小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文1
星星說了什么，月亮感動(dòng)了；月亮說了什么，太陽感動(dòng)了；他早早地灑向人們第一縷陽光——題記
在朦朧中我看到一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，哦，是我爸爸。他在干什么？手里揣著一碗熱氣騰騰的東西，只依稀看到爸爸向我走來，說：“來，該吃藥了。不然待會(huì)亮涼�！迸�，此時(shí)我才知道原來我夜里發(fā)燒，爸爸深夜冒著大雨上街給我抓藥，回到家里，連衣服也沒有來得及換，又忙著給我煎藥。喝完藥，爸爸扶我躺下。我問爸爸：“媽媽那？”爸爸說：“那媽媽正在加班，趕快睡吧，有我你別擔(dān)心�！苯又o我蓋好被子，輕輕的拍著我好似哄我睡。很快我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我的爸爸那慈祥的面孔，那撫慰的動(dòng)作······
第二天，我揉揉眼睛，睡醒了，爬起來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸在我的床頭睡著了。啊，爸爸一也沒到床上睡覺呀！我按捺不住自己的激動(dòng)，叫了聲：“爸爸！”爸爸醒了，見我已經(jīng)起來，忙說：“呀，都起來了，是不是肚子餓了，你看，我睡著了，我這就給你做飯去。”看著布滿血絲的爸爸，我的鼻子一酸，撲進(jìn)爸爸的懷抱。
還記得初冬的那場(chǎng)大雪，我的感冒剛好，那天爸爸很早就出門了。我吃過早飯就去上學(xué)了，那天因出門晚穿的單薄，一個(gè)人在大雪中艱難的走著，四周的一切都那么迷茫，那么冷清，我的心是那么的失落、冰涼，我的視線模糊了。當(dāng)我感覺自己快支撐不住時(shí)，一雙溫暖寬大手輕輕的拉住了我。爸爸，是他，我的爸爸，他不是去上班了嗎？正在我胡思亂想之時(shí)，看見爸爸從自行車上取出一件外套披在我的身上，又把我抱上車子只是不經(jīng)意的說了一句：“我雖然上班去了，可不放心你�！币宦飞�，我的臉緊緊的貼在爸爸寬厚的背上，我清楚的聽到爸爸的心跳以及急促的'喘氣聲。風(fēng)依然凜冽的刮著，但我的心卻一直暖暖的。到了學(xué)校，爸爸放下我又趕著去上班了，我的視線又模糊了······
啊，我愛我的爸爸，他在我心里是最偉大的。爸爸，你就像那一葉扁舟，載著我幼小的心靈事項(xiàng)光明的彼岸。
小學(xué)生的作文2
夕陽西下，天邊的云彩由白變紅，太陽已經(jīng)落下一半了，可還有一半好像舍不得離去似的，一直停在那里，小鳥們也都?xì)w巢了，可蟬好像有用不完的力氣，一直在叫著：“熱死啦！熱死啦！”青蛙開始唱歌，此時(shí)正是散步的好時(shí)候。
“散步去嘍！”我蹦蹦跳跳地下了樓。哇！外面好舒服呀，不知道比悶在家里強(qiáng)多少倍，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)里帶著泥土花香的味道，就像是母親的手撫過我的臉蛋�！暗蔚蔚巍迸赃呌休v汽車駛過來，我剛想跑到馬路對(duì)面，一雙溫暖的'大手把握拉倒一邊，我往后一望，雙眼對(duì)視的那一刻，如果我是畫家，我要用最美的畫筆把它畫下來；如果我是音樂家，我要用最美的聲音來贊美它；如果我是作家，我要用最華麗的文字來描繪它，那目光像清晨的太陽，是那樣的清新、溫暖，可是我什么都不是。我只能用我那笨拙的筆把它記錄下來。過了好一會(huì)，我才從幻想之中清醒過來，馬路邊的樹木就像解放軍一樣，穿著綠色軍裝，保衛(wèi)者我們的家園。
走到十字路口，我拼命地要抄近道，媽媽不同意，爭(zhēng)吵了一會(huì)兒，我軟磨硬泡的招數(shù)都用上了，媽媽同意各走各的道。我往前走去，天漸漸黑了下來，我天生膽小，于是加快了腳步往前走。突然，一只手輕輕地碰了我一下，我回頭一看，驚呆了，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)追上了我，她的衣服濕透了，臉上露出慈愛的笑容。我忍不住了，眼淚奪眶而出，我迅速地沖進(jìn)了媽媽的懷抱。
