鉛筆的作文【合集15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的鉛筆的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鉛筆的作文1

　　我是一枝很普通的鉛筆，身上畫著許多可愛的米老鼠。我非常歡樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)椭魅俗隽嗽S多事情�？墒怯幸惶�，我闖了大禍。

　　原來(lái)，我的主人把我的筆尖一端放嘴里咬，結(jié)果主人一不留神，頭一低，我一下刺進(jìn)了主人嘴巴的硬腭。我的筆芯竟然斷了，卡在硬腭里拔不出來(lái)，只能看見一個(gè)小黑點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我看見有一點(diǎn)兒血流了出來(lái)，我十分害怕。我的`主人也著急起來(lái)，她感覺很痛。

　　她的奶奶馬上帶她到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院拔筆芯�？墒牵�我刺得很深，醫(yī)生花了很多時(shí)間，始終無(wú)法拔出，還把我的筆芯弄碎了。醫(yī)生建議到市區(qū)醫(yī)院才有辦法。

　　我和她們又來(lái)到了更大更好的醫(yī)院。醫(yī)生見狀，也有點(diǎn)束手無(wú)策。醫(yī)生反復(fù)嘗試后，說(shuō)：“小朋友，你可要忍住疼，我慢慢地給你邊挑邊洗。如果你不配合，就只能打麻藥，動(dòng)手術(shù)了�！蔽业闹魅撕ε聵O了，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。終于，一小時(shí)后，筆芯慢慢地被挑出來(lái)了，只有一點(diǎn)點(diǎn)痕跡了。醫(yī)生給我的主人反復(fù)清洗后，又開了藥讓主人吃，并交代了注意事項(xiàng)。此時(shí)，我才安心下來(lái)，我的主人終于安全了。

　　通過(guò)這件事，我非常煩惱，原來(lái)文具使用不當(dāng)，也是會(huì)有危害的。所以，我想說(shuō)：“請(qǐng)正確使用文具，做文具的好主人�！�

鉛筆的作文2

　　一年級(jí)的時(shí)候，我丟了無(wú)數(shù)支鉛筆，可能因?yàn)槲倚�，媽媽�?huì)原諒我，可是如今四年級(jí)了，我又一次性丟了十幾支鉛筆，鉛筆雖然可以繼續(xù)買，可我媽卻再也不想給我買了，說(shuō)用處不多，只用到畫圖，要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了，考試要借鉛筆，回家要是有畫圖作業(yè)還得借鉛筆，不然就等著成績(jī)下降。

　　我努力回憶著我的鉛筆到底在哪里，可就是想不起來(lái)，我問(wèn)其他同學(xué)也都說(shuō)沒(méi)看到，而且這次不是丟了一兩支，是全部都丟了。

　　幸好我那天值日，還有最后一次找鉛筆的機(jī)會(huì)，我一邊檢查同學(xué)的抽屜一邊找自己的鉛筆（有名字的），找著找著，突然同桌笑了起來(lái)，他還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手里，我一把奪了回來(lái)，對(duì)著同桌大罵：“你怎么亂拿我的東西�！薄皩�(duì)不起，我不是故意的啦！”聽到他都道歉了，我只能原諒他�？赡苁撬�在我不注意時(shí)偷走的`吧，但愿不再有這樣的惡作劇了。

鉛筆的作文3

　　大家小時(shí)候肯定都貪過(guò)小便宜，我也不例外，就是一枝小小的自動(dòng)鉛筆，差點(diǎn)把我這棵端端正正的小苗搞歪了。

　　事情是這樣的，那是一個(gè)星期一的早上，我在學(xué)校里撿到了一枝自動(dòng)筆，一看是好的，沒(méi)壞，0.5mm的筆芯，嗯——家里好像有，想著就把這枝自動(dòng)筆塞進(jìn)口袋里，想占為己有了。

