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千紙鶴作文【匯編15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的千紙鶴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
千紙鶴作文1
千紙鶴，一筆畫那年江南煙雨紛紛，你觀畫樓西，執(zhí)一筆水墨江南雨，然而梧桐葉落盡也不見夕人歸。
一江流水一聲嘆，桃花落盡隨風(fēng)起舞也不見你飄然而至，煙雨散盡。千紙鶴，一筆殤清唱一曲生死相隨，你回眸三生，摘一朵黃泉彼岸花，然而彼岸花凋零也不見夕人來。一世輪回一筆殤，苦海無岸曼陀羅謝也不見你飄然而至，生死不依。千紙鶴，一筆散清風(fēng)弄月夕人若離，你青絲飛舞，撈一輪水中月如雪，然而雪月冷如霜也不見夕人舞。一夜夢(mèng)盡一夜淚，夢(mèng)里夢(mèng)外空空如也也不見你飄然而至，夢(mèng)醒人散。
千紙鶴，一筆離墨夕竹下輪回散盡，你冷面如霜，看一場(chǎng)繁華紅塵夢(mèng)，然而紅塵浮夢(mèng)盡也不見夕人戀。一場(chǎng)煙火一場(chǎng)散，半城煙沙半生殘夢(mèng)也不見你飄然而至，煙花易冷。千紙鶴，一筆愁昔年流年一眼萬年，你看花開落，數(shù)一片落花流水情，然而花落水無情也不見夕人念。一眼滄桑一世殤，青絲成霜夜夜苦守也不見你飄然而至，流年滄桑。千紙鶴，一筆葬紅塵瀟瀟夕人也離，你一曲紅顏，奏一曲紅顏淚兩行，然而淚絕弦絲斷也不見夕人顏。一念成殤一世愁，相思斷腸孤燈搖戈也不見你飄然而至，斷情絕愛。
千紙鶴作文2
今天我去習(xí)作班，看見每人手里都有一張紙，我想今天老師有可能會(huì)讓我們來比賽疊千紙鶴吧！
果然不出我所料，老師要讓我們比賽疊千紙鶴。頓時(shí)，教室里就像炸開了鍋一樣熱鬧。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”
比賽開始了，同學(xué)們都非常專心、嚴(yán)肅、認(rèn)真。開始折千紙鶴，我先將正方形的紙對(duì)折，然后正面折個(gè)三角形，反面也折個(gè)三角形，記住哦！要把角對(duì)準(zhǔn)沒封口的那條邊才對(duì)。接著，將封口的那條邊中的口子打開，做成了一個(gè)雙菱形。下一步就很難了，注意，要認(rèn)真、細(xì)仔、慢慢地沿著那條中線對(duì)折，如果你稍不留意，就會(huì)把紙撕爛。同樣反面也是這樣對(duì)折。不知不覺中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從雙菱形到折疊的那一瞬間，我們會(huì)觀察到又一個(gè)新圖形模樣，這樣就做好千紙鶴的大半部分了。最后，把中間的兩根尖尖的部位分為千紙鶴的頭和尾巴，旁邊的'兩個(gè)當(dāng)千紙鶴的翅膀。我建議大家可以用筆卷一卷千紙鶴的翅膀，那樣會(huì)讓千紙鶴顯得更加美麗、嬌艷。
我在千紙鶴的翅膀上書寫著：“ 媽媽我愛你，就像老鼠愛大米，您永遠(yuǎn)是我心中最崇敬的人”，我要把它寄給遠(yuǎn)方的媽媽。
讓我們放飛希望，讓世界和平起來吧！保護(hù)世界，保護(hù)和平。讓我們放飛希望吧。
千紙鶴作文3
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里，有一個(gè)婦女和她的孩子（女）在一座破草房里相依為命，孩子的爸爸因害病而死。
