關(guān)于臉譜的作文（精選54篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)于臉譜的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　臉譜的作文 篇1

　　京劇是我國(guó)的國(guó)粹，是我們的驕傲！臉譜是我們中國(guó)獨(dú)有的一門藝術(shù)，是一朵艷麗的奇葩。我愛京劇臉譜。

　　記得一次興趣課上，老師讓我們帶來(lái)了雞蛋。我們都議論紛紛“帶雞蛋干什么？”老師來(lái)了，她賣了一下關(guān)子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)畫京劇臉譜�！薄笆裁矗俊彪m然說(shuō)我喜歡京劇，但畫臉譜也是大姑娘上轎——頭一回呢！老師給我們出示了張飛、劉備、關(guān)羽、孫悟空等人的臉譜，并示范了一遍步驟。我心想畫誰(shuí)呢，還是畫關(guān)羽。他忠心耿耿，俠骨儀腸，剛強(qiáng)驍勇。是我崇拜的偶像。

　　說(shuō)干就干，我先用鉛筆在蛋殼上勾了輪廓，接著開始畫眼睛了，我把關(guān)羽的眼畫成得大大的，使他怒目圓睜，一副殺氣騰騰的'模樣，再畫他的鼻子，然后畫他的嘴，他的嘴較小，好像半個(gè)小月亮，然后便開始上色，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的臉譜“問世”了。

　　我興沖沖地把它交給了老師。老師夸我的作品做的好，并當(dāng)眾展覽，我非常高興�；丶乙院笪矣肿隽耸畮讉�(gè)臉譜，當(dāng)成藝術(shù)品把他們擺滿了我家的工藝架。

　　臉譜的作文 篇2

　　昨天媽媽帶我去看京劇，我看到演員們都在臉上畫五顏六色的臉譜，這可勾起了我這個(gè)“小小研究家”的好奇心，于是我便開始翻閱京劇臉譜的資料。

　　中國(guó)京劇戲曲的臉譜也是根據(jù)性格來(lái)選擇顏色的。紅色的臉譜表示忠勇，如關(guān)羽、姜維、常遇春等。黑色的臉譜表示剛烈、魯莽、正直、勇猛的人，如秉公執(zhí)法的`包拯、魯莽的張飛等。黃色的臉譜表示陰險(xiǎn)、兇狠殘暴，如龐涓、典韋。；白色的臉譜一般象征陰險(xiǎn)狡詐的壞人，如曹操、嚴(yán)嵩、趙高、秦檜、司馬懿等。這樣的例子還有很多，就不一一列舉了！京劇臉譜還不止顏色上非常有趣，圖案更讓你大開眼界！臉譜的圖案非常豐富，大概分為額頭圖，眉型圖，眼眶圖，鼻窩圖，嘴叉圖，嘴下圖。比如包拯的黑額頭有一白月牙，表示清正廉潔、趙公明畫金錢，表示自己是財(cái)神爺，還有姜維額頭畫有陰陽(yáng)圖，表示神機(jī)妙算。

　　經(jīng)過查找資料我知道了不少關(guān)于京劇臉譜的文化，同時(shí)也希望他能繼續(xù)流傳。

　　臉譜的作文 篇3

　　“老師，黑色的顏料怎么調(diào)��？”“哎呀，我的手上怎么沾上顏料啦！”……教室里亂哄哄的，這是在干什么呢？呵呵，我們正在畫臉譜呢。

　　劉老師把面具、顏料等一些繪畫材料準(zhǔn)備好，并發(fā)給我們。我拿到了沸羊羊面具，卻發(fā)傻了，這畫臉譜，不會(huì)就是涂涂顏色吧？那多沒趣�！按蠹以诿婢呱想S便畫，要有創(chuàng)意哦�！眲⒗蠋煷舐暤卣f(shuō)。我立刻來(lái)了勁兒。

　　剛開始還舉棋不定，到底該畫成惡魔樣，還是可愛樣？聽了劉老師的建議，我打算讓沸羊羊大變臉。呀，別人早已經(jīng)開始畫了，我也趕緊畫了起來(lái)。

　　我先用黑色給它畫了個(gè)“熊貓眼”，再用紫色把眼角提了上去，這一下，原本圓圓的眼睛頓時(shí)“面目全非”了，憨憨的，卻有些嫵媚！然后我把原本的“香腸嘴”勾勒成了一個(gè)彎彎的月亮。再看看它的“一字眉”，直直的，一點(diǎn)生氣都沒有，我直接給它們進(jìn)行了“工程改造”：蘸上黑色把眉毛拉長(zhǎng)，眉梢向上挑起，有點(diǎn)像弓弩。一幅既霸氣又搞笑的神情立馬透了出來(lái)。最后給毛發(fā)和臉蛋涂上五彩斑斕的顏色，就大功告成了。仔細(xì)一看，原本面無(wú)表情的沸羊羊經(jīng)我一改造，變得有些詭異了。我為它取名“金金”。

　　環(huán)顧四周，看看其他人的“杰作”，真是“人外有人，天外有天”！有的臉上畫了條“刀疤”，兇神惡煞；有的毛卷卷的，還有兩團(tuán)紅暈，可愛極了；有的嘴里還有兩顆獠牙，有點(diǎn)像“披著羊皮的`狼”……真是個(gè)個(gè)“脫胎換骨”呀。

　　時(shí)間過得真快，一堂有趣的課結(jié)束了。而我的腦子里滿是神色各異的羊在晃動(dòng)，揮也揮不去……

　　臉譜的作文 篇4

　　如果你欣賞戲曲的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)羽總是紅臉，包公總是黑臉，這是為什么呢？原來(lái)這是畫臉譜的規(guī)則。

　　紅色代表著忠勇，關(guān)羽就是這樣的人，黃蓋和姜維也是這樣。為什么姜維的額頭上有個(gè)太極圖案呢？經(jīng)過我查資料發(fā)現(xiàn)，原來(lái)姜維是諸葛亮的弟子，太極圖案表示他師承了一部分諸葛亮的謀略，所以加了一個(gè)太極圖案。

　　黑色代表公正嚴(yán)明，鐵面無(wú)私。用黑色配包公再合適不過了。他因?yàn)閳?zhí)法嚴(yán)格鍘了駙馬，斬了侄子。所以包公的戲人民很愛看。老百姓還管他叫包青天。此外，張飛和李逵也是黑臉。

　　最可怕的是白臉，代表狡猾和奸詐。曹操和嚴(yán)嵩都是大白臉。其實(shí)曹操?zèng)]有那么壞，但是戲曲里就是這么規(guī)定的。愛使用陰謀詭計(jì)的就是大白臉。

　　小花臉是小丑，只在眉毛和鼻梁上涂白，眼睛畫成三角眼，顯得很滑稽。

　　大花臉的`典型是魯智深，他聰明，勇猛，有謀略，有智慧，性格豐富，不能用一種顏色來(lái)表示，因此他就是大花臉。竇爾敦也是大花臉，臉上有藍(lán)色，象征勇猛。

　　臉譜經(jīng)過漫長(zhǎng)的演變已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，說(shuō)一個(gè)人是小白臉，那就是一種侮辱，對(duì)方會(huì)跟你拼命。說(shuō)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是黑臉包公，那是一種贊美。當(dāng)你看到某部電視劇被評(píng)價(jià)為“臉譜化”時(shí)就不用看了，因?yàn)椤澳樧V化”指對(duì)人物的塑造太幼稚。你看，臉譜是多么有趣��！

　　臉譜的作文 篇5

　　我有一個(gè)好媽媽，她會(huì)變臉呢!一會(huì)兒高興，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒驚訝……總之一天幾個(gè)樣,讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　首先來(lái)看看媽媽的喜臉吧。一天中午，吃完午飯后，我?guī)蛬寢尠淹胂吹酶筛蓛魞舻�。媽媽走進(jìn)廚房，看了看洗得很干凈的碗，摸了摸我的'頭，望著我，眉頭舒展，兩眼瞇成一條縫，臉色紅潤(rùn)，咧開嘴笑著，露出兩排潔白的牙齒，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，能幫媽媽做事了！”聽了媽媽的表?yè)P(yáng)，看著媽媽的笑臉，我開心的笑了！

　　然后來(lái)看看媽媽的怒臉吧。有一次，我語(yǔ)文只考了85分，一回到家，媽媽就跑過來(lái)，一把奪過我的試卷，看了看，揪起我的小耳朵，眉頭皺成一團(tuán)，兩眼瞪得大大的，臉色氣得通紅，嘴都?xì)馔崃�，大吼道：“你怎么只考了這么低的分?jǐn)?shù)�。俊蔽蚁耄阂院笠欢ㄒ�發(fā)奮學(xué)習(xí)，考個(gè)好的成績(jī)。

　　最后來(lái)看看媽媽的驚臉吧。從那以以后我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，英語(yǔ)終于100分。我高興地跑回家，大喊：“媽媽，我考了100分！”媽媽立刻眉頭上挑，兩眼睜得雞蛋大，臉色煞白，嘴巴張成o字形說(shuō):“小郝，這么好的分?jǐn)?shù)啊 !”我立馬高興得一蹦三尺高！

　　雖然媽媽一會(huì)兒高興﹑一會(huì)兒生氣……但我知道媽媽是為我好。我相信，她會(huì)和爸爸一起帶著我一起成長(zhǎng)。

　　臉譜的作文 篇6

　　我無(wú)心作人臉譜一文，既然寫罷，前人之述不必細(xì)說(shuō)，此如畫虎畫人難畫骨，知人知面不知心，馭人之術(shù)的最高法門就是讀心術(shù)，學(xué)習(xí)了這么久的歷史，闖蕩過這幾年的江湖，想必有幾人看清，幾人看懂？一到后來(lái)，懊悔自己瞎了狗眼已為時(shí)晚矣的，大有人在。

　　一個(gè)人不管最后結(jié)局咋樣，都是為了要在社會(huì)肉食叢林里找存在感，盡管表現(xiàn)方式多樣。沒有誰(shuí)會(huì)傻到自我否定，要是當(dāng)他在眾人眼中，自已所能觸及的社會(huì)圈里找不到自我存在的意義時(shí)，真的.想死的心都有。 我明自這一條就發(fā)現(xiàn)高手從來(lái)都是攻心特厲害的人，乾隆自栩十全老人，那都是蒙人吧了。貌視強(qiáng)大的人，都有軟肋。

　　一個(gè)人把自已隱藏的滴水不漏，當(dāng)心了，不露破綻，難于下手，此必是高手中的高手，攆上他，必讓你倒八輩子的霉，而且還把你的臉譜曬一哂，偽君子是最怕這一招的。 我說(shuō)這就是一條壞在嘴巴上的人并不可怕，最要提防的就是偽君子。

　　曹操亂世奸雄，莫過于讓人不要忘揣他心吧了，你越明了，離你危險(xiǎn)就越近。 我自認(rèn)我高深莫測(cè)，在我面前耍小聰明的人太多了，我壞笑回此，他還覺得我有點(diǎn)莫名奇妙，我只不過把在我面前耍大刀的人當(dāng)一場(chǎng)空氣吧……

　　臉譜的作文 篇7

　　昨天，我們班開展了一次關(guān)于傳統(tǒng)文化的展示活動(dòng)。前天晚上，我就想：“我做什么來(lái)展示才好呢?”我絞盡腦汁，最終選擇了做臉譜，因?yàn)槲矣X得臉譜很好玩，它們的樣子、神態(tài)都非常的有趣。

　　于是，我請(qǐng)媽媽幫我找了一些臉譜的簡(jiǎn)筆畫畫法，我要開始“大干一場(chǎng)”了：我先用一張白紙，把它剪成橢圓形，再在橢圓形的紙上畫出臉譜的神態(tài)，上色后就完工了。我照這種方法做了三張不同神態(tài)、不同色彩的臉譜，一個(gè)是黑白相間的`，一個(gè)是大紅色的，還有一個(gè)是三色的。接著，我用雙面膠把畫好的臉譜粘在鉛筆上，這樣我就可以拿著它去展示啰!我做的臉譜有大有小。

　　通過查資料，我還知道了在臉譜還沒有發(fā)展前，在南北朝和隋唐舉辦的樂舞節(jié)目中，就有假面歌舞。假面歌舞就是臉譜的鼻祖。

　　昨天上展示臺(tái)，我向同學(xué)們仔細(xì)地講解了臉譜的來(lái)歷和我做臉譜的過程，贏得了同學(xué)們的掌聲，獲得了老師獎(jiǎng)勵(lì)的一面小紅旗，我非常高興。那時(shí)候，我多想再給同學(xué)們表演一段京劇呀!可惜我不會(huì)。

　　這次的失誤讓我下定決心，下次再有這樣的展示：我一定要學(xué)會(huì)表演京劇!