　　中午我興高采烈地回到家，媽媽問(wèn)我為什么這么高興，我說(shuō)：“媽，我撿到了一枝好的自動(dòng)筆呢！”說(shuō)著便從口袋里把自動(dòng)筆掏了出來(lái)。

　　媽媽一下子把我拉到跟前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們不能貪別人小便宜，你不可以做一個(gè)沒(méi)有道德的人，如果我現(xiàn)在不教育你，你長(zhǎng)大后就會(huì)走向犯罪的'道路！”

　　下午，我把自動(dòng)筆放到了講臺(tái)上，把我的人格與道德?lián)炝嘶貋?lái)，從此我的成績(jī)報(bào)告單上便全是√加★。

　　那是個(gè)不平凡的一天，在那天我受到了嚴(yán)格的教育，從此我獲得了道德、人格的勇氣和力量！

鉛筆的作文4

　　在文具盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆渾身上下都有花紋，非常漂亮，而鋼筆的樣式卻非常老舊。鉛筆瞧不起鋼筆，所以經(jīng)常和鋼筆吵架。

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，他們又吵起來(lái)了。原因是鋼筆剛吸完墨水，有一股濃濃的墨水味。鉛筆捂著鼻子說(shuō)：“討厭的鋼筆，你身上的味道快嗆死人了�！变摴P難為情地回答：“鉛筆大哥你忍一下吧！我們鋼筆必須用墨水維持生命�！便U筆毫不留情地說(shuō)：“你們鋼筆只能以墨水為生，而我們鉛筆不需要吸墨水就能生存，而且字也比你寫的好�！变摴P一聽火冒三丈：“我也可以把字寫好呀！”鉛筆反駁鋼筆說(shuō)：“就算你能把字寫好，但是你們鋼筆寫錯(cuò)字不容易檫掉，而我們鉛筆寫錯(cuò)字很容易檫掉�！�

　　在旁邊的橡皮不服氣的說(shuō)：“你們鉛筆能檫掉，還不是我們橡皮的'功勞，再說(shuō)我們橡皮越檫越小，你們鉛筆也會(huì)越銷越短，在壽命上我們都比不過(guò)鋼筆。”

　　正在大家吵的不可開交時(shí)，直尺大叔出來(lái)了：“大家都不要再吵了，我們要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，世上沒(méi)有十全十美的人�！便U筆，鋼筆，橡皮聽了直尺大叔的話，慚愧地低下頭。

　　夜又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鉛筆的作文5

　　我有一個(gè)漂亮的筆盒，它是“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物。

　　我的筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬約3厘米，高約1厘米。我的`筆盒是藍(lán)色的，正面有好多星星，大小不同。下面有一排英文字母，我特別喜歡這行英文的意思：相信自己一定行!筆盒的背面是黑色的，畫著許多金色的小點(diǎn)點(diǎn)，顯得整齊有序。

　　這個(gè)筆盒雖然簡(jiǎn)樸，但卻非常實(shí)用。它只有一層，里面住著橡皮、鉛筆、圓珠筆……它們就像大家庭里的成員，互相幫助，默默奉獻(xiàn)。上語(yǔ)文課的時(shí)候，鉛筆姐姐寫錯(cuò)字時(shí)，大肚子的橡皮擦弟弟會(huì)立馬把寫錯(cuò)的字給擦掉;上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，尺子哥哥會(huì)來(lái)幫助我做連線題;上書法課的時(shí)候，大哥哥水筆來(lái)幫助我，寫出整齊工整的水筆字……

　　有一次上美術(shù)課，我不小心把顏料弄到筆盒上了，放學(xué)一到家，我把筆盒里面的東西全拿出來(lái)，小心翼翼地把它拿到水龍頭那里擦洗，不一會(huì)兒，筆盒又恢復(fù)原樣。

　　這個(gè)筆盒已經(jīng)陪伴我三年了，我們之間有著深厚的友誼。我愛這個(gè)筆盒，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我會(huì)一直珍惜它，愛護(hù)它。

