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    尊師的作文

    時間:2024-09-08 11:00:01 雪桃 推薦作文 我要投稿

    關(guān)于尊師的作文(精選39篇)

      老師是偉大的,老師是辛勤的蜜蜂,向我們播撒著花粉;ǚ劬拖裰R一樣讓我們獲得了學(xué)問。下面是小編收集整理的關(guān)于尊師的作文,希望對你有所幫助!

    關(guān)于尊師的作文(精選39篇)

      尊師的作文 1

      許多老師都教過我,其中我最尊敬的老師是單老師。

      她個子矮小,有白白的皮膚,鼻子上架這一副眼鏡,看上知識淵博。說起話來清翠悅耳,像黃鶯似的,同學(xué)們都喜歡聽單老師講課。

      記得有一次,單老師讓我們抄寫,我想快點寫,寫完后就可以玩了,于是我馬馬虎虎地寫了起來。第三天,我把本子交給了老師,他看了看,皺了皺眉頭,對我說:“你的字是可以寫好的.,可是,沒有把態(tài)度放端正,一直馬馬虎虎地寫。”我低下頭說:“我想做完作業(yè)后就可以玩了,如果認(rèn)真寫,會寫得很累也要用很長時間!眴卫蠋熀吞@地說:“如果重寫就要用雙倍的時間,如果認(rèn)真寫,一次通過,不就有更多的時間玩了嗎?”于是,我下定決心認(rèn)真寫,相信自己一定能寫好的不但可以節(jié)約時間,還可以給老師留下好印象;丶液笪艺J(rèn)真地寫了,第三天,我把本子給了單老師,她高興地對我說:“就這么寫!睆拇宋揖鸵缓煤玫貙憽

      這就是我尊敬的老師,她教會了我很多。

      尊師的作文 2

      老師是我小學(xué)最尊敬的長輩,是我夢想的起源。

      我有一個非常敬愛的老師,那就是趙老師,每當(dāng)想起趙老師,我心中就暖暖的,充滿了感激之情。趙老師中等身材,有個大肚子,給人的感覺有點胖。趙老師個我們接觸很多,我們喜歡跟趙老師開玩笑,因為趙老師不會生氣。我記得五年級的時候,下課了,趙老師一邊走出教室,一邊哼著老歌,聲音很大,也唱走了調(diào),我們聽了,哈哈大笑。自從趙老師教我們數(shù)學(xué)開始,我就喜歡上了數(shù)學(xué),因為趙老師溫柔,和藹可親。每次上數(shù)學(xué)課,我都會專心聽講,當(dāng)然,也會講小話。趙老師寫的粉筆字很好看,講的也容易聽懂,趙老師是哈尼族,有時講普通話會走音,我們就會邊學(xué)邊笑,趙老師一點都不生氣。

      我在趙老師眼中,是個調(diào)皮膽大的女生,而趙老師在我的眼中,是辛勤的園丁。在內(nèi)心中,趙趙老師給過我們很多快樂,在很多人心里,跟趙老師在一起是最快樂的。趙老師的腿受過傷,要打針吃藥,在上課的時候,趙老師卻站著,很少坐過。我真想在下課的時候,跟趙老師聊聊天,開開玩笑,這樣也會讓我覺得興奮。我們不會做的題,問趙老師,趙老師都會耐心地告訴我們怎么做,所以,我在數(shù)學(xué)課上也是非常膽大的,我真希望在讀初中的時候,會有跟趙老師一樣的老師來教我,當(dāng)然,是永遠(yuǎn)也代替不了我心中的趙老師。我一天天的`長大,但歲月的流淌卻永遠(yuǎn)也不會把我的師生恩情沖淡!耙蝗諡閹煟K生為父”,趙老師就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,卻永遠(yuǎn)不求回報。

      趙老師,您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

      尊師的作文 3

      正所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!彼晕覀兊恼Z文老師很想讓我們多看書,做更多的試卷,被許多的文章,擁有更多的知識。因為她是為我們好,而且她知識也非常的淵博。

      周老師講課語言生動準(zhǔn)確,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實感人,她的課具有磁鐵般的吸引力。我最喜歡上語文課了。

      老師來了,她給我們上的是《我的伯父魯迅先生》。老師一邊讀著課文一邊隨著課文像是進(jìn)入了當(dāng)時被黑暗勢力籠罩著的舊社會。隨之我們也隨老師一齊進(jìn)入了舊社會。我仿佛看見了魯迅先生正在幫助一位受傷的.黃包車夫。隨著天氣的寒冷,仿佛我們身上也感覺到了一絲絲寒意。魯迅先生又把身上的錢給了他,還把剩下的藥也給了他。這時我仿佛感覺到的不只是黑暗勢力,更多的是人與人之間的關(guān)愛。這是我想:當(dāng)時是黃昏啊,應(yīng)該有許多的人下班了的,為什么只有魯迅先生去幫助黃包車夫呢?老師一一給我們作了解答!

      就因為老師知識淵博,所以有許多人尊敬她,但更多的是他首先尊敬別人,別人才會尊敬她。

      尊師的作文 4

      老師是偉大的,老師是辛勤的蜜蜂,向我們播撒著花粉;ǚ劬拖裰R一樣讓我們獲得了學(xué)問。

      老師為了我們做了無數(shù)的事,所以我們也要更加努力的去學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)不是為了老師,而是為了我們自己。為了我們有更好的將來更好的生活,我們的陳毅副總理的那番,脫帽加冕的`談話說得好啊,給知識份子們?nèi)サ袅速Y產(chǎn)階級的帽子,加上了無產(chǎn)階級的冕。

      老師是絕對不會害我們的,他對我們的關(guān)心跟關(guān)愛是無限的,我是這樣尊重老師的。首先看到老師要敬禮,等到老師說你好才能走;蛘呤禽p輕的鞠躬,不用90度,輕輕的彎一下就行了,這樣既能尊重老師,又不用很難看。尊重老師是應(yīng)該的,因為老師對我們的學(xué)習(xí)做出了付出。所以我們應(yīng)該尊重老師。

      以上我就是這樣尊重老師的,如果你喜歡,那你也可以效仿哦!

      尊師的作文 5

      在我的老師當(dāng)中,我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師--陳老師。

      她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),一對敏銳的耳朵,塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說會道的櫻桃小嘴,更寸出她的'美麗。

      她每次上課的時候,總是笑咪咪地走進(jìn)教室棉隊著我們。教我們讀單詞的時候,怕我們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),就讓我們把音標(biāo)記在書本上,然后一遍一遍的教我們。教我們學(xué)句子的時候,我們總是讀不好,記不住,可老師為了我們給我們放松一下,就在課堂上玩游戲……

      因此我們非常喜歡上她的課。老師的這種教學(xué)方法,使我們學(xué)得很輕松,甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了。

      老師在教學(xué)之余,還經(jīng)常跟我們一起玩、談心,就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們。

      我為遇到這樣的以為漂亮,又有能力的英語老師而由衷地高興,你說,能叫我不尊敬嗎?

