讀書(shū)的作文實(shí)用[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文，歡迎大家分享。
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讀書(shū)的作文1
在我成長(zhǎng)的足跡里，我最喜歡的就是讀書(shū)。書(shū)帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，我盡情地遨游在這書(shū)的海洋里。在這片一望無(wú)際的海洋中，我的想象插上了翅膀，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的領(lǐng)袖毛主席更是說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。在“童話大王”安徒生的童話故事中，我看到了那位憂傷的人魚(yú)公主，那位愛(ài)穿新衣的皇帝和那只堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨……
我喜歡看書(shū)，幾乎到了一種瘋狂的程度。
一次，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。我看到了一個(gè)小巧玲瓏的手電筒，標(biāo)價(jià)6元。我想：要不，先花上6塊錢(qián)，把這個(gè)手電筒買(mǎi)上，說(shuō)不定會(huì)有用哦。于是，我就把它買(mǎi)了下來(lái)。我果然沒(méi)有猜錯(cuò)，它在兩天后還真上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。那天，我找同學(xué)借了一本書(shū)看，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，所以那本書(shū)只好“淪落”到最后了。But（但是）我的作業(yè)寫(xiě)完后，已經(jīng)12點(diǎn)了。老媽叫我趕快睡覺(jué)。俺說(shuō)：“我還有一本同學(xué)借我的書(shū)沒(méi)看呢�！崩蠇層诌M(jìn)來(lái)說(shuō):“快睡，明天再睡�！闭f(shuō)完便強(qiáng)行關(guān)燈。我靈機(jī)一動(dòng)，想到：前幾天不是買(mǎi)了一個(gè)手電筒嗎，就用手電筒照著看書(shū)。我把臺(tái)燈打開(kāi)，老媽看到了，問(wèn)我：“你開(kāi)燈干什么？”我說(shuō)：“哦，我有點(diǎn)渴了，想喝水�！蔽亿s快拿了手電筒關(guān)了燈。把被子蓋上，把書(shū)打開(kāi)，再把手電筒打開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的看。剛開(kāi)始我小心翼翼得看，后來(lái)肆無(wú)忌憚得看放聲笑。卻不知道“危險(xiǎn)”已經(jīng)降臨。我的被子被掀開(kāi)了，我看到了老媽……后來(lái)，手電筒就犧牲了。這件事給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)：計(jì)劃需要改良，還有，看書(shū)不要看得太入迷，否則你自己是怎樣“壯烈犧牲”的都不知道。
經(jīng)過(guò)上一次的.潰敗，一個(gè)新的方案形成了:“WC看書(shū)”。這一天，我假裝肚子疼，我捂住肚子（其實(shí)，肚子里全是讀者，格言，如果不捂肚子的話，書(shū)就會(huì)掉出來(lái)），對(duì)老媽說(shuō)：“媽?zhuān)叶亲犹�，上個(gè)廁所�！崩蠇屜嘈帕耍倚闹懈`喜：哈，演技這么好，可以考藝校了。我坐在馬桶上，舒舒服服地看著我的讀者和格言。大約過(guò)了20分鐘，媽媽大聲說(shuō)：“張敏，你是不是掉到了廁所啊�！蔽疫@才如夢(mèng)方醒，說(shuō)：“嗯，好了”我一時(shí)激動(dòng)，把水沖了就走，忘把書(shū)藏起來(lái)。媽媽一看，就什么都知道了。后來(lái)，就有了一項(xiàng)“習(xí)俗”——我一旦上WC就會(huì)被搜身。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為了我生命的一部分，不可割舍的一部分。我已經(jīng)離不開(kāi)她了。因?yàn)樗�，我每天都很開(kāi)心，快樂(lè)，幸福。我感謝她，我愛(ài)她�。�！
讀書(shū)的作文2
要問(wèn)我的趣事那可多了，但是要問(wèn)我的讀書(shū)趣事，那可別有一番風(fēng)趣。
記得有一天我跟媽媽到書(shū)店買(mǎi)完書(shū)，在回家的路上，我一邊走，一邊看書(shū)，不知怎么了總覺(jué)得后面有東西。但是我已經(jīng)沉浸在書(shū)中，把后面的媽媽忘得一干二凈，我在如癡如醉的讀書(shū)中，那個(gè)忘我的感覺(jué)真是太奇妙了，書(shū)中的章節(jié)很是精彩，我已經(jīng)深深陷入書(shū)本的情節(jié)里，心情也隨著書(shū)中章節(jié)的情節(jié)而起伏，忽然”咔嚓“一聲，我嚇了一跳同時(shí)撒腿就跑，因?yàn)槲夷X子里只有”壞蛋“這個(gè)詞，所以其它什么都沒(méi)有放在心上，這時(shí)一個(gè)石子被我踩在腳下。我沒(méi)注意，我腳一滑只聽(tīng)得一聲響腿磕到了地上磕破了，這一摔可把我給摔醒了，我趕緊起來(lái)把褲子衣服的灰塵拍去，低頭看我的.膝蓋怎么樣了，還好褲子沒(méi)破，而我的膝蓋也是只有一點(diǎn)點(diǎn)擦傷的灼熱感，應(yīng)該不要緊，這時(shí)媽媽趕上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”跑得那么快干什么？后面又沒(méi)有人追你！“看見(jiàn)媽媽我才想起我的后面是媽媽?zhuān)倚睦锊挥傻纳饸鈦?lái)——”都是太投入讀書(shū)干的好事“。
記得還有一次，那是在暑假的一天，天氣炎熱，這種天氣，我卻到書(shū)店去看書(shū)。到達(dá)目的地之后，我與往常一樣，走進(jìn)書(shū)店，拿起一本小說(shuō)二話不說(shuō)的看了起來(lái)，我似乎走進(jìn)了書(shū)中，正在看一場(chǎng)探險(xiǎn)，我也不由的為書(shū)中人物的驚心場(chǎng)面所擔(dān)憂，正是由于我看書(shū)有”忘我“的境界，我才有過(guò)尷尬的局面，每當(dāng)讀到我喜歡人物遇難時(shí)我總是會(huì)唉聲嘆氣，在安靜的書(shū)店里平時(shí)細(xì)小的嘆氣聲這時(shí)也不知怎地大了起來(lái)，坐在我旁邊的人驚異的看了我一下，我突然感到些不好意思，便故意低頭繼續(xù)看書(shū)，但又不一會(huì)兒再次走進(jìn)書(shū)中了，一旦我看書(shū)看到入迷處，我是不知道自己身在何處的，也可能不會(huì)控制自己的情緒，所以，經(jīng)常會(huì)鬧一些笑話。讀到人物克服了困難迎來(lái)了歡樂(lè)，我也跟著微笑起來(lái)，更是被那搞笑的語(yǔ)言和作者那精妙的寫(xiě)作手法逗得”不亦樂(lè)乎“，最后還是不由自己的大笑起來(lái)，這下可就慘了，此時(shí)我的笑聲打破這安靜的氛圍，同在讀書(shū)的人不管遠(yuǎn)或近都聽(tīng)得一清二楚，幾乎所有人都被我的笑死嚇得目瞪口呆，奇怪的眼神向我投來(lái)，還有些人對(duì)著我冷笑著，似乎都狠我的笑聲驚醒了他們。這種尷尬而有趣的場(chǎng)面我還是第一次看到，我也沒(méi)臉在讀下去了，放好書(shū)便開(kāi)溜了，走時(shí)心里還想在看看書(shū)中接下來(lái)的精彩內(nèi)容，可我卻不得不走。