這時(shí)，面前的一切都模糊起來，光影凌亂，是一片片光團(tuán)。天空之中，星星睜開了眼，入迷地看著世界上這兩個(gè)人的一舉一動(dòng)。
小學(xué)生的作文3
“夏天來了，夏天來了！”馮哥用他的小花籃帶來了這句話。
孫姐姐用她兇猛的光芒在天空燃燒著大地。空氣很熱，沒有風(fēng)，讓人感覺不舒服。花兒的姐妹們彎著腰，葉子不停地顫抖，仿佛在等待雷雨的到來。燕子和蜻蜓的翅膀因?yàn)樘鞖獬睗裾戳怂�，都飛低了。小螞蟻急著搬家。他們必須爬到一個(gè)安全的地方，以防止洪水淹沒他們的家園。
過了一會(huì)兒，烏云的`弟弟不知從哪里冒出來，把天空弄得陰沉沉的，好像要塌下來一樣。電婆婆也到了，揮舞著劍在空中劃出無數(shù)的光。雷公公也跟著湊趣，敲著大鼓，隆隆作響！轟隆隆！讓人心寒。
最后主角雷雨來了。剛開始像炒豆子一樣開始往下灑。過了一會(huì)兒，它越來越大，傾瀉而下。
落在地上的雨水很快聚集成一條“河”。在雨水的幫助下，無數(shù)條“河流”從四面八方匯成一片“汪洋”。路人打傘走路都要踮起腳尖，小心翼翼地跳過“海洋”，難度相當(dāng)大。車經(jīng)過的時(shí)候也減速了，怕濺到水，濺到臟車和行人。
我站在窗前，向外望去。天地由無數(shù)條線縫合在一起，我分不清天地的區(qū)別。從遠(yuǎn)處看，樹木和房屋看不清，都被雨簾遮住了。
雷雨來來去去很快。過了一會(huì)兒，大雨停了�？諝馇逍露嗔�，沒有了雨前的悶熱，有了無數(shù)種清新的感覺。孫姐姐回來了，彩虹像一條彩色的絲帶懸掛在天空。荷花在池塘里快樂地跳舞。太美了！青蛙在荷葉上不停地歌唱：“雨后荷花迎著太陽，多美�。徊屎缦蛭腋璩⑿�，陽光燦爛，多么美麗……”其他的小花搖著身子與之共舞，地上也鉆出五顏六色的小蘑菇，像可愛的小雨傘，用顏色點(diǎn)綴著大地。
雷雨給夏天帶來涼爽清新的空氣，讓我們有機(jī)會(huì)看到更多嬌嫩的花朵和可愛的小蘑菇。我更喜歡雷暴。
小學(xué)生的作文4
我是一支小鉛筆。十天前，我終于離開了貨架，被放進(jìn)了主人的包里，走出了超市的大門。
我在小主人家里找到了強(qiáng)烈的歸屬感。對(duì)，我有師傅！我的小主人天天抱著我，把我緊緊地抓在手里，還經(jīng)常往我肚子里灌鉛。我一點(diǎn)也不覺得累，但是我很開心。我對(duì)主人喊道:“主人，我愛你。請(qǐng)盡情地利用我。希望我永遠(yuǎn)留在你手里，永不分離！”雖然我喊的時(shí)候主人一個(gè)字都聽不見，但是我很開心，因?yàn)槲抑乐魅撕芟矚g我。
然而，好景不長(zhǎng)。過了幾天，我就被裝進(jìn)了主人的鉛筆盒里，帶到了學(xué)校。然后在一次選修課上，主持人把我留在了一個(gè)不知名的教室的桌子上。我好難過，好委屈好無助——為什么沒長(zhǎng)出一條腿？這樣，還是有機(jī)會(huì)回到小主人身邊的！現(xiàn)在我被另一個(gè)人利用了，他好像很慶幸“天上掉餡餅”白送給了他一支筆。唉！什么時(shí)候可以回到小主人身邊？那天我跟接我的人回家了，哼！他利用我連續(xù)寫了兩個(gè)小時(shí)的`作業(yè)！不知不覺已是黃昏，一輪明月升起，高懸在空中。我躺在那個(gè)男人房間的桌子上，模模糊糊地看到了明月。我大叫:“師父，你現(xiàn)在看的是窗外的明月嗎？我好想你！”我一個(gè)人躺在那里哭啊哭，但是沒有人回答。
第二天，那人突然大發(fā)慈悲，找到了我的小主人，把我還了回去。如果我有腿，我現(xiàn)在就能快樂地跳出一米多高！然而，回到小主人的筆袋后，我發(fā)現(xiàn)小主人又買了一支新鉛筆�？雌饋肀任倚潞芏啵ぷ骱芎�。我的主人經(jīng)常代替我使用它...