有一次，小女孩的媽媽生了場(chǎng)重病，住在醫(yī)院里治療。這個(gè)不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現(xiàn)在要支撐住這個(gè)家，簡(jiǎn)直就是難上加難。小女孩看見媽媽的`病情一天天加重，卻沒有能拿出來為媽媽治病的錢，連心都要碎了。
有一天夜里，小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在床上就睡著了。這天晚上，小女孩做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中，從天上飛來一只仙鶴。仙鶴說：“你是一個(gè)很有孝心的孩子，就沖你的孝心，我會(huì)讓你的媽媽好起來的�！闭f罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來后，不相信剛才發(fā)生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個(gè)耳光。她笑了，以至激動(dòng)地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會(huì)保佑?jì)寢尶禳c(diǎn)好起來的。這時(shí)，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。
千紙鶴作文4
在幼兒園的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)?jīng)一起做過一樣?xùn)|西：千紙鶴。這個(gè)千紙鶴不是一般的千紙鶴，是富含愛心的千紙鶴！在我上大班的時(shí)候，有一位女同學(xué)患了白血病，當(dāng)時(shí)我們沒什么東西可以給她，于是，我們征集了同學(xué)們和老師的建議，一是向全園同學(xué)募集善款。二是我們班全體師生做“愛心千紙鶴”送給生病的同學(xué)！因?yàn)榍Ъ堹Q是代表著關(guān)心、關(guān)愛，想要我們同學(xué)知道對(duì)她的關(guān)心、關(guān)愛和幫助。
我們大家都拿了各種顏色的卡紙，自己動(dòng)手做了20串200個(gè)千紙鶴。雖然我們做的不怎么好，有的人都做的都有點(diǎn)像小貓！但不管我們做的是如何，都含有我們的愛。用一根根紅色的線，串在了一起，像把我們的愛心一個(gè)個(gè)的連接起來！有天下午，她來了，她可能已經(jīng)開始化療了吧！因?yàn)樗念^發(fā)已經(jīng)沒有了。
她的臉面無血色，她的.媽媽說：“這是她最后一次和你們合影了！雖然，這是最后一次她和我們合影，但我們?nèi)院芨吲d，我們一組一組的把“愛心千紙鶴”送給她，還給她送上一片片含有我們愛心的卡片。一年后，我離開那所幼兒園，上了小學(xué)。雖然我見不到她，但我會(huì)一直默默的祝福她。如果你不能幫助你身邊患有疾病的同學(xué)或朋友，那就為他（她）疊上“愛心千紙鶴”送上美好的祝福吧！
千紙鶴作文5
我從小就在孤兒院長(zhǎng)大。
剛下過一場(chǎng)雨，空氣難得清新，我走出孤兒院。耳邊沒有了嘲笑和議論，我的心情有所改變。
對(duì)面有一所小學(xué)，里面有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常過來嘲笑我。他們捂著臉笑的樣子就像扭曲的銅鏡，讓我感到一陣陣惡心，反胃。從未想過去報(bào)復(fù)，只是用冰冷的眼神看著他們，直到他們畏怕。
我一直在想，在想有一天，能出人頭地，不再被人嘲笑。
初次遇見她，是在雨后。
陽光摻雜著花草的芳香，一襲白裙的.她向我姍姍走來。
我有些詫異。
她挽起一個(gè)甜甜的笑容，一只手搭在我的肩上，我更加不知所措了。
