優(yōu)秀學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀學(xué)生作文1
還是習(xí)慣，站在一棵落葉的大樹下，聽風(fēng)吹過(guò)，葉子掉下來(lái)，像掉在音樂(lè)的天堂里。春天太過(guò)嫵媚嬌艷了，所以，喜歡秋天。
安靜地看著或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的喜悅和疼痛。有一種大聲笑的沖動(dòng)，即使眼角掛著淚滴，卻是涼涼的爽。偶爾做一些天真的÷愚蠢的動(dòng)作，獨(dú)自享受著片刻的安寧。
這樣一個(gè)季節(jié)，靜靜之中，可以看見它，美好的顏色。
擇一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，到野外去，高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天，明凈、曠達(dá)，只有秋的天空才有鬼魅而舒適的藍(lán)！那令人心醉的藍(lán)，洗去人們心靈上的塵埃。你知道，秋是藍(lán)的。
微風(fēng)吹過(guò)，金黃的麥田，金黃的麥桿，金黃的麥穗，金黃的麥粒，金燦燦的微笑，都印在腦海里。打谷場(chǎng)上一大片一大片的堆滿了谷粒，豐收在即。你知道，秋是金黃。
秋雨下起的時(shí)候，雨點(diǎn)不斷，直直的，是掉下來(lái)的珠子。不是春天的淅淅瀝瀝，不是夏天的劈劈啪啪，是溫和的、沒有纖塵的嘩嘩啦啦。透過(guò)晶瑩的雨，總能看到樓房從參差不齊的榕樹叢中露出，清晰如明鏡。你知道，秋是透明的。
在南方，楓葉還是可以見到的。秋末，紅色在校園的某處綻開，亦或，一道街景，嫣然一亮。涼中孕育著激情，生活有火。你知道，秋是紅的。
秋是憂郁的，是熱烈的，還是明亮的？都在于你，體會(huì)的是一種平凡的樂(lè)趣，還是深沉的`人生感悟。這樣一個(gè)季節(jié)，也許感動(dòng)你的不是迷人的景色，而是因景而生的一種心情，帶著顏色。秋天是使人平靜祥和的。
走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無(wú)聲無(wú)息地徜徉，看藍(lán)色的水面倒映著藍(lán)色的天，任輕柔的風(fēng)撫過(guò)臉面，撫過(guò)萬(wàn)物，撫過(guò)每一個(gè)被秋天感動(dòng)的人。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)秋天進(jìn)行散點(diǎn)觀察之后，作者提供了四幅純凈的畫面：
藍(lán)色畫面：天空；金色畫面：麥場(chǎng)和谷場(chǎng)；透明畫面：秋雨；紅色畫面：南方紅楓。
感知和情感在上述畫面中被喚醒，作者寫作能力的真正體現(xiàn)在于這樣的理性思考：秋天里的感動(dòng)，為人們提供了一個(gè)“悟”的契機(jī)。因此，秋天人文化了，秋天和“我”和萬(wàn)物融合在平靜和詳之中。
當(dāng)然，像“秋的天空才有鬼魅而舒適的藍(lán)”，生動(dòng)得嚇人。作文我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察，它從樹上飄落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì)卷曲起來(lái)，就像人們燙過(guò)的卷發(fā)。
你知道楓葉為什么回落下來(lái)嗎？那是因?yàn)闂魅~老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自己的身軀，讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好，生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話說(shuō)得好：“落葉不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！�
優(yōu)秀學(xué)生作文2
