- 相關(guān)推薦
我心目中的好老師征文（精選29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集的有關(guān)文章。相信很多朋友都對(duì)寫征文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我心目中的好老師征文，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師征文 1
屈指算來(lái)，截至到今天，曾經(jīng)教過(guò)我的的老師可真不少了。他們當(dāng)中，有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲；有的上課很風(fēng)趣；有的注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)；也有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。那么，您想知道我喜歡什么樣的老師嗎？我心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我心目中的好老師首先是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識(shí)的種子；像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身，她為國(guó)育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽(yáng)光始終充滿快樂(lè)。
我心目中的好老師，同時(shí)應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧�。∥蚁�，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢？可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
我心目中好老師更要有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽(yáng)光心態(tài)，我們會(huì)親切的稱她為陽(yáng)光老師。她會(huì)精心備課，會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語(yǔ)言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí)，成績(jī)很差，老師非但沒(méi)有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐煩，假如老師挫傷了我的.上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
我心目中的好老師也是一個(gè)具有愛(ài)心的人。我覺(jué)得愛(ài)心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯](méi)有來(lái)上課，老師晚上就打來(lái)電話問(wèn)寒問(wèn)暖，后來(lái)還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來(lái)我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？還有一次，班里開(kāi)展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開(kāi)始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛(ài)，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過(guò)這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛(ài)心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我，打動(dòng)了我�？梢�(jiàn)，一個(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛(ài)的人。
這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這么優(yōu)秀。
我心目中的好老師征文 2
每個(gè)人都是在不斷成長(zhǎng)中走向成熟的。在成長(zhǎng)歷程中，許多時(shí)候，我們需要的是他人的引領(lǐng)。老師，我們成長(zhǎng)路上的引路人，他們以偉大的人格影響著我們。因?yàn)椋麄儾粌H在課堂上傳授知識(shí)，更多的是幫助我們樹(shù)立正確的人生觀與世界觀。
我身邊就有這樣一位好老師——汪志強(qiáng)。
走進(jìn)辦公室，你總可以看見(jiàn)他認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)時(shí)專注的樣子；課堂上，他風(fēng)趣幽默的講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味；他十分關(guān)心住校的同學(xué)，晚自習(xí)下課后，他總要去宿舍查宿，直到每個(gè)同學(xué)都睡下了，才安心地回家。他，就是歙縣深渡中學(xué)九年級(jí)四班班主任—汪志強(qiáng)老師。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。汪老師任教的學(xué)科是語(yǔ)文，課講的可好啦。對(duì)于一些描寫方法、表達(dá)方式的應(yīng)用，經(jīng)他結(jié)合事例一講，我們立馬就理解了；評(píng)析名家文章時(shí)，他常常引入課外知識(shí)，不知不覺(jué)中又使我們拓寬了視野�？傊�，汪老師的課十分精彩，且課堂氣氛活躍，大家都愛(ài)上了語(yǔ)文。不少擅長(zhǎng)理科而頭疼文科的男生，都對(duì)語(yǔ)文感興趣了，而且語(yǔ)文成績(jī)也提高了許多，一些同學(xué)經(jīng)他指導(dǎo)后，習(xí)作還在省、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。
“教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。這句話，是老師在我心中最深的印象。老師對(duì)全班同學(xué)都施以無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。一天中十幾個(gè)小時(shí)的操勞，令老師的眼睛總是布滿血絲。流感季節(jié)，深夜他送一位發(fā)燒的同學(xué)去深渡醫(yī)院急診，一直忙活到凌晨才離開(kāi)；而自己的女兒感冒時(shí)卻因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ皝G給”妻子照顧。
他在獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)后，面對(duì)報(bào)社、電視臺(tái)記者的采訪，他一直不好意思，總謙虛地說(shuō)著一句話：“我其實(shí)也沒(méi)做什么貢獻(xiàn)，但是黨和國(guó)家卻給了我這么崇高的榮譽(yù)。今后，我只有更加努力地工作，為山區(qū)培養(yǎng)更多的人才�！�
這就是我們的好老師，他用他的一言一行詮釋著教師光輝的品質(zhì)——敬業(yè)、謙虛、無(wú)私、博愛(ài)……
“工作著真美麗！”。這句話，是老師在我心目中最深的震撼。那一次，我無(wú)意中看見(jiàn)老師的工作筆記的第一頁(yè)上，寫著一句話：“工作著真美麗！”我好奇地詢問(wèn)。老師放下手中的筆，告訴我，這是他在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，輔導(dǎo)員給他寫的留言。他接著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)輔導(dǎo)員的留言只有這六個(gè)字，非常不解。但如今十幾年過(guò)去了，我懂了：教師這份工作是美麗的`，工作著的人生是美麗的！
是啊，工作著的人最美麗！老師常教導(dǎo)我們要勤勉、專注，是從這句話而來(lái)的。我們的老師從他的輔導(dǎo)員手中接過(guò)了這火炬，又在我們心中播下這美麗的種子。薪火相傳，讓這句“工作著真美麗！”有了更廣大、更精深的含義！
一位良師，足以讓人感激、銘記一輩子。教師的巨大力量在于做出榜樣。
從汪老師身上折射出的是“光輝”與“美麗”。是的，我心目中的好老師：他有一顆“光輝”而“美麗”的心！
我心目中的好老師征文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生，他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè)，他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任，他們是教師，人民教師，他們很平凡也很偉大。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，大地開(kāi)始顫抖著，老師們不會(huì)不知道桌子底下安全，但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上，死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生，毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。
