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學(xué)校里的甜作文（通用7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的學(xué)校里的甜作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校里的甜作文 1
校園是我們第二個(gè)家，這里有我們生活中的酸、甜、苦、辣。但讓我最難忘的事校園里的甜。
在我第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我在班里誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，下課了，沒(méi)有人一起玩耍，有一次期中考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，考了一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。我興高采烈，開心的不得了，可我又不開心，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)伙伴和我一起慶祝。只有老師的那句話：“不錯(cuò)呀！好好學(xué)習(xí)�！�，我有了一想，為什么不主動(dòng)一點(diǎn)呢？
我便鼓了勇氣，走到了一名同學(xué)面前說(shuō)：“同學(xué)我們交個(gè)朋友吧？”那同學(xué)看都沒(méi)看我說(shuō)：“新同學(xué)，萬(wàn)一你把我?guī)牧嗽趺崔k�！边@短短的一句話，深深地扎了我的`心一下。讓我沒(méi)有勇氣了，再去，萬(wàn)一有是那樣怎么辦？我經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)后。我又一次鼓起了勇氣。
而這一次我成功了，我有了第一個(gè)朋友翟龍福。
學(xué)校里的甜作文 2
學(xué)校太大，真的不是一件好事情。一個(gè)小小的學(xué)校，有很大的空間，通風(fēng)很好，空氣新鮮，絕對(duì)不會(huì)有病菌空氣傳染的機(jī)會(huì)，學(xué)生有健康的身體，學(xué)習(xí)起來(lái)，一定會(huì)很有效率，所以，我想創(chuàng)辦一所人數(shù)很少的小小學(xué)校，就叫做“快樂(lè)小學(xué)”。
我聘請(qǐng)的老師，每一個(gè)都是搞笑高手，個(gè)個(gè)都會(huì)耍寶，讓學(xué)生上課的時(shí)候，感覺(jué)一點(diǎn)也不枯燥，天天笑口常開。
因?yàn)槿藬?shù)少，每個(gè)學(xué)生之間都很熟悉，老師們也很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪里里不懂，馬上可以指導(dǎo)，就不會(huì)有學(xué)習(xí)的挫折，當(dāng)然，上課也很輕松了。
老師邊上課，邊問(wèn)學(xué)生哪里里不會(huì)，所以不用一天到晚考試，就連書包都不需要帶，上學(xué)是一件快樂(lè)不已的事情。
我要提供學(xué)生一個(gè)最快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，栽培他們變成一個(gè)快樂(lè)的`人，把快樂(lè)的種子傳到世界的每個(gè)角落，這就是我的快樂(lè)小學(xué)。
學(xué)校里的甜作文 3
那天下午，天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸下來(lái)。我站在教學(xué)樓的走廊里，望著灰蒙蒙的天空，心里直發(fā)愁 —— 早上出門太急，沒(méi)帶傘，爸爸媽媽都在上班，沒(méi)人來(lái)接我。
正當(dāng)我不知所措時(shí)，身后傳來(lái)熟悉的聲音：“怎么啦，沒(méi)帶傘嗎？” 我回頭一看，是同桌小雨。她晃了晃手中的傘，沖我眨眨眼說(shuō)：“我們一起走吧！” 我猶豫了一下，說(shuō)：“可是傘這么小，我們兩個(gè)會(huì)淋濕的�！� 小雨卻一把拉住我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們擠一擠就好啦！”
就這樣，我們走進(jìn)了雨幕中。小雨把傘傾向我這邊，自己的肩膀很快就被雨水打濕了。我想把傘往她那邊挪一挪，她卻固執(zhí)地說(shuō)：“我身體好，不會(huì)感冒的，你可別淋濕了！” 一路上，我們有說(shuō)有笑，雨水打在傘面上的'聲音，仿佛也成了歡快的伴奏。
到了我家樓下，我感激地說(shuō)：“謝謝你，小雨！” 她擺擺手，笑著說(shuō)：“這算什么，我們可是好朋友呀！” 看著她轉(zhuǎn)身離去的背影，我的心里甜甜的，就像吃了一塊蜜糖。在學(xué)校里，有這樣溫暖的友情，真的好甜！
學(xué)校里的甜作文 4
那次數(shù)學(xué)考試，我考得特別差，看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。一整天，我都悶悶不樂(lè)，上課也沒(méi)精打采的。