　　臉譜的作文 篇8

　　媽媽知道我最喜歡畫畫。所以，今天她就帶我去參加青聯(lián)組織的畫臉譜活動(dòng)。

　　來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多顏料瓶雜亂無(wú)章地?cái)[放著。桌子上還有許多五顏六色的顏料瓶子。還以為這是哪個(gè)小孩子亂涂亂畫的地方，但當(dāng)我看到桌子上五彩繽紛的臉譜時(shí)，才得知這里就是專門畫臉譜的地方。

　　指點(diǎn)的老師不慌不忙地對(duì)大家講：“先挑一個(gè)臉譜作為臨摹臉吧�！币恍┐笕颂袅税�青天的臉譜，一些大人挑了孫悟空的臉譜，還有一些人挑了李逵的臉譜……最后，我選中了比較難畫的綠林好漢的臉譜。

　　過了一會(huì)兒，我就開始認(rèn)真打草稿，我畫了又擦、擦了又畫，畫臉譜的`面具都快被我擦破了。

　　在一旁的媽媽于心不忍地說(shuō)：“快點(diǎn)上色吧，面具都要被擦破了！”

　　“哦，快了！”

　　我小心翼翼地畫著臉譜。突然，我的手一抖，畫歪了，我心疼地看著自己的“杰作”就這么“毀了”。我不甘心。于是我只好把畫歪了的那一筆重新修整過來(lái)。

　　時(shí)間到了，大家要解散了。我拿著還沒畫好的臉譜面具回家了。這次的活動(dòng)很有意義，第一讓我明白了臉譜的含義，第二讓我們的繪畫水平也更上一層樓了。

　　臉譜的作文 篇9

　　又盼來(lái)了一堂游戲作文，這堂課老師要給我們玩什么精彩的游戲呢？我們心中有很多疑問，靜靜地等待著。過了一會(huì)兒，老師來(lái)了，手里拿著一條絲巾和一條紅領(lǐng)巾，老師還說(shuō)要跟我們玩蒙臉畫臉譜的游戲。我們一聽，高興得一蹦三尺高。

　　上課了，老師叫了四個(gè)同學(xué)上去，有兩個(gè)同學(xué)在我的腦海里留下了深刻的印象。第一個(gè)同學(xué)上去了，他不慌不忙地走到黑板前，可是老師把絲巾蒙上后，那個(gè)同學(xué)的心就開始怦怦直跳，他先畫了一個(gè)圓圓的頭，再畫了一個(gè)鼻子，然后再畫了一個(gè)嘴巴，他畫的眼睛和耳朵，都是一個(gè)大一個(gè)小的，最搞笑的是他畫的頭發(fā)，都飛上了天空。

　　第二個(gè)同學(xué)，上來(lái)了，他先畫了一個(gè)桃子形的頭，眼睛圓圓的，有很多頭發(fā)都長(zhǎng)在了眉毛上，他還畫了一個(gè)雞腿形的嘴，還有兩個(gè)耳朵都到下巴去。有的同學(xué)大聲提醒，高一點(diǎn)，低一點(diǎn)，教室里就變得熱鬧了，同學(xué)們?nèi)�部都跑到上面去看。你瞧，這臉譜真像一個(gè)茶壺立在那。老師幫他摘下絲巾后，他自己看了也忍不住哈哈大笑，同學(xué)們看著這人不像人，鬼不像鬼的'臉譜，都捧腹大笑，笑得肚子都痛了。

　　游戲可在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。通過這次游戲，我明白了眼睛的重要性，以后要好好保護(hù)眼睛。

　　臉譜的作文 篇10

　　藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳聽這首歌很多次了，也看過變臉表演，可不知道為什么這里面的人臉花花綠綠的？美術(shù)課上，老師給我介紹這是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，在舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)，叫臉譜。不同顏色的臉譜代表不同性格的人物，藍(lán)臉代表剛直勇敢的`人，比如竇爾敦；紅臉代表赤膽忠心的人，比如關(guān)長(zhǎng)云；黑臉代表威武的人，比如包公、張飛；白臉代表奸詐多疑的人，比如曹操、秦檜；金臉代表神仙，比如孫悟空、二郎神、觀世音；銀臉代表妖魔鬼怪，比如白骨精、黑熊精。接著，我欣賞了戲曲的幾個(gè)小片段，查找具有代表性的臉譜圖片。它們顏色豐富，有的臉譜是對(duì)稱的，有的并不對(duì)稱，圖案又各不相同。原來(lái)，臉譜藏著這么多秘密，我開始對(duì)它產(chǎn)生興趣了。

　　于是，我準(zhǔn)備畫一畫。先用筆勾出線，再上色。一開始畫得小心翼翼，生怕畫錯(cuò)。在老師的鼓勵(lì)下，我加進(jìn)了自己的一些想法，嘗試自己配色。越畫越順手，一連畫了好幾張，給它們戴上了個(gè)頭套，就更加精彩了，媽媽也直夸我手巧。

　　我打算用這個(gè)新技能做一些物件裝飾我們的家，那一定是一件很美的事情。

　　臉譜的作文 篇11

　　我的老師有很多，但我最喜歡的還是我們的“臉譜”老師。

　　我們的'“臉譜”老師四十多歲了，卻看不出一點(diǎn)中年人的樣子。由于他的一張臉就像臉譜，變幻不定，所以我們都叫他“臉譜”老師�！澳樧V”老師最大的特點(diǎn)就是“不與世俗同流合污”。一提起我們班，每科老師都說(shuō)我們像猴子一樣頑皮，但是“臉譜”老師就不這樣認(rèn)為。

　　每次一到“臉譜”老師講公開課的時(shí)候，他就會(huì)毫不猶豫地選擇我們班。校長(zhǎng)知道后略有些擔(dān)心地說(shuō)：“他們班可是出了名的調(diào)皮啊！”“臉譜”老師卻說(shuō)：“小孩子不調(diào)皮，還算是小孩子嗎？愛玩是小孩子的天性，校長(zhǎng)您小時(shí)候就沒調(diào)皮過么？”這讓校長(zhǎng)無(wú)言以對(duì)。我們?cè)谝贿吢牭谜凑醋韵�，為了“犒勞”老師，我們這一節(jié)課都表現(xiàn)得特別好，結(jié)束時(shí)校長(zhǎng)還說(shuō)我們深藏不露，這讓我們高興了很久。從那以后，每次有老師講公開課，都會(huì)選擇我們班，這讓我們很開心。當(dāng)然，我們的表現(xiàn)比以前更好了。我們都知道，這離不開“臉譜”老師的“不離不棄”。

　　“臉譜”老師有時(shí)對(duì)我們也很嚴(yán)厲，比如我們考試的成績(jī)不理想時(shí)，比如我們犯錯(cuò)時(shí)，比如我們學(xué)習(xí)態(tài)度差時(shí)……

　　我喜歡我們的“臉譜”老師，你問我們的“臉譜”老師是誰(shuí)？那就是我們的數(shù)學(xué)老師——時(shí)老師。

　　臉譜的作文 篇12

　　今天，我們寶雞日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)來(lái)到了寶雞市民俗博物館，在參觀完博物館后，我們開始了最主要的活動(dòng)——跟大師畫臉譜。

　　老師給我們邀請(qǐng)來(lái)了人稱“岐人張”的張選武張大師，他給我們講了畫馬勺臉譜的方法后，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)勾完線的臉譜，拿到臉譜后，我先仔細(xì)地觀察了下，“這應(yīng)該是一張包公臉”，“為啥？”因?yàn)槲以陔娨暽弦娺^，包拯的頭上有一個(gè)月亮，這個(gè)臉譜上也有。這下我知道該怎么涂顏色了，首先，我在他的額頭上全部涂上了黑色，接著把兩頰涂成了棕色，最后當(dāng)我給涂鼻子涂顏色時(shí)，聽到老師在臺(tái)上說(shuō)“誰(shuí)還沒有畫好，抓緊時(shí)間了”，我一看還有那么大一片沒涂好，急地都快哭了，這時(shí)旁邊的.輔導(dǎo)員老師對(duì)我說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，你要掌握涂色的方法”邊說(shuō)邊教我“在大片的地方把筆拿平，順著涂，在挨著線條的地方，把筆立起來(lái)，細(xì)細(xì)涂”。終于在老師的指導(dǎo)下，我涂完了這個(gè)包公臉譜。后來(lái)，我的臉譜還被評(píng)為優(yōu)秀作品了，得了一個(gè)小禮品，是一個(gè)喜神的臉譜，好高興��！我們得獎(jiǎng)選手還和張大師合了影。

　　拿著自己親手畫的臉譜和獲得的小禮品，我的心里美滋滋的，真要感謝我的輔導(dǎo)員老師，謝謝您！

　　臉譜的作文 篇13

　　你知道我們中國(guó)傳統(tǒng)文化有哪些嗎？告訴你吧，有五顏六色的泥人，漂亮而精致的窗花，活靈活現(xiàn)的皮影，男孩子最愛學(xué)的武術(shù)……

　　一天興趣班的老師送給我一個(gè)五顏六色的臉譜，看到這模樣，我的好奇心被勾了起來(lái)，于是我便開始翻閱京劇臉譜的資料。

　　從古至今，京劇臉譜一直以獨(dú)特的魅力吸引著全國(guó)各地的人們，一張臉譜就是一個(gè)人物，一群人物也就組成了一個(gè)神奇而又有趣的故事。

　　京劇臉譜是根據(jù)性格來(lái)選擇顏色的。紅色的臉譜表示忠勇，如關(guān)羽、常遇春等；黑色的臉譜表示剛烈、正直、勇猛的`人，如秉公執(zhí)法的包拯、魯莽的張飛等；黃色臉譜表示陰險(xiǎn)，如龐涓、典韋；白色臉譜一般象征陰險(xiǎn)狡詐的壞人，如曹操、趙高等。

　　京劇臉譜還不止顏色有趣，圖案更讓人大開眼界。臉譜的圖案大概分為額頭圖、眉形圖、眼眶圖等。比如的包拯額頭有一彎白月牙，表示清正廉潔；趙公明畫金線，表示自己是財(cái)神爺；還有姜維額頭畫有陰陽(yáng)圖，表示自己神機(jī)妙算。

　　臉譜用自己無(wú)限的魅力和活力吸引著我，它以自己不同的風(fēng)韻，展示著自己的靈性。我愛你，中國(guó)臉譜！

　　臉譜的作文 篇14

　　京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”。京劇表演時(shí)，當(dāng)然少不了了臉譜。

　　今天，老師帶來(lái)了各種各樣的臉譜圖片擺在黑板上，它們的顏色有紅色的、黑色色、金色的、白色的、藍(lán)色的，還有綠色的……這些臉譜按顏色可以分為紅臉、黑臉、金臉、白臉、藍(lán)臉、還有綠臉……其中我最喜歡的是藍(lán)臉，因?yàn)槟撬{(lán)臉的臉譜上畫著兩只獵鷹，看起來(lái)威風(fēng)凜凜。聽老師說(shuō)，不同顏色的臉譜代表人物不同的性格。比如：紅臉代表忠勇正值，如大名鼎鼎的關(guān)公；黑臉代表勇敢而有智慧，如家家喻戶曉的`包公；金臉代表勇敢而有智慧，如神通廣大的孫悟空；白臉代表奸詐，如詭計(jì)多端的曹操……

　　欣賞了各種各樣的臉譜，接下來(lái)便是表演臉譜秀色環(huán)節(jié)。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)表演神通廣大的孫悟空�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我們班的陳炫楷立刻說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！崩蠋熣�(qǐng)炫楷，老師拿了孫悟空的臉譜掛在炫楷臉上，炫楷一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒耳邊摸出一支金箍棒，�。≡瓉�(lái)是一支粉筆，他大聲斥喝說(shuō)：“妖怪”。便把粉筆扔了過去，逗得下面的同學(xué)哈哈大笑……

　　今天的臉譜課真有趣！我真想在自己的臉上畫上臉譜，那一定非常有趣！

　　臉譜的作文 篇15

　　童年是一枚枚五顏六色的貝殼，其中有一枚在我的記憶中是最漂亮的！

　　這枚貝殼記載著我和爸爸最快樂的一件事，準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，這是一件傻事。事情是這樣的……

　　星期六，爸爸在家休息。而我不是玩在電腦里玩游戲就是在電腦里看看電影。就這樣久了，我呢，就覺得無(wú)聊沒勁兒。百般無(wú)聊之時(shí)，突然我看到了爸爸那張睡熟了的臉，靈機(jī)一動(dòng)，嘻嘻……

　　我找來(lái)了一盒水彩筆，放在床頭，拿起了其中的一支，在爸爸的臉上做起畫來(lái)。經(jīng)過了十幾分鐘，我在爸爸的臉上“杰作”完成了�？粗�我的“杰作”，我情不自禁地大笑了起來(lái)。爸爸被我的笑聲驚醒了，我看到爸爸醒了，本想逃走的�？墒悄�，我一看到爸爸的大花臉又忍不住地大笑了起來(lái)。爸爸看到我笑得合不攏嘴，心里非常的`疑惑。爸爸走到了洗手間里去照了照鏡子，當(dāng)爸爸看到了自己的臉被畫成了大花貓時(shí)，臉一下子晴轉(zhuǎn)多云了，我知道我要“大禍臨頭”了，不由得撒腿就跑。

　　終于我還是難逃厄運(yùn)，爸爸逮住我，把我罵了一頓。還好語(yǔ)氣沒有那么兇，不過還是要我寫一封檢討才算了結(jié)。

　　想到這兒，我又忍不住笑了，天底下有誰(shuí)還能做出這樣的傻事呢？

　　童年真的是美好��！

　　指導(dǎo)老師：賀平華

　　臉譜的作文 篇16

　　吃過中午飯我就突發(fā)其想，做個(gè)京劇臉譜蛋寶寶該多好呀。于是我拿來(lái)一個(gè)空蛋殼開始做臉譜。我先準(zhǔn)備好一顆雞蛋、彩筆和鉛筆等東西，準(zhǔn)備材料我就想，怎么樣畫臉譜呢？我以前看過那么多戲劇，可從沒留心觀察過，于是我從電腦上開始查。呀！這么多臉譜我該選哪個(gè)？我忽然看見一個(gè)紅臉譜的京劇臉譜，想那不就是關(guān)羽嗎？我想看過《三國(guó)演義》的同學(xué)一定知道關(guān)羽是五員大將中的第一大將，是劉備的得利助手。說(shuō)干就干，我拿著紅色顏料，把臉涂得火紅火紅的，然后用鉛筆描出其他部位的輪廓，各方面用粗一點(diǎn)的筆畫一個(gè)彎似弓的眉毛、嘴巴，最后我怕弄不清誰(shuí)，還畫蛇添足的寫上關(guān)羽兩字。

　　這樣一個(gè)京劇臉譜蛋寶寶就大功告成了。

　　我當(dāng)了一回小畫家，畫了一個(gè)蛋寶寶，雖然不好看，但我下了很大的功夫。等下次畫蛋寶寶的時(shí)候我一定畫的.更棒、更好，因?yàn)槲矣辛诉@次的經(jīng)驗(yàn)。

　　媽媽的話：蛋寶寶很可惜讓睿睿帶到學(xué)校不小心弄碎了，還好，在她帶到學(xué)校之前我把她制作的蛋寶寶用相機(jī)拍下來(lái)了，有興趣的朋友可以在相冊(cè)里能看見睿睿制作的蛋寶寶。

　　臉譜的作文 篇17

　　今天上課的時(shí)候，周老師在黑板上畫了一個(gè)圓，接著說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做游戲好嗎？”大家都非常高興，周老師說(shuō)：“那你們猜一猜，今天玩什么游戲？”大家有的說(shuō)：“畫臉譜。”有的說(shuō)：“畫西瓜。”有的說(shuō)：“畫太陽(yáng)。”周老師說(shuō)：“正確的答案是——畫鼻子！”

　　只見周老師先在黑板上的圓圈里面畫了一雙明亮的眼睛，接著又畫了兩條彎彎的眉毛，然后又畫了一對(duì)大大的耳朵，再畫了一頭短發(fā)，最后畫了一張大大的'嘴巴，哈，一個(gè)男孩的形象就出來(lái)了。