我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉，但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師像一根蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，雖然他們的行動(dòng)不同，但是他們最終的目的是一致的，()他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心澆灌著花蕊；像無(wú)私的`春蠶，春蠶吃的是桑葉，吐出的是晶瑩的蠶絲，他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人，鋪就我們未來(lái)美好人生的道路。
我心目中的好老師，他講究教學(xué)技術(shù)，上課時(shí)是位嚴(yán)厲的老師，下課了是個(gè)交心的朋友，當(dāng)同學(xué)們遇到困難了，老師能夠積極的幫助大家，他們上課不會(huì)松松垮垮，把時(shí)間都用在批評(píng)學(xué)生上，課后卻布置大量的作業(yè)，我心目中的好老師不愛(ài)打罵學(xué)生，不偏愛(ài)或護(hù)著成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，不鄙視差學(xué)生，她們能正確認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的差異和閃光點(diǎn)，不單單拿成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生，使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……
我心目中的好老師，在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生，使學(xué)生們的心情放松，提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件，要把不懂的學(xué)生教懂，上課不能隨便就過(guò)去了，要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣，上課時(shí)，也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣，他們會(huì)正確控制自己的情緒。
我心目中的好老師……
總之，我心目中的好老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)，但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星。
我心中藏著一個(gè)人，他便是老師。幼兒園教師征文教師征文：發(fā)揚(yáng)"奉獻(xiàn)精神"，甘為教育人梯教師征文：為飛翔準(zhǔn)備翅膀，為夢(mèng)想護(hù)航
我心目中的好老師征文 4
懂得我們的心理，賞識(shí)我們的優(yōu)點(diǎn)，善于開(kāi)發(fā)我們的潛能，我覺(jué)得這樣的老師才是最好的老師，我就遇到一位這樣的老師，她就是我心目中的好老師——吳海燕老師。
我是一個(gè)轉(zhuǎn)班生，以前我并不認(rèn)識(shí)她，轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的班級(jí)之后，我才認(rèn)識(shí)了這位和藹可親，幽默風(fēng)趣的吳老師。第一次上課，老師沒(méi)有上常規(guī)的課程，而是和我們聊天。一開(kāi)始，老師讓我們舉手提問(wèn)，想問(wèn)什么就可以問(wèn)什么？大家踴躍舉手，都想得到與吳老師交流的機(jī)會(huì)，我也幸運(yùn)地獲得了一次，由于老師說(shuō)她的腿不好，于是我就問(wèn)：“老師，您的.腿不方便，那我下課可不可以幫你什么忙？”老師笑意盈盈地回答我：“謝謝你，你真是個(gè)善解人意的孩子�！泵恳粋�(gè)回答了問(wèn)題的孩子，都可以獲得老師的微笑或者表?yè)P(yáng)，同學(xué)們可開(kāi)心了！在聊天過(guò)程中，感覺(jué)老師的肚子里藏了很多很多有趣的事，在不知不覺(jué)中我們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
第二天，老師正式上課了，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著她走進(jìn)知識(shí)的殿堂。奇怪，老師不需要拿書(shū)本，就可以滔滔不絕地和我們上課。偶爾拿了書(shū)本，那雙眼睛也是邊看書(shū)本，邊窺視同學(xué)們的言行舉止，讓我們的一舉一動(dòng)都在她的眼皮底下，上課不認(rèn)真也不行。老師在窺視我們的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)有不良的舉動(dòng)，她不會(huì)直接的下去批評(píng)這位同學(xué)，而是用責(zé)備的目光看著，直到這位同學(xué)自動(dòng)改過(guò)，這時(shí)，老師也不會(huì)眉頭緊鎖，相反會(huì)露出一絲的喜悅，并向那位同學(xué)投以鼓勵(lì)和贊許的目光。
雖然我跟吳老師相處時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得她像極了作家楊紅櫻書(shū)里寫的蜜兒老師，一個(gè)喜歡孩子，懂得孩子，賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子潛能的受人擁戴的好老師。
這就是我心目中的老師——吳老師。
我心目中的好老師征文 5
到了初中要換老師了，這或許是件可怕的事——畢竟習(xí)慣了從前的老師。換了個(gè)平易近人，“諄諄如父語(yǔ)，殷般似友親”的，倒還好。若是運(yùn)氣不好，碰上個(gè)不茍言笑，動(dòng)不動(dòng)就“怒目圓睜”的班主任。那初中三年，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。
第一次去初中部報(bào)名時(shí)，去二班——我現(xiàn)在的班級(jí)，看見(jiàn)了我未來(lái)三年的初中班主任，失望了一小會(huì)：不高，不帥。好懷念以前的周老師，又高又和藹。那一刻，我內(nèi)心是涼涼的。
后來(lái)和吳老師，哦，是芳哥——這么叫挺好，還是他同意的。相處一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他還是十分有趣的，幽默的談吐，雖然長(zhǎng)的不高卻永遠(yuǎn)不失自信的微笑。就是狠起來(lái)讓全班欲哭無(wú)淚。
正式開(kāi)學(xué)的第一周，某天的早自修下課，芳哥十分勤奮得把昏昏欲睡的我們趕到一樓，要我們繞學(xué)校跑三圈。那個(gè)時(shí)候，我仿佛在他眼中讀到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的`母愛(ài)的光輝，心疼從前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，更心疼未來(lái)的我們。
多跑步，多鍛煉，體能就上去了，說(shuō)真的，好累��！芳哥您“望子成龍，望女成鳳”我們理解，但能不能少跑兩圈，人家路過(guò)的小弟弟小妹妹，還以為我們被體罰了，一臉的……講真，我也是這么以為的。
不要以為班主任都十分注重成績(jī)——好吧，他的確有點(diǎn)注重。但是，考不好的，他不會(huì)責(zé)罵，考好的，他會(huì)說(shuō)：“繼續(xù)加油吧！”講真，我還挺感動(dòng)的，畢竟如此“淡泊名利”的班主任已是十分難得。
芳哥極少發(fā)脾氣，連咱們?nèi)?xiàng)競(jìng)賽扣的分流水似的“唰唰”往下流，他仍淡定如初，神色不改，風(fēng)度翩翩。如果能忽略那略帶僵硬的微笑就更好了。芳哥說(shuō)：“扣分交錢啊，放到后面的愛(ài)心捐款箱，獻(xiàn)！愛(ài)！心！”
不錯(cuò)不錯(cuò)，淡泊名利，富有愛(ài)心，頗有“君子之風(fēng)”真是諸師之楷模呀！
我心目中的好老師征文 6
一個(gè)人一生少不了老師布置作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng)，可是，各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的！
作業(yè)布置的很靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問(wèn)了，布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺(jué)，就非看書(shū)、寫讀后感和手抄報(bào)莫屬了！
做手抄報(bào)，不僅有趣，而且還能提高我們的動(dòng)手能力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛(ài)或敬佩的.眼神，都能讓我們信心大增�？磿�(shū)，那可是一個(gè)有趣不能再有趣的活動(dòng)了，看書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，多好呀！而且，在讀書(shū)的過(guò)程中，有看、有畫、有感，這是多么愉快的一個(gè)過(guò)程呀……
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師一定是這個(gè)樣子的。
在課堂上幽默，妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！上學(xué)期，教我們數(shù)學(xué)的老現(xiàn)“陳老師”，他能把課上的有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，他成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)方面也一定要廣，他一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！
下課時(shí)，我認(rèn)為老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛(ài)裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家�！�！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們?cè)敢獍炎约旱拿孛芨嬖V那個(gè)老師……
