有你，真好作文[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的有你，真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有你，真好作文1

　　小鳴，從我們一年級開始，一直是朋友。三年級也分到了一起。到現(xiàn)在，我們相處了四年多了。在我們相處的四年美好時光里，我有很多心里話想對你說。

　　記得二年級暑假嗎？我約了你，祺祺，小禹和其他許許多多的好朋友來我家參加“暑假狂歡party”�；顒觾�(nèi)容主要是拼樂高、看電視和玩游戲。

　　當(dāng)“狂歡party”開始時，大家都聚在一起興致勃勃地拼樂高。拼樂高的時候，房間里時不時地傳出我們歡笑的聲音。拼了好一會，不知道誰說了一句：“我們?nèi)タ措娨暟�！”這時大家都放下手里的樂高，一窩蜂地跑去了客廳。但此時樂高還沒被拼完，才拼了一小部分而已！大家你爭我搶，我卻發(fā)現(xiàn)你連五分鐘電視都沒看到就接著去拼樂高了。你還叫我們一起過來拼樂高，但大家都被電視節(jié)目吸引了，沒人理你！當(dāng)你在拼的時候，不明白說明書上說的是什么意思，或找不到零件時，你會急得滿頭大汗。但你也會靜下心來仔細(xì)思考。見你有時若有所思地抓了抓頭，有時在袋子里翻翻零件，看看說明書，咬緊嘴唇，小心翼翼地，生怕拼錯了。當(dāng)你把難題解決時，會激動地怕大腿，說：“我明白了！”但在看電視的朋友們會翻衛(wèi)生球給你，好像影響他們了什么。等大家過來看你拼得怎樣時，你已經(jīng)拼完了大部分。一會兒，節(jié)目結(jié)束了，你也把樂高都就全部完工了！我們都在說這個樂高拼的可真好。聚會結(jié)束后，我打心眼里十二萬分的佩服你這種堅持而不半途而廢的精神，真的令我贊賞，也值得我學(xué)習(xí)。

　　還記得有一次星期六的籃球課上，我，你還有其他兩名同學(xué)vs小金、俊俊和小荃等四名籃球強者進行一場比賽。我一看這樣強勁的對手，心中不由的害怕起來，有點打退堂鼓了。你則在旁邊不斷地安慰我說不用害怕，我們也是很強的！并且，你像福爾摩斯大偵探一樣分析了對方每個球員的缺點和對方整個隊的弱點。比賽開始時，我們首先發(fā)現(xiàn)了對方的一個缺點，就是不愛配合，喜歡單打獨干。每當(dāng)他們在角落時，就沒法和隊友相互呼應(yīng)，我們幾人同時圍攻他，逼他出界，這樣我們就取得發(fā)球權(quán)，會增加看我們的得分機會。于是，我們打算從對方的這個缺點來一舉擊破。當(dāng)我們控球時，總是把球傳來傳去的，像耍猴一樣，一會就把對方弄得暈頭轉(zhuǎn)向，然后我們乘機投籃得分。而且，每次當(dāng)我投籃時，你總是會大聲地提醒我要穩(wěn)住，不要著急，心急會吃不了熱豆腐！你的鼓勵，讓我瞬時放松了下來，你的提醒，而讓我的投籃命中率也越來越高。但有的時候，在你控球時，你會把球拍的強有力，看到有人擋你時，你瞪眼咧嘴，先用氣勢壓倒了對方，對方愣著的`時候，你用了一個動作就過了他，然后得分。最終，一場比賽打下來，我們贏了！真是不容易��！

　　謝謝你的鼓勵和信任！給我更多投籃機會，讓我為球隊進球，得分。

　　在我的眼里，你是一個堅持、做事不輕易放棄和球技出眾的好同學(xué)、好朋友、好隊友。我希望我們在四年級最后兩個月的相處中，能繼續(xù)的互幫互助，在籃球比賽中配合的更加默契哦！讓我們一起努力吧！

有你，真好作文2

　　假如你是大海那我就是魚，假如你是陸地那我就是一只野獸，假如你是天空，那我就是在其中的一只小鳥�？偠�言之，有你，真好！

　　書，感謝你，豐富我們的課外知識。陽光明媚，太陽正柔和著撫摸著大地，我正在家中看書，當(dāng)我竟不經(jīng)意地剛翻開那一頁：萬噸重反物質(zhì)相撞所產(chǎn)生的能量是一噸煤的能量的300億倍。真是太厲害了，我有點不太相信。我立刻睜大眼睛認(rèn)真地往下閱讀，恨不得把每一個數(shù)字都看得清清楚楚。是的，我沒有看錯，我心想這怎么可能？這不可能�。坎�！萬事皆有可能。這種能量一旦被掌握，那人類簡直可以飛出銀河系了，真是讓我驚訝！

　　書，感謝你，讓我提高了寫作水平。一天太陽火辣辣的，仿佛正在拼命的把熱量播撒大地。此刻又熱又悶的'中午，我在家中用正絞盡腦汁。因為老師周五布置修改的，我不知道從哪里入手。毫無思緒的我用嘴咬著筆頭，不停地抓頭發(fā)。煩躁的我不停地跺腳：怎么辦？怎么辦？我所寫的人物形象一點都不飽滿，老師讓我修改，我不知道應(yīng)該怎么辦？想到這，我又急得像熱鍋上的螞蟻不停地來回踢凳子。就在這時，我看到了墻上書柜里的《水滸傳》。瞬間，我靈感大發(fā)，一拍腦門興奮地自言自語：“真是天無絕人之路，我怎么忘了《水滸傳》里面的人物形象寫得多傳神��！不就是因為作者抓住了人物的語言、動作等細(xì)節(jié)嘛，而我只寫出了大概。我只要像《水滸傳》上面寫，不就可以寫生動嘛。”說干就干，我迅速翻開本子，伸手拿了紅筆，拔掉筆套，筆尖朝下，“嗖——”。筆尖如活魚一般在紙上游走。很快我把修改好了，拿給老師看，老師還特地表揚了我。

