懷著我的夢

　　其實我還是心懷著我的新聞夢，渴望成為一名新聞媒體人的，技校學(xué)歷頂大是個專科，所以起碼得“混”個本科不是（當(dāng)然如果有可能還是應(yīng)該去廣院“深造”的）。在高一這一年，我依然在不斷的思考，只是偏向道德人文與精神文明，偶爾小議論一下體制與教育，順便在試著給某衛(wèi)視寫個策劃什么的（盡管實施起來有點難）�，F(xiàn)在回過頭來想想，我算是明白了，也許當(dāng)初我并不是覺得�？票缺究茖W(xué)歷丟人，只是要一個證明。

　　老師眼里，家長心中，考試成績差的就是“壞學(xué)生”。我以前不覺得，現(xiàn)在更不那么認(rèn)為。從小學(xué)開始，我就比較喜歡和成績差的孩子交流。到不是因為我成績也差，只是覺得學(xué)生的好壞不是用成績說明的。有的孩子人前一套，人后又是一套；有的孩子次次不及格，但是有人需要幫助的時候，他是第一個沖上去的；有的孩子是老師的“左膀右臂”，暗地里，誰知到他怎么欺負(fù)人的……有人說我不真誠，那我得對那位老師說了，當(dāng)下虛偽的教育制度與方式栽培出的“棟梁”，不都有幾許虛偽的做派么？我在初三的時候提出過一種說論，叫“中國式虛偽”。這種說辭起源于曾經(jīng)看到的一段文字：

　　每一次的奧運會、亞運會的金牌都增強了每一個中國人的民族自豪感，但激情過后，很多人寧愿每天花數(shù)小時偷菜，也不愿意到運動場上揮灑汗水。每一次家長都會在電視機前指著中國的冠軍說，孩子，做中國人多自豪�。『⒆狱c頭，而家長周末帶孩子去的是奧數(shù)課，而不是去田徑場。

　　每一次看都會感到可笑，這就是中國的體育，這就是中國的教育。虛偽的學(xué)校招進(jìn)了虛偽的老師，虛偽的老師教出虛偽的學(xué)生，虛偽的學(xué)生做了虛偽了官員，然后就出現(xiàn)了“中地油”、老皮鞋、三鹿奶，欺騙者同樣虛偽的老百姓；一旦有那么幾個真正敢說剛做的、正義的人站出來，就會有喝著外國奶粉穿著外國衣服用著外國手機開著外國車的中國人站出來罵那些喝國產(chǎn)奶穿國產(chǎn)衣用國產(chǎn)手機開國產(chǎn)車的人不愛國。不虛偽么？

　　一年來，讀了些關(guān)于播音主持、藝術(shù)發(fā)聲與稿件編輯的書，學(xué)會了用cool edit pro和adobe audition，繪聲繪影還在研究中。前天才把策劃發(fā)給根清老師，他看得出我是仔細(xì)思索了的，但是實施起來還是有困難。一切還都是開始，不要緊，盡力就好，再說，我覺得我的創(chuàng)意并不是一點用都沒有。999的改版讓我有些心涼，可還有陜西衛(wèi)視啊！還有紙媒啊！當(dāng)然如果能進(jìn)東方衛(wèi)視或者鳳凰就更好了。只有努力，像那時候的秦雯姐一樣。

　　999每半年都有年度總結(jié)，我這也算是給我這一年交了個“素質(zhì)報告單”了吧，還有一個月了，讓自己忙起來吧。高二，加油！長安大學(xué)就在前方！

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