　　周老師拿出一條圍巾并請(qǐng)一位同學(xué)上去給這個(gè)男孩畫鼻子，周老師用圍巾嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住了那位同學(xué)的眼睛，又讓他轉(zhuǎn)了五圈，他剛想下筆，就聽見有人說(shuō)：“往上�！薄巴�左�！薄巴�下�！薄�…大家大呼小叫，七嘴八舌，把那位同學(xué)都給弄糊涂了。但最后他決定按自己的想法畫，結(jié)果，他把鼻子畫歪了�？粗�黑板上的外鼻子，我們有的笑得前仰后合，有的笑得跳了起來(lái)，還有的笑得捂住了肚子……

　　我想：要是讓我來(lái)畫的話，我也可能會(huì)像那位同學(xué)一樣畫歪的，也可能把它畫得很好很好的。

　　今天可真開心��！

　　臉譜的作文 篇18

　　提到臉譜，我們便想起中國(guó)京劇中奇特的變臉，這節(jié)音樂課，洪老師就讓我們接觸了神奇的臉譜。

　　老師先讓我們聽了臉譜歌，并告訴我們臉譜分為四大行當(dāng)，分別是生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。接著，老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)，等一下音樂響起時(shí)，這兩位同學(xué)就要仔細(xì)聽音樂里說(shuō)的是哪個(gè)顏色的臉譜，比如是白臉的'曹操，是第一次聽到，就找出相對(duì)的臉譜放在第一個(gè)。游戲開始了，兩位同學(xué)認(rèn)真的聽著，然后迅速地放在黑板槽，但歌聲的節(jié)奏很快，兩位同學(xué)漏放了兩個(gè)臉譜，其中把金色的猴王和黃臉的典韋放反了，混在一起。

　　京劇是我國(guó)的“國(guó)碎”，在北京流傳，所以叫京劇。通過了解，我知道了臉譜是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲在演員臉上的繪畫，表現(xiàn)人的不同性格。紅臉代表忠義，如關(guān)羽；白臉代表奸詐，如曹操；黑臉代表正直，如包公；金色臉譜代表莊嚴(yán)，有神仙如來(lái)佛；還有紫色代表正義......隨后，洪老師分別叫了同學(xué)帶上臉譜來(lái)表演，把我們逗得哈哈大笑。

　　“ 叮鈴鈴 .....”下課了，有趣的臉譜還戴在同學(xué)們的臉上，還舍不得摘下呢！

　　臉譜的作文 篇19

　　說(shuō)起中國(guó)的國(guó)粹——京劇，就會(huì)想到臉譜，京劇中男演員臉上的彩妝就是臉譜。

　　今天，老師帶著五顏六色的臉譜圖片走進(jìn)教室，同學(xué)們都大吃一驚。老師把臉譜圖片貼在黑板上，他們太美了！那么多的臉譜讓我看得眼花繚亂。我忍住激動(dòng)地心情，仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)一張讓我眼前一亮的臉譜，那臉譜幾乎整個(gè)都是紅色的'，顯得威風(fēng)極了。

　　聽老師介紹，臉譜可分為10多種，要黑臉、紅臉、藍(lán)臉、白臉、金臉、黃臉……不同的顏色代表不同的性格。黑臉代表勇猛而已智慧，比如，鐵面無(wú)私的包公；紅臉代表忠勇正直，比如，大名鼎鼎的關(guān)公；白臉代表狡猾奸詐，比如，詭計(jì)多端的曹操；金臉代表神仙高人，比如，會(huì)七十二般變化的孫悟空……

　　臉譜秀時(shí)間到了，老師請(qǐng)喬鵬和另一名同學(xué)上臺(tái)，喬鵬拿著包公的臉譜，另一名同學(xué)拿著小賊的臉譜�！鞍�公”喊：“升堂！”同時(shí)拿起筆盒當(dāng)驚堂木，用力拍打講臺(tái)，我們也隨之喊：“威武！”“小賊”則跪地求饒，大呼冤枉。他們的表演逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　中華的傳統(tǒng)文化可真是精深淵博呀！今后我還要多花點(diǎn)時(shí)間去好好學(xué)習(xí)。

　　臉譜的作文 篇20

　　五月三日，我們?nèi)�年�?jí)去研學(xué)。這一次，我們?nèi)ヌ炷飞搅私怄膭∧樧V文化。

　　進(jìn)了那里的婺劇文化禮堂，有一個(gè)爺爺為我們講解。爺爺?shù)拿婷埠吞@可親，他還為我們唱了一小段婺劇，我覺得非常精彩。禮堂里有許多展品，是婺劇表演的道具，爺爺為我們一一介紹這些道具，其中最吸引我的是那里掛著的一串串臉譜。我抬頭仔仔細(xì)細(xì)地尋找我想畫下來(lái)的那張。

　　看了一會(huì)兒，我的目光停留在一個(gè)綠色的'臉譜上。它的額頭有一個(gè)“S”，鼻子是心形的，這張臉譜真是與眾不同。我知道綠色臉譜代表勇猛，而且綠色很清爽�？赐昴樧V后，我們就開始畫了，我給臉譜加了像藤蔓一樣的花紋，還給它畫了兩撇卷曲的胡子，最后用了綠色、紅色和黃色涂滿了臉譜。畫完后，我想婺劇的臉譜色彩鮮艷漂亮，又可以看出每個(gè)人物的性格，真了不起！

　　以前，我只知道人們唱戲，把自己的臉畫成五花八門的大花臉�，F(xiàn)在，我也知道臉譜的象征意義了；同時(shí)，我也明白了臉譜是前人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。

　　臉譜的作文 篇21

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多，比如：瓷器、剪紙、皮影、京戲臉譜、中國(guó)結(jié)、刺繡、國(guó)畫、對(duì)聯(lián)等等。

　　這些當(dāng)中我很喜歡中國(guó)京戲臉譜。通過我的收集，我得知京戲臉譜的來(lái)歷有四種：

　　一是古代打仗用面具嚇唬敵人，后來(lái)直接將面具上的圖案勾畫在臉上，就成了現(xiàn)在的臉譜。

　　二是演員扮演哪個(gè)角色就得像哪個(gè)角色，所以將角色畫的眉鼻眼口畫成那個(gè)角色的樣子，后來(lái)就演變成了臉譜。

　　三是以前畫妖魔鬼怪就按豹精畫豹頭，豬怪畫豬頭這種方法來(lái)畫。這種方法推廣到畫其它角色，逐漸形成了臉譜。

　　四是古代的盜賊為了防止別人認(rèn)出來(lái)，常常將自己的.臉涂的亂七八糟。于是在演戲的時(shí)候，遇到兇狠的角色也在臉上亂勾亂抹，就形成了臉譜。

　　我家就有一盒京戲臉譜，它們分別畫的是趙匡胤、孟良、呼延贊、周德威、余洪、洪崔子建等十個(gè)人物形象。這其中我熟悉的孟良和呼延贊，他們都是《楊家將》這本書里出現(xiàn)過的英雄人物。

　　盒子里的人物個(gè)個(gè)擠眉弄眼、奇形怪狀。有的畫了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，有的把臉涂成了五顏六色，還有的把頭畫成各種沒見過的圖形。多么神奇�。�

　　原來(lái)臉譜這么有趣，我越來(lái)越喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化中的京戲臉譜了。

　　臉譜的作文 篇22

　　“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳。紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王、銀色的妖怪、灰色的精靈笑哈哈……”

　　小時(shí)候，我常好奇，總覺得哪有人會(huì)有這樣的臉呀！奶奶說(shuō)這是因?yàn)槟切┤嗽谀樕贤苛祟伭稀＿@我就更好奇了，為什么要把五色的油彩往人臉上涂呢？奶奶又告訴我，這是用來(lái)象征此人的性格和品質(zhì)、角色和命運(yùn)的，這才是京劇的`一大特點(diǎn)：紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，黃臉和白臉代表兇詐，藍(lán)臉和綠臉是草莽英雄，金臉和銀臉代表神妖。

　　中國(guó)的戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情：京劇的雍容華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)……真是一方水土造就一方戲曲啊。然而，臉譜就是戲劇博大的內(nèi)涵，悠長(zhǎng)的韻味中的精髓��！

　　當(dāng)今社會(huì)，臉譜的普及越來(lái)越廣。孩提時(shí)代，臉譜面具給我們的童年帶來(lái)無(wú)盡的歡歌笑語(yǔ)；長(zhǎng)大后，有的人戴著看不見的面具，凡事規(guī)規(guī)矩矩，極少說(shuō)話；有的人表面慈眉善目，但行為卻笑里藏刀；有的人生來(lái)兇神惡煞，內(nèi)心卻善如菩薩……每個(gè)人的臉都是一張張不同的臉譜，每個(gè)人都得戴著不同的臉譜在成長(zhǎng)、生活。

　　戴著臉譜做人，看人使臉色：紅、黑、黃、白、藍(lán)、綠……累嗎？可我們?cè)趺赐高^現(xiàn)象看本質(zhì)，看清他們的真正臉孔呢？

　　臉譜的作文 篇23

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我趕緊跑進(jìn)階梯教室，因?yàn)檫@節(jié)課是我最喜歡的手工課，同學(xué)們也興奮不已。大家你一言我一語(yǔ)議論紛紛，猜測(cè)今天的活動(dòng)內(nèi)容是什么。只見老師笑盈盈地說(shuō)：“今天老師要教大家畫臉譜！”“畫臉譜？”“哈哈哈！畫臉譜！”教室頓時(shí)一片沸騰！當(dāng)老師拿出臉譜的模型后，教室里一下子變得十分安靜。接著，老師開始講解。在老師的指導(dǎo)下，我們開始動(dòng)手制作了。

　　瞧，大家畫得多認(rèn)真吶，個(gè)個(gè)全神貫注。一開始，我有點(diǎn)緊張，總是畫不好，后來(lái)我一邊看同伴怎么畫一邊自己揣摩。不一會(huì)兒，就畫得有模有樣！沒過多久，大家把完成的作品放在桌上，有黑臉的包公、白臉的曹操、紅臉的關(guān)公、花臉的悟空……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象展現(xiàn)在眼前。老師把已經(jīng)完成的作品放在展臺(tái)上讓我們欣賞，大家忍不住贊嘆道：“這些臉譜真有趣呀！”老師夸我們是心靈手巧的`“小畫家”，我們聽了心里喜滋滋的。

　　這真是一堂生動(dòng)有趣的手工課，我們不僅體驗(yàn)了畫臉譜，還明白了臉譜的文化內(nèi)涵呢！京劇臉譜是中國(guó)傳統(tǒng)文化的標(biāo)志之一，黑色臉譜代表剛烈、正直，白色臉譜代表陰險(xiǎn)、奸詐，紅色臉譜代表忠勇正義，還有黃色和藍(lán)色的臉譜，也各自有不同的含義。

　　畫臉譜真是一件有意義的活動(dòng)��！

　　臉譜的作文 篇24

　　老爸三十多歲，按理說(shuō)是不該稱“老”的嘛。好了，不多說(shuō)了，老爸外貌并不出眾，一米七幾的個(gè)頭，一雙小眼睛，一唱段塌鼻子。這些五官特征也沒什么好說(shuō)的，可他卻有一張多變的`“臉譜”：那就是兩張“臉”。

　　老爸的第一張“臉”讓我內(nèi)疚。有次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于沒有好好檢查，所以考得不是理想�？吹搅嗽嚲淼睦习�，嘆了口氣：“你可不能像老爸這樣啊，我那時(shí)候是沒有條件上學(xué)，現(xiàn)在你的條件這么好，卻不好好上學(xué)，將來(lái)可怎么辦……”我一邊聽，淚珠一邊在眼睛里打轉(zhuǎn)�？吹嚼习值哪菑埬樧兊藐幊�，我心里好害怕。沒想到他往被窩里一鉆，就不再說(shuō)我了。

　　這也是老爸的特點(diǎn)之一，總喜歡在發(fā)完火后就自顧兒睡覺，好在一覺醒來(lái)，那張臉又變回了以前的那個(gè)模樣。

　　這第二張“臉”嘛，那是一張讓人幸福的“臉譜”：眼睛原來(lái)不是很小嘛，那要是笑起來(lái)就非常好看了。你看，一下子，就一下子變成了兩條直線，比數(shù)學(xué)課本上畫得還直；嘴巴呢，彎成了兩枚月牙兒，比繪畫本子上的圖案還要好看……每當(dāng)我考到了好的成績(jī)，他都要帶我出去游玩。這時(shí)，這張“臉譜”就會(huì)時(shí)常出現(xiàn)。

　　不過，不管是第一張“臉”還是第二張“臉”，我都喜歡我的老爸，他的“臉譜”告訴我：雖然有點(diǎn)吃不住輸贏，但那也是一種父愛的表現(xiàn)。

　　臉譜的作文 篇25

　　星期五的最后一節(jié)我們上了一節(jié)公開課，老師讓同學(xué)們學(xué)畫臉譜。

　　同學(xué)魏銘釗的媽媽也趕來(lái)指導(dǎo)了，她介紹說(shuō)：“臉譜根據(jù)所涂主色調(diào)不同可劃分為：黑、紅、紫、白、黃、藍(lán)、綠色等10多種臉譜，不同顏色的臉譜分別代表不同人物性格特征，紅色臉象征忠義、耿直、有血性，黑色表現(xiàn)性格嚴(yán)肅，不茍言笑；紫色代表肅穆、穩(wěn)重，富有正義感；白色代表奸詐多疑，黃色臉譜代表兇暴，藍(lán)色、綠色臉譜代表勇敢�！�

　　我選擇的'歷史人物是專諸，專諸春秋時(shí)期吳國(guó)人，專諸為吳國(guó)勇士，孝義雙全，助姬光刺死姬僚后，當(dāng)場(chǎng)遇難。他是一位忠勇熱情給人以正能量的人物，因此專諸臉譜譜式為紫紅三塊瓦臉：眼睛邊是黑白相間，下巴是肉色的，嘴的一圈是黑的，嘴是紅色的，剩余部分都是紅的。

　　老師要求用水粉畫，我先用鉛筆把臉譜的輪廓勾出來(lái)。然后就開始畫了：先把眼睛、下巴和嘴涂上顏色，然后用紅色涂在其余部分（因?yàn)榧t色面積較大）。魏銘釗的媽媽看了我的作品，說(shuō)臉譜上的顏色有點(diǎn)不均勻，缺乏質(zhì)感。我想這么大面積怎么才能涂均勻呢？突然想到了大毛筆，于是用大毛筆把臉譜又細(xì)致地涂了一遍，再交給阿姨看的時(shí)候，她豎起大拇指贊不絕口地說(shuō)：：“好，非常到位！”我拿著自己的作品，別提多高興了，老師也趕過來(lái)給我拍了張照片，我戴上它老師開心地說(shuō)：“你真有點(diǎn)像專諸呢�！�

