這件小事真不小作文
小事不小，小細(xì)節(jié)有時(shí)決定成與敗。下面是小編整理的這件小事真不小作文，歡迎閱讀參考！
這件小事真不小作文1
“你站起來(lái)”老師對(duì)我大聲地叫道。
我低著頭，手里拿著85分的數(shù)學(xué)測(cè)試卷。我當(dāng)時(shí)心里又羞慚又緊張。“你為什么連一個(gè)字也寫(xiě)不對(duì)，只考了85分！”老師又再次大聲的對(duì)我批評(píng)到。
看著那只因?yàn)殄e(cuò)了一個(gè)字就被扣了5分的數(shù)學(xué)題，心里不禁回憶起了自己當(dāng)時(shí)考試的驕傲情景。“這次考試可還真簡(jiǎn)單，我閉著眼睛都會(huì)寫(xiě)。”我心里美滋滋的想著。我拿起筆快速的寫(xiě)了起來(lái)，僅僅花了一節(jié)課的功夫我便寫(xiě)好了試卷。時(shí)間似乎過(guò)得很漫長(zhǎng)，我無(wú)聊的在等待時(shí)間一分一秒的過(guò)去�？荚嚱Y(jié)束了，我把自己早已錯(cuò)誤百出的卷子交給老師。還樂(lè)著想會(huì)考出個(gè)好成績(jī)呢！“喂”我的同桌輕聲叫了我一下，我回過(guò)了神。老師這時(shí)正沖我問(wèn)道：“知道自己為什么考那么差嗎？”我低聲回答她：“他粗心了。”“你看看你，就錯(cuò)了一個(gè)字，你連全班前十名你都沒(méi)有考到！”老師對(duì)我大聲地批評(píng)道，之后她又瞪了我一眼。
現(xiàn)在仔細(xì)想想，平日里寫(xiě)錯(cuò)的一個(gè)字只不過(guò)是家常便飯，可在考試?yán)镂覍?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字卻讓我沒(méi)能進(jìn)入全班的前茅。這讓我感悟到，其實(shí)小事并不小。很多人總不重視一件小事，但到頭來(lái)卻為小事而煩惱。要做一件小事并不難，只是看有沒(méi)有認(rèn)真的去做好，如果小事沒(méi)做好最終它就有可能變成一件大事。
這件小事真不小作文2
生活中的一點(diǎn)一滴，工作中的一言一行，都是小事。但小事不小，看似一個(gè)小小的錯(cuò)誤，卻可能鑄成無(wú)可挽回的大錯(cuò)。千里之堤，潰于蟻穴，這都是小看錯(cuò)誤，忽略細(xì)節(jié)的后果。
一著不慎，滿盤(pán)皆輸。在關(guān)鍵的時(shí)刻一定要認(rèn)真做事，切不可麻痹大意。大家都很熟悉這個(gè)故事：國(guó)王要親征生死存亡的一戰(zhàn)。國(guó)王派了一個(gè)馬夫去為他備好自己最喜歡的那匹戰(zhàn)馬。粗心的馬夫等不及鐵匠繁瑣的工作，他催促著鐵匠，讓他湊合釘上馬掌。戰(zhàn)爭(zhēng)那天，國(guó)王騎上那匹馬掌釘?shù)貌惶Y(jié)實(shí)的戰(zhàn)馬。在沖鋒的過(guò)程中，那匹馬的一只馬掌果然掉了，戰(zhàn)馬跌翻了，國(guó)王也被掀在地上。戰(zhàn)斗很快就結(jié)束了，敵軍俘獲了國(guó)王。從那是起，人們就說(shuō)：因?yàn)橐粋�(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；因?yàn)橐恢获R掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；因?yàn)橐黄?zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；因?yàn)橐粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，丟了一個(gè)國(guó)家。這一切只因?yàn)樯倭艘粋�(gè)小小的馬掌釘。
小不忍，則亂大謀。別因?yàn)橐淮涡⌒〉氖ё�，而釀成千古大恨。三�?guó)時(shí)期，三足鼎立�！疤覉@結(jié)義”的三兄弟：劉備、關(guān)羽、張飛在亂世中建立了蜀國(guó)。天有不測(cè)風(fēng)云，繼關(guān)羽敗走麥城而被俘獲殺害后，張飛也被屬下殺死，兩名屬下抱著張飛首級(jí)投奔吳國(guó)。劉備聽(tīng)到這個(gè)噩耗之后，悲憤交加，不顧朝廷大臣多方阻擾，親征七十萬(wàn)大軍攻打吳國(guó)。但不料劉備大軍中計(jì)，七十萬(wàn)大軍幾乎全軍覆沒(méi)。若不是關(guān)鍵時(shí)刻趙云來(lái)救，劉備早已性命難保。不久，劉備命喪白帝城。因一時(shí)小小的沖動(dòng)，而造成如此后果，可悲啊!
