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迎著風(fēng)作文（通用15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的迎著風(fēng)作文，希望能夠幫助到大家。
迎著風(fēng)作文 1
陽光明媚，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，溫柔細(xì)膩。
我坐在田野，看著一簇簇繁花盛開，爭奇斗艷，曬著各自的美麗�？諝庵袕浡幕ㄏ�，心情很是舒爽。
人生中總有太多的無奈與彷徨。煩心的事太多，難過的事也太多，總要學(xué)會(huì)自己放松。
伸出雙手，接住陽光，暖洋洋的光曬在手上，手不停的擺著各種姿勢，看著投在墻上的影子也不斷變換。玩的.不亦樂乎。
一個(gè)人也能有一場狂歡，一場內(nèi)心自由自在的獨(dú)白狂歡。別人總說你要懂得許多道理。要懂得尊重別人，懂得放棄，懂得愛意……似乎要懂得的東西好多好多，該學(xué)習(xí)的東西也數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)候不如停下腳步，看看你的周圍，身邊也有風(fēng)景。
心累了，就停下來放松一下。漫漫人生路，該走就走，有時(shí)候也可以休息一下。別給自己太大的壓力。別逼得自己太緊。枝繁葉茂的大樹在風(fēng)的擁抱中，也揮動(dòng)著樹葉進(jìn)行回應(yīng)。世界這么美好，偶爾的適當(dāng)放松有何不可？靜下心來，感受一下身邊的事物。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，尋找美麗的風(fēng)景不必去旅行，身邊亦有美景。
迎著風(fēng)作文 2
腳步不能到達(dá)的地方，眼光可以到達(dá)，眼不能到達(dá)的地方，精神可以到達(dá)。奔跑，追遂希望的陽光。
——題記
開學(xué)的鐘聲敲響，或許你應(yīng)該感到迷惘。當(dāng)坐在身邊的`同伴不再熟悉，或許，你會(huì)感到孤獨(dú)。當(dāng)往昔易如反掌的題目變得生澀難懂，或許你也會(huì)感到壓迫。但僅管如此，又何必垂頭喪氣。既然已經(jīng)開始，就要準(zhǔn)備起程，披荊斬棘，讓那些陌生身影成為你風(fēng)雨兼程的伙伴。奔跑，讓所在難題匍匐在你的腳下。
奧斯特洛夫斯基曾說：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花”。你準(zhǔn)備好迎接那島嶼與暗礁了嗎？微笑面對困境，走出自己不凡的道路，蘇東坡是一個(gè)無可救藥的“樂天派”。被貶黃洲，他在船頭高吟“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”他一生都在反反復(fù)復(fù)的官宦中浮沉，沒有沉淪，沒有放棄，一篇篇佳作流芳百世。這是一個(gè)讓人仰視的靈魂。有時(shí)候我們也應(yīng)該做一個(gè)“樂天派”，奔跑，微笑面對八十一難。
為何要奔跑？風(fēng)雨是柳瑟，彈奏出悠揚(yáng)的旋律，觸動(dòng)你的心弦，風(fēng)雨是春露，點(diǎn)開智慧的花朵，釋放清幽的馨香；風(fēng)雨是星光，點(diǎn)亮茫茫黑夜，指引人們的道路。自古以來，有多少仁人志士笑迎風(fēng)雨。安史之亂，杜甫看盡家園這痛，嘗遍官場之黑。寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”風(fēng)雨之中，我們不禁嘆息。但古人經(jīng)風(fēng)雨，以梅蘭竹菊自嘆，我們世人經(jīng)風(fēng)雨，也定要以古人雅士為鑒，奔跑，迎接萬難，笑迎逆境。
