度,一定要樂觀。
當(dāng)那刺耳的聲音進(jìn)入我們的耳朵時,可能會有一些不好受。但是,可以仔細(xì)想想,老師為什么要批評我們呢?是不是我們犯了什么錯誤呢?千萬不要想,“老師批評我們,是因為老師討厭我們,專門找我們的麻煩。”有的時候,老師批評我們,那是因為老師恨鐵不成鋼。
“打是愛,罵是親!”老師這樣做,也是為了我們好,為了我們的將來,為了我們的前途。
現(xiàn)在的`孩子,大部分都是在搖籃和溫室中長大的,從小受到父母的關(guān)心和愛護(hù),經(jīng)不起一點挫折和打擊。受到老師的一點批評,就會對事情失去信心,感覺自己做什么事情都不行。
但是,如果我們仔細(xì)分析一下,就可以體會到老師的心情,這樣,才能將老師的批評化作自己前進(jìn)的動力。老師看到我們這樣的努力,也會感到欣慰。
我也是在老師的批評中長大的,記得有一次考試成績不理想,老師還動手打了我呢。但是,我并沒有灰心喪氣,因為我明白,老師這么做,是讓我努力學(xué)習(xí),讓我擁有一個美好的將來。
總之,一定要記。好鎸εu或者是責(zé)怪,要虛心接受,不要把不滿放在心上,要擺正心態(tài)從新看待,把批評化作自己前進(jìn)的動力。
我們一定要——豁然大度,從諫如流!
如何正確面對批評作文 篇5
“小小少年,沒有煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,沒有煩惱……”
瞧!這首歌寫得多好呀!可我呢?雖說沒煩惱,但在那成長的道路上,有著一連串的批評,一連串的鼓勵……
聽著這首富有音韻美感的歌,這不禁讓我想起了我的爸爸,我的媽媽,還有我的.老師和同學(xué)們。
那是一個難以用言語來形容的夜晚。
那一天,老師說是卷子帶回去讓家長簽字。我擔(dān)憂極了,我邁著沉重的腳步往家里走去。我一回到家,就將試卷拿出來給爸爸簽字。爸爸的臉色一下子由“晴”轉(zhuǎn)“陰”,便得十分難看。他嚴(yán)肅地說:“你怎么搞得,只考這么點,?”我無言以對,我不說話,只是默默地看著父親簽完那字,字已簽好。不知為何?我的鼻子酸了一下,眼淚在我的眼眶中打著轉(zhuǎn)。
這個分?jǐn)?shù),母親也知道了,她沒說什么,打了一個電話給老師。
這個周末就這樣熬過去了。
周一回到學(xué)校,老師就找我談話了,說:“那些題目都弄懂了沒有,還有沒有不懂得,71分怎么行……”
老師的話也都講完了,我也回到了班級,同學(xué)們看到我那憂郁的眼神,便跑過來問,跑過來鼓勵:“你怎么了?成績考得很不理想?沒事吧!我考得比你還差呢!別傷心了,你就想以此考差了又不代表永遠(yuǎn)考差,再接再厲吧!”
……
回守著種種類似的往事,我忽然明白了:在成長的過程中,怎么可能會是一帆風(fēng)順的呢?你總會遇到坎坷,你總會被批評,你總會被鼓勵,但,唯有你自己才能去戰(zhàn)勝這些坎坷,克服這些困難。
在成長的道路上,我老被批評,但同時我又老被鼓勵著。
伴著批評鼓勵,我慢慢的長大了,也慢慢的懂事了。感謝伴著我“批評”與“鼓勵”的成長!
如何正確面對批評作文 篇6
“最大的幸福在于我們的缺點得到糾正,和我們的錯誤得到補(bǔ)救!边@句話是歌德說的。當(dāng)我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,才讓我真正了解這句名言的深刻含義。
人非圣賢。一個人不可能是十全十美,無可挑剔的。人人都友好的一面,也有不好的一面。好的則需要鼓勵,不好的則需要批評,需要別人的幫助和改正,以便不斷的完善自己。
我從小就是在贊揚(yáng)聲中長大的,但自從上了小學(xué),等待我的則使更多的批評。起初我面對這些批評顯得有些不高興,甚至還很反感。我開始厭倦它,卻不知如何擺脫它。我困惑了,茫然了,我發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)離我越來越遠(yuǎn),而批評之類的話不斷向我襲來……我想不通,我真的想不通,難道我的毛病就那么多?命運(yùn)對我太不公平了……
不過,當(dāng)我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后。我忽然間恍然大悟,茅塞頓開。它給了我一個明確的'答案:表揚(yáng)和批評都是必不可少的,它們都是一樣的。當(dāng)別人夸獎你時,你應(yīng)該感到高興,因為你得到了別人的肯定;在別人批評你時,別灰心,別沮喪,你應(yīng)該感到更高興,因為別人使你發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,讓你及時地改正。我雖然沒有作者那樣一直鼓勵自己的母親,也沒有嚴(yán)厲批評自己的父親,但我明白了一個道理:批評不是讓你難堪,也不是讓你出丑。它是人生十字路口的一盞紅綠燈,告訴你如何在人生這條道路上行走。
人需要贊揚(yáng),因為這是一種前進(jìn)的動力;人更需要批評,它讓你看清自己的不足,使你不會再贊揚(yáng)聲中迷失自我。其實,表揚(yáng)和批評是一對密不可分的好兄弟。我真想說:“面對批評我不怕!”