她突然魔術(shù)般的拿出一張白紙，修長(zhǎng)的手指在紙上疊了幾下，一個(gè)栩栩如生的千紙鶴出現(xiàn)在我的眼前。之后她把千紙鶴放在我的手心，便走了。隱隱約約，我只看到了她的倩影。
自始至終，她一句話都沒跟我說，只是一直微笑�；饬宋倚闹幸磺嘘庼�，我好像看到了明天！
后來我才聽說，她是一個(gè)聾啞人，在無聲的世界里，千紙鶴代表希望與夢(mèng)想……
千紙鶴作文6
在幼兒園的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)?jīng)一起做過一樣?xùn)|西：千紙鶴。這個(gè)千紙鶴不是一般的千紙鶴，是富含愛心的千紙鶴！
在我上大班的時(shí)候，有一位女同學(xué)患了白血病，當(dāng)時(shí)我們沒什么東西可以給她，于是，我們征集了同學(xué)們和老師的建議，一是向全園同學(xué)募集善款。二是我們班全體師生做“千紙鶴” 送給生病的同學(xué)！因?yàn)榍Ъ堹Q是代表著關(guān)心、關(guān)愛，想要我們同學(xué)知道對(duì)她的關(guān)心、關(guān)愛和幫助。
我們大家都拿了各種顏色的卡紙，自己動(dòng)手做了20串200個(gè)千紙鶴。雖然我們做的不怎么好，有的人都做的都有點(diǎn)像小貓！但不管我們做的是如何，都含有我們的愛。用一根根紅色的'線，串在了一起，像把我們的愛心一個(gè)個(gè)的連接起來！
有天下午，她來了，她可能已經(jīng)開始化療了吧！因?yàn)樗念^發(fā)已經(jīng)沒有了。她的臉面無血色，她的媽媽說：“這是她最后一次和你們合影了！雖然，這是最后一次她和我們合影，但我們?nèi)院芨吲d，我們一組一組的把“愛心千紙鶴”送給她，還給她送上一片片含有我們愛心的卡片。
一年后，我離開那所幼兒園，上了小學(xué)。雖然我見不到她，但我會(huì)一直默默的祝福她。如果你不能幫助你身邊患有疾病的同學(xué)或朋友，那就為他（她）疊上“愛心千紙鶴”送上美好的祝福吧！
千紙鶴作文7
突然收到學(xué)校田老師發(fā)來的短信，說梁爺爺病重，請(qǐng)折千紙鶴為梁爺爺祈福，我馬上打電話四處求助，問他們會(huì)不會(huì)折千紙鶴，可是電話里說不清。我非常著急，在我打電話的同時(shí)，爸爸在網(wǎng)上找到了折千紙鶴的方法，我們找來很多折千紙鶴的彩色紙，有紅的、黃的、綠的…………我們折得非常認(rèn)真、仔細(xì)，心里一遍遍的祝福，祝梁爺爺快點(diǎn)好起來，手里一刻不停地折著，還是祝梁爺爺快點(diǎn)好起來。
可是才過了短短的'一天，我們卻驚聞梁爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們，我和媽媽傷心極了，淚如雨下，連爸爸這樣的男子漢也淚眼模糊了，梁爺爺，我千紙鶴已經(jīng)折了很多了呀，您不要離開我們，我們需要您。
三天來，我們每天都會(huì)折幾只千紙鶴，每一只都有我的祝福，看著千紙鶴一只只的多起來，希望他們飛到梁爺爺?shù)纳磉吪惆樗�，不讓梁爺爺孤�?dú)，讓他在天國(guó)里永遠(yuǎn)幸福、快樂！
梁爺爺，我們的好爺爺，您永遠(yuǎn)活在我們的心里，您的教導(dǎo)讓我們終身受益，我們永遠(yuǎn)想您，愛您！
千紙鶴作文8
今天，我對(duì)爸爸、媽媽說：“同學(xué)們都會(huì)疊千紙鶴，可我還不會(huì)�！闭f著，我拿出三張彩紙，“現(xiàn)在咱們一起疊千紙鶴吧！”爸爸媽媽同意了我的建議，我非常高興。
