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四六級(jí)作文考試的心得（通用10篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編幫大家整理的四六級(jí)作文考試的心得（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四六級(jí)作文考試的心得 1
作為一名成功通過(guò)四六級(jí)考試的考生，我想分享一些我的心得體會(huì)。
首先，需要明確考試的目的。四六級(jí)考試是用來(lái)檢驗(yàn)考生英語(yǔ)水平的，而不是一個(gè)展示自己英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)。因此，要站在考試的角度上去復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而不是想著用這次機(jī)會(huì)炫耀自己的才華。在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以制定一個(gè)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作和翻譯都納入其中。
其次，注重備考方法。不同的科目需要不同的備考方法。比如，在閱讀方面，可以多讀一些英文文章，提高自己的.閱讀速度和理解能力；在聽(tīng)力方面，可以聽(tīng)一些英語(yǔ)電臺(tái)、電視劇或者講座，提高自己的聽(tīng)力水平；在寫(xiě)作方面，可以多練習(xí)寫(xiě)作技巧，以及擴(kuò)充自己的詞匯和表達(dá)方式等等�？偟膩�(lái)說(shuō)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排時(shí)間和方法。
同時(shí)，還需要多做真題。官方發(fā)布的歷年真題是考生復(fù)習(xí)的必備材料。通過(guò)做真題，可以熟悉考試的出題方式和難度，提高對(duì)考試的適應(yīng)性。特別是對(duì)于翻譯和寫(xiě)作，多做一些真題可以積累相關(guān)的寫(xiě)作技巧和思路。
最后，考試當(dāng)天也需要有自己的應(yīng)對(duì)策略。首先要充分休息，保證體力和精力的恢復(fù)；其次，要根據(jù)自己的情況和考試的時(shí)間分配合理，把握好整個(gè)考試的節(jié)奏；同時(shí)，對(duì)于題目的選擇也要有個(gè)大體的架構(gòu)，不要被個(gè)別難題所影響。
總的來(lái)說(shuō)，四六級(jí)考試需要考生具備一定的英語(yǔ)水平和備考方法，同時(shí)也需要面對(duì)考試時(shí)的緊張和壓力。只有在這些方面都做得足夠好，才能真正為考試打造一個(gè)完美的答卷。
四六級(jí)作文考試的心得 2
第一，分?jǐn)?shù)剛過(guò)425，如果他沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)，那么，他基本是依靠高中的基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)四級(jí)通過(guò)的。這一點(diǎn)本身是很好的，說(shuō)明這位同學(xué)有較強(qiáng)的功底。但是，這位同學(xué)無(wú)疑會(huì)將考前那漫不經(jīng)心的沖刺式學(xué)習(xí)，當(dāng)成一種有效的經(jīng)驗(yàn)，從而平移到之后的六級(jí)應(yīng)試過(guò)程中。這里的邏輯是清晰的，四級(jí)考試大綱基本一致，由此及彼，四級(jí)怎樣復(fù)習(xí)，六級(jí)就應(yīng)該怎樣繼續(xù)。
第二，分?jǐn)?shù)剛過(guò)425，如果他是認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)，那么，只能說(shuō)明他之前基礎(chǔ)一般。而在四級(jí)這段復(fù)習(xí)歷程中，他也覺(jué)得前路漫漫。因?yàn)樗X(jué)得這個(gè)事情很艱辛。因此，他會(huì)制定一個(gè)厚重的學(xué)習(xí)計(jì)劃。試圖進(jìn)行一次新的突破。于是，六級(jí)繼續(xù)成為今后學(xué)習(xí)的重心。這里隱藏了一個(gè)更重要的問(wèn)題，那就是，你大量時(shí)間精力的投入，致使你的學(xué)習(xí)生活被英文過(guò)度侵占了。試想一下，即使能夠在六級(jí)考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)，又怎樣呢？ 你的學(xué)習(xí)效率太低了，影響了專業(yè)課的'學(xué)習(xí)。
