讀匆匆有感小學(xué)作文

　　前幾天，我們學(xué)了匆匆一文，很受啟發(fā)。

　　作者把文章分為三段，第一段講了“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”第二段主要寫(xiě)了時(shí)間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。第三段照應(yīng)開(kāi)頭，再次提出“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這一問(wèn)題。

　　課文開(kāi)頭運(yùn)用排筆的手法暗示時(shí)光流逝的痕跡，進(jìn)而引出問(wèn)題：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這一句看似再問(wèn)，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。然后，寫(xiě)自己八千多個(gè)日子無(wú)聲無(wú)息的消失了，表達(dá)了作者的無(wú)限感慨。接著，作者用細(xì)膩而獨(dú)特的'筆觸，通過(guò)多種修辭手法。具體寫(xiě)出了日子是怎樣來(lái)去匆匆和稍縱即逝的，最后，作者寫(xiě)出自己對(duì)人生的思索，反身弓自問(wèn) ：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？”深切的表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。結(jié)尾一句，照應(yīng)了開(kāi)頭，突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨，引人深思。

　　時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼我就要小學(xué)畢業(yè)了，這時(shí)我才感覺(jué)到了時(shí)間的匆匆，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不會(huì)再浪費(fèi)大好光陰。