師傅不理我，連碰都不碰我一下。過了兩三天，我被小主人遺棄在他家不顯眼的角落里。同一天，我被小主人的媽媽一掃而光，扔進(jìn)了垃圾桶。主人不打算帶我回去。
我孤獨(dú)的躺在垃圾堆里，想著“筆命”會(huì)這么痛苦，最后一個(gè)小師傅帶我回家，他卻喜新厭舊，我的工作時(shí)間還有十天就結(jié)束了。如今，人們不知道如何珍惜自己的財(cái)產(chǎn)。難道他們不知道，連每一棵草，每一棵樹，都有生命和情感嗎？我對(duì)“鋼筆學(xué)生”不再抱有希望。世界有多無情，還不如永遠(yuǎn)躺在架子上...
小學(xué)生的作文5
秋天就像秋姑娘一樣，邁著輕盈的步子來到了大地上。
秋姑娘來到了果園里，給果娃娃們打扮了起來。秋姑娘給蘋果娃噴上了一身的香水，香噴噴的，蘋果娃害羞得把枝頭都?jí)簭澚耍媚翘O果樹的葉子把紅撲撲的臉蛋都遮蓋住了。秋姑娘又給桔子弟弟穿上了一件黃澄澄的新衣裳，桔子弟弟高興得從樹上蹦了下來。秋姑娘給柿子們涂上了紅色的顏料，柿子們現(xiàn)在都紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹上。旁邊的石榴姑娘看見了有些羨慕，秋姑娘知道了，馬上給石榴姑娘穿上了一件粉紅色的衣服，石榴姑娘高興得咧開了小嘴，露出了一排排牙齒。叔叔阿姨們看見水果們長(zhǎng)得這么好，都忙著摘收，拿到市場(chǎng)上賣，讓大家嘗嘗鮮。
秋姑娘正在天空中飛翔著，一只淘氣的小黃鸝把秋姑娘手上的黃顏料打翻了，把樹上的葉子都有些變黃了。黃顏料也灑在了小黃鸝身上，把小黃鸝也染黃了。
秋姑娘真愛打扮，把秋天打扮得如此美麗，連那些微不足道的東西也把秋天點(diǎn)綴得絢麗多彩。 篇二十五：公園一角
在我們的深圳市里有個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境舒適的公園，那就是人民公園。
人民公園里有條玉帶似的.湖，是那樣的晶瑩、清澈。湖邊有一排排郁郁蔥蔥的樹木，樹底下的草坪，綠茵茵的，像鋪上了一張綠色的地毯�！暗靥骸鄙嫌胁煌N類的花兒：嬌艷的牡丹花、純潔的月季花、美麗的杜鵑花……美極了！靜得像一面鏡子的湖面在陽光的照射下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。清澈見底的湖面上有一群雪白的白鵝，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的在悠閑地游來游去。湖邊的石頭上，坐著不少的游人在寫生、釣魚、拍攝……這些美麗的景象都倒映在湖里，形成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
湖的中心有個(gè)島，這島不大，島上有筆直高大、郁郁蒼蒼的樹木，密密麻麻的。島上沒有路，可是人們可以坐著小游艇環(huán)島一游，那還真有意思！
在湖面有一座造型別致的拱橋，拱橋上時(shí)時(shí)會(huì)有一些游人站在橋上，欣賞周圍山清水秀的景色。
人民公園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你也有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。
小學(xué)生的作文6
明湖的四季都是美的，先單說明湖的秋，秋天是蕭瑟的，古人大多有傷秋之感，但到了濟(jì)南，到了大明湖你就感覺到秋天不光是悲傷的，還略帶有些的詩情畫意，更加上他一千多年的歷史，更給人以深沉的感覺，神游大明湖似乎可以感受到那種歷史的厚重感，讓你不禁神往。
——題記
初晨，漫步大明湖，昨落了一夜的雨，迎著清晨的薄霧，踩著一夜的秋雨，微風(fēng)拂過，不僅有一些涼意，使精神略微一陣，當(dāng)晨霧潤(rùn)濕我惺忪的雙眼的時(shí)候，朝陽已經(jīng)露出了半張臉，一絲半縷的晨光透過云層灑在湖面上，我站在岸邊，垂柳微黃，絲絳般的枝葉像是一副窗簾懸掛在我的眼前，如有如無的遮蓋著還未蘇醒的大明湖，好像害怕我審視的目光，我沿著岸邊的石欄桿，踏著被秋風(fēng)吹落的柳葉，過一彎，突然眼前只是滿目的綠色，一直涌到天邊，在這樣的秋天，還能見到這樣的綠色，不是盛夏被驕陽烤的微黃的綠，也不是向春天那般嬌嫩的綠，這是經(jīng)過了春夏的歷練而來的深綠色，但卻又不失鮮亮的顏色，我想這也許是受了這泉水滋潤(rùn)之故吧！“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我想這是吟誦這首詩，確實(shí)再恰當(dāng)不過了。