鉛筆的作文6

　　我是一枝鉛筆，花花綠綠的圖案，方方正正的身子，就構(gòu)成了默默無(wú)聞，老實(shí)忠厚的我�？墒钦�是因?yàn)檫@點(diǎn)。我成了主人小林的出氣筒，所以我也有許多煩惱。你們想聽聽嗎？

　　“我射，我射！哈，中了！”瞧，主人又在于他的朋友用我的“心”來(lái)玩飛鏢了，突然，主人的.“飛鏢”射到了一個(gè)孩子的眼角邊上，抓出了一道口子，血流了出來(lái)，大家都驚呆了，急忙和那個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)了一聲，送到醫(yī)院里去了，小主人爸媽知道了這個(gè)消息，也馬上趕到醫(yī)院，受傷的孩子母親看這自己的孩子傷口一針一針縫上，才對(duì)主人的父母說(shuō)：“哼，瞧你們倆，也不好好管教一下你們的兒子，把我們孩子弄傷了，瞧瞧看，都成什么樣了！”“是是是。”主人的父母慚愧的說(shuō)。

　　主人回到家后，被他的爸爸媽媽教訓(xùn)了一頓，憋著嘴會(huì)到了房間，一直生著悶氣，突然轉(zhuǎn)頭看見了我，一下子把我扔到地上，用力一踩說(shuō)：“哼，還不是你害了我�！蔽衣犃耍�忍受著巨大的痛苦，真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出啊！哎！

　　人類啊，我本來(lái)是用在你們工作和學(xué)習(xí)時(shí)的。用我，也許可以寫一手好字，畫一幅好畫，用我，更可以讓你們走上輝煌的道路，我是你們的小幫手，請(qǐng)愛護(hù)我啊！

鉛筆的作文7

　　我是一支小小的鉛筆，是所有文具中最普通的一種，因?yàn)�，我長(zhǎng)得太一般了，圓圓的身材，細(xì)細(xì)的，除了尾巴上包著一塊小小的橡皮，別的什么都沒(méi)有了。不過(guò)，幸好我有一身漂亮的`外衣，紅紅綠綠的還是顯得非常美麗。

　　盡管我很普通，但是我的作用可不一般哦！自打小朋友們從上幼兒園開始，就和我解下了不解之緣。他們寫的第一個(gè)字，算的第一個(gè)數(shù)，畫的第一幅畫，可都離不開我。其實(shí)，不光幼兒園的小朋友離不開我。中學(xué)。大學(xué)的大哥哥。大姐姐還有設(shè)計(jì)院里的叔叔阿姨甚至爺爺奶奶都離不開我，雖然我的作用如此之大，大家也很喜歡我，但是有很多事讓我想也想不明白，大家在使用我的過(guò)程中，時(shí)不時(shí)用鉛筆刨。小刀來(lái)削我，你弄得我本來(lái)的苗條身體一天比一天短，這我都不說(shuō)了�？墒怯胁簧俚男∨笥眩�他們卻不怎么愛惜我，經(jīng)常拿我敲打，在課堂上讓我從課桌上滾到地上，有些調(diào)皮搗蛋的小朋友還故意把我折斷或沒(méi)用完就把我扔進(jìn)垃圾桶。

　　小朋友們，既然我們是形影不離的好朋友，請(qǐng)好好珍惜我吧，沒(méi)有我，你怎么學(xué)習(xí)？怎么算數(shù)？怎么畫畫呢？誰(shuí)然我的生命很短暫，但我愿意和你們的朋友；不是有一首兒歌唱：鉛筆鉛筆真美麗，又勤勞呀又干凈，幫助主人增知識(shí)，學(xué)習(xí)全部都靠你。作文

