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贏在專注作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的贏在專注作文，希望能夠幫助到大家。
贏在專注作文1
《阿甘正傳》的大名早就聽(tīng)過(guò)，但遲遲未看。這并非沒(méi)有時(shí)間，而是在我眼中，這無(wú)非又是一個(gè)賺眼球的傳奇喜劇，商業(yè)片的伎倆，不值一顧。
但真正看了它之后，很受啟迪，我也頗為之前的斷言慚愧。
阿甘天生從小腰背佝僂，只有靠器械才能笨拙地行走；而珍妮則總被父親“虐待”，希望化為鳥(niǎo)脫離窠臼。只有珍妮和阿甘玩。而在一次偶然的機(jī)會(huì)中，阿甘受到珍妮的激勵(lì)，漸漸跑了起來(lái)，綁腿在跑的過(guò)程中支離破散，露出了阿甘健康的腿，他開(kāi)始風(fēng)一般地奔跑——
“后來(lái)，我無(wú)論去哪里，都要跑著去�！�
阿甘就這樣跑過(guò)了大學(xué)的橄欖球場(chǎng)，硝煙四起的越南戰(zhàn)場(chǎng)，捕蝦場(chǎng)，乃至全美國(guó)，到最后他成了一個(gè)名利雙收的人。而珍妮未能如愿化“鳥(niǎo)”，她只是變?yōu)橐桓床欢ǖ挠鹈�。最后，她也因患病，在將兒子托付給阿甘后便匆匆離開(kāi)人世。
兩個(gè)人都有相似的夢(mèng)想——阿甘想一直向前跑，珍妮想變成鳥(niǎo)向上飛翔，而結(jié)局天差地別。然而稍微總結(jié)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，阿甘是單純地喜愛(ài)奔跑，他所得的一切都是阿甘在奔跑中偶得的，而珍妮的夢(mèng)想就缺失了阿甘專一，她一開(kāi)始只是為能遠(yuǎn)離父親，然后又是為了出人頭地而心懷幻想。這生長(zhǎng)環(huán)境造就了珍妮扭曲的性格和叛逆的思想，最終促就她悲慘的結(jié)局。
阿甘并不為崇高的理由奔跑，也并不對(duì)生活有過(guò)大的憧憬，傻人有傻福嗎？這不見(jiàn)得，就如之前的推論，他只是單純地喜愛(ài)奔跑，并且專一，投入，才收獲了許多利益。
如他愛(ài)奔跑一樣，阿甘也專一投入地對(duì)待親情，友情和愛(ài)情。母親、巴布、丹上校、珍妮是他生命中的幾個(gè)標(biāo)志亦是影響阿甘的最重要的'四個(gè)人。對(duì)哪一個(gè)，阿甘都那么真誠(chéng)，他把母親的教誨都銘記心中；在巴布死后了卻巴布的心愿，替他開(kāi)捕蝦船，撫養(yǎng)親人；對(duì)丹上校，他給予了他鼓勵(lì)，讓丹上校重拾希望；他亦是這般對(duì)待珍妮，不停地給她寫(xiě)信，在她成為負(fù)擔(dān)后卻依然愛(ài)她。
這份專注，才造就了阿甘。一個(gè)心浮氣躁的阿甘，不是阿甘。
話至此，只想說(shuō)：電影沒(méi)有玄而幻的東西，要表達(dá)的，要講的就是兩個(gè)字——專注。那份如火的專注，最終使阿甘上升至偶像的高度，以傻子和圣人的身份俯望著朝三暮四的凡人。
贏在專注作文2
人生天地間，忽如遠(yuǎn)方行客；處事千萬(wàn)件，能贏必在專注。每當(dāng)行漫漫人生之路，做千窮萬(wàn)變之事，若想做人生這場(chǎng)官司的贏主，定為有專注之心者，能贏方為專注。
綠水悠悠
，白云飄飄。俯瞰歷史長(zhǎng)河，仰視千古精神。陶淵明淡泊名利，正因他專注于自然，才贏得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自在；杜甫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，正因他專注于理想，才贏的“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣質(zhì)；王勃惜友如金，正因他專注于友情，才贏的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的慷慨氣度。假如當(dāng)初陶淵明不專注于自然，又何來(lái)“世人爭(zhēng)慕陶”的美談？假如當(dāng)初杜甫不專注于理想又何來(lái)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的雄心壯志？假如當(dāng)初王勃不專注于友情，又何來(lái)“寧要朋友不要狀元”的千古佳話？
