以一場(chǎng)有意義的比賽為題的作文
今天下午第一節(jié)課，也許因?yàn)槭窍挛绲脑�，我們一個(gè)個(gè)都無精打采的，快睡著了。這時(shí)劉老師說：下面我們來進(jìn)行一場(chǎng)比賽吧！聽到這個(gè)消息我們馬上就精神起來，好奇地問：“老師！什么比賽��？”“不會(huì)是作文比賽吧！”……這時(shí)只見老師在黑板上寫了四個(gè)大字：連字組句！
“好！”我們興奮地歡呼起來，老師突然打斷我們說：“下面我來給大家講一下這個(gè)游戲的規(guī)則！”教室里尖叫聲，歡呼聲，一下子消失了頓時(shí)變得鴉雀無聲。老師接著說：“我先給每組第一個(gè)人發(fā)一根白色的‘接力棒’之后每組第一個(gè)人到黑板上寫一個(gè)字，第二個(gè)人接著上個(gè)人的寫，以此類推，最后一個(gè)寫完后，應(yīng)該組成一個(gè)完整，通順的句子，我們看看哪組組的句子最通順�！�
說完老師把‘接力棒’發(fā)下去，緊接著說：“開始！”只見每組第一個(gè)同學(xué)“離弦箭”一般飛到黑板前，我是第一個(gè)，我想應(yīng)該寫一個(gè)好組句的字，這時(shí)我腦海里冒出一個(gè)“我”字，對(duì)就是它了，說是遲那時(shí)快，我在黑板上寫了一個(gè)大的“我”字，趕快下來，第二個(gè)是張潤(rùn)婷她上去寫了個(gè)“的”字，“嗯！不錯(cuò)，這個(gè)好接！”我想，接著是房宸他寫了個(gè)“文”字，我想下面的王紹雄應(yīng)該寫“句”字了吧！正想著就聽見傳來斷斷續(xù)續(xù)的嘲笑聲，抬頭一看，“我的媽呀！他竟然把‘具’寫成了‘句’哎！真郁悶呀！好想上去幫他改過來，可這是比賽不可能的�！蔽覛獾弥卑櫭�。
算了，還是先看看別的組的吧！一看就笑得合不攏嘴，有的寫的：我的眼睛亮了嗎？有的寫的`：一天我們喝歌！嘿！再看看下面觀眾的形象吧！有的站起來一邊拍桌子一邊歡呼，這肯定是組得好的。有的唉聲嘆氣像泄了氣的皮球，有的氣得直跺腳，不用問肯定是演砸了的。再來看看我們傷痕累累的失敗果實(shí)吧！“我的文句明白！”你們誰明白？反正我是不明白了。
比賽結(jié)果出來了，不用問我們組是個(gè)“大鴨蛋”。人家二組5分，看人家寫得：我們都是好朋友！看著就舒服。比賽結(jié)束后老師給每個(gè)組進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，我們組最大的缺點(diǎn)是：太緊張，因小失大，基礎(chǔ)不扎實(shí)。
比賽雖然結(jié)束了，但我們激動(dòng)的心情還沒平靜下來，通過這次比賽我明白一個(gè)道理：如果想要成功，就必須為他人著想，關(guān)注細(xì)節(jié)，團(tuán)結(jié)協(xié)作最重要！其實(shí)不僅僅是比賽在生活當(dāng)中也一樣，團(tuán)結(jié)就是力量！不是嗎！
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