鉛筆的作文8

　　很久很久以前有一支小鉛筆，他夢(mèng)想著有朝一日自己可以變成定海神針。

　　他先叫上小伙伴，試著把大家粘在一起變得更長(zhǎng)，但沒(méi)有成功。他又跑到工地上，讓工人往自己身上澆灌水泥，可以讓自己的外觀變大，但好像也沒(méi)有成功。他甚至在下雨天跑到泥土里翻滾，讓自己變得又高又大，這次好像成功了一點(diǎn)點(diǎn)，小鉛筆覺得很高興。但雨越下越大，很快就把小鉛筆身上的泥土沖干凈了，他又變回了一只普通的鉛筆。

　　他嘗試了很多辦法，沒(méi)有一項(xiàng)是成功的。就在他垂頭喪氣想要放棄時(shí)，一道金光閃過(guò)，一位白發(fā)蒼蒼的老神仙從天而降，他告訴小鉛筆：你為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，付出了很多，努力想出了許多辦法，雖然沒(méi)有成功，但你沒(méi)有放棄，這是很多人都做不到的，我可以幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，說(shuō)完老神仙就消失不見了。小鉛筆半信半疑的`走在回家路上，折騰了半天，小鉛筆也累了，一回家就睡著了。

　　一覺醒來(lái)后，小鉛筆發(fā)現(xiàn)自己竟然在水里，周圍還有金碧輝煌的宮殿，他不敢相信自己真的變成了定海神針，他在那里靜靜地等待孫悟空過(guò)來(lái)帶走他。

鉛筆的作文9

　　平時(shí)，一身金屬打扮的鋼筆就有點(diǎn)瞧不起身穿軟木服裝的鉛筆。它總覺得自已很了不起。

　　有一天夜里，筆盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。一聽， 原來(lái)是鋼筆和鉛筆在爭(zhēng)吵誰(shuí)的用處大。鋼筆神氣地說(shuō)：“鉛筆你寫的`字不僅顏色不好看，而且能擦掉。一點(diǎn)也不好，我的字可不一樣，既不能擦掉，顏色又好看。人們都用我來(lái)簽名、寫文件等，所以我的用處比你大多了�！便U筆一聽也不服氣地說(shuō)：“小朋友學(xué)寫字時(shí)都用我，小朋友寫錯(cuò)字可以擦掉，重新再寫，作業(yè)就能夠保持整潔，而用你就不行啦�！�

　　鋼筆和鉛筆正吵得不可開交，這時(shí)，書包大哥被它們的聲音吵醒了，了解事情后，鋼筆和鉛筆都要書包大哥來(lái)評(píng)一評(píng)理。書包大哥說(shuō)：“你們倆說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，鋼筆有你自己的用處，鉛筆也有它自己的用處，誰(shuí)也不要取笑誰(shuí)。你們對(duì)人們都有用處，人們是知道的。人們也會(huì)感謝你們的、愛護(hù)你們。我們大家都在給人們使用，服務(wù)人們，我們的朋友書本、作業(yè)本不也一樣有很大的作用，它們有爭(zhēng)吵過(guò)嗎？你們何必那么張揚(yáng)呢。我們都是好朋友，好鄰居，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助才對(duì)呀！”

　　鋼筆和鉛筆聽了書包大哥的一番話，羞得滿臉通紅了。它們握手和好，從此成為一對(duì)好朋友。

鉛筆的作文10

　　想一想一只老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想。

　　第六個(gè)夢(mèng)想，是溜去大食堂里，知道我要做什么嗎？我要變成一雙筷子，這樣，就可以嘗遍所有美食。哈，多么好玩，多么開心！

　　第七個(gè)夢(mèng)想，是去花園里。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)大樹的樹干，這樣每天小動(dòng)物都可以過(guò)來(lái)和我玩耍。哈，多么好玩，多么開心！

　　第八個(gè)夢(mèng)想，是去書法教室，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一只毛筆，這樣我可以在紙上畫出自己的夢(mèng)想。哈，多么好玩，多么開心！

　　第九個(gè)夢(mèng)想，失去國(guó)王的王宮，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)國(guó)王的王杖，這樣就能指揮人們做事情。哈，多么開心，多么好玩！

