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與經(jīng)典同行優(yōu)秀征文
經(jīng)典，伴我行，它給予了我們豐富的知識(shí)，做人的道理和學(xué)習(xí)的體會(huì)、方法。以下是小編整理的與經(jīng)典同行優(yōu)秀征文，歡迎閱讀。
與經(jīng)典同行優(yōu)秀征文1
當(dāng)我還小的時(shí)候，晚上喜歡和媽媽一起背成語(yǔ)、讀古詩(shī)。祖國(guó)美麗的文字帶著我敲開了知識(shí)的大門，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。
上小學(xué)了，我讀了更多的經(jīng)典詩(shī)文。學(xué)校組織我們參加江門市第三屆語(yǔ)言藝術(shù)節(jié)“金羚”杯中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)，我有機(jī)會(huì)參加，十分開心。
我們誦讀的詩(shī)歌是《清平樂(lè) 村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。
老師精心設(shè)計(jì)詩(shī)歌朗誦的表演形式，時(shí)而朗誦，時(shí)而唱詩(shī)歌，時(shí)而跳舞，可有趣了。所有的課余時(shí)間我都投入了排練中，我十分認(rèn)真。不久我可以十分流利地 背出這首詩(shī)。漸漸我懂得這首詩(shī)描繪的意境：一所矮小的茅草房屋、緊靠著房屋有一條流水淙淙、清澈照人的小溪。溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草。多優(yōu)美的`景色！一對(duì)滿 頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊聊天；三個(gè)兒子在做著自己喜歡的事情，多么溫馨的畫面！這首詩(shī)我越背越喜歡。
比賽的日子來(lái)臨了，我既興奮又緊張。老師把我們打扮得比仙女還美麗。比賽開始了，首先是劉凱乾出場(chǎng)，他慢慢地走出舞臺(tái)，悠然地誦讀起來(lái)：“茅檐低 小，溪上青青草……”跟著我和李綺琳帶著笑容出場(chǎng)了，我倆伴著音樂(lè)輕松地誦讀，后面還有好多同學(xué)出場(chǎng)了。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我們表演得更起勁了。最后 我們一起合唱詩(shī)歌，美妙、和諧的歌聲傳遍整個(gè)會(huì)場(chǎng)，觀眾們又熱情地鼓起掌來(lái)。比賽十分順利地結(jié)束了，我們的節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)。我們都高興得跳起來(lái)。
我與經(jīng)典同行，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
與經(jīng)典同行優(yōu)秀征文2
如果有人問(wèn)我，世界僅剩一天你會(huì)干什么？我會(huì)毫不猶豫的選擇讀經(jīng)典詩(shī)詞。因?yàn)槟鞘俏业淖類邸?/p>
是的，我愛讀詩(shī)，無(wú)論是古代經(jīng)典詩(shī)詞，還是現(xiàn)代名家筆下的詩(shī)句。我愛在細(xì)雨綿綿的日子，在夕陽(yáng)西下的黃昏中，在萬(wàn)物俱寂的夜晚，讀李白，讀戴望舒，讀普希金。
不錯(cuò)，我愛詩(shī)。我愛柳永的婉約動(dòng)人，我愛東坡的.奔放豪邁，我愛魯迅的尖銳深刻，我愛冰心的清新雋永。
對(duì)！我愛讀詩(shī)，我希望與屈原一起“上下求索”，我希望和李煜一起“問(wèn)君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。”我更希望時(shí)間老人帶我回到唐﹑宋﹑元，去感受唐詩(shī)﹑宋詞﹑元曲。
讀陶淵明，我讀到的是淡泊超拔與特立獨(dú)行，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”表明了他不慕富貴歸隱田園的心聲；讀李白，我讀到的是瀟灑與不羈，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪爽與飄逸。讀李清照，我讀到的是凄婉與哀傷，“花自飄零水自流”是怎樣的一種惆悵啊。