現(xiàn)在我終于承認(rèn)讀書(shū)是件好事的真理了，雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多趣事，但是讀書(shū)的確給人的生活增添了不少樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文3
很多人都認(rèn)為，書(shū)本里的知識(shí)就一定是真理，神圣不可侵犯，所以他們?cè)趯W(xué)問(wèn)面前甘拜下風(fēng)，只是一眛地追求更多的精華，把知識(shí)背得滾瓜爛熟，卻忽略了去思考，科學(xué)實(shí)踐。因此往往張冠李戴，適得其反。由此看來(lái)，掌握一門(mén)讀書(shū)技巧是很重要的。那么，怎樣讀書(shū)才是正確的呢？我覺(jué)得我們可以用“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”來(lái)作為我們的指南針。
“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”是千年前孟子提出來(lái)的，其本意正是告誡我們讀書(shū)時(shí)要加以分析，以求真的態(tài)度去探索，科學(xué)正確的認(rèn)識(shí)事物本身，懂得“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，而不應(yīng)該盲目地迷信于課本，拘泥于書(shū)本。
回顧歷史，我們看到了“紙上談兵”的悲劇。趙括從小熟讀兵書(shū)，理論知識(shí)深厚，連他父親也要遜色幾分，但是在與秦軍作戰(zhàn)時(shí)，卻因?yàn)椴荒芎芎玫剡\(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，結(jié)果輸?shù)靡粩⊥康�，不僅自己戰(zhàn)死，手下四十多萬(wàn)趙國(guó)軍兵也慘遭活埋。
但是歷史的'警鐘不能長(zhǎng)鳴，學(xué)習(xí)上像這種“高分低能”的事例比比皆是。著名物理家丁肇中就曾講過(guò)關(guān)于他的經(jīng)歷。原來(lái)丁肇中教授最先是受中國(guó)的傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的，后來(lái)到美國(guó)留學(xué)時(shí)還是照傳統(tǒng)方法念書(shū)，以為只要很用功，什么都遵照老師的指導(dǎo)，就一定可以一帆風(fēng)順。但是卻總是事與愿違。在理論上，他算是佼佼者，但對(duì)于實(shí)際的運(yùn)用，卻總是摸不著頭腦，學(xué)業(yè)受到嚴(yán)重的阻礙。為此他總結(jié)說(shuō)，以埋頭讀書(shū)應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要是毫無(wú)幫助的。這也就是陸游說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理了。
除此之外，丁肇中教授還說(shuō)：“我們不能盲目地接受過(guò)去認(rèn)定的真理，也不能等待‘學(xué)術(shù)權(quán)威’的指示，我們要自己有判斷力�！边@讓我想到了愛(ài)因斯坦和他的相對(duì)論。
在相對(duì)論還沒(méi)問(wèn)世前，大家都對(duì)牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系深信不疑，一致認(rèn)為時(shí)間和空間是永遠(yuǎn)不變的。但是經(jīng)過(guò)200多年后，愛(ài)因斯坦求真的科學(xué)態(tài)度，超脫世俗，沖破了2世紀(jì)來(lái)人們對(duì)科學(xué)狹隘的認(rèn)識(shí)，揭開(kāi)了時(shí)間和空間并非不變的真理，也進(jìn)一步引領(lǐng)了世界的發(fā)展。
所以，前人的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讀書(shū)不能只為了讀書(shū)而讀書(shū)，更要理論聯(lián)系實(shí)際，“行萬(wàn)里路”，在實(shí)踐中得出真正的道理，在真理面前作出科學(xué)的判斷，而不是一昧地迷信于過(guò)去認(rèn)定的真理�！氨M信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”，我們祖先早在千年前就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)于祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
讀書(shū)的作文4
我愛(ài)讀書(shū)，就像蜜蜂愛(ài)采蜜。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)迷”，為什么？因?yàn)橐挥袝r(shí)間，我就沉浸在書(shū)的海洋里。讀書(shū)就像大浪掏沙，掏走了沙子，留下了金子。讀書(shū)讓我學(xué)到了不少的知識(shí)。
我讀書(shū)讀得很癡迷。平時(shí)睡覺(jué)之前看書(shū)，走路時(shí)看書(shū)，坐車(chē)看書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)……有時(shí)，一天都泡在書(shū)海里，與書(shū)中的人物握手，在書(shū)中尋找快樂(lè)。
為了看書(shū)，我還挨過(guò)批評(píng)呢！記得有一天晚上，我正在看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)到，還沉迷在故事中，媽媽又催了我?guī)妆椋衣唤?jīng)心地說(shuō)：“等一下。”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽喊得很不耐煩，見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，就沖進(jìn)房間，一把搶過(guò)我的書(shū)，狠狠地打了我兩巴掌，兇巴巴地把我拉到桌旁。
