中學(xué)生作文：有溫度的話語(yǔ)
有溫度的話語(yǔ)
此刻的教室格外寧?kù)o，就像現(xiàn)在的我，也格外平靜�！班оА钡姆瓡暡粩嘤窟M(jìn)我的耳里，這真是個(gè)學(xué)習(xí)的天地！
“喂，張XX！”一道明顯壓低了的聲音劃過(guò)我的耳際�！班渺毙奶驼鹨幌拢瓷浠∈刮业哪X袋像閃電一下轉(zhuǎn)了過(guò)去，對(duì)方明顯一退，顯然我的反應(yīng)給了她不小的刺激！平緩過(guò)后，那道聲音又響起了：“今天我們班有位同學(xué)生日，你能不能幫忙組織一下？就說(shuō)聲生日快樂(lè)！”我平靜的看著她的眼睛：“為什么你不說(shuō)？”她不好意思地一笑道：“我看你比較大膽，我有點(diǎn)不敢�！逼綍r(shí)大咧慣了的我，一口答應(yīng)了。卻不知這一答應(yīng)，為后來(lái)的我?guī)?lái)了多大的心靈震撼！
看著時(shí)間滴答滴答的流過(guò)，我的心也像被彈跳的'彈珠一下一下的敲打著。我的注意力全被手上的表吸引了去，眼睛猙獰者。當(dāng)緩慢的分針爬到5時(shí)，我奮力一吼：“今天是楊xx的生日，同學(xué)們能祝他生日快樂(lè)嗎？”“唰唰”的翻書聲沒(méi)有了，四周靜的一根針落地都能聽得清清楚楚。半響的死寂之后，教室哄的一下就炸開了。班長(zhǎng)出來(lái)維持了場(chǎng)面。雖給了我不少的安撫，但這顯然不夠。我的臉頰猶如鐵板烘烤，紅暈逐漸擴(kuò)散。教室又一次安靜了下來(lái)，可我的心卻再也平靜不下來(lái)了，我?guī)е男那樽哌^(guò)了最后的5分鐘。下課鈴一響。全班轟然響起“楊xx生日快樂(lè)�！蔽覜](méi)敢向楊xx的座位看去，我不知他是否會(huì)責(zé)怪我的自作主張，又是否會(huì)因此討厭我。心，像被重創(chuàng)了一拳。
我拖著步子走向刮著寒風(fēng)的門口，即使是早秋，我也深覺寒氣逼人，如一桶冰水，向我潑頭而來(lái)。面前赫然出現(xiàn)一道黑影，低沉的嗓音帶來(lái)了最溫暖的慰藉：“謝謝你，剛才”。說(shuō)完，黑影便轉(zhuǎn)身而去。我感覺腦子轟的一響，四周的熱量瘋狂向我涌來(lái)，我的臉頰宛如南下最紅的蘋果，熱度急劇上升！心，難以平靜！
那樣的溫度即使在現(xiàn)在，我還心有余悸。那樣的話語(yǔ)即使在現(xiàn)在，我還深得體會(huì)，那樣的場(chǎng)景即使在現(xiàn)在，我也不愿忘記。
一句有溫度的話語(yǔ)，對(duì)于需要的人，處于困境的人，窘迫的人來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是最重要的溫暖。
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