- 什么給了我力量作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
什么給了我力量作文（精選41篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的什么給了我力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么給了我力量作文 1
25年前，有位社會(huì)學(xué)教授，曾叫班上一群學(xué)生到一個(gè)貧民窟，調(diào)查200名男孩的成長(zhǎng)背景和生活環(huán)境，并對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展作一個(gè)評(píng)估，每個(gè)學(xué)生得出的結(jié)論都相同：“這些貧民窟的男孩不會(huì)有出頭之日的�！�
25年后，其中一個(gè)大學(xué)生成了教授，他無(wú)意中在辦公室的檔案中發(fā)現(xiàn)了這份研究報(bào)告，他很好奇地想知道這些男孩的現(xiàn)狀到底如何，因此他叫自己的學(xué)生繼續(xù)作追蹤調(diào)查。
調(diào)查的'結(jié)果是：這些男孩已經(jīng)長(zhǎng)大成人，除了有20人搬遷和過(guò)世，剩下的180人中有176名都有很好的工作，而且還有一部分人成就非凡，其中擔(dān)任律師、醫(yī)生和企業(yè)家的比比皆是。
這個(gè)教授頗感驚訝，決定深入調(diào)查此事。他拜訪了當(dāng)年評(píng)估的那些人，問(wèn)道：“你今日能成功的原因是什么？”結(jié)果每個(gè)人都不約而同地回答：“因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋�。�?/p>
教授終于找到了這位雖然年邁，但仍然耳聰目明的老師，請(qǐng)教她到底用了什么辦法，能讓這些在貧民窟長(zhǎng)大的孩子個(gè)個(gè)出人頭地。
這位老太太眼中閃著慈祥的光芒，嘴角帶著微笑回答道：“其實(shí)也沒(méi)什么，我愛(ài)這些孩子，我盡全力給他們盡可能多的文化知識(shí)和做人的
道理，事情就是這樣的�！�
大道理：“愛(ài)”可以改變?nèi)耍谷藦乃廾脑{咒中脫離出來(lái)。因?yàn)閻?ài)可以融化冷漠和絕望，可以為身旁的人帶來(lái)幸福與希望。愛(ài)可以創(chuàng)造人間種種奇跡。
什么給了我力量作文 2
朋友，還記得那次使我刻骨銘心的數(shù)學(xué)考試嗎？那次測(cè)試，我考了不太理想的成績(jī)，窗外是晴空萬(wàn)里，可我的內(nèi)心卻是烏云密布。當(dāng)那些考得好的同學(xué)快樂(lè)地玩耍時(shí)，我卻沉浸在悲傷中。
當(dāng)我迷失在心靈的云霧中時(shí)，是你帶我走向了光明。你對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)一次測(cè)試沒(méi)考好，下次再努力一下就行了�！蔽覄x那間充滿(mǎn)了前進(jìn)的力量。你十分有耐心地為我講錯(cuò)題。果然，功夫不負(fù)有心人。在你的鼓勵(lì)和幫助下，我取得了100分的好成績(jī)。望向窗外，仿佛小花向我微笑，小草向我招手，就連大地也為我喝彩。
朋友，你還記得那次鋼琴考級(jí)嗎？是你讓我重拾信心。在考級(jí)前，我無(wú)比的.緊張，頭上不時(shí)留下豆大般的汗珠。我們?cè)谕婚g屋子里考級(jí)。你發(fā)現(xiàn)我緊張的表情，便來(lái)到我身旁，拍拍我的肩膀說(shuō)：“放輕松，你是最棒的，你的水平一定可以過(guò)關(guān)的。要不我給你講個(gè)笑話(huà)吧！”此刻我不再緊張，在評(píng)委面前，我表現(xiàn)的十分出色。不費(fèi)吹灰之力過(guò)了關(guān)。這一切，都有你的功勞呀！
朋友，我的生活中處處少不了你鼓勵(lì)的話(huà)，是你那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，驅(qū)散了我心中的迷霧，是你的鼓勵(lì)給了我力量。
什么給了我力量作文 3
人的一生中不知道有多少值得珍惜的東西，有些雖然沒(méi)有像以前一樣在你身邊，但卻是你成長(zhǎng)道路上的一種無(wú)形的力量，雖然”殘缺”，但卻很美，很珍貴！
時(shí)間在不知不覺(jué)中從我的身邊溜走，轉(zhuǎn)眼間從無(wú)知少年變成了一個(gè)初中生，懵懂中漸漸成熟了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的知識(shí)也豐富起來(lái)，大家都在創(chuàng)造自己的'未來(lái)。以前的好朋友很少有時(shí)間一起玩了，歡笑少了許多，我特別懷念那一個(gè)個(gè)的瞬間。有快樂(lè)，有悲傷……一個(gè)念頭忽然而起，“想朋友，為何不去找朋友？”是呀，我沖進(jìn)了她的宿舍，我見(jiàn)到了她——凌雪兒，常常出現(xiàn)在我的腦海里的那個(gè)朋友。我第一次叫了一聲”雪兒”，她居然也不叫我的別名了。我們都笑了，那時(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅，多么美麗的微笑呀！眼中帶著淚水，有太多的感受，說(shuō)不出也道不清，突然想起一句歌詞：but if you wanna cry，cry on should……讓我們一起奮斗吧，我們是同一個(gè)天地的人，彼此互相鼓勵(lì)著，不管怎樣，永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)肩膀在默默地給我們依靠！那就是我們真摯的友誼，此刻，寫(xiě)下了一點(diǎn)感觸：
我們心中的地平線，在不斷吻合。
我們共同的追求，在漸漸靠近。
奮斗著，努力著，不管怎樣地變遷，永遠(yuǎn)都是春天的顏色。綠的意義，只有我們知道……
什么給了我力量作文 4
在課文間翻來(lái)翻去，看到了一個(gè)奶奶正在賣(mài)力地砍著自家棗樹(shù)。棗樹(shù)剛剛過(guò)冬，還沒(méi)能在春天“大展身手”，便要被殘酷的刀砍去樹(shù)皮，憑什么？繼續(xù)往后看去，原來(lái)如此！長(zhǎng)得快的都是些沒(méi)用的枝條，只會(huì)白白浪費(fèi)養(yǎng)料。我愣住了：原以為刀是棗樹(shù)成長(zhǎng)的束縛，卻不知它原來(lái)是成長(zhǎng)的動(dòng)力；原以為棗樹(shù)們可憐。卻不料那才是對(duì)自己的善待。
我常常會(huì)反感生活中那些說(shuō)“在困難中成長(zhǎng)”的人，認(rèn)為他們完全是口不由心的割韭菜之徒。然而，當(dāng)我們個(gè)個(gè)都厭懼困難，對(duì)其避而不見(jiàn)之時(shí)，生活真的`會(huì)變得美好嗎？恐怕不盡然。我們會(huì)很容易從順風(fēng)順?biāo)闹悖驘o(wú)盡貪婪的欲望的深淵，最初的欣喜會(huì)隨歲月的流逝，變成茫然。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們恐怕還是希望走上一條充滿(mǎn)困難和挫折的路。如果不顧那些困難，而是一味繞路、扭曲自己的人生，就不是對(duì)自己的善待。
想到前段時(shí)間的事。那時(shí)在學(xué)有理數(shù)，我雖然在課上開(kāi)小差，但憑著自己的一點(diǎn)悟性，自認(rèn)還是學(xué)了個(gè)七七八八。卷子下來(lái)了，我愣住了：怎么都不會(huì)！勉強(qiáng)做了幾題，也錯(cuò)得不堪入目。受到這樣的打擊，一向自認(rèn)清高的我只得向老師請(qǐng)教，終于，我徹底掌握了。
從這事回到課文，我似乎明白了什么。
雖然，被“刀”斬?cái)嗔恕皹?shù)皮”，難免會(huì)不舒服、不自在，甚至?xí)械絺矗瑫?huì)留下永不磨滅的傷痕。但，為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟善待自己不是為了一時(shí)的輕松，而是為了得到永恒的快樂(lè)。
什么給了我力量作文 5
人生不如意之事十有八九。恍一艘船航行海面，時(shí)有風(fēng)浪席卷，絕不可能一帆風(fēng)順。而當(dāng)不幸觸礁瀕臨沉船時(shí)，一份及時(shí)的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵(lì)即如同這樣一份救援，鼓舞我們穩(wěn)步向前。如身處冰窟中的一束暖陽(yáng)，灑遍心田每一個(gè)角落。
回想數(shù)日前軍訓(xùn)時(shí)的“急救技能課”，我這艘航行一直平順自如的'船只，遭受了罕見(jiàn)的“狂風(fēng)驟浪”。
課上，老師教我們包扎頭部，心里頭不以為然，不過(guò)小事一樁。于是只專(zhuān)注于示范同學(xué)豐富的面部表情，完全忽視了包扎的步驟與方法。
很快，就輪到我們自己親手實(shí)踐，這讓適才還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我頓時(shí)如泄了氣的皮球般一蹶不振——我耗時(shí)許久為同學(xué)“量身訂做”而成的“阿拉伯頭巾”不僅并不美觀，還讓老師一把扯掉，痛罵了一頓。
這讓本就敏感脆弱的我頓時(shí)淚落如注。而那個(gè)被包扎的同學(xué)不僅沒(méi)有埋怨我，反是出言鼓勵(lì)道“沒(méi)關(guān)系，再試一次，你一定可以做好的”這看似簡(jiǎn)短的一句話(huà)，卻散發(fā)出了無(wú)窮的力量——讓那個(gè)墮入“冰窟”的我消卻了心中陰霾，只鼓起勁來(lái)，再包一次。
“高點(diǎn)、扎緊”在她的聲聲引導(dǎo)下，我總算按照步驟完成了，不復(fù)初時(shí)“慌亂且毫無(wú)美感”，那老師一看，也只能無(wú)言以對(duì)，只微展了笑顏。我二人相視一笑，這種感覺(jué)是如此美好。窗外陽(yáng)光透過(guò)窗欞照射進(jìn)來(lái)，灑遍全身，直射進(jìn)了那冷卻的心田。小鳥(niǎo)嘰喳叫聲似從遠(yuǎn)處傳來(lái)，或在為我歡歌罷？
因?yàn)橛辛诉@束及時(shí)的暖陽(yáng)，讓洶涌的海浪靜止，又復(fù)平靜，不起波瀾……
什么給了我力量作文 6