還有一次，媽媽要我睡午覺(jué)，我卻躲在被子里看書(shū)，當(dāng)我正在津津有味地品嘗地下毒王狼蛛如何智擒木蜂時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽生氣地說(shuō)：“你還要不要眼睛？！”等媽媽走后，我迫不及待地將書(shū)拿出來(lái)繼續(xù)品嘗，原來(lái)在木蜂來(lái)不及用毒針刺殺狼蛛之前，狼蛛以迅雷不及掩耳之勢(shì)將毒液刺進(jìn)了木蜂的致命弱點(diǎn)。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀了法布爾的《昆蟲(chóng)歷險(xiǎn)記》一書(shū)，感覺(jué)太有趣了，不僅文筆好，昆蟲(chóng)的行為描述得惟妙惟肖。而且讓我知道了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，比如說(shuō)，節(jié)腹泥蜂有捕食象鼻蟲(chóng)的，還有捕食吉丁蟲(chóng)的，寄生蜂最怕的是麻蠅……
我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)。不管什么天文、地理、自然現(xiàn)象、動(dòng)物、植物……當(dāng)遇到什么不明白的問(wèn)題，只要翻書(shū)一看，就什么都明白了。
為了看更多好書(shū)，這次期末，我努力學(xué)習(xí)，雙科上了95分，媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)幾本故事書(shū)。書(shū)剛買(mǎi)回來(lái)，我趕緊把書(shū)拿出來(lái)，捧起來(lái)就讀，不看完決不罷休。
自己買(mǎi)的`書(shū)還不夠，我們幾個(gè)小朋友在家長(zhǎng)的協(xié)助下成立了“讀書(shū)會(huì)”。每個(gè)星期每人可以借4本書(shū)看。我看了《丁丁歷險(xiǎn)記》、《真正的賤和老鼠阿貝漂流記》、《吹牛大王》……，有科幻類(lèi)、偵探類(lèi)、童話類(lèi)……
暑假來(lái)了，我又扎進(jìn)書(shū)的海洋，欣賞書(shū)中的“奇麗風(fēng)光”，品嘗書(shū)中的“山珍海味”，慢慢體味書(shū)中人物的酸甜苦辣。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗粌H給了我知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，而且給了我空閑時(shí)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文5
現(xiàn)在常有的一種狀態(tài)，就是無(wú)聊了，該做些什么。尤其是像我這種已經(jīng)放假了的孩子，既沒(méi)有想上補(bǔ)習(xí)班的心情，也不知道該怎么樣去度過(guò)這個(gè)夏日。只能天天窩在家里，也不知道在干些什么。
當(dāng)然我不愿我的暑假那么無(wú)趣。在所有的愛(ài)好當(dāng)中，有一樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)我的，那就是讀書(shū)了。不知道為什么，我總覺(jué)得讀一本書(shū)，自己都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，大概是因?yàn)樽约禾^(guò)于渺小了吧。不過(guò)也有可能是因?yàn)�，老師推薦給我的那些書(shū)都太過(guò)深沉了。不過(guò)我倒是不討厭那樣的感覺(jué)，畢竟比起看一大堆沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的文章，細(xì)細(xì)的去鉆研，一字一句，反倒成為一種樂(lè)趣。并不是所有的書(shū)，都是好書(shū)。但是好在我讀的書(shū)，都能讓我有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，這令我很快樂(lè)。
有時(shí)候，我不知道讀書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著什么，可能只是一種消遣吧。但是我很喜歡，讀每一本書(shū)的時(shí)候，我自己的那一種沉浸，那一種心情。置身其中的那種奇妙。大部分人讀書(shū)，似乎都是被逼迫的。不過(guò)也有一小部分的人，想讀書(shū)，卻沒(méi)有那個(gè)能力呢。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我有時(shí)候也會(huì)有反感讀書(shū)的時(shí)候。但是一想到有些人對(duì)書(shū)的渴望，我就便沒(méi)有那種逆反的思想了。因?yàn)橹辽僭谝恍┫矚g讀書(shū)和一些不喜歡讀書(shū)的人當(dāng)中，我無(wú)疑是前者。
當(dāng)然，也不要把喜歡讀書(shū)，當(dāng)做是一種優(yōu)于別人的事情。我發(fā)現(xiàn)很多人讀書(shū)并不是出于喜歡，而是出于，這件事情可以讓人，覺(jué)得你是一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得這種想法，是不對(duì)的。并不是讀書(shū)就等于有知識(shí)。也并不是讀書(shū)，就一定會(huì)懂得很多道理。讀書(shū)好，但是會(huì)讀書(shū)并不等于可以驕傲，也不等于不愛(ài)讀書(shū)的人，就可恥。
有的人天生就不適合讀書(shū)，但是他一樣可以活的'很開(kāi)心，活的很成功。我甚至覺(jué)得大概是因?yàn)槲易约盒愿竦脑�，沒(méi)有辦法和別人友好地交流相處，所以才會(huì)導(dǎo)致我只有書(shū)可讀。本身為人太過(guò)膽小，所以只能做這種，不需要過(guò)度跟別人打交道的事情。當(dāng)然時(shí)間久了，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)更多的是，我只是更喜歡這種安靜的感覺(jué)，這種讀書(shū)的感覺(jué)。
我覺(jué)得讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是，我把時(shí)光交給了書(shū)，書(shū)回報(bào)了我生活的道理，我可以更好的去面對(duì)生活。與別人的眼光無(wú)關(guān)，與別人的態(tài)度無(wú)關(guān)。只關(guān)乎于我個(gè)人，愿意付出這個(gè)時(shí)間，喜歡這樣獲得。如果當(dāng)你沒(méi)有事情可以做的時(shí)候，讀書(shū)是一種選擇。我不敢保證，書(shū)一定能給你帶來(lái)什么，但我始終認(rèn)為，這值得你去嘗試。
讀書(shū)的作文6
As consensus of everyone,people should read books,especially when they are young.However,we still should read selectively instead of blindly.