在秋天，在大明湖的秋天，其實(shí)最宜也晚來——明湖秋月。月生日落，一湖碧水，天上一輪明月，倒映在水中，此時(shí)再來陣微風(fēng)，柳條輕撫，荷香浮動(dòng)，輕霧被微風(fēng)一吹，仿佛有了形態(tài)，在皎潔的`月光下起舞，湖面的圓月，碎了又圓，圓了又碎。如果還能蕩舟湖上，那就更加的妙不可言，想想，用手掬一捧冰涼的湖水，似乎像是捧了一手的月華，任由冰冰涼涼的湖水在指尖間溜走，在采點(diǎn)蓮子。呵呵！便真有滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌之感。
秋天的大明湖不緊是夢(mèng)幻的，還是豐富的，老舍先生記：茭白，蒲菜，白花藕，蓮藕湖魚等等。這就是明湖得秋，可以在現(xiàn)實(shí)中尋求詩人營造夢(mèng)幻般場(chǎng)景的地方。
小學(xué)生的作文7
一天下午，一個(gè)小女孩兒垂頭喪氣地走在大街上。忽然，有一只五顏六色的小蜘蛛闖進(jìn)了她的視野。不過，她根本沒有理會(huì)小蜘蛛。因?yàn)樗睦镆恢痹谙虢裉斓?考試成績(jī)比以往降低了許多，回家后媽媽怎樣會(huì)批評(píng)自己。但小蜘蛛?yún)s老跟著她。
終于，這個(gè)小女孩兒不耐煩了：“喂，你干嘛老是跟著我呀？”
小蜘蛛嚴(yán)肅地說：“你難道不覺得很悲傷嗎？哈哈！把悲傷賣給我吧！”
“賣給你？怎么賣？”
小蜘蛛扶了扶眼鏡說：“這不用你擔(dān)心。你說出三個(gè)愿望，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)。不過，悲傷必須給我�！�
“好啊，我要吃到所有口味的冰激淋，每天穿新衣服，有好多的洋娃娃�！毙∨赫淠萦X得這真是太值了，悲傷誰愿意要呀？換回這么多東西，簡(jiǎn)直是棒極了。
“那好吧！不過，你不能把這件事告訴任何人�！毙≈┲胄锊氐兜卣f。
珍妮爽快地答應(yīng)了。從那天以后，珍妮走到哪里都面帶微笑。
又是一天放學(xué)后，她蹦蹦跳跳地往家走去。經(jīng)過一棵大樹時(shí)，一只小鳥看到她每天都這么開心。便問：“珍妮，你最近是不是老考一百分呀？”
“哪里呀！我最近學(xué)習(xí)成績(jī)特差�！彼f著，臉上還帶著笑容。
這讓小鳥更不解了，“這，那你應(yīng)該悲傷才對(duì)呀！”
“嘻嘻！”珍妮笑了一下，就往家跑去了。
回到家，珍妮笑呵呵地向媽媽匯報(bào)今天考試的成績(jī)：“媽媽，我今天考了61分！”
“嗯？考了這么點(diǎn)分，還笑嘻嘻的？趕快回屋反��！”媽媽怒氣沖沖地說。
沒辦法，珍妮只好回到屋里，玩兒起了洋娃娃。
這時(shí)，她屋里的發(fā)財(cái)樹說：“珍妮呀，你可知道，上蒼給予人類的感情都是有用的。缺一不可！”
珍妮覺得樹爺爺說得沒錯(cuò)，可現(xiàn)在自己再也找不到五彩蜘蛛，再也找不回悲傷了。
小學(xué)生的作文8
陽光，午后，塑膠跑道。在這樣一個(gè)悠閑的周末下午，靜靜地躺在操場(chǎng)的草地上，去思考、去回憶�；叵腴_學(xué)以來發(fā)生的種種，回想走過的路�？粗賵�(chǎng)上奔跑的人們，腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，是開學(xué)第一天商鼎廣場(chǎng)上噴泉噴涌的場(chǎng)景。
在那樣溫暖的夏日里熱烈的噴涌，像清晨的露水，像雨后的彩虹，像我們驕傲綻放的青春。
常有人問，青春是什么？
莎士比亞說：“青春是一個(gè)短暫的夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失無蹤”；雷鋒說：“青春呀，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的'人，永遠(yuǎn)謙虛的人”；高爾基說：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練”；陳獨(dú)秀說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也”；席慕蓉說：“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春，是一本太倉促的書”。