我們開始疊了。首先，我們按照疊千紙鶴的步驟圖疊好了前三步，當(dāng)時(shí)我想：原來疊千紙鶴這么容易呀！正在我得意洋洋的'時(shí)候，意想不到的困難擺在了我的面前，第四步太難了，我們琢磨了很久，也琢磨不出來，最后我們把同學(xué)送的千紙鶴一個(gè)不留地全拆開了，想仔細(xì)看看同學(xué)是怎么疊的，可我還是不會(huì)，真急人！心里想：“我可真夠笨的！想到這兒，耐心也一下子就跑了，結(jié)果，我和媽媽都當(dāng)了逃兵，只有爸爸一個(gè)人在那兒認(rèn)真地琢磨著┅┅
過了一會(huì)兒，爸爸喊道：“我會(huì)疊了！”我和媽媽趕快跑過去，果然有一只美麗的千紙鶴立在桌子上面，真是功夫不負(fù)有心人啊，我和媽媽很慚愧，坐回到原來的地方，認(rèn)真地跟爸爸一起疊千紙鶴。最后，我終于學(xué)會(huì)了疊千紙鶴。我和爸爸媽媽每人疊了幾只千紙鶴，并把它們做成了一個(gè)五顏六色的千紙鶴掛件，爸爸把它掛在了門上，我們又找來一條小紅穗，把它系在了掛件的最下面，真是一個(gè)美麗的小掛件啊，我太喜歡它了。
望著這一串小千紙鶴，我興奮極了，我終于會(huì)疊千紙鶴了。
千紙鶴作文9
4月3日下午，蔣老師帶著四（3）班的三位同學(xué)，手提水果和大家做的禮物，向病中的小澤家走去。游泳課上，小澤在擁擠的人群中被推倒在地，左腿的膝蓋骨折了，整個(gè)星期，學(xué)校里都沒有他快樂的身影。進(jìn)入房間時(shí)，小澤正安靜地坐在床上看書，左腿打上了石膏，一圈一圈的纏繞著紗布，大家心里不禁感嘆：好可憐��！他們走過去，送上了一份份禮物。賀卡雖然算不上精美無比，但是表達(dá)了全班同學(xué)對(duì)小澤的關(guān)愛；做千紙鶴的小伙伴也別具匠心，在翅膀上貼了幾只或?yàn)鹾诹聋惢驖嵃兹缬竦男▲B，包含了大家對(duì)他真誠的祝福。好朋友一見面，就變得無話不談，臥室里洋溢著大家歡樂的笑聲。他們從班里的同學(xué)聊到小澤家中的裝修，再從他的家聊到身邊發(fā)生的`趣事。臥室里洋溢著大家歡樂的笑聲。說累了，他們又玩起了“抓子兒”的小游戲。小澤拿起一顆黑圍棋子，熟練地在手中拋來拋去。旁邊的小楠看著他玩得起勁，也躍躍欲試，拿起棋子上下擺弄起來，那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。
短短的探病時(shí)間很快過去了，在大家的感染下，小澤的腿痛仿佛也減輕了許多。希望那美麗的千紙鶴，能夠展翅高飛，帶走他的痛苦！
千紙鶴作文10
前幾天，我們班要做幾張宣傳欄，老師說千紙鶴可以用來做花邊。因?yàn)槲覀兿氚研麄鳈谘b飾的漂亮一點(diǎn)，所以我們女同學(xué)買了一疊彩紙用來折千紙鶴。我們?cè)缟弦坏綄W(xué)校就開始折千紙鶴。一只、兩只、三只……我們?cè)秸墼蕉�，加入我們�?duì)伍的同學(xué)也越來越多。其中還有五個(gè)男同學(xué)�；顒�(dòng)課上，我們就開始折千紙鶴，一節(jié)課下來，就折了七十多只千紙鶴，我們十幾個(gè)人一上午就折了一百多只。中午，我們興高采烈地把這一箱千紙鶴交到馮老師處。當(dāng)我走過去時(shí)，我的心中好像有一只百靈鳥在愉快地歌唱。當(dāng)我們捧著一大堆千紙鶴走進(jìn)辦公室的時(shí)候，所有在場(chǎng)的老師都很驚訝，馮老師說：“這些都是你們折的'?太好了。”
第二天中午，我們?nèi)ナ程贸晕顼埖臅r(shí)候，看到我們班的宣傳欄已經(jīng)掛上去了。有好多人圍在欣賞。我們的宣傳窗中有中國(guó)畫、有手抄報(bào)、有作文，這些作品旁邊還有我們折的一只只好像要騰空而飛的千紙鶴。我們可真高興，因?yàn)槲覀優(yōu)榘嗉?jí)出了一份力。
千紙鶴作文11
