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    橡樹的故事作文

    時(shí)間:2021-04-04 13:42:13 推薦作文 我要投稿

    有關(guān)橡樹的故事作文

      橡樹的故事

    有關(guān)橡樹的故事作文

      有一個(gè)美麗的花園,里面長(zhǎng)著蘋果樹、橘子樹、梨樹,還有橡樹。到了春天,蘋果樹、橘子樹和梨樹都盛開著各種嬌艷的花朵,只有橡樹沒有花開,所以很不快樂。

      一天,一只天鳥落在了橡樹上,看到橡樹很不開心,就問為什么?橡樹說:雖然自己很努力,可是就是不開花。天鳥說:你永遠(yuǎn)也不會(huì)開花,因?yàn)槟悴皇翘O果樹、橘子樹或梨樹,你要傾聽的是自己內(nèi)心的聲音。橡樹接受了天鳥的建言,閉上眼睛,打開心扉,聽到了內(nèi)心的呼喚:你就是橡樹,橡樹的使命就是給鳥兒以棲息,給游人以遮蔭,給環(huán)境以美麗。后來,橡樹就長(zhǎng)成了高大挺拔的參天大樹,感受著生命的快樂。

      與橡樹一樣,每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方式,都以擅長(zhǎng)的方式閃光。

      有一個(gè)外校的女生,跳舞跳得特別好,可是考人大附中沒考上。她的家長(zhǎng)認(rèn)為,就是因?yàn)檎焯璋褜W(xué)業(yè)耽誤了,所以就不讓女生跳了。女生變得悶悶不樂,學(xué)習(xí)也沒見得有多大長(zhǎng)進(jìn)。

      家長(zhǎng)很困惑,就找到我。我先問了一下女生的學(xué)習(xí)情況,知道她的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。我對(duì)這位家長(zhǎng)說:她現(xiàn)在是高一的學(xué)生,憑現(xiàn)在的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),再怎么學(xué)也未必能考上一所好大學(xué)。跳舞,是孩子的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。我覺得,如果孩子想進(jìn)一所好大學(xué),她不僅不能扔掉舞蹈這個(gè)特長(zhǎng),而且還要投入一定的精力。

      這位家長(zhǎng)和女生采納了我的建議。高中三年,孩子一直利用業(yè)余時(shí)間,堅(jiān)持練舞蹈。結(jié)果,2006年,在北京師范大學(xué)舞蹈特長(zhǎng)考試中,因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,這位女生就與校方簽了約,現(xiàn)在就讀于北師大。

      一次講座后,有個(gè)初三女孩來咨詢我,她是和她媽媽一塊兒來的。

      女孩說:“老師,我就喜歡音樂,你看我將來學(xué)音樂專業(yè)行不行?”

      我一看這女孩外形確實(shí)很出眾,就說:“挺好的,你長(zhǎng)得漂亮,也有搞藝術(shù)的.氣質(zhì)。而且,你到了初三還這么喜歡音樂,這是非常難得的,你就堅(jiān)持在這方面走下去吧。”

      女孩說:“可我媽不同意。”

      她媽就擠到了我面前,說:“王老師,這個(gè)孩子就想搞音樂,我就覺得這個(gè)東西不當(dāng)吃不當(dāng)喝的,能行嗎?而且,你看她的個(gè)子才一米六五,我覺得搞藝術(shù)個(gè)子不高也不行啊!

      我說:“搞音樂又不是選模特,你知道音樂的考試標(biāo)準(zhǔn)嗎?你這個(gè)家長(zhǎng)確實(shí)應(yīng)該好好研究一下,跟專業(yè)老師咨詢一下,幫你孩子設(shè)計(jì)一條路。”

      還有的孩子,他們的長(zhǎng)項(xiàng)是科技創(chuàng)新活動(dòng)。很多學(xué)生、家長(zhǎng)、老師會(huì)擔(dān)心,進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)不會(huì)影響課內(nèi)學(xué)習(xí)。對(duì)于這一點(diǎn),我是這樣看的:如果處理得當(dāng),兩者是可以相互促進(jìn)的。搞科技創(chuàng)新活動(dòng),往往要接觸比課本上深很多的知識(shí),當(dāng)掌握了這些知識(shí)后,在相關(guān)的一門或幾門學(xué)科中就會(huì)站得高,看得遠(yuǎn),解決課內(nèi)的知識(shí)就會(huì)更加得心應(yīng)手。

      現(xiàn)在的中國教育,大家都是千軍萬馬擠在一個(gè)獨(dú)木橋上,這對(duì)學(xué)生是不公平的。這是中國的教育體制的一個(gè)問題。本來,我們有好多孩子是很有特長(zhǎng)的,結(jié)果由于不正確的教育方式,使得孩子特長(zhǎng)都沒了,最后成為沒有個(gè)性、沒有特點(diǎn)的一群書呆子,這是很可悲的。