東風(fēng)為你來(lái)作文
東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落星如雨。下面是小編整理的東風(fēng)為你來(lái)作文，希望對(duì)你有所幫助！
篇一：東風(fēng)為你來(lái)作文
人生路漫漫，東風(fēng)徐徐來(lái)。當(dāng)我暴躁如烈火時(shí)，東風(fēng)是清涼的，令我歸于平靜；當(dāng)我孤寂心寒時(shí)，東風(fēng)是溫暖的，融化我心上的冰；當(dāng)我迷惘躊躇時(shí)，東風(fēng)是迅疾的，吹散霧靄，得見(jiàn)云開(kāi)。若伯樂(lè)是千里馬的東風(fēng)，你便是我的東風(fēng)。
許多年前，有一陣子我一時(shí)興起，想學(xué)吉他，想象自己也能像MV中那般抱著吉他一個(gè)人獨(dú)坐在窗邊哼著一首首動(dòng)人的民謠。我纏著父母給我報(bào)班，父母自是拗不過(guò)我，很快就給我找了個(gè)私教。
你我便這般相遇。課一開(kāi)始，你便給我彈唱了幾首經(jīng)典的民謠，你上下翻飛的靈動(dòng)手指帶出的怡人曲聲，令我對(duì)吉他的興趣又濃厚幾分，可當(dāng)我拿起樂(lè)譜翻看，密密麻麻地線條與音符令我眼花繚亂，我的`熱情似乎即刻減少了三分。你似乎看出了我的心思，淺笑著將書(shū)合上，對(duì)我說(shuō)：“再?gòu)?fù)雜的樂(lè)章也是由最簡(jiǎn)單的音符組成，當(dāng)你牢牢掌握了基礎(chǔ)時(shí)，自會(huì)水到渠成�！蹦憔拖褚魂嚃|風(fēng)，讓我心中由三分熱度引起的火長(zhǎng)久地燃了下去。
此后的日子里，你悉心教導(dǎo)、陪伴著我練習(xí)。記得有次，我心情不太好，彈奏時(shí)心不在焉，一首曲子怎也過(guò)不了，你耐心地對(duì)我說(shuō)：“目不能兩視而明，耳不能兩條而聰。做事唯有專(zhuān)心才可做好�！边@句話令我收益匪淺。此后，每一次練習(xí)吉他，或是做些其他事，我都會(huì)放空心思，不再滿腦子胡思亂想。
從最初按弦都手忙腳亂，到最后能行云流水般彈奏一首曲子，我的成就，決離不開(kāi)你。離不開(kāi)你耐心地一遍遍糾正我的姿勢(shì)，離不開(kāi)你悉心地為我編導(dǎo)課程，離不開(kāi)你陪我練習(xí)掃弦到半夜……即使如今我因開(kāi)學(xué)壓力停掉了吉他課，我也不會(huì)忘卻那些日子你給我的鼓勵(lì)、指導(dǎo)、關(guān)懷。
人生不盡，東風(fēng)不散。你是東風(fēng)，東風(fēng)為我來(lái)。
篇二：東風(fēng)為你來(lái)作文
“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！绷钊诵老驳氖�，正有一股東風(fēng)向我吹來(lái)，助我前行。這陣東風(fēng)，來(lái)源于朋友對(duì)我的幫助。
出入中學(xué)的我，面對(duì)陌生的同學(xué)，內(nèi)心感到十分不適，因此我只能努力學(xué)習(xí)。當(dāng)成績(jī)穩(wěn)定在一個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，身邊便多了一些“合作伙伴”，為了共同的目標(biāo)——學(xué)習(xí)而努力。雖然這種關(guān)系并不親密，但我卻從心中感受到了些安慰。
一次我在最后一節(jié)課上感到頭暈惡心，但還是堅(jiān)持上完了最后一節(jié)課，因?yàn)椴皇娣徒o家人打電話讓他們來(lái)接我。那時(shí)我感受到我被同學(xué)們關(guān)心的眼光所“包圍”，心中甜甜的。有幾位同學(xué)在天很晚的情況下還堅(jiān)持陪我。
自那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)之間的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了一些微妙的變化，而這種變化是向好的方面發(fā)展。
不久前和同學(xué)回家時(shí)談到了一個(gè)話題：我問(wèn)：“你敢不敢在有人接你的情況下站在一人高的平臺(tái)上，像折紙一樣從垂直慢慢轉(zhuǎn)到和地面平行，趴在接你的人身上？”“那有什么不敢的”他說(shuō)，“反正我知道如果你在下面一定會(huì)接我的，不管你能不能接的��！”
聽(tīng)完他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)完這句話時(shí)，我的心突然收縮了一下，是呀！我們是朋友有什么不可能的呢？
我才發(fā)現(xiàn)，我早已是這個(gè)大家庭中不可或缺的一份子。水漲才能船高，我們這個(gè)家就是水，我就是船，朋友就是風(fēng)，吹著我們航行�！耙环L(fēng)順”就像是我們，雖然眼前有千難萬(wàn)險(xiǎn)，也會(huì)被這風(fēng)吹走，順利航行。我們是相互的風(fēng)，相互的船，相互督促著前行。
由“風(fēng)平浪靜”到“陣陣微風(fēng)”最后到“一帆風(fēng)順”，這東風(fēng)為我而來(lái)，向遠(yuǎn)方吹去，我一路前行，到達(dá)那個(gè)最后夢(mèng)想的地方。有了朋友這陣風(fēng)，我一定能成功！
篇三：東風(fēng)為你來(lái)作文
東風(fēng)，是激勵(lì)，抑或是磨練。
窗外，風(fēng)不知疲倦地刮著，時(shí)而東，時(shí)而西，不過(guò)大多數(shù)都是東風(fēng)。
屋子里，我慢吞吞地拿著車(chē)鑰匙，時(shí)不時(shí)地撇一眼窗外的狂風(fēng)，最后，終于悠悠地走了出去。心里極力地想著：今天期中考，不能遲到……可一陣狂風(fēng)撞到我身上，身體又不想動(dòng)彈了。
去往學(xué)校的路上是向東走，可這風(fēng)偏偏是從我正面刮來(lái)，還刮個(gè)不停�！艾F(xiàn)在向西走到學(xué)校的話該多好，現(xiàn)在肯定順風(fēng)順?biāo)��！蔽倚睦锊黄胶獾叵氲��？梢魂嚳耧L(fēng)打來(lái)，我不得不停止思緒，停下來(lái)，把帽子穩(wěn)了穩(wěn)繼續(xù)前行，“車(chē)速本來(lái)就慢了，再這樣走走停停，不知何時(shí)能到達(dá)學(xué)校，難道今天注定要遲到嗎？”狂風(fēng)打斷了我的思緒，卻打不掉我的思緒，不一會(huì)兒，我心里又開(kāi)始不平衡了起來(lái)，開(kāi)始羨慕嫉妒恨起了向西走的那些同學(xué)們……(原創(chuàng)作文 )
“嗖——”正思索間，身后響起了一陣破風(fēng)之聲，隨后便留下了一道賽車(chē)飛馳而過(guò)的身影，模糊地看見(jiàn)那身影背著一個(gè)書(shū)包，和我同路，同樣受著東風(fēng)的吹打，心態(tài)卻不同。
看著那個(gè)逆風(fēng)飛馳的身影，我心中一腔熱血騰起，不由加起了車(chē)速，也開(kāi)始在逆風(fēng)中飛馳，在東風(fēng)中磨練。
此時(shí)此刻，東風(fēng)是坎坷，但也是一種激勵(lì)，一種磨練。
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