In China,many parents force their children to read all kinds of books for some reason,that makes those kids under heavy stress.
I don't think it's a good way for education,child should read those books which can help them develop a good viewpoint about the world and life,such as thanksgiving,appreciation,politeness and diligence.
Even for adult,we should select what we read as well,because our engergy is limited.
Moreover,we still need to learn much knowledge helpful for our career.
Actually,I think reading blindly is just wasting time.
Nowadays,people feel much more stress than before,so we can chose those books about computer application,investment,English learning,economy,finance,etc.
So,all in all,we should attach importance to both of selectivity and universality when thinking about reading.
讀書(shū)的作文7
周恩來(lái)這個(gè)名字想必大家都很熟悉吧?他是中國(guó)偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，杰出的政治家，軍事家和外交家，是中華人民共和國(guó)第一任總理。敬愛(ài)的周總理雖然離開(kāi)我們整整30年了，但是，他的光輝形象、他的偉大精神、他的高尚品德卻永遠(yuǎn)留在人們心中,永遠(yuǎn)不磨滅�，F(xiàn)在，就讓我們一起懷著崇敬的心情回憶周總理小時(shí)侯立志讀書(shū)的故事吧!
周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出了立志讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)的誓言。
1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是"立命".正當(dāng)魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題："請(qǐng)問(wèn)為什么讀書(shū)?"
教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。
"如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了!"
魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)："你為什么而讀書(shū)?"這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)："為光耀門(mén)楣而讀書(shū)!".魏校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭,又問(wèn)第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的'學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說(shuō)："我是為我爸而讀書(shū)的。"同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問(wèn)道："你是為什么而讀書(shū)?"
周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因?yàn)闈M清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長(zhǎng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。因此,同學(xué)們都非常敬佩他.
周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道："為中華之崛起而讀書(shū)!"
"為中華之崛起而讀書(shū)!"回答的多好啊!一句話，表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長(zhǎng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對(duì)大家說(shuō)："有志者，當(dāng)效周生啊!"意思是說(shuō)，有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)!
是呀,我們應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí),"為中華之崛起而讀書(shū)"，從小就立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈，勤奮學(xué)習(xí)，為人民，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這樣才有真正的人生意義!
讀書(shū)的作文8