如何正確面對批評作文 篇7
在世界上,所有人都喜歡受到別人的贊揚(yáng),并且感到非常高興,但是人們當(dāng)受到批評的時候,大家都會感到非常反感,非常厭煩。但是,人無完人,金無足赤,每個人不可能沒有缺點,每個人不可能沒有受到過批評,我認(rèn)為受到批評的時候,不能厭煩,而是傾聽,因為,批評你的人是幫自己找出錯誤。
我認(rèn)為,如果一個人,從小只接受表揚(yáng),并且沒有受到過批評的話,我認(rèn)為一個人是不可能成才的,因為只接受表揚(yáng)會讓人驕傲自大,不接受批評,人的'缺點是永遠(yuǎn)改正不了的。
最近,我讀了一篇故事,叫《我那首美妙而又糟糕的小詩》故事關(guān)于是一個小孩,名字叫迪迪,他寫了平生的第一首詩,母親看了又驚奇、又驚訝,可迪迪的爸爸卻說迪迪寫的詩,太差。過了幾年,迪迪把他寫的詩,重讀了一遍,他認(rèn)為自己的確寫得不好,于是他便學(xué)會了改寫稿子。
這篇文章寫了,一次批評能使一個人學(xué)會了改寫稿子,說明批評是對人很有用的。在以前,我受到了老師的批評,老師說我讀書筆記不夠認(rèn)真,我不會去反抗,因為我知道我錯了,而且,我還會想到,自己為什么要怎么做,如果不這樣做會多好。我接受了批評后,我會立刻改正、反省,我還很感激批評我的人,因為是他們看出了我的缺點,會讓我改正缺點。
批評是一面鏡子,能照出自己的缺點。我還認(rèn)為,生活是一片浩瀚無際的大海,自己駕駛著小舟,批評和表揚(yáng)是一股股浪,沖擊著小舟,如果不均衡,小舟就會被浪掀翻。
這就是說一個人,受到的批評與表揚(yáng)都是平等的,如果經(jīng)常接受到太多的批評,會讓人心灰意冷,如果只接受太多的表揚(yáng),會讓人驕傲自大,誤入歧途。
如何正確面對批評作文 篇8
在人生的旅途上,隨時都可能遇上批評和贊揚(yáng)。所以面對批評和表揚(yáng)的機(jī)會很多。那我們就更應(yīng)該知道如何正確的面對表揚(yáng)與批評。
在我的人生旅途上難免也會遇到一些批評和贊揚(yáng)。但有些批評太過分了,經(jīng)常使我感到羞辱。而正因為如此,我才會很不服氣。有些批評對我來說簡直就是胡說八道,比如:把廢紙巾塞進(jìn)書包等。我根本就不會無緣無故把廢紙巾塞進(jìn)書包,再說了我是個挺愛干凈的人,怎么可能把用過的廢舊紙巾塞進(jìn)書包,如果我把紙巾塞進(jìn)書包,那張(些)紙巾也一定是干凈的呀。
以前我經(jīng)常不吭聲。每次媽媽問我,我經(jīng)常答不出來,比如:媽媽問我班里有沒有考過期中考?我沒有吭聲。后來媽媽刨根問底的問我,我揉著衣服結(jié)結(jié)巴巴的.回答沒有。媽媽不信,就打電話給范琳,出乎媽媽意料的是范琳也說沒有。媽媽總算相信了,就對我說:以后別人說錯(批評錯了)了,就要告訴別人你確實沒錯……
現(xiàn)在我還牢牢的記住了媽媽的話。每當(dāng)別人說錯了(批評錯了)時,我就會對批評錯我的人說:我確實沒這樣做……
現(xiàn)在我想為媽媽曾經(jīng)對我說過的話加以補(bǔ)充:如果別人說對了,確實做錯了,就可以改進(jìn),如果沒有就可以注意防止這種事情發(fā)生。
其實媽媽當(dāng)時對我說的話也是一種批評,但這種批評等于在給我補(bǔ)充不足之處,我已經(jīng)吸取了媽媽對我的“批評”。我很感謝媽媽對我的批評,這使我這根竹子又長“高”了一節(jié)!