奔跑，無需回頭，既然選擇了前行，就只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了歌唱，就讓世界聽到自己的聲音；既然選擇綻放，就要讓青春開成一片炫麗的風(fēng)景。
迎著風(fēng)作文 3
如果出一道題讓你選擇，在一段艱難的旅程中，你會(huì)選擇逆風(fēng)而行還是順風(fēng)而行？相信每一個(gè)人都會(huì)擁有不同的答案。
選擇逆風(fēng)而行的人，也往往喜歡走彎彎曲曲的小道。他們很顧及自己的感受，所以常常很固執(zhí)，別人的話常常不會(huì)很在意，遵循自己的想法就好了。也許他們的路窄小一點(diǎn)，彎道多一點(diǎn)，但他們的路上處處都是風(fēng)景。有陽光美景，也會(huì)有荊棘叢生。他們?nèi)淌苓@一切，也默默享受這一切。他們比迎風(fēng)走的人更有毅力和韌性，不那么木訥，愿望感也很強(qiáng)。不怎么喜歡循規(guī)蹈矩，但足夠有個(gè)性。茫茫人海，這種人絕不會(huì)被社會(huì)上的`狂風(fēng)巨浪抹平身上棱角。
只要有自己的想法，不在意別人的多言，不管是和風(fēng)細(xì)雨，還是颶風(fēng)狂瀾，都會(huì)是風(fēng)景。迎著風(fēng)，走上一程崎嶇好景，背著風(fēng)，走一程陽關(guān)大道。
選擇順風(fēng)而行的人，也往往喜歡走平坦的大道，他們不求自己會(huì)經(jīng)歷什么，對他們來說，一路平安就好。在順風(fēng)而行的過程，他們只是懷著一顆坦然的心，走完該走的路，他們不多求什么，平平淡淡才是真，總是認(rèn)為什么都是命中注定。他們的一路上也不會(huì)有什么景色，也許一生平平坦坦，卻不見得有多精彩。
兩種人，各有各的好。不偏向于哪一方。
人生本來就是一件藝術(shù)品，若把它當(dāng)成一副畫卷，你的每一步選擇都是這幅畫上的神來之筆。
迎著風(fēng)作文 4
人生有裂縫，這樣陽光才會(huì)照射進(jìn)來；成長有困難，這樣才會(huì)體會(huì)到成功的喜悅；旅途有風(fēng)，因?yàn)槲覀円L(fēng)飛翔。
豐子愷說過：你若愛，則世間萬物皆可愛；你若恨，則世間萬物皆可恨；你若感恩，則世間萬物皆可感恩。不是這個(gè)世界選擇了你，而是你選擇了這個(gè)世界。
成長路上，我們是負(fù)重前進(jìn)的行者，在黑暗中迷茫、尋找曙光、渴望光明、渴望飛翔�；纯酁閯�(dòng)力，化煎熬為方向，迎風(fēng)而上。
轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)的年紀(jì)，夏日蟬鳴奏起交響曲�；赝^去三年，有過輝煌、有過希望、有過被人聚焦的`目光，也有不被認(rèn)可的心酸，被成績定義的苦惱，還有慚慚減少的關(guān)注。
我開始懷疑，我開始反思，是什么原因感到迷茫。漸漸的，我感到有點(diǎn)力不從心，我自責(zé)，我擔(dān)憂，我真想飛過這低谷，重新翱翔于藍(lán)天。
我猶如一只內(nèi)心被束縛的鳥，明明有雙翅膀，卻害怕飛得更高。止步于當(dāng)下，任風(fēng)在我耳邊呼嘯，任雨在我身上擊打。
外表堅(jiān)硬如鋼，實(shí)則內(nèi)心支離破碎。你就甘心這樣嗎？學(xué)會(huì)迎風(fēng)而上，學(xué)會(huì)借風(fēng)勢漲自己的威風(fēng)，高飛吧！不要畏懼，不要自卑，相信吧，可以重回天空。你屬于更高的天空，我則屬于更遠(yuǎn)的未來。