我心目中的老師就是這個(gè)樣子，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中的老師是不可能像我說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！
我心目中的好老師征文 7
老師是我們的向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。所以我們這群未來(lái)的主人必須要有一個(gè)好老師做我們的向?qū)�。我心目中的好老師是這樣的：
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的副班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近3年了。
她首先會(huì)讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書(shū)是知識(shí)的源泉。她在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，準(zhǔn)是讓我們有12分的精力來(lái)聽(tīng)講，有什么疑難問(wèn)題她準(zhǔn)是耐心的給大家講解。就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們和愛(ài)護(hù)我們。為了給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識(shí)，不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書(shū)的.呆子”。他會(huì)帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書(shū)，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，每次我們有不懂得題問(wèn)李老師，她都會(huì)耐心的給我們講解每一道題。這次考試我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，李老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我上課要認(rèn)真的聽(tīng)講，有不會(huì)的要及時(shí)的來(lái)問(wèn)老師。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了李老師的話好想過(guò)去和李老師來(lái)個(gè)深情的擁抱。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，但是態(tài)度卻很溫柔，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。但同學(xué)們?cè)谛睦飬s又是對(duì)老師非常喜愛(ài)。
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊，在我幼小的心靈里，李老師就是我們的好老師，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;李老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
我心目中的好老師征文 8
說(shuō)起我心目中最敬佩的老師，那就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師余向梅老師了。如果把余老師比喻成一條小河，那我就是河中的一條小魚(yú)；如果把余老師比作陽(yáng)光，那我就是陽(yáng)光下的一棵小樹(shù)，老師哺育我成長(zhǎng)。
余老師中等個(gè)子，如瀑布般的黑頭發(fā)，圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛，眉毛底下一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴。
余老師的第一節(jié)課，我就被她的和藹可親吸引了。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，所以當(dāng)余老師上課中問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)都被難時(shí)，正好我想出了答案，但卻不敢舉手。看著老師失望的神情，我鼓起勇氣舉起了手，沒(méi)想到答案居然是對(duì)的。余老師對(duì)我投來(lái)贊許的目光，并送給我了個(gè)大大的贊，同學(xué)們用羨慕的眼神看著我。因此我的語(yǔ)文成績(jī)就像“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”，一次比一次好。
但有時(shí)候我也不喜歡她，因?yàn)槲疑险n馬虎了，老師就會(huì)批評(píng)我，所以覺(jué)得老師不像以前那么可愛(ài)了。記得一堂課上，我心不在焉一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去，終于熬到了下課，我真想以迅雷不及掩耳的速度沖出教室，可老師卻叫我去她辦公室。我不禁打了一個(gè)寒顫，心想：這下完了，又得挨罵了。哎，今天真是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”，一點(diǎn)都不充實(shí)。我突然覺(jué)得天昏地暗，默默地走進(jìn)了辦公室。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)只有余老師一個(gè)人。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走向了余老師，余老師卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，天下沒(méi)有人是完美的，不是說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人嗎？做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是不會(huì)改正，好了，快上課去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走出了辦公室。每每想偷懶一會(huì)兒，耳畔就會(huì)響起余老師的諄諄教導(dǎo)，是余老師讓我重新做回了自己。
我要感謝余老師，是她用自己的方式改變了我。
我心目中的好老師征文 9
從“呀呀”學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，人生的成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)教師的諄諄教誨。每個(gè)人也都有一個(gè)心目中的老師，而我心目中的老師就是現(xiàn)在輔導(dǎo)班教我詩(shī)歌賞析的朱老師。
首先，朱老師的教學(xué)水平高。講古詩(shī)時(shí)，老師會(huì)先講注釋，把難理解的詞的意思講明白；再劃重點(diǎn)字詞，將重點(diǎn)的、難理解的詞語(yǔ)劃出來(lái)，回家好復(fù)習(xí)；然后講譯文；最后講賞析，一篇文章講得透徹、深入淺出，帶領(lǐng)我們邀游在文學(xué)知識(shí)的海洋中。
其次，朱教師教學(xué)要求高。一天上完朱老師的課，老師布置了一篇作文《那年那人》。我一想，這個(gè)題目好寫，可以寫朱老師曾經(jīng)講的一個(gè)事例�；氐搅思�，我三下五除二的`寫完了作文，當(dāng)天就給朱教師發(fā)了過(guò)去。我認(rèn)為我寫的很好，一定可以過(guò)關(guān)。晚上美美的睡了一覺(jué)。第二天早上起來(lái)之后，我信心滿滿的打開(kāi)郵箱，不看不要緊，一看嚇一跳：沒(méi)過(guò)，重寫�？吹皆u(píng)語(yǔ)，我的心情才稍微平復(fù)了一點(diǎn)兒，評(píng)語(yǔ)是：“文章是好文章，作文也是好作文，可惜事例太老了，加油，重寫一篇，寫好后再發(fā)過(guò)來(lái)�！蔽沂质�，可轉(zhuǎn)念一想：“高要求，高達(dá)成是朱老師一貫的作風(fēng)。”于是我又重新選材，重新構(gòu)思，寫好了之后反復(fù)修改，直到我認(rèn)為“滿意”才懷懷惴惴不安的心情給教師發(fā)了過(guò)去。我焦急地等了一個(gè)晚上。今天，我看到了作文已經(jīng)發(fā)表在了我們的學(xué)習(xí)空間里，而時(shí)間顯示是昨天22：51分，朱老師嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我欽佩。我看到了自己的懶惰。
朱老師十分幽默、風(fēng)趣，我們經(jīng)常被他那詼諧的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。對(duì)那未知的知識(shí)充滿著索取的渴望。
每次上課看著朱老師一點(diǎn)點(diǎn)新生的白發(fā)，那雙笑意盈盈的眼睛，聽(tīng)著那娓娓道來(lái)的淵博知識(shí)。我都深深的感謝著您--我的老師。
我心目中的好老師征文 10
我有一位最喜歡的老師，她就是我們的班主任—李老師。
她留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，穿的樸素大方，臉上總掛著慈祥的笑容，她給我的第一印象是和藹可親。
李老師教學(xué)有方，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)看待，她是我們最喜歡的一位優(yōu)秀教師。