　　第十個(gè)夢(mèng)想，我要去天上，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)仙女的魔法棒，這樣就可以幫助許多有需要的'人。哈，多么開心！多么好玩！

　　誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。

鉛筆的作文11

　　未來(lái)的世界里，一定會(huì)有許多神奇的東西吧？那你知道未來(lái)的鉛筆盒是什么樣的呢？那就和我乘時(shí)空機(jī)去二二二二年去看看吧！

　　未來(lái)的鉛筆盒有一個(gè)可愛的外表：鉛筆盒的整體像個(gè)熊頭，熊頭上有一雙圓溜溜的眼睛，一張哈哈大笑的嘴，一看就讓人快樂(lè)。他還會(huì)對(duì)話，你有啥事都可以告訴他，絕對(duì)保密哦！最棒的是，他還會(huì)根據(jù)你的心情來(lái)變化。如果心情不好，他會(huì)變成大紅色，小熊會(huì)變臉，一下變孫悟空，一會(huì)兒變小貓讓你開心，如果你開心了，就會(huì)變成你喜歡的顏色，小熊就會(huì)像完成了任務(wù)一樣，微笑著看著你。你一定會(huì)問(wèn)變色的'能量哪來(lái)吧？它有一個(gè)夾層，有一些電鈕，有一個(gè)太陽(yáng)能板顯示器。一按，藏在里面（鉛筆盒盒蓋中間）的太陽(yáng)能板就會(huì)跳出來(lái)，它能把陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電，還能用余電給手機(jī)充電呢！

　　他有兩優(yōu)點(diǎn)。第一，打開蓋子就有一臺(tái)隨時(shí)可查資料的平板電腦。第二按小熊嘴上的“變大”和“飛行”，它的面板就會(huì)變成二號(hào)，有向前后左右四按鈕，你只要爬上它，它就能載你去各個(gè)地方。

　　這樣的未來(lái)鉛筆盒，你想擁有嗎？

鉛筆的作文12

　　媽媽幫我買了一本書，叫《IQ智商啟蒙故事》，我讀了里面的一個(gè)故事《神奇鉛筆》。故事中，小熊因?yàn)橐�考試了，雖然它已經(jīng)復(fù)習(xí)了許多遍，可還怕考不好。

　　熊爸爸就給小熊一支神奇的鉛筆，小熊拿著它自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，考得非常好。讀到這里，我也想要一支這么神奇的鉛筆，那樣，我也就不怕考試了。再往下看，原來(lái)熊爸爸給小熊的只是一支普通的鉛筆。熊爸爸對(duì)小熊說(shuō)：“神奇的不是鉛筆，而是你自己�。∫�?yàn)槟銓?duì)自己充滿信心，所以才能在考試中發(fā)揮出色�！笨吹竭@，我覺得熊爸爸的話非常有道理。熊爸爸用一支普通鉛筆鼓勵(lì)小熊找回了自信，因?yàn)樾馨职至私庑⌒艿臒┰昵榫w來(lái)源于對(duì)自己的不信任。我合起書想到我們平時(shí)遇到考試的時(shí)候，也和小熊一樣，總擔(dān)心自己這個(gè)不行，那個(gè)也做不好。

　　其實(shí)并不是我們沒(méi)有能力做好，只是我們?nèi)鄙僖稽c(diǎn)面對(duì)難題的'勇氣和信心。所以我認(rèn)為，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要時(shí)刻保持自信，這樣我在遇到困難時(shí)才有信心去做好。