如何正確面對批評作文 篇9
咬文嚼字雜志是專門研究漢字的雜志,有一個欄目是挑錯的,連莫言和鐵凝都被挑出過錯字,兩位作家的態(tài)度是:歡迎挑錯,歡迎批評。
對待批評,兩個作家體現(xiàn)了寬廣的心胸。有的人可沒有兩位作家的胸懷,對待批評百般掩飾,不接受批評,也不接受自己犯錯的現(xiàn)實。
我國古代有個周厲王,他統(tǒng)治的時代人們的交流是:“道路以目”,他不許人民談他的`錯誤,也不許人民隨便說話,于是大家只能用眼神交流。人民再也受不了了,推翻了他的統(tǒng)治!胺烂裰,甚于防川” ,就是這么來的。
與周厲王相反,齊威王虛心納諫,愿意接受批評,使得齊國成為戰(zhàn)國七雄之一。無獨(dú)有偶,唐太宗虛心接受魏征的批評,唐朝才有大唐盛世。
日本是個不接受批評的國家,他們不肯面對歷史,把侵入中國改為:“進(jìn)入”,讓日本的青少年看的是篡改后的教科書。在的問題上日本也不顧歷史,一意孤行。
德國也曾侵略國別的國家,德國前總理勃蘭特用下跪的方式贏得了全世界人民的尊重。面對同樣的錯誤,一個自省,一個狂妄。怎不令人深思呢!
面對批評,知錯就改是勇氣,百般抵賴是丑陋。今天的德國,依然是科技強(qiáng)國,在各方面處于世界領(lǐng)先地位,而日本失業(yè)率高達(dá)百分之十,并和韓國,中國的外交出現(xiàn)了緊張的局面。不認(rèn)錯的日本政府將要把日本帶向何方呢?
如何正確面對批評作文 篇10
感謝那次批評,讓我不再驕傲,感謝那次批評,讓我學(xué)會了驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步。
那是我剛上初中的時候,那時我成績很好,第一次月測就獲得了全級的第一名,所以我就開始驕傲了——上課不認(rèn)真、整天想著搞小動作、作業(yè)也做得馬馬虎虎的,幾乎什么都變得懶懶散散,直到有一次——老師來找我談話,我還是沒有聽進(jìn)去,繼續(xù)炫耀著我的“光榮事跡”。
沒多久,期中考試又來了,面對那些試題,我雖然心里沒有十足的把握,但我還是寫下去了,當(dāng)考完試的時候,和同學(xué)議論試題的`時候,才發(fā)現(xiàn)自己原來錯了那么的多!我不知所措……當(dāng)成績準(zhǔn)備發(fā)下來的時候,班主任又找我去“喝咖啡”,他嚴(yán)肅地對我說:“這次不得不說你了,這次考得那么差,我之前已經(jīng)找過你的了,但你還是死性不改,哎…算了,你自己回去慢慢檢討吧……”
聽完了老師的批評,我垂頭喪氣睇回到課室,仔細(xì)想了想,這些日子我因為月測的時候考得十分好,所以沾沾自喜,完全沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),才導(dǎo)致現(xiàn)在這個樣子……我檢討了一會,就決定,從今開始要努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)認(rèn)真真,作業(yè)認(rèn)真完成…
果然,通過我的努力,終于…。終于成功了!當(dāng)我把這份喜悅帶到老師面前的時候,老師又開始對我說:“千萬不能驕傲喲!”
我要感謝那次的批評!讓我懂得了驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步!
如何正確面對批評作文 篇11
今天,我去上了英語班,去的時候非常高興,可是到姨媽家時臉卻是陰沉著的,老媽一看就知道我被老師批評了。
老媽問我:“今天是不是又被老師批評了?是不是單詞沒有默出來?”我非常委屈的說:“今天,我的‘金三練’作業(yè)本忘了帶了,所以老師就狠狠地批評我了!崩蠇寘s說:“‘金三練’沒帶是你自己的錯,你臨走時我還問你有沒有什么東西忘了帶,你說沒有了,可是剛出門就又回來拿了一個本子。老師罵你,是你自己活該!甭牭竭@里,我更委屈了:“可是每個人都有犯錯的時候,我只犯了一次,為什么老師就要狠狠的批評我,其他同學(xué)也有沒帶作業(yè)的時候,他們?yōu)槭裁礇]有被老師批評!痹谝慌缘囊虌屨f話了:”今天金老師肯定就是以好學(xué)生的要求來要求你,是為你好,她想讓你做的更好,就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣,不能跟差同學(xué)比,這樣只會越比越差,要跟好的同學(xué)比,才能越比越好,人往高出走,水往低處流。山外有山,人外有人,與優(yōu)秀的.人相比,你才會越來越強(qiáng)。
聽到這里,我明白了,也不委屈了,金老師把我當(dāng)做好學(xué)生,用最嚴(yán)格的要求來要求我,我也應(yīng)該用最嚴(yán)格的要求來要求自己,這樣才能在人生的道路上開出燦爛的花朵,才能做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者,才能讓自己成為最棒的!