記的有一次，老師教我們認(rèn)“撥”和“拔”這兩個(gè)字，但是我們總是分不清，于是，李老師想了一個(gè)好辦法。李老師說(shuō)：“同學(xué)們，“拔”就是把‘折’拔去，沒(méi)折的就是“拔”。這“撥”就是把種子種下去，那一顆種子就是“撥”，大家知道了嗎？�！薄爸懒��！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。我們從此就分清這兩個(gè)字了。
還有一次，我們學(xué)校正在流行可怕的水痘，當(dāng)時(shí)，也快到期末考試了，班里有三四個(gè)人得了水痘，李老師看在眼里，急在心上，她就去醫(yī)院咨詢了醫(yī)生，回來(lái)后李老師就告訴了我們預(yù)防水痘的方法。李老師還讓醫(yī)生在教室里進(jìn)行消毒，還對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)绻砩掀鹦〖t點(diǎn)的時(shí)候，要馬上到醫(yī)院檢查�！庇捎诶罾蠋煵扇〈胧┘皶r(shí)，才使我們班的同學(xué)沒(méi)有再增加得水痘的'。
這一件件小事，飽含著老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生慈母般的愛(ài)，是啊，李老師是用自己的愛(ài)激勵(lì)著同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。每當(dāng)我看到李老師在辦公桌前批改作業(yè)時(shí)，我就仿佛看到了李老師對(duì)我們的殷切希望，心里便有一股說(shuō)不出的力量。我喜歡李老師，喜歡她有一顆慈母般的愛(ài)心；我喜歡李老師，喜歡她教學(xué)有方；我喜歡李老師，喜歡她和藹可親；我喜歡李老師，喜歡她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我心目中的好老師征文 11
是誰(shuí)讓我成為獨(dú)立自主的少年？是誰(shuí)把我領(lǐng)入無(wú)窮的知識(shí)海洋？是我敬愛(ài)的陳老師。
我上一年級(jí)的時(shí)候，吃飯是爺爺奶奶喂我吃飯，穿衣穿鞋是媽媽幫我穿。我的家人特別溺愛(ài)我，整天左一個(gè)“寶寶”右一個(gè)“寶寶”的叫喚我。我也覺(jué)得自己就是一個(gè)還沒(méi)有長(zhǎng)大的“小寶寶”，什么事情也不會(huì)做。
有一次，在學(xué)校里我的鞋帶開(kāi)了，這可怎么辦呀?我不會(huì)系鞋帶，媽媽又不在身邊，哎，就等放學(xué)回家媽媽給我系吧。下課了，我怕松開(kāi)的鞋帶絆倒我，所以走路一瘸一拐的，陳老師看我走路不自然，就連忙走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)道：“孫孟博，你怎么了？”我毫不在乎地說(shuō)道：“我的鞋帶散了，我還不會(huì)系，回家讓媽媽幫我�！边@時(shí)，陳老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)道：“孫孟博，你已經(jīng)是一名小學(xué)生了，要學(xué)會(huì)‘自己的事情自己做’�！标惱蠋熯呎f(shuō)邊彎下腰幫我系，并教我系鞋帶的要領(lǐng)，系好后，又把我的鞋帶重新松開(kāi)，考考我學(xué)的怎么樣，直到我會(huì)了，陳老師才走開(kāi)。到了家里，爺爺奶奶又要喂我吃飯，耳邊響起陳老師的話：“自己的事自己做�！彼赃@回我選擇自己吃。慢慢地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我迷上了電視劇《三國(guó)演義》。我覺(jué)得看電視劇不過(guò)癮，就借來(lái)書(shū)看，遇到不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)媽媽，在學(xué)校里問(wèn)同學(xué)，可是同學(xué)也不認(rèn)識(shí)。陳老師看到我著急的.樣子，便手把手教會(huì)了我查字典，在陳老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)音序查法和部首查學(xué)法。我用查字典的方法讀了林漢達(dá)的《中華上下五千年》，還看了《二十五史》等史書(shū)了，了解了中華歷史。
每當(dāng)周圍的鄰居夸我是知識(shí)淵博、懂事的孩子時(shí)，我都要深深的感謝我心目中的陳老師。
我心目中的好老師征文 12
我心目中的老師是和藹可親的，平易近人的，跟我們能做朋友的老師。聽(tīng)，郎朗的讀書(shū)聲從我們的教室里傳出來(lái)，現(xiàn)在正在上課的是我們的親愛(ài)的語(yǔ)文老師。對(duì)，她就是這樣的一位年輕的教師。
記得，語(yǔ)文老師剛開(kāi)始教我們班的時(shí)候，她選擇的第一個(gè)聊天對(duì)象就是我，的確，我很榮幸，當(dāng)然，我們聊得很開(kāi)心，很愉快，我知道，是她打開(kāi)我緊閉已久的心門，由于我個(gè)人的身體原因，我有的時(shí)候跟同學(xué)們接觸的很少，自然也很少跟他們交流，總覺(jué)得跟他們有點(diǎn)陌生，她看出了我的顧慮，主動(dòng)跟我聊天，像朋友一樣，跟我促膝交談，那時(shí)那刻，我斷定，她是我的朋友。從那以后，我的學(xué)習(xí)更加努力，有時(shí)間我就會(huì)跟她談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話。
有一次，我認(rèn)為，我讓她失望了，我沒(méi)有把她留下的'任務(wù)認(rèn)真完成，我以為她會(huì)生氣，不在那么關(guān)心我了，但是，她沒(méi)有，只是簡(jiǎn)單的提醒了我?guī)拙�，她知道，只是�?jiǎn)單的幾句話我也會(huì)領(lǐng)悟在心，是的，我記住了她的諄諄教誨，我知道，我身為組長(zhǎng)，必須以身作則，才能說(shuō)話有分量，像她一樣。
剛開(kāi)始看到這個(gè)題目時(shí)候，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出她的身影，對(duì)，就是她，就寫她了，我心目中至親至敬的老師，我的腦海中浮現(xiàn)出她對(duì)我們的種種關(guān)愛(ài)，她為了我們也是操了很多的心啊，我們感謝她為我們所付出的一切，我們也會(huì)回報(bào)給她，不能讓她的心血白費(fèi)，不能辜負(fù)了她對(duì)我們的期望。
老師，我們有很多知心話要跟您說(shuō)：親愛(ài)的老師，感謝您對(duì)我們的照顧，感謝您用您的知識(shí)和智慧讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
老師，你是我心目中最棒的老師，在我的內(nèi)心世界里，您是完美無(wú)瑕的。
我心目中的好老師征文 13
我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的老師們，是他們帶給了我人生的道理。
我心目中的老師并不是一個(gè)十全十美的人，因?yàn)槊總�(gè)人都不是十全十美的，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，盡管這樣，他仍然是我心目中的老師。
他是一名語(yǔ)文老師，在他的課堂上，我總會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，他能吸引住我們的注意力，讓我們想開(kāi)小差都舍不得。一分一秒，匯聚了我們的歡樂(lè)。
當(dāng)有學(xué)生不聽(tīng)話，調(diào)皮時(shí)，他不會(huì)去體罰學(xué)生，而是“以毒攻毒”，比如說(shuō)，自習(xí)課上，總會(huì)有那么一些人愛(ài)講話，他就讓這些人坐在前面，讓他們以一個(gè)值目生的身份來(lái)管理班級(jí)，這樣，他們自己就會(huì)有一份責(zé)任心，老師正是用這樣的.方法來(lái)遏制他們。
老師對(duì)待我們每個(gè)人都一視同仁，不像有的老師，嘴上說(shuō)一套，完了又做一套，根本就是個(gè)兩面派，盡管我都沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，但是也略有所聞，可是我們老師他不一樣，什么人。他一樣地對(duì)待，有些教師子女在我們班級(jí)，老師并沒(méi)有因?yàn)檫@樣，他就循私枉法，仍然是遵循“中間往兩邊，兩邊往中間”這樣的一個(gè)原則。
他還是一個(gè)善良的人，他從不“臨時(shí)抱佛腳”有些老師因?yàn)榧磳⒖荚嚵�，就剝奪學(xué)生們什么體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課的時(shí)間來(lái)上其他主科，我們的這位老師不一樣，他從不這樣做，只有當(dāng)那些課程的老師有事時(shí)，他才會(huì)讓我們自習(xí)，我們都喜歡這樣，每次他都會(huì)征求我們的意見(jiàn)。
他還是個(gè)有責(zé)任心的人，一旦我們班哪一節(jié)課有老師沒(méi)課，他就會(huì)過(guò)來(lái)維持紀(jì)律，讓我們自己看書(shū)，直到老師來(lái)了為止。
我敬佩他，我尊敬他，他是一個(gè)能讓課堂氣氛活躍，教導(dǎo)學(xué)生有方，公平、善良、有責(zé)任心，能以身作則的好老師。
他就是我心目中的老師。
我心目中的好老師征文 14
我已經(jīng)是鋼花小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有許許多多，其中我最喜歡的老師是叫我們數(shù)學(xué)的楊慧老師。她又親切又溫柔又嚴(yán)肅又有童趣。
她表?yè)P(yáng)我們有很多種方式。今天課堂上，她給我們布置了筆算題，一共有八小題。她一說(shuō)：“開(kāi)始做題目。”我們聽(tīng)到后立刻打開(kāi)鉛筆盒，拿出我們的鋼筆，開(kāi)始做老師布置的一道道題目。教室里安安靜靜的，仿佛連一根細(xì)小的針輕輕地掉在堅(jiān)硬的地板上，都能驚嚇到我們。楊老師端坐在講臺(tái)后的藍(lán)色的塑料椅子上，用她那又親切，又溫柔，又充滿童趣的聲音說(shuō)：“嗯，四（1）班的紀(jì)律比四（3）班的紀(jì)律好多了，你們寫作業(yè)壓根兒沒(méi)說(shuō)話，他們寫作業(yè)嘰嘰喳喳的，像幾只小麻雀在叫，又像一群蚊子‘嗡嗡’叫，吵死啦�！闭f(shuō)著說(shuō)著，便伸出了大拇指。我們聽(tīng)到后都心里暗暗高興，但魯華澤叫出了聲：“太好了，我們終于比四（3）班強(qiáng)了！”楊老師聽(tīng)到后皺著眉頭看著魯華澤，沒(méi)好氣地說(shuō)：“除了魯華澤�！边@句話像晴天霹靂，及其準(zhǔn)確地打向正在得意洋洋的'魯華澤�！鞍�！”魯華澤垂頭喪氣的低下頭繼續(xù)做著他的題目……