名人們以自己的親身實(shí)踐為基礎(chǔ)對(duì)青春發(fā)表了自己的真知灼見，正處于青春期的我們更會(huì)對(duì)青春有許多感言。而在我看來，青春并不是用來總結(jié)的，對(duì)于尚未經(jīng)歷的人，青春是一種期許；對(duì)于青春已逝的人，青春是一種回憶；而對(duì)于我們來說，青春就是正在經(jīng)歷著的美好歲月，有甜蜜，有苦澀，有笑有淚有掌聲，可不管是哪樣，都讓人舍不得不去珍惜。
與其把青春比作夏日似火的驕陽，倒不如說青春就是我們。
青春之所以美好，因?yàn)樗偸悄軌驇Ыo人許多難以忘懷的回憶和經(jīng)歷，或甜蜜，或苦澀，都是人生中不可或缺的一部分。而青春之所以有那么多版本，因?yàn)槊總�(gè)人的青春都不盡相同，每個(gè)故事都是專屬。
正值青春的你們啊，邊走邊愛，且行且珍惜。
小學(xué)生的作文9
自從漁人從桃花源回來以后，便整宿整宿的睡不著覺，他的眼前浮現(xiàn)出那里善良的人們對(duì)它的熱情款待，想想他們至今仍采用落后的刀耕火種，小孩也不能進(jìn)入學(xué)堂接受教育，對(duì)于外面的繁榮，他們一概不知，這里多么悲哀的一件事啊。對(duì)于智者，“不足為外人道”的提醒，他十分好奇，為什么桃花源不能像外面的世界一樣繁榮呢，他覺得自己應(yīng)該為桃花源人做些什么。
于是他不辭辛苦地奔走于各大媒體之間，他想通過媒體的宣傳，盡快讓外面的人了解并開發(fā)那封閉的地方。他相信且堅(jiān)信，不久的'將來，桃花源一定會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，到那時(shí)，那里一定會(huì)變成一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美且緊跟時(shí)代步伐的人間天堂。我們根據(jù)漁人提供的線索，很快地就前去采訪，各大報(bào)紙、各家電視臺(tái)都競(jìng)相報(bào)道，某縣的縣令正愁沒有機(jī)會(huì)在上級(jí)面前邀功，聞此頓覺喜出望外，立即決定布署以開發(fā)桃花源為龍頭的經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目事宜。
首先貸款10億元，修直通桃花源的高速公路。再貸款5億元拓寬水渠，為滿足游客需求，修建了一棟60層的集休閑、娛樂為一體的八星級(jí)觀光酒店。一時(shí)間，因厭倦了喧囂、煩躁的城里人，紛紛前往桃花源游覽。這里從此日日繁華，夜夜笙歌，成了名副其實(shí)的不夜城。
轉(zhuǎn)眼過了一個(gè)春秋，漁人決定再去桃花源看看，他相信這次那里的人們對(duì)他一定會(huì)更加熱情款待，感激不盡。走進(jìn)桃花源，再也沒有了往日的落英繽紛，僅剩的幾棵桃樹也即將枯萎，河水污濁，天空灰暗。走進(jìn)繁華的街道，“我愛你，桃花林，就像老鼠愛大米……”的歌聲震耳欲聾，陶淵明特地寫的《新桃花源記》貼在最顯眼的地方。原來視自己為座上賓的桃花源人，如今早已不認(rèn)識(shí)他這個(gè)大“功臣”，各顧各地照料著自己的生意。漁人兩腿一軟，癱坐在地上，他不敢相信，原本不為外人所知的人間仙境，會(huì)因?yàn)樽约旱暮闷嫘亩兂涩F(xiàn)在這個(gè)樣子，他多么希望這是一場(chǎng)噩夢(mèng)呀！
小學(xué)生的作文10
大人們總說小孩的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，還說自己很了解我們小孩的世界，其實(shí)小孩的世界你不懂！
