作文：讀《匆匆》有感
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的作文：讀《匆匆》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文：讀《匆匆》有感1
已經(jīng)很久沒在夜晚獨(dú)坐電腦前面對一張冰冷的面孔了？那么你呢。在他生氣的時候，你搖搖他的胳膊，親親他的臉蛋是撒嬌。如今我也只能抽著煙聽著歌兒流著淚?有些人，則在你的心里生根抽芽。后來，丫頭提出分手，她只是淡淡的說了一句。他問，有沒有看過《祝�！罚� 說沒有，他讓我看看，注意那里面天氣的變化，還有祥林嫂的生活，當(dāng)時的我有些不明白!
讀了這一課，我明白了：人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出光彩呢？答案只有一個，那就是——珍惜時間。不惜寸今日，必留遺憾與明天。每個人都應(yīng)該珍惜時間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會無愧于心，展王未來才會充滿信心，才會在人生的道路上取的一個又一個成功。
就像朱熹寫的“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”在小的時候什么都沒學(xué)會，就到了老，一點(diǎn)時間都不可以輕視。還有《今日歌》，不都是以通俗流暢的語言勸勉人們要珍惜時間，勿荒廢光陰嗎？
我們不能養(yǎng)成懶惰、依賴的心，不要把一切希望寄托到明天。今天的事情今天做。在明日的幻想中虛度年華的人，一生將碌碌無為。只有珍惜時間，抓住今天，才能有所作為！
作文：讀《匆匆》有感2
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”時間匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時時刻刻在周而復(fù)始，唯有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不停留，永遠(yuǎn)不復(fù)返，那就是時間。《匆匆》帶給我們的，是一個深刻的道理——珍惜時間，努力向上……
“逝者如斯夫�！钡拇_，時間，它不等人��！它過去了就過去了，還會有復(fù)返的機(jī)會么？！當(dāng)你昨日取得優(yōu)異的成績時，就會沉浸在高興之中，時間便從眉梢中溜走；當(dāng)你做錯事時，便會埋在悲傷之中，日子便從憂郁之中逝去。盡管如此，可社會的很多人卻不懂得珍惜時間，用青春的歲月虛度年華，讓時間在幻想中白白流失。更有的人，總把事情推到明天。無奈，無奈��！
反觀我們，我們每個人的歷史可以分為“昨天”“今天”“明天”。而我們更應(yīng)該把握住今天。原因很簡單。昨天已經(jīng)過去了，它就好比英語中的“過去時”，你還能把它拉回來嗎？而明天，還沒到來，就顯得有些遙不可及，我們難道總把事情推到明天嗎？要知道“明日復(fù)明日，明日何其多”。這樣只會落得個一事無成。
可今天呢，只要你把握住它，抓住它，就可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天了。因?yàn)榻裉炀驮谘矍�，珍惜時間，把握住今天，就等于控制住明天。
生活中，為了把我們祖國建設(shè)成為社會主義強(qiáng)國，涌現(xiàn)了不少善于把握時間，抓緊今天的人。這些勞動者們，如果不“今天干明天的活，今年干明年的活”的話，何來我們當(dāng)今現(xiàn)代化的繁榮社會？他們深知把握住今天的重要，為珍惜時間做出了一個很好的詮釋。
時間如水，稍縱即逝。古今中外，有多少人嘆息過時間之快。人的生命十分有限，我們必須把握住今天，抓緊今天，努力學(xué)習(xí)，在有限的時間里創(chuàng)造出輝煌！未來的成績在與今天的拼搏，明天的理想在于今天的不懈努力。
人生苦短，在歷史的長河中，不過是短暫的一眨眼功夫，只有爭分奪秒的人，才會成為時代浪潮中的弄潮兒！
珍惜時間，把握今天。