　　這節(jié)公開課太有意義了，我非常喜歡。

　　臉譜的作文 篇26

　　“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”這首歌你們聽過嗎？喜歡嗎？我是很喜歡這首歌。

　　這首歌是我有一次看綜藝節(jié)目時(shí)聽到的，當(dāng)時(shí)我就被它優(yōu)美的旋律吸引了。這次放寒假，我就下決心要學(xué)唱這首歌。我讓媽媽從網(wǎng)上搜到了這首歌的歌名和原唱，原來(lái)是《說(shuō)唱臉譜》，然后跟著“全民K歌”上的練唱學(xué)習(xí)，聽了沒幾遍，我就可以跟著一起唱了。

　　這首歌是關(guān)于京劇的一首歌。京劇是我國(guó)的“國(guó)劇”，歷史悠久，京劇臉譜中的顏色強(qiáng)烈絢麗，圖案也是豐富多樣。有時(shí)在不同的人物的臉譜上還會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)他性格特點(diǎn)或興趣愛好的圖案呢。臉譜中，不同的顏色代表人物不同的性格：紅色象征忠義勇敢，有血性；白色象征陰險(xiǎn)奸詐；黑色象征剛正不阿，勇猛且富有智慧；藍(lán)色象征驍勇、粗獷；黃色象征智勇兼?zhèn)�，彪悍多謀；金色象征神秘……

　　這首歌雖然近有三十年的歷史了，但現(xiàn)在聽起來(lái)還是那么動(dòng)聽，旋律優(yōu)美，節(jié)湊明快，歌詞郎朗上口，文化內(nèi)涵深厚。在今年春節(jié)時(shí)，我還在家庭聚會(huì)時(shí)為大家演唱了這首歌，大家都為我鼓掌。

　　京劇是中國(guó)文化的`象征，博大精深。每當(dāng)我唱起這首歌，眼前就浮現(xiàn)出各種栩栩如生的人物形象，他們?cè)谖枧_(tái)上咿咿呀呀的唱著，為我們講述著一個(gè)又一個(gè)的傳奇故事，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大，永遠(yuǎn)傳承下去。

　　臉譜的作文 篇27

　　“哈哈哈，我們贏了！”這聲音是從哪里傳出來(lái)的？原來(lái)是我們作文班在玩“蒙眼畫臉譜”的游戲呢。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：參賽隊(duì)員分成兩個(gè)小隊(duì)，戴上面具，原地轉(zhuǎn)三圈，把蠟筆小新的眼睛、眉毛、嘴巴畫在黑板上，哪一隊(duì)畫得最像，哪一隊(duì)就獲勝。

　　隨著老師的一聲令下，比賽就開始了。汪洋自告奮勇地走上前去，蒙上面具，陀螺似的轉(zhuǎn)了三圈，暈暈乎乎地挪向黑板。他猶豫不定地舉起粉筆，終于落了下去，在臉譜上畫起來(lái)。

　　這時(shí)，他那隊(duì)的男生焦急地大喊：“不對(duì)，向右邊一點(diǎn)，向右邊一點(diǎn)！”而我們這隊(duì)大聲唱反調(diào)：“向左邊一點(diǎn)，向左邊一點(diǎn)！”頓時(shí)，教室里炸開了鍋。汪洋停下來(lái)，仔細(xì)辨聽哪些聲音是自己隊(duì)的，然后飛快地畫了起來(lái)：先畫眉毛，再畫眼睛、嘴巴。教室里漸漸沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的唉聲嘆氣，直搖頭；有的捧腹大笑，使勁跺著地面，把地磚都快跺破了；有的在下面指指點(diǎn)點(diǎn)，一副焦急的樣子。

　　當(dāng)汪洋摘下面具的時(shí)候，他頓時(shí)傻了眼。瞧，眼睛和嘴巴倒是還馬馬虎虎，但眉毛實(shí)在畫得太詭異了，竟然畫了三條！唉，可憐的蠟筆小新！他撓撓腦袋，不好意思地走下臺(tái)，教室里頓時(shí)哄堂大笑。哈哈，這下我們隊(duì)贏定了。

　　最后，我們隊(duì)果然贏了這場(chǎng)比賽。我情不自禁地跳了起來(lái)。

　　經(jīng)過這一次游戲，我們不但得到了快樂，而且明白了眼睛的.重要，如果沒有了光明，那該是一件多可怕的事呀！期待下一次不同尋常的作文課。

　　臉譜的作文 篇28

　　常看著墻上那一幅韓國(guó)臉譜出神。它做工精細(xì)，樣子很抽象，看著它，常常不約而同地跟著它的表情哈哈大笑起來(lái)。

　　掛在墻上的臉譜背景很精致。先用月白色的絨布包裹襯板貼在黑棕色的木板上，紅棕色的木制臉譜就粘在上面，它在月白色背景的映襯下格外明顯。臉譜的大鼻子特別高，而且特別尖，是鷹鉤鼻，鼻孔也大得可怕。臉譜正在笑，眼睛瞇成了一條縫，好似一鉤彎月，眉毛也隨著抬起頭，連在了一起。猛一看，真像一條波浪。那大嘴沒牙了，臉上的肉也嘟嚕著，掛在大嘴巴邊上，可它仍然那么樂觀，把嘴咧得出奇得大，毫不在乎。它顯然已是個(gè)老人了，額頭小，黑黑的小帽子下面，歲月犁下的深深的皺紋清晰可見。臉譜的下巴更顯出它的與眾不同，它的下巴有些橫肉，摸上去滑滑的，圓圓的，肉嘟嘟的，在陽(yáng)光下還閃著光呢，好可愛！最奇怪的`是掛在耳朵上的四條黑色的線繩，線的下方還掛著一個(gè)小珠珠，活像一對(duì)耳環(huán)在它耳邊擺來(lái)擺去，真是的，都這么大歲數(shù)了，還戴什么耳環(huán)呢！

　　你知道這個(gè)怪臉譜的作用嗎？它是用桃木制成的，桃木說(shuō)是能驅(qū)鬼，所以它就表示驅(qū)鬼神，表現(xiàn)了人們對(duì)平安的祈求和盼望。它還說(shuō)明了人們懲惡、揚(yáng)善的堅(jiān)定決心。看它那笑嘻嘻的樣子，你一定也猜到了，它也代表著人們對(duì)快樂的無(wú)限追求。

　　臉譜的作文 篇29

　　“哇，你畫的臉譜真好看！”“你這畫的是‘四不像’”……美術(shù)課上，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。我們?cè)趯W(xué)畫臉譜呢！

　　高老師一本正經(jīng)地告訴同學(xué)：“畫臉譜要注意臉型和五官，臉部應(yīng)該是上大下小�！闭f(shuō)著，老師在黑板上工工整整地畫了兩個(gè)有點(diǎn)重疊的圓，頗像燈泡兒。接著，老師幾筆一勾，一雙“虎視眈眈”的眼睛就好了。然后，一個(gè)大鼻子、一對(duì)小小的耳朵和一張微微翹起的嘴又被老師鑲嵌在臉譜上。最后，高老師又添了幾條彎曲的花紋，一張栩栩如生的臉譜就完成了。

　　看著那色彩斑斕的臉譜，我的手也癢癢了。我學(xué)著老師的樣子，先畫一個(gè)大圓，再畫一個(gè)小圓，可我畫的園歪歪扭扭，只得修改。好不容易“磨”出個(gè)圓，卻呈扁平狀，根本就是個(gè)不規(guī)則的圖形！唉，又得重畫……

　　終于勉強(qiáng)將臉型畫好，畫五官我又碰到了難題：位置該怎么確定？大小怎樣？不管如何，我決定孤注一擲。我先用線條勾出五官的位置，然后將形狀小心翼翼地描出來(lái)�？晌骞俚膶�(duì)稱也是個(gè)難點(diǎn)，我雖然用直尺劃了條對(duì)稱軸，但眼睛卻一高一低。我只得擦了重畫，涂涂改改，費(fèi)了好大的勁才將五官完成。

　　最后畫花紋。這花紋的花樣可多了，彎曲的.、筆直的、連續(xù)的、間斷的……既要美觀，又不能擁擠。我在臉譜的額頭處畫了四條彎曲的花紋，可以顯現(xiàn)出額頭的突出，接著我又在眼睛旁邊凹下去的部位設(shè)計(jì)了弧形的圖案，最后在嘴巴旁邊勾了幾條彎曲的圖形。

　　大功告成，看著自己畫的臉譜，我心里滿是喜悅。

　　臉譜的作文 篇30

　　上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛像火箭似的奔進(jìn)了教室。今天王老師看起來(lái)很開心，一進(jìn)教室就問我們大家：“今天你們想不想玩升級(jí)版的畫鼻子游戲呢？”“升級(jí)版畫鼻子游戲是什么呢？是畫嘴巴畫頭發(fā)等等�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論著。

　　只見王老師在黑板上畫了一個(gè)圓形，這時(shí)同學(xué)們又七嘴八舌的議論著，有人說(shuō)：“不用看了是雞蛋�！蹦銈冋f(shuō)的都不對(duì)，是畫臉譜�！辈恢�這句話從什么哪里傳來(lái)的。王老師聽了，高興地說(shuō)：“你們太聰明了，我們今天做的游戲就是畫臉譜，誰(shuí)先來(lái)�！蹦莻�(gè)小眼鏡是第一個(gè)上臺(tái)畫的，小眼鏡先原地轉(zhuǎn)了三圈，便向黑板前進(jìn)。這時(shí)男生們就喊：往上，往上�！迸�生就在那里唱反調(diào)，他剛想下筆，又聽見同學(xué)們?cè)谀谴笮�，他只能靠著自己�?感覺在那畫了，他在頭中間畫了三根頭發(fā)又左側(cè)面畫了一張嘴巴。同學(xué)又在大笑。他該畫耳朵了，男生們雙手緊握成拳頭叫道：“往右，往右。”我心想：不叫了反正他也已經(jīng)畫成四不像了。接著該我出場(chǎng)了。我做好了充分的準(zhǔn)備，但是上臺(tái)時(shí)還是那么的緊張，我不管三七二十一亂畫了起來(lái)我一畫便聽到我耳邊傳來(lái)了哈哈大笑聲，我心想有那么丑嗎？

　　我慢慢的把書拿了下來(lái)，我也大笑了起來(lái)，我把嘴巴畫到了鼻子上，把三根頭發(fā)畫到了眼睛上，把耳朵畫到了嘴巴的位置。最好笑的大個(gè)子畫的他把五官畫的亂七八糟，都分不清哪是鼻子哪是嘴。下課鈴大響了好玩的畫臉譜游戲就這么結(jié)束了。

　　臉譜的作文 篇31

　　童年是無(wú)瑕的，生活就如一個(gè)裝滿珍珠和寶石的色彩斑瀾的盒子，里面的珍珠數(shù)不勝數(shù)，有幾顆閃閃發(fā)光，有幾顆黯淡無(wú)光。那是充滿樂趣的盒子，發(fā)光的記憶憂新；平淡的早已忘卻。在那些發(fā)光的其中，也有一顆最亮，最引人注目。

　　有一次，我和幾個(gè)伙伴在房間里玩堆積木的游戲，玩著玩著慚慚覺得枯燥無(wú)味，越玩越膩。最后我們一致認(rèn)為另選一個(gè)游戲。被稱為“點(diǎn)子王”的我，轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，這是我的法寶，只要轉(zhuǎn)動(dòng)幾下便能想出好主意，果然不一會(huì)兒， 一個(gè)主意油然而生——畫臉譜。我的這個(gè)點(diǎn)子得到伙伴們的認(rèn)同，于是一個(gè)伙伴說(shuō)：“你可真行！”我驕傲地說(shuō)：“那是當(dāng)然，不然怎么配得上主意王這個(gè)稱號(hào)呢？”我連忙拿出彩色筆，千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“你可千萬(wàn)別動(dòng)，你要?jiǎng)�，我可要把你畫成妖怪了�！蔽艺罩鴮⒔槭�的臉譜，仔仔細(xì)細(xì)地畫著。畫好后，我對(duì)他說(shuō)：“好了，你可以看一下你現(xiàn)在的`樣子�！泵髅鬓D(zhuǎn)過身去看鏡子里的人像后，嚇了一大跳，說(shuō)：“這是我嗎？你怎么把我畫成這樣了？”說(shuō)著，便“嗚嗚”地哭著跑回家了。我想：他一定是回家告訴爸爸媽媽了。想到這，我的心頓時(shí)涼了半截。果然不出我所料，他不一會(huì)兒就拉著他的媽媽來(lái)找我的媽媽了。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)找了，我走過去說(shuō)：“這只是我們游戲罷了！只是玩玩而已，用不著發(fā)這么大的火呀！”后來(lái)因明明臉上的彩色沒有及時(shí)沖洗干凈，所以臉上成了黃一塊，紫一塊了，為此我感到十分內(nèi)疚。

　　這件事一直令我難以忘懷，不知明明臉上還有沒有這些龍斑了？童年的時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼間我已成為一個(gè)滿腹知識(shí)的人了，也不再去干那種傻事了，但這件事我一直銘記在心，難以忘懷。

　　臉譜的作文 篇32

　　今年暑假，我和表妹去爺爺家玩，爺爺今年已過花甲，他不僅愛看戲，而且還愛畫畫。

　　下午，我和表妹準(zhǔn)時(shí)到爺爺家，爺爺一看見我們就迫不及待的把他剛給自己畫的臉譜給我們看。我和表妹都爭(zhēng)著要爺爺給我們畫臉譜，爺爺答應(yīng)了。誰(shuí)知爺爺帶我和表妹進(jìn)了他的房間。哇！爺爺?shù)姆块g里有各種各樣的服裝，桌子上的染料五彩繽紛，爺爺問是我先來(lái)，還是表妹先來(lái)。我一把搶先到我先來(lái)，我先來(lái)，表妹她一聽就發(fā)動(dòng)她的.必殺技，奶聲奶氣的說(shuō)我先。爺爺笑著說(shuō)，要不浩子先來(lái)我回答到好。表妹一聽就不高興了，叫道為什么？我說(shuō)因?yàn)槲议L(zhǎng)得帥。爺爺?shù)溃核懔四銈儍扇瞬氯�吧！好！石頭，剪刀，布，終究還是我贏了。