      尊師的作文 6

      我有二個值得尊敬的老師,一個是孫老師,一個是陳老師。

      孫老師有一頭烏黑油亮的卷發(fā),有一片葉子一樣大的嘴巴,上面有一個高高的鼻子,鼻子上面長著一雙圓溜溜的眼睛,上面還有兩條像竹葉一樣的眉毛,陳老師有一頭烏黑油亮亮的短發(fā),有張櫻桃一樣的嘴巴,上面有一個挺拔的'鼻子,鼻子上面有一雙像兩顆黑葡萄一樣的眼睛,有兩條細(xì)細(xì)的眉毛。

      我感謝她們把我從一個什么都不會的小孩培養(yǎng)成一個有用的人。我像一顆小芽,經(jīng)過老師的精心照料,被培育成了一顆蒼天大樹。

      我們把不會的題目告訴老師,老師會耐心的教我們。我們有困難就告訴老師,老師會積極的把我們的困難解決,我們雖然很輕松,但老師很辛苦,在每一個夜晚里老師都要把一堆作業(yè)改完,老師這么辛苦,我們還為老師添加麻煩,老師我們真想對您說聲對不起。

      有一天,一個同學(xué)在另一個同學(xué)的臉上故意輕輕的劃了一刀。被劃的同學(xué)哭著去告訴老師,老師聽了很生氣,便把另外一個同學(xué)叫來,那個同學(xué)慚愧的把臉低了下來,老師斥責(zé)起他來,罵完了老師說“以后我希望不要再發(fā)生這種事了”,后來他們就和好了。

      我的老師真值得我尊敬。

      尊師的作文 7

      王立真老師是我最尊敬的老師,她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴,她個子不高,和藹可親,所以全班同學(xué)都非常喜歡她。

      記得剛上小學(xué)的'時候,大家都很不習(xí)慣,但是因為有王老師的協(xié)助以及鼓勵,我們逐漸走上軌道。有一次,王老師帶我們參觀校園,走著走著,我們來到一處種滿許多植物的地方,老師笑著指著說:“這里是花園,前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹……”經(jīng)過王老師的講解,我們對這個陌生的新環(huán)境更熟悉,大家對植物也了解不少,這時下課鐘聲響起,認(rèn)識校園的課程就暫時告一段落,但是大家卻舍不得離開,每個人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問西問,老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問題并說明原因,全班都對王老師十分佩服!

      轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升上五年級,但那一段跟王老師相處的日子卻讓我永身難忘!

      尊師的作文 8

      個人都有自己敬佩的人,我也一樣。我最敬佩的人是彭忠誠老師。

      我佩服彭老師的讀書本領(lǐng)。他讀出來的課文,讓你身臨其境,跟真的一樣。昨天,他讀了一篇《我的媽媽,您別走!》他一邊讀,一邊流淚。全班同學(xué)都被他感染得泣不成聲。特別是葉威同學(xué),熱淚盈眶。最后黃毅同學(xué)說:“老師,您別讀了!”這時,我強(qiáng)忍的淚水卻情不自禁地流了出來。

      彭老師的口才,在班上可是一流的。一個問題上,老師就有幾個不同的答案。一句話上,老師能有幾個道理,可啦啦啦啦的,可流利了,就像美國人說英文一樣,簡直是九寸不爛之舌,一等一等的上等貨了。

      老師讓人佩服的地方可多了,可我最佩服彭老師的還是他的管班才能。同學(xué)們吵的時候,老師不說話,只把眼睛一瞪,教室里靜悄悄的,只聽見天花板上電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的聲音。我呢,在管早讀的`時候,不管講什么,怎么大聲,教室還是像個菜市場。我真不明白那些男生,為什么會這樣。老師也是男的,你們男生就不會變得乖一點嗎?別讓彭老師失望。

      我衷心地希望班上的所有男生,都是未來的彭老師,讓我們女生敬佩!

      尊師的作文 9

      教師節(jié)剛剛過去,季老師給我們布置了一個練筆作業(yè)叫《我的尊師小故事》。我馬上想起了我自己的尊師小故事。

      在一年級一個星期日的早上,我做完作業(yè)的時候,看見媽媽送給我的發(fā)夾。那時,我忽然想到如果把這個發(fā)夾送給季老師,那是再合適不過了。

      第二天,在上課的時候,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著季老師,課堂發(fā)言也比原來積極多了。

      吃飯的時候我在想,今天,我可不能忘記了放學(xué)的時候送給季老師發(fā)夾哦!

      放學(xué)啦!我們快速整理好書包,排隊等待老師的到來。我利用其他同學(xué)排隊的'時間,把發(fā)夾送給了季老師。她笑容可掬地說:“謝謝你!”我心里像喝了蜜一樣甜。

      俗話說,一日為師,終生為父。季老師是女老師,我想說:一日為師,終生為母。我要一如既往的尊重每一位老師!

      尊師的作文 10

      當(dāng)媽媽牽著我的手走進(jìn)校園大門時,一個高大的形象深深地映在了我的記憶里,那就是老師。為了我們,老師嘔心瀝血地給我們備課,批改作業(yè);為了我們上好一堂40分鐘的課,老師甚至花費了多少個40分鐘來為我們查閱課外知識,讓我們的視野變得更加開闊。那嚴(yán)父般的批評,那慈母般的關(guān)心,讓我們深深地感覺到了家的.溫暖。

      老師,是人類的工程師,培育著我們未來祖國的棟梁;老師,是護(hù)花園丁,不顧日夜疲勞為我們這些祖國的花朵發(fā)光而操勞;老師,是隱隱發(fā)光的蠟燭,燃燒著自己,為險些誤入歧途的我們指出了一條明亮的路。

      歷史上,哪位名人不曾尊敬過老師?榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人,在一次慶祝會上匆匆走下臺,把鮮花獻(xiàn)給一位在人群中最不起眼的老人,這位老人就是居里夫人的小學(xué)老師。偉大的祖國領(lǐng)袖者毛主席,念念不忘自己的啟蒙老師徐老先生,在祝賀徐老先生60大壽的信中,毛主席寫道:“您二十年前是我的先生,您現(xiàn)在還是我的先生,今生永遠(yuǎn)是我的先生!眰ト松星胰绱,更何況是我們呢?如果哪一個人不尊敬老師,那么他就不會懂得去尊敬父母,去尊敬長輩,那么他將來如何走向社會?

      讓我們永遠(yuǎn)銘記鄧小平爺爺?shù)拿裕骸罢麄社會都應(yīng)該尊敬老師!