你們知道嗎在我小的時(shí)候，我曾擁有一片自由的天地，里面的天是晶藍(lán)的，里面的云是潔白的，里面的草是碧綠的，里面的花是鮮艷的。但幾年過后我的這個(gè)天地可完全變了樣，天變黑了，云變灰了，而曾經(jīng)長(zhǎng)滿花草的土地上也已變的寸草不生了。你想知道為什么嗎？我告訴你吧，是因?yàn)槔锩骊J入了兩個(gè)可怕的大怪物，它們一個(gè)叫補(bǔ)習(xí)班一個(gè)叫作業(yè)。補(bǔ)習(xí)班用它那會(huì)飛的翅膀?qū)υ七M(jìn)行了大改造，雖然云苦苦求饒，但它還是用顏料把云涂成了灰色，緊接著，它看見了一碧如洗的藍(lán)天，于是它拿出了黑如煤炭的黑色顏料，把藍(lán)天涂成了黑色。雖然藍(lán)天苦苦求饒，但它還是沒有理會(huì)它，將藍(lán)天上那比翼飛的小鳥都收進(jìn)了一個(gè)大布袋里。從此這沒有了美妙的音樂，而作業(yè)又把家庭作業(yè)也叫來了。它們倆一個(gè)摘花，一個(gè)拔草，使大地變得寸草不生。它們又找到了大地上的小動(dòng)物，將它們放進(jìn)了一個(gè)大包里。此時(shí)，它們又找到了藏在衣柜里的我和我的朋友們，把他們一個(gè)一個(gè)送入了補(bǔ)習(xí)班的肚子里，我也進(jìn)去了。我們進(jìn)到補(bǔ)習(xí)班的`肚子里后大聲叫著爸爸媽媽的名字，可他們好像聽不見我們的叫喊，還高高興興地和這三個(gè)大怪物成為了好朋友。他們又說又笑，好像忘記了我們一樣，我們就這般在它的肚子里住了三年。
一天，我實(shí)在忍不住了，從補(bǔ)習(xí)班的肚子里逃了出來，可我的媽媽發(fā)現(xiàn)了我，又把我送入了補(bǔ)習(xí)班的肚子里，所以我只好在里面繼續(xù)生活下去了。
這就是我們小孩的世界，我希望我可以多擁有一些快樂與自由。
小學(xué)生的作文11
我們今天要去太陽島打水槍仗，為什么呢？原來我們的曾老師希望我們能在快樂中學(xué)習(xí)，我們即將一起去太陽島玩，我別提有多高興了。
這天上午，雖然沒有陽光明媚的好天氣，天有點(diǎn)陰沉，但絲毫沒有影響我們的好心情。我們陸續(xù)地來到了曾老師家，她熱情地接待了我們。我們每人買了一把精美的小水槍，可神氣了，然后坐上車一路有說有笑的來到了太陽島。
太陽島的風(fēng)光真美，山丘連綿起伏，我情不自禁的在草坪上奔跑，我站在草坪上，看著高山流水，使我心曠神怡，這真像桂林的奇山秀水呀。老師和我們選了一塊風(fēng)水寶地，迅速做起燒烤來，我們吃起香噴噴的.豬肉、牛肉，味道好極了。吃飽了東西，我們開始準(zhǔn)備打水槍仗了。
開始選隊(duì)友，曾老師看到我的水槍十分棒，于是第一個(gè)選中了我，然后我、曾老師、劉健寧等幾位小戰(zhàn)士組成了一隊(duì)。分組后，我們就聚到一起來共商大計(jì)，曾老師便出了一條妙計(jì)，用擒賊先擒王的戰(zhàn)術(shù)對(duì)付敵人，先打他們的隊(duì)長(zhǎng)──祝德彪，再打大將──鄒易名，最后，把他們一個(gè)一個(gè)打倒，我們一致贊同。戰(zhàn)斗開始了，我馬上沖出營地，對(duì)敵軍窮追猛打，我們六把小水槍一齊向祝德彪開炮，頓時(shí)，水花像子彈一般朝祝德彪射去，祝隊(duì)長(zhǎng)也用他那火力十足的武器──水柱槍來進(jìn)攻我們，我們毫不退縮，努力攻破他們的防線向他們遙遙欲墜的城堡走去，糟了！劉健寧大喊，原來我們只想打贏卻沒發(fā)現(xiàn)自己的子彈快用完了，于是，我們馬上打算撤回營地。敵人似乎知道我們的不充足，于是沖進(jìn)我們的防線，幸好我們動(dòng)作迅速，一會(huì)兒就裝完子彈了，拿起水槍馬上還擊，敵人似乎還不知道我們已經(jīng)發(fā)動(dòng)攻擊了，還在往前沖。曾老師一聲沖鋒令下，我們發(fā)起了總攻擊，向他們的城堡沖去，隊(duì)長(zhǎng)祝德彪實(shí)在抵擋不住了，只好投降，副將鄒易名也被我們打得落花流水，最終也投降了，他方的小兵也只好束手就擒了。
戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們最終團(tuán)結(jié)一起，打敗了敵人，真應(yīng)了那句話團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)生的作文12
心愿是一顆小小的種子，它在我的心里慢慢的生根發(fā)芽，再慢慢地長(zhǎng)大。
我的心愿是什么？我的心愿太多了。但我最大的心愿就是——當(dāng)一名老師。
