我的故事作文（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的故事作文（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的故事作文 1
當(dāng)我六歲時(shí)，曾羨慕過(guò)別人彈古箏，那悠揚(yáng)古樸的琴聲深深地吸引了我�？粗鴦e人輕輕松松地就考了一個(gè)“優(yōu)”，心想：彈琴肯定很容易吧！
到了七歲，我再一次去少年宮，又看見(jiàn)大姐姐們彈古箏。我實(shí)在忍不住了，就磨著爸爸媽媽說(shuō)：“我要彈古箏�！彼麄冋艘粫�(huì)而，摸摸我的頭：“你真的要學(xué)嗎？那可是要費(fèi)很大工夫的.�！薄班�，我要學(xué)，我決不會(huì)半途而廢的！”他們微笑著接受了。
八歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)唱譜。那時(shí)候，我還不知道什么是音符、什么是高音、低音，什么東西是節(jié)奏、指法。好難啊，我心里有說(shuō)不出的苦！這時(shí)，我想起了我的名字，父母之所以給我取這個(gè)名字，就是為了讓我沒(méi)有壓力，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。我要有一顆感恩的心，不能令父母失望！于是，我忍著，繼續(xù)唱。
九歲啦，我進(jìn)入了古箏班。我不停地彈啊彈，刻苦練習(xí)指法。手指經(jīng)常在冰冷的鋼絲上彈出血泡，我心里強(qiáng)忍著劇烈的疼痛。退出？不！我要遵守自己對(duì)父母許下的諾言。終于，我成功了！我彈出了一首優(yōu)美的樂(lè)曲！
謝謝爸爸媽媽！
我的故事作文 2
我，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，彎彎的雙眉，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴，齊肩的頭發(fā)，盡管其貌不揚(yáng)，但發(fā)生在我身上的事卻同天上的星星一般數(shù)也數(shù)不清。
我的那張小嘴蘊(yùn)含著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，做個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起小嘴，能掛住一把小油壺。
我還是個(gè)粗心的小姑娘。一次數(shù)學(xué)考試，我看了看題目，啊，真簡(jiǎn)單，我立刻拿起筆飛快地寫了起來(lái)，兩節(jié)課不到就寫完了。我想，我一定是100分，于是，看都沒(méi)看一眼就交卷了。第二天，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻只得了96分，看看卷子，唉，全是粗心惹的禍！
原來(lái)，應(yīng)該是785克，我寫成了785千克。還有，本應(yīng)該是2千米，我寫成了24米。4分就這樣白白扣掉了，真不應(yīng)該呀！
我還是個(gè)小書迷，以前，我只是看一些童話書，故事書。如《格林童話》，《一千零一夜》等�，F(xiàn)在，我便看起了四大名著——《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我為林黛玉的遭遇而感到惋惜：豬八戒的憨厚讓我感到可笑：諸葛亮的神機(jī)妙算讓我贊嘆：武松的`勇猛使我佩服。目前，我正在讀魯迅的小說(shuō)《吶喊》呢！
我的故事數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，寫也寫不盡，今天，我就與你說(shuō)到兒！
我的故事作文 3
我的脾氣很犟，用媽媽的花說(shuō)，就是“認(rèn)定了的事八匹馬都拉不回來(lái)�！币惶�，媽媽要給我買一雙鞋，我才不要呢!于是，我與他舉行了“辯論會(huì)。”輸?shù)囊䦶膶?duì)方，結(jié)果，我贏了，所以，那雙鞋子沒(méi)有買。簡(jiǎn)直要把我給樂(lè)瘋了。呵呵!