　　書，感謝你，讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。當(dāng)我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火焰，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷時，書告訴我，只要勇于開拓，便會發(fā)現(xiàn)樂趣；當(dāng)我被人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發(fā)現(xiàn)真實的你。

　　記得那次老師要發(fā)試卷，發(fā)到我的試卷時，老師鏗鏘有力地說：“何俊豪100分。”我激動地快要跳起來了，飛快地跑上講臺，從老師手中奪過卷子，回到座位。我仔細(xì)端詳著這大大的100分。這時老師開始講試卷，我認(rèn)真地聽著，突然看到老師的答案和我不一樣，我如五雷轟頂。心里一直在糾結(jié)要不要告訴老師，告訴老師吧，我將失去好不容易得來的一百分，同時也會失去爸爸承諾獎勵我的禮物。不告訴老師吧，看著這不屬于自己的一百分，心里始終不踏實。怎么辦？怎么辦？最終我還是帶著這個虛偽的一百分回到了家。爸爸看著我的滿分試卷，爽快地答應(yīng)我，明天一早就去買禮物。這時的我更是不得安寧，后來我想起了書中告訴我們，要做一個實事求是的人。終于，我決定把事實的真相告訴爸爸，告訴老師。就在這時，我怦怦跳的心，平靜了許多。

　　書，你是我一生中最好的伙伴！書，謝謝你一直陪伴在我身邊。

有你，真好作文3

　　這些日子咳嗽得厲害，整天在學(xué)校、醫(yī)院、家三點一線間奔波，伴著刺鼻的消毒藥水的味道，機械地吃藥、打吊針，仍不見好轉(zhuǎn)，父親為此也急得焦頭爛額，為了某一個未經(jīng)證實的偏方特意回了趟老家，采了斤把枇杷葉子，攪上紅糖，文火熬了給我喝，希望能有所好轉(zhuǎn)。

　　枇杷的味道很快氤氳在整個房間里，我微呷了一口，有點苦澀，雖說已加入了近乎飽和的糖，枇杷葉特有的那種微苦仍是調(diào)皮地竄出來，我不禁回想起老家的那棵枇杷樹來了。

　　打我有記憶開始，那棵枇杷樹就已固執(zhí)地立在老宅的院子中央了，它并沒有多高，這么些年來似乎也沒有長粗分毫，但它就這樣倔強地綠著，春夏秋冬，一年又一年，除了日漸加深的樹皮，它的樣貌幾乎未變，以致我雖說好久沒回去，依舊可在心中輕松地勾勒出它的輪廓：這是一把綠色的.傘，一把罩住我整個童年的綠傘。

　　老家是不遠(yuǎn)的，但因為學(xué)業(yè)等百忙在身，自是抽不出身回去的，上次還是暑假的事了。

　　時光逶迤而來，又蜿蜒而去，相比那棵枇杷，老家，連同那些熟悉的人，在時間的侵蝕面前顯得那么不堪一擊。老家的人是越來越少了，那些老鄰居們紛紛都搬走了，家里也只剩下了爺爺奶奶和一些貓、狗、雞、鴨，對了，還有那棵枇杷樹。

　　夏天的正午是最難熬的，在一個沒有冷氣，沒有網(wǎng)絡(luò)的世界，我只得在那枇杷樹下坐下，打盹或是看書，老家的那只貓搞得我跟它很熟一樣，大咧咧地就蹦上我的腿，把頭埋在胸前，很快睡著了。奶奶也在房間里午憩，爺爺又不知道到哪忙他的農(nóng)活去了，人的說話聲仿佛從這個世界消失了，顧忌著貓，我不敢稍動一下，聽著聒噪的蟬鳴，很快就融進陽光中了，感覺我本來就是屬于這兒的，現(xiàn)在我又回來了。

　　小時候的我經(jīng)常做把貓攆上樹之類的傻事，甚至有好些星期貓都沒敢回家，那時的成就感與快樂啊，仿佛自己是個巨人。但此時，我看著那枇杷樹滄桑的樹皮，貓驚慌失措的爪印化為了一道道的裂痕，我的童年就如內(nèi)存條般嵌在其中。膝上的小貓仍在熟睡，毫無戒心地熟睡，那只曾被我趕上樹的貓該是它的數(shù)代先祖了吧，突然有種難以名狀的感覺，太陽向著四十五度方向移動，我的童年仍在慢鏡頭重放，呦，是誰饞嘴爬上樹為了搞那些淡黃色的果實而摔得鼻青臉腫？呵，若像現(xiàn)在是秋末，我也不可能再干那樣的事了。

　　一不小心，那碗枇杷葉已經(jīng)微涼，又呷了一口，還是那個沒有改變的味道，澀澀的甘甜。

　　每一年我都心安理得地接受它枇杷果的朝貢，現(xiàn)在又心安理得地喝著它的汁液熬成的藥湯，它把這一切慷慨給了我，除了心安理得地接受，又何以為報？

　　人非浮萍，孰能無根？那株枇杷便是我的根，自幼，它就用那不大的樹冠為我預(yù)留了無限的天地，它用足夠的愛給我庇護，無怨無悔地將我的童年珍藏在滿盈的果實中，那一簇明艷的淡黃。

　　有你真好，我的枇杷。

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