作文題錢學森聯(lián)想安徽高考
安徽高考作文題可聯(lián)想“錢學森之問”
阮元、七絕詩、蘊含哲理、思考和聯(lián)想，這些構(gòu)成了今年高考語文作文安徽卷的關(guān)鍵詞。古詩的氣韻、文學的氣息看似與去年頗具時代動感的“彎道超越”形成極大反差，但合肥很多一線高中語文老師認為，試題古典的“外表”下其實蘊含了現(xiàn)代的精神和問題，在讀懂古詩的基礎(chǔ)上需要聯(lián)系實際、聯(lián)系生活、聯(lián)系個人。 “這個題目想寫好有較大難度，分數(shù)能拉開層次。”一位名校老師說。
看——高考學子怎么寫
考生們都是如何理解這首古詩，并給出自己的立意呢？他們都聯(lián)想到了什么？記者昨天上午在各考點外隨機采訪了一些考生。
“我取的題目是：活出自己的精彩。因為我讀了之后立刻就想到，人各有志，通向成功的道路各不相同，我議論文的主題就是這個。”“適合自己的才是最好的，所以我們都要發(fā)揮自己的特長，找到適合自己的方式�！辈簧偻瑢W都將主題確定為：個人需要發(fā)揮特長、找到屬于自己的途徑才能成才。
也有一些學生“另辟蹊徑”，“又是菱角、又是水稻、又是荷花的，我覺得對資源合理利用，因地制宜也是一個立足點，所以我的主題就是合理利用資源才能換回更好的發(fā)展�！眱晌焕砜瓶忌绱死斫饨衲甑淖魑念}。
更有考生“個性”地說：“肯定是寫我的人生感悟、人生理念啦。至于是什么暫時不告訴你，就是評卷老師也要去猜猜看，這才有內(nèi)涵啊�！�
聽——語文老師咋破題
“既然是根據(jù)哲理來寫思考和聯(lián)想，就首先要探究它的哲理�！鄙钌顪\淺的水域里種著菱角、水稻、荷花，看似描寫風光，但在背后至少蘊含了四層意蘊。
合肥的一些老師點評說，一方面要因地制宜、因材施教，怎樣合適就怎樣栽培；另一方面就是物有所長，發(fā)揮自己的特長才有利于成才。在這兩點基礎(chǔ)上，該七言絕句蘊含的哲理還在于：無論社會經(jīng)濟還是人類自身的發(fā)展都應(yīng)充分遵循規(guī)律；也正因為此，社會的發(fā)展需要各得其宜、統(tǒng)籌兼顧。
看似復古的題型，其實具有很強的時代感�！捌渲幸粋�落腳點就是教育對人才的培養(yǎng)問題，考生如果能夠聯(lián)系‘錢學森之問’，聯(lián)系教育體制改革應(yīng)該是很不錯的�！贝送庠诔刹哦嘣慕裉�，考生如能結(jié)合實例，談?wù)勛约喝绾谓Y(jié)合個人特點和興趣，規(guī)劃職業(yè)藍圖，如何看待成才也不錯�！爱斎�，結(jié)合國家社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，倡導因地制宜、協(xié)調(diào)發(fā)展，都是很好的角度�！�
析——或拉開分數(shù)層次
“寫離題的不會多，但大部分同學可能都局限于因材施教和特長發(fā)揮這兩個層面。”一位在現(xiàn)場送考的語文老師說，“90后”的個性特點很容易就反應(yīng)在了作文中，比如個性、自我，比如對待成才的看法。
雖然此首七言絕句并沒有出現(xiàn)在課本中，阮元也不太為人所知，但語文老師們認為，古詩字面意思理解起來并不難，關(guān)鍵是在深度方面拓展有難度，“能想得多深也決定了考生的成績。”
一些語文老師分析說，此類題目對于文科生來說可能更容易把握，“因為對古文鑒賞能力有一定的要求�！贝送猓嫉牟粌H僅是鑒賞力和表達力，“此類文章的寫作需要聯(lián)系社會現(xiàn)實和人生經(jīng)歷，所以對于學生們的閱歷是個考查，擅長思考、表達能力也不錯的同學也許能得高分�！�
據(jù)老師們介紹，將古文鑒賞與作文寫作融合、對學生結(jié)合現(xiàn)實的能力和思維深度進行考核，這類命題在我省未曾有過，對這樣的題目想寫得出彩難度不小。 (記者張沛)
名家評述 不悖天時地利莫違自然規(guī)律
清乾隆時詩人阮元的這首七絕，是描繪他家鄉(xiāng)吳興的.一篇佳作。明白如話，朗朗上口，恰似江南水城的一幅水墨畫：四水交融，橫斜曲繞，散作千溪，遍澤萬家，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，將那個時代城鄉(xiāng)融為一體，人與自然之和諧，描摹得淋漓盡致，躍然紙上。于淺顯中藏深意，在俗語間寓哲理。似聞琴聲流韻的弦外之音。隱喻蒙事做人，忌蹈陳規(guī)陋矩，應(yīng)當因地制宜；不悖逆天時地利，莫違抗自然規(guī)律；切勿獨斷專行，為所欲為。用今天的時語表述，便是要尊重客觀規(guī)律，靈活變通，統(tǒng)籌安排。
類似這樣寓理于景的“哲理詩”，在我國歷代詩歌中多有佳作。如李白的“相看兩不厭，唯有敬亭山”，蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，朱熹的“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”等等，皆深刻雋永，啟迪人生。
我讀阮元的這首《吳興雜詩》，卻又生發(fā)新的聯(lián)想，二百多年前的清代處于農(nóng)耕社會，那時的田園城鎮(zhèn)，自然風光，如詩如畫，少有自然破壞，環(huán)境污染。而當代人類的頻繁活動，科技的飛速發(fā)展，濫伐自然、強索自然，致使?jié)崴畽M流，濃煙污氣，很難再尋覓阮元詩中如此風光旖旎，碧水藍天，恬靜安寧的境界了。這，或許對今人也有一點啟迪和警示吧！
作者簡介
完顏海瑞，滿族，安徽合肥人。合肥市文聯(lián)主席，國家一級編劇。安徽省第六至九屆政協(xié)委員。享受政府特殊津貼。1959年開始發(fā)表作品。2000 年加入中國作家協(xié)會。著有長篇小說《歸去來兮》、《天子嬌客》、《神鷹》、《神劍》等五部，詩集《抱冰齋詩詞曲》，散文集《江山空鎖》，劇本《常金花》、《女兒志》等六部，電視劇劇本《梅姐》、《天子嬌客》等多部及《完顏海瑞文集》(八卷)。曾獲全國長篇歷史文學作品二等獎高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，安徽文學一等獎、二等獎，全國新詩、傳統(tǒng)詩佳作獎，安徽電視劇灰喜鵲獎。
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