你需要的材料很簡(jiǎn)單：一張正方形紙片。如果希望效果好，可以選用一張有圖案的彩紙。首先，將正方形紙正面向上放置，沿正方形的一條對(duì)角線對(duì)折，打開。再沿另一條對(duì)角線對(duì)折并打開。然后兩個(gè)方向?qū)呎墼俅蜷_。接著，將兩邊向中間擠壓，一邊向前折，一邊向后折。再集中一角折，將對(duì)角向里折，然后打開。接下來依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線折，整張紙這時(shí)成為了一個(gè)雙菱形圖案。接下來集中一角折，再集中一角折。然后將一邊向內(nèi)壓折，再將另一邊向內(nèi)壓折，最后再將一邊向內(nèi)壓折。復(fù)雜的工序終于完成了。打開紙的兩邊，千紙鶴完成了。
一只只小小的千紙鶴送來你的真心祝福。也許這就是所謂禮輕情誼重吧，禮物不需要花費(fèi)你過多的錢，但在收禮者心中卻勝過千金重禮。因?yàn)槭斩Y者在禮物中看到的是你真誠的'心和深深的祝福。
希望千紙鶴能在某個(gè)特殊的日子里，帶給你和你的朋友友誼和快樂。
要相信他們的力量呦！
千紙鶴作文12
看，七彩的千紙鶴在空中飛翔，就如子女那七色的夢(mèng)，在心跡繚繞。
——題記
千紙鶴，飛吧！飛到你所想要到達(dá)的地方去吧，順便帶著我的無限思念與感傷。仰望著一望無際的蔚藍(lán)的天空，凝視著你飛行時(shí)所留下的道道橫弧，那是淡淡的傷感與絲絲的愁緒。但那卻給我?guī)頍o限的遐想。
我是很聽信千紙鶴的故事的`，那寄托著怎樣一中濃濃念情呀！平時(shí)省下一張張紙，在手里擺弄著。我發(fā)出真心的祝愿，你便擁有了生命與活力，你便從那一天開始，背負(fù)了使命與希望。就這樣，我一張張地折著，直到那七彩的紙鶴裝滿了我的小瓶。可我并不滿足，換了大瓶，依然折著，折著。
此刻，我獨(dú)自一人孤寂地站在船頭。我搖醒了所有沉睡的紙鶴，我要求他們架著我的夢(mèng)，飛到我希望他們?nèi)サ牡胤健Ｎ曳棚w了他們，放飛那七彩的紙鶴和著那七彩的夢(mèng)——
第二天，父母來了電話，他們說昨晚他們作了一個(gè)相同的奇怪而又美麗的夢(mèng)：一群七色的千紙鶴飛進(jìn)了他們的夢(mèng)里，共同訴說著我對(duì)他們的思念，以及對(duì)他們的真誠祝愿和無限感激——
聽后，我笑了。
千紙鶴作文13
午后的陽光讓人感到很愜意，我獨(dú)自坐在作業(yè)堆積如山的寫字臺(tái)前，奮筆疾書。猛地一抬頭，停下了手中的筆，似乎想到了什么。
我于是翻找著生日那天朋友送我的折紙，那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書房里，沒有任何一點(diǎn)樂趣，可現(xiàn)在，我卻找到了一點(diǎn)歡樂，我折起紙來，折著折著，記憶忽然飛回了小學(xué)的時(shí)候。
那時(shí)的我們無憂無慮，每天都是快快樂樂的。還記得那時(shí)似乎是2年級(jí)，我們班里的女生幾乎都會(huì)折千紙鶴，所以只要一有時(shí)間，就會(huì)與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。于是，千紙鶴就成了兩個(gè)人友誼的見證。直到現(xiàn)在，我還依然保留的它們。我所思念的.東西，于是就全都寄托在了千紙鶴上。有時(shí)候，我真的希望自己能夠回到從前。
我曾經(jīng)也傻傻的認(rèn)為只要折夠了1000只千紙鶴，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)美麗的愿望�？墒堑饺缃瘢约赫哿藥浊е欢疾恢沽�，還是連一個(gè)愿望也無法實(shí)現(xiàn)。要是給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能否讓我乘著千紙鶴回到孩童時(shí)代？