鉛筆的作文13

　　鉛筆盒很不快樂(lè)，因?yàn)樗麤](méi)有一個(gè)朋友。

　　有一天，他的主人買了橡皮擦、鉛筆、尺子和鋼筆。鉛筆盒高興得跳了起來(lái)，他連忙去問(wèn)鉛筆：“你能做我的好朋友嗎？”鉛筆說(shuō)：“可是我的好朋友是橡皮擦呀！”鉛筆盒又問(wèn)橡皮擦，橡皮擦說(shuō)：“不行啊，尺子是我的好朋友�！便U筆盒繼續(xù)問(wèn)尺子，尺子又說(shuō)：“不行啊，我的好朋友是鋼筆�！彼�又跑去問(wèn)鋼筆，鋼筆也說(shuō)：“我的`好朋友是鉛筆呀！”鉛筆盒聽完之后就更不開心了。

　　直到有一天，主人在放學(xué)的路上下起雨來(lái)了，背包里面漏水了。鉛筆、鋼筆、橡皮擦和尺子都很害怕。這時(shí)鉛筆盒說(shuō)：“快到我這里面來(lái)，我不怕水。”他們幾個(gè)人就連忙跑到了鉛筆盒里面去了。

　　鉛筆、橡皮擦、尺子和鋼筆決定和鉛筆盒做好朋友，他們異口同聲說(shuō)：“鉛筆盒，要不然我們成為好朋友吧！”鉛筆盒高興地說(shuō)：”好呀！好呀！”

　　從此鉛筆盒再也不會(huì)孤單了。

鉛筆的作文14

　　今天，我們教室里來(lái)了一位神秘的“客人”。

　　你看!肖老師從她的布袋里拿出一個(gè)透明的塑料袋，里面裝著一根筷子一樣、又細(xì)又長(zhǎng)的的東西。它身上還有紅色和黃色相間的花紋。它軟軟的，到底是什么呢?

　　老師讓大家猜一猜，大家議論紛紛。有人說(shuō)它是吸管，有人說(shuō)它是粗粗的`電線，還有人說(shuō)它是鉛筆。到底是什么?老師把塑料袋打開，原來(lái)它真是一支鉛筆。只不過(guò)它是一支身體柔軟的、特殊的鉛筆。老師說(shuō)它是軟體鉛筆。同學(xué)們都很驚訝!

　　肖老師開始讓軟體鉛筆變形了：她輕輕地扭動(dòng)鉛筆，奇跡出現(xiàn)了，鉛筆在肖老師手上輕而易舉地就變成了一個(gè)數(shù)字“9”，有趣的是“9”的上面還戴著一個(gè)“帽子”，那帽子就是軟體鉛筆的橡皮。

　　這支鉛筆外形美觀，還可以變出不同的形狀，大家都喜歡它!

鉛筆的作文15

　　如果我是一支鉛筆，我會(huì)做一支熱愛寫作的好筆。

　　一場(chǎng)夏夜雨，我會(huì)這樣形容：先是一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉搖擺，發(fā)出沙沙的聲音；然后一道閃電照亮了天空，雷聲劃破了寂靜的夜空；一條清澈的小溪，我會(huì)這樣形容：清澈的小溪里有一些不知名的'小魚在游動(dòng)。仔細(xì)一看，水里還有幾群蝌蚪在游動(dòng)。水沖擊巖石，發(fā)出清脆的聲音

　　去西湖游玩，看到美麗的風(fēng)景，寫了一首詩(shī)：我已到了中秋西湖，游船在.閑蕩，九座青山環(huán)抱西湖，無(wú)數(shù)游客在煙雨中；看到窗外的煙雨，我寫了一首詩(shī)：四月中旬又回來(lái)了，雨季又回來(lái)了，春雨不斷落在大地上，霧氣模糊了我的雙眼。

　　我也會(huì)展開想象的翅膀，寫出有趣的故事，讓孩子開懷大笑；我希望孩子們愛上寫作，不要再擔(dān)心寫作了。

　　我就是這樣一只熱愛寫作的鉛筆，無(wú)論是風(fēng)、雪、雨、露、草、木、鳥、動(dòng)物，都是我的寫作對(duì)象。我想用生動(dòng)的文字向讀者展示有趣的故事和美麗的風(fēng)景。

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