如何正確面對批評作文 篇12
“最大的幸福是我們的缺點得到糾正,不足得到改正!边@句話是德國大文學(xué)家歌德說的,當(dāng)我讀完這句話時很不理解,但當(dāng)我看到《棒極了與糟透了》這篇課文時,我真正領(lǐng)悟到了這句名言的深刻含義。
一個人不可能是十全十美的。有好的一面也有不好的一面,好的需要鼓勵,不好的則需要批評。需要別人來幫助自己,以便不斷完善自己。
從小,我就是一個循規(guī)蹈矩的孩子,是大家眼中的乖乖女,在家受表揚(yáng)在幼兒園也受表揚(yáng)我是在贊揚(yáng)聲中長大的但自從上了小學(xué)之后,我得到更多的則是批評,我面對批評顯得不高興,有些反感我開始厭倦它,卻不知如何擺脫它,我發(fā)現(xiàn)夸獎在離我而去批評卻源源不斷地向我襲來;厥走^去,我一遍遍問自己:“是我曲海萌毛病太多,還是上天故意捉弄我?”我茫然了陷入困惑之中。
但我讀完了《棒極了與糟透了》之后我突然茅塞頓開,它給了我一個明確的答案:表揚(yáng)與批評一樣重要都是人生中不可缺少的.東西,當(dāng)你得到批評時應(yīng)該和得到表揚(yáng)一樣高興因為它使你又發(fā)現(xiàn)了一個自己的錯誤,也能讓你及時改正,這篇文章使我得到了一個新的認(rèn)識:批評不是雞蛋里挑骨頭也不是吹毛求疵。假如表揚(yáng)是你人生海上驅(qū)使你帆船的風(fēng),那批評就是紅綠燈,指引你在人生的道路上該如何通行。
如何正確面對批評作文 篇13
“你是怎么回事兒?胳膊要伸直,伸直!要跳你就認(rèn)真跳,姿勢一定要規(guī)范。”爸爸生氣地批評我。我一惱,大聲說道:“我早就不想跳舞了,你非要逼我去!”
媽媽著急地站在一邊,勸爸爸:“你怎么又批評孩子了?我看她跳得挺好的!甭犃藡寢尩脑,我心里熱乎乎的。哼,還是媽媽有眼光!
接下來的幾天,我滿腹牢騷,只要爸爸在家,空氣就像凝固了一般。我從小就是在贊揚(yáng)聲中長大的,但自從上了五年級,爸爸對我的表現(xiàn)更多的是批評。
我面對這些批評顯得很不高興,甚至有些反感。而批評之類的'話不斷向我襲來,我想不通,我真的想不通,難道在爸爸眼里,我的毛病就那么多?
還好有媽媽,媽媽總是對我大加贊賞,總在爸爸發(fā)脾氣時為我說情,我喜歡總是夸獎我的媽媽。
一天,媽媽問我:“寶貝,學(xué)《‘精彩極了’和‘糟糕透了’》這篇文章了嗎?學(xué)到了什么?”停了一下,她繼續(xù)說:“爸爸批評你不是為了讓你難堪,也不是為了讓你出丑。表揚(yáng)和批評都是必不可少的,當(dāng)別人夸獎你時,你會感到高興,因為你得到了別人的肯定;別人批評你時,也別灰心沮喪,別人發(fā)現(xiàn)了你的缺點,你可以及時改正,使自己變得更好啊!”
聽了媽媽的話,我恍然大悟。是啊,人非圣賢,孰能無過。一個人不可能是十全十美、無可挑剔的。人人都有好的一面,也有不好的一面。我們需要別人的幫助和指正,以便不斷地完善自己。
我懂了,爸爸批評我,不是討厭我,而是為了我好。面對批評我再也不怕了!
如何正確面對批評作文 篇14
在生活中,有很多人厭煩批評,一聽到別人對自己的批評,就淚流滿面。但是有很多人不知道,批評有時會閃出它那光彩奪目的一面。
批評,有時會帶給別人積極進(jìn)取的精神。我每一次考試,試卷發(fā)下來之后,如果考的差,父母都會批評我,可別以為我會失去自信心。因為我就像一輛火車能化批評為動力快樂地向前奔馳,所以說我感恩父母,更感恩父母口中的批評。
批評,有時會讓大家變得謙虛。我是屬于成績不穩(wěn)定的那一類人,如果我前一次考試考得好,后一次考試考得差,那父母會批評我:“你為什么成績退步那么大,是不是驕傲自大,狐貍尾巴露了出來?”我很羞愧,心底里暗暗發(fā)誓一定要做一個謙虛的人。所以日后,我無論做什么,都表現(xiàn)的謙虛?墒沁@樣的批評,還是需要鼓勵來調(diào)節(jié)的。
批評,有時會帶給我非凡的心理承受能力。我這個人太剛正不阿,一臉嚴(yán)肅,不愿服輸,為此總會惹出不少的小矛盾。很多同學(xué)遇到事,看到我這嚴(yán)肅的表情,總會使小事升級變成大事。同學(xué)和老師們看到起爭執(zhí)的我們,總會先斷定是我的'過錯,從而誤會我,批評我。當(dāng)我一次次受到誤解后,我試著慢慢放下自己這倔強(qiáng)的脾氣,慢慢學(xué)會遇事先冷靜,學(xué)會退讓。就像媽媽說的:“吃虧是福!”所以我要感恩,雖然大家會誤解我,但是我還是要感恩他們,他們造就了我超高的心理承受能力。
我感恩批評,這是我成長中不可缺少的聲音。
如何正確面對批評作文 篇15
“批評”,誰愿意呀?可我們班同學(xué)卻希望老師批評,把批評當(dāng)作了一種享受。不信是嗎 ?你跟我來吧!