      尊師的作文 11

      尊師,這是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng),是我們的美好品質(zhì)。

      教師,這是一個偉大神圣的職業(yè)。為我們美好的'祖國培養(yǎng)了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識,更是人與人之間心靈的溝通,是人與人精神的充盈,唯有人格才能影響人格只有情感才能喚醒情感。老師再我們的成長中有著不可替代的作用。我們理所應(yīng)當(dāng)尊重我們偉大的老師,他們是我們永遠(yuǎn)的朋友,伴我們成長,為我們排憂解難,同我們分享幸福。老師就向那黑夜中的蠟燭,為我們照亮前行之路,引導(dǎo)著我們走向光明。

      我國古代就有許多尊師的人。進(jìn)士楊時放棄高官厚祿,拜程顥為師,并且虛心求教,程顥死后,他又前去拜程顥的弟弟程頤為師。一日,楊時和朋友一塊去拜見程頤,但正遇上程老先生再閉目養(yǎng)神,不便打擾,而此時屋外紛紛揚(yáng)揚(yáng)得下起了大雪,二人卻不舍離去,便在門外等候。等到程老先生掙開眼時,屋外已積起了一尺多厚的雪了,這樣的尊師精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

      我們要繼承中華民族的優(yōu)良品質(zhì),一如既往得尊重我們偉大的老師!

      尊師的作文 12

      有人說老師是蠟燭,有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人,在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。

      我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé),在教育的舞臺上婀娜多姿,盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾,語不驚人,但她的.愛飛到了我們每一個人的生命之中。

      老師的課豐富多彩,趣味生動,沒有諷刺的語言,沒有刻薄的批評,耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚(yáng)。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語,那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。

      從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué),老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說不完,老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師,作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報老師。讓老師體會到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。

      老師的愛永不停止,從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔,老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命,老師用愛描繪人生,老師用愛展示生命的真諦。

      我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí),有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師,讓您擁有常開不敗的美麗。

      尊師的作文 13

      六月的天就像娃娃的臉說變就變,早上還是驕陽似火,到了下午,天忽然變得黑沉沉的,烏云遮住了整個天空,不一會兒,就下起了傾盆大雨。

      放學(xué)了,同學(xué)們有的穿著雨衣,有的打著雨傘,陸陸續(xù)續(xù)地回家了。小紅晚上沒有聽天氣預(yù)報,所以沒有帶雨衣,她心急如焚,望著天想;這雨要到什么時候才能停?等里好久,也不見小,小紅便冒著雨沖出了教室。

      當(dāng)她跑出校門時,王老師看見了,連忙跑過來,脫下身上的雨衣給小紅披上,小紅說:“王老師,這雨衣還是您穿吧,您淋了雨會生病的,誰來給我們上課啊?”王老師笑著說:“我是大人,抵抗力強(qiáng),沒問題的。你要是生病了,就會缺課的。”正當(dāng)她們推來推去時,突然,王老師覺得雨停了,她仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)雨還在下,感到很納悶,便回頭一看,原來上小明。他雙手高高地舉著雨傘,踮著腳尖幫王老師打傘,自己的大半個身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進(jìn)來感激地說:“謝謝你,小明!”

      雨還在不停的下著,雨中演繹著一段感人的“尊師愛生”的'場面雖然每個人的身上都濕淋淋的,但是心里卻很濕暖

      尊師的作文 14

      當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。同學(xué)們,在這二十四個教師節(jié)來臨之際,請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!

      我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

      課堂上,一道堅定的`目光,一個輕輕的點頭,了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

      當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

      尊師的作文 15

      尊師重道才是做人之根本!如果一個人連尊重教導(dǎo)他的老師這事兒都做不到,那這人以后還能做什么呢?

      ——題記

      “一日為師,終身為父!崩蠋熅拖袷俏覀兊母改敢话阈枰覀冏鹬亍鄞。不尊重老師,看似自己好像不吃虧,但其實是吃了大虧了!而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會尊重人呢,你怎么就不會呢?不尊師重道,到了以后還怎么做人呢?

      今天下午,七班的體育課換成了歷史課。可能是有一兩個七班的同學(xué)對此表示不滿吧。總之,把老師給氣哭了。我的老天!究竟是“何方神圣”,竟然把歷史老師給氣哭了!不管怎么樣,老師做什么事都是有一定道理的'!作為學(xué)生,怎么可以,又怎么能夠氣老師呢?

      有可能是老師第二天有事兒,需要提前把歷史課給講了;也有可能是你們班進(jìn)度太慢了,老師心里著急給你們加加課;還有可能是老師對你們好,想要多給你們講點知識?傊,老師的做法一定是有理由的,且絕對是正確的!作為一中學(xué)子,我們要真心實意地服從老師的安排。

      把一位老師給氣哭,這無疑是很不應(yīng)該的!因為他們教我們學(xué)習(xí),教我們做人,教我們成人!他們是樸素而又神圣的,是不容侵犯的!

      尊師的作文 16

      中國自古以來就是一個尊師重教的國家。遠(yuǎn)在春秋時期的《尚書泰誓》就記下了:天佑下民,作之君,作之師。宋朝時,有游酡揚(yáng)時兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí),他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天,這兩位學(xué)生陪著老師,并聽老師教誨。說了一會兒,夫子便閉目養(yǎng)神,不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開,又怕吵醒夫子,就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。

      夫子醒來見他們兩位還站在旁邊,便說了:“你們還沒走。 彼麄儍蓚回答:“我們是因為先生睡著了,沒有請命,不敢離去!”于是再把書中有疑問的地方請教夫子,最后才向夫子拜辭。出門的`時候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這個眾所周知的“程門立雪”的故事確實可以說是古人尊師的典范。

      漢武帝的“安車蒲輪”也是尊師的代名詞。漢武帝劉徹年幼時讀枚乘的賦時,贊不絕口,對其人也心向往之。即位后,他立即派人,用“安車蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車輪的可以安然乘坐的車),也即用當(dāng)時最為隆重的禮節(jié),把枚乘接到皇宮里作自己的老師。古人尚能如此,咱們?yōu)槭裁床蝗プ鹁丛蹅兊睦蠋熌兀?/p>

      尊師的作文 17

      老師,您就像一支明亮的蠟燭,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您就像一位美麗的天使,時時刻刻都在關(guān)愛著我們;老師,您就像一名海手,帶領(lǐng)著我們走向知識的海洋……

      記得有一次,我上課和同桌說話,被您看見,然后您突然叫我下課到您辦公室去一下,我聽了后,感到臉火辣辣的,就不干和韓夢陽說半句話了,直到下課。下課后,我跟在您身邊,當(dāng)時我的心里害怕極了,心想:我會不會被老師批評呢?想著想著,我就來到了辦公室了的,您放好東西后,轉(zhuǎn)過來生氣的對我說:“你上課在和韓夢陽干什么?”“他用筆來擦我腰!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說。“如果你不去理他,他會神經(jīng)是的來搞你嗎?在說了,你還是保安區(qū)的三好學(xué)生,以你這樣的表現(xiàn),別人會怎樣看你。 崩蠋熓腵對我說。聽了老師的話,我感到心了十分難過。從那一刻起,我下定決心:從今一后,不可以和任何一個人在上課說話,決不讓老師再次失望。

      老師,您辛苦了!您為我們嘔心疬血,我們將永遠(yuǎn)愛您,永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們,朋友們,社會的每個人民,讓我門尊師重教吧!