在家里，我的鬼點(diǎn)子非常非常的`多，可以這樣說(shuō)，眼珠一轉(zhuǎn)，便有一個(gè)點(diǎn)子。有一次我到鄉(xiāng)下外婆家里玩。在那時(shí)候，我和表弟常常去撈小魚，小蝦。我眼珠一轉(zhuǎn)。有了，一下子把表弟拉進(jìn)合理，嘿嘿!看見(jiàn)他濕漉漉的樣子，好笑極了。我在那兒看著，竟忘了逃走，這可是一個(gè)錯(cuò)誤哦!沒(méi)有過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我也被給拉進(jìn)河里了。還好，那小河很淺，僅僅只到膝蓋，并且，河水很清。我一下把許多的水潑到他的身上，我急忙逃走了。這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，正要打我，我急忙腳踩西瓜皮――溜之大吉。把衣服換好，像什么是也沒(méi)有發(fā)生的樣子�！拔液芎�，你看我的衣服很干凈，并且不像表弟，渾身上下都是水�！蔽壹泵Υ蜃�，只看見(jiàn)表弟在原處用非常可怕的眼神像我掃來(lái)掃去。如果，他的眼神有穿透力的話，那么，我有可能變成了一個(gè)篩子。好可怕啊!媽媽一臉無(wú)奈地看著我：“你真是一個(gè)淘氣鬼�！�
呵呵!其實(shí)我就是一個(gè)“書蟲”外加一個(gè)“淘氣鬼”，你們?cè)敢馀c我交朋友嗎？
我的故事作文 4
暑假里的一天，我去參加新華保險(xiǎn)金華“第一屆少兒書畫大賽”。上午比賽畫畫，拿了個(gè)二等獎(jiǎng)，下午繼續(xù)書法比賽，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我信心十足，要拿一等獎(jiǎng)。
下午，老天爺變了臉，發(fā)起了脾氣，轉(zhuǎn)眼間電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。在風(fēng)雨交加中，我提早15分中出發(fā)，心情很舒暢；沙沙的雨聲聽(tīng)起來(lái)那么的悅耳，像在說(shuō)：“王蕓必勝�！焙艉舻娘L(fēng)聲，吹小號(hào)似的仿佛是提前為我演奏著成功的樂(lè)曲。我打著傘情不自禁的哼“我得意地笑，我得意地笑……
“轟隆隆”一個(gè)炸雷，嚇得我差點(diǎn)丟了雨傘。不好。前面有個(gè)老奶奶被嚇得摔倒在地，老半天也起不來(lái)，我快步上前扶起了老奶奶，發(fā)現(xiàn)她的小腿流血了， 原來(lái)不小心被尖尖的石頭給劃出了一個(gè)大口子。路上的行人不是很多，而且都腳步匆忙，根本沒(méi)有人停下腳步來(lái)注意這位老奶奶。怎么辦？比賽時(shí)間就要到了，那獎(jiǎng)杯還等著我去領(lǐng)呢，“走吧，快走吧，快拿獎(jiǎng)去，可別忘了那可是你的一個(gè)夢(mèng)想，那可是一份令人非常驕傲的榮譽(yù)。”“不行，老奶奶受傷了，淋不得雨，得先回家，要不然會(huì)出事的……”有兩個(gè)“小精靈”一直在我腦海中爭(zhēng)論。老奶奶腿上流著的鮮血，在我眼中漸漸地晃成一條鮮艷的.紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)……花傘下一高一矮的身影在雨中一步一步走著……
最后，等我到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，那里正在頒一等獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)的是我的一個(gè)學(xué)妹，老師常叫我去指導(dǎo)她的。我愣了一下，眼眶漸漸模糊了起來(lái)，我使勁地閉了一下眼，拼命鼓掌。
我驕傲，我是一名驕傲的少先隊(duì)員……
我的故事作文 5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，遨游在書的海洋中，你可以看到你去遨游你不曾去過(guò)的世界，可以吸取豐富的知識(shí)，書讓我的生活變得更加豐富多彩，關(guān)于我和書的.故事，講起來(lái)我可以滔滔不絕呢。
記得有一次，我在做作業(yè)，身旁放著一本書，我每寫一個(gè)字都會(huì)看它一眼，心想：我到底要不要看呢?又過(guò)了一會(huì)兒，我又想：反正也心不在焉的，也做不好作業(yè)，干脆把它看看完吧!于是，馬上關(guān)上門，鎖上鎖，拿起書，津津有味的看了起來(lái)。15分鐘過(guò)去了、30分鐘過(guò)去了、1個(gè)小時(shí)過(guò)去了。還沒(méi)看完。突然一聲叫喊叫醒了我“作業(yè)做完了沒(méi)?”原來(lái)是媽媽呀，我看了看時(shí)間，呀!已經(jīng)快八點(diǎn)了呀!我連忙說(shuō)“沒(méi)沒(méi)，今天作業(yè)特別多!”“哦那繼續(xù)吧!”聽(tīng)了這句話，我才深深的松了一口氣!于是馬上，做了起來(lái)�？磿梢宰屇阃藭r(shí)間吧!
