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開(kāi)卷有益開(kāi)卷未必有益作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的開(kāi)卷有益開(kāi)卷未必有益作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)卷有益開(kāi)卷未必有益作文1
今天,舉行了一次辯論賽,主題是開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益。
我們的辯論賽開(kāi)始了!周?chē)臍夥找幌伦幽唐饋?lái),我在“開(kāi)卷有益”一方,不知道是正方還是反方勝利,一想起就有些激動(dòng)和期待!
“對(duì)方辯友,我方認(rèn)為‘開(kāi)卷必定有益’,莎士比亞經(jīng)亞說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品’!”我方一辯首先陳述觀點(diǎn)。
“對(duì)方辯友,我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益!有些人看了壞書(shū),就學(xué)會(huì)了里面的壞行為!”一聽(tīng)這話,我方三辯激動(dòng)得忘了這是課堂,拍了一下桌子,猛地站起來(lái),急切地反駁道:“‘卷’指為好書(shū),看好書(shū)必定有益!看了壞書(shū)就學(xué)里面的壞行為,是那個(gè)人思想有問(wèn)題!”
對(duì)方辯友似乎勝權(quán)在握一樣,淡定地站起來(lái),慢悠悠道來(lái):“看了壞書(shū)才會(huì)有壞思想,才會(huì)去學(xué)壞,所以開(kāi)卷未必有益!”
這句話令我方所有辯手沉默了,這如同一把利劍,似乎把我方辯手的思維劈成了無(wú)數(shù)碎片,一針見(jiàn)血,真像個(gè)辯論天才!
現(xiàn)在勝負(fù)已定,“開(kāi)卷未必有益”大勝“開(kāi)卷有益”!這場(chǎng)辯論賽,真像沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),非常激烈,非常緊張,刺激!
開(kāi)卷有益開(kāi)卷未必有益作文2
“好!一場(chǎng)激烈的辯論賽即將開(kāi)始!”劉老師那鏗鏘有力的聲音在班級(jí)里響起。這可是我們剛開(kāi)學(xué)的一道盛宴。
我們進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)――五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,劉老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了一場(chǎng)開(kāi)學(xué)秀,讓我們就“開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益”進(jìn)行辯論,一方面是秀一秀大家的口才,另一方面也是強(qiáng)化大家對(duì)閱讀認(rèn)識(shí)。
我是“開(kāi)卷有益”正方的一號(hào)辯手。作為辯手,我既緊張又激動(dòng)。緊張是因?yàn)槲遗抡f(shuō)漏了字,反被對(duì)方找出破綻;激動(dòng)的是我終于有機(jī)會(huì)“露一手”了。
一開(kāi)始,我語(yǔ)出驚人,做了很好的陳述,贏得了一片掌聲。到了自由辯論時(shí),我語(yǔ)速飛快,但還是井井有條。當(dāng)我露出得意的笑容時(shí),對(duì)方四辯手立即起身,一雙炯炯有神的眼睛直視著我,一付不可戰(zhàn)勝的樣子,他用了一個(gè)實(shí)例來(lái)反駁我。我那肯示弱。我“嗖”的'一聲,從座位上彈了起來(lái),揮動(dòng)著手臂,用了一組排比句,像連環(huán)炮,逼得對(duì)方啞口無(wú)言……
“各方三分鐘時(shí)間到!”只聽(tīng)得記時(shí)員宣布。一場(chǎng)精彩的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗結(jié)束了。結(jié)果宣布:“反方勝出!”“最佳辯手:周祉妤……”我的眼睛模糊了。
我這么努力辯,而且我方絲毫沒(méi)有處于下風(fēng),怎么會(huì)失敗了呢?后來(lái),我才知道,辯論賽是一種團(tuán)體賽,每位辯手都得表現(xiàn)出色,才能取得好成績(jī)。在辯論場(chǎng)上,我們的嘴就是戰(zhàn)場(chǎng)上的槍炮,我們的辯手是就戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵,不但要有單兵作戰(zhàn)的能力,而且要集體協(xié)同作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)。我一定要吸取這次教訓(xùn),爭(zhēng)取在下一次駁得“滿(mǎn)堂彩”。
開(kāi)卷有益開(kāi)卷未必有益作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔堑,書(shū)籍就是人類(lèi)的精神食糧,但有人也說(shuō):“開(kāi)卷未必有益。”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們會(huì)怎么看呢?為此,我班開(kāi)了個(gè)辯論會(huì)。
今天大家都很興奮,因?yàn)榘嗌弦e行一場(chǎng)辯論會(huì)。我們把桌椅擺成對(duì)面對(duì)兩排,一撥是正方,一撥是反方,正方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益!,反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益。”每方各有四名辯解員,我是反方的的辯解員。說(shuō)明了比賽規(guī)則后,“現(xiàn)在我宣布辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!甭(tīng)到老師的'一聲令下,一場(chǎng)緊張激烈的辯論會(huì)拉開(kāi)了序幕,首先是正方闡述觀點(diǎn)“開(kāi)卷有益,讀書(shū)可以獲取許多知識(shí)。”接著反方馬上反駁道:“開(kāi)卷未必有益,一些有害的書(shū)會(huì)影響身心健康,更會(huì)影響學(xué)習(xí)……”就這樣,“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越激烈,有時(shí)一方的隊(duì)員被對(duì)方辯論員快辯倒的關(guān)鍵時(shí)候,總會(huì)有別的辯論員馬上站起來(lái)進(jìn)行反駁,這可把我們下出一身冷汗。
再看看各方陣營(yíng)下的“觀戰(zhàn)”的同學(xué)們,個(gè)個(gè)都板著臉或是皺著眉頭思考,或是小聲地幫幫腔,儼然不象平時(shí)那樣嘻嘻哈哈很輕松了,就連顏老師也不時(shí)幫我們助威加油。最后,還是正方勝了,可能是我方理由不夠充分的原因吧?粗鴮(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)喜笑言開(kāi)享受著勝利的喜悅,而我們卻個(gè)個(gè)垂頭喪氣,心里真不是滋味。
通過(guò)這次辯論會(huì),我知道看書(shū)應(yīng)該選一些健康的書(shū),這樣才不會(huì)影響學(xué)習(xí),才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人。
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