教室前面,年過五旬的朱老師正繪聲繪色地講述課文。激動時,習(xí)慣地頂一頂鼻梁上架著的一副寬大眼鏡。語言幽默詼諧;語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。我們在他嘴皮的指揮下,忽而大笑,忽而唏噓,忽而納悶,忽而頓悟……
我們的思維空前活躍。可那些平時愛搗蛋的家伙,以為找準(zhǔn)了機(jī)會,跟著起哄。你看那米昕用手捏著腮幫不停地一呼一吸,嘴尖得像個狐貍,不時扮著鬼臉逗周圍人欣賞。他以為朱老師只顧講課哪顧得上他。其實,早被朱老師看在眼里?隙]有好果子吃。才開學(xué)就這樣,不給點威風(fēng),你還把老師當(dāng)病貓玩呢!獎偨影嗬蠋煻歼@樣想。
“同學(xué)們,中央電視臺《曲苑雜壇》欄目組,最近要到我們班招收特技演員。我看有位同學(xué)能去,他那“狐貍功”蠻有功底的嘛”。說著用手指著米昕。
米昕只顧一招一式地變幻著臉型,卻不知同學(xué)們目光“刷”的'一下子全射向他。同桌捅了捅他才恍然大悟,臉上染滿了紅霞,不得不認(rèn)真聽講。
時不時有人做小動作,老師總用幽默詼諧的語言一一描述。課上我們犯點錯在所難免,往常老師總是停下來訓(xùn)誡一番,用獨(dú)特有的“獅吼功”、“拍桌功”予以制服,而眼前的朱老師卻在笑聲中巧妙處理。我們也在笑聲中改正缺點,在笑聲中悟出道理,在欣賞老師教育藝術(shù)的同時享受著批評。
告訴你一個秘密:我還真想犯個小錯,好“幸!钡叵硎芤幌隆芭u”呢!
如何正確面對批評作文 篇16
今天下午,我閑者沒事干,看到好朋友田博那笑嘻嘻的面孔,我的“壞水”又冒出來了。我拿出一張紙寫給田博一句話:
田博,你這個死不要臉,厚顏無恥的東西,居然厚著臉皮向我要球拍!我交給田博后等著看他怎樣的反映。哪知道,他看后,并沒說什么,還對我神秘一笑,把紙條裝進(jìn)了口袋。咦?真奇怪!
他怎么不給我回復(fù)呢?按往日的脾氣,田博定會給我“滔滔不絕”的寫上許多,今天是怎么了?“不管怎么樣,還是小心為妙!”我暗暗自語。忐忑不安挨到了放學(xué)。不好,田博把紙條交給了老師,啊!他居然。我嚇的氣都不敢出,心想:
這下可慘了。老師看完后,嚴(yán)肅的批評我說:“李斐然,你怎么能這樣呢?馬上把它毀掉!”我不服氣,把田博以前寫給我的紙條也拿了出來(以前田博也寫了很多我的壞話)。申明這是開玩笑。老師看后,嚴(yán)肅的對我和田博講:”你們都做的'不對,這不是玩笑,是惡作劇。看你們平時打打鬧鬧,其實誰也離不開誰。
今后只要記住尊重對方,這樣的事就不會發(fā)生了。“說真的,我和田博是最好的朋友,也總是矛盾不斷。哎,今天還是玩過火了,真不應(yīng)該。我想:老師的批評對我和田博都會是刻骨銘心的,這一次小摩擦一定會對我們有教育意義,我們會成為一對真正要好的朋友。
如何正確面對批評作文 篇17
無論在什么時候,我們都曾被批評過,被批評的滋味并不好受,但無論我如何,我們都需要接受這些批評。因為批評可以讓我們知道自己的缺點和不足?梢允刮覀儾粩喔倪M(jìn),直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評好比一本法律書,記載著我們所有的過錯,也將我們所需要注意的內(nèi)容全部展現(xiàn)在里頭。
小時候的我們從來都有倔強(qiáng)的時候,也因為我們太小不懂事,太調(diào)皮,常常會犯一些錯誤,在經(jīng)過這個成長的路途中,我們受過許多人的批評。也許是老師,也許是父母,也許是鄰居,或者是陌生人,無論是誰,在那時,我們所犯的錯誤,所做的荒謬的事,都會有人替我們指出。
那個時候我們不應(yīng)該心懷怨恨,更不應(yīng)該覺得愁苦,我們應(yīng)該做的應(yīng)該是樂觀去接受,欣然去面對。我們應(yīng)該知道這些所謂的批評對我們都是有積極的`用處,它可以讓我們懂得自己的不足和缺點,然后及時改正,那么以后,我們所犯用一個錯誤便少之又少,深圳市改掉這個缺點。