挫折就像風(fēng)，前進(jìn)則順，后退則逆。借風(fēng)漲勢，迎風(fēng)飛翔吧！
迎著風(fēng)作文 5
在家鄉(xiāng)山茶花是不多的。但無論在哪里但凡有山茶花的地方，那花兒都開得很艷，很顯眼。
每到山茶花的花季，山茶花那一片片鮮紅鮮紅的花瓣就在樹上妝點(diǎn)開了。一朵一朵，一棵樹上也不多，也不少，給樹畫上了淡淡的紅妝。
在我們老家，山茶花就代表著謙讓，而一般人是不能看山茶花的。而在我表姐家卻偏偏種了一株。堂姐也是喜歡山茶花的，每次看到那山茶花都會(huì)忍不住去看一看。聽她說：“山茶雖艷，但不與群花爭芳，人也該如此，只可惜世人不知�！蹦菚r(shí)我年幼，雖不懂何為“群花爭芳”，何為“世人”，但冥冥中感到表姐與山茶有些相似之處。
一次，表姐想去評選“最美教師”，這樣表姐就可以當(dāng)一級教師了。但是她們學(xué)校只有五個(gè)名額，卻有六個(gè)老師想去。表姐回家思來想去決定不了，又走到了山茶花邊，突然下定決心選擇謙讓，家人都不同意，但表姐卻不聽勸，向?qū)W校上告了。學(xué)校見她如此謙讓，也十分賞識她了。
其實(shí)山茶就如同表姐，謙讓，舍已，但自已卻不亞于他人。每當(dāng)我看到那盛開的'山茶花，就會(huì)想起我的表姐，我的家鄉(xiāng)。
迎著風(fēng)作文 6
我仍舊懷念童年，仍舊相信未來，相信自己，哪怕曾經(jīng)有過無數(shù)次的失望，但是我前方的指路明燈說過，這是正確的。
還有自己的心，在為自己指路。
其實(shí)在很久以前，那些具有普適性的感覺，早就已經(jīng)出現(xiàn)了，只是這些專業(yè)術(shù)語，還沒有普遍地披在他們身上而已。這有什么重要的呢？都是表面功夫罷了。
我也記得，在很久以前，他們煞費(fèi)苦心，想要這一顆心，都迎著風(fēng)飛翔，可是我們看到的，也只是如此簡單，不被人理解，還是在原地被動(dòng)張望。
如同多年以前，你寫出來的每一篇文章，未必都需要發(fā)表，你可以保存在qq空間里，設(shè)置僅個(gè)人可見，也可以發(fā)布在朋友圈里，設(shè)置私密。這些都是你的自由，也都是你可以私藏的小美好。
我只是一直都記得。
我記得那年玩過的`游戲，也記得曾經(jīng)失去的朋友。他們就好像是童年的時(shí)光一樣，一旦走失，就再也沒有辦法聯(lián)系，也沒有機(jī)會(huì)回頭，哪怕磕頭認(rèn)錯(cuò)，他也不會(huì)給你任何機(jī)會(huì)。
但是，既然來到這世間一回，我們就不能讓自己活得太卑微。
不要有那么多的瞻前顧后，也不要總是給自己那么多的影響，說不定自己就可以做到了，大膽去嘗試。
迎著風(fēng)作文 7
每個(gè)星期的星期一，我們學(xué)校都會(huì)舉行升旗儀式，那莊嚴(yán)神圣的一幕總在我眼前浮現(xiàn)。丁零零……
又到舉行升旗儀式的時(shí)間了，同學(xué)們?nèi)缤彼粯佑砍隽私淌�。操場上，同學(xué)們自覺排成一列列的長隊(duì)，等老師宣布升旗儀式開始。幾分鐘后，原本熱鬧的操場立刻變得鴉雀無聲。同學(xué)們脖子上的紅領(lǐng)巾佩戴得整整齊齊，一個(gè)個(gè)站得筆直筆直，期待那莊嚴(yán)神圣的一幕。隨著升旗的歌聲響起，國旗班的同學(xué)邁著整齊的步伐登上了升旗臺(tái)。隨著“敬禮”的聲音響起，同學(xué)們都把手舉過了頭頂，行著莊嚴(yán)的少先隊(duì)隊(duì)禮，無數(shù)雙眼睛注視著國旗。五星紅旗冉冉升起，我注視著國旗，心里想著，國旗的紅色就像戰(zhàn)士的鮮血，我們的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命換來的……想著想著，我眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)名戰(zhàn)士抵抗日本侵略者的'情景，想著我們國家被欺凌的場景。我不禁在心中下定決心：我一定要珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為祖國的強(qiáng)大而奮斗！同學(xué)們嘹亮的歌聲在校園上空回蕩……升旗儀式結(jié)束，同學(xué)們都回到了教室。