      尊師的作文 18

      我國有許多尊師重教的故事:《程門立雪》、《張良拜師》等,所謂是數(shù)不勝數(shù),我國的思想家、教育家,沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上,我們班的同學(xué)沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的,班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學(xué)還有好多個,老師進(jìn)教室時,我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼,說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道,辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上,學(xué)生虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績,這是對老師最大的尊重,但我們卻沒有幾個人能做到這一點。

      一支粉筆,點撥知識王國的.迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下您的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師,建造著一批有一批社會的棟梁。老師,是您讓我們學(xué)到了知識,開闊了視野,讓我們了解了大自然。在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師,謝謝您!

      尊師的作文 19

      自古以來,眾人皆曉,教師這一職業(yè)是神圣的。尊師,這是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng),是我們的美好品質(zhì)。

      教師為我們美好的祖國培養(yǎng)了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識,更是人與人之間心靈的溝通,是人與人精神的充盈,唯有人格才能影響人格,只有感情才能喚醒感情。老師在我們的成長之際給了我們正確的引導(dǎo)。我們理所應(yīng)當(dāng)尊重我們偉大的老師,他們是我們永遠(yuǎn)的朋友,伴我們成長,為我們排憂解難,同我們一起分享幸福。

      老師就像那黑夜中的蠟燭,為我們照亮前行之路,引導(dǎo)著我們走向光明。就說我們的班主任吧!朱老師將近教了40年的書了,什么樣的學(xué)生都碰到過了:認(rèn)真地、不認(rèn)真的,好的、壞的?墒撬粋個都細(xì)心地教導(dǎo),就像是教育自己的兒女一樣。朱老師的認(rèn)真與負(fù)責(zé),我們班的每一個學(xué)生都感受到了。他的'和藹可親與高尚品質(zhì)難道不值得我們?nèi)プ鹁磫幔?/p>

      鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨來襲,總是躲在您的懷里--我的老師,您是我遮雨的傘、擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您呢?

      尊師的作文 20

      老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血,兢兢業(yè)業(yè),辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),精心澆灌著一棵棵幼苗,使他們茁壯成長,最終成為一個個有用的棟梁之材;他們長年累月地消耗自己的光能,照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔,用巨人的`肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李,熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照?梢赃@么說,如果沒有老師的辛勤工作,就沒有教育事業(yè)的迅速發(fā)展,也就沒有人類文明的向前邁進(jìn)。因此,我們每一個人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師。

      教育是老師神圣的職責(zé)。你想:如果沒有老師,誰來傳授文化知識?誰來培養(yǎng)出有用的人才?沒有人才,怎能建設(shè)國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵,老師辛勤的園丁,是慈祥的母親,老師付出的是心血,我們得到的是甘露,我們能辜負(fù)老師的栽培嗎?不按時交作業(yè),上課開小差,不是對老師的不敬嗎?我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻(xiàn)給我的老師,我要讓老師也會為了這樣的學(xué)生而感到自毫。

      尊師的作文 21

      在生涯中,許很多多的事情中都有尊敬老師和愛長輩的語言。

      在上學(xué)的路上望到老師問聲美;在課堂上,認(rèn)當(dāng)真實的聽老師道課,極積答復(fù)答題上,幫老師做一些事件;這些都是尊敬老師的表示。在學(xué)校內(nèi),要把班群體當(dāng)做大家的家來愛護(hù),要把老師應(yīng)作爸爸媽媽一樣來尊沉。俗話說:“一日為師,畢生替父”。

      尊敬前輩也要向尊敬老師一樣尊重。早上伏去,跟爸爸媽媽說聲“早上惡”;平時助媽媽作一些野務(wù)事。爸爸放工就倒一杯茶給爸爸說:“爸爸你辛勞了,請喝茶”;佳賴造作業(yè),不要惹媽媽賭氣,不會干的題要謙遜的向爸爸媽媽求教;爸爸媽媽給你講授時,遇到看法不一致時,不要大聲嚷嚷;爺爺奶奶、外私外婆過生日時,要擊個電話,祝他們誕辰快活。

      要愛惜關(guān)懷共學(xué),要把每一個同教都該作本人的.弟兄姐妹。天天抬學(xué)時皆要愛護(hù)值日生的勞動結(jié)果不能把垃圾丟在同學(xué)掃除功的處所;不能搞惡息劇,不能搞小損壞,特殊是男生不能欺侮弱小同窗跟父生,由于咱們長大了是男子漢。

      尊師愛長愛同學(xué),實在一點也不難,只有我們每集體從生活的一點一滴做訖。假如第個己都這樣做,我們的班級、我們的學(xué)校、我們的國內(nèi)游覽、我的國度、爾們的世界,就會更美妙、更文化、更光輝。

      尊師的作文 22

      我可喜歡讀經(jīng)典故事了!《程門立雪》這個故事給我留下了很深刻的印象。

      這個故事講的是,古時候有兩個人——楊時和游酢去找先生請教問題。那天寒風(fēng)凜冽,大雪紛飛,當(dāng)他們倆走到先生門前時,發(fā)現(xiàn)先生正在睡覺,于是他們倆就站在門口等待。當(dāng)先生醒來時才發(fā)現(xiàn)門口多了兩個“雪人”,先生非常感動,趕緊叫他們進(jìn)去,教他們學(xué)問。后來這兩個人都成了有學(xué)問的名人。

      讀了《程門立雪》的故事,我被古人那種尊師重道的行為所感動,他們耐心等待,虛心請教。如果當(dāng)時楊時和游酢倆看到老師沒時間,扭頭就走,那們就學(xué)不到知識,也就不會變成有學(xué)問的名人了。可是,在看看我們的課堂,老師在上面講課,有的同學(xué)講小話,有的在發(fā)呆,一副心不在焉的樣子;有的偷偷玩玩具,還有的在吃東西……真

      不知道老師講的知識他們聽進(jìn)去了沒有。難道我們就不能像楊時和,游酢那樣有耐心,尊敬師長,愛學(xué)習(xí)嗎?