請我們聆聽批評,不要因為別人的指責(zé)或者批評就悶悶不樂,難過好幾天,更不要不思進(jìn)取,甚至是貿(mào)然頂撞,這樣會使自己的品行逆向循環(huán),不僅對我們沒有益處,我們反而還會變得愈加不好。面對批評,我們也要理性接受,因為不一定是所有人的批評都是正確的,我們要理性對待。
批評對我們來說,不僅僅是改變自己確定的一個方法,它對我們來說,也是一個接受教育的機(jī)會。面對批評,我們應(yīng)該細(xì)細(xì)聆聽,它會給我們的人生帶來很多幫助,會讓我們在人生的途中漸漸看清前進(jìn)的道路。請我們細(xì)細(xì)聆聽批評,要鼓起勇氣,耐心傾聽,做得有耐心。
如何正確面對批評作文 篇18
在我成長的道路上,有那么一次批評讓我刻骨銘心。
英語考試分?jǐn)?shù)下來啦!我考了99分耶!一放學(xué)我就一路上哼著小曲,奔跑著回家。到了家,我把試卷拿給媽媽看,媽媽看了,摟著我說:“考得太好了,等你爸回來給你頒個大獎!”贊揚(yáng)聲雨點般落到我身上。我迫不及待的問媽媽:“爸爸什么時候回來?”“他晚上七點鐘回來!蹦赣H摸著我的腦袋笑著說。
幾個小時的等待中,我懷著激動而又自豪的心情,而時間到了爸爸卻還沒回來,七點十分、七點十五、七點半,忽然聽見敲門聲響起,肯定是爸爸回來了,我飛奔去給爸爸開門,爸爸還沒來得及換鞋,我就問他:“你知道我考了多少分嗎?”還沒等爸爸回答,我就說我考了99分,爸爸摸著我的頭說:“嗯,考得不錯!”我頓時臉上笑開了花,“試卷帶回來了吧?”我早就想到爸爸要看我試卷,我把爸爸拉進(jìn)餐廳,試卷擺到他的面前,爸爸把試卷拿在手里,不知為什么,漸漸地爸爸臉上變得嚴(yán)肅起來,只見爸爸突然嚴(yán)厲地說:"真是糟糕透了,為什么這個簡單的單詞都拼錯了?”我頓時心里感到很難過,立刻沖出餐廳,跑進(jìn)了房間,撲在床上痛哭起來,心里卻想著:不就是個單詞錯了嘛……
雖然當(dāng)時我對爸爸的話特別不理解,但在以后的.單詞學(xué)習(xí)及考試中我卻變得格外小心,不知不覺中我已把爸爸說的話牢記在心,時刻提醒自己,當(dāng)然我的單詞書寫也再沒有錯過。
爸爸的批評給了我警醒的力量,感謝爸爸,感謝爸爸的批評,讓我在成長的道路上獲得了寶貴的財富。
如何正確面對批評作文 篇19
感謝你的批評,讓我迅速的成長起來;感謝你的批評,讓我記住我并不是一個滿身優(yōu)點的人,只是一個初出茅廬的小丫頭,一個對世界一無所知的懵懂的小女孩;感謝你的批評,讓我更加正確的了解自己,將不好之處便成好處,將好處發(fā)展成長處。
有時,你也許會認(rèn)為批評是對一個人的指責(zé),是一個不好的現(xiàn)象,是一個壞孩子該得到的“獎勵”。如果你真的認(rèn)為是這樣的話,那你可就錯了。批評在現(xiàn)在的社會中卻是大家都該需要的一句話。因為批評能指出一個人或一個孩子那里不好,那里要改正,到這個人知道或明白后,便會極力的去改正,也就成了大人或孩子積極向上,努力學(xué)習(xí)的一個良好的動力。所以青春年少,正值花季的我們需要批評。
有時,你也許會認(rèn)為批評會打消一個人做事的動力,會讓這個人沒有自信,覺的'自己很愚蠢,不可能把事情做好,應(yīng)該多給他(她)一些鼓勵,,才能讓他(她)把這件事做的很完美。
可能,這也許也有道理,但我還是想說,一個人的毅志力并不是這么輕易的就可以打消的,除非這個人真的沒有一點斗志力,才會這么容易打敗。當(dāng)這個人的毅志力正旺盛時,你在去批評他(她),那就會讓他(她)更加的把這件事做好,好讓你不會瞧不起他(她),這也就是人們常說的逆反心理。所以,當(dāng)我們毅志力強(qiáng)時,我們就更加的需要你們的批評了。
當(dāng)你覺的批評已經(jīng)對你無作用時,那那時候的批評就是最好的鼓勵,也就是說,你成功了。
所以,在這個現(xiàn)實社會中,我們要感謝你的批評!