操場上，五星紅旗在高高飄揚(yáng)。
迎著風(fēng)作文 8
在這個(gè)世上按性別分類，有男人和女人之分。在大眾眼里，男人是力量高大權(quán)威的象征。而女人卻是卑微軟弱的象征。作為一個(gè)女性。
首先應(yīng)該自立自強(qiáng)，懂得如何保護(hù)自己。然后再去保護(hù)別人，而不是一味地等著別人保護(hù)自己，任何時(shí)候都應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。
我時(shí)常在想我為什么不是一個(gè)男孩兒。但是從這些事例中我為自己是一個(gè)女孩兒感到驕傲。武則天，當(dāng)今歷史上第一位女皇帝。他單志國廷攬人才，首創(chuàng)科舉考試"殿試"制度。她重用狄仁杰，敬輝，姚崇等中興名臣。
國家在武則天主政期間，政策穩(wěn)當(dāng)兵略妥善，文化復(fù)興，百姓富強(qiáng)。故有貞觀遺風(fēng)的.美譽(yù)！亦為其宗，唐玄宗的開元之治打下了長治久安的基礎(chǔ)。武則天對歷史做出巨大貢獻(xiàn)。女皇武則天為世人證明，女人也可以做男人所做的事。也可以管理國家，統(tǒng)治江山。男女不是全都一樣卻可以做相同的事在思想上可以達(dá)到同樣的高度。
李清照的詞委婉，清新，感情真摯。去創(chuàng)作具有鮮明的藝術(shù)風(fēng)格。且婉約派之首對后世影響較大再次壇中獨(dú)樹一幟車稱為"易安體"！這些事例告訴我們一個(gè)亙古不變的真理巾幗不讓須眉！
迎著風(fēng)作文 9
放下書包，丟下書本，離開課堂，擁抱自然，尋找春天。呵，這是一件多么令人愜意的事��！
來到教學(xué)樓前的大花壇邊，細(xì)細(xì)觀看，深綠的葉叢中冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小葉苞。這些小腦袋一層包著一層，一片挨著一片，很可愛，讓人想摘又不忍！噢，我知道了，春天在這小小的芽苞中。
繼續(xù)向西走，壇邊的一棵不起眼的野花進(jìn)入了我的視線。蹲下看時(shí)，碧綠的葉片上托著一朵盛開著的.金黃的小花，它在向我微笑呢，笑得那么甜蜜。噢，我明白了，這是春天的微笑！
一路走到操場，整片足球場依然被一片枯黃籠罩著�？僧�(dāng)你在這一片枯黃中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)綠意時(shí)，心中就會(huì)蕩開歡樂的波；當(dāng)你在這一片枯黃中發(fā)現(xiàn)一片綠色時(shí)，心中就會(huì)涌起興奮的浪。這些神奇的綠讓人歡欣，讓人驚嘆，因?yàn)樗鼈兪谴旱氖拐撸鼈円蛉藗兺▓?bào)春的訊息……
尋找中，思索中，我發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄地來了，這些小草是它的報(bào)信員。噢，我懂了，春天在這一片黃中的那一點(diǎn)點(diǎn)綠里！
迎風(fēng)尋春，感覺很好。春風(fēng)很暖，新芽正綠；和風(fēng)拂面，暖陽清灑；百花齊生長，萬木皆向上。這一個(gè)美好的春天到來啦！