就這兩種情況的同學(xué)，我想談?wù)勎业目捶�。首先，英語(yǔ)六級(jí)并不是你大學(xué)學(xué)習(xí)中必然通過(guò)的考試。但是，六級(jí)的重要性是，它可以從某個(gè)角度檢測(cè)一個(gè)大學(xué)生基本的素養(yǎng)。這不失為一個(gè)重要的角度，因?yàn)檫@不是一個(gè)選拔式的考試。因此，我們首先需要一個(gè)正確的態(tài)度。
其次，六級(jí)閱讀理解，最重要的要求是什么？六級(jí)考試大綱雖然歷經(jīng)了幾次大的變革，但是，在整個(gè)閱讀測(cè)試中，其測(cè)試的重心基本保持不變，主要集中于如下幾個(gè)方面：
1.掌握所讀材料的主旨和大意；
2.了解和說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；
3.既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論；
4.既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。
而在具體的選材非常廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普常識(shí)等，但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解；體裁多樣，可以包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等；文章的語(yǔ)言難度中等，無(wú)法猜測(cè)而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出大綱詞匯表六級(jí)的范圍，用漢語(yǔ)注明詞義。
很多同學(xué)面對(duì)如上的考綱要求，會(huì)做出一些很深?yuàn)W的解讀。比如，主旨大意不好找，比如，上下文邏輯關(guān)系混亂，再比如，判斷和推論復(fù)雜，但是，有一點(diǎn)，被忽視了。那就是單詞。我們?cè)囅胍幌�，沒(méi)有詞匯，我們?nèi)绾稳ヌ接懼髦即笠�，邏輯關(guān)系，乃至于進(jìn)行判斷和推論呢？在某些時(shí)候，學(xué)習(xí)知識(shí)是有時(shí)序性的。詞匯量沒(méi)有一定的保障，妄談把握主旨和邏輯關(guān)系，真是是空中樓閣。這樣的復(fù)習(xí)和努力，必將成為無(wú)源之水。
因此，今天要提出一個(gè)建議的話，無(wú)疑想告訴大家，請(qǐng)關(guān)注詞匯。而對(duì)于我開(kāi)篇探討的同學(xué)我還是想具體解釋一下。
一、如果你是考前突擊一樣沖過(guò)了四級(jí)考試，你其實(shí)更大的，不是依靠考前的幾套試卷的集中練習(xí)，而是你的基本功，高中的基礎(chǔ)。而反映出你扎實(shí)基礎(chǔ)的最大的標(biāo)桿，從閱讀來(lái)看，首先是你的詞匯量。
二、如果你很辛苦的通過(guò)堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)，卻剛剛好通過(guò)四級(jí)考試的同學(xué)，你應(yīng)對(duì)六級(jí)閱讀的過(guò)程中，需要明確，縱然分?jǐn)?shù)不高，但是，你基本滿足了六級(jí)全部閱讀的要求。而你六級(jí)閱讀如果有問(wèn)題，那將就集中出現(xiàn)在詞匯上。而不要盲目的要求自己，在各個(gè)方面發(fā)力學(xué)習(xí)。
四六級(jí)作文考試的心得 3
1.聽(tīng)力
英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力不好，基礎(chǔ)很差就需要大家好好提高自己的聽(tīng)力水平，可以在上下學(xué)以及閑逛的時(shí)候去聽(tīng)真題，聽(tīng)力的材料一定要是真題，每天保證至少1個(gè)小時(shí)練習(xí)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力，每套題至少聽(tīng)3遍，第一遍聽(tīng)完對(duì)答案，第二遍再做一遍，看能不能做對(duì)，第三遍，對(duì)照原文再聽(tīng)一遍。
2.作文