如何正確面對批評作文 篇20
在我們的學(xué)習(xí)道路上,總會因為一件事做不好或者犯錯而被批評。就是因為那一次批評,讓我記憶深刻,受益匪淺。
記得那是三年級的一堂語文課,老師需要小助手幫忙改生字本。這是我表現(xiàn)的機(jī)會,老師話音剛落,我就立刻起身,抄起紅筆,向講臺的方向奔去,我順利地接到了任務(wù)!澳惆堰@幾份改一下!崩蠋熣f,我興沖沖地回到座位,生字本一丟,紅筆一拿,就認(rèn)真批改了起來。正當(dāng)我準(zhǔn)備交給老師時,發(fā)現(xiàn)了自己寫錯了字,由于改得太著急,忘了自己的生字本還沒改。我迅速拔出一支黑筆刷刷刷直往上寫,把錯的改成對的,又拿出紅筆嗖嗖地打勾,未免別人發(fā)現(xiàn),匆匆就把生字本交上去了。
心里不由地為自己的'機(jī)智點贊,整堂課都在暗暗得意中度過。下課了,老師把我叫去了辦公室:“這是你的字嗎?這么潦草,你是不是改過了?”頭一次見老師對我發(fā)火,我都嚇壞了,只能下意識地?fù)u搖頭。
“告訴我,我要聽實話,誠實是最重要的品德,欺騙老師就是欺騙自己!”老師平靜了下來,語重心長地對我說。
我擦了擦眼淚,抽泣地說:“這這是我的字,我我只是不想被同學(xué)們笑話,在批改過程中修改了一下”
“你覺得成績重要,還是一個人的品質(zhì)重要,你不會想一想嗎?誠實守信會讓眾人都信賴你,而謊話連篇只會讓大家覺得你不負(fù)責(zé)任,在欺騙大家,所以做人要誠實!崩蠋煂ξ疫M(jìn)行了教育。而我呢,則一個勁地點頭。
通過這一次的批評,我終于不再是從前那個愛說謊的人了。我漸漸明白了,誠實是每個人都該做到的,感謝那一次老師對我的教育、批評和信任,讓我超越了從前那個自己,給予了我向上的動力。
如何正確面對批評作文 篇21
在我的記憶長河中,贊美之詞總是包裹著我。可是,一次老師的批評話語,卻深深銘刻在心,時時警醒我。
我成績一向很好,也很受老師的青睞,心中不免有幾分得意。記得是在五年級一次數(shù)學(xué)單元測試前,同學(xué)們都緊張地開始復(fù)習(xí),我卻無所事事的坐在哪兒玩,心想:反正我的數(shù)學(xué)成績好,擔(dān)什么心。⊥瑢W(xué)們見我在旁邊玩,就好心提醒我:“張子璇,你也該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了,免得考試的時候慌神呀!”。我假裝答應(yīng)了一聲,依然玩我的。
考試的那一天,我滿懷信心走進(jìn)考場,拿起試卷就做。前面幾道題做得很快,一道15分的應(yīng)用題讓我犯難了,我左思右想,總是想不出好的方法,時間一分一秒過去了,我有點焦急了。越是急,思維越亂。真是的,平時好像能做出來啊 ?唉!我千不該,萬不該那樣自傲。額上的汗開始出來了,手也有點不停使喚了。后面還有幾道題,趕快做,或許……叮鈴!叮鈴!下課鈴聲響了。一看,還有兩道題沒有做起。我的心一下子涼了。
試卷批閱后終于發(fā)下來了,看到試卷上的58分,我簡直不敢相信那是我的試卷。最可怕的是,數(shù)學(xué)老師陰沉著臉向我走來,從牙縫里擠出一句話:“張子璇,過來!”。我腦子一片空白,木偶似地跟了出去。辦公室,好多雙眼睛奇怪地盯著我,數(shù)學(xué)老師在想什么呢?我恐懼得有點發(fā)抖,知道老師會說什么。眼淚就是止不住流了下來。當(dāng)老師溫暖的手撫摸在我的頭時,我才反應(yīng)過來。“別泄氣,老師相信你的實力,但是千萬不能驕傲,學(xué)無止境。 蔽姨痤^,止住淚,使勁點點頭。我不敢面對老師充滿期望的'眼神,我無地自容,心中暗自發(fā)誓一定要踏踏實實學(xué)習(xí),再也不犯那樣的錯誤了。
后來的每次考試前,我總是認(rèn)真復(fù)習(xí),成績也進(jìn)步很多。老師的表揚(yáng)也時時圍繞著我,每每此時,我總會記起那次老師的批評。
