(通用)實驗的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的實驗的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實驗的作文1

　　聽說放大鏡有聚光的性能，我想做個實驗來證明。

　　首先，我買來放大鏡。拿了張紙，來到小陽臺，我便和爸爸做起了實驗。陽臺上陽光很猛，溫度很高。太陽底下，爸爸拿著放大鏡，擺弄了好久，才把角度找準，汗水都滴下來了。當我快不耐煩時，爸爸突然喊了起來：“著了，著了!快來看�！蔽疫B忙聞聲望去，驚訝地發(fā)現(xiàn)紙上燃出了一個小洞。我疑惑了：這是怎么回事?

　　我奪下爸爸手中的放大鏡，學著爸爸的樣子擺弄起來。我的手一抖一抖的，紙上的圓點兒也一動一動的，搖擺不定。爸爸把住我的.手，認真地說：“不能動，否則就著不起來了�！边^了一會兒，紙果然又燒了起來。

　　通過這次實驗，我才相信，放大鏡的確可以聚光，從而把東西燒著，這是我自己觀察到的。這個實驗真有趣、真有意思!

實驗的作文2

　　生活像一個萬花筒多姿多彩，里面藏著許許多多鮮為人知的秘密，只要你細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，它會給你帶來無窮的樂趣。

　　上個周末，我在家做了一個有趣的小實驗靜態(tài)的飛行物。

　　我們來看一看實驗所需要準備的材料吧：剪刀、保鮮袋、氣球。

　　實驗開始了，首先我用剪刀把保鮮袋剪成正方形或圓形，大約八厘米左右就可以了，接著把氣球吹得像蘋果一樣大小，然后用手把氣球的口緊緊地扎住，我一手拿著氣球，一手拿著保鮮袋在頭上輕輕的摩擦，一秒、兩秒四十五秒。好啦！最后，我小心翼翼地將氣球輕輕的放在剪好的保鮮袋上，此時此刻，我心情異常激動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球和保鮮袋，生怕錯過一點點小小的細節(jié)。哇塞！奇跡出現(xiàn)了，保鮮袋被氣球牢牢的吸引住了。

　　這究竟是什么原因呢？帶著疑問我開始查資料。通過查閱資料，我知道了原來氣球和保鮮袋經(jīng)過在頭上的'摩擦后會帶上靜電，保鮮袋在氣球的吸引下呈現(xiàn)了懸浮的效果。

　　大自然的奧秘真是太有趣了，通過這個小實驗使我懂得：科學知識無處不在，只要你認真觀察，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。只要我們動手和他們交朋友，就能感受到他們的無窮樂趣，讓我們一起走進科學感受科學的無限魅力吧！

實驗的作文3

　　我發(fā)現(xiàn)一個小秘密，那就是葡萄干會“跳舞”。

　　首先準備一個玻璃杯，接著在玻璃杯中裝半杯水，在放入幾粒葡萄干，會發(fā)現(xiàn)葡萄干沉到杯底，然后倒入一至兩勺小蘇打，最后加入一些醋。剛倒入醋的時候，杯子里會不斷得冒氣泡，過了差不多一分鐘之后，水面上的氣泡會慢慢變少，一些氣泡會附在葡萄干表面。一分鐘、兩分鐘……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯里的葡萄干，屏住呼吸，心里像15個水桶打水——七上八下，緊張極了。��！成功啦，幾顆葡萄干一蹦一跳的，像極了幾位小姑娘在跳舞。

　　后來我上網(wǎng)查了一下，明白了原因，因為醋和小蘇打能產(chǎn)生二氧化碳，氣泡附在葡萄干的表面，使葡萄干變輕，浮到水面。在剛浮到水面時，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡足夠了，再次浮到水面，就這一上一下，在跳舞似的.。