迎著風(fēng)作文 10
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
秋菊不如玫瑰之嬌艷，不如百合之圣潔，可卻讓我十分的喜愛，因?yàn)樗兄S多花朵所沒有的性質(zhì)——迎著秋風(fēng)傲然挺立。
其實(shí)我一開始并不喜歡它，因?yàn)榈蛑x了的它的枝干上總會(huì)有黏黏的稠液，就算尚未凋零的它也沒多么得美麗，甚至連好看都算不上，花瓣一絲一絲的向四處散去。它，不像茉莉潔白，黃是它唯一的色彩。它，不像鈴蘭朵朵分明，簇簇?fù)頂n才能讓他抵御寒冷。又何況他還是一個(gè)意味死亡的不吉利的象征。
直到那一天，天氣并不炎熱，反而有了點(diǎn)點(diǎn)的寒意。秋風(fēng)瑟瑟吹打在靠著陽臺(tái)看書的我的臉上，一本書看必，神差鬼使的走上了陽臺(tái)，風(fēng)更是大肆的打在了我的臉上，沒怎么在意被吹著發(fā)紅的臉頰和被吹亂的頭發(fā)，只是隨意的攏了攏，眼一直直視前方，不知覺的走到了陽臺(tái)的盡頭，不自覺地從近向遠(yuǎn)看去，一切的一切好像都染上了秋天特有的冷色，一抹淡淡的黃，摻差了進(jìn)去，沒有感受到一點(diǎn)兒的`唐突，反倒是十分之和諧，因?yàn)閷?shí)在太遠(yuǎn)，所以不得不跑下樓去，于是發(fā)覺竟是一簇不怎起眼的秋菊。好不熱鬧的聚在一起
秋風(fēng)依舊蕭瑟，秋菊依舊挺立，我看的出神了。晚上霜打得它挺不起腰來，然而它也不會(huì)失約的在第二天太陽從新普照大地時(shí)，相繼開放。能帶走它的只有冬天的降臨
迎著風(fēng)作文 11
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”在這耳熟能詳?shù)年?duì)歌聲中，我們五（6）班舉行了主題班隊(duì)會(huì)。這次班隊(duì)會(huì)意義非凡，因?yàn)檫�有特別的隊(duì)員，那就是一年級（6）班的小朋友們，看到這么多小隊(duì)員一起來參加我們的班隊(duì)會(huì)，大家心情都格外激動(dòng)。
班隊(duì)會(huì)開始了，首先由各小隊(duì)隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，接著，出隊(duì)歌，當(dāng)歌聲一響起，所有人都立正、敬隊(duì)禮。然后潤雨瑄出隊(duì)旗，我和程雨丹擔(dān)當(dāng)護(hù)旗手，敬著隊(duì)禮，邁著軍步，滿臉嚴(yán)肅的走在后面。 一年級的小隊(duì)員看了，臉上露出了各種各樣的表情，有的笑嘻嘻，有的若有所思，有的一片茫然，有的'嘟著嘴……可愛極了！看著眼前的小隊(duì)員們，我不禁想起了四年前的自己，那時(shí)候，也像他們一樣，剛進(jìn)校門，對什么都充滿了好奇，總想：“學(xué)校的樓房真高！操場真大！
還有這么多的大哥哥、大姐姐……”當(dāng)掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，就覺得很漂亮，根本不知道紅領(lǐng)巾代表著什么，少先隊(duì)員又意味著什么？現(xiàn)在，我是一名老隊(duì)員了，也深刻體會(huì)到少先隊(duì)員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任感和使命感。我要告訴小隊(duì)員們：紅領(lǐng)巾，它是少先隊(duì)的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命染成的。帶上它是一件多么光榮、多么幸福的事��！在今天這個(gè)隊(duì)旗飄揚(yáng)的特殊日子里，讓我們一起向祖國敬禮！向少先隊(duì)敬禮！