信念是懸崖上開(kāi)出的那朵最美最純的花；信念是航海路上那盞最亮的明燈；信念是心中那顆最堅(jiān)毅的勇氣！信念不僅是什么的動(dòng)力、奮斗的目標(biāo)，更是使我們執(zhí)著向前的力量！
信念的力量，是成功必不可少的成分！越王勾踐，憑著自己復(fù)國(guó)的信念，臥薪嘗膽，最終，“有心人，天不負(fù)，”實(shí)現(xiàn)了“三千越甲可吞吳”的神話(huà)。紅軍長(zhǎng)征，靠著自己必勝的信念，一往無(wú)前。經(jīng)過(guò)了荒無(wú)人煙的草地、命懸一線的雪山、洶涌澎湃的大渡河、九死一生的`瀘定橋，最終，“更喜岷山千里雪�！睂�(shí)現(xiàn)了“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的佳話(huà)。高位截癱的聾啞人海倫·凱勒，憑著自己執(zhí)著的信念，寫(xiě)下了《假如只有三天光明》等著作。用她的艱辛、執(zhí)著詮釋了生命的含義。失明的奧斯特洛夫斯基，靠著自己生存下去的信念，歷時(shí)三年，寫(xiě)下了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》以自己的經(jīng)歷創(chuàng)作出保爾·柯察金這一在革命的熔爐中鍛造出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)形象，詮釋了書(shū)名的含義。還有雙耳失明的張海迪、“中國(guó)鐵路之父”詹天佑、“中國(guó)近代實(shí)業(yè)家”張謇等，憑著自己對(duì)未來(lái)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的信念，執(zhí)著追求，永不放棄，而鑄造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。信念是石，敲出星星之火；信念是火，點(diǎn)燃希望之燈；信念是燈，照亮你前行的路；信念是路，引你走向黎明……信念的力量在于即使你身處逆境，亦能幫你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能幫你保持崇高的理想。擁有信念，你將擁有堅(jiān)不可摧的人生堡壘，信念開(kāi)花，心中那金燦燦的希望在飛翔……
什么給了我力量作文 7
諾貝爾曾說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石�！鄙谴嗳醯�，也是頑強(qiáng)的，可是，生命的力量卻可以讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
人跡罕至的森林；翩然起舞的小鳥(niǎo)；墻縫里的.小樹(shù)苗，都看到生命那永不放棄的精神。每天放學(xué)，我都會(huì)走過(guò)一個(gè)小走廊，我總會(huì)情不自禁往外望。一次偶然的巧合，天上的雨水正在毫不留情地飛瀉下來(lái)，一滴豆大般的雨珠無(wú)意間落到了一只弱小的蝴蝶的翅膀，蝴蝶的翅膀開(kāi)始不平穩(wěn)，雨水還在掉落，蝴蝶因支撐不住，掉到了地上。但它掙扎著，用它那微薄的力量扇動(dòng)著翅膀，用盡全力飛起來(lái)，不讓生命白白流失，只要有一絲存活下來(lái)的希望，也要努力把機(jī)會(huì)保留著。蝴蝶亂舞了一陣，艱難地翻騰，但無(wú)力地垂下了，最終它做了個(gè)動(dòng)作使我很震驚——蝴蝶使勁撲閃最后一次翅膀來(lái)結(jié)束它生命的最后一刻，即便它離我們而去……
小蝴蝶堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我感到一股強(qiáng)烈的生命力量，令我想到了在災(zāi)難中無(wú)私救助他人的英雄；廢墟下等待救援的那份堅(jiān)持；向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金、海倫·凱勒；勇于進(jìn)取的杏林子、張海迪……他們默默將頑強(qiáng)、勇敢與快樂(lè)傳遞到四面八方！
其實(shí)不僅僅是只有人能自強(qiáng)不息，生活中身邊不起眼的小花小草，它們也有一種神奇的力量。像純潔的茉莉、淡雅的雛菊、恬靜的玉蘭綻放出自己最美的生命，使自己的人生煥發(fā)出生命的力量！
什么給了我力量作文 8
夜，那么寧?kù)o。孤獨(dú)的我在街頭蹈蹈獨(dú)行。斑駁的樹(shù)影在地上晃動(dòng)。月亮蒙著一層薄紗，露出半個(gè)扁扁的臉。
我毫無(wú)目的地走著，心中涌動(dòng)著悲哀，涌動(dòng)著失望。為什么上帝接二連三地將失敗拋給了我？為什么挫折總是不期而至？為什么成功總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著我？也許，我是該放棄了。淚水，慢慢地從我的臉頰滑落下來(lái)。
仿佛是黑夜中的一道閃電，夜空中一首流行歌曲不經(jīng)意地飄了過(guò)來(lái)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功，……”我的心猛地一顫，眼前頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。是的，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”。在人生的征途上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，失敗和挫折是必然會(huì)遇到的“絆腳石”。想到這里，那纏繞在心中悲哀和失望的思緒忽然解開(kāi)了，腳步竟也輕松了許多。月亮從云中鉆出來(lái)，溫柔地笑著。我的身上披上了一層銀紗。
從此，自信的笑容又掛在了我的臉上，教室里又多了一個(gè)勤奮苦讀的身影，老師的辦公室里又多了一個(gè)刨根問(wèn)底的女孩，寢室的臺(tái)燈下，一雙拼搏的眼睛久久注視著書(shū)本，一雙不知疲倦的'手在馬不停蹄地進(jìn)行著演算。也許成功離我還很遙遠(yuǎn)，但是，無(wú)論多么艱難，我都深深地明白：只有經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)，才能領(lǐng)略彩虹的美景；只有用勤奮的汗水，才能澆開(kāi)成功的花朵。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)�！薄墩嫘挠⑿邸愤@首歌曲的優(yōu)美旋律時(shí)時(shí)飄過(guò)我的耳畔，震撼著我的心田，給我以無(wú)窮的上進(jìn)的力量。
什么給了我力量作文 9
“你一定行的！”媽媽的這句話(huà)常在我耳邊回響。它曾引領(lǐng)我勝過(guò)了許多困難，是我面對(duì)挫折時(shí)勇氣和力量的來(lái)源。
記得那是幼兒園的時(shí)候，一堂音樂(lè)課上，老師說(shuō)我唱歌總不在調(diào)上。我有些傷心，放學(xué)回家后，便向媽媽哭訴。媽媽聽(tīng)完后，撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，你只要多下點(diǎn)兒功夫，就一定能唱好。你一定行的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了這句話(huà)。
上小學(xué)后，我參加了學(xué)校的`機(jī)器人隊(duì)。初出茅廬的我，第一次代表學(xué)校出賽，便一路過(guò)關(guān)斬將殺入了省賽。在決賽中，我立功心切，操縱的機(jī)器人戰(zhàn)車(chē)翻了車(chē)，與金牌失之交臂。我又傷心又氣惱，回到宿舍之后便大哭了一場(chǎng)。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話(huà)，詢(xún)問(wèn)戰(zhàn)果，我郁悶地跟媽媽說(shuō)明了敗北的原因。媽媽聽(tīng)完后，仍是輕輕地說(shuō)道：“下次再努力吧。你一定行的！”頓時(shí)，我心中感到了莫大的鼓勵(lì)，愁云盡散，又舒暢了起來(lái)。
今年的機(jī)器人省賽，是我小學(xué)階段奪金的最后一次機(jī)會(huì)�？目慕O絆地，我又站在了決賽場(chǎng)上。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我不免有些緊張。但就在此時(shí)，“你一定行的”這句話(huà)又浮現(xiàn)在了我的腦海之中。我鎮(zhèn)靜下來(lái)，沉著地?fù)魯×藢?duì)手，獲得了那夢(mèng)寐以求的金牌。我興奮地向媽媽報(bào)告了這一喜訊。媽媽很高興，但語(yǔ)氣仍輕輕的：“我就知道，你一定行的！”
一句輕輕的但又溫暖人的話(huà)語(yǔ)能讓陰郁的人變得陽(yáng)光，能讓萎靡的人振作精神，能讓失敗的人收獲成功�！澳阋欢ㄐ械�！”這句話(huà)陪伴我走過(guò)了小學(xué)時(shí)光，是我收獲成功的最大力量。
什么給了我力量作文 10
你是否喜歡讀書(shū)？你體會(huì)過(guò)書(shū)籍帶給你的無(wú)限世界嗎？你感受過(guò)遨游在知識(shí)的海洋中那無(wú)窮的樂(lè)趣嗎？如果沒(méi)有，你真的應(yīng)該從現(xiàn)在起拿起書(shū)籍，盡情的感受一次。
我很小就開(kāi)始讀書(shū)了，先是父母要求我讀，后來(lái)我被書(shū)中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書(shū)。讀了書(shū)中的至理名言后，我掌握了不少知識(shí)，懂得了不少做人的道理。
你先看看我書(shū)桌上的`名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在；“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事皆蹉跎�！币o緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。
書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫(xiě)《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛(ài)，力爭(zhēng)上游，不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；