作文：讀《匆匆》有感3
捧一卷書，細(xì)細(xì)咀嚼完朱自清的《匆匆》，不由得思緒萬千—我們的時間何嘗不匆匆？我是否可以捕捉到令我自豪的掠影？
春去秋來，燕子的巢依舊在原處，楊柳依舊在湖畔顧影自憐，一切似乎如舊—似乎—你發(fā)現(xiàn)了時間逝去的痕跡嗎？燕巢里多了嗷嗷待哺的乳燕，楊柳的舊葉厚厚地落了一地，枝頭又吐出新綠—四季更替，生命輪回，可時間，它會回來嗎？我自問。
不，它不會，凝眸于鐘表，秒針在均勻地擺動，也在一口一口吃掉我的時間，吞掉我的生命；它似乎輕靈，溜得如泥鰍那么快；又似乎沉重，因?yàn)�，它包含了太多人的深深惋惜�?/p>
長嘆一聲，時間走得那么不著痕跡：上網(wǎng)時，時間隨著鼠標(biāo)蜻蜓點(diǎn)水般閃過；寫字時，時間從筆尖下滑著舞步遠(yuǎn)去；打掃時，時間從指縫瀉出；彈琴時，時間從鍵盤上跳躍著消逝……如一件嬌貴的瓷器頂放在竹竿尖，稍有不慎，便會摔成一堆毫無價值的粉末。
朱自清在扼腕嘆息：八千多日子已從他手中溜去，他認(rèn)為自己一無所成—其實(shí)他當(dāng)時已從海外留學(xué)歸來，并取得優(yōu)異成績。朱自清且如此，那我呢？回眸自己的以往，愈發(fā)覺得自己渺小，微不足道。朱自清志在實(shí)現(xiàn)自己的價值，我不禁自問：“我，有如此抱負(fù)嗎？”
時間如潮，如果漲潮時不加緊捕捉美的浪花，那么錯過的浪花就不可能再出現(xiàn)在我眼前，而我又會被新涌來的浪花撲得手足無措。讀了《匆匆》，我懂得了熱愛生命，珍惜時間，更加深信：時間雖一去不返，但我可以好好利用、駕馭它，使我的生命更有價值。
作文：讀《匆匆》有感4
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候......”當(dāng)我每每讀到這篇課文《匆匆》那一句句讓人心靈觸動的語句時，心里就有一絲澀澀的傷感，想起時間已從我們手中漸漸流逝，我就心中升騰起一種想把時間停留的感覺。
當(dāng)今天學(xué)習(xí)了朱自清先生寫的一篇流傳至今的散文《匆匆》后，我的感受頗多，思潮起伏，寫出一篇讀后感與大家一起品味其中一字一句蘊(yùn)含的意義。
時間，在無時無刻、無聲無息的寂靜中旋轉(zhuǎn)著。你也許不會發(fā)現(xiàn)，有時候，在你發(fā)呆時，它從你眼前走過；看電視時，它又從那屏幕上走過，一分一秒，就這樣一天一天的走過了。有時，我會感嘆時光過得太快，感覺一恍就過去了。
轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要步入初中的大門，那些過去童真美好的印記已深深扎入我的心底。在我出生時，那時一個小嬰兒的我無知、懵懂，在親人的關(guān)懷呵護(hù)下的我過這一天又一天無憂無慮的日子，可是那時，時間已在我那時的無知中消磨。三四歲時，一個童真可愛的我上了幼兒園，天天在幼兒園里與孩子們做游戲，那時的我只會想著與朋友們玩耍，根本不懂得時間在一分一秒流逝，珍惜時間。到了七歲真正步入小學(xué)開始學(xué)習(xí)知識時，我已經(jīng)會有條不序的學(xué)習(xí)，合理安排自己的'時間，不讓一分一秒浪費(fèi)。在現(xiàn)在五年級的學(xué)習(xí)與生活中，逐漸長大了的我開始慢慢懂事，不肯讓一分一秒在我手中白白溜走，開始贊嘆時間的可貴。
我們抓不住時間老人的腳步，在匆匆中，找回自己，在匆匆中找到勇氣與力量，在匆匆中，尋找到不確定事的方向，在匆匆中，是一個稚童變?yōu)槌墒�，化繭成蝶的過程......在匆匆時間中，我們只能把無數(shù)個今天的日子充足的度過，合理快樂安排自己這短暫而又美好的日子，在這十一年的生活中，我在這匆匆時間中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、把握好自己的每一天，都讓它們充實(shí)、滿足、快樂的做著最真實(shí)自己！
在每一個明天中，都會有著美好、快樂的生活，讓我們一起伴著這初升的朝陽與輕柔的微風(fēng)，去擁抱每一天，讓時間記錄出我們每一天的美好與快樂、平靜與安祥......