不因善小而不為，不因惡小而為之。這句話是劉備彌留之際托諸葛亮告訴其子劉禪的.經(jīng)典遺言。如今，這句話對(duì)于我們?nèi)匀缓苓m用。我們?cè)诎嗉?jí)里看到紙屑，在校園里看到垃圾，我們置之不理；但上課說(shuō)話、睡覺(jué)、看閑書(shū)，我們卻樂(lè)此不疲。很多人只喜歡做大事，對(duì)小事卻不屑一顧，認(rèn)為做了大事就可揚(yáng)名立萬(wàn)，就可成為英雄。千里之行始于足下，只想著做大事的人，終會(huì)一事不成，虛度光陰。
小事不小，小事有時(shí)關(guān)乎更大的結(jié)果；小事不小，小細(xì)節(jié)有時(shí)決定成與��；小事不小，小事可以鍛煉一個(gè)人的品質(zhì)，反映一個(gè)人的素養(yǎng)。所謂聚小流以成江河，我們只有做好今天的小事，才能成就明天的大事。讓我們從身邊的每一件小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
這件小事真不小作文3
近世有些人，見(jiàn)身邊的富賈權(quán)貴來(lái)財(cái)太快、攀升太速，于內(nèi)不免有怨，于外則奮起直追，試圖擺脫身世背景上不如人的陰影。如此心理，出現(xiàn)在包容、開(kāi)放的社會(huì)或時(shí)代中，有時(shí)或可激發(fā)人的動(dòng)力，但如今它的出現(xiàn)卻使心高氣傲、急功近利的心態(tài)彌漫在我們的視野中，竊以為這是極不可取的。
若想使這種氛圍得到改善，重建一種積極的社會(huì)心態(tài)十分必要，這即是要求我們從小事做起，要“勿以善小而不為”。
小事不小，其實(shí)不但是不小，更是關(guān)系重大。這個(gè)道理可從多角度來(lái)闡明：不積小何以成大？徒有大思路何以立足穩(wěn)當(dāng)？小不忍何以成大謀？這些道理顯然都是自明的。但為將小與大的統(tǒng)一關(guān)系放大開(kāi)來(lái)，抓住細(xì)節(jié)來(lái)辨識(shí)之，茲舉古今學(xué)子讀書(shū)之異同來(lái)分析。
古今讀書(shū)，眾所周知，皆以應(yīng)試為首要目的。但這同樣的應(yīng)試卻有不同的效果。今人應(yīng)試，雖可在短期內(nèi)達(dá)到一定程度高的水平，但在十余年遠(yuǎn)離原來(lái)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)生活后，腹中恐怕也是空空如也了。這是學(xué)習(xí)不能盡小的緣故。古人則不然。誠(chéng)如黃季剛先生言，“漢學(xué)之所以可畏者，在不放松一字”。古時(shí)之人在蒙學(xué)階段便已熟背《四書(shū)》，如是雖未囫圇吞棗，但每一文字都烙在胸中，日后一旦有所感悟，則馬上能夠立體地懂、成片地懂，小到文字訓(xùn)詁之細(xì)，大到辭章之優(yōu)美，義理之精深，都能了然于心了。又如前人治學(xué)，數(shù)十部經(jīng)史俱在心中，一字也不會(huì)有錯(cuò)誤。以此為根基，則無(wú)論治經(jīng)、治史、治小學(xué)，也都能將所據(jù)經(jīng)典脫口而出，信手拈來(lái)了。由此確實(shí)可見(jiàn)小事不小的道理。
因此，假若今人讀書(shū)也能從小處著眼，則何患其學(xué)不立？若今人做事也能多從小處著手，則何患其事不成？學(xué)問(wèn)扎實(shí)，行事謹(jǐn)慎，這本就是杜絕浮躁的良方，更何況在其間我們又積累了多少的 “小”，則又何患其不能致于“大”呢？
這件小事真不小作文4
這幾天媽媽有事要回老家，爸爸又出差了，家里只剩下我和哥哥。
臨走之前，媽媽把早已重復(fù)多遍的話又拎出來(lái)嘮叨了一遍：“餃子放在冰箱的第一格。做雞翅用微波爐加熱8分鐘……”我和哥哥有口無(wú)心地應(yīng)著，最后眼看趕不上火車(chē)了，媽媽才意猶未盡地結(jié)束了叮囑。但拉著包關(guān)上門(mén)的那一剎那還不忘了喊一句：“千萬(wàn)別忘了！”
第二天，我放學(xué)回來(lái)，鑰匙打開(kāi)門(mén)的時(shí)候還本能地喊了一聲：“媽媽?zhuān) 遍T(mén)被我猛地一推，撞在墻上發(fā)出了“梆！梆！”聲。除此之外沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音——媽媽早就走了。我一愣，然后回房間做作業(yè)了。
漸漸地，路燈取代了太陽(yáng)，許多的人家家里傳出了炒菜聲，聯(lián)有些寂寞的路燈燈光也被“炒”地有幾分熱鬧、溫馨唯獨(dú)我家只有一盞孤獨(dú)的臺(tái)燈亮著。終于哥哥回來(lái)了，我長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)始煮餃子。
餃子剛煮好，媽媽的電話就來(lái)了：“吃飯了沒(méi)？”“剛做好。”“哦，那我先掛了，快點(diǎn)吃，別涼了。“嘟——嘟”我還握著電話發(fā)愣：就這么結(jié)束了？我放下電話，端起一碗餃子吃了起來(lái)：“真好吃！”我三下五除二地吃完后，那曾想的電話又來(lái)了：“吃完了嗎？”“剛吃完。”“那今天上課認(rèn)真聽(tīng)了嗎？”……這次電話長(zhǎng)得多，媽媽總有問(wèn)不完的問(wèn)題，而我的回答就簡(jiǎn)單多了，像數(shù)學(xué)試卷上不完整的“答”。
好不容易放下電話，爸爸的又來(lái)了，我又回答了一遍。
吃完飯，我和哥哥回到各自的房間干自己的事，家里有一片寂靜。
睡覺(jué)前，爸爸、媽媽的電話第三次來(lái)了，問(wèn)題都差不多。他們掛了電話，我卻仍握著聽(tīng)筒，聽(tīng)著悅耳的“嘟！嘟！”聲，又一次愣住了……
小小的電話中，有著爸爸、媽媽濃濃的愛(ài)；嘟嘟的電話聲，是爸爸媽媽愛(ài)的樂(lè)章！
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