老師，是人類靈魂的工程師。自從我上幼兒園開始，老師在我的心目中就是一位神圣的人物。每當(dāng)我不開心時(shí)，老師微笑的臉龐就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，安慰我，讓我變得開心；每當(dāng)我受傷時(shí)，老師微笑的臉龐就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，鼓勵(lì)我，安撫我；每當(dāng)我受到挫折時(shí)，老師微笑的臉龐就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，鼓勵(lì)我度過難關(guān)。在那時(shí)就我開始想：長(zhǎng)大后，我一定要當(dāng)一名老師，一名溫柔的老師！
當(dāng)老師是很辛苦，因?yàn)槲覌寢屢彩且幻蠋�，所以我知道，老師有時(shí)候可能要備課備到很晚，有時(shí)候可能要在一天之內(nèi)處理很多件事情，有時(shí)候還要為生病的同學(xué)操心�？墒牵�(dāng)你收到你的學(xué)生給你的感謝信時(shí)，你的心里就一定會(huì)感到溫暖。
我心目中的老師是學(xué)生們的知心朋友。下課和同學(xué)們談?wù)勑�，聊聊天，讓同學(xué)們覺得老師不僅是講臺(tái)上那個(gè)高大的身影，更是同學(xué)們的心目中的大哥哥、大姐姐。如果我當(dāng)上了老師，我一下課就要去和同學(xué)們聊天，而不是把同學(xué)叫到辦公室去教訓(xùn)同學(xué)們。
我心目中的老師是風(fēng)趣、幽默的，這樣課堂氣氛會(huì)變得活躍。如果我當(dāng)上了老師，我要讓同學(xué)們喜歡上課，喜歡上學(xué)，星期六也吵著要來學(xué)校的。
我心目中的'老師是常帶同學(xué)們出去感受大自然的，讓同學(xué)們感受大自然的神奇，開闊同學(xué)們的視野。而不是讓同學(xué)們?cè)诮淌依锼烙浻脖车�。如果我�?dāng)上了老師，我要經(jīng)常帶我的學(xué)生到校園里走走，到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，去花園里觀察各種植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)，讓同學(xué)們多一些常識(shí)，讓同學(xué)們多進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)性的活動(dòng)。
現(xiàn)在，我的心里已經(jīng)埋下了這個(gè)心愿種子，我要好好的用心去栽培它，讓它生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵參天大樹！到那個(gè)時(shí)候，我的心愿就可以達(dá)成了！
小學(xué)生的作文13
元旦節(jié)我們一家去峨眉山旅游。在上山的時(shí)候，我不停的追問著媽媽“什么時(shí)候才到猴區(qū)？”“怎么還沒有看見猴子？”……媽媽說：“猴區(qū)就在前面，我們到了猴區(qū)后要注意安全，這里的猴子很兇悍�！�
剛進(jìn)猴區(qū)，看到那一只只小猴子非�？蓯鄣臉幼�，我非常興奮地跳了起來！可沒想到，過吊橋的時(shí)候，一只猴子竟抱著一位阿姨的頭不放，阿姨拼命掙扎才把猴子弄開了。我們繼續(xù)往前走，卻來到了一個(gè)盡頭路，一只猴子從樹上跳下來攔住我們的去路，另一只猴子從山坡上飛奔過來，其他許多猴子也陸陸續(xù)續(xù)從四面八方跑過來，我們被包圍了！我們一群人只好背靠背地面對(duì)猴群，拿著竹竿慢慢往回走，終于離開了這群猴子。慢慢的，我有些害怕猴子了。我緊緊抓住爸爸的手，一步一步地向前走著。
突然，有一子猴子從路邊的欄桿上跳下來，抓住爸爸手中提的背包。爸爸本來想弄開猴子，可猴子卻狠狠地瞪著爸爸，仿佛要跟人決斗的樣子，爸爸只好松開手，把背包交給猴子，看猴子要干什么。這時(shí)，猴子蹲下來開始翻我們的背包。它先拉開第一層拉鏈，可沒發(fā)現(xiàn)什么東西。接著又拉開第二層拉鏈，發(fā)現(xiàn)只有相機(jī)。然后，繼續(xù)去拉最大的一層包的'拉鏈，打開一個(gè)小口，用鼻子伸進(jìn)去聞了聞，好像有香味。猴子就開始在包內(nèi)翻找，終于找到了我們的干糧塑料袋。它連忙拿出塑料袋，一下就把塑料袋撕開，拿起餅干吃起來。它吃了幾塊餅干后，好像有點(diǎn)兒口干，就把背包旁邊口袋里的水杯拿起來喝水，卻怎么也打不開杯蓋，索性就把水杯扔到山崖下。然后站起來東張西望，發(fā)現(xiàn)沒有人拿得有水，就再次恨恨地瞪了我爸爸一眼，走了。我們趕緊提起地上的背包，逃離了猴區(qū)。