讀書的益處是無(wú)窮的，你還在握著手中的游戲機(jī)嗎?你還在看那些幼稚的動(dòng)畫片嗎?你還在某個(gè)地方無(wú)所事事嗎?拿起一本書，它可以令盲人見(jiàn)到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開(kāi)心扉!
這就是我和書的故事，它就像是我的好朋友一樣，陪伴著我成長(zhǎng)。
我的故事作文 6
這是發(fā)生在暑假的一件事，至今我還印象深刻。
鐘聲敲了十二下，已經(jīng)是夜里十二點(diǎn)，我仍在玩電腦游戲。我越來(lái)越感到疲憊，上下眼皮不停地在打架。我用手揉了揉了眼睛，又繼續(xù)進(jìn)行我的“工作”。過(guò)了好一會(huì)兒，我又打起了精神，因?yàn)轳R上就能過(guò)關(guān)了。忽然我覺(jué)察到情況異常。雖然那腳步很輕，但以我多年的經(jīng)驗(yàn)，知道過(guò)來(lái)的人是老媽�！斑@關(guān)就要過(guò)了，她偏偏在這關(guān)鍵的時(shí)刻出現(xiàn)，真是沒(méi)事找事。真討厭！”我抓狂地把游戲關(guān)了，拿起一本本子，裝作做作業(yè)的樣子，等著老媽進(jìn)來(lái)。不一會(huì)了，老媽躡手躡腳地走到我的身旁。她關(guān)心的'問(wèn)：“燕子，累了吧，要不要先休息會(huì)兒！”我正在氣頭上，冷冰冰地說(shuō)：“不要你管，你睡你的覺(jué)去！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，不聲不響地走出了房間。
我本以為她走了，但她不久又輕輕地走進(jìn)了房間，還為我端來(lái)了一杯水�！把嘧樱隽撕瞄L(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，你渴了吧？喝點(diǎn)水吧！”“太燙了，我不喝�！蔽矣采恼f(shuō)�！拔业沽擞幸粫�(huì)了，水溫剛好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，突然覺(jué)得很對(duì)不起媽媽。本來(lái)是我做得不對(duì)，我居然還那樣和媽媽說(shuō)話。
“媽媽，對(duì)……”我本想站起來(lái)和媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，但卻難以啟齒。“怎么了，還有什么事嗎？”“沒(méi)，沒(méi)有。”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)�！澳悄憧禳c(diǎn)睡吧，媽媽先走了。”說(shuō)完，媽媽便走了�？粗鴭寢岆x去的背影，我的心情久久不能平靜。
望著那純凈透明的水，我不禁覺(jué)得自己很幸福，但也感到很慚愧。從那以后，我再也沒(méi)有熬夜玩過(guò)游戲。即使熬夜，那也是為了寫作業(yè)。
我的故事作文 7
愛(ài)讀書，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們中華人民共和國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。我從小就愛(ài)讀書，一見(jiàn)書就愛(ài)不釋手。從我懂事的時(shí)候起，書就一直陪伴著我。
古時(shí)候，多少有成就的人不愛(ài)讀書？唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�，前蘇聯(lián)作家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯、我撲在書上，就像饑餓的人的人撲在面包上……”等等。讀書要廣泛，不能光讀一種書。如果只讀一種書，那么你就像吃飯只吃一種菜一樣，營(yíng)養(yǎng)吸收不到位，那也不行。所以說(shuō)，你不光要讀一種書，你要多方面吸取知識(shí)。讀書要學(xué)會(huì)選擇，要看那些書對(duì)我們有益，哪些書會(huì)危害我們身心健康。我們只讀好書，不讀壞書，只吸取好的'知識(shí)，不吸取壞的習(xí)慣。好讀書，讀好書，愛(ài)讀書，從現(xiàn)在做起。