　　大家也要多做實驗，多多發(fā)現(xiàn)一些有趣的奧秘。

實驗的作文4

　　大家一定知道，只要是有孔的東西，都會漏水，而我們即將看到的是一張微不足道布滿有小孔的.薄紙片，居然能撐起一到二斤重的水，而滴水不漏，真讓我大吃一驚！

　　首先準備好一個太空瓶，一張薄紙片，還要用大頭針在紙片上刺無數(shù)像馬蜂窩一樣的小孔，然后在太空瓶里灌滿水，這時的我自言自語地說，我一定要小心翼翼地把它蓋在杯子上，我想要是把杯子倒過來會是怎么樣呢？我沉思片刻，于是，我又迫不急待地托著瓶底，另一只手壓著，一下子把杯子倒過來了，只見杯子里冒出了幾只水精靈，嘩啦嘩啦水灑了一地，哎，，又失敗了。

　　媽媽在旁邊不停地說，沒關(guān)系，沒關(guān)系，呵呵，“失敗乃至成功之母”嘛！不要灰心，繼續(xù)加油，于是，我又按照原來的方法進行第二次，當我把水倒過來時要用手緊緊蓋住杯子，之后再慢慢，慢慢地把手松開，真是“功夫不負有心人”我成功了！

　　這個實驗使我深刻明白，其實一張紙片是頂不住一杯水的，而是真正起到神奇力量的氣壓，當水瓶灌滿水蓋上紙后，杯中的氣壓就低于杯外的氣壓，而杯外的氣壓就吸住了紙，所以水就流不出來了。

　　這真是一次神奇的實驗�。�

實驗的作文5

　　我通過自己的創(chuàng)新與努力，善于發(fā)現(xiàn)的好奇心，終于成功地做好了自己想要的“小成品”。

　　記得有一次，我最喜歡吃煮雞蛋，由于當時太燙手，就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了，等到中午回來時準備吃的時候，看到桌子上面多了些雞蛋，原來是媽媽從集市里剛買回來的，這下子我可急壞了！怎么辦？我煮好的那個雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊，心想怎么才能找出我的那個雞蛋��！于是，我用手掂重量和對著陽光看顏色的方法，試了不下半數(shù)，還是沒有成效，難道用愚蠢的`方法去挨個試著敲打嗎？正在發(fā)著愁，坐在椅子上不知所措，目光呆滯地用手玩轉(zhuǎn)起了雞蛋，轉(zhuǎn)了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些，突然覺得手中這個與前幾次都手感都不一樣，而且轉(zhuǎn)的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解，想可能答案就在其中，于是我查看了《十萬個為什么》，書中給了我很好的答案，很有科學道理地講到，確實轉(zhuǎn)動快的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)動慢的是生雞蛋。原來雞蛋中還藏著這樣的科學奧秘呀！又讓我學到了一個科學知識。

　　我發(fā)現(xiàn)無論做什么事情，只要仔細觀察，認真研究，就會有好多新知識，小奧秘，從而是我們的大腦得到一次開發(fā)，有助于我們提升學習成績，更會懂得身邊生活趣事。

實驗的作文6

　　暑假里，老師布置了一項作業(yè)：科學小實驗。于是，媽媽從網(wǎng)上購買了實驗材料。我和媽媽一起動手做了一個小實驗，名字叫“火山爆發(fā)”。

　　首先我們準備了材料泡騰片、藍色色素、食用油、透明杯子、漏斗、清水。下面開始行動啦！

　　我拿出一個透明杯子，再拿出一個量杯，往量杯里倒入了約40毫升的清水，再倒入了實驗杯中。然后我接了5滴藍色色素，接著我借助漏斗，拿出食用油，往杯子里加入了約120毫升的食用油。最后拿出一片泡騰片，把它掰成了兩半，放入半片進去，便開始觀察起來。壯觀的'一刻開始呈現(xiàn)出來，只見杯底逐漸往上冒出了美麗的“火山巖石”。開始是小的巖石，漸漸變大，而泡騰片越來越小，“火山巖石”也逐漸變小，最后完全消失了。