      媽媽常常叮囑我:到了學(xué)校要聽老師的.話,好好學(xué)習(xí)。讀了這個故事我覺得尊敬師長要從身邊的小事做起,比如認(rèn)真聽講,不懂就問。課堂上積極舉手發(fā)言,老師吩

      咐的事用心去完成。只有這樣我們就會像楊時和,游酢那樣成為有學(xué)問,為國家效力的有用之才。

      尊師的作文 23

      9月10日教師節(jié)快要到了,讓我們一起慶祝教師節(jié)的到來。教師是陽光下最崇高的職業(yè),我們永遠(yuǎn)都要對老師懷著一顆感恩的'心。

      老師是園丁,老師是那蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師是那奶牛,委屈了自己強(qiáng)健了別人。老師給我們上課,早上六點來到了學(xué)校背課,還出來看護(hù)我們,不辭辛苦的為我們上課,吃了很多粉筆灰,記得有一次,老師感冒,嗓子啞了,還在為我們上課,為了培養(yǎng)人才,教會我們知識,老師付出了很多辛苦!中午老師給我們發(fā)飯,當(dāng)我們吃午飯的時候,老師還要趕著批作業(yè),當(dāng)我們快要吃完的時候,老師只能擠出三﹑五分鐘的時間簡單的吃點就完事了。下午還要為我們上課;傍晚我們放學(xué)了,老師還在教室里打掃衛(wèi)生,6點下班回家。夜深了,別人都關(guān)燈休息了,老師家的燈還亮著,老師還在為同學(xué)們準(zhǔn)備明天的課程。

      這就是我們劉老師的生活,放飛的是希望,奉獻(xiàn)了自己的青春!因此我們要常懷感恩之心,尊敬老師,聽老師話,好好學(xué)習(xí),做社會有用的人!

      尊師的作文 24

      我叫呂政蓉,今年8歲了,我是一名二年級的小學(xué)生,我清楚,感恩是一種美德。讀起《游子吟》的“誰言寸草心,報得三春暉!弊屛叶昧烁卸。是!感恩老師,給我指明人生的方向;血濃于水,感恩父母,它可以迸發(fā)出愛的火花。

      從古自今,尊師是我們中國的傳統(tǒng)美德。老師把自己的知識無私地給予了我們,不求回報。我們要尊敬老師。記得有一次,老師正在幫我們講評作文,他把佳作一篇篇地整理出來,一會兒指導(dǎo)我們賞評,一會兒又參與小組討論。此時,時間已過去半個小時了,老師的聲音早已沙啞了?粗蠋煂W⒌毓ぷ,我很是感動。老師為了我們,竟連喝水的功夫也沒有。突然,我計上心來,何不為老師加一杯水?于是,我趁老師在進(jìn)行個別指導(dǎo)的'空隙,拿起老師放在桌上的杯子,去加了一些熱水。我雙手端著杯子,對老師說:“老師,您辛苦了,請喝口水吧!”在家中,我孝敬父母。我忘不了那一次,媽媽做了糖醋排骨。我和爸爸還有哥哥先吃飯,于是我在開飯前,夾了幾塊最大的,悄悄地放進(jìn)媽媽的碗里。爸爸望著我微笑地點了點頭,我也欣喜地笑了。

      “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!睂W(xué)會了感恩,就學(xué)會了人生中最重要的一課。我努力在做著感恩的事,爭取做得更好。

      尊師的作文 25

      何謂教師?在我看來,教師就是教給我們知識,教會我們做人的人。同時,他還是我們的第二任父母。因為有他的教育,才讓我們從一個無知的孩童變成了一個有理想的青少年;因為有他的教育,才讓我們知道如何做一個好公民;因為有他的教育,才讓我們這個社會變得越來越和諧。

      老師的精神是崇高的,偉大的。他們在自己平凡的工作崗位上,默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn),澆灌一株株幼苗,使她茁壯成長。他們長年累月地消耗自己的光能,來照亮一代代祖國的花朵。因此,人們才會有那么多優(yōu)美的詞來贊美老師,把老師比作“園丁”、“蜜蜂”、“蠟燭”、“火炬”……

      俗話說:“一日為師,終身為父!闭f的就是要我們愛戴老師,要像待自己的父親一樣尊敬老師。在我們的`現(xiàn)實生活中,又有多少尊敬老師的佳話!舉世聞名的物理學(xué)家居里夫人,在發(fā)現(xiàn)放射性元素“鐳”之后,聲譽(yù)極高,當(dāng)她站在主席臺上準(zhǔn)備演講時,她一眼看見自己小學(xué)時候的老師,就疾步走下主席臺,來到老師的身旁,深深地吻著老師的臉頰,然后推著老師的輪椅緩緩走向主席臺……

      一個人,無論他的成就有多大,地位有多高,如果飲水思源的話,他都不會忘記自己的老師。試想一下,如果沒有老師,又何來的知識?如果沒有知識,又何來的人才?如果沒有人才,又何來的國家強(qiáng)盛?

      你說,我們該不該尊敬老師呢?

      尊師的作文 26

      有人說:"老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。"

      有人說:"老師是清潔工,刷洗人類的靈魂,無怨無悔。"

      有人說:"老師是鋪路石,奉獻(xiàn)自己,成就他人。"眾所周知,老師是知識的傳播者。假如沒有老師,時代的車輪還能隆隆前進(jìn)嗎?

      你還記得嗎,西方的一個古王國里,在眾多的科技人才、經(jīng)濟(jì)學(xué)士中,至高無上的國王深情地說:"教師,是對國家貢獻(xiàn)最大的人。"你還記得嗎,居里夫人推著輪椅走上領(lǐng)獎臺的那一刻,輪椅上坐著的是她的小學(xué)老師;你還記得嗎,魯迅案前的墻頭上,掛著一幅他的老師藤野先生的`相片……

      這些有識之士,他們在取得成功的時候都沒有忘記自己的老師,因為他們知道老師是他們成功道路上的一塊塊路石。今天,我們坐在明亮的教室里,教師費盡心血教導(dǎo)我們,當(dāng)我們遇到挫折時,是老師在幫助我們。老師要的是什么?他們要的是學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步,素質(zhì)的提高。只要學(xué)習(xí)肯努力,有進(jìn)步,那怕是小小的一步,他們都感到欣慰。

      單憑這些,就可以解釋眾多令人動容的尊師之舉;單憑這些,老師就值得我們愛戴。然而尊師不能只掛在口頭上,要落實在行動上。

      路遇老師,打個招呼;犯錯時,正視老師的批評,認(rèn)真改過;上好課,完成作業(yè),尊重老師的勞動,這些都是尊師的表現(xiàn)。時代也越來越深刻地啟示我們,我們只有在生活上自強(qiáng)不息,在學(xué)習(xí)上堅韌不拔,在事業(yè)上有所成就,以此來回報社會,回報老師,這才是真正意義上的尊師。

      重師,是時代的潮流;尊師,是永恒的樂章。

      尊師的作文 27

      俗話說得好“臺上一分鐘,臺下十年功!倍淌依锏闹v臺就是老師們展示的舞臺。

      當(dāng)你在課堂上嬉笑時,你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景;當(dāng)你還在因為哪位老師“好欺負(fù)”而在擾亂課堂紀(jì)律,你是否想到老師在一遍又一遍的練習(xí)講課,讓課堂更有趣味,讓你重燃喜好學(xué)習(xí)的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著,正在為我們,留下他們“甜美”的汗水?墒,你真的'尊重老師的勞動了嗎?你有感受嗎?你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎?

      尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以,我認(rèn)為作為社會的下一代主人的我們有義務(wù)也有責(zé)任把它發(fā)揚(yáng)光大。

      如果尊敬老師的勞動,首先表現(xiàn)在課堂上。紀(jì)律是課堂的保證,所以一定要保持好課堂紀(jì)律;還要認(rèn)真聽老師講的內(nèi)容,當(dāng)聽懂了的時候,要點頭向老師示意;如果不懂要下課再問明白。當(dāng)然,課堂不能是一派死氣沉沉的景象,也要積極回答老師提出的問題,要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。

      如何尊重老師的勞動?這是一個全方面的問題,并不只是在課堂上。在課下,我們也應(yīng)該尊重老師的勞動。

      在課下時,老師雖然看不到我們,管束不了我們,但我們還要自覺,因為我們懂得尊重老師的勞動。我們要杜絕抄作業(yè)的行為,這是對老師極為不尊重的行為,要嚴(yán)記老師的教誨,要以實際行動證明,你并沒有不在意老師的話,而是嚴(yán)記心中。

      我們要知道,老師所做的一切都是為了我們著想,我們要尊重老師,要時時刻刻學(xué)會尊重老師的勞動。

      尊師的作文 28

      老師,在我們的成長過程中必不可少,我們從小學(xué)到初中、到高中、再到大學(xué),都離不開我們親愛的老師。

      她們就像園丁一樣,以辛勤的汗水滋潤我們的心田,并撫育我們健康、茁壯的成長。

      她們也像火柴一樣,點燃莘莘學(xué)子的智慧之火,發(fā)出燁燁光焰。

      老師,您為我們付出了這么多,為此,我深情地在心中說一句:老師,我愛您!

      是的,老師,我們都愛著你們。

      早晨,聽著我們朗朗的讀書聲,語文老師總講是一種享受。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儯蔡嫖覀兏械椒浅i_心。可是,當(dāng)我們的成績不理想時,您總會狠狠地批評我們,您對我們的期望很高,我知道,您是很愛我們的,同時,我們也很愛您。

      中午時分,我們總會看到一個身影:在其他老師還在吃飯,而坐在辦公室里仍認(rèn)真批改我們作業(yè)的.,卻是我們的班主任。他責(zé)任心很強(qiáng),常常告誡我們做事要一絲不茍,他很盡心盡職地管理著我們這個班,為我們付出實在太多。但是,老師,您知不知道,一直這樣下去,身體會吃不消的,我們很愛您,所以,我們也會心疼您……

      我們走在校園里,碰到老師就要禮貌地說一句:“老師您好”;向老師請教問題時,要向老師說:“打擾了”;請教完后,要向老師說一句:“謝謝!”。不要看這只是些平凡而又簡單的言語,但是,從這些平凡的言語中,卻能體味到我們對老師的尊重和愛。

      老師就像水,滋潤了我們的心田,所以我愛老師。

      老師就像火,點燃了我們的夢想,所以我愛老師。

      老師就像光,照亮了我們的道路,所以我愛老師。

      老師就像熱,溫暖了我們的心窩,所以我愛老師。

      老師,謝謝你們,我也愛你們!

      尊師的作文 29

      感恩,這是一個能使大家溫暖的好詞語,有人感謝父母,有人感謝朋友,還有人感謝世界。而我感謝的是校園和老師。

      感謝校園,是它給了我快樂,是它給了我朋友,我們在這個大家庭生活著,我要感謝校園讓我快樂了起來。

      感謝老師,是他們把我從無知中給拔了出來,是他們讓我遨游在知識的海洋中,在生活中無微不至地關(guān)心我,是他們把我從一年級的無知,二年級的'天真,三年級的自大中給拔了出來。

      記得前不久,我吃完中飯從食堂出來慢悠悠的回教室時我的腦袋突然有一點痛,我覺得應(yīng)該是沒休息的好我便沒關(guān)心什么,到了去休息的時候腦袋又痛了起來,比前一次頭痛又厲害了一些,同學(xué)們看著我不舒服的樣子問我怎么了,我說出來了病況,一位同學(xué)馬上把老師叫了過來,老師過來了后馬上幫我做了緩解疼痛的措施,我的腦袋似乎減輕許多的疼痛。睡完午覺后我的腦袋又發(fā)病了,老師二話不說馬上舉把我送回了家去休息。

      我愛我的學(xué)校,我更愛我的老師。

      我愛275班,愛這個快樂的大集體。

      尊師的作文 30

      當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。同學(xué)們,在這二十四個教師節(jié)來臨之際,請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!

      我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

      課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

      當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的'成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

      尊師的作文 31

      有人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容老師;龔自珍用“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”贊美了老師;教育家陶行知的“捧著一顆心來,不帶半根草去”,更讓人感受到了老師的無私奉獻(xiàn)。

      難忘記語文課堂上,胡老師用詩詞歌賦,將為人處事的道理,凝結(jié)成一朵朵智慧之花陪伴我們成長;還記得數(shù)學(xué)課上,劉老師用加減乘除,為我們打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個斑斕的數(shù)學(xué)世界;最感恩羅老師,講課時的'語言,悅耳像叮咚山泉;教導(dǎo)我們時的語氣,親切似潺潺的小溪,溫暖如冬日暖陽。老師,您如春風(fēng),似瑞雨般的諄諄教誨,永銘我心。

      老師,一個普通的字眼,一個平凡的職業(yè),卻閃耀著太陽下最美麗的光芒。當(dāng)我對學(xué)習(xí)灰心喪氣時,您就像天使一樣給我鼓勵,給我勇氣。當(dāng)我在賽場上取得優(yōu)異成績時,您又露出了孩子般的笑容,與我分享勝利的喜悅。老師,您是指路燈,為我們照亮光明,更指引了方向;您是園丁,細(xì)心地澆灌著祖國的花朵,振興了民族的希望!

      老師,我們的進(jìn)步,匯集了您的辛勤付出和諄諄教誨;我們的成長,凝聚著您無數(shù)的心血和汗水!千言萬語匯成一句話:老師,謝謝您!

