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關(guān)于批評(píng)與贊揚(yáng)的作文
記得在四年級(jí)時(shí)老師讓練毛筆字，我當(dāng)時(shí)正好練好了一篇，自己覺(jué)得寫(xiě)得很不錯(cuò)，于是我先讓家長(zhǎng)評(píng)判我的書(shū)法在上交于老師，可是，沒(méi)想到在獲得奶奶贊揚(yáng)的同時(shí)也受到了媽媽的批評(píng)。
我拿書(shū)法字給奶奶看，奶奶似乎看得很仔細(xì)，猶如在欣賞一名大作家的著作一般，邊欣賞邊評(píng)價(jià)，“寫(xiě)得不錯(cuò)，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是寫(xiě)得很good，很有書(shū)法家風(fēng)韻，唉，寫(xiě)的太好了，簡(jiǎn)直不知該怎么去形容這篇書(shū)法字了，非常好，一會(huì)兒那給你媽媽看看，我想她會(huì)比我更能好的評(píng)判你的書(shū)法�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，從奶奶手中接過(guò)書(shū)法字，飛似的跑到媽媽跟前，小心翼翼的遞給媽媽我的書(shū)法字，寥寥無(wú)幾的一篇書(shū)法，媽媽卻看了大約有30分鐘，然而，最后給我的評(píng)論卻令我大吃一驚，“這都寫(xiě)的是什么，什么書(shū)法字，簡(jiǎn)直是對(duì)書(shū)法字的一大恥辱，書(shū)法字是多么鋼韌有力，而你寫(xiě)的書(shū)法字卻像一條蚯蚓在上面盤(pán)轉(zhuǎn)了幾下似的，告訴你，書(shū)法字寫(xiě)得不好就不要去勉強(qiáng)練習(xí)，那就是浪費(fèi)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)去，以后不要再給我看什么你練的書(shū)法字了�！�
聽(tīng)了媽媽的評(píng)價(jià)，我傷心極了！這突如其來(lái)的批評(píng)使我接納不下，更承受不了，我的心已經(jīng)破碎了，心已經(jīng)流淚了，我呆呆的站在媽媽面前，久久凝視著我的書(shū)法，忽然，那不爭(zhēng)氣的淚水從臉上滑落下來(lái)，我哭了，哭的如此傷心，那樣感人，奶奶見(jiàn)到我哭了，急忙來(lái)安慰我：“不要哭，咱繼續(xù)練習(xí)，不能被別人的一句話就失去了前進(jìn)的動(dòng)力，琳琳是最堅(jiān)強(qiáng)的，咱不能哭�！甭�(tīng)了奶奶的一席話，我強(qiáng)烈抑制住不再流一滴眼淚，我還要繼續(xù)在我的練字生涯中踱步前行。
歲月流逝，現(xiàn)在我明白了媽媽也是為我好，因?yàn)槲胰绻活櫨氉郑揖毜脮?shū)法字也不好，那就是白白浪費(fèi)時(shí)間，然而，浪費(fèi)的這些時(shí)間如果用在學(xué)習(xí)上，那學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更上一層樓。
我感到慶幸—在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有不吝贊揚(yáng)，精心呵護(hù)我自信心的奶奶，又有嚴(yán)格要求我的媽媽，是她們教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活中的“肯定”與“否定”。
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