　　為什么泡騰片能讓“火山爆發(fā)”呢？我上網(wǎng)查了資料，得知這些：泡騰片遇水后能迅速造出大量二氧化碳氣體，便帶著有顏色的水沖出油水層達到油頂端，進而造出似“火山爆發(fā)”的景象。

　　這個實驗不僅有趣，還讓我長了見識。只要肯動手、肯動腦，往往會有意想不到的收獲！

實驗的作文7

　　鐵，在我們的生活中隨處可見，但是鐵為什么會生銹呢？鐵生銹與什么因素有關(guān)？這屬于什么變化呢？帶著這一連串的疑問，我展開了實驗。

　　我先準備了三根試管，三個鐵釘，水、菜油和木塞。材料準備完畢，我馬上動起手來。

　　我把鐵釘分別放入試管中，并標上序號。在一號試管中倒入適量的菜油，在二號試管中倒入適量的水，用木塞將三號試管密封。一切工作都完成了，我靜觀其變，耐心的`等著鐵釘?shù)淖兓��?/p>

　　過了三天，只見水中的鐵釘已經(jīng)有了明顯的銹跡，菜油中的鐵釘沒有變化，空氣中的鐵釘也有有了一點銹跡。

　　第五天，水中的鐵釘已經(jīng)完全生銹了，油中的鐵釘有了小銹塊，空氣中的鐵釘有了大塊的銹跡。

　　這一連串的現(xiàn)象，使我發(fā)現(xiàn)：水分和氧氣是使鐵生銹的原因。光有水不會使鐵生銹，只有當空氣中的氧氣溶解在水里時，氧氣在有水的環(huán)境下與鐵發(fā)生了化學反應，生成了鐵銹。

　　在生活中，還有許許多多的真理等著我們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。我們需要那雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

實驗的作文8

　　上課了，老師對我們說：“今天，我們來做一個實驗，這個實驗的名字叫做‘會浮起的雞蛋’。”這時，同學們議論紛紛，有的信，有的'不信。

　　老師好像早就料到似的，從柜子里變魔術(shù)似的拿出一包食用鹽、一杯清水、一個生雞蛋。只見老師先把生雞蛋放進清水中，雞蛋像一個潛水運動員似的，潛到了水底一動不動。接著往杯里加入一些鹽，然后把蓋子封上，拿起來搖一搖，清水變成了白色的“純牛奶”，不一會兒又變回了“清水”。只見生雞蛋動了動，像潛水員的氧氣罐沒了氧氣一樣，浮出頭來透透氣，搖搖晃晃地浮了起來，這是為什么呢？我們問老師，老師卻賣起了關(guān)子，叫我們回家去查。

　　我回到家查了查便明白了，原來，放了鹽的水導致液體密度變大，當鹽水的密度大于雞蛋密度時，放進雞蛋后，雞蛋就會上浮。

　　原來如此，我們終于揭開了生雞蛋在鹽水中會浮起來的奧秘！

實驗的作文9

　　天氣特別的悶熱，熱得我們的小臉蛋紅通通的，像個小肉丸，連老師心愛的花都難逃一劫，被曬得干巴巴的。老師想要給花澆水，由于沒有噴壺，只能當場做一個了。

　　老師拿起一個瓶子，在瓶底小心地扎了六個大洞，把水灌入瓶中。

　　實驗開始了，老師拿起瓶子懸在花上，里面的水卻一滴一滴往下掉，像一個發(fā)大財?shù)娜苏�天睡大覺。同學們都說口子太小，不大，老師給我們看了一下，我們才發(fā)現(xiàn)口子很大，那原因是什么呢？等老師擰開蓋子，水卻像噴泉一樣噴了出來。老師又蓋上蓋子，水又開始睡大覺了。

　　這是為什么呢？這個問題搞得大家團團轉(zhuǎn)。突然，一個同學叫道：“是空氣！是空氣！”同學們聽了疑惑不已，老師看我們這樣，就笑著對我們說了這個實驗的原理。

　　原來，水瓶底下的口再大，水沒有空氣的催促，是不會下流的.，只要開一點瓶蓋，讓空氣進來，空氣的壓力推著水，水才會流下。

　　小朋友們，你們知道嗎？這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流，我們也要做個自己的主人，不能總是要爸爸媽媽催才肯學習！