我的故事作文 8
我的那條紅領(lǐng)巾很臟了，我想把我戴了兩個(gè)星期的紅領(lǐng)巾刷洗干凈，可惡的是，那條不會(huì)走路的紅領(lǐng)巾跑哪里去了？我在我房間里仔仔細(xì)細(xì)搜查了一遍還是沒(méi)找到……。
接著，我來(lái)到客廳翻來(lái)找去，可還是沒(méi)找到，媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我：“你在干什么呀？”我是說(shuō)：“我在找紅領(lǐng)巾，我要洗一下�！蔽液蛬寢屢黄鹫伊似饋�(lái)�？蛇�是找不到。媽媽問(wèn)我：“你昨天把紅領(lǐng)巾放哪里去了？”“如果我知道，就不會(huì)來(lái)找的`�！蔽艺f(shuō)。我想來(lái)想去，忽然想了起來(lái)：昨天我放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候，隨手把紅領(lǐng)巾放進(jìn)書包里了。我趕緊把書包里外仔仔細(xì)細(xì)地翻了一遍，哦！原來(lái)紅領(lǐng)巾在書的縫隙呀！害的我找了老半天。
我端來(lái)一盆清水，先把紅領(lǐng)巾弄濕，再用洗衣粉抹了抹。搓了搓。哇！好多泡泡呀！我再用清水沖一下，再用薰衣草味的金坊浸泡20分鐘，撈出，晾曬。
看著自己洗的紅領(lǐng)巾，心里感到非�？旎�，看一看，紅艷艷的，聞一聞，一股薰衣草的香味撲鼻而來(lái)�！鞍�！紅領(lǐng)巾真干凈呀！”
我的故事作文 9
我和書的故事高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是我最喜歡的格言，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，讓我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì)寫，更因?yàn)闀o我童年的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得三四歲的時(shí)候我就和書交上了朋友，從那時(shí)起，媽媽就給我買了許多《幼兒畫報(bào)》、《識(shí)字書》給我看。到了五六歲，我就開(kāi)始搬著厚厚的《按徒生童話》看，那時(shí)我識(shí)字不多，碰上完全不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，遇到似曾相似的字就想當(dāng)然的讀出來(lái)，還記得一次我把“打扮”讀成“打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。上小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)查字典，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)。看書的面也越來(lái)越廣了，不僅是童話、漫畫，科技書也成了我書柜中的`新朋友。
爸爸還定了許多報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真的看，而且想一口氣看完，我看書時(shí)比較投入，遇到自己特別愛(ài)看的書，連媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，這時(shí)媽媽就會(huì)開(kāi)玩笑的叫我“書蟲�！钡也⒉辉诤酰�?yàn)闀屛抑懒俗鋈说牡览�，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活的樂(lè)趣。當(dāng)我沉浸在書中時(shí)，真是無(wú)法拔出��！書陪伴我走國(guó)了10年的歲月，它似一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰，讓我的心靈得到凈化，它讓我有了想象的羽翼。
讓我有了奮斗的目標(biāo)，我和它懂得故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
我的故事作文 10
我讀過(guò)許多科普類的書籍，也發(fā)生過(guò)許多有趣的故事。其中，讀《森林報(bào)》的那件事就想烙印一般在我的心中。