不難看出，只有空頭思想，而沒(méi)有去實(shí)踐，沒(méi)有專注它。即使說(shuō)得天花亂墜，也只能成為虛無(wú)縹緲的泡影。唯有既有思想，也有專注的付出，人生方能贏。
斗轉(zhuǎn)星移，太極輪回。在當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代中，何為人生之贏？
必為專注，唯有專注，才能立足于當(dāng)今喧鬧之世、紛雜之域。
魚(yú)翔水底，蜂落蕊中。在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，每個(gè)人都被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但我卻是其中的佼佼者。我并非有什么特異功能，只是比別人多一顆專注的心。專注于學(xué)習(xí)，在知識(shí)的'海洋里遨游，與知識(shí)親密接觸，讓我快樂(lè)，使我幸福
。專注于學(xué)習(xí)，使我取得了優(yōu)異的成績(jī)，是我贏的樂(lè)趣。
霧里看花，樓里望月，芳草更行更遠(yuǎn)而生�，F(xiàn)在，有許多工作人員日里夜里都盼望著升官發(fā)財(cái)。孰不知，不論你怎樣看，都是沒(méi)有用處的。唯一的一個(gè)方法就是：專注于工作。盡自己最大的努力做好這個(gè)工作。不久后，你就會(huì)被提高職位。你不必驚奇，因?yàn)閷Ｗ⒂诠ぷ鳎鼤?huì)讓你榮升高位。
蜜蜂專注于花，因而贏得了蜜的甜美；雄鷹專注于天空，因而得到了天空的擁抱；白云專注于太陽(yáng)，因而贏得無(wú)限光彩。
漫步于烏江之濱，俯瞰千年不變的潺潺流水；泛舟于烏江之上，敢問(wèn)項(xiàng)羽誰(shuí)為贏者，項(xiàng)羽沉思須臾，慨嘆曰：“非項(xiàng)郎也，但定為專注之者也!”
贏在專注作文3
“接下來(lái)請(qǐng)大家聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲！”廣播室里傳來(lái)優(yōu)美的歌曲。我長(zhǎng)吁了一口氣，關(guān)上話筒，揉了揉眼睛，看著那老舊的親切的播音器，我不禁又回想到三年前……
記得那時(shí)，我正讀三年級(jí)。我愛(ài)好唱歌和舞蹈。教我們音樂(lè)課的張老師總讓我參與許多活動(dòng)。有一次張老師竟讓我參加“我是小小播音員”。我高興極了，心想：我還從沒(méi)播過(guò)音呢！這次，我一定要好好準(zhǔn)備。我在心里暗暗下了決心。
放學(xué)一回家，我便開(kāi)始忙碌起來(lái)。首先要練習(xí)我的普通話。我讓媽媽打印出幾份繞口令，專門(mén)練習(xí)平舌音與翹舌音，這是我的弱項(xiàng)。因?yàn)楸荣悤r(shí)間比較緊，只要一有時(shí)間，我就將它拿出來(lái)，于是家里總有我來(lái)回沉吟的身影，學(xué)�？傆形业腵朗朗讀書(shū)聲……直到最后我一開(kāi)口，爺爺都能“熟聽(tīng)成誦”，同學(xué)們都能句句接龍。就是原本天天催促我讀書(shū)的媽媽，也總是心疼地看著我說(shuō)：“寶貝，休息一下吧，看你每天這么讀，口干了吧！”而我總是回答媽媽說(shuō)：“媽媽，我一定要把普通話練好，才能當(dāng)上合格的播音員！”
果然，皇天不負(fù)有心人！因?yàn)槲业膶Ｗ⑴c執(zhí)著。十來(lái)天的訓(xùn)練，我的普通話吐字清晰多了。
接著是要讀出感情來(lái)。我爸爸因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常參與主持和演講活動(dòng)。于是我便去請(qǐng)教他。爸爸先將我準(zhǔn)備要讀的那篇文章畫(huà)好停頓線，接著手把手，逐句逐句指導(dǎo)。
“從前……”
“不行不行……這里你要讀得慢一些。還有這里，聲音要高昂些，要體現(xiàn)出作者激動(dòng)的心情……”在爸爸魔鬼式訓(xùn)練下，以及我專注的學(xué)習(xí)下，終于，我讀得頗有感情了。
“叮鈴鈴……”突然展播臺(tái)上的小鬧鐘歡快地響起，時(shí)針指向兩點(diǎn)整，午播時(shí)間已結(jié)束。我這才回過(guò)神來(lái)，感從心生。感謝當(dāng)年自己的專注，如果不是自己的專注，那一次的比賽，從沒(méi)播音過(guò)的自己哪能得第一名？哪有今天坐在話筒前享受播音的時(shí)刻！
于是我明白了一個(gè)道理：很多成就，都源于你的專注投入！