我們班上現(xiàn)在正在流行翻花繩。下課了，同學(xué)們?cè)谧叩郎贤娴貌灰鄻?lè)乎。上課鈴響了，同學(xué)們才及不情愿地回教室。一天，我對(duì)楊老師發(fā)出挑戰(zhàn)。下課后，我和楊老師開(kāi)始pk，我出大橋，她出漁網(wǎng)，我出筷子，她出蝴蝶……幾個(gè)回合下來(lái)，我最終敗給了翻花繩技術(shù)高明的楊老師。
我還喜歡許多老師，李老師、馮老師、溫老師……她們都是我們的好老師，而楊老師就是她們中間的代表呢！
我心目中的好老師征文 15
老師像蠟燭一樣燃燒自己，但照亮了周圍的人。學(xué)校里到處都是好老師。他們對(duì)偉大的無(wú)私負(fù)責(zé)，就像勤奮的園丁一樣。 用自己的努力精心澆花；老師是我們的導(dǎo)游，讓我們知道她的中間有多厚。 一雙明亮的大眼睛和圓臉顯示出知識(shí)分子的共同姿態(tài)是我們班主任李先生，但她有一種神奇的力量，經(jīng)常激勵(lì)我們。 支持我們溫暖我們近三年。 李先生對(duì)每個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格，很嚴(yán)肅。班上的每個(gè)學(xué)生都很清楚。她總是批評(píng)和耐心地教育每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤。 所以幾乎每個(gè)學(xué)生都有點(diǎn)害怕李先生。我也不例外。
我記得有一次，當(dāng)我在中國(guó)課堂上畫卡通時(shí)，我對(duì)它著迷。 李先生很匆忙，很生氣，好像他對(duì)我很失望似的。 她鄭重地對(duì)我說(shuō)，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近的一些異常表現(xiàn)有所下降。 當(dāng)我聽(tīng)到李先生的批評(píng)時(shí)，我真的不明白她太不深情了。 后來(lái)，我的成績(jī)有了進(jìn)一步的提高，終于意識(shí)到了李先生的辛勤工作。她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感到欽佩。
這使我發(fā)現(xiàn)李先生的另一個(gè)特點(diǎn)是照顧學(xué)生，照顧班上的.每一件小事。 例如，如果學(xué)生的事情在學(xué)生之間失去糾紛，或者遇到困難，李先生將幫助我們認(rèn)真處理。 后來(lái)，在一些聚會(huì)和其他活動(dòng)中，李先生參加了我們的活動(dòng)。她帶領(lǐng)同學(xué)們跳舞，快速跳舞。 快樂(lè)就像我們的好朋友。
這讓我發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的李先生也有一個(gè)和藹可親的一面。 李先生對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。我們通常不想，但只要我們理解李先生的意圖。 在課堂上，她告訴我們?yōu)觚敽桶淄门懿降墓适拢渺`巧的手描述動(dòng)物跑步的方式。 課堂氣氛也變得活躍起來(lái)。 李先生，你將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我成長(zhǎng)的一個(gè)重要篇章。李先生的汗水和辛勤勞動(dòng)使我們得到她沒(méi)有遺憾。她是無(wú)私的。 我為我是李先生的學(xué)生感到驕傲。李先生將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
我心目中的好老師征文 16
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，老師不僅傳授給了我們豐富的知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)正直、樂(lè)觀、積極向上的人，我在心里感謝我的老師，謝謝她們無(wú)私地奉獻(xiàn)和對(duì)我們無(wú)盡地關(guān)愛(ài)！
我心中的好老師很多，毛老師就是其中的一位，她不僅是我們的英語(yǔ)老師，還是我們的班主任呢！她的個(gè)子高高的，皮膚白白的，一頭微卷的黃頭發(fā)在腦后扎起了一個(gè)清爽的馬尾辮，感覺(jué)挺親切的，真像一位鄰家大姐姐！
英語(yǔ)課是我們?nèi)昙?jí)新設(shè)的課程，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我還真有點(diǎn)擔(dān)憂，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該挺難吧！毛老師告訴我們，只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，回家跟著復(fù)讀機(jī)堅(jiān)持“每日一讀”，做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，學(xué)英語(yǔ)其實(shí)是件快樂(lè)的事！一年學(xué)下來(lái)，這方法還挺好的，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)也都還挺不錯(cuò)的，這雖然跟同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，但其中毛老師的付出是最大的.。很多時(shí)候，由于勞累，她的咽喉犯病了，醫(yī)生讓她休息，但她不放心我們，還堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。
在學(xué)習(xí)和生活中，毛老師對(duì)我們都挺關(guān)心的。學(xué)�；虬嗉�(jí)一有什么重要事情，她就會(huì)立即在QQ群中貼出公告，讓我們大家共同關(guān)注。特別是每次天氣發(fā)生變化，毛老師都會(huì)在群公告中溫馨提示，挺暖人心的！但如果我們犯了錯(cuò)誤，毛老師也絕不縱容。記得有一回，我和一位同學(xué)陪著另一位腿受傷的同學(xué)沒(méi)去音樂(lè)教室上課，只口頭向班干部請(qǐng)假，沒(méi)向音樂(lè)老師請(qǐng)假，結(jié)果音樂(lè)老師給我記了曠課。毛老師知道這件事后，急忙把我叫到辦公室，了解了事情的經(jīng)過(guò)后，對(duì)我進(jìn)行了耐心地批評(píng)和教育，使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，懂得了遵守課堂紀(jì)律是一個(gè)學(xué)生的本分。
這就是我心中的好老師——毛老師！
我心目中的好老師征文 17
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我心目中最好的老師就是和藹可親、知識(shí)淵博的姚老師；她教給我許多的知識(shí)，使我在知識(shí)你的海洋中快樂(lè)地遨游；她給予我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能披荊斬棘，勇往直前。
姚老師一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話；課堂上，她那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝；課余時(shí)間，她常常給我們繪聲繪色地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的話語(yǔ)代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，受批評(píng)的.同學(xué)往往聽(tīng)到的是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，從而心里暗憋著一股勁兒，發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，所以同學(xué)們都喜歡她。
我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，語(yǔ)文水平是中等，尤其怕寫作。姚老師耐心地為我講解寫作要領(lǐng)，她要求全班同學(xué)每周寫周記，我的第一篇周記姚老師是這樣的評(píng)語(yǔ)：你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢、優(yōu)美、觀察仔細(xì)、感情真摯細(xì)膩。雖然這篇周記只得了個(gè)“良”，但卻卻是我寫作文以來(lái)的第一個(gè)評(píng)語(yǔ)，我心里甜滋滋的。
當(dāng)周記本再次發(fā)下來(lái)時(shí)，我的第二篇周記得了個(gè)“優(yōu)”；姚老師在我寫得好的句子下面劃了波浪線。于是，我對(duì)寫作開(kāi)始有了信心；從那以后，姚老師為我打開(kāi)了寫作的大門，我的寫作興趣越來(lái)越來(lái)濃，作文水平也一天天提高了，姚老師見(jiàn)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步，在期末考試前推薦我到校廣播站做“期末考試打算”發(fā)言，同時(shí)鼓勵(lì)我投稿，使我對(duì)自己充滿了信心······。
就是她，姚老師，為我鋪開(kāi)寫作道路的人，我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝您，姚老師”。
我心目中的好老師征文 18