實驗的作文10

　　今天，我要做一個造紙實驗，像蔡倫一樣造紙。

　　我準備一個大盆子、一個小杯子（啤酒杯）、二張紙巾。我先把小杯子里面裝一部分水；接著，把兩張紙巾對折，放進杯子里；然后，我拿起杯子，“嘩啦啦”一下子把水和紙全部倒進盆子里；這個時候盆子里面忽然產(chǎn)生了非常多的小紙片，我不禁玩了起來，在陽光下，水一亮一亮的。就像一片片紙精靈在水中跳舞。過了一會兒，物品把所有的碎紙撈起來，搓成一團，再放進杯子里，加上水，紙片一下變成“牛奶”了！我用手擋住杯口，把水慢慢的.倒掉，用手拍平紙團，放在菜板上，抬到我家陽臺上，讓它暴曬。最后我取出曬過的這些紙，那紙就像一只小狗。我心想：經(jīng)過我努力的造紙，我應該把它當作書簽，留個紀念吧！我立即找來心愛的書，小心翼翼的夾進書里，我甜甜的笑了。

　　我經(jīng)過這個實驗，我懂得了：一份耕耘，一份收獲。做事情就有親手試一試，才會有收獲。

實驗的作文11

　　今天，在作文課上，張老師說要給大家做一次實驗，一次有趣的實驗。

　　張老師拿出一個杯子和一張紙，然后，對同學們說：“同學們，如果我把紙扣在杯子上，再倒過來，紙會不會掉下來呢？”我想：這種小兒科的問題，三歲的小孩也能答出來，紙肯定會往下掉的。張老師還沒有把杯口朝下，只稍微彎了點，紙就掉了下來，像一只蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，掉到了地上。

　　張老師又拿出一個裝滿水的杯子，對大家說：“如果用這個杯子倒過來，那會怎么樣？”我又想，連不裝水的`杯子紙也掉了下來，裝上水，紙肯定要掉下去。這時，我便附和著同學們說：“紙肯定會掉下去�！边^了一會兒，張老師說實驗就要開始了，坐在講臺旁邊的同學緊張極了，急忙將書和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄濕了。張老師把杯子倒了過來，�。∑孥E出現(xiàn)了，只見紙牢牢地吸在了杯子上。同學們猜測，是水把紙吸住了。張老師笑著做了解釋：“這紙上面有水的壓力往下面推，下面有空氣的壓力托著，空氣的壓力比水的壓力大，所以才托住了紙�！�

　　同學們這才恍然大悟。

實驗的作文12

　　俗話說得好“每個科學家都是從一個小實驗開始的�！庇谑�，想成為科技開發(fā)師的我，今天就做了一個小實驗神奇的水袋。

　　我準備好了實驗材料，有：保鮮袋、水和幾支鉛筆。首先，我拿出一個保鮮袋，在里面裝上小半袋的水，然后將袋子封住，最后一步，讓我的.心像十五個吊桶打水七上八下，我小心翼翼地把鉛筆插入水袋，生怕水會漏出來的，結(jié)果卻令我吃驚水竟然沒有流出來！我在百度上查了一下，原來，保鮮袋是有彈性的，鉛筆插進去的時候，保鮮袋就會把鉛筆包住，水就不會流出來。媽媽讓我用彩鉛試一試，我拿出紫色彩鉛，不以為然地插入水袋，“哇，好美麗�。　毙⌒〉乃�袋里出現(xiàn)了一條紫色的線。我把紅黃藍綠顏色的彩鉛一起插入水袋，水袋里出現(xiàn)了一條彩虹，真美。