放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)離開了教室，我還坐在座位上發(fā)呆。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，她輕輕地摸了摸我的.頭，溫柔地說(shuō)：“怎么啦，還在為考試的事難過(guò)呀？” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。老師沒(méi)有說(shuō)話，而是張開雙臂，給了我一個(gè)大大的擁抱。那一刻，我感受到了老師身上的溫暖，就像媽媽的懷抱一樣。
老師輕聲說(shuō)：“一次考試失敗并不代表什么，重要的是要找到問(wèn)題，下次努力就好。我相信你一定可以的！” 聽了老師的話，我心里的陰霾漸漸散去，重新燃起了信心。從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，遇到不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師。當(dāng)我在下次考試中取得進(jìn)步時(shí)，老師又給了我一個(gè)擁抱，那擁抱里滿是鼓勵(lì)和欣慰。老師的關(guān)愛(ài)，是學(xué)校里最甜的味道。
學(xué)校里的甜作文 5
一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我報(bào)名參加了女子 800 米長(zhǎng)跑比賽。站在起跑線上，我緊張得手心直冒汗，看著周圍的對(duì)手，心里有些發(fā)怵。
“砰！” 發(fā)令槍響了，我沖了出去。剛開始還覺(jué)得輕松，可跑著跑著，我就感覺(jué)腳步越來(lái)越沉重，呼吸也急促起來(lái)，漸漸地落在了后面。跑在前面的同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我有些想放棄了。
就在這時(shí)，我聽到了跑道邊傳來(lái)熟悉的聲音：“加油！加油！” 我抬頭一看，是我們班的同學(xué)們，他們揮舞著手中的彩旗，大聲地為我吶喊助威�！凹佑�！你可以的`！”“堅(jiān)持��！” 一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，像一股暖流涌進(jìn)我的心里。我咬緊牙關(guān)，重新加快了腳步，一步一步地向前跑去。
終于沖過(guò)了終點(diǎn)線，雖然我沒(méi)有取得很好的名次，但同學(xué)們立刻圍了上來(lái)，有的給我遞水，有的為我擦汗，還不停地說(shuō)：“你真棒！” 那一刻，我覺(jué)得所有的辛苦都值得了，同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)，比任何獎(jiǎng)品都要甜。
學(xué)校里的甜作文 6
那是一節(jié)手工課，老師讓我們制作一個(gè)立體的小房子。我興奮地拿起材料，開始動(dòng)手制作。可是，事情并沒(méi)有我想象的那么順利。一開始，我怎么也粘不好房子的墻壁，膠水涂多了，紙張變得皺巴巴的；涂少了，又粘不牢固。我急得直跺腳，差點(diǎn)都要哭出來(lái)了。
但我不想放棄，仔細(xì)觀察了其他同學(xué)的做法，又向老師請(qǐng)教。慢慢地，我掌握了技巧，一點(diǎn)一點(diǎn)地把小房子的各個(gè)部分拼接起來(lái)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的小房子終于完成了！它雖然不是最漂亮的.，但卻是我用心制作的。
老師走過(guò)來(lái)，看到我的作品，臉上露出了驚喜的笑容，還把我的作品展示給全班同學(xué)看，大家都為我鼓掌。那一刻，我的心里充滿了成就感，比吃了甜甜的糖果還要開心。在學(xué)校里，通過(guò)自己的努力取得成功，這種喜悅真的好甜！
學(xué)校里的甜作文 7
每天的課間十分鐘，都是我們最快樂(lè)的時(shí)光。教室里，同學(xué)們有的在聊天說(shuō)笑，有的在分享零食，還有的.在玩小游戲，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
記得有一次課間，我不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直掉眼淚。同學(xué)們立刻圍了過(guò)來(lái)，有的問(wèn)我 “疼不疼”，有的跑去告訴老師，還有的扶我去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，老師細(xì)心地給我處理傷口，同學(xué)們也一直陪著我，給我講笑話，逗我開心。
等傷口處理好了，回到教室，我的課桌上放著幾顆糖果和一張紙條，紙條上寫著：“別難過(guò)啦，很快就會(huì)好起來(lái)的！” 看著這些，我的心里暖暖的，疼痛仿佛也減輕了許多。課間的這些小溫暖，就像甜甜的陽(yáng)光，照亮了我的校園生活。
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