在我學(xué)習(xí)的道路上，遇到了許多位優(yōu)秀的老師，他們教給了我許許多多的知識(shí)和道理，像一顆顆明亮的啟明星，指引著我成長(zhǎng)的方向。在一年一度的教師節(jié)要來(lái)到的時(shí)候，我想向大家介紹介紹我最喜歡的'一位老師——我們1505班班主任陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛里充滿了熱情和親切。她還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，在它的下面有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，這張嘴巴可是跟我們密切相關(guān)的“大功臣”，我們的學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等等可全指望這張嘴來(lái)發(fā)號(hào)示令呢！
我覺(jué)得陳老師的性格有些古怪，在我們表現(xiàn)好的時(shí)候或者在幫我們指正錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)很溫柔；在上課有時(shí)出現(xiàn)吵鬧的時(shí)候她又會(huì)變得很暴躁；在和我們玩耍的時(shí)候她會(huì)開(kāi)心極了，就像一個(gè)跟我們一樣大的孩子；特別是當(dāng)我們參加學(xué)校的比賽，通過(guò)全班同學(xué)齊心協(xié)力獲得了冠軍的時(shí)候她又變得異常激動(dòng)！唉，她真是讓我琢磨不透，讓我分不清她到底是什么樣性格的一個(gè)人。
記得有一次在課間，陳老師和我一起比賽魔方，因?yàn)槲矣X(jué)得初學(xué)魔方的陳老師肯定不是我的對(duì)手，所以我決定讓她幾秒。哪知道我的如意算盤打錯(cuò)了，陳老師反而勝利了！不過(guò)她沒(méi)有自夸，而是滿臉微笑的從口袋里拿出一根棒棒糖遞給我。我高興地接過(guò)來(lái)，道了謝，轉(zhuǎn)身輕輕地關(guān)上門，滿心歡喜地等待陳老師來(lái)上課。我覺(jué)得陳老師的這種謙虛好學(xué)、勇于挑戰(zhàn)的精神值得我學(xué)習(xí)！
我喜歡陳老師，不但喜歡她的溫柔，也喜歡她的嚴(yán)格，因?yàn)槲抑溃龅囊磺卸际菫榱宋覀兡芙】党砷L(zhǎng)，天天向上。夜把花悄悄地開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。我們這些祖國(guó)的花朵，在陳老師的細(xì)心澆灌下，顯得更加?jì)善G了。
我心目中的好老師征文 19
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧�，下面我就講講我心目中的老師�！}記
在我心中，老師應(yīng)是一個(gè)有愛(ài)心、善解人意的好老師。應(yīng)該對(duì)我們微笑，讓我們感到親切，能在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立威信。不會(huì)把差生與優(yōu)生掛在嘴邊，會(huì)公平、正直，對(duì)同學(xué)一視同仁。當(dāng)我們做了錯(cuò)事時(shí)，會(huì)寬容、諒解我們，多給我們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。會(huì)站在我們的立場(chǎng)上想問(wèn)題，你會(huì)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆善于理解我們的心靈，在你眼里認(rèn)為平淡無(wú)奇的東西我們也會(huì)為它欣喜。
在我心中，老師應(yīng)是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、博學(xué)多才的老師。鼓勵(lì)我們，就像辛勤的園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)和做人的道理一滴一滴地澆灌給我們。每天總是微笑地給我們上課。在課堂上，是循循善誘的老師，講課十分生動(dòng)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，有個(gè)性。能回答我們提出的稀奇古怪的問(wèn)題，即使不能，也會(huì)很樂(lè)意地和我們一起去尋找答案……會(huì)是我們的傍樣，我們的驕傲。
在我心中，老師應(yīng)是我們的好朋友，總能和我們一起分享快樂(lè)。當(dāng)我們?nèi)〉脴s譽(yù)時(shí)，你會(huì)為我們高興，和我們一起歡呼雀躍。會(huì)和我們一起談心、說(shuō)笑……你除了課上得好，還會(huì)唱歌、跳舞、打球，教我們好好學(xué)習(xí)，天天向上……這樣，我們會(huì)在你的信任下朝著自己的.理想而努力。
在我心中，老師應(yīng)是很關(guān)心我們的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，總能幫我們克服困難；當(dāng)我們需要幫助時(shí)，總是有求必應(yīng)。哪個(gè)同學(xué)生病了，會(huì)熱情地幫她倒上熱水，耐心地叫他吃藥，并且噓寒問(wèn)暖。
我心目中的老師是指路燈，指引著我們前進(jìn)的方向。是一本書(shū)，一本厚重的書(shū)，一本讓我們永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。是一把火，一把永不熄滅的火。
我心目中的好老師征文 20
在許多老師中，最使我難忘的，是劉曉娜老師。
老師長(zhǎng)著一頭黑黃色的長(zhǎng)發(fā)，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的。劉老師待人很溫柔，她對(duì)我們極好，從來(lái)不打罵我們。
記得有一次，我剛被送到幼兒園，哭著鬧著也不讓媽媽走，淚水從我的臉頰上流下來(lái)，老師努力安慰我，對(duì)我說(shuō)：“下星期就能見(jiàn)到媽媽了！”老師彎下腰來(lái)，摸著我的頭，我的心如同暴風(fēng)雪后的彩虹，那絢麗的色彩充斥著我的心。才使我那顆幼小的心靈平靜下來(lái)。但我的心里還是有一絲小小的難過(guò)，在大家都睡午覺(jué)的時(shí)候，老師把我叫出來(lái)，帶我去了超市。老師溫柔的問(wèn)我，眼神充滿了關(guān)愛(ài)：“你喜歡那樣就拿�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跳著去拿自己喜歡的東西。結(jié)完帳，老師把我送回了宿舍。雖然這件事很小，但始終銘記著我的心底。
記得還有一次，有一條狗從校門跑了進(jìn)來(lái)，沖著我直叫喚，老師急忙跑過(guò)來(lái)，把我護(hù)在身子底下，用手使勁的.往前扇，邊扇邊說(shuō)：“去去去！”把狗趕跑以后，老師安慰著對(duì)我說(shuō)：“狗已經(jīng)跑了。”我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著我們開(kāi)始上課，在課上，老師使勁鼓勵(lì)我讓我積極發(fā)言，老師告訴我們：“不要害怕出錯(cuò)，即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)說(shuō)你，努力改正就可以了。”我知道老師是說(shuō)給我聽(tīng)得。老師那慈愛(ài)的眼神，給了我很大的鼓勵(lì)，我的信心戰(zhàn)勝了恐懼。老師點(diǎn)了我的名字，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，我把自己的答案說(shuō)了出來(lái)。老師微笑著，那猶如太陽(yáng)的微笑，給我的心增添了幾縷溫暖。
啊！老師您是大海，我就像您懷抱中的一艘船，您推我駛向成功的彼岸！
我心目中的好老師征文 21
我喜歡的老師是鄭老師，她從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始教我數(shù)學(xué)到現(xiàn)在。她是我心靈的園丁。當(dāng)我知識(shí)干涸時(shí)，會(huì)及時(shí)給予我補(bǔ)充；她是我心靈的母親，當(dāng)我疲憊時(shí)，會(huì)給我鼓勵(lì)；當(dāng)我翻了低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)毫不留情的嚴(yán)厲批評(píng)我。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)馬虎的`人，在答試卷或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)不是這錯(cuò)，就是那錯(cuò)，錯(cuò)得都是不該錯(cuò)的。記得有一天下午我去上學(xué)，剛一到班里就被鄭老師叫到了教師辦公室。一到辦公室，鄭老師就問(wèn)我：“陳冰睿，你知不知道你這次考試得多少分？”我不解地?fù)u了搖了頭，心想：考試的內(nèi)容都是我會(huì)的呀，一百分應(yīng)該不成問(wèn)題。鄭老師把我的考試卷拿了出來(lái)，我一看，大吃一驚，八十七？不會(huì)吧？是不是老師弄錯(cuò)了？鄭老師指出我馬虎犯下的錯(cuò)誤題解時(shí)，我羞愧地低下了頭�！芭尽钡囊宦�，在我耳邊響起，著實(shí)嚇了我一跳，鄭老師氣得用手實(shí)實(shí)地拍在辦公桌上，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“不是你不會(huì)，全是你的粗心，你爸爸如果不是粗心，也許不會(huì)受到一手殘疾的痛苦教訓(xùn)�！边�沒(méi)等老師說(shuō)完，我就哇哇地哭出了聲。老師便用她那溫暖的手撫摸我的頭，說(shuō)道：“不是老師說(shuō)話刻薄讓你難受，而是老師想讓你知道馬虎的可怕。來(lái)，老師教你一個(gè)戰(zhàn)勝馬虎的秘密……”
本次單元測(cè)試，我按鄭老師教我的方法認(rèn)真地檢查了一兩遍，功夫不負(fù)有心人，單元測(cè)試我考了一百分。當(dāng)我上講臺(tái)領(lǐng)試卷時(shí)，我微笑地看了看鄭老師，鄭老師也笑著看著我，從她的目光中我覺(jué)得老師想對(duì)我說(shuō)：我教你的方法不錯(cuò)吧，繼續(xù)努力，不能驕傲哦！