名人給我力量，名言伴我成長(zhǎng)，人類(lèi)積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ烧ノ铡６竭_(dá)彼岸的航船就是讀書(shū)。開(kāi)卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航，讓我們?cè)谏畹牟胁晃防щy，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。
朋友，讀書(shū)吧！你會(huì)受益終生的。
什么給了我力量作文 11
嘈雜的社會(huì)，喧鬧的世界，我們周?chē)囊磺�，永遠(yuǎn)都是那么令人心煩，夜的寧?kù)o也被打破，似乎“安靜”這個(gè)詞語(yǔ)不曾出現(xiàn)在我們的生活里，從剛出生的那一聲啼哭，我們便注定與喧嘩結(jié)伴，沒(méi)有寧?kù)o的生活環(huán)境，喧嘩帶來(lái)的傷害是多么的大。讓心靈感受到安靜的.力量，讓心靈與愛(ài)共枕，讓心靈得到溫暖的愛(ài)撫。
安靜，或許它是一種寬容；安靜，或許它是一種忍讓?zhuān)话察o，或許它是一種交流；安靜，或許它是一種氣質(zhì)；安靜，或許它是一種品德……安靜的人不代表他懦弱，安靜的人不代表他害怕，安靜的人不代表他很傻，安靜的力量往往需要很大的勇氣。
當(dāng)別人責(zé)罵你時(shí)，你不應(yīng)該反駁，你可以選擇安靜，表示你的大度與寬容，讓他們自己明白。
當(dāng)別人錯(cuò)怪你時(shí)，你不應(yīng)該激動(dòng)，你可以選擇安靜，表示自己的無(wú)辜，讓別人來(lái)理解你。
當(dāng)別人生氣時(shí)，你不應(yīng)該指責(zé)，你可以選擇安靜，讓他自由地發(fā)泄。
當(dāng)別人傷心時(shí)，你不應(yīng)該火上加油，你可以選擇安靜，聽(tīng)他的哭訴。
當(dāng)別人抱怨時(shí)，你不應(yīng)該煽風(fēng)點(diǎn)火，你可以選擇安靜，讓他恢復(fù)心靈的平靜。
其實(shí)，安靜并不是錯(cuò)，只是太過(guò)安靜的人往往叫人猜不透，他們的眼淚不會(huì)輕易流下，更不會(huì)輕易放棄，在他們的世界，他們并不總是感覺(jué)孤獨(dú)，他們只是認(rèn)為安靜的力量很強(qiáng)大。往往安靜的人更讓人感到害怕，他們所想的都比我們更成熟，安靜已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣，安靜的力量早已使他們懂得了寬容與堅(jiān)強(qiáng)。
什么給了我力量作文 12
雨過(guò)天晴，久違的太陽(yáng)露出了溫和的面孔，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)。我抬起頭向窗外看去，一道絢麗的彩虹掛在天邊，多么令人向往與憧憬�。�
但是我的.心情卻沒(méi)有天氣這么美好，因?yàn)樽蛱炜荚囄抑坏玫?0分，郁悶到了極點(diǎn)，“不行！一定得出去散散心！”我這么想。
來(lái)到了外面，呼吸到了新鮮空氣，我的腦袋頓時(shí)清醒了許多。
走到公園的中心，因?yàn)樯厦驿佒纱u塊，又剛下完雨，地面又濕又滑，很容易打滑導(dǎo)致摔跤，連我這么防滑，摩擦力極強(qiáng)的鞋子都打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，突然看見(jiàn)了一個(gè)小朋友在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)走路，我出于好奇與看笑話(huà)的心理驅(qū)使，站到了旁邊觀看。
我仔細(xì)地看著，只見(jiàn)那個(gè)小寶寶朝著媽媽走了過(guò)去，他兩手張開(kāi)，身體向前傾，步履蹣跚的蠕動(dòng)著。她的媽媽蹲在他面前，也張開(kāi)雙手，一個(gè)勁的說(shuō)：“寶寶好棒，乖，朝媽媽這邊走，來(lái)�！毙殞毰ψ屪约罕３制胶�，朝媽媽移去。
“嗯！真是我的乖寶寶，慢點(diǎn)……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)”啪“的一聲，小寶寶摔倒在濕滑的地面上，“哇”的一聲哭了出來(lái)，媽媽的身體微微一顫，正想要去扶，可猶豫片刻之后，又收住了腳步，“快起來(lái)，到媽媽這邊來(lái)，寶寶乖�！眿寢尮膭�(lì)著他。小寶寶抽泣著，隨之又爬了起來(lái)，吃力地向媽媽走來(lái)，最終投入媽媽的懷里，緊緊的抱在一起。我似乎見(jiàn)媽媽激動(dòng)地流下了眼淚。
看到這里，我似乎明白些什么，轉(zhuǎn)身快步朝家走去……
什么給了我力量作文 13
在我們的學(xué)習(xí)生活中，需要力量的支持，我力量的支持是因?yàn)槟且淮螌捜荨?/p>
幾年前，我嘗到姐姐那里玩，一起拼拼圖，一起折紙等，那一次我去找姐姐玩，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)棋子，那時(shí)我很喜歡下棋，但也沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就不玩了，只是圖個(gè)新鮮勁兒，姐姐的.那個(gè)棋子很精致，我非常想要，但沒(méi)好意思說(shuō)出口，我就開(kāi)始想辦法，怎么說(shuō)才能要過(guò)來(lái)呢？那是我腦子突然冒出一個(gè)想法，那就是——偷！
我想好了一個(gè)辦法，趁姐姐回過(guò)頭是時(shí)拿起棋子放進(jìn)口袋，我心里想：成功了！于是找了一個(gè)借口回家了�；氐郊依镂野l(fā)現(xiàn)沒(méi)把棋子裝好，有一半露在外面，原來(lái)姐姐看到了，但她為什么沒(méi)說(shuō)輸出來(lái)呢？我想。過(guò)了一會(huì)兒，我明白了。
第二天，我又來(lái)到姐姐家里，他沒(méi)說(shuō)什么，我有趁她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，把棋子放了回去，然后就走了，我回到家想清楚了很多，可能是姐姐早就看出我非常喜歡那個(gè)棋子，而我又沒(méi)跟他要，用的是偷那個(gè)方法，他沒(méi)怪我，而是寬容了我，可能是因?yàn)樗X(jué)得我還小，犯錯(cuò)是不可能沒(méi)有的，所以她寬容了我，我感覺(jué)她可能沒(méi)想到，我會(huì)把棋子還回去，我決定以后要向她學(xué)習(xí)，也要寬容你改別人，但不會(huì)想他寬容我那樣寬容別人，他只會(huì)對(duì)我那樣寬容，我以后再也沒(méi)想過(guò)偷這個(gè)字。
這件事對(duì)我影響很大，我明白了，所有人一生中都要做到寬容，但真正達(dá)到個(gè)人也沒(méi)有幾個(gè)，那是我決定一定要做那樣的人。
什么給了我力量作文 14
我覺(jué)得“寬容”二字在媽媽身上最能體現(xiàn)，“海納百川，有容乃大”是媽媽讓我領(lǐng)略到真情處處在。
我的家中由奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)�有一個(gè)正上大學(xué)的哥哥和我組成的一個(gè)特殊的家庭。我的哥哥其實(shí)是我二伯家的大兒子，哥哥一歲時(shí)，二伯離婚后又再婚，并且又生了一個(gè)兒子，后母容不下哥哥，也不讓哥哥回他們的家，就把哥哥丟給了奶奶，奶奶年邁也沒(méi)有能力撫養(yǎng)哥哥，媽媽這時(shí)就毫不猶豫的讓奶奶和哥哥住在我家，并幫奶奶照顧哥哥。
就在哥哥即將上大學(xué)的那年夏天，二伯生病永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。哥哥為上大學(xué)的`費(fèi)用愁得吃不下飯，決定放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，又是媽媽再一次拿出積攢多年的錢(qián)，圓了哥哥的大學(xué)夢(mèng)。
直到現(xiàn)在，每個(gè)假期，每個(gè)春節(jié)哥哥都是和我們一起度過(guò)，我的家成了哥哥永遠(yuǎn)的家，哥哥也成了我們家不可分割的一員。
如今，奶奶已經(jīng)八十多歲了，哥哥年底就要考研究生，哥哥在大學(xué)里的成績(jī)一直名列前茅，每個(gè)學(xué)期都能拿到最高的獎(jiǎng)學(xué)金，媽媽又在為哥哥上研究生的費(fèi)用省吃?xún)�用了。是媽媽博大的愛(ài)和寬容給了哥哥一個(gè)完整的家和無(wú)窮的力量。
從媽媽身上我明白了寬容的含義：寬容是一種美德。愿天下的人都有一顆寬容的心。
寬容是善良，寬容是愛(ài)，寬容是力量，我相信“寬容”的力量在我身上也將會(huì)繼續(xù)綻放。
什么給了我力量作文 15
每次，我遇到數(shù)學(xué)思考題的時(shí)候，總會(huì)想起那一次。因?yàn)�，那次讓我在困難中成長(zhǎng)。
一個(gè)晚上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)吹起了樹(shù)葉“沙沙”響。輕輕地吹入我的房間，我和*常沒(méi)什么兩樣，還是靜靜地在做作業(yè)。突然，我看到了一道讓人非常惱怒的數(shù)學(xué)題，我就握著筆，把相同的公式寫(xiě)在草稿本上。一會(huì)兒后，雖然我把草稿紙都寫(xiě)滿(mǎn)了，但是我沒(méi)有算出答案�！鞍�！真難！”我失去了做題的信心。真想去問(wèn)爸爸的我突然停止里腳步，腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：不要遇到一點(diǎn)困難就放棄。于是，我轉(zhuǎn)身，走回了椅子上，繼續(xù)開(kāi)始思考難題。突然，我想到了老師以前也教過(guò)類(lèi)似的題，我便找來(lái)對(duì)應(yīng)的題目。