迎著風(fēng)作文 12
人活在這世界上就是欣賞。你說吧！你去各地旅游，難道不是去欣賞風(fēng)景、欣賞動(dòng)物、還有各地的風(fēng)俗嗎？這人世間有許多的東西可欣賞，它們各具有自己的特點(diǎn)。不同的人、不同的性格，欣賞的東西也各有不同。有些人欣賞荷花，說，荷花出淤泥而不染；有些人欣賞水，說，水清澈、水溫柔；可有些人又欣賞竹子，說，竹子默默奉獻(xiàn)，從不索取。
我欣賞梅花，因?yàn)樗慌嘛L(fēng)寒、它不怕冰雪、它從來不知道什么是退縮，只知道前進(jìn)。大冬天，人們都躲在溫暖的房間里；連那些小動(dòng)物都在自己的洞穴里冬眠；植物都躲在滿地的雪下面，等到春暖花開的時(shí)候在開花。而梅花卻不一樣，它有獨(dú)特的性格。它的純潔、它的美麗、它的魅力感染著我。以前小的.時(shí)候，我在想：為什么梅花那么的傻，一定要在寒冷的冬天而開放，而不是在溫暖的春天開放呢？春天多好呀，那么得溫暖、那么的明媚啊�？僧�(dāng)長大以后，我才知道梅花它是那么得高貴。它從不想和別的花競相開放，它只想要一個(gè)只屬于它自己的“春天”。
也許有些人認(rèn)為梅花是驕傲的、是瞧不起別的花兒，所以一個(gè)人傲立在雪中�？晌也挥X得，有可能是因?yàn)樗利惲�，所以才被人排斥，一個(gè)人在這冰天雪地里，其實(shí)一個(gè)人是很孤獨(dú)的。就像我們身邊的有些人一樣，被同學(xué)們排斥，一個(gè)人整天孤孤單單的，從此再也不愿意說話了。
梅花，迎風(fēng)傲立，多么的獨(dú)特的性格，我喜歡，我欣賞你。
迎著風(fēng)作文 13
時(shí)間就像是一陣風(fēng)，它總是在我們不經(jīng)意間“咻——”地一下，從我們的眼旁滑過。
暑假快結(jié)束了，那么新的學(xué)期就到來了。我馬上就要升入初二了，這預(yù)示著我的成長，我的長大。在升入新初二的路程中，可能學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)更重，我即將面臨的更多的壓力，但是我不會(huì)畏懼，因?yàn)樵谶@條艱難而又充滿了新奇的'學(xué)習(xí)大道上，我有誨人不倦的老師；我有樂觀開朗的同學(xué)們；我有一直在背后默默支持我的爸爸媽媽；我有……正是他們，讓我有了堅(jiān)持不懈的決心、永遠(yuǎn)擁有自信的笑容，我要感謝你們！
也許在未知的困境中我會(huì)被擊敗，甚至可能會(huì)絕望，失去了信心。但是這正如“不是在逆境中死去，就是在逆境中永生�！边@句話所說，逆境如風(fēng)，它時(shí)易時(shí)難。倘若你無法承受那陣“風(fēng)”所帶來的巨大威力，那么，你將墜入深淵；但是倘若你能承受住這股“風(fēng)”帶來的迫害，并與之抗衡，那么，你將獲得幸福。因?yàn)橥ǔ�，幸福與絕望他們只相隔一線，過了不同的線，那么你的生活、際遇將是會(huì)有著天與地的差別。
雖然現(xiàn)在的我還未找到屬于我的夢想，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壌砹耸バ判模驗(yàn)榉艞壌砹耸�，代表了“我是一個(gè)lser”。剛剛觸碰到困難就逃避，那么我們，就是輸給了自己，而不是輸于困境給予我們的苦難。
在這一條通往希望而荊棘的大路上，讓我們一起昂起頭，為了我們的未來，迎風(fēng)而上！
迎著風(fēng)作文 14