英語(yǔ)六級(jí)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較英語(yǔ)四級(jí)來(lái)說(shuō)，有所提高，所以大家在背各類模板和萬(wàn)能句的同時(shí)，一定要多背一些高分表達(dá)，高分句型。當(dāng)然最重要是詞匯量，時(shí)間充足的.話可以背一些高頻詞匯。
3.時(shí)間安排：
請(qǐng)針對(duì)自己的不足充分安排時(shí)間，保證每天至少每天一套題，做好總結(jié)。
4.單詞：
做題的時(shí)候注意積累，多背背那些常在四六級(jí)閱讀中出現(xiàn)的高頻詞匯，和一些自己能用在寫(xiě)作上的高級(jí)詞匯，多結(jié)合詞語(yǔ)的用法來(lái)學(xué)，背背短語(yǔ)短句。
四六級(jí)作文考試的心得 4
按照卷面排布，四六級(jí)的題型依次包括寫(xiě)作、聽(tīng)力、閱讀、翻譯、口頭表達(dá)五種題型�？芍^聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)面面俱到�？疾炝丝忌木C合能力。(口語(yǔ)可以不考，對(duì)成績(jī)沒(méi)有影響。)
一、寫(xiě)作部分(106.5分)
考核要求：仔細(xì)閱讀題目所提供的`信息及提示(提綱、背景、圖片或圖表等)，四級(jí)要求書(shū)寫(xiě)不少于120詞的短文，六級(jí)要求書(shū)寫(xiě)不少于150詞的短文。該部分要求開(kāi)考30分鐘內(nèi)完成。
二、聽(tīng)力理解部分(248.5分)
四級(jí)聽(tīng)力包括了短篇新聞廣播(3篇共7題)、簡(jiǎn)單英語(yǔ)長(zhǎng)會(huì)話(2篇共8題)、篇幅較長(zhǎng)的聽(tīng)力篇章(3篇共10題)，聽(tīng)力語(yǔ)速為每分鐘120-140詞。
六級(jí)聽(tīng)力包括了多話輪英語(yǔ)長(zhǎng)會(huì)話(2篇共8題)、篇幅較長(zhǎng)的聽(tīng)力篇章(2篇共7題)、講話、報(bào)道和內(nèi)容淺顯的學(xué)術(shù)講座(3篇共10題)，聽(tīng)力語(yǔ)速為每分鐘140-160詞。
該部分要求考生有獲取口頭信息、理解明示、隱含的信息等等，需要多加練習(xí)掌握技巧。聽(tīng)力部分用時(shí)25分鐘，聽(tīng)完即收卷，所以要邊聽(tīng)邊作答。
三、閱讀理解部分(248.5分)
閱讀理解部分包括了詞匯理解(1篇共10題)、長(zhǎng)篇閱讀(1篇共10題)、仔細(xì)閱讀(2篇各5題共10題)三種題型。
四級(jí)要求仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞，快速閱讀達(dá)到每分鐘100詞；
六級(jí)要求仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘90次，快速閱讀達(dá)到每分鐘120詞。
該部分要求考生有理解明示及隱含信息的能力，并可以利用語(yǔ)言特征理解文章，學(xué)生通過(guò)練習(xí)掌握閱讀策略。
四、翻譯部分(106.5分)
翻譯部分要求考生將題材熟悉、語(yǔ)言難度較低的漢語(yǔ)段落翻譯成為英文，題材多涉及中國(guó)文化、歷史及社會(huì)發(fā)展。用時(shí)一般控制在30分鐘內(nèi)。
四級(jí)要求考生能在30分鐘內(nèi)將長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字段落翻譯為英語(yǔ)；
六級(jí)要求考生能在30分鐘內(nèi)將長(zhǎng)度為180-200個(gè)漢字的段落翻譯為英語(yǔ)。
該部分內(nèi)容淺顯，考生只需將段落的內(nèi)容意思完整、恰當(dāng)?shù)胤g成沒(méi)有語(yǔ)病的英文即可。
四六級(jí)作文考試的心得 5
回首來(lái)，大學(xué)第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，我大學(xué)生涯的最后一節(jié)英語(yǔ)課(希望是)就在這圣誕將至的歡快氣氛中帶著淡淡的寂寥和遺憾結(jié)束了。回想結(jié)束后的那個(gè)暑假，等待出分的那一個(gè)多月實(shí)在是沒(méi)什么心情外出游玩，而塵埃落定后又怕在開(kāi)學(xué)的英語(yǔ)分級(jí)考試中落后而逼著自己報(bào)了半個(gè)多月的新東方四級(jí)班，這樣算來(lái)，我這個(gè)“等了十八年的joyful暑假”著實(shí)有些落魄寒酸罷。但當(dāng)我在三級(jí)班名單里找到自己的名字時(shí)，我又突然覺(jué)得，Allthese were worthy!