記得那一次，我從同學(xué)們那兒得知《森林報(bào)》這本書十分有趣好看，我就買了一本。書一買回家，我就迫不及待的看起來(lái)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，就被有趣的故事一下子吸引過(guò)去了。我如饑似渴的讀著：這本書以報(bào)刊形式介紹了——春季喜鵲婉轉(zhuǎn)的歌聲；夏季嘹亮的蛙聲與蟬鳴聲；秋季落葉飄零，秋高氣爽，松鼠儲(chǔ)藏食物；冬季白雪皚皚和饑寒交迫的動(dòng)物們。這一個(gè)個(gè)季節(jié)在森林中發(fā)生的一件件不為人知的故事，就像浩瀚的.宇宙，我在宇宙中遨游。
慢慢地讀著，細(xì)細(xì)的品味著每一句話，每一個(gè)故事。讀著讀著，我便看到了這本書的作者——維。比安基。她是前蘇聯(lián)的科普作家，這本《森林報(bào)》是他的著作之一。
時(shí)間飛快地流逝著，光陰似箭，日月如梭，我在書中漫游者，忘記了時(shí)間，忘記了一切。媽媽的一聲叫聲打破了我的思考。原來(lái)現(xiàn)在天色已暗，到了吃飯的時(shí)間了。我依依不舍的放下書，來(lái)到了餐桌旁。
我和媽媽邊吃飯邊聊天，我迫不及待的和媽媽分享著從書中讀到的故事。媽媽也笑瞇瞇地聽(tīng)著。我提議：“我們來(lái)猜謎吧！”媽媽立刻同意了。我說(shuō)：“織網(wǎng)不用手�！眿寢尨鸩怀�。我笑起來(lái)，回答說(shuō)：“是蜘蛛��！”媽媽立刻喜笑顏開(kāi)�！澳阏媸莻�(gè)科學(xué)迷。”媽媽夸獎(jiǎng)道。
是�。】破兆x物是有趣的，我將繼續(xù)閱讀科普故事，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并且運(yùn)用到生活當(dāng)中去。
我的故事作文 11
初中時(shí)代，每次我走進(jìn)校門，都會(huì)被這熟悉的校園所吸引�；▔锸㈤_(kāi)的鮮花、校園里歡聲笑語(yǔ)的學(xué)生，都構(gòu)成了這個(gè)校園的美麗風(fēng)景。每當(dāng)放學(xué)后，我會(huì)選擇一個(gè)安靜的角落，靜靜地欣賞校園的美麗。陽(yáng)光灑在綠草地上，微風(fēng)吹拂著樹葉，校園里仿佛隱藏著無(wú)限的美好。
高中時(shí)代，我繼續(xù)著每天都要觀賞校園風(fēng)景的習(xí)慣。沿著林蔭小道前行，我可以看到眼前的春梅花開(kāi)了，夏日里楊柳依依，秋天里楓葉紛紛，冬天里白雪皚皚。每一季的變化，都給校園增添了新的色彩和景致，我感受到大自然的`力量，也被這些美景所感動(dòng)。
大學(xué)是我和的第三章，校園風(fēng)景依舊美不勝收。寬闊的草坪上，學(xué)生們開(kāi)展著各種活動(dòng)，笑聲不絕于耳。湖面上倒映著藍(lán)天白云，仿佛一幅畫卷。我常與朋友們聚集在校園中心的大操場(chǎng)上，欣賞著夕陽(yáng)西下時(shí)的壯麗景色。這個(gè)校園不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，更是我們尋找自我的天堂。
校園里不光有美景，還有一些特別的地方令人流連忘返。例如，圖書館里知識(shí)的氛圍和沉靜的感覺(jué)讓我有一種進(jìn)入了另一個(gè)世界的錯(cuò)覺(jué)。學(xué)生食堂的熱鬧和味道也成了我懷戀的記憶。在這些地方，我與的故事正在繼續(xù)。我用我的眼睛記錄著這些美好的瞬間，用心去感受這個(gè)校園給予我的一切。
隨著時(shí)間的流逝，我即將畢業(yè)，離開(kāi)這片寄托了我成長(zhǎng)的土地。但我知道無(wú)論我離開(kāi)多遠(yuǎn)，這個(gè)校園的美景和回憶永遠(yuǎn)都會(huì)留在心底。在我心中，這個(gè)校園永遠(yuǎn)是我與的故事，一段值得銘記的經(jīng)歷。
通過(guò)觀賞校園的美景，我體驗(yàn)到了自然的魅力，感受到了人與自然的和諧。同時(shí)，我也明白了校園里的每一個(gè)角落都蘊(yùn)含著豐富的故事和情感。這讓我更加珍惜眼前的一切，也讓我明白在每一個(gè)平凡的日子里，我們都可以找到美的存在。
我的故事作文 12
