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懷著我的夢(mèng)
其實(shí)我還是心懷著我的新聞夢(mèng)，渴望成為一名新聞媒體人的，技校學(xué)歷頂大是個(gè)�？�，所以起碼得“混”個(gè)本科不是（當(dāng)然如果有可能還是應(yīng)該去廣院“深造”的）。在高一這一年，我依然在不斷的思考，只是偏向道德人文與精神文明，偶爾小議論一下體制與教育，順便在試著給某衛(wèi)視寫(xiě)個(gè)策劃什么的（盡管實(shí)施起來(lái)有點(diǎn)難）�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，我算是明白了，也許當(dāng)初我并不是覺(jué)得專科比本科學(xué)歷丟人，只是要一個(gè)證明。
老師眼里，家長(zhǎng)心中，考試成績(jī)差的就是“壞學(xué)生”。我以前不覺(jué)得，現(xiàn)在更不那么認(rèn)為。從小學(xué)開(kāi)始，我就比較喜歡和成績(jī)差的孩子交流。到不是因?yàn)槲页煽?jī)也差，只是覺(jué)得學(xué)生的好壞不是用成績(jī)說(shuō)明的。有的孩子人前一套，人后又是一套；有的孩子次次不及格，但是有人需要幫助的時(shí)候，他是第一個(gè)沖上去的；有的孩子是老師的“左膀右臂”，暗地里，誰(shuí)知到他怎么欺負(fù)人的……有人說(shuō)我不真誠(chéng)，那我得對(duì)那位老師說(shuō)了，當(dāng)下虛偽的教育制度與方式栽培出的“棟梁”，不都有幾許虛偽的做派么？我在初三的時(shí)候提出過(guò)一種說(shuō)論，叫“中國(guó)式虛偽”。這種說(shuō)辭起源于曾經(jīng)看到的一段文字：
每一次的奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的金牌都增強(qiáng)了每一個(gè)中國(guó)人的民族自豪感，但激情過(guò)后，很多人寧愿每天花數(shù)小時(shí)偷菜，也不愿意到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水。每一次家長(zhǎng)都會(huì)在電視機(jī)前指著中國(guó)的冠軍說(shuō)，孩子，做中國(guó)人多自豪��！孩子點(diǎn)頭，而家長(zhǎng)周末帶孩子去的是奧數(shù)課，而不是去田徑場(chǎng)。
每一次看都會(huì)感到可笑，這就是中國(guó)的體育，這就是中國(guó)的教育。虛偽的學(xué)校招進(jìn)了虛偽的老師，虛偽的老師教出虛偽的學(xué)生，虛偽的學(xué)生做了虛偽了官員，然后就出現(xiàn)了“中地油”、老皮鞋、三鹿奶，欺騙者同樣虛偽的老百姓；一旦有那么幾個(gè)真正敢說(shuō)剛做的、正義的人站出來(lái)，就會(huì)有喝著外國(guó)奶粉穿著外國(guó)衣服用著外國(guó)手機(jī)開(kāi)著外國(guó)車的中國(guó)人站出來(lái)罵那些喝國(guó)產(chǎn)奶穿國(guó)產(chǎn)衣用國(guó)產(chǎn)手機(jī)開(kāi)國(guó)產(chǎn)車的人不愛(ài)國(guó)。不虛偽么？
一年來(lái)，讀了些關(guān)于播音主持、藝術(shù)發(fā)聲與稿件編輯的書(shū)，學(xué)會(huì)了用cool edit pro和adobe audition，繪聲繪影還在研究中。前天才把策劃發(fā)給根清老師，他看得出我是仔細(xì)思索了的，但是實(shí)施起來(lái)還是有困難。一切還都是開(kāi)始，不要緊，盡力就好，再說(shuō)，我覺(jué)得我的創(chuàng)意并不是一點(diǎn)用都沒(méi)有。999的改版讓我有些心涼，可還有陜西衛(wèi)視�。∵�有紙媒��！當(dāng)然如果能進(jìn)東方衛(wèi)視或者鳳凰就更好了。只有努力，像那時(shí)候的秦雯姐一樣。
999每半年都有年度總結(jié)，我這也算是給我這一年交了個(gè)“素質(zhì)報(bào)告單”了吧，還有一個(gè)月了，讓自己忙起來(lái)吧。高二，加油！長(zhǎng)安大學(xué)就在前方！
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