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整理小書包公開課 整理小書包大班教案反思
作為一名教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的整理小書包公開課 整理小書包大班教案反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，因?yàn)槭Y老師在釘釘上面布置了一樣作業(yè)：那就是寫一篇?jiǎng)趧?dòng)作文。于是爸爸就說：勞動(dòng)可不是什么簡單的事情，你就先從整理書包開始吧！我一聽是整理書包，心想：整理書包？誰不會(huì)呀！這實(shí)在太簡單了，我五分鐘就能整完。爸爸又說：不許先用文件袋，整好了才可以放進(jìn)去。我滿口答應(yīng)了。
我開始整理書包了，我的書最底下一層，我放了不怎么常用的跳繩，因?yàn)榍锾旌投焓遣惶K的，只需要做廣播操就行了，而且跳繩只需要上午大課間跳，一會(huì)兒不怎么常用。我把第二層的東西，不管什么都拿了出來，因?yàn)榈诙䦟拥目臻g正好可以放小本子，如：家校本、田字本、拼田本大小的本子，因?yàn)榘职终f整好了才可以放進(jìn)去，所以我并沒有直接放進(jìn)去，而是整好了放入第二層，第三層的書就相對(duì)而言比較多了，我最喜歡把主要科目的書放的盡量往前，我是這樣排的：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四大主要科目，如：美術(shù)、音樂、品德都是次要的。接下來就是把小本子裝入一個(gè)文件袋里面了。我先把文件袋的拉鏈拉開，用手一撐，把東西放進(jìn)去，這樣書包就整好了。哦，我的筆袋還沒整呢！
接著我又開始整理我的筆袋。我的筆袋一共有三層，第一層只能放一些比較薄的東西，第二層空間就相當(dāng)大一點(diǎn)，可以放一些類似修正帶大小的東西，第三層空間相當(dāng)大，你想放什么文具就放什么文具，我在第一層放了幸福幣、活力幣，還有可用修正帶的貼，我的第二層放了自動(dòng)鉛筆、橡皮、鉛筆，一些新買的筆等不太常用的文具，我在第三層放了比較常用的東西，如水筆、透明膠、修正帶、藍(lán)筆。哦，差一點(diǎn)忘記說了，在第二層和第三層之間，我在左邊放了涂卡筆、紅筆，在右邊放了二十厘米的尺子。如果想要合上，只需要兩邊一粘就可以了。
這樣一個(gè)書包就整好了，這個(gè)整理書包說難一點(diǎn)也不難，說簡單可真不簡單。
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