如何正確面對批評作文 篇22
批評在許多人眼中是“雷神”的化身,但在我的眼中,它卻比表揚(yáng)還“值錢”。
我很喜歡燙頭發(fā),這樣的話就可以把顏值提高,再說了,也可以在姑姑那兒顯擺顯擺。那天,我剛剛燙完頭發(fā),感覺很好,很帥,也很時尚。剛到家后,我忽然想到了學(xué)校的規(guī)定:在校的學(xué)生不能燙頭發(fā),頭發(fā)不能過眉。不過我又一想,沒事,反正有很多同學(xué)都燙了,不差我這一個燙發(fā)生。
第二天,剛剛到學(xué)校,老師就把我叫到面前,嚴(yán)厲地對我說:“你不知道學(xué)校的規(guī)定嗎?怎么會燙了這樣一個頭,以后要是再燙發(fā)就去把頭發(fā)剃光了!”我一下子愣住了,老師怎么知道我燙頭了呢?而且那么肯定,還要去給她認(rèn)錯,哼!沒門,說不定到時候就忘了呢!
一上課,我趕緊規(guī)規(guī)矩矩坐好,也沒去給老師承認(rèn)錯誤,老師的臉色嚴(yán)肅起來,對同學(xué)們說:“我先說一件事,有些人以后請不要自以為是,想干什么就干什么,目無校規(guī)校紀(jì)!”我明知道老師在說我,但我就是故意裝著一副滿不在乎的樣子的。
一天后,我還是沒有去給老師承認(rèn)錯誤,頭發(fā)也沒去整改。上課后,老師有把我給批評了一番,聽到批評后,我感到自尊心瞬間受到嚴(yán)重打擊,眼淚也流了出來,老師看見我哭了,讓我坐下又安慰起我來:“老師知道你的情況了,以后不要太自以為是了,做錯后要及時給我解釋,回去后把頭發(fā)拉直了。”聽了老師的話,我用力的點了點頭。
回去后,我立馬把頭發(fā)拉直了,以后我再也不追求什么時尚了,要做一個文明的'小學(xué)生。
我感謝老師對我的批評,讓我認(rèn)識到了自以為是的危害,也讓我改正了壞毛病。批評是對自己改正錯誤的良藥,雖然大家都喜歡聽好話,但是長期表揚(yáng)而不批評的話那個人應(yīng)該會驕傲的,所以,我認(rèn)為如果做了錯事兒,被老師批評是好事,能幫助我們茁壯成長。
如何正確面對批評作文 篇23
又到了科學(xué)課,我們?nèi)缂s去到了您的實驗室。在那里,我們不用做語文作業(yè),也不用做數(shù)學(xué)作業(yè)。您會給我們分組做實驗,挺有趣的。哪怕只是聽您講,我們的心里都是輕松的。
您很和善,講話輕聲細(xì)語的,所以我們會在您的不經(jīng)意間做一些小動作。這次,趁著您板書的機(jī)會,我和同桌交換了一下位置。想不到被眼尖的同學(xué)告了您。我們不敢講話,等待著可能出現(xiàn)的暴風(fēng)雨。慘了,要被罵了,也可能被吼了,同學(xué)們正等著看我們的笑話哩!我沒有抬頭,眼睛盯著書看,想以此來掩飾自己內(nèi)心的恐慌。可我忍不住,用眼睛的余光瞟了您一下。您微微一笑,露出了真誠的.表情,就站在演示臺那里,不緊不慢地說:“謝謝你們,因為你們換座位時是悄悄進(jìn)行的,說明你們的心里還裝著楊老師;謝謝你們,因為你們換座位時沒有傷害到別人,也沒有傷害到自己,你們的安全意識很強(qiáng),能為別人著想;謝謝你們,在有同學(xué)告你們換座位時,你們沒想著報復(fù)人家,說明你們很珍惜同學(xué)之間的友情……”
我實在聽不下去了,哪有這樣批評違紀(jì)學(xué)生的老師?這分明是在夸我們。我馬上站起來,和同桌重新交換了位置。我覺得我的臉好燙,而同桌的臉紅得像蘋果。不用說,我們的確錯了!
但是,我們并不感到丟臉,也沒感到難堪。因為您的批評總是那么與眾不同,既讓我們認(rèn)識到了錯誤,又讓我們不由自主地改正。在內(nèi)心深處,我們對您心生喜歡,由衷敬佩。感謝有您,敬愛的老師。
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