作文：讀《匆匆》有感5
我們課本上有一篇經(jīng)典的課文，那就是現(xiàn)代散文大師朱自清老先生的《匆匆》，這篇散文給我們最大的啟發(fā)就是珍惜時間。
這篇文章中的每一句話，都能反映出作者對于時間的感情。
開頭一段，作者引用了燕子、楊柳與桃花來說明時間的匆匆，那幾句問句表達(dá)了自己無奈、惋惜的心情，也讓我們知道了，時間是一去不復(fù)返的。
中間第二段，作者把自己的時間比作一滴水滴在時間的汪洋里，更形象的說明了時間的渺小與無影無蹤。
整篇文章，每一句話都能看出朱自清本人的無奈。
翻過去的日歷很難再重翻一遍，這就是時間的寶貴。
知道人們?yōu)槭裁春敛涣邌莸赜帽M一切美好精湛的詞來修飾生命嗎？因?yàn)�，生命只有一次，是最最寶貴的東西。
說時間多可又少，就在于你是不是在把握好每一分每一秒；虛度光陰的人，會覺得時間漫長而荒蕪，而那些將時間打理得井井有條的人，才會明白生命最精彩的意義。
相比而來，那些虛度光陰的人，不敢回憶自己的過去碌碌無為，而充滿希望的人，回首往事，才會無愧于心，展望未來才會信心倍增，所以，對于時間——生命的構(gòu)成的理解不同，自己的生命也會不同。
人對時間怎么樣，時間也會對人怎么樣。
整天抱怨時間的人，時間給他的機(jī)會也寥寥無幾；機(jī)會全部都留給有準(zhǔn)備的人，而那些虛度光陰的人，浪費(fèi)自己的生命，堆積成山，就像在慢性自殺。
錢鶴灘的《明日歌》點(diǎn)明了這一亮點(diǎn)，“百年明日能幾何”的意思是日子的稀少，就看人是把日子揉成蹉跎，還是大展鴻圖迎接未來？我們的日子來去匆匆，是不是自己曾經(jīng)也浪費(fèi)過時間？無論如何，從現(xiàn)在開始，我們要養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣，干事麻利，不拖拖拉拉，珍惜時間，從小事做起，讓我們的每一天都充滿陽光、幸福與快樂吧！
作文：讀《匆匆》有感6
《匆匆》這本書是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。
“匆匆”的意思就是表現(xiàn)作者追尋時間蹤跡而引起情緒的飛快流動，抒發(fā)作者對時間流逝飛快地感慨。這一篇文章讓我知道了時間是多么的珍貴，這一篇文章也細(xì)致地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
這一篇緊緊文章圍繞“匆匆”展開敘述的。先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，再寫自己八千多個日子去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。
說起時間，我還真有點(diǎn)慚愧。每次放學(xué)回到家，我做的第一件事，肚子餓了，就是找東西吃，接著就是打開電視看動畫片，作業(yè)也不及時做�？戳诉@篇文章，我真的感到自己很慚愧，比不上朱自清，和他有太大的距離了。這學(xué)期，我決定一定要努力學(xué)習(xí)，爭取期末考試的時候，考進(jìn)年級前三名。
讀了這篇文章，我也感受到時間的飛逝。我希望同學(xué)們和我一樣抓緊時間學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時間，不要像一句俗語所說的那樣“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
作文：讀《匆匆》有感7
時間是一去不復(fù)返的，燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花又在開的時候，唯有時光不再，《匆匆》是現(xiàn)代著名詩人散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士朱自清寫的。
這篇課文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫出了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光而感到無奈和惋惜，揭示了舊年代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。作者通過對比，排比，擬人，比喻等修辭手法和運(yùn)用大量的疊詞寫出了對時間流逝的無奈。
去了，就一去無回。攔不住，也擋不住。時間是不等人的，它不會在你吃飯，玩耍，聊天，看電視的時候等你，時間逃去如飛。在以前我也學(xué)過許多關(guān)于時間的名言，警句，課文，這些都是在告訴我們要珍惜時間，“不要浪費(fèi)時間，時間是鑄成生命的材料�！薄袄速M(fèi)時間就等于是在浪費(fèi)生命，就等于是在圖財害命。”不要總想著有明天，“明日復(fù)明日，明日何其多？”爭取今天的事，今天完，不要拖到明天再去完成。人的一生有多長時間，無人知曉。不要覺得自己還有很長時間，幾年甚至是幾十年的時光都會虛度，匆匆過去。
所以，我們要珍惜時間，珍惜時間就等于是在延續(xù)生命，“一寸光一寸金，寸金難買寸光陰��！”
作文：讀《匆匆》有感8
朱自清先生的散文《匆匆》早在六年級時我們就學(xué)過，當(dāng)時未曾引起我的過多注意，今年假期，無意中翻了翻發(fā)現(xiàn)了這篇文章，讀過之后竟然引起了很大的震動。