看了類(lèi)似的方法，我豁然開(kāi)達(dá)，靜下心來(lái)，并拿起筆，在草稿本里，按照類(lèi)似的`方法，認(rèn)真地把公式列了出來(lái)，然后再用公式，列出式子。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我大功告成了，于是，我高興地叫了起來(lái)：“太好了！我算出來(lái)了！”說(shuō)完，我就讓爸爸檢驗(yàn)一下，檢驗(yàn)后嗎，爸爸豎起來(lái)大拇指，夸獎(jiǎng)我。最后，我繼續(xù)完成沒(méi)有做完的數(shù)學(xué)作業(yè)。一陣微風(fēng)又吹入了我的房間里，外面的樹(shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙”響。那“沙沙”的聲音融入了我的心田，我的心覺(jué)得甜滋滋的。
這件事雖然過(guò)了已經(jīng)有了一段時(shí)間，但我還是忘不了那次在困難中成長(zhǎng)的我；忘不了那次解決困難后的喜悅。
什么給了我力量作文 16
今天，我在樓下發(fā)現(xiàn)了一只蛛蛛和一群小螞蟻，它們一個(gè)在半空中靜靜地呆著，一個(gè)在地上呼朋引伴，排成隊(duì)伍快速地奔跑著，好像是很忙碌的樣子，我想要是把蜘蛛和螞蟻放到一起一定很有意思，于是我捉來(lái)一只蜘蛛放到幾只螞蟻前，蹲在一旁認(rèn)真的觀察。
螞蟻有大有小可愛(ài)極了，它們排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，忙碌的奔跑著，這時(shí)有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了我放到它旁邊的蜘蛛，只見(jiàn)它快速的搖動(dòng)著它的一對(duì)小觸角，歡快的奔跑著不停的用它的小觸角和其它的小螞蟻的觸角在相互的碰撞著就像是擊劍一樣，可奇怪的是很快的螞蟻隊(duì)伍就炸開(kāi)了鍋。
很多的小螞蟻就好像得到了消息一樣蜂擁而至，它們快速的把蜘蛛圍得水泄不通，它們有的爬到蜘蛛的腿上、有的爬到蜘蛛的背上、有的爬到蜘蛛的頭上，一會(huì)的'功夫蜘蛛就不再動(dòng)了，又過(guò)了一小會(huì)小螞蟻就抬著它們的戰(zhàn)利品，忙碌的往家搬了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，有的螞蟻竟然能搬動(dòng)比它身體大幾十倍的食物，它們太了不起了！不一會(huì)的功夫，一只大蜘蛛就沒(méi)有了身影。
我覺(jué)得小螞蟻太了不起了，我快速的跑回家找來(lái)百科全書(shū)，很快翻倒有關(guān)螞蟻的章節(jié)。等我看完書(shū)，我終于明白了，螞蟻為什么老用它們的觸角打架，原來(lái)它們是通過(guò)觸角來(lái)交流和傳遞信息。通過(guò)這次有趣的觀察和學(xué)習(xí)讓我明白了愚公移山和團(tuán)結(jié)就是力量的道理，同時(shí)從小螞蟻身上也讓我看到了堅(jiān)持和毅力的重要性。
什么給了我力量作文 17
行動(dòng)就是力量！與其整日在教室坐著發(fā)呆，不如立刻行動(dòng)起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜課堂上的分分秒秒。學(xué)習(xí)就去專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，玩就痛快地玩耍，不要在無(wú)盡的拖延中虛度了時(shí)間，浪費(fèi)了青春，荒蕪了未來(lái)。
北京大學(xué)是我國(guó)首屈一指的高等學(xué)府。近百年來(lái)，可謂人才輩出，碩果累累，其成就令國(guó)人稱(chēng)道，為全世界所公認(rèn)。北京大學(xué)的歷代宗師都以“德高為師，身正為范”作為自己的人生準(zhǔn)則，注重修身齊家，砥礪后學(xué)，以自己的行動(dòng)做實(shí)際榜樣，從而激勵(lì)無(wú)數(shù)學(xué)子“為中華民族的崛起而讀書(shū)”終成“愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)”的北大精神，代代相傳，生生不息。行動(dòng)就是力量，一萬(wàn)個(gè)空洞的說(shuō)教不如一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)。
身為鶴壁北大培文中學(xué)高一學(xué)生，我們已經(jīng)成為很多人學(xué)習(xí)的榜樣，是我校學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣，是家中弟弟妹妹的榜樣。我們的一言一行影響著自己身邊的`人，可是身為榜樣的我們做得足夠好嗎？
在家中，我們常教導(dǎo)弟弟妹妹們要孝順父母，聽(tīng)父母的話(huà)，幫父母干家務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)，少看電視，少玩手機(jī)。可是當(dāng)我們教導(dǎo)弟弟妹妹們的時(shí)候，我們自己做到了嗎？身為榜樣，就應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，以身作則，用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)教育他們。行動(dòng)就是力量，一萬(wàn)個(gè)空洞的說(shuō)教不如一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)。
以身作則！如果想要教育別人就先成為優(yōu)秀的人，讓別人信服。如果只是空洞的說(shuō)教，那樣只是在浪費(fèi)時(shí)間。從現(xiàn)在起，行動(dòng)起來(lái)，以“榜樣”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，讓自己在優(yōu)秀的路上努力前行。
什么給了我力量作文 18
在一個(gè)城市的角落，有著一棟破舊的小樓，它與這個(gè)城市相比，實(shí)在太過(guò)于渺小。
這棟小樓的主人，是一位女人，她獨(dú)自撫養(yǎng)著一個(gè)身患重病的女兒。無(wú)論媽媽怎樣呵護(hù)著女兒，女兒的病情卻并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而一天比一天嚴(yán)重。
媽媽心急火燎，但她并沒(méi)有放棄，她找來(lái)市中最厲害的牧師，為她女兒祈禱，牧師并沒(méi)按照媽媽的意愿，反而只寫(xiě)了一張紙條給媽媽。
“不要擔(dān)心你女兒的病情，你只需要每天抽出時(shí)間鼓勵(lì)她，并且信任，相信她能自己戰(zhàn)勝病魔，去自己做一些力所能及的事�！眿寢尳舆^(guò)紙條，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“女兒，你看，今天又是美好的一天，媽媽相信你能自己吃藥，可不可以？”一大早，媽媽撫摸著女兒的'臉，親切的問(wèn)�！昂玫�，媽媽�！迸畠赫娴陌凑账f(shuō)的去做了，并且做得很好。
“今天你的任務(wù)是自己整理床鋪哦，如果你有困難，一定要找媽媽?zhuān)瑡寢屜嘈�、信任你能�?dú)自完成任務(wù)哦�！薄敖裉炷阋獓L試給媽媽澆花……”“今天你要自己穿衣服哦……”媽媽每天給女兒布置不同的任務(wù)，任務(wù)逐漸困難，可好像對(duì)于這個(gè)女人的孩子來(lái)說(shuō)，并不是一件難事。
媽媽終于逐漸發(fā)現(xiàn)了女兒的變化：女兒現(xiàn)在能蹦蹦跳跳，能說(shuō)會(huì)笑，惹人十分喜愛(ài)，再也沒(méi)像從前那樣充滿(mǎn)著病態(tài)，這可是這位女人從來(lái)沒(méi)想過(guò)的事情。
女兒的病完全好了。一天，女人在收拾屋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了牧師原來(lái)給她的紙條，她剛想扔掉，卻無(wú)意中瞥到了一橫細(xì)小的字：
“信任，能改變一切不可能發(fā)生的事�！�
什么給了我力量作文 19
有人說(shuō)過(guò)：“友誼的力量是無(wú)法估計(jì)的。”對(duì)于這一觀點(diǎn)，我十分的贊同，因?yàn)橛颜x在我心目中占著最重要的位置。
記得有一次，下午學(xué)校放學(xué)時(shí)毫無(wú)預(yù)兆的下起了傾盆大雨，而我剛好沒(méi)有帶雨傘出來(lái)，我只好坐在學(xué)校風(fēng)雨球場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，等待著雨停下來(lái)。等了好一會(huì)兒，已經(jīng)下午5點(diǎn)了，雨不但沒(méi)有停，而且還下得更大了。看著那些撐著傘被父母接走的小學(xué)生們，我心中不由得生出了一份著急感。這時(shí)，我的好朋友葉同學(xué)拿著他自己的雨傘走到了我的'面前，看見(jiàn)我沒(méi)有帶雨傘，微微的笑了笑，說(shuō)：“我送你回去吧�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，心中仿佛有一股暖流經(jīng)過(guò)，在這寒冷的天氣給予我的身體，心靈溫暖，我不好意思的說(shuō)：“那就麻煩你了。”他輕輕地把我從椅子上拉起來(lái)，撐開(kāi)自己的雨傘，對(duì)我說(shuō)：“跟我嘛，不要那么客氣。”說(shuō)完，他就撐起雨傘帶著我走進(jìn)了雨里。在雨中行走了一會(huì)兒，我們到我家樓下了。他關(guān)了傘，這時(shí)我無(wú)意間看見(jiàn)他的衣服全濕透了，再看看我的衣服，沒(méi)有一滴雨滴，我頓時(shí)明白了是怎么回事，我咬著嘴唇，心中很是溫暖。他對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在上去吧，明天見(jiàn)，拜拜�！蔽腋兄x著回答了短短的一句：“拜拜，今天謝謝你。”我說(shuō)完后，他就走進(jìn)了風(fēng)里雨里。
在此事之后，我更加相信了友誼是非常強(qiáng)大的，可以開(kāi)下一片無(wú)雨的天空。友誼之傘驗(yàn)證庇護(hù)著我，讓我免受風(fēng)雨的摧殘。
什么給了我力量作文 20
你喜歡讀書(shū)嗎？你知道書(shū)中描繪的美好世界嗎？你體會(huì)過(guò)遨游于知識(shí)海洋中那無(wú)窮的樂(lè)趣嗎？朋友，讀書(shū)吧，你會(huì)受益終生的!