　　這個實驗真有趣，我以后要做更有趣的實驗。

實驗的作文13

　　你見過銀色的雞蛋嗎？沒有見過吧？今天就讓我們做一個神奇的實驗，把一個普普通通的雞蛋變成一個銀閃閃的'雞蛋。我們要準備的材料有：一個雞蛋、一杯水、一支蠟燭和一個夾子。實驗開始了，我先把蠟燭點燃，用夾子把雞蛋夾到蠟燭上烤，雞蛋表面慢慢變成了黑色，我把雞蛋翻一下面繼續(xù)烤，最后雞蛋變成“巧克力”蛋了。我夾著這個“巧克力”蛋把它放到準備好的水杯中，�。『诤诘摹扒煽肆Α钡熬谷蛔兂闪算y閃閃的銀雞蛋。

　　我腦子里霎時出現(xiàn)一個大大的問號：雞蛋為什么會從棕色變成黑色，又從黑色變成了銀色呢？原來雞蛋經(jīng)過火烤，表面被氧化了所以會變成黑色，而黑色的雞蛋放到水里后光被折射，折射到我們的眼中就如同雞蛋表面涂上一層亮閃閃的銀色，哥哥說這是一種光學錯覺，到初中后就會學到這個物理現(xiàn)象。

　　這一切是多么的神奇��！

實驗的作文14

　　又是一個草長鶯飛的三月天，走在實驗的校園內(nèi)，我在尋找春的氣息。

　　那湛藍的天空中，白云在悠閑的浮過，幾只飛鳥“喳喳”地從頭上掠過，脫去了嚴寒的披風，天空像水洗過一般明亮，將整個實驗映的`更加瑰麗。再把目光拉近一些，哦！是那久違的綠色嗎？經(jīng)過一冬的積蓄，樹枝正在噴薄的吐著綠芽，各種花兒相繼開放，粉紅的桃花，潔白的兔子花，莫不爭奇斗艷，微風過處，蕩起了陣陣清香，還有那綠綠的草坪，草長的還不甚茂盛，但也已滿是綠色了。

　　我蹲下身，吮吸著這青草的氣息，我伸出手，撫摸著樹的綠葉，它們都是春的使者。我繼續(xù)追求著春的氣息，我將目光放得更為寬廣，我看見了校園中的花工正在辛勤勞作，或是在為樹翻土，或是在為樹剪枝，精心呵護這春的使者；目光越過校園的柵欄，看見校園周圍的農(nóng)田里，農(nóng)民已開始勞作……

　　猛然間，我明白了，春是活的，他不僅是那些綠草與鮮花的季節(jié)，更是人生的一種升華，其實春早已降臨實驗，老師們的聲聲教導，如春風化雨，潤物無聲。春是一種意境，是希望，它引導我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。春在實驗，我們已發(fā)現(xiàn)。青春在實驗，我們共同去閃光。

實驗的作文15

　　在星期五放學時，奶奶問我，你覺得世界上有不彩繽紛的白菜嗎？我很神奇，世界上的白菜估計都是白的呀，可是為什么世界上還有五彩繽紛的白菜呀？不行，我得趕緊做個實驗。

　　我上網(wǎng)查了查，實驗過程和從柜子里拿出四個一次性水杯，一個水壺，家里沒有。色素我二話不說跑到大街上立馬買，我買了紅色綠色紫色和黑色的色素拿回了家，這樣實驗過程的第一步就是實驗準備就完成了。開始做實驗了，我把四個一次性杯子倒一半水，把色素放進去，像做顏料一樣，我從廚房里拿出一個白菜，我用剪刀把白菜的根盤。就放進五彩杯里。耐心等待。

　　第二天，果然就出了五彩繽紛的'白菜和上網(wǎng)查了查。原來植物需要水和營養(yǎng)，就像我們一樣，植物內(nèi)叫做木質(zhì)部的小管子，把水從卷心菜的根部像吸管一樣吸上來，這個過程叫毛細現(xiàn)象。

　　實驗終于結(jié)束了，我明白了各種知識，不明白了為什么實際上。會有五彩繽紛的白菜了，我真高興，能明白這么多知識。

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