如今再讀《匆匆》卻振動了我的思想深處，觸動了我曝一日，寒百天的病根，這正是匆匆的妙處，比讀起那些《明日歌》《寸陰詩》所受的震動要大得多。
《匆匆》的開頭說道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”然而我們的日子卻一去不復(fù)返�！拔页嗦懵愕膩淼竭@世上，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”這些話怎能不令人深深反思呢？我看到了自己的現(xiàn)在，也仿佛看到了自己的未來，自己正在白發(fā)蒼蒼，對鏡嘆息，來到這個世間白白走了一遍，又白白的回去了，那時便是“頭涔涔，而淚潸潸了�！�
《匆匆》使我認(rèn)真思考，使我冷靜下來，我邁開匆匆的腳步——彌補(bǔ)我的過去，追趕我的未來�！洞掖摇方o我的頭腦上了發(fā)條，時刻支配著我的時間腳步。我的全部器官變得格外強(qiáng)勁有力了，我在全力和時間賽跑，與此同時，我漸漸體會到了生活的樂趣、生活的意義、生命的價值。
《匆匆》洗刷了我全部的器官，我將也用一個新的姿態(tài)去全力迎接那無限光明美好的未來。
今天無意中的閱讀使我獲益非淺，是啊，時光匆匆，我們的日子一去不復(fù)返了，有這樣一句話，一生有三天，昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去，今天正在流逝，明天即將來臨。我們應(yīng)該把握一分一秒的時間，為自己的理想而奮斗、努力，不為自己流逝的光陰而嘆息。如果你努力了，今天繼續(xù)；如果你還沒努力，那么從今天開始吧！未來把握在自己手中，我們一定要追趕上時間匆匆的腳步。
作文：讀《匆匆》有感9
什么最快？飛機(jī)、飛船、火箭？不然，在我讀了朱自清這篇匆匆的時間，我才真正發(fā)現(xiàn)時間是過得最快的。
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽蒸融。”朱自清讓人感到了時間一去不復(fù)返的悄然而過。不僅如此，在感覺時間悄然而過的這一刻，都會有一種毛骨悚然的感覺，更會讓人驚嘆：時間真是如流水！
匆匆里：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是的，聰明的你，又誠實(shí)的你，告訴我吧！但我又似乎模糊地知道，時間真的是來去匆匆，一去不復(fù)返，就像似被潑出去的水是收不回來的一樣。
親愛的朋友，我問你，你可說過這一類的一句話：“今天過去了，那就等待明天的到來吧，反正來日議長�！辈煌５刂貜�(fù)來安慰自己？那么時間就無情地從你的自我安慰中流昨般閃過。
你可對過去的“光輝業(yè)績”喜笑顏開，對過去的“種種不幸”而苦苦哀嘆？那么時間就在你的悲、哀息中像往下流的溪水般，一去不再復(fù)返了。
你可在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的想入是非中，在發(fā)呆發(fā)楞的無所事事中，自己毫不留情地把時間拱手交出？那么時間就在你的“無聊”與“無私”中毫無依戀地溜走。
啊！無論如何，我希望每個人都能在有限的時間里完成自己人生中的夢想；在有限的時間里做一些有用的事；在有限的時間里放一份光，散一份熱，讓我們一起做好時間的主人吧！因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正值青春年華，前途是光明的，我們不能讓時間再從手中悄悄溜走，我們要把時間牢牢地鎖在我們的手上。我們從現(xiàn)在開始要迅速把握住晚逝的時間，去留住稍縱即逝的日子，憑時間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆溜走的光陰。這樣，我們有陰的生命就會有著無窮無盡的人生意義了。
作文：讀《匆匆》有感10
今天我讀了著名散文家朱自清先生寫的《匆匆》，讀后不僅讓我思續(xù)萬千，讀《匆匆》有感。
這篇文章使我更加深刻地明白了一個道理：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
下面是我摘抄的文章里的句子，我們一起來欣賞： “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢? ” 是啊，我們的日子一去不復(fù)返！露珠兒干了有再晶瑩奪目的時候；
太陽落山了，有再升起的時候；天空被烏云遮掩了，有再現(xiàn)光明的時候——可是我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返了！ 我不由想起現(xiàn)在的我們，我們青少年，總是認(rèn)為自己的時光還有很多，每次到了學(xué)習(xí)的時間，總是自我安慰：早著呢，時間多著呢，不如多看會電視，多玩會電腦吧！ 一次次給予自己寬容，一次次給予自己借口，總是認(rèn)為，人生只不過剛上路，剛開個頭而已，轉(zhuǎn)眼間，期末考試又到了，捧著并不理想的成績帶回家的時候，總是看到父母那失望的眼神，還有唉聲嘆氣！當(dāng)時，我們也會很難過，開始抱怨自己：怎么不珍惜時間好好學(xué)習(xí)呢！早干什么去了！ 是的，生活中這樣的事情太多了，
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