而現(xiàn)在的我已近無法再有時(shí)間去折那些看似沒有任何意義的千紙鶴了，每天連作業(yè)都來不及寫完，更何況還要干這些。一想到這些，我把手中剛折好的千紙鶴收好，繼續(xù)埋頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。
千紙鶴作文14
暑托班的許老師教我們折了千紙鶴，晚上回家我就教媽媽折了千紙鶴。
首先準(zhǔn)備一張正方形的手工紙，然后對(duì)折成三角形，再對(duì)折成一個(gè)小三角形；展開后對(duì)折成一個(gè)長(zhǎng)方形，再對(duì)折成一個(gè)正方形，然后再把小正方形打開變成長(zhǎng)方形；接下來用這個(gè)長(zhǎng)方形做成一個(gè)雙正方形（雙正方形是這樣做的`：兩只手放在中心點(diǎn)的旁邊，左右手拿住往中間擠下，發(fā)現(xiàn)頂上有一個(gè)十字形，再壓整齊，這樣你的雙正方形就折成功了）。接下來你再把最外面一層皮打開，然后左右邊都往中間折一下，不超過中線，也沒有縫隙，反面也跟正面一樣地折，然后把最外面一層皮翻到上面去。接下來再左右都折向中間，不能超過中線，反面也跟正面一樣。然后把前后翻一下，你就會(huì)看見千紙鶴的腦袋和尾巴在上面，你再把前后翻到上面來就翻出了一對(duì)翅膀，最后千紙鶴的尖尖嘴巴折出來，你的作品就完成啦！
千紙鶴作文15
傍晚，我正在燈下寫作業(yè)，不知不覺就伏在寫字桌上睡著了。同學(xué)送給我的那只千紙鶴突然變大了，還發(fā)著紫色的光。我坐在它的身上，它振翼而起。
我緊緊地抓住千紙鶴的脖子，只聽耳邊響起了呼呼的風(fēng)聲。這時(shí)，我看見了奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，難道我的愿望實(shí)現(xiàn)了？這時(shí)，我看見了劉翔，他象流星一樣滑過長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，只見他抬起右腳敏捷地跨過了第一欄，第二欄——遙遙領(lǐng)先。五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中飄向藍(lán)天，偉大的祖國(guó)擠身于世界強(qiáng)國(guó)之列，屹立在亞洲的東方。這條巨龍騰空而起。千紙鶴帶我又來到了跳水現(xiàn)場(chǎng)，一聲哨響后，郭晶晶和吳敏霞輕輕地走向跳板，先彈跳一下，接著踩了一下跳板，兩人在空中整齊地翻了幾個(gè)跟頭后，像一對(duì)美人魚似的落進(jìn)了水里，隨即濺起兩個(gè)小而漂亮的.水花。兩人的動(dòng)作完全相同，好像只有一個(gè)人在跳水似的。裁判員的臉上露出了滿意的微笑，觀眾為他們鼓掌。我在心里暗暗地說：“真是名副其實(shí)的‘跳水公主’�！鼻Ъ堹Q又帶我來到了舉重現(xiàn)場(chǎng)，只見陳艷青蹲下，緊緊抓住啞鈴，吃力地站起來，把啞鈴高高的舉過頭頂，全場(chǎng)的中國(guó)人都大喊萬歲。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)但是我相信這個(gè)夢(mèng)離我們并不遙遠(yuǎn)。我默默地祝愿所有的運(yùn)動(dòng)健兒都能在奧運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)。
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