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到快樂(lè)；讀書(shū)是一種快樂(lè)，我們可以在享受中得到知識(shí)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗、脫離無(wú)知，走到哪兒都有一種書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底蘊(yùn)的人，都會(huì)有一種清新的感受，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧的邁向成功。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)中自有黃金屋。多讀書(shū)能使我們學(xué)會(huì)很多課外知識(shí)，任何不懂的問(wèn)題都能在書(shū)中找到答案。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得更加充實(shí)、更加豐富多彩呢；怎樣才能讓有限的生命飄逸著濃郁的清香、閃耀出無(wú)限的光輝；怎樣才能提高生命的質(zhì)量、讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的'歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)意義的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的事了！長(zhǎng)大了，我感受到了知識(shí)的缺乏。每次寫(xiě)作文，我都不知從何寫(xiě)起。每次都被老師當(dāng)眾指責(zé)我的作文寫(xiě)得一塌糊涂，那時(shí)的我尷尬得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。于是，我便狠下心來(lái)，讓爸爸媽媽給我買(mǎi)許多有益的書(shū)看，我對(duì)自己說(shuō)，“絕不能讓老師小瞧我！決不！”從那時(shí)起，每天我放學(xué)回家都要看書(shū)，漸漸地，我的作文水平已經(jīng)到了屢次得優(yōu)的地步，老師很是吃驚我能有這么大的進(jìn)步。我也發(fā)現(xiàn)了：我離不開(kāi)書(shū)了。我也連做夢(mèng)都沒(méi)有想到：以前對(duì)書(shū)那么反感的一個(gè)小女孩，現(xiàn)在竟然能對(duì)書(shū)如癡如醉。
我曾經(jīng)在一本書(shū)中看到這樣一段話：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友、怎樣識(shí)人、怎樣說(shuō)話、怎樣做事、怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。這就是讀書(shū)的真正含義。
每一個(gè)人，都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的啟程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里。我們可以讓自己的心啟程，在一本有一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積累，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得復(fù)雜；書(shū)，讓世界喧器的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行李里，在紫檀木的茶幾上……別忘了，留一個(gè)好位置，給自己心愛(ài)的書(shū)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的作文9
晝是屬于人的，夜是屬于書(shū)的。
午夜悄悄，捧一本書(shū)臥于燈下，輕翻書(shū)角，紙聲紛飛。似乎是這個(gè)世界上最令人安心的畫(huà)面。
我已經(jīng)很難形容第一次捧起真正意義的書(shū)的感覺(jué)，那是借來(lái)的《天方夜譚》。優(yōu)雅的封面，乳白的紙張，厚實(shí)的分量。捧在手心里，放在燈光下，整個(gè)夜都是冰冷而黯淡的，只有那本書(shū)，孤獨(dú)而柔和的亮著。
有時(shí)會(huì)在夜里讀一些詩(shī)詞�？茨切┟利惖木`在紙頁(yè)間注視自己，輕聲誦讀時(shí)，留戀于齒間悠長(zhǎng)的余音。偏愛(ài)蘇軾的《江城子》，無(wú)論是“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，或是“忽聞江上弄哀箏，若舍情，遣誰(shuí)聽(tīng)？”沉醉于字里行間那淡淡的愁思，唇齒輕啟間，在夜色下流出些微女兒心事。
第一次看《西游記》的時(shí)候，翻的是一本大塊頭的文言版，躲在角落里小心翼翼地看著，調(diào)暗了燈光，連呼吸都是輕微的，生怕驚了沉睡在鉛字間那些生動(dòng)的靈魂。
漸漸大了，住在學(xué)校里，不再有安靜的忠于職守的臺(tái)燈陪伴。我換了一個(gè)小小的手電。它輕輕照亮那一小塊文字，讓那些字爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的腦海里�？諝庵杏懈吒叩偷偷暮粑�，偶爾走神時(shí)，也能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從窗外越過(guò)。很多的夜里，我會(huì)誤以為那就是書(shū)的聲音。
我的夜是屬于書(shū)的。黑暗中才更需要書(shū)的慰藉。
在夜間小作紅樓夢(mèng)，躲在暗處看繁華朱樓一層層褪去色澤，看浸滿淚水的心事，看爬滿浮塵的容顏。
在夜間橫渡沙漠，我希冀遇上一位癡醉于玫瑰的王子，細(xì)聽(tīng)他講他的跋涉，他的星球，他的'玫瑰。
在夜間穿梭于每個(gè)窗口，我在想我總會(huì)有自己的小飛俠，他坐在某一戶人家的窗臺(tái)上，笑容永遠(yuǎn)孩子氣。
在夜間候在半山腰，看海蒂穿著本應(yīng)在提箱里的衣物，睜著無(wú)邪的眼睛走向愛(ài)的生活。
在夜間來(lái)到巴學(xué)園，參觀每一節(jié)電車(chē)教室，跟著小豆豆在自由之丘站下車(chē)。
這是我生命中最大的慰藉，因?yàn)槲矣形业臅?shū)的故事，那些只發(fā)生在夜間的，彌漫著寂靜燈光的故事。它們寄住在我的心靈里，和著血液流淌著。
輕輕關(guān)掉燈，把我的故事隱進(jìn)夜色里。就讓它們永遠(yuǎn)留在那里吧，它們經(jīng)不起喧鬧的。
讀書(shū)的作文10
時(shí)光之潮退去，歷史的灘頭留下美麗的書(shū)之貝殼。經(jīng)典之作是文字固化的記憶，歲月沉淀的精華，時(shí)光記錄的，值得我們用一生去品讀個(gè)中滋味。
面對(duì)書(shū)籍的盛宴，我也曾食不知味，囫圇吞棗地掃讀一本名著之后也不過(guò)是對(duì)幾個(gè)有趣的情節(jié)付諸一笑。但時(shí)光的流逝漸漸了我去品讀書(shū)味，讓我在閱讀中感受歷史的厚重，慨嘆歲月的滄桑，品悟人生的，更體會(huì)了品讀書(shū)味的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)，它帶給我知識(shí)和快樂(lè)。