是鄭老師在我犯錯(cuò)時(shí)給我指引方向；是鄭老師幫我努力克服了馬虎的毛��；是鄭老師在我進(jìn)步中讓我學(xué)會(huì)謙虛。鄭老師，是您的嚴(yán)厲使我有了今天的進(jìn)步，謝謝您老師，您是我的好老師！
我心目中的好老師征文 22
我心目中的老師是神圣的。她如那辛苦的園丁一般，培育著祖國(guó)的花朵；她是哪能工巧匠，匡扶著祖國(guó)的棟梁。而我們，則是那根尚未成才的梁胚；那尚未綻放的花朵；在老師的悉心呵護(hù)下，綻放出光彩奪目的迷人花朵。
我心目中的老師渾身散發(fā)著那濃濃的文藝氣息。她帶著一副眼鏡，看起來(lái)滿腹詩(shī)書(shū)。她剪著一頭干干凈凈，清清爽爽的短發(fā)。那張能出口成章的嘴巴給我們帶來(lái)了多少個(gè)精彩的課堂。
我心目中的老師是負(fù)責(zé)任的。記得那次，她生著非常嚴(yán)重的病。在課堂上，幾乎都發(fā)不出聲音來(lái)。但她還是不請(qǐng)假，堅(jiān)持給我們上好課。老師！您是怕耽誤了我們的課程，影響了我們學(xué)習(xí)。我們會(huì)用一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的！
我心目中的老師是不辭辛勞的。每一次放學(xué)后，大家都回家了，老師還留在班級(jí)默默地給我們批改著那質(zhì)量并不是很好的作業(yè)。周末也總是能看到老師那忙碌的身影。老師！為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)能稍稍提高一點(diǎn)點(diǎn)，您卻不知付出了有多少的心血！卻沒(méi)有半句的怨言！
我心目中的老師是樂(lè)于助人的。在同學(xué)們碰到難題時(shí)，即使不是她的課程，她也會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)我們。班上要是有哪個(gè)同學(xué)遇到了煩惱的事，上課總是走神。老師總是關(guān)心著，耐心地開(kāi)導(dǎo)著。她總是能幫助你帶出一個(gè)又一個(gè)的煩惱，讓你重新回到快樂(lè)的`軌道。
我心目中的老師是很感性的。記得有一次老師在給我們讀那篇課文時(shí)，老師觸景生情而流下了淚珠。頓時(shí)讓我們覺(jué)得這篇課文是多么的動(dòng)人心弦。讓我們學(xué)得也是別有一番風(fēng)味。
我心目中的老師是偉大的。她是我們的第二任父母。她在努力的培育著我們，呵護(hù)著我們，讓我們成長(zhǎng)的更快，更好。
這就是我心目中的老師！
我心目中的好老師征文 23
老師是啟明燈，指引我們通往人生風(fēng)光旅途；老師是園丁，孕育著我們這些幼小的嫩芽茁壯成長(zhǎng)；老師是守護(hù)神，保衛(wèi)著我們幼小的心靈不受到任何創(chuàng)傷。在我的心目中總有一位年輕漂亮的好老師名叫李穎。她頭上扎著一條“馬尾”式的辮子，喜歡穿色彩鮮艷的衣服，她愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑，和藹可親，總給人一種陽(yáng)光燦爛的感覺(jué)。
李老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，我們都非常喜歡她，但她給我們更多的卻是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。記得那是一個(gè)瑞雪紛飛的冬天，凜冽的北風(fēng)“呼呼”地刮著，仿佛要把整個(gè)世界給吞沒(méi)了。白色的小雪花瘋狂地飛舞著，讓我們美麗的校園銀裝素裹，仿佛變成一個(gè)銀色的童話王國(guó)。我在教室里認(rèn)真地聽(tīng)著李老師上課時(shí)所講的內(nèi)容。突然，我的肚子疼痛難忍，就好象有人在用力地拍打著我的肚子，我的額頭上頃刻間冒出了豆大的汗珠，我只好趴在桌子上。
李老師好象看出我有點(diǎn)不對(duì)勁，便輕輕地走到我身旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我低聲嘟囔著：“肚……肚子疼�！庇谑�，老師便讓我忍一忍，下課就帶我到衛(wèi)生室去看一看。時(shí)間過(guò)得好慢，我終于堅(jiān)持到下課，李老師立馬領(lǐng)著我到衛(wèi)生室。我捂著肚子，李老師頂著嚴(yán)寒，冒著烈雪，用她的身軀擋住了我，我霎時(shí)感到李老師的`愛(ài)是多么溫暖，無(wú)私。
到了衛(wèi)生室，李老師焦急地等待，噓寒問(wèn)暖，并為我親手倒了一杯熱水，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田。
李老師，您這比山高比海深的情誼我怎能忘記？我會(huì)永遠(yuǎn)把您銘記在心，記住您這位曾給過(guò)我關(guān)愛(ài)的恩師，您真是我心目中的好老師。
我心目中的好老師征文 24
每個(gè)人都有自己心目中的好老師，我也不例外。生活中老師許許多多，有的和藹可親，而有的兇暴嚴(yán)肅。而今天我就向大家介紹我心目中的老師。
我心目中的老師，首先她要和藹可親，善解人意。這一點(diǎn)相信所有人都與我的觀點(diǎn)一樣。一個(gè)同學(xué)們喜歡的`老師，不在于書(shū)教得多好，而在于她怎樣對(duì)待學(xué)生。
我心目中的老師絕對(duì)是大多數(shù)人的觀點(diǎn)。我喜歡的老師是那種上課就上課，下課就下課的好老師，課間十分鐘名義上是讓我們休息，可都被老師利用來(lái)講課的。直到最后一兩分鐘才讓我們上一上廁所，還沒(méi)來(lái)得及休息另一節(jié)課上課了。所以我不希望老師拖堂。其次上課她要講得有趣，簡(jiǎn)單明了。同學(xué)回答錯(cuò)誤依然和藹得叫他坐下。不打罵學(xué)生。
青菜蘿卜，各有所愛(ài)。每個(gè)人都有自己喜歡的課。有的喜歡音樂(lè)，有的喜歡體育，還有的喜歡電腦。這些雖然是副課，可也十分重要。在學(xué)校里，這些課常常被老師占了。想必所有的人都難受。我心中的老師，她不隨意占課，副課老師不在，也向我們征求意見(jiàn)上什么課。
考試與請(qǐng)家長(zhǎng)大多是老師的法寶。成績(jī)不及格了，行，什么都不說(shuō)。請(qǐng)家長(zhǎng)——這是大多數(shù)老師的專長(zhǎng)。事后，學(xué)生不但被家長(zhǎng)一臭打，還記恨著老師。我不喜歡動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)家長(zhǎng)的老師。那沒(méi)有用，有百害而無(wú)一利，真正的好老師什么事自己來(lái)解決絕不請(qǐng)家長(zhǎng)，考試不好，鼓勵(lì)他。下次一定考好。
我心目中的老師，應(yīng)該也是大家心目中的老師。這樣的老師誰(shuí)不喜歡，可天下老師一個(gè)樣，誰(shuí)有這樣的老師準(zhǔn)樂(lè)瘋了�？蛇@樣的老師哪里找——天知道。
我心目中的好老師征文 25
在我的一生中陪伴我的有許多人，但令我記憶深刻的卻是我的老師。老師像園丁，修剪花木；老師像一盞明燈，為我們照亮了漆黑的道路。
我的語(yǔ)文老師——何老師，她有一頭黑黑的短發(fā)，一雙明亮的會(huì)說(shuō)話的眼睛，她有一張慈祥的臉和一顆善良的心。她教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我懂得許多道理，讓我的童年世界變得多姿多彩，讓我學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性，更讓我懂得了做人的道理。
俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。何老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的.要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。早晨，一進(jìn)教室，總能看到何老師站在教室門口一絲不茍地抽查背誦，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門外背。上課鈴響了還不會(huì)背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會(huì)背才放過(guò)。有一次，何老師來(lái)發(fā)作業(yè)本，發(fā)到最后，何老師說(shuō)：“有一個(gè)人的作業(yè)竟然一個(gè)字沒(méi)寫就交上來(lái)了！是誰(shuí)？自己站起來(lái)！”。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，“放學(xué)留下來(lái)！”。何老師把話拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，教室里的人一聲都不敢吭。
五年前，我還是個(gè)什么都不懂的小女孩。如今，在您的辛勤培育下，我長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，知識(shí)也豐富了，我成了一名優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生。是您，教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民；是您教我們學(xué)讀書(shū)、寫字……您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。
老師像一臺(tái)階梯，讓我們走上了高樓；老師像一扇門，讓我走進(jìn)了智慧的門。老師，我們一定會(huì)更加努力，絕不辜負(fù)您的期望！
我心目中的好老師征文 26
是誰(shuí)？幾十年如一日默默為我們付出不求回報(bào)！是誰(shuí)？如園丁般無(wú)微不至地照顧我們這些祖國(guó)的花朵！
是您——老師！您是高明的魔法師。您將知識(shí)傳播，讓智慧發(fā)芽；您將情感傳達(dá)，讓感恩永存；你將文字傳承，讓我來(lái)記載：