贏在專注作文4
專注是一種可貴的品質(zhì)，卻不是每個(gè)人都具備的。這種品質(zhì)平時(shí)看不出來(lái)，但在做事情的時(shí)候就顯現(xiàn)出它的重要了。就說(shuō)釣魚(yú)吧，可不是一件容易的`事，得同時(shí)具備天時(shí)、地利、人和這三個(gè)條件。天時(shí)是需要晴天，地利是“打好窩”，人和就是需要有專注力、要有耐心。
暑假期間，爸爸在我?guī)状螐?qiáng)烈要求之下，終于答應(yīng)帶我去釣魚(yú)。我欣喜若狂，收拾整齊之后帶著工具，和爸爸來(lái)到渾河岸邊釣魚(yú)。釣魚(yú)的人可真多，爸爸帶著我找了兩個(gè)滿意的位置“打好窩”。
釣魚(yú)開(kāi)始了。爸爸把一根五米四的魚(yú)竿甩進(jìn)河水里，我也學(xué)著爸爸的動(dòng)作，把我那根三米六的魚(yú)竿甩進(jìn)去。爸爸坐在凳子上耐心地等待著魚(yú)漂的動(dòng)靜，我看那魚(yú)漂在水面上一動(dòng)不動(dòng)，根本沒(méi)有咬鉤的跡象。我等得不耐煩，便四處溜達(dá)，一會(huì)兒看看爸爸，一會(huì)兒看看手機(jī)，一會(huì)兒看看四周的風(fēng)景……與此同時(shí)，爸爸和其他的幾個(gè)魚(yú)友卻翩翩起竿，幾乎每隔幾次起竿就會(huì)釣上來(lái)一條魚(yú)。
我的魚(yú)竿卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，于是，我就和爸爸換了位置。我拿著爸爸的魚(yú)竿，還是釣不上來(lái)魚(yú)。反之，爸爸用我的魚(yú)竿繼續(xù)起魚(yú)。我心中很是不解，爸爸卻說(shuō)：“為什么我能釣到魚(yú)，你卻釣不到？那是因?yàn)槟悴粚Ｐ摹２患?xì)心觀察魚(yú)漂的變化怎么能釣到魚(yú)？”我終于明白了，心里下定決心，今天無(wú)論如何也得釣上來(lái)一條魚(yú)。
我的注意力集中起來(lái)，一心一意地去釣魚(yú)。眼神兒幾乎沒(méi)有離開(kāi)魚(yú)漂，看見(jiàn)魚(yú)漂從三目到一目，我暗喜，心想：這次一定要把你釣上來(lái)！魚(yú)漂被頂?shù)搅肆�，爸爸提醒我起魚(yú)，我激動(dòng)起來(lái)，使勁提起魚(yú)竿，好沉啊！魚(yú)終于出水了，是一條大大的鯉魚(yú)！周圍好幾個(gè)小朋友都跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大哥哥你真棒！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
通過(guò)那次釣魚(yú)，我知道了，做什么事都要專注，只有專注做好事情，離成功就不會(huì)很遠(yuǎn)！
贏在專注作文5
世上的事情千千萬(wàn)，而我們唯一能做的，是專注此刻，做好手上的事情。故事中的猴子雖百戰(zhàn)不殆，最終卻輸給了一盤(pán)水蜜桃的誘惑，不是因?yàn)樗粡?qiáng)大，而是因?yàn)樗粔驅(qū)Ｗⅰ?/p>
專注的力量是渺小的，因?yàn)槟阒荒茴櫦笆诸^的一件事，而無(wú)法顧及所有，你只能在此時(shí)此刻集中于此去做好它；專注的力量又是偉大的，繩鋸木斷，水滴石穿，專于一點(diǎn)，日積月累，任何微茫的力量都可以匯聚成無(wú)窮的戰(zhàn)斗力。
專注，讓此刻更加精彩。希臘神話中的一位神仙西西弗斯因?yàn)橛|犯了眾神，諸神為了懲罰他，便要求他日復(fù)一日把一塊巨石推上山頂，但巨石一到山頂，便會(huì)自然滾下，如此往復(fù)，無(wú)窮無(wú)盡，令人乏味，但他終于在一步一步地攀登中發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)美的姿勢(shì)，并讓原來(lái)的懲罰變?yōu)闊o(wú)盡的享受。是專注于其中，讓枯燥變?yōu)榱司省?/p>
專注，讓工作更加卓越。一位著名畫(huà)家，創(chuàng)作了不少杰出的作品，當(dāng)記者采訪他時(shí)，問(wèn)到他所有作品中哪一幅最滿意時(shí)，他回答道，手中的這幅。當(dāng)再問(wèn)他哪一幅是最用心時(shí)，他仍舊回答手中的這幅。原來(lái)他始終視手中的工作為最重要的.，因而也為此投入全部的精力，是專注，讓所有的成績(jī)得以不斷地突破從而變得更加卓越。