　　爺爺把我拉到桌子旁，把染料打開，問我要畫什么樣的？我問臉譜還分樣嗎？爺爺說(shuō)當(dāng)然：有的臉譜過于和善，有的臉譜過于分明，有的臉譜還又忠奸難。我想了一會(huì)兒說(shuō)，要不我畫個(gè)孫悟空，爺爺說(shuō)好��！爺爺首先把我的臉上涂了一層粉，然后拿起毛筆在我眼睛旁涂出了金色的輪廓。表妹好奇的伸出手來(lái)摸，爺爺叫道：不要碰，一碰會(huì)花的。小妹的魔爪停下了。爺爺?shù)拿�筆在我的臉上畫起來(lái)水潤(rùn)潤(rùn)的，大約35分鐘后爺爺畫好了，小妹說(shuō)爺爺什么時(shí)候給我畫，爺爺說(shuō)不急，馬上。我一看哇！要是有一根金箍棒在手，那我就真是一只活靈活現(xiàn)的美猴王了。不過，沒關(guān)系，我擺出一幅火眼金睛的相，逗的爺爺和表妹哈哈大笑�？砂謰寘s叫我們回去，表妹撅起嘴來(lái)說(shuō)，我還沒畫呢？爺爺說(shuō)：那我給你畫簡(jiǎn)單點(diǎn)的吧！

　　爺爺拿起另一支筆畫了一道又一道的條紋，又是白的，又是紅的，不一會(huì)兒畫好了。我和表妹就這樣出去惹得大家哈哈大笑。

　　中國(guó)的京劇是不會(huì)失傳的，我們應(yīng)多了解中國(guó)文化，承傳下一代人。

　　臉譜的作文 篇33

　　NO, 1張亞虎——班長(zhǎng)。他長(zhǎng)得很矮，皮膚黑黑的，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)“國(guó)”字臉，留著小平頭，很酷，可他卻長(zhǎng)著一張大嘴，愛管閑事，班里的大小事他都要管一管，所以，我們都叫他“閑事佬”。別看他官不大，架子可不小，他常常一腳踢在椅子上，一手叉腰，一手指著我們：“你們都給我聽著，老虎不發(fā)威你們當(dāng)我是小狗��！”

　　NO, 2李思博——學(xué)習(xí)委員。人稱李思博是“書呆子”，“李秀才”，他長(zhǎng)得又高又瘦，長(zhǎng)著“甲”字臉，尖下巴，皮膚白皙又光滑，一看就覺得有一股書生氣，可他也趕潮流留著

　　刺猬頭。此人愛書如命，常常躲在被窩里看書，久而久之就近視了。他知識(shí)淵博，非常喜歡助人為樂，遇到不愛看書的.同學(xué)他總是拍拍他的肩膀：“書上曰：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”

　　NO.3 賴沖——?jiǎng)趧?dòng)委員。他是一個(gè)大大大……懶蟲，又矮又瘦，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子。他頂著雞窩頭，眼睛小的跟綠豆似的。一笑就露出兩顆黃黃的大門牙。他媽媽想盡一切辦法讓他刷牙可他就是不刷，他想盡一切辦法偷懶，翻書他用舌頭翻，吃飯他不用筷子用手……老師用心良苦為了改掉他懶惰的習(xí)慣，給他當(dāng)勞動(dòng)委員�？伤�逢人就說(shuō)：“我給你一百元，讓你當(dāng)勞動(dòng)委員怎么樣？”

　　NO.4 馬笑—馬屁精。馬笑長(zhǎng)著一副奴才樣，皮膚白嫩白嫩的，還長(zhǎng)了一對(duì)女孩才有的柳葉眉，厚嘴唇。厚嘴唇里藏著一副大齙牙。這人沒有主見，像墻頭草一樣，風(fēng)吹兩邊倒。他一遇見老師就點(diǎn)頭哈腰，豎起大拇指拍馬屁：“您真是舉世無(wú)雙，世界一流，獨(dú)一無(wú)二的，人見人愛，花見花開，佛見佛發(fā)呆啊！”

　　臉譜的作文 篇34

　　“往左往左，不對(duì)不對(duì)，往右邊畫”這嘈雜的聲音是從哪個(gè)班發(fā)出來(lái)的？現(xiàn)在可是上課時(shí)間，老師也太放縱學(xué)生了，我可一定要去看看。

　　到教室才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是老師為了讓學(xué)生們寫好作文的游戲過程而特地組織的“蒙臉畫臉譜”，真是用心良苦��！

　　首先，老師將同學(xué)們分為兩個(gè)大組，再分別從每一個(gè)大組中選出一名檢查員。對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行打分。每組有八人，第一位同學(xué)畫臉部輪廓，第二位同學(xué)畫眉毛……以此類推。

　　第一組上場(chǎng)了，他們?nèi)�部都是活力四射的男孩子，看似很有信心，不過畫出來(lái)的畫可真是不堪入目，你看吧：眼睛長(zhǎng)在鼻子的右邊，牙齒像受到重?fù)粢粯语w到了腦袋外面，頭發(fā)有三根在眼睛上，可謂是畫蛇添足，只有眉毛較還算準(zhǔn)，不過是平的，好似死人的眉毛一般，耳朵更是長(zhǎng)在了下巴下面。我的眼睛啊，你“賠”我！

　　第二組畫的臉龐讓人肝腸寸斷，都不好意思說(shuō)了，我想他們肯定也在發(fā)窘吧：頭發(fā)穿過了眉毛，眼睛一半在頭外邊，一半又在內(nèi)部，鼻子又像耳朵，嘴巴孤苦伶仃地承受著失去牙齒的痛苦，只有耳朵最為清高，在最標(biāo)準(zhǔn)的位置。

　　頓時(shí)，教室里炸開了鍋，有的同學(xué)在大笑，有的同學(xué)在狂吼，最離譜的是那敲桌子的同學(xué)，同學(xué)們的這種反應(yīng)把老師搞的驚慌失措，連忙咆哮了一聲：“全部給我安靜！”臉上又?jǐn)[出一副嚴(yán)肅的.神情。

　　到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，決定輸贏了，一霎間，喧鬧的教室一片寂靜。最后裁判宣布第一組贏，第一組的同學(xué)變得飄飄欲仙了，狂妄地嘲笑著正在接受失敗懲罰的第二組。

　　做完游戲后，我突然明白了一個(gè)道理：眼睛是心靈之窗，當(dāng)這扇窗戶關(guān)閉的時(shí)候，人就會(huì)失去很多，眼睛對(duì)我們是如此的重要。所以請(qǐng)務(wù)必愛惜好自己的眼睛。

　　臉譜的作文 篇35

　　美麗的臉譜，五彩斑斕，不同的顏色代表不同的含義，擁有不同的韻味，如彩蝶，似朝霞，表現(xiàn)了我們悠久的歷史文化。

　　當(dāng)那蘸著顏料的畫筆被我緊緊地握在手心的時(shí)候，當(dāng)我小心翼翼想著該怎樣描畫的時(shí)候，我才仿佛真的了解了臉譜文化的內(nèi)涵，那種芳香的文化氣息真讓人著迷……

　　上周，老師安排了我們的“繪臉譜”活動(dòng)，我們每個(gè)人都在星期天畫了臉譜。用鉛筆勾勒外形，用黑筆描畫眼睛，用彩筆充實(shí)畫面，用剪刀裁剪夢(mèng)想……

　　我在電腦上搜集了許多臉譜圖案，把它描摹到紙上，不斷的修改者，描畫著，不知什么原因，臉譜畫出來(lái)后，極為蹩腳，臉畫歪了，眼畫斜了，一點(diǎn)兒也沒有我“小畫家”的范兒。OH MY GOD!我慚愧極了，一邊低頭瞅著那畫，一邊安慰自己：說(shuō)不定，說(shuō)不定別人畫的比我還差！

　　可一到學(xué)校，大家的精細(xì)程度才真讓我大吃了一驚：

　　郭姐的臉型十分標(biāo)準(zhǔn)，涂的色也十分均勻。

　　羽豐的顏色也非常好，濃眉大眼，十分形象。

　　一比較，我的臉譜就像一只小螞蟻。我仔細(xì)想著作畫的過程，回想著我畫畫過程中一些零碎的片段，以找出與他們之間的差異：對(duì)了，我一邊畫一邊與爸媽攀談，并且還一邊看電視一邊涂色，畫成了這個(gè)樣子也不是不可能。

　　等到老師的`批評(píng)后，我再次開始了我的DIY，這次我謹(jǐn)慎多了，也沒有再說(shuō)說(shuō)笑笑。果然，我的臉譜大獲成功，交上去被老師選上了給我一張紙說(shuō)是參加比賽。

　　于是我再次提筆，沾上漂亮的顏料，小心翼翼的涂抹著，渲染著，“一筆筆勾描，一點(diǎn)點(diǎn)夸大，一張張臉譜美佳佳……”

　　就這樣，我的DIY活動(dòng)到此結(jié)束，并獲得了比較好的成功，了解了美麗的中國(guó)文化，更重要的是我明白了——

　　做任何事只要專心致志，總能成功！

　　臉譜的作文 篇36

　　大家在電視里也曾看見過雞蛋殼工藝品�，F(xiàn)在我把它的制作方法介紹一下。

　　第一道工序是選擇雞蛋。選擇一個(gè)外表光滑、比較規(guī)則的雞蛋，這直接關(guān)系到制作的效果。怎樣選擇一個(gè)既光滑又規(guī)則的雞蛋呢？可以憑你的手感。也可以把雞蛋放在桌子上來(lái)回滾動(dòng)。如果直線滾動(dòng)，那就是規(guī)則的雞蛋了，雞蛋一般都是橢圓形的，也有圓形的。如果你要再現(xiàn)一個(gè)纖纖少女的臉，那么選擇一個(gè)比較瘦長(zhǎng)的雞蛋妥當(dāng)些，同樣的道理，制作一個(gè)胖乎乎的小孩，就得選擇又大又圓的雞蛋了。

　　第二道工序就是排出蛋清、蛋黃了。這一步一定要心細(xì)，否則一不小心就會(huì)把蛋殼弄裂。在蛋殼的兩個(gè)頂端用針鑿開一個(gè)裂口，再用剪刀把裂口弄大，要注意的是這兩個(gè)口子要一個(gè)大，一個(gè)小，便于下面的制作。接著在小口的那端用嘴吹，這是利用壓強(qiáng)的.原理，蛋清、蛋黃在里面受到氣壓的推動(dòng)，就會(huì)被擠出殼外，一個(gè)空蛋殼便完成了。當(dāng)然了，還得用清水清洗一下蛋殼，把殼內(nèi)殘留的蛋清清除掉。

　　蛋殼制好了，只要略施小計(jì)，頓時(shí)會(huì)讓蛋殼充滿生機(jī)。

　　第三道工序是在蛋殼上畫眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴。有人說(shuō)：“我不會(huì)畫畫兒，該怎么完成呢？”大可不必?fù)?dān)心。我們找一張黑紙和一張紅紙，把紙對(duì)折，用鉛筆在紙上畫一個(gè)牙形，剪下，同樣的方法，黑色月牙剪四個(gè)，紅色月牙剪一個(gè)。接下來(lái)就用膠水往蛋殼上粘了。

　　經(jīng)過三道工序后，臉譜就做好了，你可以把它放在盒子里欣賞，也可以在兩個(gè)口子之間穿根繩子掛在墻上。當(dāng)你走進(jìn)房間，眼看到一個(gè)笑瞇瞇的臉望著你，你是否也會(huì)咧嘴一笑呢？

　　臉譜的作文 篇37

　　“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙......”伴隨著一曲《唱臉譜》，畫臉譜活動(dòng)拉開了帷幕。

　　經(jīng)過老師的講解，我才明白“生、旦、凈、末、丑”分別代表京劇中的五大角色，而我們平常所見到的臉譜大都是凈角和丑角。大屏幕上表情各異，實(shí)在是吸引人，不知不覺，我看的入了迷。一想到自己馬上就可以畫臉譜，我就按捺不住喜悅的心情。

　　老師笑著問我們：“同學(xué)們知不知道那種臉譜對(duì)應(yīng)哪種性格�！蔽覀儌�(gè)個(gè)面面相覷，沒想到臉譜中還有學(xué)問，不同的顏色代表不同人物的性格：紅臉代表忠誠(chéng)，有血性；黑臉代表剛正不阿，富有正義感；白臉代表奸詐，兇惡或愚蠢......