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，說(shuō)它累人，但它卻可以稱得上是最好學(xué)的學(xué)科，但你若說(shuō)它輕松，它卻堪稱是項(xiàng)力氣活。他絕非理科那樣需要沉浸在茫茫公式和題海中，又絕非文科那樣在考前突擊一下就可以拿到很好的分?jǐn)?shù)。慢工出細(xì)活，英語(yǔ)最貼切的形象怕就是根ironpestle吧。時(shí)時(shí)錘日日磨，不可有一時(shí)的松懈和放棄，它才能到最后蛻變成為最完美的needle。
說(shuō)了這么多大，我也該將自己為數(shù)不多卻又保質(zhì)保量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)秘笈拿出來(lái)向大家分享一下了。
先說(shuō)WORDS。單詞可謂是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最annoying的一項(xiàng)了。很多人都說(shuō)要每天背堅(jiān)持背，但當(dāng)自己做起來(lái)卻很難堅(jiān)持下來(lái)，但是千萬(wàn)別放棄，最最可靠的長(zhǎng)期單詞記憶法只有這個(gè)哦。在這里，我還要向大家推薦一種“四級(jí)應(yīng)試”用的單詞記憶法(只是應(yīng)試， 不可完全憑這個(gè)提升英語(yǔ)水平！)：
1、將近五年來(lái)(如果實(shí)在沒(méi)也要保證三年)的閱讀真題搜集起來(lái)，將其中題干和所有選項(xiàng)中的生詞牢記
2、將閱讀題的correct answers在文章中的對(duì)應(yīng)句找出，將對(duì)應(yīng)句中的生詞牢記
3、聽(tīng)力原文、選詞填空和完型選項(xiàng)中的生詞就不用我說(shuō)了吧，一定要記！
再要說(shuō)的就是我上了大學(xué)自己發(fā)現(xiàn)的一種非常好的練習(xí)聽(tīng)力和擴(kuò)充詞匯的方法——OPENCOURSES法。我想所有人都會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)的高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)叫苦不迭吧，甚至很多同學(xué)好把自己不學(xué)英語(yǔ)的原因歸結(jié)成“把時(shí)間都用在數(shù)學(xué)上了呀”，Don’tworry,不需抽出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，只需聽(tīng)聽(tīng)MIT教授的同樣甚至更精彩的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，它既會(huì)提高你的數(shù)學(xué)，又會(huì)在潛移默化中提升你的英語(yǔ)，我敢說(shuō)，沒(méi)有比這更棒的了吧~
還有一點(diǎn)我要隆重推薦的——China Daily 手機(jī)報(bào)！曾經(jīng)，我也是試著從報(bào)攤上購(gòu)買(mǎi)厚厚的ChinaDaily看，但終究被密密的純英文搞得頭暈眼花，但是現(xiàn)在，每個(gè)月花不到5元錢(qián)，你就可以每天收到兩條精美的China Daily手機(jī)報(bào)(早晚各一條)，它不僅挑選出了最吸引人的內(nèi)容， 還是雙語(yǔ)的，你也就不用再頭疼地來(lái)回翻查詞典了，每天晚上還會(huì)有音頻放送哦~幾個(gè)月下來(lái)，我已經(jīng)可以光看英文就讀懂了八、九成的news呢。
Last but not theleast，我想輔導(dǎo)班的問(wèn)題。雖然說(shuō)自學(xué)和大學(xué)英語(yǔ)老師的`教導(dǎo)是第一位的，但每周英語(yǔ)課實(shí)在少得可憐(以后也許還沒(méi)有了呀！)，and there’s nodeny that，有時(shí)候沒(méi)有專業(yè)老師的指導(dǎo)自己并不能很好地堅(jiān)持和理解。新東方的經(jīng)歷恐怕將是我一生難忘的，風(fēng)趣幽默、經(jīng)歷豐富的老師讓我體驗(yàn)到Englishlearning原來(lái)還可以如此skillful。每一項(xiàng)技能都由專攻此項(xiàng)的老師指導(dǎo)，使我越發(fā)深刻地理解并掌握了英語(yǔ)知識(shí)，受益匪淺。令我最受益的恐怕就是英文寫(xiě)作課了吧。
最后，感謝熱情洋溢的徐老師這半年來(lái)對(duì)我們這群“初出茅廬”的“小同學(xué)們”的悉心教導(dǎo)，感謝學(xué)校提供給我們這節(jié)短到意想不到的英語(yǔ)課。
祝所有同學(xué)在接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中scale new heights!