我很小就開(kāi)始讀書(shū)了，先是爸爸媽媽要求我讀，后來(lái)我被書(shū)中的世界迷住了，慢慢喜歡上了讀書(shū)。特別是讀了書(shū)中的至理名言后，我掌握了不少知識(shí)，懂得了不少做人的.道理。
你先看看我書(shū)桌玻璃臺(tái)板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這是《明日歌》中的一句，它告訴我，要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。
我知道了時(shí)間的寶貴，從此做事不拖拉不松懈。
書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩(shī)句讓我明白了：人可以有所作為。司馬遷寫(xiě)《史記》的故事告訴我：人要活得有價(jià)值。東漢范式不遠(yuǎn)千里探望朋友的故事告訴我：言必信，行必果。
名言給我力量，名言伴我成長(zhǎng)。開(kāi)卷有益，讓這些名言成為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航。
什么給了我力量作文 21
“錯(cuò)了，應(yīng)該是……”教室里傳出了陣陣喧嘩聲，里面還夾雜著一些嘲笑。
那是一天早晨，第一節(jié)語(yǔ)文課之前，我當(dāng)時(shí)正在領(lǐng)讀，可一走神，不小心把一個(gè)詞讀錯(cuò)了。這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑了起來(lái)，有些同學(xué)還說(shuō)我這點(diǎn)水平領(lǐng)什么讀。我急得直冒汗，有些不知所措了。
當(dāng)時(shí)我才四年級(jí)，“銀豆豆”不爭(zhēng)氣地在我眼中打轉(zhuǎn)。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，這才遏制住了陣陣的喧嘩聲和嘲笑聲。老師站在我旁邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你可以的。人生路上還有很多困難等著你去挑戰(zhàn)，何況這一點(diǎn)小小的挫折呢？”這句話(huà)就像一股暖流涌上了我的心頭。于是，我重新振作了起來(lái)，帶領(lǐng)大家繼續(xù)早讀。
后來(lái)，我每天早晨不但把每一篇課文的每一個(gè)詞語(yǔ)都讀得非常熟練，而且寫(xiě)完作業(yè)還會(huì)反復(fù)熟讀課文。從那以后，考試的按課文填空題和詞語(yǔ)拼寫(xiě)題就再?zèng)]有出錯(cuò)過(guò)。
雖然這是我四年級(jí)發(fā)生的事，但老師對(duì)我說(shuō)的'那句話(huà)依舊讓我記憶猶新。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你可以的！”這點(diǎn)小小的鼓勵(lì)卻給予了我巨大的力量，我將帶著我那小小的鼓勵(lì)，一步步踏上成功的道路。
什么給了我力量作文 22
以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么好，可直到上了六年級(jí)，我的命運(yùn)從此有了變化。
教數(shù)學(xué)的老師戴著一幅眼鏡，黑發(fā)的黑發(fā)中夾雜著些白發(fā)，看來(lái)年紀(jì)不小了。他給我的感覺(jué)是和藹可親，略帶些幽默。我一直以為我的'數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)有所提高，我明顯錯(cuò)了。
老師的數(shù)學(xué)，使我對(duì)數(shù)學(xué)這一學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。他經(jīng)常在課上講一些數(shù)學(xué)小故事，還用詼諧的語(yǔ)言上課，常常使我們笑得直不起腰。記得有一次，老師給我們講解難題的解法。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言去解釋這道題的含義，使我們也很快就明白了思路。在這樣輕松的一堂課里，誰(shuí)不想好好學(xué)呢？不久，我迎來(lái)了第一次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)，好擔(dān)心自己會(huì)考不好。但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃了一驚。我考到了九十多分。人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師”，有興趣就會(huì)更自信，有自信就會(huì)更想成功。感謝這位老師，他給了我力量，是他讓我有了學(xué)好數(shù)學(xué)的勇氣。
現(xiàn)在升入中學(xué)，我好想念六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，至今我還記得他的教學(xué)方法，他的課時(shí)那么輕松。感謝這位老師，是他給了我力量，讓我有了勇氣學(xué)好數(shù)學(xué)。還記得他說(shuō)過(guò)：“只要數(shù)學(xué)成績(jī)好就什么都不用怕”�，F(xiàn)在我擁有了學(xué)好數(shù)學(xué)的能力，不知以后我還能否見(jiàn)到他，見(jiàn)到他的幽默帶給我的力量？
什么給了我力量作文 23
生活中，處處都有愛(ài)：父母的愛(ài)，給我溫暖；老師的愛(ài)，讓我堅(jiān)強(qiáng)；同學(xué)們的愛(ài)，給我友誼……而這給予我力量的愛(ài)，則來(lái)自我家養(yǎng)的那盆仙客來(lái)。
我家養(yǎng)了一盆仙客來(lái)，它有著翠綠的'心形葉片和幾朵品紅色的小花兒，像是小兔子的耳朵，既漂亮又可愛(ài)。去年夏天，烈日炎炎，知了在外面不停地叫著：“熱�。岚�！”就算是室內(nèi)也沒(méi)涼快多少。我家的仙客來(lái)恐怕是熱得不行了，沒(méi)多久就凋零了。我把花盆放到陽(yáng)臺(tái)的角落里，從此再也沒(méi)去想過(guò)它。
幾個(gè)月過(guò)去了，秋天來(lái)了。我正在房間里準(zhǔn)備著3E英語(yǔ)考試。這題真難��！閱讀理解簡(jiǎn)直就是天書(shū)，一點(diǎn)兒也看不懂！我正郁悶著走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，卻忽然發(fā)現(xiàn)仙客來(lái)的“墳頭”上長(zhǎng)出了像小爪子似的東西，仔細(xì)一看，竟是仙客來(lái)的新芽！原來(lái)它一直都在土下默默努力！想到這里，我有了力量，繼續(xù)做起了3E……
之后，每當(dāng)我做著3E想放棄時(shí)，我就會(huì)去看看它，和它“說(shuō)說(shuō)話(huà)”。仙客來(lái)長(zhǎng)得好極了，又開(kāi)出了兔耳朵似的品紅色小花兒，我也不覺(jué)得3E那么難了！最終，我通過(guò)了3E考試。
感謝仙客來(lái)，它那無(wú)言的愛(ài)用它的成長(zhǎng)表現(xiàn)了出來(lái)，它的愛(ài)給我力量！
什么給了我力量作文 24
書(shū)，從出生的那一刻起便一直伴隨著我的成長(zhǎng)，不論狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，不論成功，還是失敗，不論失落，還是興奮書(shū)，總能帶給我力量。
書(shū)--帶給我的堅(jiān)韌。
眼淚，滴滴答答地落在了桌子上，望著那被我揉成一團(tuán)的試卷，內(nèi)心難免失落，覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有用的人。眼神空洞，呆呆地望著書(shū)架，不知做何才好，這時(shí)，一本書(shū)映入眼簾--《鋼鐵是怎樣煉成的》我把書(shū)抽出來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，在讀到保爾雖然雙眼失明，但依然寫(xiě)出這本書(shū)時(shí)，心頭不禁微微一顫“別人都可以做到堅(jiān)韌不拔，為什么我不可以？”我振作起來(lái)，不怕失敗。此時(shí)，書(shū)帶給我了力量--堅(jiān)韌。
書(shū)--帶給我的守信。
與同伴約好一起去玩，時(shí)間到了，我卻依然躺在床上看書(shū)，同伴的電話(huà)一個(gè)接一個(gè)，我卻不以為然，沉浸在書(shū)的海洋了無(wú)法自拔，在我讀到一個(gè)男孩為了等一個(gè)女孩，一直等在原地，最后變成樹(shù)的`故事后，想到了等待我的同伴，決定放下書(shū)，去跟同伴說(shuō)聲“對(duì)不起’此時(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)了力量--守信。
書(shū)，一直在人生的道路上指引著我讓我不會(huì)迷失方向，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我力量！
什么給了我力量作文 25
堅(jiān)韌是這個(gè)世界上最強(qiáng)大的力量，它無(wú)形無(wú)質(zhì)，只屬于那些敢于挑戰(zhàn)的人。擁有了堅(jiān)韌，就擁有了打開(kāi)生命之門(mén)的鑰匙。
有一天，我踏上了上山的小路，耳邊傳來(lái)一陣陣歡快的鳥(niǎo)鳴聲，清脆動(dòng)聽(tīng)，讓人心情愉悅。繼續(xù)向前走，我看到了一棵長(zhǎng)得有些凌亂的松樹(shù)，樹(shù)干歪歪扭扭，樹(shù)枝也不夠繁茂，看起來(lái)有些落寞。更讓人心疼的是，它還遭受了一些傷害，我暗自嘆息：“這棵松樹(shù)恐怕很難恢復(fù)了吧。”帶著無(wú)限感慨，我開(kāi)始了下山的歸途。