然而詩(shī)海茫茫，古今中外眾多詩(shī)人詞人中，最令我觸發(fā)情愫的就要數(shù)南唐后主李煜。被囚的李煜憂思難忘，他以詞明志，借詞抒懷，留下了不少好詞佳句�！肮蕠�(guó)不堪回首月明中”“剪不斷，理還亂，是離愁�！薄奥浠魉喝ヒ玻焐先碎g”……這些膾炙人口的詞句讓人觸摸到這位亡國(guó)之君如一江春水的哀傷。
與經(jīng)典詩(shī)詞的親密接觸，讓我感悟詩(shī)詞，更讓我感悟人生。曹操的《龜雖壽》告訴我人生應(yīng)積極進(jìn)取不斷超越，岳飛的《滿江紅》教育我為人應(yīng)精忠報(bào)國(guó)。
詩(shī)詞經(jīng)典真是個(gè)奇妙的東西，那上面的一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊磁力強(qiáng)大的磁石，拽引著我的眼睛和靈魂，讓我投入其中，欲罷不能。
經(jīng)典詩(shī)詞，我的最愛！
與經(jīng)典同行優(yōu)秀征文3
小時(shí)候，爸爸媽媽教我讀經(jīng)典。在上幼兒園時(shí)，老師教我背經(jīng)典，上小學(xué)時(shí)，學(xué)校要求我們積累經(jīng)典，應(yīng)用經(jīng)典。
經(jīng)典像我的一個(gè)好朋友，一直不斷地讓我漫游在知識(shí)的海洋里。有時(shí)，我覺(jué)得他是一幅變幻莫測(cè)的畫�！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”翁卷把我?guī)У疆嬂�，主我看到了四月鄉(xiāng)村一望無(wú)際的綠色草原長(zhǎng)滿了蔥蘢的樹木，杜鵑也開心地在樹上唱歌�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！蔽矣直惶K軾拉進(jìn)了蕙崇的鴨戲圖，讓我看到了竹外面的桃樹開了三兩枝桃花，鴨子在水中嬉戲，江岸地上長(zhǎng)滿了蔞蒿，蘆筍也已經(jīng)抽出了嫩芽�！昂馇镌聝上嗪�，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”剛欣賞完鴨戲圖，以被劉禹錫引進(jìn)了另一幅畫里，讓我年到了秋夜的洞庭湖在皎潔的月光下，湖水清澈透底，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經(jīng)磨拭的'銅鏡。
有時(shí)，我覺(jué)得經(jīng)典是一本紀(jì)錄人間小事的書，書翻開了一頁(yè)，“晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”讓我仿佛看到了一幅情景：在烈日炎炎的夏季，人們白天下田除草，晚上搓麻線。村莊男女都不閑著，各行其事，各管一行，小孩子們不懂耕織，就在桑樹下學(xué)種瓜。大人們勤勞，小孩們也懂事地幫大人們做事，而我們這些現(xiàn)代的孩子們卻不想想自己父母的辛苦，還要父母給自己做飯洗衣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)經(jīng)典。書又翻了一頁(yè)，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！庇至钗蚁肫鹆艘粋�(gè)情景：旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶，人們將鞭炮系在棍子上，掛在已換的新門神的大門旁，點(diǎn)燃它后就都跑進(jìn)屋，等待著鞭炮聲停止后，出來(lái)舉酒碰杯吃年飯。
經(jīng)典教會(huì)了我怎樣做人。如“投我以桃，報(bào)之以李”。又如“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之”。
經(jīng)典教會(huì)了我怎樣成功。如：“有志者，事競(jìng)成”。又如：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。
經(jīng)典教會(huì)了我要珍惜時(shí)間。如“光陰似箭，日月如梭”。又如：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。再如“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
經(jīng)典陪伴著我同行在成長(zhǎng)的道路上，教育我，指導(dǎo)我。我喜歡經(jīng)典，因?yàn)槲夷軓慕?jīng)典中讀人，讀智慧，讀社會(huì)。
讓我們親近經(jīng)典，與經(jīng)典共同走在成長(zhǎng)道路上吧!
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