四六級(jí)作文考試的心得 6
1、詞匯
可能大家想到的是背單詞，但是對(duì)于一些被單詞有困難的同學(xué)可以嘗試另一種方法。比方說(shuō)，背高頻詞匯，大家可以通過(guò)做往年的真題，將常出現(xiàn)的生詞，總結(jié)出來(lái)，每次做題前再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一段時(shí)間以后詞匯就不會(huì)有什么問(wèn)題了。
2、聽(tīng)力
聽(tīng)力不好的同學(xué)一定要每天練習(xí)，可以規(guī)定練習(xí)時(shí)間，比如說(shuō)2小時(shí)，看自己的聽(tīng)力的`程度，練習(xí)的材料以真題為主，第一遍要先聽(tīng)，對(duì)答案。第二遍，將錯(cuò)題再改一遍看能不能改對(duì)。第三遍，對(duì)照原文，將整段話都聽(tīng)懂。平時(shí)可以多聽(tīng)英語(yǔ)原聲新聞，有助于新聞?lì)}型的解題。
3、閱讀
閱讀也需要平時(shí)多練習(xí)，但是要掌握一些技巧，比如在做選詞填空題時(shí)，要先看詞語(yǔ)的詞性和意思，標(biāo)注出來(lái)。做段落匹配時(shí)先在題干中找關(guān)鍵詞然后再到原文中找答案等等，建議每天都做專項(xiàng)練習(xí)2篇，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完。注意總結(jié)錯(cuò)題，錯(cuò)在哪。積累一些高頻詞匯。在考前一周內(nèi)每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做模擬練習(xí)，堅(jiān)持下去考試一定能取得好成績(jī)。
4、翻譯
翻譯復(fù)習(xí)，最重要的是掌握詞匯。整理一些中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面的詞匯，第一階段，先找到往年的真題嘗試翻譯，然后分析范文的句子結(jié)構(gòu)。第二階段就自己做練習(xí)，然后嘗試寫(xiě)一些簡(jiǎn)單句，強(qiáng)調(diào)句等等。
5、作文
作文的備考方法是背模板至少7種，然后背高分句型和范文�？梢宰约好刻鞂�(xiě)5句話的作文，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
四六級(jí)作文考試的心得 7
四六級(jí)的閱讀題是整個(gè)考試中占比最大的，想要拿下四六級(jí)首先要攻克閱讀，那么閱讀題要從哪幾個(gè)方面開(kāi)始攻克呢？
1. 詞匯是基礎(chǔ)：
改革后的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試對(duì)詞匯的考查方式是：將詞匯語(yǔ)法滲入到閱讀的語(yǔ)篇和各題型中考查，更增加了試題的難度。針對(duì)單詞，很多大綱詞匯考生如果沒(méi)有記住，會(huì)對(duì)文章通篇理解造成困難；也有部分考生，覺(jué)得在閱讀時(shí)有些單詞非�！懊媸臁�，也知道意思，但整個(gè)句子理解起來(lái)卻不知所云。這是因?yàn)槌Ｓ迷~在特定文章語(yǔ)境中，可能使用它的另一個(gè)不太常用的含義，
考生不知道，就會(huì)造成閱讀障礙，甚至是閱讀理解的偏差。
2. 閱讀有技巧，習(xí)慣也重要：
很多考生都覺(jué)得在考場(chǎng)上時(shí)間不夠用，經(jīng)常是到了交卷鈴響起還是慌慌張張的，沒(méi)有答完題。為了節(jié)省時(shí)間在做閱讀的時(shí)候應(yīng)該切忌：
(1)閱讀時(shí)逐字逐句的翻譯，這樣會(huì)導(dǎo)致閱讀速度的降低；
(2)一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要，因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的`每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的.句子上用心捉摸。
3. 關(guān)注時(shí)事，拓寬知識(shí)面：
近年來(lái)四六級(jí)閱讀考試都選擇了若干篇與當(dāng)前國(guó)際熱點(diǎn)密切相關(guān)的文章。在過(guò)去幾年的四級(jí)六級(jí)考試中出現(xiàn)過(guò)京都議定書(shū)(Kyoto Protocol)、溫室氣體排放、米歇爾等、美元貶值(devalue)等熱點(diǎn)話題。因此，將時(shí)事熱點(diǎn)話題和閱讀技巧結(jié)合，要求考生留意上下文，又要具備一定的概括能力和推測(cè)能力，把多個(gè)考點(diǎn)糅合在一起。