過(guò)了幾天，當(dāng)我再次登上那座山時(shí)，發(fā)現(xiàn)一棵不起眼的'松樹(shù)竟然頑強(qiáng)地存活下來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后，它的傷口也在慢慢愈合。而與之相鄰的那些樹(shù)木，雖然外表更美觀，卻在風(fēng)雨中折斷了枝葉，只剩下光禿禿的樹(shù)干。看到這一幕，我不禁對(duì)這棵松樹(shù)贊嘆不已。
又過(guò)了幾天，我又來(lái)到這座山上，特意來(lái)看望那棵受傷的松樹(shù)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那被傷害的地方，涌出了一層透明的樹(shù)脂，像是給傷口覆蓋上了一層保護(hù)膜，裂開(kāi)的樹(shù)皮也完全愈合了。松樹(shù)憑借著自身的“自愈能力”戰(zhàn)勝了惡意的破壞。
什么給了我力量作文 26
讀書(shū)可以讓我們獲得知識(shí)，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，讀書(shū)還可以給我們力量。好書(shū)不厭百回讀，在我小的時(shí)候，有一本書(shū)在一直陪伴著我，那就是——《論語(yǔ)故事》。
《論語(yǔ)》是孔子的.弟子記錄孔子言行的一部書(shū)。我的這本《論語(yǔ)故事》書(shū)，有彩圖，有故事，還有古文。
有一次，我在一間房子里，房子里只有我自己，我覺(jué)得沒(méi)意思，又覺(jué)得有些害怕，就拿起了一本書(shū)，這時(shí)這本《論語(yǔ)故事》。我坐在那里讀了起來(lái)，我讀得津津有味。我的叔叔回來(lái)了，叔叔一直在敲門(mén)，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我叔叔給我姨打電話(huà)，讓我姨來(lái)送鑰匙。直到叔叔進(jìn)到屋子里我才發(fā)覺(jué)，叔叔還以為屋子里沒(méi)有人呢。我從床上爬起來(lái)，叔叔見(jiàn)了我說(shuō)：“我剛才敲門(mén)，嗎、你怎么不開(kāi)門(mén)呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我一直在看書(shū)呢�！边@時(shí)我才知道，我讀書(shū)讀進(jìn)去了，連叔叔敲門(mén)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這本書(shū)里的故事都讀完了，我又開(kāi)始讀論語(yǔ)原文，讀的次數(shù)多了，原文的意思我也明白了許多。這本《論語(yǔ)故事》教會(huì)我怎么做人，讓我有公德心，給我力量。真是讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友！
什么給了我力量作文 27
我最要好的朋友是小鑫小愿。現(xiàn)在我們都上三年級(jí)了。從一年級(jí)到現(xiàn)在都是他們陪我玩幫我渡過(guò)難關(guān)。
記得有一次我們單元評(píng)價(jià)里的看圖寫(xiě)話(huà)我一看就煩。就在我想放棄的時(shí)侯他們伸出援助之手給我講如何看圖怎樣寫(xiě)好。我在他們的鼓勵(lì)下才把那道題做好。老師在批閱時(shí)還特意表?yè)P(yáng)了我。
還有在我生病的'時(shí)侯落下了許多功課作業(yè)也不會(huì)做。后來(lái)都是在他們的輔導(dǎo)下才慢慢補(bǔ)出來(lái)的。朋友給了我太多關(guān)心與幫助。還有一件事提起來(lái)令人糾心又難忘。炎熱的夏季到了正是麥黃之時(shí)。我處于好奇和援助爸媽之心看他們上地里割小麥我也拿上鐮刀跟著他們割。開(kāi)始我割麥的興趣別提多濃了�？粗謰寭]舞著鐮刀好自如。我也快速地割著嘴里還哼著小曲。一不小心鐮刀砍在腿上頓時(shí)鮮血直流。我慌了神急忙喊爸媽。他們聞聲而來(lái)抱著我就去衛(wèi)生所。醫(yī)生麻利的包扎好傷口。此時(shí)我的好友小鑫小愿也趕到了他們不停地安慰我：“不該的已發(fā)生了就忍著點(diǎn)以后做什么都要小心啊！”在他們的開(kāi)導(dǎo)下我仿佛沒(méi)有了傷痛。后來(lái)耽誤的功課也是朋友幫我輔導(dǎo)彌補(bǔ)上的。
久旱逢甘雨患難見(jiàn)真情。朋友總在我需要之時(shí)出現(xiàn)并給我力量讓我生活讓我學(xué)習(xí)。有知心朋友就是好。
什么給了我力量作文 28
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得莎士比亞的這句話(huà)說(shuō)得很有道理，最近，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種如饑似渴的感覺(jué)，尤其喜歡看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。
今天，我和爸爸。媽媽在一起逛街買(mǎi)衣服。我想去人方圖書(shū)館，經(jīng)過(guò)爸媽的同意后，我一路小跑來(lái)到人文圖書(shū)館，到了里面我的眼睛急切地尋找著沈石溪老師的.作品。終于找到了，我拿起一本《雙面獵犬》就開(kāi)始看，一頁(yè)。二頁(yè)……我看得津津有味，一邊看一邊想：果然是動(dòng)物小說(shuō)家，寫(xiě)出來(lái)的小說(shuō)果然不一樣，隨便拿一本都那么好看！
不知不覺(jué)中，我便被書(shū)中的內(nèi)容所迷住了，到了忘我的境界，忘了自己，忘了一切，我連自己是什么時(shí)候“鉆”入書(shū)海中都忘了。半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，我仍不受外界任何事的一點(diǎn)影響。大約又過(guò)了十來(lái)分鐘，我好像聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，才迷迷糊糊在被拉“醒”了。我一下子就認(rèn)出了是爸爸。媽媽?zhuān)阏f(shuō)：“我要買(mǎi)這本書(shū)！”
回到家里，我還沒(méi)有坐穩(wěn)，就迫不及待地拿起了書(shū)，以如癡如醉地一個(gè)勁兒往下看，我還因?yàn)檎局磿?shū)東倒西歪差點(diǎn)兒撞到墻。
我直到5點(diǎn)看到7點(diǎn)才停下，這時(shí)，我也已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。
這書(shū)真像一塊磁石，我像一塊鐵，每天都吸引著我。
什么給了我力量作文 29
生活中難免會(huì)遇到挫折、困難。而老師的鼓勵(lì)總能給予我鼓勵(lì)和前進(jìn)的力量，讓我有所感悟，縈繞于心。
還記得那一次，陸老師正興致勃勃地講著《三角形的分類(lèi)》我們也津津有味地進(jìn)行小組討論。討論結(jié)束，老師請(qǐng)我們上臺(tái)展示。這下，班上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)面面相覷，誰(shuí)都不敢舉手，我的'心中已經(jīng)有了答案，可手好像有千斤重似的，想抬卻抬不起來(lái)，我心想：不去吧，我的答案如果是對(duì)的，那不是太吃虧了，去吧，如果答錯(cuò)了，面子就要丟盡了。
突然，老師吧鼓勵(lì)的目光投向我，好像在說(shuō)：“黃水一，相信自己永遠(yuǎn)都是勝利。”這時(shí)，已經(jīng)有一位同學(xué)躍躍欲試了，我一個(gè)箭步，沖了上去，我信心百倍，滔滔不絕，自信地講著題目的解法，講完了，陸老師微笑著拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“好樣的，小老師，你可以的，繼續(xù)加油!”班里響起了熱烈的掌聲，我心里喜滋滋的，在同學(xué)們的掌聲中高興地回到了座位。
鼓勵(lì)給我力量，它好比冬日了的一把火焰，照耀著你前行的道路。
什么給了我力量作文 30
水是萬(wàn)物之源，且十分柔和，為什么會(huì)給我力量呢？
在一天，我走在小溪邊，無(wú)意間想到水是有愛(ài)心的，我放在手中的一切東西，把手放入水中，我感覺(jué)到水從我的指間流過(guò)如同在撫摸著相當(dāng)柔順的毛被一樣，水與我低聲交談，發(fā)出銀鈴般美妙的笑聲。我也笑了，這時(shí)的水是粉色的，給了我快了。
被粉色水感染的.我哼著歌，踏著快樂(lè)的腳步往前走去。這時(shí)的水是藍(lán)色的，它調(diào)皮的打著小跟頭，逗著小魚(yú)們?cè)谀莾簣F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，水玩累了，平靜下來(lái)，這時(shí)的它又是天空的影子，與天空一樣的安逸，這樣的水給了我一顆平靜的心，我像一只安靜的羔羊望著天空。
我安安靜靜地走著，前邊卻出現(xiàn)了紅色的水，他們鬧著，叫著，一次又一次去沖撞擋了路的大巖石，幾次的失敗使他們憤怒了，也使我明白了遇到困難不要退縮。這便是紅色的水。
天昏黃了下來(lái)，水也變黃了，水每天都望著太陽(yáng)下山，看的太陽(yáng)都臉紅了，周?chē)脑苾杭娂姄踝√?yáng)羞紅的臉。
水是彩色的，它給了我五彩的力量，水也教會(huì)了我喜怒哀樂(lè)。
什么給了我力量作文 31