我是一只蝶，我是峨眉山山腳下的一只枯葉蝴蝶。現(xiàn)在，我已經(jīng)走到了生命的盡頭，回顧這一生，太多的躲躲藏藏，我真的累了，困了……
想起那天，我蛻變成了一只蝴蝶，經(jīng)歷了許許多多的等待和磨難，我終于成功了，我看到了這個(gè)世界。蔚藍(lán)的天空，白云朵朵好似美麗的綢緞，清澈的溪水，魚兒在它的懷抱里自由地游來(lái)游去，碧綠的樹木，枝繁葉茂，小鳥在林中唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。我欣喜地找到我的同伴，我們一起翩翩起舞，愉快地飛翔，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，也沒(méi)有困惑。我開(kāi)心極了！原來(lái)世界是這樣的美好��！
好景不長(zhǎng)，忽然有一天早晨醒來(lái)，身邊就少了兩個(gè)同伴。日子一天天過(guò)去，身邊的伙伴一個(gè)個(gè)失去了蹤影。巨大的恐懼圍繞在我們周圍，叢林中我們?cè)僖膊桓议_(kāi)心地跳舞了。
終于，通過(guò)一只剛剛死里逃生的同伴的講述，我明白了其中的原委。有一種叫做“人類”的動(dòng)物喜歡上了制作標(biāo)本，他們的手腳很靈便，而且還有一種網(wǎng)，先用網(wǎng)把我們罩住，讓我們無(wú)處可逃，然后把我們放進(jìn)特制的容器里，接著帶到他們所謂的制作室里，殘忍地把我們殺死，把我們的身體用塑膠封好，供人們觀賞。看著伙伴們驚恐的眼神，我?guī)缀趿⒉蛔∩碜�，我憤怒了！就是因�(yàn)槲覀兺鹑缈萑~的翅膀嗎？這也只是我們躲避災(zāi)難的“保護(hù)傘”呀，為什么這“保護(hù)傘”非但沒(méi)有保護(hù)我們，反而成為引來(lái)殺身之禍的根源？
之后的許多天，我總把？睛睜得大大的，處處小心翼翼，不敢隨便出去，就是出去了，也是對(duì)周圍的環(huán)境保持高度的警惕。
但這一切的`努力終究是徒勞。就在剛才，我正小心翼翼地尋找食物，忽然，一張白色的大網(wǎng)從我身后罩來(lái)，雖然我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，并且拼命往反方向飛，可是還是來(lái)不及了。我的頭忽然被撞擊了一下，頓時(shí)眼前一片漆黑，我暈了過(guò)去。再次睜開(kāi)眼的時(shí)候就是現(xiàn)在。我知道，我即將死去�；貞浳业囊簧�，真的很累，很辛苦，生命里有太多的擔(dān)憂，而這一切都是因?yàn)槿祟悾撬麄兊呢澙泛蜌埲�，才�?huì)把我們逼上死亡之路！
在這個(gè)最后的時(shí)刻，我要告訴這些人類：枯葉般的翅膀是我們保護(hù)自己的手段，我們同樣生活在這個(gè)世界上，為什么就不能好好相處呢？為什么要以我們的死亡來(lái)?yè)Q取你們的快樂(lè)？人類，醒醒吧！大自然需要你們的保護(hù)！
我的故事作文 13
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，我跟紅領(lǐng)巾息息相處已經(jīng)五年了。紅領(lǐng)巾的形狀是一個(gè)鈍角三角形。它之所以叫紅領(lǐng)巾，我想應(yīng)該是跟它的顏色有關(guān)吧。我跟紅領(lǐng)巾相處了這么多年它也給我?guī)?lái)了許多喜怒哀樂(lè)。
就說(shuō)那一次吧，我睡過(guò)頭了，一看鬧鐘已經(jīng)7：00多了我匆匆忙忙跑出家門來(lái)到校門口，突然發(fā)現(xiàn)我的'紅領(lǐng)巾忘在家里了。我尖叫一聲，一摸口袋，沒(méi)帶錢，只好跑回家拿，我像一直離弦的，跑回家里拿好紅領(lǐng)巾又匆匆忙忙的跑回學(xué)校，等我跑到教室發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，我紅著臉回到座位，紅領(lǐng)巾給我?guī)?lái)了那么多麻煩。
但是紅領(lǐng)巾帶來(lái)了不少的自豪，那一次，一年級(jí)小朋友掛紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我又覺(jué)得自己十分的自豪。我喜歡紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，掛上它我就有一種自豪的感覺(jué)。在我第一天掛上紅領(lǐng)巾的那刻起，我就認(rèn)定它是我的朋友。