四六級(jí)作文考試的心得 8
一、養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力
在做英語(yǔ)四級(jí)閱讀題目時(shí)，非常重要的一點(diǎn)就是要提高邏輯推理能力。在平時(shí)閱讀練習(xí)中，第一遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬英語(yǔ)四級(jí)考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。對(duì)完答案后，我們就有充足的時(shí)間再次閱讀文章，第二次閱讀文章的目的不再是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。
我們必須帶著思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：如果自己寫(xiě)同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局？如果我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處？這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)？講求速度的泛讀是應(yīng)試的技巧，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非二次閱讀不可。文章是永遠(yuǎn)讀不完的，去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇地道的.文章。
二、自己學(xué)寫(xiě)長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)難句障礙
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(zhǎng)難句。有許多同學(xué)分析不出什么名堂。聽(tīng)力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)不一定聽(tīng)力好。同樣，能寫(xiě)出長(zhǎng)難句的人當(dāng)然不會(huì)怕什么長(zhǎng)難句。
我們應(yīng)當(dāng)找一本好的語(yǔ)法書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)部分。一開(kāi)始，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫(xiě)出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。
分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們一步步“砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干。“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”，我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫(xiě)長(zhǎng)句，逐步掌握英語(yǔ)四級(jí)應(yīng)試技巧。
三、文章歸類閱讀，考前復(fù)習(xí)有奇效
閱讀文章成千上萬(wàn)，如何把握規(guī)律才是關(guān)鍵。如果我們把自己讀過(guò)的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們就不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。一開(kāi)始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別，這樣到了英語(yǔ)四級(jí)考試之前就胸有成竹，歸納起來(lái)也容易多了。
四六級(jí)作文考試的心得 9
閱讀篇
1、 選詞填空最后完成，一定要優(yōu)先完成你百分百確認(rèn)詞性的空格。不確定詞性的先跳過(guò)。
2、 選詞填空一定要優(yōu)先考慮固定搭配，比如：make contribution to; have an impact/effect on這樣的高頻詞組考過(guò)多次。