品讀書(shū)味，是一種享受。夜闌人靜，一盞孤燈，一杯清茶，一卷在手，于書(shū)頁(yè)紛飛中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，品味書(shū)中與人生真諦，較之于燈紅酒綠，這是否勝其百倍？此刻，塵囂皆遠(yuǎn)，靈魂暢游在書(shū)海之中，思緒飄飛于俗世之外，如水，靜水流深。
品讀書(shū)味，是一種幸福。無(wú)書(shū)可品的日子只是一種空白的繁華。燈下捧讀史卷，讓歷史的畫(huà)面再度鮮活。觀諸侯爭(zhēng)霸之兵不厭詐，凡爾登戰(zhàn)役之尸橫遍野，太平洋海戰(zhàn)之氣勢(shì)恢弘，從而戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，豈不快哉？或是信手翻閱人生隨筆，從中尋找心靈的家園，時(shí)光因此不再迷茫。人生因讀書(shū)而充實(shí)，人因充實(shí)而幸福。
品讀書(shū)味，是一種境界。浮躁的'世界，那些涂抹的紅唇，矯飾的倩影，喧嘩的笑語(yǔ)，又如何去讀懂經(jīng)典之作的與樸素？當(dāng)霓虹燈的艷影淹沒(méi)了人性的光華，書(shū)籍就成了蒙塵的記憶。惟有不染塵俗的心靈才能擁有品讀書(shū)味的美好。經(jīng)典需要心靈的，如《紅樓夢(mèng)》，“都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”那滿紙言后深藏的一把辛酸淚，難以參透的愛(ài)恨情仇，可謂引無(wú)數(shù)文人競(jìng)折腰，乃至為之潛心鉆研。而那些所謂的“名著快讀”，像濃縮而成的營(yíng)養(yǎng)藥丸，充滿了功利的氣息，忽略了閱讀的本質(zhì)，使書(shū)味殆盡。
也許，功利主義已成了旗幟；也許，閱讀已變了意義；也許，經(jīng)濟(jì)大潮正洶涌而來(lái)，但我們?nèi)詰?yīng)為品讀書(shū)味保留一片心靈的天空，讓思想的枝丫盡情伸展。如果說(shuō)不曾書(shū)之味，只是因?yàn)槲覀兾丛眯钠纷x。
品讀書(shū)味，給靈魂一方天空；品讀書(shū)味，給思想一片；品讀書(shū)味，給哲思一個(gè)機(jī)會(huì)；品讀書(shū)味，給人生一分深遠(yuǎn)……
讀書(shū)的作文11
每個(gè)假日，我都會(huì)帶上書(shū)本去“旅行”，那是我最?lèi)芤獾氖�，在�?shū)里我可以欣賞美景，品味人生。
母親的河?xùn)|獅吼
噢耶，一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了，終于又可以靜下心來(lái)，在我的書(shū)海里自由自在的遨游了。翻開(kāi)書(shū)，到書(shū)中體會(huì)人物的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。我邊閱讀腦海里邊浮想聯(lián)翩。思考著這些第六病室的人真的是瘋子嗎？不，直覺(jué)告訴我他們不是。哦，這只不過(guò)是作家契訶夫猛烈抨擊沙皇****暴政的作品。也就是說(shuō)第六病室的人可能瘋了也可能沒(méi)瘋，即使他們是真瘋了，也是被沙皇****暴政的統(tǒng)治給比瘋了。
“滴答，滴答”�！靶，吃飯了。”“滴答，滴答”�！靶，吃飯。”“滴答”。只有秒鐘在走動(dòng)，于是那聲音便怒號(hào)起來(lái)了：“小a，吃飯了。聽(tīng)到?jīng)]有，是不是還要我去請(qǐng)撒�！比�(jì)，吃為上策，因?yàn)槲覍?duì)老媽的河?xùn)|獅吼是懼之又懼�？蓵�(shū)的誘惑力實(shí)在是太大了，我承受不來(lái)呀。于是只好把書(shū)當(dāng)做是下飯菜。一邊吃飯，一邊看書(shū)，不用說(shuō)吃飯的效率委實(shí)是不高的。于是乎——“飯都結(jié)冰了�！币搽y怪老媽會(huì)使出她的必殺技——河?xùn)|獅吼，由于我這飯啃了四十多分鐘還沒(méi)啃完，只得放下我最?lèi)?ài)的“菜”了，嗚嗚嗚……
大觀園內(nèi)
一身素服，一抹淡妝，一條絲帕，一個(gè)水做的女人浮現(xiàn)在我眼前�！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”輕皺兩道月眉，兩只玉手無(wú)力地?cái)[弄手中的花鋤。零落的'花瓣似你心中的愁緒；寄人籬下你無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有訴苦的藍(lán)顏知己，更要割舍心愛(ài)的紅顏戀人，淌不玩的淚水，淌不完的心事。
我沉醉其中，目睹一個(gè)世家由盛而衰的變遷，感受一對(duì)有情人的悲歡離合，是是非非。
“小a”一聲呼喚打斷了我滿腦的思緒。哦，不好，可能是老爸老媽以為我失蹤了，正在焦急地找我哩！哎，沒(méi)辦法，為了避開(kāi)老媽的河?xùn)|獅吼，只得躲到這綠綠青青的草坪上。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂郁時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光。帶上一本書(shū)去“旅行”，我欣賞了沿途的美景，品味了別樣的人生。
讓我們一起帶一本書(shū)去旅行！
讀書(shū)的作文12
敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”。讀書(shū)啊，為自己更是為了一個(gè)富強(qiáng)的中華！
曾記得呱呱墜地后，母親手把手教我學(xué)習(xí)方塊字，是那九個(gè)字——為中華之崛起而讀書(shū)！那時(shí)不諳世事的我不知道為什么要為中華之崛起而讀書(shū)，變邁開(kāi)步伐去問(wèn)久經(jīng)世事的姥姥，姥姥對(duì)我說(shuō)：“周總理是個(gè)好總理啊，為了中國(guó)啊�！闭f(shuō)罷，便淚眼婆娑，空洞的眼神望向遠(yuǎn)方，她的思緒仿佛回到了很久很久以前。罷了，說(shuō)了一句：“娃娃，你要好好讀書(shū)啊……”年幼無(wú)知的我還不知道為什么姥姥會(huì)這么說(shuō)，當(dāng)時(shí)那一頭霧水的我直到幾年后才明白為什么要為中華之崛起而讀書(shū)……