蔚藍(lán)的底色下，被陽光鍍上金邊的國旗緩緩上升，在空中騰卷著鮮活的緋紅，與一眾莘莘學(xué)子胸前的紅領(lǐng)巾是那么相稱，這是我心中永不磨滅的回憶。然而這個(gè)夏天之后，它將只留在我夢中。此刻，過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中浮現(xiàn)——
初遇國旗是六年前的秋季，那時(shí)胸前尚未有少先隊(duì)員的鮮紅，我懵懂地看著國旗升起，靜聽著響亮的宣誓，大聲唱著國歌，興我中華的信念第一次在我心中扎了根。
漸漸的，戴紅領(lǐng)巾成為每日必有的儀式。但這還不夠，真正認(rèn)識紅旗、實(shí)現(xiàn)國旗的'意義才是我心之所向。于是，我毛遂自薦，成了一次升國旗儀式的主持人。入圍后，老師和學(xué)姐紛紛趕來幫忙指導(dǎo)。“升旗儀式是我們對先烈的緬懷，是對未來的展望。預(yù)祝你主持成功！”在他們期待的目光里，我和同伴們完成了人生中第一次的升旗儀式。
現(xiàn)在，我正經(jīng)歷著小學(xué)生涯最后一次升旗儀式，看似與以往并無不同，但從今往后，我的升旗儀式再?zèng)]有教會(huì)我愛國旗、愛祖國的老師和同學(xué)們了。
時(shí)光無法重來，記憶卻能歷久彌新。無論是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，還是同學(xué)們?nèi)缁ǖ男v，亦或是大家這六年來教會(huì)我的愛與信仰，我都會(huì)好好收存，讓他們在記憶的天空中永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)。
回望學(xué)校，操場上的那抹緋紅依然像六年前那樣，在蔚藍(lán)的天空中騰卷著。
迎著風(fēng)作文 15
蔚藍(lán)的底色下，被陽光鍍上金邊的國旗緩緩上升，在空中騰卷著鮮活的緋紅，與一眾莘莘學(xué)子胸前的紅領(lǐng)巾是那么相稱，這是我心中永不磨滅的回憶。然而這個(gè)夏天之后，它將只留在我夢中。此刻，過往的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中浮現(xiàn)——
初遇國旗是六年前的秋季，那時(shí)胸前尚未有少先隊(duì)員的鮮紅，我懵懂地看著國旗升起，靜聽著響亮的宣誓，大聲唱著國歌，興我中華的信念第一次在我心中扎了根。
漸漸的，戴紅領(lǐng)巾成為每日必有的儀式。但這還不夠，真正認(rèn)識紅旗、實(shí)現(xiàn)國旗的意義才是我心之所向。于是，我毛遂自薦，成了一次升國旗儀式的主持人。入圍后，老師和學(xué)姐紛紛趕來幫忙指導(dǎo)�！吧靸x式是我們對先烈的緬懷，是對未來的展望。預(yù)祝你主持成功！”在他們期待的目光里，我和同伴們完成了人生中第一次的升旗儀式。
現(xiàn)在，我正經(jīng)歷著小學(xué)生涯最后一次升旗儀式，看似與以往并無不同，但從今往后，我的升旗儀式再?zèng)]有教會(huì)我愛國旗、愛祖國的老師和同學(xué)們了。
時(shí)光無法重來，記憶卻能歷久彌新。無論是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，還是同學(xué)們?nèi)缁ǖ男v，亦或是大家這六年來教會(huì)我的愛與信仰，我都會(huì)好好收存，讓他們在記憶的天空中永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)。
回望學(xué)校，操場上的那抹緋紅依然像六年前那樣，在蔚藍(lán)的天空中騰卷著。
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