專注，讓心靈更加澄靜。的設(shè)計(jì)師，馬可，一個(gè)心無(wú)旁騖的女孩，總是沉浸在自己的設(shè)計(jì)之中。當(dāng)別的同學(xué)在逛街玩樂(lè)時(shí)，她在思考用什么材料設(shè)計(jì)的服裝更得體；當(dāng)服裝發(fā)布會(huì)上記者蜂擁而來(lái)時(shí)，她穿著拖鞋，旁若無(wú)人地發(fā)表幾句感言后匆匆離開(kāi)。她說(shuō)：“只有沉入更深的海底，才能激起更美麗的浪花�！笔菍Ｗ�，讓她的心靈更加澄靜。
君不見(jiàn)，方寸間，王羲之用短竹潑墨如浪豪情，書(shū)寫(xiě)中華筋骨；君不見(jiàn)，陋室中，劉禹錫“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，高唱“何陋之有”；君不見(jiàn)，南山下，陶淵明悠然采菊，自謂“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。專注于自己的事業(yè)，專注于心靈的聲音，專注于生活的美好，讓他們俯仰人生之間，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)，或因寄所托，放浪形骸之外，人生都變得無(wú)限精彩。
“蚓無(wú)爪牙之力，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也”，請(qǐng)君專注，因?yàn)�，專注的人生更精彩�?/p>
贏在專注作文6
我們做任何事情都要專注，學(xué)習(xí)更是不能例外。在初中三年，只有堅(jiān)持不懈才能真正獲得成功。但誰(shuí)又能做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”呢？然而，也就是這重要的一點(diǎn)，成為了學(xué)生與學(xué)生之間的差距。
初二暑假的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)都不在狀態(tài)，不，可能從期末考試之前的狀態(tài)就開(kāi)始不對(duì)了。作業(yè)量逐漸減少，每日的小考任務(wù)也不再繁重，我變得自大起來(lái)。在我看來(lái)，作業(yè)一會(huì)兒就寫(xiě)完，所以不用那么認(rèn)真，而我的書(shū)桌上，水果、零食、飲料也變得越來(lái)越多……這都是讓我分心、不專注的原因。導(dǎo)致的后果呢，則是學(xué)習(xí)沒(méi)有質(zhì)量。本來(lái)到家就很晚，又錯(cuò)過(guò)了保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的最佳時(shí)間，等磨磨蹭蹭到了八九點(diǎn)鐘，犯困的時(shí)候，才想起來(lái)還有很多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，很晚睡覺(jué)，早上沒(méi)有精神……惡性循環(huán)的最終結(jié)果，就是期末考試后，我從班級(jí)第四名一下就降到了班級(jí)第八、九名！考試失敗了，敗在了別的同學(xué)都奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)時(shí)，我卻因不夠?qū)Ｗ⒗速M(fèi)了很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。
那些和我水平相近的同學(xué)“贏”在哪里呢？我想，他們不是“贏”在成績(jī)上，而是“贏”在了學(xué)習(xí)狀態(tài)上。我能有如此深刻的認(rèn)識(shí)，全是因?yàn)槟羌隆?/p>
有一次上課，我還是迷迷糊糊的狀態(tài)，一不留神大腦就跑到了外太空。突然，我像是意識(shí)到了什么，馬上睜開(kāi)眼睛，胳膊上感受到了一下觸碰，抬頭一看，就看見(jiàn)老師在看我！我心想：這下完了……果然在這堂課后，老師就對(duì)我進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng)，并指出我最近一直都不在狀態(tài)。老師批評(píng)后，我才意識(shí)到了不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)椴粚Ｗ�，才與同學(xué)拉開(kāi)了如此大的距離。后來(lái)我努力調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課專心聽(tīng)講，跟著老師的'思路，放學(xué)抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，不晚睡，養(yǎng)足精神迎接第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)……功夫不負(fù)有心人，不長(zhǎng)時(shí)間，我又回到了自己的名次，就連之前的“弱項(xiàng)”物理和化學(xué)，也有了很大的起色。