　　最激動(dòng)人心的.時(shí)刻終于來(lái)了，我激動(dòng)得從老師手里接過顏料和調(diào)色盤的工具。又接過面具開始勾線。我要畫的是紅顏知己關(guān)羽，我小心翼翼的勾著，但還是狀況百出，不是把眉毛畫的一個(gè)大一個(gè)小就是把嘴巴畫歪。我費(fèi)了九牛二虎之力，左一筆右一筆終于把線勾完了。這時(shí)，我已是滿頭大汗，但一想起美麗生動(dòng)的臉譜，頓時(shí)勞累煙消云散。接著我開始涂色，我把紅色的然料在調(diào)色盤里調(diào)了幾下，提起筆上色。“哎呀!”我一聲大叫，我把紅色涂在黑色的部分上，老師過來(lái)一看，對(duì)我說(shuō)：“沒事，黑色最后上，就把它覆蓋上了�！甭犃死蠋煹脑挘�我終于松了一口氣。

　　不就，我的驚世之作就誕生了，看著自己的大作，我的心里比吃了蜜還甜。

　　最后，我們?cè)诤铣�《唱臉譜》中結(jié)束了畫臉譜。聽著大家的歌聲，看著自己的作品，我依然樂在其中。

　　臉譜的作文 篇38

　　童年就像一片海灘，而童年趣事就像海灘上的貝殼，閃著五顏六色的光彩。如今，我手中還握著一枚最閃亮的貝殼，而它，就是我最難忘的一段童年趣事。

　　那是我四歲的'一個(gè)星期天，老爸在午睡，老媽正在看雜志，而我——無(wú)聊透頂！

　　“呼�！�—呼�！�—”房間里老爸的呼嚕聲此起彼伏，我看著手里的老虎面具，突然計(jì)上心頭——畫臉譜！

　　我左手端著調(diào)色盤，右手握著畫筆躡手躡腳地打開房門，溜到了老爸床前�！跋壬蟼�(gè)底色！”我低聲輕語(yǔ)，生怕吵醒了老爸。我用飽蘸著黃棕色水粉顏料的畫筆，顫顫巍巍地在老爸臉上點(diǎn)了點(diǎn)，老爸挪挪身子。我一下子慌了，急匆匆奔向客廳。一會(huì)兒，我見房間沒什么動(dòng)靜，就又像做賊似的溜了進(jìn)去，繼續(xù)我的“大作” ！“嗯，現(xiàn)在應(yīng)該畫幾根胡子。”我拿來(lái)記號(hào)筆，哆哆嗦嗦地畫了幾根彎彎曲曲的線條，左看右看，覺得不滿意，哼哧哼哧地繼續(xù)加工。突然，老爸扭扭身子，微微睜了睜眼睛，我嚇得趕緊趴下。“糟糕，老爸好像要醒了！”我趕緊爬到床下，屏住呼吸，半天也沒敢動(dòng)一下。“呼�！�—呼�！�—！”許久，床上又傳來(lái)了呼嚕聲。我心中一塊大石頭落地，探頭探腦地從床底下爬了出來(lái)，拿起畫筆，歪歪斜斜地在老爸額頭上寫了個(gè)“王”字。“搞定！”我后退幾步，端詳下，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，趕忙捂著嘴，弓著腰，踮著腳跑了出來(lái)。

　　“媽媽，快來(lái)看我的大作！”媽媽跟我來(lái)到房間，一眼就看到了那只打呼嚕的“老虎”，忍不住笑出聲來(lái)。我趕緊捂住她的嘴巴�？墒�，已經(jīng)來(lái)不及了！老爸睜開眼睛，見我們笑得前仰后合，又看看身邊的水粉顏料，一下子全明白了。一骨碌爬起來(lái)，舉著畫筆沖向我們，我們邊躲邊笑，沉浸在一片歡樂之中……京劇臉譜唱臉譜

　　臉譜的作文 篇39

　　今天的作文課上，郭老師說(shuō)出了一句讓我們?yōu)橹�瘋狂的話：我們玩一個(gè)叫蒙眼畫臉譜的游戲，好不好？“好！”同學(xué)們異口同聲，躍躍欲試！

　　老師簡(jiǎn)單介紹完規(guī)則，我們紛紛饒有興趣地舉起了雙手�！皝�(lái)，你先來(lái)！”一位同學(xué)身先士卒，首先站在老師的身旁。他得意地被蒙上了雙眼，隨后轉(zhuǎn)了三圈，摸索著來(lái)到黑板前。只見他手握粉筆，在黑板上畫下了一個(gè)雞蛋，兩眼卻落在偏右處，同學(xué)們像發(fā)現(xiàn)新大陸般激動(dòng)起來(lái)：“不對(duì)，不對(duì)！左邊，左邊啊！”其氣勢(shì)可翻屋頂也！大家不斷騷擾，那位同學(xué)失去了主張，便亂畫一通。哈哈哈，同學(xué)中爆發(fā)出笑聲，那位同學(xué)連忙摘下紅領(lǐng)巾，欣賞自己的大作。只見一張雞蛋臉上，雙眼不知落在何處，鼻子在嘴巴的下面，頭發(fā)還好，可耳朵卻到了千里之外，這位同學(xué)連忙捂著臉下場(chǎng)。

　　不知經(jīng)過多少場(chǎng)選拔，老師終于喊我上場(chǎng)了。我信心滿滿被蒙上眼睛，只覺得眼前一片漆黑，伸手不見五指，像是活在沒有光明的'世界中。老師給我根粉筆，又讓我原地繞三圈，我就這么暈頭轉(zhuǎn)向地來(lái)到了黑板前。我手握粉筆，不知從何處下手，同學(xué)們則一個(gè)勁地干擾：“上邊！下邊……”這讓我更加不知所措，心頭一緊，不管三七二十一，畫吧！我隨手就是一畫，完全憑自己的感覺走。哈哈哈，一陣笑聲傳入耳旁，我頓時(shí)覺得不對(duì)勁，連忙摘下紅領(lǐng)巾，不看不知道，一一看嚇一跳！只見一張扁臉上，眼睛一大一小，一個(gè)鼻子竟跑到嘴里，頭頂上是四毛，耳朵更是沒得說(shuō)，哪里還有人樣？望著自己的大作，我在笑聲中下場(chǎng)……

　　這場(chǎng)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同時(shí)也讓我們明白了一個(gè)道理：書是人類進(jìn)步的階梯，眼睛是心靈的窗戶，我們不僅要愛護(hù)眼睛，更要想方設(shè)法地去幫助盲人，讓更多的肓人重見陽(yáng)光！

　　臉譜的作文 篇40

　　“外國(guó)人把京戲叫做Beijing Opera，沒見過那五色的油彩愣往臉上畫。四擊頭一亮相，美極啦，妙極啦，簡(jiǎn)直O(jiān)K，頂呱呱……”電視里播放著一曲京腔京韻的《唱臉譜》，真好聽！京劇是中國(guó)的國(guó)粹，它極富魅力，連外國(guó)人看了都贊不絕口，我們?cè)跄懿粸樗�自豪？于是，我通過網(wǎng)絡(luò)，搜集了有關(guān)京劇臉譜的知識(shí)，原來(lái)京劇臉譜還有這么多學(xué)問呢！

　　“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。”我原來(lái)以為只要往臉上涂上各色油彩，便可稱為臉譜。實(shí)際上，京劇演員在塑造不同的角色時(shí)，臉譜的描繪也各有不同。聽，“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳。紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉；金色的猴王，銀色的妖怪……”臉譜看起來(lái)五顏六色、五花八門，其實(shí)各有一套章法，也就是說(shuō)“各角有各角的譜”。

　　最有趣的.是，從臉譜的顏色你就可以分辨出這個(gè)角色是英雄還是壞人，是聰明還是愚蠢，是受人愛戴還是遭人厭惡。例如，紅色臉象征忠義、耿直，如“三國(guó)戲”里的關(guān)羽；黑色臉既表現(xiàn)性格嚴(yán)肅、不茍言笑，又象征威武有力、粗放豪爽，如“包公戲”里的包拯和“三國(guó)戲”里的張飛；白色臉體現(xiàn)的是奸詐多疑，如“三國(guó)戲”里的曹操。再如，《唱臉譜》中紫色表示嚴(yán)肅、穩(wěn)重、富有正義感，綠色表示勇猛，金色象征威武莊嚴(yán)，銀色表示神仙、妖怪……原來(lái)，色彩在臉譜中被賦予了不同的使命。

　　真是“不看不知道，京劇真奇妙”，濃妝重彩的京劇臉譜中蘊(yùn)含著深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化，我不得不感嘆京劇不僅是中華民族文化的瑰寶，更是人類文化的精品。

　　臉譜的作文 篇41

　　無(wú)花木卻見春色，無(wú)波濤可觀江河；匯千古忠孝節(jié)義，成一時(shí)離合悲歡。京劇是我國(guó)的國(guó)粹，我們一直都希望能有一張屬于自己的京劇臉譜。當(dāng)我們把這個(gè)愿望告訴老師的時(shí)候，老師說(shuō)今天就要帶我們畫京劇臉譜，一想到愿望就要實(shí)現(xiàn)了，想想就興奮！

　　老師先給我們發(fā)了面具的白板，然后打開了電腦，對(duì)我們說(shuō)：“你們先挑選一張自己喜歡的人物，然后再打草稿，我們最后上顏色�！�

　　首先，東宇先挑了一張紅色的臉譜，紅色的臉表示忠義耿直有血性，這個(gè)真不錯(cuò)，符合他的性格。

　　麗麗挑了一張綠色的臉譜，老師在旁邊說(shuō)：“綠色的臉代表頑強(qiáng)暴躁哦。”老師話音一落，全場(chǎng)都哈哈大笑起來(lái)，麗麗“哼”了一聲轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備去畫了。

　　終于老師叫我去挑啦！我在眾多的肖像中挑選了一張白色的臉，雖然白臉代表奸詐、陰險(xiǎn)，但是我依然選擇了這張，因?yàn)槲矣X得這張畫起來(lái)很簡(jiǎn)單。我希望自己第一次能夠創(chuàng)作成功。

　　我們大家挑選完畢之后，都開始認(rèn)真地畫了起來(lái)，看似很簡(jiǎn)單的'一張臉譜，我們竟然都畫了近一個(gè)小時(shí)！真應(yīng)了那句話“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”！

　　當(dāng)我終于畫完的時(shí)候，抬頭一看：呀，老師好厲害！她已經(jīng)戴上了剛剛畫好的大鬧天宮的天罡。那臉譜嘴里含著兩顆獠牙，旁邊的兩張臉“含著”老師的“眼珠”，真的是活靈活現(xiàn)！我們故意搞怪地大喊：“老師，你的眼睛被天罡吃掉啦！”老師也忍俊不禁，哈哈大笑起來(lái)……

　　最后，老師和我們戴著面具合了影，別看這張照片里的我們個(gè)個(gè)都兇神惡煞，但我們內(nèi)里可都美著呢！

　　臉譜的作文 篇42

　　大家都應(yīng)該知道京劇吧！尤其是年齡高的人。不僅對(duì)京劇了如指掌，而且，對(duì)京劇本身都是非常喜歡的。

　　今天，老師為我們上了一堂京劇臉譜課，這讓我們了解到了許多知識(shí)。據(jù)說(shuō)在200多年前，清朝的乾隆皇帝在南巡時(shí)，對(duì)地方上的戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，在他80歲生日的時(shí)候，下旨傳召了很多地方上的戲劇表演團(tuán)來(lái)京為他祝壽。

　　介紹了京劇的'歷史后，老師見我們聽得都饒有興趣。便開始讓我們自己制作臉譜。我拿出了一張白紙，對(duì)著它發(fā)呆，因?yàn)槲也恢�道該做什么類型的臉譜�？粗鴦e人都拿起了筆，開始打草稿。于是，我不管三七二十一，對(duì)著屏幕上的臉譜圖片畫了起來(lái)。我先畫了兩條像白云似的眉毛，末端微微向上揚(yáng)，像孫悟空的筋斗云。一對(duì)眼睛小小的，鑲嵌在黑色之中，顯得特別機(jī)靈。鼻子是由兩個(gè)倒三角形組成的。嘴唇厚厚的，兩邊的嘴角向下彎網(wǎng) ，讓人望而生畏。我把整個(gè)臉都涂成了紅色，因?yàn)檫@代表著赤膽忠心。接著我把它剪了下來(lái)，又用橡皮筋穿好，戴在了臉上，哈哈，正合適。

　　“誰(shuí)想先上來(lái)展示自己的臉譜呢？”老師問道。單幸棋戴著臉譜走了上來(lái)。一看就知道他是一個(gè)無(wú)惡不作的奸臣。滿臉金黃，一肚子的壞水。還瞇著眼睛，露出了兩個(gè)讓人害怕的獠牙。當(dāng)他走下去時(shí)，還奸笑了一聲，從喉嚨中發(fā)出的笑聲讓我們毛骨悚然，起了一身的雞皮疙瘩。包公滿臉通紅，怒目圓瞪地走了上來(lái)，他就是馮哲文，戴著包公的臉譜親臨現(xiàn)場(chǎng)審案。只見他一拍桌子，說(shuō)：“升——堂——�！蔽覀兌几胶现�說(shuō)：“威——武——�！敝�后哄笑一室。他把包公的形象刻畫地淋漓盡致。孫英佳是花旦穆桂英，英姿颯爽，仿佛馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上，目光堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方，要決一死戰(zhàn)。

　　臉譜的作文 篇43

　　“哈哈，哈哈……”教室里炸開了鍋，笑聲快把天花板給轟了下來(lái)。我們這是干嘛呢？哈哈，聽了我下面的故事，你就知道了。

　　作文課上，龍老師高興地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“今天我們要蒙著眼睛畫三毛。”同學(xué)們既興奮又高興。我心里則充滿了疑惑：龍老師葫蘆里到底賣得什么藥啊？

　　游戲開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。赤鷹隊(duì)的張昊很順利地畫好了眼睛。可是在程旭陽(yáng)這兒卻出了點(diǎn)岔子——總是在墻上摸來(lái)摸去。他和墻也太有緣了吧！他們隊(duì)的隊(duì)員為了提醒他，嗓子都快喊啞了，他才總算找到了黑板，匆匆忙忙地畫了起來(lái)……

　　到我們金龍隊(duì)了，我先上場(chǎng)。等蒙上圍巾，只聽老師說(shuō)：“1、2、3，開始！”我迅速地轉(zhuǎn)完三圈。就開始小心翼翼地摸索著尋找黑板。不一會(huì)，我就找到了黑板。我拿起粉筆，在黑板上迅速畫了一個(gè)臉蛋，隨隨便便地畫了一雙眉毛和三根頭發(fā)。我摘下圍巾，一看，“啊？”我的`嘴巴張成了“O”型。三毛的臉像一個(gè)小蘋果，挺可愛的。眉毛也還正，可是一只耳朵服服帖帖地長(zhǎng)在臉側(cè)，另一只耳朵卻跑到臉面上去了。

　　輪到張學(xué)全了。他蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈，一個(gè)轉(zhuǎn)身就走到黑板前。啊！他的方向感真好！我在心里不禁贊嘆�？闪钊耸�望的是，他居然走到了別的隊(duì)的臉譜邊，我焦急地大喊：“右邊！右邊！”別組卻大叫：“對(duì)，就是這里，就是這里。”可惜，他似乎沒有聽見，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著，真讓人著急。終于，他找到位置，開始畫了起來(lái)……“時(shí)間到了！”小“裁判”張浩喊道。

　　兩組都畫完了，開始評(píng)比了。赤鷹隊(duì)的臉譜三分像人，七分像鬼。我們組更是慘不忍睹。一只耳朵長(zhǎng)到了臉面上，三根頭發(fā)飛了起來(lái)，眼睛、鼻子、嘴巴來(lái)了個(gè)乾坤大挪移。結(jié)果可想而知，我們隊(duì)輸?shù)煤軕K。但是我們還是覺得很開心。

　　哎，才“失明”了幾分鐘，就“鬼畫桃符”了，我們以后可不能笑話盲人！我們一定要愛護(hù)眼睛哦。

　　臉譜的作文 篇44

　　“變！變！變！”，只見那京劇里的怪臉人，用扇子在臉前一揮，就變了臉。他一會(huì)兒變成紅臉，一會(huì)變成白臉，一會(huì)變成黑臉，接著，他又變成了黃臉……真是神奇！我的媽媽呀，也像這怪臉人一樣，有一張善變的臉。