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么重要�。∪绻艺J(rèn)定生命排第一，那么書(shū)僅次于生命——排第二名了！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)一本書(shū)能教會(huì)我們?cè)S多東西，書(shū)可以給我們到來(lái)智慧、寫(xiě)作能力，閱讀能力……這些是書(shū)起的作用，我就的書(shū)就像美國(guó)作家艾米莉·狄金森筆下的書(shū)那么萬(wàn)能，就像曾桌的那個(gè)小書(shū)柜一樣可以面對(duì)廣闊的世界，浩瀚的海洋一樣，如果你讀書(shū)能讀到讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的一種境界那你就能當(dāng)一名偉大的作家，讀書(shū)要有方法，詩(shī)人朱熹的方法是，心要到，眼要到，口也要到，而著名作家秦牧讀書(shū)的方法是一靠“牛嚼”二靠“鯨吞”吳晗讀書(shū)的方法則是做卡片！
其實(shí)一本書(shū)也是你的一位“好朋友”使你捧腹大笑，他使你傷心欲絕，他還使你淚流滿(mǎn)面，這些都是這位好朋友起的作用，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這是高爾基說(shuō)的.嗎，書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。這些都是鼓勵(lì)我們讀書(shū)的話(huà)，而且讀書(shū)要溫故而知新，而且要讀到念念不忘的境界。
一本書(shū)是多么的好！一本書(shū)是多么的美妙！一本書(shū)是多么的有趣��！我愛(ài)讀書(shū)！
什么給了我力量作文 32
我是一個(gè)做事半途而廢的人。以前，我本來(lái)打算星期五就把作業(yè)全部做完，可做到一半，覺(jué)得累了，就打消了這個(gè)念頭；還有一次我和媽媽一起做面條，我負(fù)責(zé)搟面。剛開(kāi)始的時(shí)候，還覺(jué)得挺好玩的，可到一半，我便說(shuō)：“這面團(tuán)太硬了！我不搟了！”爸爸媽媽也說(shuō)我這個(gè)習(xí)慣不好。
自從我看了《中外名人的.故事》這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。書(shū)中讓我印象最深刻的還是愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。愛(ài)迪生為了尋找合適的燈絲，做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，一次次的失敗，可愛(ài)迪生還是沒(méi)有放棄，不斷地嘗試，最后他終于成功了，發(fā)明了電燈。
看完這本書(shū)之后的一節(jié)勞技課，老師讓我們做一個(gè)小盒子，經(jīng)過(guò)老師的講解，我們便開(kāi)始動(dòng)手制作我們的小盒子。我仔仔細(xì)細(xì)地做著，可是等做完了，才發(fā)現(xiàn)盒子太小根本蓋不上去。當(dāng)我想放棄時(shí)，我想起了愛(ài)迪生的故事，心里便想：我一定要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，做事不能半途而廢，堅(jiān)持才會(huì)勝利！我下定決心，便專(zhuān)心致志地重新做了一個(gè)蓋子。最后終于做好了一個(gè)精美的盒子，并且受到了老師的表?yè)P(yáng)。
讀書(shū)不僅僅能獲得許多知識(shí)，還能帶給我們力量，以后我要讀更多的書(shū)，獲得更多的力量，彌補(bǔ)自己的不足！
什么給了我力量作文 33
最使我難忘的是我的母親，在我的記憶里，她是一個(gè)很溫和的人，事到如今，都讓我難以忘懷。
記得那時(shí)，是一個(gè)寒冷的早晨，我非常難受。我量了一下體溫，都39度了，母親把我背到車(chē)上。飛快的.去了一家大醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，吃了藥，很快就好了。我媽也放下了那著急的心。
母親還在晚上陪我寫(xiě)作業(yè)。不管多晚，都不會(huì)睡覺(jué)。有一次，我被老師罰抄了，我寫(xiě)到了12點(diǎn)了，還沒(méi)寫(xiě)完，媽媽看出了我的心情，就陪我一起寫(xiě)。在我母親的陪伴和鼓勵(lì)下，我寫(xiě)到了半夜多，終于寫(xiě)完了我被罰抄的作業(yè)，母親才安心的睡了。
母親還是我的善誘者，讓我的人生中走了很少的彎路，母親還經(jīng)常陪我一起讀四大名著，和其它對(duì)我有有利益的書(shū)。讀了?孫子兵法?，讓我明白了“三十六計(jì)走為上計(jì)”和戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)謀略的重要性，讀了?孫悟空?，知道了干什么事情之前，要先想一下。干什么事情時(shí)要學(xué)聰明。
當(dāng)我再一次想起時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我知道了，只有母親才是我真正的力量來(lái)源。
什么給了我力量作文 34
少年的執(zhí)著是仲夏夜的荒原，割不完，燒不盡，長(zhǎng)風(fēng)一吹，野草就連了天。
十五六歲的少年就是這樣，有夢(mèng)想并執(zhí)著追求，他們本來(lái)就是發(fā)著光的。但同時(shí)因?yàn)樘^(guò)熱愛(ài)所以如臨深淵、如履薄冰，以至于我差點(diǎn)忘了，我十五歲，這個(gè)年紀(jì)整個(gè)世界都是我的，不用猶豫也用不著權(quán)衡，無(wú)堅(jiān)不摧，也無(wú)所不能能。
我對(duì)未來(lái)有過(guò)無(wú)數(shù)次幻想，希望可以去到那個(gè)我一直期盼卻又不敢抱多大希望的城市——魔都上海。但人就是這樣，想來(lái)想去，猶豫來(lái)猶豫去，覺(jué)得自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以我的渴望一直埋藏在心中，對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼大過(guò)了對(duì)未來(lái)的憧憬，害怕被嘲笑，我無(wú)處抒發(fā)心中那股異樣的情感，直到我小學(xué)畢業(yè)，我的好朋友對(duì)我說(shuō)：“希望以后我們能像對(duì)方一樣勇敢，也希望以后我們可以在上海再次重逢。”這是一句鼓勵(lì)也是一個(gè)約定，與她在上海再次相見(jiàn)成為我追求夢(mèng)想的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只記得那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，枝椏瘋長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也有了形狀。
幾年以后旁邊是熙熙攘攘的人流，身后是明明暗暗的燈火，沿河十里，從古亮到今，這將會(huì)是未來(lái)。
人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，此時(shí)我們正當(dāng)年少，滿(mǎn)懷希望就會(huì)所向披靡，朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧。
什么給了我力量作文 35
歲月如縷，抽絲而過(guò)，時(shí)間的流淌隨著記憶的海洋一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)我的思緒。記憶中浮現(xiàn)的仍然是爸爸那句平淡又讓人難以忘懷的話(huà)：“孩子，努力吧！前方的路還很長(zhǎng)，不要為自己的付出而后悔�！�
記憶的.小溪潺潺流過(guò)，那件往事又浮現(xiàn)眼前：一次數(shù)學(xué)考，由于緊張，我把公式 、 概念忘得一干二凈，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦？唉，硬著頭皮上吧。望著一道道考題如千軍萬(wàn)馬而來(lái)，我有驚無(wú)險(xiǎn)地通過(guò)了。忽然，它們的將軍來(lái)了——計(jì)算電費(fèi)的題目。我從來(lái)沒(méi)交過(guò)電費(fèi)，用加用減？我心亂如麻，在草稿紙上演算著……經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)，我已經(jīng)遍體鱗傷，奄奄一息了。我看看時(shí)間，剩下15分鐘了，我更加心急如焚了。算了，放棄吧！" 孩子，努力吧！前方的路還很長(zhǎng)，不要為自己的付出而后悔�！蓖蝗�，爸爸的話(huà)在我耳邊回蕩，我的神經(jīng)猛得一顫，一股莫名的力量涌上我的心頭。是��！在難題面前，我怎能當(dāng)逃兵呢？我又拿筆做了起來(lái) ……
一句簡(jiǎn)單的話(huà)可以激勵(lì)人的一生。時(shí)間像一首無(wú)聲的歌，在人們心中不知不覺(jué)地流逝了。一轉(zhuǎn)眼，我11歲了。雖然爸爸忙于工作很少顧及我，但他那句話(huà)如釘子釘在我心中：“孩子，努力吧！前方的路還很長(zhǎng)，不要為自己的付出而后悔�！�
什么給了我力量作文 36
自信是一種巨大的力量，它能給你前進(jìn)的動(dòng)力；它給你努力工作的力量，讓你事業(yè)有成，學(xué)習(xí)進(jìn)步；它能讓你有超越他人的欲望。但是，沒(méi)有自信的孩子或者成年人是可怕的，可憐的。
曾經(jīng)有一個(gè)故事：一個(gè)長(zhǎng)得很好看的小女孩總是覺(jué)得自己很丑，她總是低著頭走路，她不喜歡和同學(xué)說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗X(jué)得自己很丑。一天，我媽媽給她買(mǎi)了一套漂亮的衣服和一些漂亮的發(fā)夾穿。她高興得直起身來(lái)，抬起頭來(lái)。她同學(xué)也夸她你今天漂亮。當(dāng)她在學(xué)校照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)夾丟了，或者衣服破了，她依然堅(jiān)持著，好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣�？矗孕庞卸嘀匾�。