我的故事作文 14
小時(shí)候，我喜歡在家門口的小河邊捉蜻蜓。那時(shí)候，蜻蜓是我心中最快樂(lè)的朋友。
有一天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只特別美麗的蜻蜓。它身上翠綠色的色彩讓我嘆為觀止。從那天起，我將它稱為“”。
每天放學(xué)后，我都會(huì)去看我的。有時(shí)候，它會(huì)飛到我旁邊，好像在跟我聊天。我想對(duì)它說(shuō)，我真的很喜歡你，因?yàn)槟憬o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
然而，一天，我去小河邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。我開(kāi)始擔(dān)心它，出于對(duì)的愛(ài)護(hù)，我四處尋找�？墒�，無(wú)論我如何呼喚，都沒(méi)有回應(yīng)。
慢慢地，我失去了對(duì)的信心。漸漸地，我也在小河邊的時(shí)間變少了。就這樣，我和逐漸疏遠(yuǎn)了。
直到多年后的某一天，我突然在家門口的小河邊看到了一個(gè)耀眼的`翠綠色。我茫然地望著它，突然想到了小時(shí)候的那個(gè)快樂(lè)時(shí)光。
這一刻，我明白了，那個(gè)美麗的，早已從我的記憶中消失。我真的很遺憾，沒(méi)有好好珍惜與的時(shí)光。
我的故事作文 15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”羅蘭也說(shuō)過(guò)：“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！� 不錯(cuò)，看書確實(shí)有許多好處，看書能豐富我們的知識(shí)，看書能陶冶我們的情操，看書還可以提高我們的作文水平......所以我愛(ài)看書。
我與書發(fā)生了許多有趣的故事——有一次，我在考試中取得了好成績(jī)，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，就答應(yīng)在星期六帶我去買書。在星期六來(lái)臨之前，我可著急了。盼星星，盼月亮，終于盼到了星期六。一大早，我高高興興就收拾好東西，耳邊卻突然傳來(lái)了媽媽的`喊聲：“紫嫣，你怎么不去上學(xué)呢？”我聽(tīng)了媽媽的話，愣了一愣，趕緊跑去看日歷，才發(fā)現(xiàn)，這一天是星期五，離星期六還差一天。我嘆了一口氣，白高興了一場(chǎng)。又有一次，我剛剛買了一本書，晚上，我就趴在床上看書，遲遲不肯睡覺(jué)。媽媽氣極了：“張紫嫣，你怎么還不去睡覺(jué)？”我嘟噥道：“今天可以晚點(diǎn)睡，反正明天是星期天，可以晚點(diǎn)起床的�！眿寢屨f(shuō)：“即使明天是星期天，你也應(yīng)該早睡早起�！蔽抑缓霉怨运X(jué)。
可一等媽媽回到臥室，我又悄悄爬起來(lái)，點(diǎn)著燈，偷偷看書。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，我終于看完了這本書，看了看手表，��！都凌晨三點(diǎn)多了。到早上起床時(shí)，都冒出了兩個(gè)黑眼圈。還有一次在星期六，爸爸媽媽都要去加班，媽媽臨走前，囑咐了我許多，可是我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里想的全是書。后來(lái)媽媽叫了叫我，我才心不在焉地“嗯、哦、啊”地答應(yīng)了。等媽媽一走，我連忙跑回了房間，捧起了心愛(ài)的書，津津有味的看起來(lái)。
當(dāng)我重新抬起頭來(lái)是，卻與媽媽嚴(yán)厲的目光相碰了，媽媽問(wèn)我：“我交代你做的事，你做了沒(méi)有？”我傻了眼：“��？什......什么事？”媽媽看著我的樣子，哭笑不得：“你這個(gè)書呆子！”這就是我與書的故事。
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