　　“金逸辰，該起床了，抓緊吃飯，上興趣班的時(shí)間快到了。”“第一次去上卡通漫畫，記得給老師留下好印象。”上了車，媽媽又開始了“演講”：“記住，上課要專心聽講，不要開小差。雖然是興趣班，但也要認(rèn)真�！编�，總算上課了，我的耳根終于清靜了�？梢幌抡n，媽媽的“小喇叭”又開始廣播了：“怎么樣？今天學(xué)什么？還聽得懂嗎？”……哎，媽媽就像一個(gè)“黃臉婆”，嘮嘮叨叨個(gè)沒完。每天早晨第一個(gè)迎接我的.是這嘮叨聲，每天晚上送我睡覺的也是這嘮叨聲。 “金逸辰，該睡覺了，睡覺前記得刷牙洗臉。”“睡覺時(shí)，把被子蓋蓋好�！薄�…

　　上個(gè)學(xué)期，我的作文《一角錢流浪記》獲得了全國(guó)小學(xué)生“個(gè)性我張揚(yáng)”征文比賽一等獎(jiǎng)；第二天又拿回了“暑期讀書”征文比賽的市三等獎(jiǎng)證書和一本厚厚的《西游記》；還帶回了“走進(jìn)成語(yǔ)天地”年級(jí)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。當(dāng)我把這些喜訊告訴媽媽的時(shí)候，媽媽的臉頓時(shí)綻開了白蘭，寫滿了笑意與幸福，溢出了滿足的愉悅。

　　但媽媽的脾氣有時(shí)也十分暴躁，發(fā)起火來(lái)，金剛也敢撞一頭，晴天也能捅個(gè)窟窿。有一次，我為了能早點(diǎn)看電視，數(shù)學(xué)作業(yè)亂做一通，作文沒寫幾個(gè)字就抄了上去。媽媽回來(lái)一檢查，發(fā)現(xiàn)一頁(yè)竟有三、四題錯(cuò)，再一翻作文，字跡潦草，胡編亂造。這下可把她惹惱了，本來(lái)白皙的臉色變成了關(guān)公的赤紅，清眉也變成了張飛的怒目。她不但把我狠狠地罵了一通，還把作業(yè)本給撕了，我的手上也留下了幾道紅“條條”。

　　媽媽的臉雖然善變，但永遠(yuǎn)不變的是她那顆愛我的心！

　　臉譜的作文 篇45

　　“同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)把這張臉補(bǔ)充完整？”老師指著黑板上的一個(gè)大大的圓圈和藹地問道。

　　坐在第一排的小美勇敢地走上臺(tái)，拿起粉筆，令她意想不到的是，老師竟然拿起一塊布蒙住了她的眼睛。小美的心里不禁有些慌，可是已經(jīng)上臺(tái)就不能回去了。她的眼前一片漆黑，手中拿著的粉筆久久地懸在黑板前無(wú)法落下。

　　“左一點(diǎn)�！�

　　“再高一點(diǎn)�！�

　　同學(xué)們指揮著茫然的小美，小美像木偶一樣左搖一下右晃一下，不知所措。小美急得想把眼前的布拿下來(lái)，可她知道自己一旦開始做一件事，就要有始有終。于是，她靜下心來(lái)，把同學(xué)們喧鬧的叫喊聲拋在腦后，握緊手中的粉筆，堅(jiān)定地在黑板上畫著，更是在自己心中的白紙上涂抺著絢麗的一筆�！昂昧�。”小美自信地說(shuō)道，臉上露出了美麗的微笑。

　　班里先是安靜了一段時(shí)間，隨后，爆發(fā)出一陣狂笑。小美本以為等到的是大家對(duì)自己的贊許，可等著等著，她從笑聲中聽出了些許調(diào)侃嘲笑，便趕快把蒙住自己眼睛的布摘了下來(lái)，回頭看了看黑板。天呀，這是怎樣的一張臉：一只眼睛大，一只眼睛小，鼻子長(zhǎng)到了額頭上！小美看著這張丑陋的臉，沮喪地回到了座位上。

　　“同學(xué)們，你們是不是覺得小美畫的這張臉很丑？”老師和藹地問道。

　　“是！”同學(xué)們異口同聲地回答道。

　　“我認(rèn)為她畫得很好，她并沒有按照你們的指揮去畫臉譜，而是憑著自己的感覺去畫。任何事情如果總按別人教你的方法去做，那你能有什么驚喜和收獲？人生又何嘗不是如此？就算沒有藍(lán)天的深邃，也可以有白云的飄逸;就算沒有大海的壯闊，也可以有小溪的優(yōu)雅;就算沒有原野的芬芳，也可以有小草的翠綠！親愛的'同學(xué)們，你們一定要記住：生活中沒有旁觀者的席位，你們總可以找到自己的位置，發(fā)出自己的光芒，傾聽自己的聲音��！”

　　聽了老師的話，大家的臉頰都滾燙滾燙的。隨后，班里傳出陣陣鼓勵(lì)的掌聲，坐在下面的小美也露出了自信的笑容。

　　臉譜的作文 篇46

　　大家都知道，京劇可是我們中國(guó)的國(guó)粹，而種類繁多的京劇臉譜更是大家眾所周知的藝術(shù)品。今天的活動(dòng)，我們不僅了解了很多關(guān)于臉譜的知識(shí)，還親自體驗(yàn)了一把畫臉譜的樂趣。

　　“藍(lán)臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的.關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”伴隨著大家耳熟能詳?shù)囊皇住冻�臉譜》今天的活動(dòng)開始了。“生、旦、凈、末、丑？”大屏幕上出現(xiàn)了這五個(gè)奇怪的字，我們相顧驚疑，誰(shuí)也弄不懂這其中的奧妙。

　　原來(lái)，這五個(gè)字分別代表京劇中的五種角色，而我們平常所見到的臉譜大都是凈角和丑角。我看得入了迷，那臉譜實(shí)在是太吸引人了，一想起過會(huì)就能自己動(dòng)手做臉譜，我就按捺不住內(nèi)心的喜悅。好不容易靜下心來(lái)。

　　臉譜不僅源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，顏色也豐富多彩，而且每種顏色各代表著一種風(fēng)格：紅臉代表忠誠(chéng)，有血性；籃聯(lián)表示剛強(qiáng)，驍勇，有心計(jì)；而黃臉表示只用兼?zhèn)�，綠臉則表示魯莽；黑臉表示剛正不阿，富有正義感，白臉表示奸詐，兇惡或愚蠢……

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，老師發(fā)給了我們心儀已久的面具和顏料，該輪到我大顯身手了。我畫的是一個(gè)黃臉的“宇文成都”。主意已定。我先用鉛筆慢慢兒的畫上畫稿，再用線描筆輕輕的勾。想不到這活看著容易做起來(lái)難，不一會(huì)兒我的手就酸了，我真是眼高手低，畫著畫著就覺得十分別扭。哎呀，我怎么把鼻子和眼睛連在一起了？白忙活了。我擦了又擦，畫了又畫，一副線稿終于完成了。我靜下心來(lái)，開始調(diào)顏色。

　　我先用黃色仔細(xì)地把底兒涂好，再用白色和黑色畫出臉譜的眼睛，等描完花紋后又再頭頂上點(diǎn)綴上幾個(gè)圓點(diǎn)，這個(gè)臉譜看上去就有點(diǎn)樣子了。我又慢慢的上色，終于完成了一張細(xì)致而精巧的臉譜。看著自己的大作，我心里比吃了蜜還要甜。

　　中國(guó)的臉譜藝術(shù)真是博大精深，拿我的這張和那些大師的比比，還是有不少的差距。我一定會(huì)努力，爭(zhēng)取下次畫得更好！希望這張臉譜我能永遠(yuǎn)保留下去。

　　臉譜的作文 篇47

　　要說(shuō)到我記憶最為深刻的臉譜，莫過于“西楚霸王”——項(xiàng)羽的臉譜。作為在巨鹿之戰(zhàn)領(lǐng)兵大破秦軍的將軍，如此出眾的英雄人物，他的臉譜卻不是英勇的紅色，也不是頑強(qiáng)的綠色，而是淡素結(jié)合的黑白二色。雖然項(xiàng)羽的臉譜主要色調(diào)是白色，并不是表示他擁有陰險(xiǎn)的性格，而是因?yàn)樗�往后的事跡，使他整個(gè)人物形象大有不同。作為失敗的.英雄，項(xiàng)羽是中國(guó)歷史上其中一位赫赫有名的人物，在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中他敗于劉邦，困于垓下，隨后逃至烏江，自刎身亡。這份歷史抹去了他臉譜上花哨的色彩，只遺留下黑與白的悲哀。黑色的筆畫主要在眼窩處，筆觸上翹下垂后又回筆勾至鬢角，就像一條昂首甩尾的鯉魚，這種眼睛俗稱“窩口眼”。不同版本的項(xiàng)羽臉譜畫法雖然會(huì)有出入，但是這個(gè)“窩口眼”卻不曾被替換。在我看來(lái)，每一種項(xiàng)羽的臉譜都是面帶哭喪，這表現(xiàn)了他有勇無(wú)謀的失敗的英雄形象。

　　對(duì)于展現(xiàn)在戲曲中的京劇臉譜，最使我印象深刻的，并不是我擔(dān)當(dāng)觀眾時(shí)感受到的臉譜所帶給我的沖擊，反而是我給別人畫上臉譜的親身經(jīng)歷。那一年的校際舞蹈比賽，我校的男子舞蹈隊(duì)以京劇為題材，也選擇畫京劇臉譜作為臉部裝飾，于是便找上美術(shù)組的師生一起來(lái)幫忙負(fù)責(zé)上妝，而我也有幸參與其中。畫筆沾過亮紅的顏料，帶著文化的韻味，順著臉部的輪廓游走，少年稚氣被遮蓋，取而代之是英勇無(wú)畏的神情，紅與白的映襯，煥發(fā)出京劇的獨(dú)特魅力。當(dāng)舞蹈隊(duì)的成員集合起來(lái)時(shí)，我可以近距離地觀察這一片雄姿，它所帶給我的沖擊自然遠(yuǎn)超那一般京劇舞臺(tái)上的三兩人。由臉譜所展現(xiàn)的那種威武的男子氣概排山倒海地散發(fā)出來(lái)，我身上的每一個(gè)毛孔都為之動(dòng)容。后來(lái),舞蹈隊(duì)的同學(xué)憑借著他們出色的發(fā)揮,獲得了舞臺(tái)比賽的最高殊榮。京劇臉譜的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，這份經(jīng)歷也深深地在我腦海中留下印記。

　　臉譜的作文 篇48

　　潁考叔 《伐子都》一劇的主角，故事取材于《東周列國(guó)志》。《伐子都》是京劇名篇，故事改編自春秋早期霸主鄭莊公手下兩大將軍潁考叔和公孫閼（子都）爭(zhēng)斗的故事。

　　魯隱公十一年（公元前712年），鄭莊公（鄭伯掘突）要討伐許國(guó)，當(dāng)它要授予兵權(quán)的時(shí)候，寵臣潁考叔與公孫閼為了元帥的職務(wù)爭(zhēng)了起來(lái)，于是鄭莊公決定讓他們比武，誰(shuí)能拉動(dòng)鐵車拔起銅旗，給予兵權(quán)。

　　于是兩人在比武場(chǎng)上搶奪起銅旗來(lái)，潁考叔力氣大，一把推開公孫閼，拔起銅旗拉著鐵車就往比武場(chǎng)外跑，公孫閼拔劍就追。鄭莊公怕二虎相斗，于是封潁考叔為正帥，公孫閼為副帥，討伐許國(guó)。在戰(zhàn)斗中考叔率先舉旗沖上了許國(guó)的'城頭，這立刻引起了公孫閼的嫉妒，于是拔箭射死了考叔，獨(dú)占了功勞。 春秋時(shí)期，鄭國(guó)有一位大臣潁考叔。有關(guān)潁考叔的記載，可以在《春秋左傳 隱公元年》的記載中找到： 初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。

　　莊公寤生，驚姜氏，故名曰“寤生”，遂惡之。愛共叔段，欲立之。

　　亟請(qǐng)于武公，公弗許。及莊公即位，為之請(qǐng)制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”請(qǐng)京，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都，城過百雉，國(guó)之害也。先王之制：大都，不過參國(guó)之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君將不堪�！惫�曰：“姜氏欲之，焉辟害？”對(duì)曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無(wú)使滋蔓！蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之�！� 既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。

　　公子呂曰：“國(guó)不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請(qǐng)事之；若弗與，則請(qǐng)除之。無(wú)生民心�！惫�曰：“無(wú)庸，將自及。”大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾�！惫�曰：“不義不

　　臉譜的作文 篇49

　　夕陽(yáng)西下，窗外的天空開始暗沉起來(lái)，晚風(fēng)無(wú)力地吹過。

　　珊珊的媽媽生氣地把門踢開，氣憤地回到屋里，眉毛擠成了“川”字：“我的手機(jī)又丟了，怎么回事呀？”

　　“叮咚！”珊珊的媽媽垂頭喪氣地把門打開。“老婆，我回來(lái)了！”

　　“我給你講，老婆！我們有兩部新手機(jī)了，我剛在超市猜謎語(yǔ)得到一部手機(jī)，還撿到一部手機(jī)！”

　　珊珊的媽媽地微微張開嘴巴，半信半疑：“是……是真的嗎？”

　　“老婆！不信你看，我什么時(shí)候騙過你呀？”珊珊的爸爸高興地從包里拿出兩部手機(jī)，搖晃起來(lái)。

　　珊珊的媽媽忽然瞪大眼睛，奇怪地拍了拍頭：“咦？這不是我的手機(jī)嗎？”珊珊的`媽媽從爸爸手里搶過手機(jī)，高興地哈哈大笑起來(lái)……

　　“還好被你撿到了！要不然我的東西全都要丟了——”珊珊的媽媽滑開手機(jī)，纖細(xì)的手指快樂地在屏幕上舞蹈，“嗯！我們珊珊參加三峽小作家活動(dòng)的照片還在！”

　　“老公！你在哪撿到？”珊珊的媽媽像爸爸拋了個(gè)媚眼。

　　“在……就在前面的花壇里�！�

　　“喔！都怪我，兩手不空提了這么多東西，剛才提不動(dòng)了在花壇邊上坐了一下，隨便掏了一下鑰匙。”珊珊的媽媽吐了吐舌頭，“下次不這么敗家了，差點(diǎn)得不償失又把手機(jī)賣了�！�

　　珊珊的媽媽調(diào)皮地笑了起來(lái)……笑聲傳到花園里，花兒迎風(fēng)綻放；傳到空氣中，空氣變得清爽；傳到河水里，魚兒樂得直吐泡泡……

　　珊珊聽見爸爸媽媽的笑聲，從書房里走了出來(lái)，怯生生地看著媽媽：“媽媽，媽媽！我……跟你說(shuō)一件事，我作文沒寫好，老師請(qǐng)你去學(xué)校。”

　　珊珊的媽媽的臉，突然由晴轉(zhuǎn)陰，瞳孔放大八倍，望著珊珊：“你說(shuō)你，剛剛給你還報(bào)了作文班，你都還寫不好……”

　　“老婆，老師剛才給我打電話了。說(shuō)他搞錯(cuò)了名字，因?yàn)榘嗌嫌袃蓚�(gè)珊珊——”珊珊的爸爸打斷了媽媽的話，“我們的孩子作文寫得生動(dòng)，還常常被當(dāng)做范文呢！”

　　“原來(lái)是這樣！”珊珊的媽媽笑了起來(lái)。

　　窗外的天空，飄來(lái)了絢麗的彩霞，微風(fēng)溜進(jìn)客廳，連墻角里都浸滿了幸福……

　　臉譜的作文 篇50

　　馬勺臉譜是寶雞著名的民間工藝品，鳳翔的馬勺臉譜是最具特色的。

　　今年清明節(jié)，我隨爸爸媽媽去歧山玩，返回時(shí)，我們?nèi)チ艘惶锁P翔東湖，在那里，我見到了正宗的馬勺臉譜。

　　在東湖的工藝品店里，馬勺臉譜最引人注目，許多游客都是沖著它來(lái)的，當(dāng)然我們也不例外。馬勺臉譜的形狀特象農(nóng)家人用來(lái)舀水的木勺，只是有的手柄長(zhǎng)，有的手柄短，再配上色彩鮮亮的臉譜圖案，各式各樣，好看極了。其中有一個(gè)引起了我們的注意。它有火紅火紅的底色，兩頭尖中間突起的外表，再配上黑線勾勒出的人物，還有下面的中國(guó)結(jié)，怎能不引人注目呢？于是我們買下了它，掛在家里做裝飾。

　　人們之所以沖著它去，是因?yàn)樗�已�?jīng)有一千五百年的歷史，傳承著中華上下五千年淵遠(yuǎn)文明的.歷史。馬勺臉譜以黑為堅(jiān)、紅為忠、白為奸、黃為暴、藍(lán)為莽、綠為義等，來(lái)表現(xiàn)人物特征，其寓意為鎮(zhèn)宅、辟邪、驅(qū)趕寂寞冷清，所以通常人們把它掛在門前鎮(zhèn)宅辟邪，也有些掛在家中做裝飾。

　　別看它小巧玲瓏，既精致又美麗，做起來(lái)可不是一件容易事。一般做一個(gè)馬勺臉譜，是要選用桃木、桐木這等結(jié)實(shí)的木材，經(jīng)過精心地刨制，再加上民間藝人用深厚扎實(shí)的基本功，畫上去各種臉譜圖案，一個(gè)馬勺臉譜才能完工。經(jīng)過一番周折才做好的馬勺臉譜，價(jià)格昂貴是理所當(dāng)然的。

　　馬勺臉譜在外表上得到了人們的贊賞，在情感上也飽含了人與人之間心的溝通。

　　如果兩人之間有了矛盾，送一個(gè)綠色的馬勺臉譜可體現(xiàn)出道歉的真誠(chéng)。如果兩人之間友誼深厚，送一個(gè)紅色的馬勺臉譜，示意我們對(duì)對(duì)方的忠誠(chéng)，永不分離。馬勺臉譜給我們的心中又架起一個(gè)溝通的橋梁，讓我們通過它又能更多的了解對(duì)方的用意了。

　　馬勺臉譜用它的各種寓意，向我們大家傳遞著心與心之間的溝通和交流。

　　臉譜的作文 篇51

　　一提及“國(guó)粹”，同學(xué)們首先想到的肯定是多姿多彩、聞名中外的京劇吧?的確，憑著京劇這門絕活，中華悠久燦爛的文化在外國(guó)友人眼中，又平添了幾分神秘的色彩。

　　隨著觀眾對(duì)京劇需求量的增多，越來(lái)越多人開始學(xué)習(xí)表演京劇。京劇角色分“生、旦、凈、末、丑”，其中化妝最難的就數(shù)個(gè)性分明、色彩夸張的凈角“花臉”。他們“畫臉多日，用臉一時(shí)”，不僅浪費(fèi)時(shí)間與人力，而且長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)演員的皮膚還會(huì)造成不可小覷的'損害。

　　對(duì)此，我想發(fā)明一種面具式的電子臉譜，既傳承了藝術(shù)文化，又為國(guó)粹京劇注入了新鮮的血液。這種電子臉譜設(shè)計(jì)的靈感，借鑒于外國(guó)歌劇中可循環(huán)使用的面具以及川劇的變臉。

　　電子臉譜是一張薄近0.5毫米的橡膠塑料全透明面具。她的外層附有高清顯示出臉譜圖案的純黑液晶屏。面具的右下角，有五個(gè)微小的按鈕：紅按鈕可以擴(kuò)大音量;黃按鈕可以縮小聲音;藍(lán)按鈕能將面具調(diào)松、調(diào)大;綠按鈕能夠把面具調(diào)緊、調(diào)小;紫按鈕可以保存上次表演時(shí)的臉譜圖片與唱腔。

　　電子臉譜的后端，是戴在演員后腦勺上的半透明智能塑料頭盔。面具正面是整個(gè)臉譜中最巧妙的地方了。五千多種絢麗多彩的臉譜圖案，通過液晶顯示屏快速地顯現(xiàn)出來(lái)，不僅環(huán)保不傷眼，還給觀眾帶來(lái)了莫大的視覺享受。臉譜中被植入了聲音識(shí)別芯片，只要說(shuō)出臉譜圖案的編號(hào)，她就能準(zhǔn)確地為你加載一張美妙絕倫的臉譜圖。

　　當(dāng)然，電子臉譜的奧妙還不止于此。她還配有靈活放大或縮小，并改變唱腔的微型擴(kuò)音器。只要輕聲說(shuō)出唱腔對(duì)應(yīng)的人名，觀眾就可以聽見你千變?nèi)f化的聲音了。電子臉譜使用的是環(huán)保的充電電池，只要充上幾分鐘電，就可以表演好幾個(gè)小時(shí)。

　　有了這樣環(huán)保的臉譜，博大精深的國(guó)粹京劇必定會(huì)再次爆棚，再次刷新紀(jì)錄。她的光輝形象將會(huì)永駐人間，她的歷程將會(huì)標(biāo)炳新史冊(cè)。

　　我相信在不久的將來(lái)，這個(gè)激動(dòng)人心的唱戲法寶，一定會(huì)被生產(chǎn)出來(lái)，演員們的表演生涯一定會(huì)更加健康，國(guó)際友人也一定會(huì)加倍青睞她的。

　　臉譜的作文 篇52

　　京劇可是戲曲中的一種，也是中國(guó)的“國(guó)粹”。京劇表演當(dāng)然也少不了臉譜，

　　而臉譜也有很多名堂，它的角色分為“生、旦、凈、丑”四種。并且每種顏色可代

　　表人物不同的性格，而今天，我們便過了把“臉譜癮”。首先，老師出示了一組可愛的卡通臉譜，我的目光急切的搜索著，忽然，目光落定在一個(gè)鬼神臉譜上，我心想：“好，就做這個(gè)�！庇谑�，我拿出鉛筆，畫好那個(gè)臉譜大致的形狀和五官，接著，我又用黑筆鉤線，最后，我涂上顏色，一個(gè)臉譜大致完成。而綁橡皮筋卻是最難的一步，因?yàn)橐桓�橡皮筋根本不夠，于是，我拿出三根橡皮筋，可任憑我怎樣“五花綁”，也無(wú)法將橡皮筋幫在一起。這可使我犯了難。這時(shí)，我的目光落定在雙面膠上，轉(zhuǎn)念一想：對(duì)呀！我可以用雙面膠粘貼。我一試，果真成功了。OK，鬼神臉譜完成了。

　　臉譜秀開始了。首先上場(chǎng)的是張展。他演的角色是包公，只見他的臉譜滿臉通紅,瞪著一對(duì)大眼睛,還張大嘴巴，仿佛在吶喊，又好似在判案。他這種秉公辦事的形象令我們?nèi)f分敬佩。只見他伸出一只手，大喊著：“升——堂——”而我們也應(yīng)聲道：“威——武——”隨后便是一陣哄笑，也使我們身臨其境，來(lái)到判案的現(xiàn)場(chǎng)。接著，老師點(diǎn)了我的名字，這真是令我意想不到。我戴上面具，只聽老師說(shuō)我滿臉金黃，吊著獠牙，顯得十分殘暴，展現(xiàn)出兇神惡煞的形象。隨后我張牙舞爪，嘴里也發(fā)出恐怖的聲音，好像是真的似的。周仁罡和樓明霞也展示了各自的.臉譜形象。周仁罡扮演的是家喻戶曉的孫悟空，他做了一個(gè)“招牌動(dòng)作”——“撓頭皮”。體現(xiàn)了孫悟空的頑皮。而樓明霞扮演的是穆桂英，這可真是栩栩如生，使我們仿佛看到了穆桂的英勇與英姿颯爽。

　　這堂課不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，更使我進(jìn)一步了解京劇，真是受益無(wú)窮。

　　臉譜的作文 篇53

　　童年好比回憶中的海灘，有許多的珍珠，有灰暗的，引出一段童年的憾事；有燦爛的，引出一段童年的樂事。

　　我最大的愛好就是畫畫。暑假的一天中午，媽媽貓?jiān)谏嘲l(fā)上看電視，爸爸在房間里呼呼大睡，我在無(wú)聊地“瞎逛”�？粗�各自為政的大人，我靈機(jī)一動(dòng)，想出“畫臉譜”這個(gè)鬼點(diǎn)子。我跑進(jìn)房間，打開水彩盒，拿出我最喜歡的一支黑色的水彩筆，坐在床邊，托著腮幫子，想：畫什么好呢？有了！

　　我先在爸爸的頭上畫了兩只角，并涂上了棕色，這樣，有點(diǎn)像牛。這時(shí)候，爸爸竟然翻了一個(gè)身。我一下子慌了，奔向客廳。過了一會(huì)兒，我躡手躡腳地來(lái)到爸爸的'房間。懶爸爸根本沒有察覺，我虛驚一場(chǎng)。接著，我又小心翼翼地在爸爸的額頭上畫了個(gè)“王”字，這像威風(fēng)凜凜的“百獸之王”—老虎了。爸爸似乎察覺到了什么，微微睜開了眼睛，我一下子趴到了地上，心怦怦地跳，這下完了，露餡了。不一會(huì)兒，爸爸又有呼嚕聲了。我慢動(dòng)作地站了起來(lái)，繼續(xù)完成我的“作品”，在爸爸的臉頰兩旁畫了三根又細(xì)又長(zhǎng)的胡子，這就是抓老鼠的大王—貓了。我繼續(xù)抓緊時(shí)間在爸爸的下巴上畫了一些胡子，這時(shí)候爸爸又成了個(gè)胡子胡子拉碴的老人。爸爸又翻了個(gè)身，我屏住呼吸，悄悄地走出房間。

　　我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快來(lái)看看我的作品……”媽媽好奇地隨我走進(jìn)了房間，她忍不住笑出聲來(lái)，“怎么畫成這樣？”我趕緊捂住媽媽的嘴，已經(jīng)來(lái)不及了，爸爸被吵醒了，他疑惑地看著笑作一團(tuán)的我們，“怎么回事，你們?cè)谶@里干什么？”他看到周圍的水彩筆，便一下子明白了。他一骨碌爬了起來(lái)，跑進(jìn)衛(wèi)生間，大叫，“好啊，你們合伙來(lái)欺負(fù)我，看我反擊！”說(shuō)完，他用手盛著水，灑向我們，我們一邊躲，一邊笑，開心極了！

　　童年是多姿多彩的，也是有趣、快樂的。每當(dāng)我拿起水彩筆，就會(huì)回憶起童年的趣事。你們覺得有趣嗎？

　　臉譜的作文 篇54

　　各路朋友，老少爺們兒，京劇舞臺(tái)上，我們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得或黑臉或白臉、或紅、或花，怪模怪樣，你可認(rèn)得我們？

　　今兒個(gè)，咱就來(lái)個(gè)自我介紹。我們通名叫臉譜，看其面便可知其人。京劇的角兒分生、旦、凈、末、丑，你瞧，那鼻梁子上總有白的不是挺逗人的嗎？那是丑角兒的臉譜，也叫小花臉。小花臉又分文丑與武丑，模樣差不多。生、旦一般只靠發(fā)色、須色、頭飾、服飾、動(dòng)作來(lái)顯示他們的年齡。身份、性格，不須在臉上勾畫夸張的色彩與圖案，而這臉譜專為凈角所獨(dú)有。

　　說(shuō)到凈角兒呢，都是些性格或粗暴或剛烈的人物，咱要是千人一張臉，那就沒什么勁了！說(shuō)實(shí)在的，咱的魅力就在凈角這兒，您不是也忘不了豹頭環(huán)眼的張飛，滿臉黑黑額頭一道金月的包公，紅胡子藍(lán)臉的混世魔王程咬金嗎？在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的個(gè)性和品質(zhì)，代表著角色和命運(yùn)，可以幫助理解劇情。簡(jiǎn)單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐：金臉和銀臉是神秘，代表神妖。

　　說(shuō)了這么多，別忘了還有一首歌唱的就是咱呢：

　　藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳！

　　紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉，金色的`猴王、銀色的妖怪、灰色的精靈笑哈哈……”

　　所以說(shuō)，咱也不簡(jiǎn)單�？蛇@些又不是一句半句能說(shuō)得完的，在這里也只能給你說(shuō)個(gè)皮毛。

　　現(xiàn)在，連外國(guó)人都對(duì)京劇感興趣了。不僅對(duì)京劇的唱、念、做、打感興趣，就是對(duì)咱這臉譜也興趣十足，這不，許多外國(guó)游客常買個(gè)臉譜做為留念，因此，咱也跟著沾光，一下子身價(jià)百倍了。

　　可咱心里邊總有個(gè)缺憾，那就是現(xiàn)在青少年喜歡京劇的不多了，咱多希望青少年朋友們都熱愛國(guó)粹，千萬(wàn)別丟了老祖宗傳下來(lái)的寶貝��！

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