還有一個(gè)故事：一只小豬從來(lái)不打扮自己，因?yàn)橛X(jué)得自己不漂亮，所以變成了“小泥豬”。一位好心的朋友送給他一面鏡子用來(lái)修飾。他太興奮了，每天出門(mén)前都要打扮一番。漸漸的，大家都開(kāi)始喜歡這只小豬了。有一天，鏡子被一顆飛來(lái)的.石頭打碎了，讓小豬大吃一驚，不過(guò)是用來(lái)梳妝打扮的。再簡(jiǎn)單的打扮，大家都喜歡。它明白，自信也是一種美。
通過(guò)這兩個(gè)故事，我們知道了自信的重要性。記住，自信是一種力量，自信也是一種美！
什么給了我力量作文 37
我們經(jīng)常嘮叨兒子總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，缺乏毅力。但是他最近的表現(xiàn)令人印象深刻，這讓我不得不重新審視之前的評(píng)論，進(jìn)行回顧和修改。
事情是這樣的:我一般讓兒子起床后疊被子，學(xué)會(huì)自己鋪床，不要老是讓他媽媽給我做，但是這么說(shuō)吧，這小子應(yīng)該對(duì)你說(shuō)好，但是他要么回去，要么出去，不用跟著你。場(chǎng)面還是一片混亂；要么今天推就折，要么明天不說(shuō)就不折。男生就是懶，被認(rèn)為習(xí)慣了他床上凌亂的衣服，可能覺(jué)得是“凌亂美”。前段時(shí)間我少給他嘮叨，只是提醒他。沒(méi)想到他一起床就主動(dòng)把被子疊整齊，甚至兩三天。我及時(shí)肯定了他的.表現(xiàn)，希望他能一直做好。同時(shí)我也注意在他做之前不要開(kāi)始提醒或者嘮叨。就這樣，兒子每天起床都不忘疊被子。已經(jīng)三四周了。有時(shí)候疊被子前刷牙洗臉換衣服，有一次疊被子前去吃早飯。我悄悄提醒他，有一件事他沒(méi)做，他馬上處理了，而不是之前的不開(kāi)心。他把“大廣場(chǎng)”折疊起來(lái)，但正是這個(gè)大廣場(chǎng)給他的整個(gè)房間帶來(lái)了醒目的效果。
我和兒子說(shuō)，我很高興他總能把這個(gè)做好，那就是堅(jiān)持！做好一件事并沒(méi)有我們想象的那么難，不是嗎？我相信學(xué)習(xí)也是如此，只要你主動(dòng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去，一定會(huì)學(xué)好的！
什么給了我力量作文 38
鼓勵(lì)，是一縷輕飄在天地的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵(lì)，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓勵(lì)，是一滴停留在世間的甘露，使羈旅干渴的人充滿(mǎn)力量。
鼓勵(lì)，就是力量的源泉！它常常使我們走向成功。
這幾天，一直在準(zhǔn)備考少年宮國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)院的美術(shù)作品，除了吃飯睡覺(jué)，幾乎其它時(shí)間都在聚精會(huì)神地忙碌著考試作品。
畫(huà)工筆畫(huà)最重要的就是細(xì)心和認(rèn)真，可是，我這個(gè)人是大名鼎鼎的“馬大哈”，不是忘記染色的`步驟就是把顏色染出了墨線。另外，物品的外形也是叫人頭疼，你要照著樣稿把它臨摹出來(lái)，我總是把物品的方位搞錯(cuò)，偏右的畫(huà)在中間，偏左的又偏右了些。于是，我便想打“退堂鼓”了，但是，有了同學(xué)、老師、親人的鼓勵(lì)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，刻苦地練習(xí)起來(lái)，白描也是一次比一次美觀；不過(guò)物品的染色還是有些呆板、缺少光澤，不過(guò)有了同學(xué)的鼓勵(lì)、老師的指導(dǎo)和自己的勤奮，不久，我的水平便有了很大的進(jìn)步。
真可謂是“功夫不負(fù)有心人”呀，終于，我在那充滿(mǎn)力量的聲聲鼓勵(lì)中考上了自己夢(mèng)寐以求的書(shū)畫(huà)院。
可以這樣說(shuō)，沒(méi)有他人的鼓勵(lì)，也難有我今天的成功。
什么給了我力量作文 39
在你人生的成長(zhǎng)道路上，曾經(jīng)，有過(guò)許多人給過(guò)你鼓勵(lì)與支持。沒(méi)有他們，也許你就不可能有了今天的成就。在那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨中，每一次摔倒總是咬緊了牙關(guān)想要自己爬起來(lái)，可是一次又一次總是摔倒，沒(méi)有辦法在努力著爬起來(lái)。也許有一天，你身邊來(lái)了一個(gè)人，他輕聲的'呼喚著你的名字要你努力的爬起來(lái)，他告訴你：要相信你自己，你一定可以爬起來(lái)的，試一試，也許就能成功。就這樣一步步的艱難的，在地上爬起來(lái)，重新走向你應(yīng)有的人生。
曾經(jīng)，有一次，在泥濘的道路上我想要爬起來(lái)，可一次接著一次的摔倒，因此我開(kāi)始懷疑人生、懷疑我自己。像一個(gè)失去了靈魂的軀體，像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣到處的亂轉(zhuǎn)，每一分、每一秒，我都在自己的世界中度過(guò)著。
飛蛾看見(jiàn)什么亮的東西，就撞上去。別人說(shuō)飛蛾這叫做傻瓜，可我不是這樣覺(jué)得。我覺(jué)得飛蛾這叫做勇敢，因?yàn)樗辽龠�能不顧一切的撞上去，可我呢？連爬起來(lái)的勇氣都沒(méi)有了，害怕在一次的摔倒，這叫做懦弱。我應(yīng)該學(xué)習(xí)飛蛾，不管成功與否，總要試一試。
什么給了我力量作文 40
據(jù)說(shuō)在亞馬遜草原上有一種鷹，當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到一定年齡時(shí)，母鷹就會(huì)對(duì)小鷹實(shí)施折翅飛翔的訓(xùn)練。翅膀折斷的小鷹不會(huì)從鷹媽媽那里得到任何救助，因?yàn)閶寢屩粫?huì)教它自我戰(zhàn)勝困難的方法，最終這種鷹會(huì)成為天空上的王者。相比之下，人又該如何在跌倒的成長(zhǎng)路上的青少年以重新站起來(lái)的力量呢？
成長(zhǎng)無(wú)疑是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，家庭、學(xué)校、社會(huì)扮演這不同的角色，但他們都擔(dān)負(fù)這一個(gè)責(zé)任，為我們成長(zhǎng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境，用真確的方法引領(lǐng)我們走出迷茫的心走內(nèi)心的.困惑，踏上美好的征途！
給我重新站起來(lái)的力量，父母的關(guān)愛(ài)是我飛翔的原動(dòng)力、老師的呵護(hù)是我們奮斗的理由，同學(xué)的關(guān)心是我們前進(jìn)的信心！成長(zhǎng)是我們活下去必經(jīng)之路。在愛(ài)的呵護(hù)下去接受生活的洗禮，青春有淚，大愛(ài)無(wú)生，這才是我們所需要的。
如果你愛(ài)我，請(qǐng)不要失望于我的跌倒，要希望于我的成長(zhǎng)；
如果你們愛(ài)我，請(qǐng)不要親自將我扶起來(lái)，只需指引路在何方：
如果你們愛(ài)我，請(qǐng)給我重新站起來(lái)的力量。
什么給了我力量作文 41
自信是一種巨大的力量，它能給你動(dòng)力讓你前進(jìn)；它給予你奮發(fā)圖強(qiáng)的力量使你事業(yè)有成、學(xué)習(xí)進(jìn)步；它能使你有超越別人的欲望，然而，沒(méi)有自信的孩子或大人是可怕又可憐的。
曾有這樣一個(gè)故事：一個(gè)長(zhǎng)得十分不錯(cuò)的小女孩總覺(jué)得她自己長(zhǎng)得非常難看，她總是低著頭走路，也因覺(jué)得她自己長(zhǎng)得十分不堪入目不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話(huà)。有一天，媽媽給她買(mǎi)了一身漂亮的衣服與一些好看的發(fā)卡給她戴上，她高興極了，直起了腰走路，頭也抬起來(lái)了，同學(xué)也夸她你今天真漂亮，當(dāng)她在學(xué)校照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)卡丟了或衣服破了的時(shí)候，她依然如故的堅(jiān)持著，就好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，看，自信會(huì)有多重要。
還有這樣一個(gè)故事：有一只小花豬因覺(jué)得自己不漂亮從不梳洗打扮自己，它于是就成了“小泥豬”。一位好心的.朋友送給它一面梳洗打扮用的鏡子，它興奮極了，天天梳洗打扮好自己后再出門(mén)。漸漸地，大家都開(kāi)始喜歡這只小花豬了，有一天，鏡子被一塊飛來(lái)的石頭打破了，小花豬大吃一驚，但它已經(jīng)習(xí)慣了梳洗打扮，不管它穿得再樸素，大家也都喜歡它，它明白了自信也是一種美。
通過(guò)這兩則故事，我們知道了自信的重要性，記住，自信是一種力量，自信也是一種美！
【什么給了我力量作文】相關(guān)文章：
什么給了我力量作文12-29
友誼給了我力量作文05-24
什么給了我什么作文12-16
他她給了我力量作文04-14
哈利?波特給了我力量08-23
淚水給了我力量作文（通用15篇）08-16
責(zé)任給了我力量的記敘文03-22
她給了我力量初一作文（精選21篇）04-16