作文：桔子的故事
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的作文：桔子的故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文：桔子的故事1
大家好，我是桔子。在我身上發(fā)生了許多故事，讓我來給大家講一講吧。
我出生在“小豬桔園”里，這里有好多好多的朋友。到了秋天我長成了大桔子。一天小兔一家來到“小豬桔園”來采桔子。園主小豬很熱心的接待了她們，并且向她們推薦了他最得意的桔樹——我這棵。小兔毫不猶豫的選擇了我這個(gè)桔子，因我我是桔園中最大的一個(gè)。于是我被裝在一個(gè)麻袋里，和其它同伴們一起被小兔帶回家了。我心想，這下可完了，肯定要被吃了�？尚⊥脤�(duì)每一個(gè)桔子，都像對(duì)待自己的朋友一樣。而且小兔很有愛心，遇到好朋友、客人總是毫不吝嗇的把桔子給它們吃。自己卻沒有吃多少。我是最后一個(gè)被吃的'，我是被小兔送給小熊吃的。小熊是個(gè)貪吃鬼，剛到家就把我吃了。吃的我只剩下籽了。
一天小熊路過“小豬桔園”在搞活動(dòng)：一個(gè)桔子籽換一個(gè)桔子。于是貪吃的小熊又開始流口水了。這時(shí)小熊突然想到家里不是還有3個(gè)桔子籽嗎。于是又把我交給了小豬。勤奮的小豬把搜集來的桔子籽馬上種下。這是我又看到了這熟悉的地方。
這時(shí)我又長大了。不知道現(xiàn)在我又會(huì)面臨什么樣的命運(yùn)呢？
作文：桔子的故事2
我家屋旁有幾根桔子樹。
每當(dāng)冬去春來，陽光溫柔的撒在大地上，桔子樹葉間便孕育了一朵朵白色的花朵，兒時(shí)的我總喜歡踮著腳著頭從葉間窺視他們的豐姿。當(dāng)花開時(shí)，我便圍著樹轉(zhuǎn)，什么時(shí)候會(huì)有桔子吃呢？漸漸地，我對(duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿：它的花為何這么�。恳欢ㄊ腔ㄐQ定果實(shí)不大！我也同樣問自己，我為何長不大呢？
當(dāng)不滿變?yōu)橐蓡枙r(shí)，我讀書了，學(xué)校離家不遠(yuǎn)，透過玻璃，依然可以瞧見桔子樹，秋天依然可以望桔止饞。但疑問依然是疑問。
我試問爸爸：“爸，桔子為何這么��？柚子可比它大多了！是因?yàn)殍肿踊ù笥诮圩踊▎�？”爸爸笑了笑，�?duì)我說：“那可不一定哦！你長大了就會(huì)知道！”
隨著年齡的增長，隨著對(duì)桔子的關(guān)注，我的注意力漸漸從想像中轉(zhuǎn)移。我把目光轉(zhuǎn)向了爸爸的天地―――我們家的大書房，那里放著許多的書。我幼小的心靈膨脹著好奇，我開始一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)它們。從《十萬個(gè)為什么》開始，我享受到了讀書的快樂，有一種如魚得水的感覺，暢快淋漓，我知道了許多。
兒時(shí)那令我不解的桔子，也得到了剖析�；ǖ拇笮〔荒軟Q定果實(shí)的大小，果實(shí)的大小取決于外界環(huán)境的因素，像充足的陽光和水份，適宜的溫度……還有內(nèi)在條件，這包括遺傳和發(fā)育。
許多不懂的問題，我都通過看書來解決，就像彩虹的形成。幼時(shí)無知的我總愿意把它想像成神話，那是仙女們要過的橋，后來，我知道，雨后的天空有許多小水珠，它們就像一個(gè)三棱鏡，通過陽光對(duì)它的折射，就形成了雨后的彩虹。
只是，我依然模糊，我為何長不大呢？
進(jìn)入初中后，我讀書的習(xí)慣依舊沒變，同學(xué)們有不懂的問題也喜歡請(qǐng)教我，我也樂意從書中尋找答案。
我明白了許多疑問，或許是因?yàn)槲议L大了。現(xiàn)想，這一切都?xì)w功于桔子，它激發(fā)了我的興趣，引起了我的好奇，促進(jìn)了我對(duì)書的喜愛，讓我明白了許多。從小到大，成長的道路上，有許多這樣的桔子……