后來聽山上的管理員說，最近發(fā)生了好幾起猴子抓傷游客的事件。我們非常慶幸能夠安全脫險(xiǎn)。
小學(xué)生的作文14
那一天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)仿佛讓我來到了仙境，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)深深地烙在我的腦海里，而且一天比一天清晰。
這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大花園，有甜潤(rùn)清新的空氣，有翠色欲滴的樹林，有萬紫千紅的花朵，有輕盈小巧的鳥兒，還有清澈見底的池塘……
漫步在花園里，清新的空氣讓我神清氣爽，深深地呼吸一口，愜意極了。走進(jìn)一點(diǎn)，就是清澈見底的池塘，池塘里種著色彩各異的荷花，黃的、紫的、紅的，炫麗奪目。小小的'荷花，微風(fēng)一吹，擺來擺去，可好看了！玉潔冰清的荷花讓人賞心悅目，襯托著荷葉的碧綠就顯得更加完美了。池塘的下面，一群可愛的小金魚在清澈的池水中自由自在地游來游去，偶爾擊起了一圈圈漣漪，使整個(gè)池塘變得更加生氣勃勃。在池塘的旁邊，有一個(gè)小亭子，我走過去，坐了下來，原來這是用來休息或是觀賞魚群的。
我繼續(xù)往前走，來到了翠色欲滴的樹林，陽光從樹的縫隙透射進(jìn)來，霞光萬道。枝頭上，輕盈小巧的鳥兒跳來跳去，吱吱喳喳地唱著歌兒，好像在歡迎我來到了這個(gè)美麗的花園。穿過這片樹林，我眼前一亮，仿佛來到了花的世界，這里的花兒姹紫嫣紅，有桂花、牡丹花、玫瑰花、蘭花、薔薇花……微風(fēng)輕輕一吹，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，像蝴蝶在翩翩起舞，又像姑娘們?cè)谂?dòng)著婀娜的身姿，每朵花都開得很燦爛，腰板都挺得直直的，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，好像都在說：“我不比你差！”，花兒的香氣撲鼻而來，令人陶醉，辛勤的蜜蜂還在忙著采蜜呢！就連蝴蝶也被花的香氣吸引過來了。
我沉醉在這美麗的仙境里，流連忘返。突然間，耳邊響起了清脆的鈴聲，原來起床時(shí)間已到，我不得不離開這美麗的花園。如果能讓時(shí)間停留在夢(mèng)里，那該多好��！
小學(xué)生的作文15
大家的童年一定都有許多有趣的事吧，我也和大家一樣有很多趣事。讓我來告訴大家我發(fā)生的最有趣的事吧！
記得那年我剛過完四歲生日，我把爸爸用飲料瓶裝的白酒當(dāng)成飲料給喝了……大家想知道故事的經(jīng)過嗎？那么就請(qǐng)你們繼續(xù)往下看吧！
那天姥姥看著我，她本想哼唱著歌曲把我和黃恩昊（比我小一歲的外甥）哄睡，結(jié)果姥姥越來越困，而我則越來越精神——姥姥唱歌實(shí)在是太跑調(diào)了！我看姥姥的眼睛一會(huì)兒睜著，一會(huì)兒又閉上，我就學(xué)著她拍我睡覺的樣子，輕拍著姥姥，片刻，姥姥就被我“拍”睡了。我叫醒黃恩昊，然后悄悄打開電視，看著看著，我突然覺得有點(diǎn)口渴，但是我又不想喝白開水，我就打開冰箱，發(fā)現(xiàn)了一瓶雪碧！這真叫我欣喜若狂啊！我最喜歡帶氣兒的.飲料了！黃恩昊看到雪碧，也不再看電視節(jié)目，他跑過來，和我爭(zhēng)搶飲料。到底是大一歲，多吃了一年的鹽，黃恩昊沒有搶過我，他可憐巴巴地看著我，等待著我分給他一點(diǎn)兒。
我費(fèi)勁兒地打開瓶蓋，激動(dòng)又猛烈地吞了一大口——�。∥业纳ぷ友杆俚仉y受起來——這不是雪碧！是爸爸的白酒��！白酒辣辣的味道，充盈著我的鼻子，麻醉著我的舌頭！我“哇”的一聲把它吐了出來，酒撒滿了一地，難聞極了；而我，則嚎啕大哭起來。這時(shí)，可惡的黃恩昊才明白怎么回事，他笑得眼淚都流出來了。還一邊笑，一邊拍手叫著“饞小姨”、“饞小姨”！
后來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑起來，我也忍不住笑了。
這件事很有趣吧！這就是我的童年趣事。請(qǐng)大家把你們的趣事講給我聽，好嗎？
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