3、 段落信息匹配題先看題目后看文章�？搭}目時(shí)，關(guān)鍵詞的選擇很重要，直接決定你能否快速找到，找對(duì)段落。不要只選擇一個(gè)關(guān)鍵詞定位；要選擇特殊詞匯定位(大寫(xiě)，數(shù)字，連字符等);不要選擇文章的核心詞作為第一關(guān)鍵詞定位。
4、 注意段落信息匹配題的題干中經(jīng)常把數(shù)字寫(xiě)成英文的形式，而非阿拉伯?dāng)?shù)字，這樣一來(lái)形成干擾。請(qǐng)考生務(wù)必看清。
5、 段落信息匹配題中，題目與原文出現(xiàn)同義替換時(shí)，正確幾率最高。在某段出現(xiàn)某題干的原詞時(shí)，不要貿(mào)然選擇，關(guān)注一下其他信息有沒(méi)有在該段落出現(xiàn)。
6、 仔細(xì)閱讀定位是關(guān)鍵。根據(jù)出題順序與行文順序一致的原則，確定大體段落。較難題目中會(huì)出現(xiàn)題干與原文同義替換的情況，那么該同義替換的句子可能就是定位的`句子。
7、 段落推斷題中(含有infer/conclude/imply/indicate/learn的題目)，答案一般在轉(zhuǎn)折處或者在段落末句。
8、 當(dāng)在兩個(gè)選項(xiàng)間徘徊不定時(shí)，重新審題，比對(duì)兩個(gè)選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句信息，同義替換的選項(xiàng)或與原文主旨一致的選項(xiàng)可能是正確答案。
9、 含有絕對(duì)性詞匯的選項(xiàng)錯(cuò)誤幾率較高。如：no, all, only, must, little, always, none。
10、仔細(xì)閱讀要重點(diǎn)注意轉(zhuǎn)折處(but/however/yet)信息以及遞進(jìn)關(guān)系(moreover/also/furthermore/inaddition)信息。
英語(yǔ)四級(jí)考試仔細(xì)閱讀主要包涵三個(gè)題型，細(xì)節(jié)題、段落題及全文題，下面為仔細(xì)閱讀每個(gè)題型的特征及解題技巧。
首先，細(xì)節(jié)題。
細(xì)節(jié)題的特征如下：
1、題干出現(xiàn)文中具體的人、概念、時(shí)間等；
2、題干重現(xiàn)文中某句的信息；
3、直接問(wèn)某句某詞或短語(yǔ)的意思。
細(xì)節(jié)題解題技巧如下：
1、局限定位：在做題時(shí)一定要找準(zhǔn)題干定位詞，定位至句找出答案；
2、三句原則：如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不會(huì)出這三句；
3、正選優(yōu)先：識(shí)別正確選項(xiàng)特征。好多學(xué)生看到這種說(shuō)法可能會(huì)比較迷茫，下面我們一起來(lái)看一下英語(yǔ)四級(jí)仔細(xì)閱讀正確選項(xiàng)及錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征。
第二，段落題。
段落題特征如下：題干問(wèn)整段大意、或從整段歸納及推理；題干只能定位至段、無(wú)法更細(xì)；題干問(wèn)的某信息在某段中出現(xiàn)多次。
最后，全文題。
全文題的特征是：題干問(wèn)全文大意、全文意圖、作者整體態(tài)度等，題干某信息全文分散出現(xiàn)多次，出現(xiàn)在最后一題，且定位模糊。
全文題的解題技巧如下：
1、開(kāi)篇方式定中心：根據(jù)文章的開(kāi)篇方式確定文章中心。直敘型/轉(zhuǎn)折型/問(wèn)答型/舉例型。
2、串聯(lián)各段整中心：整合各段首句、話題，根據(jù)這些內(nèi)容總結(jié)出文章中心。
3、巧用別題猜中心：利用前面題目的信息推測(cè)中心。
4、正確答案靠中心：議論文主要考文章的話題、態(tài)度，說(shuō)明文主要靠文章的對(duì)象、特征。
四六級(jí)作文考試的心得 10
1.高中底子
好多人來(lái)問(wèn)我高中底子重不重要，其實(shí)我很無(wú)語(yǔ)，這不是當(dāng)然嘛。我個(gè)人來(lái)說(shuō)高中英語(yǔ)一直都是在自己舒適圈的，會(huì)有時(shí)起伏，但大多數(shù)時(shí)期都是130以上的，我記得我高三英語(yǔ)就是每天維持一定的練習(xí)量，然后讀讀背背，考試后polish自己的寫(xiě)作和review一下錯(cuò)題。那個(gè)時(shí)候老師年紀(jì)大了，講課大家也不愛(ài)聽(tīng)（經(jīng)�？诔裕缓笥幸淮挝胰滩蛔×酥苯訋退v了。后面也時(shí)不時(shí)有這種機(jī)會(huì)（不過(guò)我也要感謝他，因?yàn)樗易詫W(xué)能力異常強(qiáng)大），跑題了，總之就是往事不堪回首。