自從配上那鮮艷的紅領(lǐng)巾后，漸漸地明白了“為中華之崛起而讀書(shū)”的歷史，它是周恩來(lái)總理年少時(shí)立下的宏偉志向。小學(xué)里的每一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上總有這樣一句話——為中華之崛起而讀書(shū)！漸漸地我長(zhǎng)大了，也漸漸地開(kāi)始為中華之崛起而努力奮斗了。小學(xué)六年的'風(fēng)風(fēng)雨雨，在我心中那為中華之崛起而讀書(shū)的宏圖志愿里，被我一一擊倒，逐漸走向了更高的一個(gè)階梯——初中。
不僅僅在小學(xué)，而且在初中的禮堂里，總有這樣一句話激勵(lì)著我們——為中華之崛起而讀書(shū)。時(shí)光荏苒，我褪去了鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴上了嶄新的團(tuán)徽。我加入了共青團(tuán)了！在初中那飛速的時(shí)間里，是那句“為中華之崛起而讀書(shū)”激勵(lì)著每個(gè)初中生。沒(méi)有這句話，哪來(lái)我們今天勝利后的喜悅；沒(méi)有這句話，哪來(lái)我們今天摘下的鮮紅的果實(shí)。
中國(guó)的繁榮昌盛是老一輩靠血肉打下來(lái)的，沒(méi)有他們，我們現(xiàn)在的和平從何而來(lái)？他們靠的又是什么？是那句為中華之崛起而讀書(shū)！江山打下來(lái)了，落后外國(guó)的中國(guó)因?yàn)闀r(shí)代的先行者而逐步發(fā)展起來(lái)，99次的失敗換來(lái)了一次成功，千千萬(wàn)萬(wàn)次的失敗換來(lái)了中華民族的一次大飛躍？千百萬(wàn)次的失敗，他們?nèi)绾伟具^(guò)來(lái)的，靠的又是什么？是那句為中華之崛起而讀書(shū)！
現(xiàn)在，我們可以在無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里成長(zhǎng)，但是我們千千萬(wàn)萬(wàn)不能忘了周總理對(duì)我們的訓(xùn)導(dǎo)——為中華之崛起而讀書(shū)。我們是從祖國(guó)的花朵，我們要為祖國(guó)增添鮮艷的色彩；我們是祖國(guó)栽培的樹(shù)木，要為祖國(guó)分擔(dān)一份責(zé)任。我們從幼年走向成熟再邁入大腹便便的中年，最后步入白發(fā)蒼蒼的暮年，都要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。都說(shuō)學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我們現(xiàn)在的中國(guó)不僅為了自己，更是為了那句——“為中華之崛起而讀書(shū)”在奮斗！
讀書(shū)的作文13
歲月悠悠，只知千年長(zhǎng)卷，書(shū)香撲面。這沉淀了千年的詩(shī)情，伴我成長(zhǎng)。
——題記
夕陽(yáng)西下，晚霞映照書(shū)本，我悄然合上書(shū)，在書(shū)里看見(jiàn)風(fēng)雨飄搖中走來(lái)了一位氣度非凡的詞人——易安。
此刻我來(lái)到你的身邊，傾聽(tīng)歷史對(duì)你的贊譽(yù)。
幼時(shí)的你天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮，吟出了：“興盡晚回舟，誤入藕花深處�！被緯r(shí)的你大膽追求：“一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨即幽懷�！毙禄殡x別時(shí)的你癡情相思：“深怕閑愁暗恨，多少事，欲說(shuō)還休�！敝心赕拙訒r(shí)的`你苦悶憂愁：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”晚年淪落時(shí)的你凄苦幽怨：“如今海角天涯，蕭蕭兩鬢生華�！比欢�，國(guó)難當(dāng)即，你又拋下個(gè)人恩怨情仇，巾幗不讓須眉：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！苯韫胖S今，豪氣萬(wàn)丈，一身正氣凜然。
你美貌優(yōu)雅，家世顯赫，才藝卓然，素養(yǎng)及高，長(zhǎng)于堆金累玉的土壤，身受世家門(mén)風(fēng)的熏陶。你似乎離我們很遠(yuǎn)，因?yàn)槟愕母毁F顯赫；你又似乎離我們很進(jìn)，因?yàn)槟愕脑?shī)詞留世。
如花的女人不能沒(méi)有愛(ài)，感情豐富的女詞人更不能沒(méi)有愛(ài)。可正當(dāng)你的藝術(shù)之樹(shù)在愛(ài)的汁液的澆灌下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，上帝無(wú)情地?cái)財(cái)嗔四愕膼?ài)河，你一下子就被困在干涸的河床上苦苦掙扎。
感情生活的痛苦和對(duì)國(guó)家民族的憂心，將你推入深深的苦海，像一葉孤舟在風(fēng)浪中無(wú)助地飄搖。生活中婚變情離，卻又時(shí)逢家仇國(guó)恨，就連想實(shí)現(xiàn)一個(gè)普通人的價(jià)值竟也是如此之難。暮年的你沒(méi)有孩子，守著孤清的小院，只偶爾一兩個(gè)舊友來(lái)訪。曾經(jīng)高高在上的豪門(mén)千金竟淪落至此……
那時(shí)的社會(huì)上有才有情的女子是真正多余的啊。而你卻還一直在奢想著什么關(guān)心國(guó)事，著書(shū)立說(shuō)，傳道授業(yè)。你收集的文物汗牛充棟，你學(xué)富五車(chē)，詞動(dòng)京華，到頭來(lái)卻落得個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，情無(wú)所托，學(xué)無(wú)所專(zhuān)。
讀你，我只感到深沉嘆息……
但，讓我和你結(jié)伴而行吧！
在成長(zhǎng)的道路上，我靜靜地捧著你的詩(shī)篇，苦苦地守候隔世的情緣。我醉倒在你脈脈的深情中，我醉倒在書(shū)香伴成長(zhǎng)的日子里。
讀書(shū)的作文14
“我們們青少年兒兒兒童，要為為為，中華之崛起而讀讀讀書(shū)……”
山區(qū)的信號(hào)總是這樣差，她一大早便從床上爬起，翻山越嶺，到他們這群山之間的唯一一所學(xué)校上學(xué)。