這就是專注的力量！因?yàn)閷Ｗ⒆屛业臅r(shí)間不再浪費(fèi)，學(xué)習(xí)狀態(tài)始終“在線”。我堅(jiān)信，只要我繼續(xù)保持，中考的考場(chǎng)上，我一定會(huì)贏得成功！
贏在專注作文7
贏，并不是從天上飄下來(lái)的，想要踏踏實(shí)實(shí)地贏，只有專注！只有專注！它，是通向贏的大道。
贏與專注，就好比一對(duì)不可分開(kāi)的好伙伴，我經(jīng)歷過(guò)許許多多這樣的事，然而記憶最清楚的，還是那次在考試時(shí)。
在上小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向都是班級(jí)第一，我便驕傲起來(lái)，歡呼雀躍，心滿意足，不再專注。
擁有此心態(tài)不久，我便迎來(lái)了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。同學(xué)們打起精神，嚴(yán)肅正坐，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，就如準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士們，特別專注。而我，與他們相比簡(jiǎn)直就像天壤之別。我左看看，右望望，漫不經(jīng)心地坐在椅子上，蹺著個(gè)二郎腿，右腳還不停地跺著腳，右手持著筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，根本沒(méi)把這次考試放在眼里，我感覺(jué)自己比老師還悠閑。在整個(gè)教室里，只有我的椅子發(fā)出搖動(dòng)聲音，別無(wú)雜音了。
終于，發(fā)卷子的時(shí)候到了。同學(xué)們坐得整整齊齊，最前面的同學(xué)將卷子一張一張地往后傳，拿到試卷的同學(xué)都仔細(xì)地將卷子翻看了幾遍，比改卷的老師還要嚴(yán)肅。而我，拿了試卷，提筆便開(kāi)始做了。
“這題我會(huì)，那題我似乎做過(guò)，真簡(jiǎn)單�！蔽疫厡�(xiě)邊想，有時(shí)，連題目都沒(méi)看全就龍飛鳳舞。不到半個(gè)小時(shí)，整張?jiān)嚲肀惝?huà)滿了“符咒”，簡(jiǎn)直比趕作業(yè)的小孩還快。但是，不專注的惡果出現(xiàn)了。
我隨意地檢查著試卷，一手撐著頭，好像累了好一會(huì)兒了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，便三下兩下用改正帶打上了白色的“鐵皮”，再密密麻麻地用簽字筆刻上了“符咒�！睗u漸地，我竟然發(fā)覺(jué)，那些我自己認(rèn)為是對(duì)的答案大多都錯(cuò)了。這不專注的`后果真嚴(yán)重！
過(guò)了許久，整張?jiān)嚲砭统闪嗣逼鋵?shí)的“木乃伊”，到處是改正帶拉出的白色長(zhǎng)長(zhǎng)條紋。我想了想那些錯(cuò)誤，大多都是漏用了那些關(guān)鍵的解題“螺釘”，或是我根本沒(méi)讀懂題目，丟三落四。我現(xiàn)在看了看試卷，試卷已經(jīng)體無(wú)完膚了。
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，還好，并沒(méi)有很差。想想那段不專注的日子，又看看木乃伊般的試卷，我從來(lái)都沒(méi)把卷子改得這么爛過(guò)。不過(guò)，還好我改正了。要不然，整張卷子就拉上紅紅的“羅網(wǎng)”了。專注真重要��！
經(jīng)歷了這件事情，我深刻體會(huì)到：專注，是贏的必要條件；專注，是實(shí)力的真正證明。
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