- 校慶作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 團(tuán)結(jié)的作文 推薦度：
- 桂花作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于魔術(shù)的作文
魔術(shù)是以不斷變化讓人捉摸不透并帶給觀眾驚奇體驗(yàn)為核心的一種表演藝術(shù)，是制造奇妙的藝術(shù)。更簡(jiǎn)單的說(shuō)，他是一種違反客觀規(guī)律的表演。下面，小編為大家分享關(guān)于魔術(shù)的作文，希望對(duì)大家有所幫助！
關(guān)于魔術(shù)的作文一：
一次科學(xué)課，科學(xué)老師就像平常一樣走了進(jìn)來(lái)。但是不同的是，科學(xué)老師的手里拿了一個(gè)空杯，一盆水和兩張餐巾紙。同學(xué)們把眼睛緊盯著那些東西，我腦子里默默地想：老師的葫蘆里賣的是什么藥��？
老師神秘地說(shuō)：“我今天帶來(lái)了兩張餐巾紙，大家看，一張普通的，一張是神奇的”。這句話說(shuō)完之后，大家議論紛紛。有的不相信，有的半信半疑�！敖酉聛�(lái)，我就要用我面前的這些道具來(lái)表演魔術(shù)”。一聽(tīng)“魔術(shù)”大家齊唰唰地做得端端正正，把“雞脖子”伸成了“鵝脖子”。
魔術(shù)開始了，老師把那張“神奇”的紙放在一邊，不神奇的放在水里，然后拎起來(lái)�！皾窳藳](méi)有��？”老師問(wèn)�！皾窳恕蓖瑢W(xué)們的回答有些拖調(diào)，就好像有些不耐煩。老師把那張“神奇”的餐巾紙拿了出來(lái)，一見(jiàn)“神奇”的餐巾紙出場(chǎng)，同學(xué)們立刻打起十二分精神，兩眼注視著那張“神奇”的紙。老師把“神奇”的紙放進(jìn)杯子里，問(wèn)大家：“你們猜猜，我把杯子倒扣在盆里會(huì)不會(huì)”大多數(shù)人覺(jué)得這張紙會(huì)濕，因?yàn)榭慈ゲ簧衿�，還有小部分人覺(jué)得不會(huì)濕。
老師把杯子倒扣著放進(jìn)水里，大家瞪大了雙眼、屏住了呼吸，想見(jiàn)證“奇跡”老師把杯子口和盆底完全碰到了一起，我：這下肯定必“濕”無(wú)疑了。但是，神跡出現(xiàn)了！老師把那張紙取出來(lái)之后，竟然沒(méi)濕！難道這真是“神紙”嗎？我心中有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。老師說(shuō)，這空氣幫自己完成的魔術(shù)，空氣雖然看不見(jiàn)，摸不，但占據(jù)空間，是空氣把水壓下去的。然后，老師還告訴我們：空氣壓縮后，就會(huì)有彈性，皮球就是這樣的。
生活處處有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，用心思考，做個(gè)有心人，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)。
關(guān)于魔術(shù)的作文二：
星期六的`上午，我來(lái)到了晚報(bào)大廈8樓會(huì)議廳，欣賞了湖南著名的魔術(shù)大師高老師的魔術(shù)表演。
在一陣熱烈的掌聲中，高老師戴著墨鏡粉墨登場(chǎng)了。這時(shí)，全場(chǎng)響起了驚心動(dòng)魄的音樂(lè)聲。高老師在鐵棍上澆上了汽油，并用打火機(jī)點(diǎn)燃，鐵棍頓時(shí)燃起了熊熊大火。高老師拿著火棍在全場(chǎng)走了一圈，然后，又來(lái)到臺(tái)中央，烈火不知什么原因突然熄滅了。小朋友們看得目不轉(zhuǎn)睛，我也被深深地吸引住了。
接下來(lái)，高老師請(qǐng)來(lái)一位四年級(jí)的小朋友，讓他來(lái)把一個(gè)氣球使勁地吹大。高老師把吹大的氣球輕輕放在一塊黑色的平板上，他的手用力一壓，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆炸了，從高老師的手中飛出一只白鴿來(lái)。小記者們都驚呆了。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
我們才從剛才表演中緩過(guò)神來(lái)，“手巾變鐵棒”、“牛奶灌腦從耳出”、“變色墨水”、“紅綢變鳥籠”等魔術(shù)接二連三的沖擊著我的眼睛，我們都有些應(yīng)接不暇了。
表演結(jié)束了，我戀戀不舍地走出了晚報(bào)大廈，還沉浸在高老師的魔術(shù)中，久久回味。魔術(shù)太神奇了！我要是也有一雙高老師會(huì)變魔術(shù)的雙手，那該多好��！
關(guān)于魔術(shù)的作文三：
我喜歡魔術(shù)，“春晚”看完了劉謙變魔術(shù)，我也特別想學(xué)變魔術(shù)。
我拿來(lái)一張紙，想學(xué)變一個(gè)人能穿越紙張的魔術(shù)。我想：怎樣才能讓人從這張紙中穿過(guò)去吶？我絞盡腦汁想了很多辦法，這樣試，那樣試，可是還是沒(méi)有想到能夠穿越過(guò)去的辦法。
正在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看我抓耳撓腮的樣子問(wèn)我：“遇到什么難題了？”我把煩惱告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“這件事很輕松就可以做到呀！”說(shuō)完，媽媽拿來(lái)一把剪刀，只見(jiàn)媽媽先把紙對(duì)折，然后把紙從前往后剪到紙的末端，再把紙反過(guò)來(lái)用同樣的方法再剪一次，之后把紙張展開，從中間又剪一刀，看著媽媽不停地忙著，我想：媽媽在瞎剪什么，這樣能行嗎？
不一會(huì)兒，媽媽剪好了，媽媽高興地說(shuō)：“快來(lái)看，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”。我把眼睛瞪得大大的，只見(jiàn)媽媽拉著紙的一端，輕輕地把紙抖開。啊，一個(gè)大大的紙洞出現(xiàn)在我的眼前，我驚呆了——一張小小的紙片，瞬間發(fā)生了令人不可思議的變化！并不僅僅是我一個(gè)人能從中間穿過(guò)去，兩個(gè)人穿過(guò)去也不成問(wèn)題。驚訝之后，我輕輕松松地從大大的紙洞中穿了過(guò)去。我也用媽媽的方法試了試，成功地完成了這個(gè)小小的魔術(shù)。我也學(xué)會(huì)了變這個(gè)魔術(shù)。
通過(guò)這次成功的嘗試，我懂得了：只要肯動(dòng)腦筋，什么事情都能找到解決的竅門。
【魔術(shù)的作文】相關(guān)文章：
魔術(shù)作文05-07
魔術(shù)02-21
魔術(shù)11-24
魔術(shù)05-07
魔術(shù)03-20
變魔術(shù)作文05-13
手帕的魔術(shù)作文05-15