      尊師的作文 32

      有人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容老師;龔自珍用“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”贊美了老師;教育家陶行知的“捧著一顆心來,不帶半根草去”,更讓人感受到了老師的無私奉獻(xiàn)。

      難忘記語文課堂上,胡老師用詩詞歌賦,將為人處事的道理,凝結(jié)成一朵朵智慧之花陪伴我們成長;還記得數(shù)學(xué)課上,劉老師用加減乘除,為我們打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個斑斕的數(shù)學(xué)世界;最感恩羅老師,講課時的語言,悅耳像叮咚山泉;教導(dǎo)我們時的語氣,親切似潺潺的小溪,溫暖如冬日暖陽。老師,您如春風(fēng),似瑞雨般的諄諄教誨,永銘我心。

      老師,一個普通的字眼,一個平凡的職業(yè),卻閃耀著太陽下最美麗的光芒。當(dāng)我對學(xué)習(xí)灰心喪氣時,您就像天使一樣給我鼓勵,給我勇氣。當(dāng)我在賽場上取得優(yōu)異成績時,您又露出了孩子般的笑容,與我分享勝利的喜悅。老師,您是指路燈,為我們照亮光明,更指引了方向;您是園丁,細(xì)心地澆灌著祖國的花朵,振興了民族的'希望!

      老師,我們的進(jìn)步,匯集了您的辛勤付出和諄諄教誨;我們的成長,凝聚著您無數(shù)的心血和汗水!千言萬語匯成一句話:老師,謝謝您!

      尊師的作文 33

      中華五千年的文化源遠(yuǎn)流長,而尊師重道則成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。

      古時在人們的眼中,尊師重道也被人們很重視。北宋有一個大學(xué)問家,名叫楊時,楊時謙遜有禮,尊師敬友,深受他人敬重。一天,楊時遇到了疑惑,前去拜見老師程頤,但當(dāng)時程頤正好在家中休息,楊時不忍心打擾老師,便站在門外,靜靜地等待老師醒來。過了一會兒,天上下起了鵝毛大雪,天氣變得愈發(fā)寒冷,但楊時仍然不急不躁地站在門外。當(dāng)老師醒來后,門外卻站著一個“雪人”。久而久之,最后他的精神便成為了尊師重道的典范。

      而現(xiàn)在,時代正在發(fā)展,尊師重道的美德也仍然被人們發(fā)揚(yáng)著。當(dāng)人們疑惑和不辨是非時,就需要老師來教導(dǎo),為來我們解答疑惑和辨認(rèn)是非。有老師的教導(dǎo),必定要有尊師重道的美德出現(xiàn),并且要融合在生活舉止中,尊重師長,在課堂上認(rèn)真聽講,不與老師頂撞都是對老師的尊重,并不是為老師送一件禮物就可以回報老師的恩惠。

      老師,我要感謝您。是您用辛勤的'雙手造就了我們的未來。如果您是沙灘上的蚌,則學(xué)生就是一粒沙,您用愛每天反復(fù)地磨它,凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無數(shù)的夜晚,無數(shù)的黑眼圈換來了我們的進(jìn)步。

      是誰為我們而嘔心瀝血,為我們吐春蠶到死絲方盡?一個親切的而響亮的名稱——老師!

      尊師的作文 34

      “一日為師,終身為父”講得老師。老師是蠟燭,犧牲自我點亮前進(jìn);老師是園丁,讓健康成長。那么,應(yīng)該尊重老師,愛護(hù)老師。但有些學(xué)生不但不尊重,反而還打老師。難道就不知道,老師傳授知識給,得了職業(yè)病|——咽喉炎,輕則唱不了歌,重則需要用藥物來控制。大家都知道,誰也不想得病,但老師教,不怕有的病,看,老師都么呀

      看了一篇報道:“有中學(xué)生,頑皮,貪玩,無心上學(xué),而他又是單親家庭,身邊一位母親。她的母親管教不了,放棄他。他做都不管了,而教他的班主任,他的一時任性,偷了別人的錢,班主任就幫了他解了圍。那個被偷者看在老師的份上,不計較,也私下解決了。事過后,老師耐心的和他談心,開始他并不喜歡,但后來,漸漸了老師的那份心,也聽班主任的話,成績也越來越好。最后,他決定去法院訴訟,要求更換監(jiān)護(hù)人,那位監(jiān)護(hù)人,對他無比的班主任,而他的班主任也原因他的監(jiān)護(hù)人。最好成了“有名無實”的.母子!边@篇報道使我很感動,這位老師這是一位好“母親”。

      同學(xué)們,你們想一想,老師我的好“母親”么?在宿舍,她輕輕的催睡覺;見到我的宿舍門沒關(guān),幫關(guān)上......

      老師的點點滴滴的,怎么說也說不完,怎么道也道不清,老師是學(xué)生路上的一盞明燈,照著前進(jìn)......

      尊師的作文 35

      從古至今,無一偉人不尊師。

      細(xì)數(shù)歷史的長河,從唐朝李世民的教子尊師到毛澤東主席的“一日為師,終身為父!睙o一不體現(xiàn)著尊師重道的重要。

      尊師重道,為學(xué)莫重于尊師。宋朝楊時,登門拜訪其師程頤,解惑難題。恰逢程頤午間休息。楊時為不打擾老師,在門外站到老師醒來。那是為寒冬,楊時在門外儼然一個大雪人模樣。所以,先尊師后為學(xué)。只有好的尊師態(tài)度,才能得到深刻的知識和道理。尊師與為學(xué),相輔相成,缺一便是沒有一個好的心態(tài)去求和。若心中只有求學(xué),為學(xué)何在?

      尊師重道,一日為師終身為父。毛澤東主席在上學(xué)期間,有一位叫徐特立的先生。多年后兩人重逢,毛主席說道:“你是我20年前的先生,你現(xiàn)在仍是我的先生,你將來必定還是我的'先生!币蝗諡閹,便是一輩子的老師。對于老師,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)的尊重。永遠(yuǎn)尊重老師,就如同永遠(yuǎn)尊重心中的學(xué)問一般。遵師如父,也是一種態(tài)度。唐李世民也曾教導(dǎo)其子“尊師如父”。師長是除了父母外,在太陽底下對我們最為真心的了。老師為我們傳播天南地北的知識,教誨我們做人之道。告訴我們“人”這個大字其中蘊(yùn)含的深奧道理。何不可“尊師如父”?