清晨的山村寂靜無(wú)聲，只有稀疏的鳥(niǎo)鳴。她強(qiáng)迫自己適應(yīng)微弱的光線，迅速地做完每天都要做的活，便匆匆將幾本書(shū)和一只短短的鉛筆放進(jìn)了上學(xué)背的小竹簍里。和奶奶道別，她和鄰家的女孩結(jié)伴，踏上了通向?qū)W校的路。路很陡，因?yàn)樽罱囊粓?chǎng)大雨，變得泥濘無(wú)比，又很滑，姑娘們必須手牽著手，一步步地防止滑倒。她望著自己被泥糊滿的布鞋，輕輕地嘆了口氣，不知道什么時(shí)候這崎嶇的泥路才能干，但她還是慶幸的——至少大雨沒(méi)有毀了山路，沒(méi)有毀了自家的泥房。寒風(fēng)吹在身上，有些冷。周?chē)藷熀敝�、陰森無(wú)比，山上的老樹(shù)生長(zhǎng)沒(méi)有限制，張牙舞爪地四處伸展著枝椏，仿佛黑暗要將她們無(wú)情地吞噬�？伤齻儫o(wú)懼，堅(jiān)定的腳步如堅(jiān)定的內(nèi)心，絕不會(huì)被命運(yùn)絆住。
從大城市來(lái)他們這個(gè)小山村支教的年輕老師，為他們帶來(lái)了許多書(shū)、文具，還有一個(gè)小小的錄音機(jī)。錄音機(jī)里只有幾段內(nèi)容，而讓她最喜愛(ài)的，便是“為中華之崛起而讀書(shū)”這段。
學(xué)校每個(gè)星期都會(huì)在早上播放錄音機(jī)中的片段，為此，每等到這一天，天還只是蒙蒙亮，她便會(huì)從家里住的小泥屋中爬起，為腿腳不便的奶奶做早飯，然后走過(guò)泥濘艱險(xiǎn)的山路，趕到學(xué)校。今天，班上又播了她最喜歡的這一段。她捧著臉，靜靜地坐在破敗的教室里，大眼睛里是孩童的天真無(wú)辜，充滿希望。她記得老師之前說(shuō)過(guò)，那是周恩來(lái)總理在她這個(gè)年紀(jì)時(shí)說(shuō)過(guò)的.話�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，多么耀眼，多么震撼！正是這短短的九個(gè)字，令她小小的心靈中多了一些夢(mèng)想，多了一些希望。
但她小小的世界里，還沒(méi)有“國(guó)”的概念，通過(guò)老師，她知道她所在的國(guó)家已經(jīng)日益強(qiáng)大，“中華之崛起”，已經(jīng)變成了“中華之發(fā)展”，可是她的家鄉(xiāng)，這個(gè)偏僻又落后的山村，還等待著振興，奶奶的病，還等待著治療。所以，她的夢(mèng)想，就是“為家鄉(xiāng)之崛起而讀書(shū)”，她想走出這個(gè)小小的村莊，看看外面的世界；她想上大學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)；她想改變命運(yùn)，想讓自己的村民都過(guò)上“小康”生活……
一縷縷陽(yáng)光從紙糊的窗戶的破洞里躍出，一朵朵的光斑打在她有些破舊的課本上，一塊塊方形的鉛字在這金色的湖泊里，隨著流動(dòng)的金波在她的眼前緩緩蕩漾。她從窗戶的縫隙中向外望去，晴空萬(wàn)里。她不禁喃喃道：
“我們青少年兒童，要為家鄉(xiāng)之崛起而讀書(shū)，要為中華之發(fā)展而讀書(shū)�！�
讀書(shū)的作文15
這個(gè)暑假，我看了一本著作《飛出地球去》，使我想了很多。
這本著作主要寫(xiě)了人們想要飛出地球的夢(mèng)想，并且根據(jù)這些夢(mèng)想，提出一個(gè)個(gè)設(shè)想，并且論證這些設(shè)想是可行的。書(shū)中提出了一個(gè)個(gè)現(xiàn)在已實(shí)現(xiàn)和未實(shí)現(xiàn)的設(shè)想：發(fā)射衛(wèi)星、開(kāi)動(dòng)地球、使用原子能……，并且用真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)說(shuō)明是可能的。這讓我們不得不佩服鄭文光的相像力之豐富與眼光之長(zhǎng)遠(yuǎn)。
50年后的今天，當(dāng)年鄭文光提出的設(shè)想已實(shí)現(xiàn)了不少。如今，人們不僅發(fā)射了人造衛(wèi)星，還登上了月球，不僅使用了原子能，還發(fā)明了原子鐘等不可思議的東西。但是，鄭文光的設(shè)想還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想需要大量的人才。
我們要好好讀書(shū)，為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在不久的將來(lái)，在我們的努力下，《飛出地球去》將成為一部紀(jì)實(shí)小說(shuō)
《狼王夢(mèng)》不一定是一本有趣的書(shū)，但確實(shí)是一個(gè)感人至深的故事。一個(gè)野心、陰謀、望子成龍，母愛(ài)、仇恨、希望與絕望交織在一起的畫(huà)卷。那帶有毀滅性的母愛(ài)編織起一個(gè)又一個(gè)希望卻又將它們無(wú)情的撕掉。我說(shuō)不清它是悲劇還是喜劇，或許它們只有一線之隔。最后的那一幕悲壯而又溫馨的場(chǎng)面給了我說(shuō)不出的震撼，道不盡的思索。
故事源自于一個(gè)狼群中的一只母狼，她的丈夫本該當(dāng)上頭領(lǐng)，但卻在這時(shí)遭受了突如其來(lái)的災(zāi)難，他死了。母狼懷著五只小狼，離開(kāi)了狼群，后來(lái)生下了她的孩子，她立志要讓他們中的一個(gè)當(dāng)上狼王。在重重困難前她沒(méi)有退縮，她訓(xùn)練她的兒子，讓他們變強(qiáng)，她用計(jì)謀挑撥狼群來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的.愿望。盡管如此，她卻沒(méi)得到應(yīng)有的回報(bào)，事實(shí)和命運(yùn)給她的是一次又一次的打擊，她的兒子死光了，她也殘廢了。最后當(dāng)她的女兒臨產(chǎn)時(shí)，她為了保存血脈，毅然用生命保衛(wèi)了她的女兒，和那只金雕同歸于盡了。
讀過(guò)后，我掩卷沉思，這種愛(ài)是對(duì)還是錯(cuò);這種犧牲是值還是不值;這種望子成龍能不能帶來(lái)幸福。相信每個(gè)讀者都有屬于自己的答案�；蛟S如果沒(méi)有母親的野心，兒女們會(huì)活的很好，而不是家破人亡。這種帶有野心的愛(ài)對(duì)于有些人是對(duì)的，對(duì)于有些人則象征著毀滅。愛(ài)，本身沒(méi)有錯(cuò)，但是當(dāng)愛(ài)到了極致，則會(huì)有兩種極端，一種是萬(wàn)世傳誦，另一種則近乎瘋狂，可他們?nèi)耘f是愛(ài)。所謂愛(ài)之越深可能正是第二種情況。
愛(ài)確實(shí)是一把雙刃劍，可是我仍然相信愛(ài)是不會(huì)有錯(cuò)的。
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