“我知道你上次考試不理想，但也不能自暴自棄吧”您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“你懂什么？那次考試后，同學(xué)們嘲笑我，家長(zhǎng)批評(píng)我，我什么時(shí)候受過(guò)這樣的待遇？”我憤怒地吼著。
“其實(shí)沒(méi)關(guān)系的。人可以跌倒，但不能從此賴在地上不起來(lái)；人可失敗，但不能從此對(duì)生活失去信心�！闭f(shuō)完，你抱了抱我……
猶記得那時(shí)我的憤怒，您的親切。我是一個(gè)驕傲的人，經(jīng)不起一次打擊，那次考試我信心滿滿，想著大家的贊揚(yáng)，父母的贊許的目光，我做夢(mèng)都笑著。但命運(yùn)就是喜歡捉弄人，那鮮紅的數(shù)字猶如兩把鋒利的匕首，深深的刺痛了我的心。從此，上課積極發(fā)言的不是我；作業(yè)做得最工整的也不是我。我開(kāi)始上網(wǎng)吧，沉浸在虛擬的.網(wǎng)絡(luò)中不可自拔。我自認(rèn)為活得瀟灑，然而您的出現(xiàn)卻讓我無(wú)地自容！
您的話，猶如久違的陽(yáng)光，照亮我心中的黑暗！
老師，您是卓越的雕刻家！現(xiàn)在說(shuō)來(lái)也好笑，在那時(shí)，我聽(tīng)不進(jìn)父母的勸說(shuō)，看不見(jiàn)姐姐的無(wú)奈，唯獨(dú)聽(tīng)進(jìn)了一個(gè)穿著樸素大方，帶著一副眼鏡的您口中說(shuō)出的話，想來(lái)我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)遇到您，幸運(yùn)在我的學(xué)習(xí)生涯中有您的陪伴，成就了如今的我，也成就了天下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你、我、他。
時(shí)間在你臉上刻下道道的皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描繪——“人類靈魂的工程師”，您無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)。但是我送您一個(gè)真誠(chéng)的稱號(hào)——“我心中的好老師”！
我心目中的好老師征文 27
我心目中的好老師老師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊! 人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種，點(diǎn)然了我們的心靈之火，老師是臺(tái)階，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發(fā)出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……
我心目中的好老師就是——沈萍老師，她身材很合適，穿著整潔。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴一說(shuō)話就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節(jié)課講的多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出討論，所以我們有足夠的時(shí)間在課堂上看書(shū)、思考、完成課后作業(yè)。
還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師并沒(méi)有怪我，反而鼓勵(lì)我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽(tīng)了沈老師的話，我在心中默默的說(shuō)“老師我一定不會(huì)讓您失望的”! 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴(yán)厲的一面。在我們生病的時(shí)候，在我們受到挫折的`時(shí)候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵(lì)我們;可在我們不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候、在上課開(kāi)小差的時(shí)候就批評(píng)我們、教育我們、輔導(dǎo)我們……
老師啊!您就像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里，滿載著知識(shí)的力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣;老師，您辛苦了!一位負(fù)責(zé)任的老師，用愛(ài)心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在我們成長(zhǎng)的旋律中，是啊，一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我們的心。
我心目中的好老師征文 28
孫老師五年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g語(yǔ)文，也就格外喜歡孫老師。她那一排雪白的牙齒美麗極了。兩道烏黑的眉毛下眼睛炯炯有神，它能看出我們每個(gè)同學(xué)的心思。
我最喜歡上孫老師的語(yǔ)文課。他上起課來(lái)極有趣，站在講臺(tái)前，目光有神，語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力，似乎整個(gè)身心都沉浸在課文中。講到精彩處，他還會(huì)用手臂在空中比劃讓我們更能理解，人也不停地走來(lái)走去，雙目緊盯著我們，幾乎要我們把他講的內(nèi)容刻在腦中。可是，每當(dāng)他遇到有的同學(xué)上課不專心聽(tīng)講或不完成作業(yè)時(shí)，他就會(huì)生氣，眼睛會(huì)瞪得更大，聲音就像打雷一樣。他的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴(yán)厲。平時(shí)我們常常聽(tīng)見(jiàn)的'是他的表?yè)P(yáng)和幽默的話語(yǔ)。
孫老師不但教我們學(xué)習(xí)，還教我們?nèi)绾巫鋈�。記得是新學(xué)期的第一次檢測(cè)是我又開(kāi)心又激動(dòng)的一天。那是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)得了98分是全年級(jí)第一。那天是發(fā)試卷的日子，孫老師拿著我們語(yǔ)文期中試卷走進(jìn)教室，我的心“怦、怦、怦”直跳，真擔(dān)心自己考得不好。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，哦！我考了95分，我想：還好，一顆懸著的心總算平靜下來(lái)了。孫老師說(shuō)：“這次最高分是95分，全年級(jí)最高分就在我們班，是李慧敏同學(xué)。”我便開(kāi)心的笑了。下課時(shí)孫老師對(duì)我說(shuō)：“李慧敏，你這次考的不錯(cuò)，我為你感到高興，但你不要驕傲，要保持住。要能保持一顆平常的心來(lái)對(duì)待它，就把它當(dāng)作是一次普通的考試，這樣你就會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮了�！边@句話使我在學(xué)習(xí)中得到了許多啟發(fā)。
啊，多好的老師，你是我心中永遠(yuǎn)的偶像！
我心目中的好老師征文 29
匆匆地走過(guò)學(xué)生時(shí)代，走過(guò)了一段段或平擔(dān)或坎坷的道路。驀然回首間，欣賞自己腳印踏過(guò)的一段人生，總有一道目光，溫柔且有力量，照耀著我年少的心。
很久沒(méi)和老師貼心交流，在腦海中回顧我敬愛(ài)的老師，第一次發(fā)現(xiàn)，他們是驚人的相似。一樣的慈祥面容，一樣的淵博學(xué)識(shí)，一樣的激人話語(yǔ)……
那時(shí)的我，無(wú)知，叛逆。看著我闖禍后你們皺起的眉頭，看著因我糟糕的成績(jī)你們著急的神情，看著你們?nèi)諠u稀白的發(fā)絲，看著你們揮灑在講臺(tái)上的汗水。你們是平凡的人，卻又如此偉大。
還記得嗎？籃球比賽時(shí)，你同我們一起在場(chǎng)外觀戰(zhàn)，看見(jiàn)我班同學(xué)進(jìn)球了，你像個(gè)孩子一樣，激動(dòng)地同我們抱在一起，一起為班級(jí)加油助威。
還記得嗎？你對(duì)我說(shuō)的一句句關(guān)切話語(yǔ)，這些都溫柔地烙印在我的'心中，伴著我一路成大。你的一句“相信自己是一道風(fēng)景”伴我走過(guò)最艱難的歲月，洗去稚氣與無(wú)知。
還記得嗎？你那活躍且富有激情的課堂，令人嘆服的文采，高超的解題技巧，廣博的知識(shí)。問(wèn)你題目時(shí)，你不厭其煩地為我講解了一遍又一遍，直到后來(lái)我才知道，那樣的題目在你眼中，不過(guò)是小兒科。
還記得嗎？臨近畢業(yè)時(shí)。你的不舍，你總是在我們上課時(shí)，在后窗偷偷地注視著我們。你送我的畢業(yè)贈(zèng)言，早已成我了我的人生格言，成為了我的奮發(fā)，我的追求，我的理想。
還記得嗎？我犯錯(cuò)時(shí)，你嚴(yán)厲的目光，憤怒的神情，與淳淳教導(dǎo)。你寫過(guò)的一支支粉筆，你批改過(guò)的一篇篇作文，看著那時(shí)我們天真且美好的夢(mèng)想，你嘴角那抹會(huì)心的笑。
還記得嗎……
如今的我已走過(guò)輕狂和年少，感謝你陪我走過(guò)的學(xué)生時(shí)代，感謝你所帶給我的一切，讓我變得成熟與自信。
獻(xiàn)給我心中的老師。
【我心目中的好老師征文】相關(guān)文章：
我心目中的好老師征文精品01-09
我心目中的好老師征文優(yōu)秀05-22
我心目中的好老師征文800字08-26
我心目中的好媽媽10-13
我心目中的好老師征文（通用29篇）10-17
【熱】我心目中的好老師征文44篇09-11
我身邊的好公民征文04-20