相信大家也聽(tīng)過(guò)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，我要給別人講，就必須非常清楚知識(shí)點(diǎn)，而且要面對(duì)各種刁鉆問(wèn)題。而英語(yǔ)好的應(yīng)該和我有同感，每次說(shuō)這個(gè)為什么對(duì)，那個(gè)為什么錯(cuò)。大部分是排除法，或者玄之又玄的語(yǔ)感。雖然我不覺(jué)得四六級(jí)考那么高分有啥意義（我也就只考一次，一不小心就沖得太離譜了，哈哈）。我說(shuō)那么多就是說(shuō)我高中底子是不錯(cuò)的，高考是21年廣東的，好像是138來(lái)著，所以高中底子還是很重要的。
細(xì)心的朋友應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了我的寫(xiě)作和翻譯其實(shí)大部分還是高中的底子，沒(méi)怎么認(rèn)真打磨的那種。
2.聽(tīng)力怎么練
四六級(jí)聽(tīng)力是我覺(jué)得比較有意思的地方。我先說(shuō)我自己吧，其實(shí)我很奇怪為什么有些省份高考不考聽(tīng)力（好荒謬）。我是廣東高考，考的聽(tīng)說(shuō)，不知道的可以百度一下。個(gè)人感覺(jué)是比高考聽(tīng)力難了不止一個(gè)臺(tái)階。
我這里并不是強(qiáng)調(diào)高考的底子，因?yàn)槲覄偨佑|四級(jí)聽(tīng)力，也是很別扭。我初高中的時(shí)候就看完了十季的《老友記》和六季的《破產(chǎn)姐妹》，我的語(yǔ)感還是不錯(cuò)的`，而且初中就很喜歡聽(tīng)avril lavigne,熟悉avril的朋友應(yīng)該知道她的挺多歌詞都挺直白的，當(dāng)然我愛(ài)avril,她唱啥我都喜歡。（又跑題了）
總之就是四六級(jí)聽(tīng)力根本不是正常人說(shuō)話的樣子。除了有一part是考的對(duì)話，但那一part一般我都略過(guò)，因?yàn)榇_實(shí)是聽(tīng)力里很簡(jiǎn)單的部分。我也花了好長(zhǎng)時(shí)間才適應(yīng)，特別是里面放的一些長(zhǎng)的news和recordings，甚至有l(wèi)ecture。我當(dāng)時(shí)是做了一些精聽(tīng)，我覺(jué)得網(wǎng)上很多人也有介紹。我自己是練習(xí)的時(shí)候會(huì)對(duì)聽(tīng)力分類，七八成聽(tīng)得懂，就不看材料，再聽(tīng)一兩遍。五成左右可能就要看看材料，直到弄懂為止。當(dāng)然這個(gè)要花時(shí)間，其中自然要做很多不認(rèn)識(shí)單詞的筆記之類的。我覺(jué)得四六級(jí)，你準(zhǔn)備個(gè)一兩個(gè)月還是需要的。我是在底子比較好的情況下報(bào)名后偶爾練一練，考試前一個(gè)月加大練習(xí)量突擊一下的。
至于怎么看底子好不好，你直接拿個(gè)一兩套題目練一練就行，一般第二套手感上來(lái)了，測(cè)的就比較準(zhǔn)確。
反正就是個(gè)煩瑣的過(guò)程，可以按照聽(tīng)力的part自己看看自己準(zhǔn)確率，從比較簡(jiǎn)單的開(kāi)始練習(xí)，慢慢提高準(zhǔn)確率（如果對(duì)話部分都聽(tīng)不明白，建議就暫時(shí)別碰后面的新聞了）。
3.閱讀理解（大家都是經(jīng)過(guò)高考蹂躪的，有自己的方法，我不說(shuō)了）
4.寫(xiě)作（我也不靠這個(gè)拿分，也一直吃的老本，沒(méi)啥好說(shuō)的）
5.單詞怎么背
其實(shí)我在四級(jí)考試的時(shí)候是用過(guò)手機(jī)的單詞app的，但怎么說(shuō)，四級(jí)考完后就忘記了。我在備考六級(jí)的時(shí)候用的邊做歷年題目邊查里面不懂詞匯的方法，其實(shí)也挺不好的，速度慢，雖然當(dāng)下記憶肯定很清楚，至少比背單詞有效。但也是考完之后就忘了很多。但后面也想開(kāi)了，這些六級(jí)考試詞匯也沒(méi)有多少日常生活能用的。去到外國(guó)人家說(shuō)啥你照樣聽(tīng)不懂。
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