      尊師重道,流傳千古。無論是名垂青史之人,還是凡夫俗子,都應(yīng)做到尊師重道。

      尊師,是求學(xué)求知之本,是一種對知識敬仰的態(tài)度,是一種最基本的做人道理。

      尊師重道,是我們每個人的做人常識。尊師重道之重,重在心中。

      尊師的作文 36

      在我拿起筆時,我又一次想起了她。在昏暗的下,與她一起度過的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級時的班主任楊玉芬老師。

      有一次,我寫了一篇作文,內(nèi)容已經(jīng)記不清了,只記得老師打的批語是:“文章以小見大,寓意深刻,美中不足的是結(jié)尾不大通順,請個性一下再交上來!蔽铱春蟊阏兆隽耍笥忠淮谓涣松先。第二天,課代表發(fā)作業(yè)時驚訝地說:“你的作業(yè)里面夾著一對卡子!”這時,很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時我也不知道是怎么回事,我打開作業(yè)本后,只見呈現(xiàn)在我眼中的是八個鮮紅的大字:“寫得不錯,這是給你的.獎勵!碑(dāng)時我像是喝了蜜一樣,笑得合不攏嘴巴。

      其實,一對卡了也不值多少錢,但是我知道,這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子,它好美好美!再想想老師那無微不至的關(guān)懷,我無語了,更多的是感激。我只覺得眼里濕潤潤的,一股暖流從心里流向全身。

      師情濃濃,好似一把吉他,越到動情處便越撥動你的心弦。師情濃濃,好似一把鑰匙,幫你打開那智慧的大門。師情濃濃,好似一架云梯,幫你攀上那科學(xué)的高峰……

      不管我們以后會不會見面,我一直都會把她放在心底。我會把那些最為美好的回憶當(dāng)作寶貝一樣地珍藏著,直到永遠(yuǎn)……

      尊師的作文 37

      五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長,我們的國家是“禮儀之邦”的大國,而敬師是中華傳統(tǒng)美德必不可少的一點,尊師也是我們每一個小學(xué)生要從我做起的事。

      記得我剛上小學(xué)的時候,我的班主任黃老師非常認(rèn)真、耐心的教導(dǎo)我們。黃老師長的像姐姐,對我們卻像母親一樣用心呵護(hù)、照顧。讓我們學(xué)會禮貌、教我們?nèi)绾闻c同伴相處、教授我們文化知識……她有時候還會用一起玩游戲、唱歌的'方式讓我們明白一些道理。是老師給我打開了知識的大門,讓我在知識的海洋中遨游,在想象的世界中飛翔,讓我們學(xué)會如何做一個堂堂正正的人。

      記得我上學(xué)期有一次我的語文家庭作業(yè)沒有完成,放學(xué)后巢老師留下了幾個當(dāng)天作業(yè)沒有完成的同學(xué),這其中就包括了我。我當(dāng)時十分忐忑不安,生怕老師批評我,但巢老師用很溫柔的語氣問我們:“是不是語文學(xué)習(xí)中遇到了什么困難?是不是知識點沒有掌握明白?所以沒有完成作業(yè)?”然后她還一個同學(xué)一個同學(xué)的輔導(dǎo)不懂的知識點。我寫字特別慢,還有一些學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的不好,后來其他同學(xué)都陸續(xù)完成離開了,巢老師一直耐心的給我講解,看著我補(bǔ)完作業(yè)都快到晚上七點了。我當(dāng)時心里特別內(nèi)疚,每天早晨我總是看見巢老師在教室里微笑的迎接我們,上班比我們到校早。但由于我的原因,卻讓老師沒有辦法正常下班回家照顧自己的孩子。

      今天,當(dāng)我看見這個作文命題的時候,我就在想怎樣才能做到尊師重道?我想,就從我做起、從小事做起,上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言、認(rèn)真完成每次作業(yè),熱愛班級、尊師愛校、將來成為一個有益于社會的人,這就是對老師最大的尊敬!

      最后我想向所有的老師說一句:老師,您辛苦了!老師,謝謝您!

      尊師的作文 38

      尊師重道是中華民族傳統(tǒng)美德。王卓說過:“人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也!彼晕覀円饚熤氐,尊敬師長。

      想象一下,你的老師天天處理一些雞毛蒜皮的事,晚上還要加班備課,批改作業(yè),甚至還要跟家長們溝通,處理一些雜事,天天加班到深更半夜。可想而知,教師不但辛苦,還要操心那些雞毛蒜皮的小事。

      圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。我們的老師就是這樣。她在平凡的黑板上用五顏六色的`粉筆添加了知識的色彩;她用她那美麗的腳丫踏遍了狹小的教室;她將汗水化做肥料滋養(yǎng)我們這祖國的花朵,讓我們開花、結(jié)果。

      今天我看到了一個故事:

      漢明帝劉莊,東漢第二位皇帝。明帝在位期間,吏治非常清明,境內(nèi)安定團(tuán)結(jié)。

      博士桓榮是漢明帝做太子時的老師,而明帝對老師一向非常的尊敬,后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次,明帝到太常府去,在那里放了老師的桌椅,就請老師桓榮坐在東邊的方位,又將文武百官都叫來,當(dāng)場行師生之禮。

      桓榮生病,明帝就派人專程慰問,甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表尊敬。桓榮去世時,明帝還換了衣服,親自臨喪送葬,并將其子女作了妥善安排。

      明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來恭敬老師,可見他的用心與風(fēng)范,值得大家學(xué)習(xí)。

      教師總是希望學(xué)生將來超過自己。我們的老師在上課時不斷考驗我們,還愿意拿出自己的一部分工資買些零食、玩具來鼓勵我們。

      總而言之,尊重師長是我們基本要做的,你不尊重他們怎么好好學(xué)習(xí),天天向上?怎么學(xué)會基本的禮貌?

      尊師的作文 39

      "師者,傳道授業(yè)解惑也。"這句名言深深地體現(xiàn)了尊師的重要性。一個好的老師不僅僅是給我們傳授知識,更重要的是能夠引導(dǎo)我們走向正確的道路,解答我們的困惑。

      小時候,我遇到了一位非常敬業(yè)的老師,她就像一位溫暖的陽光,照耀著我的成長。她告訴我:"教育是一份神圣的事業(yè),只有盡心盡力地教育孩子,才能讓他們健康、快樂地成長。"這句話讓我深受啟發(fā),讓我明白了做一名教師的意義所在。

      記得有一次,我在學(xué)校遇到了困難,不知道該如何解決。我向老師求助,她告訴我:"在迷茫的時候,不妨向身邊的老師尋求幫助,老師會給你指引方向。"這句話深深地刻在了我的腦海里。從那以后,我變得更加勇敢,愿意跨出困境,與老師們分享我的困惑。

      尊重師長是我們傳統(tǒng)文化中的美德。一位偉大的教育家曾說過:"尊重和愛戴老師,是我們建設(shè)美好世界的'基石。"這句話告訴我們,只有尊敬老師,我們才能真正受益于他們的教誨,才能走在正確的道路上。

      我還記得在高中時,有一位語文老師對我們說:"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟。"這句名言深深地觸動了我。它告訴我,只有通過不斷努力學(xué)習(xí),我們才能夠不斷超越自己,不斷向前。

      最近,我看到一句話:"學(xué)生的成長大小取決于老師的付出多寡。"這句話讓我深感震撼。它提醒我們,一個好的老師不僅僅是講課的過程,更重要的是教給我們做人的道理,給予我們成長的指引。

      總之,尊師的名言警句給予了我們對教育的思考和啟發(fā)。只有尊重和崇敬老師,我們才能夠從他們的教誨中得到真正的成長,走向美好的未來。

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