憶往昔，往事一幕幕涌上心頭，如品味一杯甘醇的陳年老酒，如品味一杯清香的濃茶，如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)……啊!初中這匆匆而去的日子，留下了我們多少歡歌笑語(yǔ)，記下了我們多少酸甜苦辣，灑下了我們多少拼搏與辛勤的汗水……
初中生活多么美好，編織著夢(mèng)想也交叉著現(xiàn)實(shí)；渴望有一張成熟而長(zhǎng)大的臉；渴望擁有一份瀟灑。雖然也常常把它們混淆于故作姿態(tài)，雖然多彩的生活中也難免會(huì)有尷尬與誤會(huì)，但在我們十六，七歲的金色年華中，即使是這些也是美麗的、動(dòng)人的。
初中生活緊張而繁忙，再精彩的電視也留不住我們，深夜孤燈長(zhǎng)明，這都是為了明天的——考試。
晚自習(xí)的鈴聲已經(jīng)響過(guò)，大家仍沉浸在哪部電視劇情之中或哪個(gè)明星出了哪些專輯。一片嘖嘖聲中，靠墻的一位忽然話鋒一轉(zhuǎn)，擺出一副苦臉：“唉，都是看電視，昨天什么也沒復(fù)習(xí)，今天考試準(zhǔn)得砸鍋�！薄耙彩恰绷硪晃灰裁碱^緊皺連連點(diǎn)頭地均表同感，心里卻在想：“聽他這么說(shuō)，指不定昨天晚上復(fù)習(xí)到幾點(diǎn)呢……”于是大家都沉默下來(lái)，不約而同地打開課本……緊張的考試開始了，同學(xué)們有的在“咬牙切齒奮筆疾書”，也有幾個(gè)急得抓耳撓腮有心地下活動(dòng)一番，在老師的巨眼寒光之下卻不敢輕舉妄動(dòng)……直到戰(zhàn)斗結(jié)束了，教室里才重新熱鬧起來(lái)，大家迫不及待地對(duì)答案，頓時(shí)教室里響起一片哀嘆：“呀，全完了!錯(cuò)了那么多……”盡管大家也都很謙虛懊喪的，但眼神中還是露出得意的笑容。
初中生們有時(shí)是溫文爾雅的學(xué)子，有時(shí)竟也會(huì)肆無(wú)忌憚地大呼小叫，毫不掩飾自己的感情。這是因?yàn)槲覀儾粌H有緊張的學(xué)習(xí)生活，還有豐富多彩的業(yè)余生活，例如——
籃球賽
每天早晨來(lái)到學(xué)校，總是看到同學(xué)在比賽打籃球，一個(gè)個(gè)同學(xué)盡力而為地為自己的'班級(jí)爭(zhēng)光，拼命地打。每一個(gè)隊(duì)伍都團(tuán)結(jié)一致，配合的很好，在旁觀的同學(xué)不時(shí)竄出一句“加油!又打中一個(gè)”，有的為了分?jǐn)?shù)在斗嘴，爭(zhēng)的面紅耳赤。這種對(duì)集體的真摯感情值得我們回味無(wú)窮。
差不多初中將要?jiǎng)e離，使我們體會(huì)到友誼的可貴，最盼望的是友人的來(lái)信，那幾句溫馨的問(wèn)候與鼓勵(lì)讓我們激動(dòng)半天，而聯(lián)絡(luò)感情自然少不了精美的——賀年卡。
新年將至，小攤販們不失時(shí)擺出一套套賀年卡，引得初中生們愛不釋手地挑選，想到朋友們收到賀卡時(shí)那驚喜的樣兒，我們嘴角蕩起甜蜜的微笑。于“我要兩張，便宜點(diǎn)兒，行不行？”唉，經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，窮學(xué)生實(shí)在沒有那“一擲千金”的豪氣。而說(shuō)到討價(jià)還價(jià)，老師雖沒教過(guò)，此時(shí)也只好硬著頭皮，大膽試一試。當(dāng)我們抱著精美的賀年卡踏上歸途，囊中的錢已所剰無(wú)幾，且還要擔(dān)心下個(gè)月的開支。只要朋友喜歡，這點(diǎn)困難又算得了啥!高唱著“船到橋頭自然直”，我們笑逐顏開。賀年卡已成為我們生活中不可少的一部分，難道不是嗎？
優(yōu)秀學(xué)生作文3
一個(gè)人的一生就是奮斗的一生。如果你不奮斗，你就會(huì)被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界拋棄。
生活中無(wú)處沒有這樣的奮斗呢？最近有一個(gè)熱播的節(jié)目《中國(guó)好聲音》給我留下了很深的印象。參加比賽的每一個(gè)人都很努力，為了去取得好的成績(jī)?nèi)^斗。比如說(shuō)吉克雋逸無(wú)法理解整首歌曲的真諦，就去上課，理解歌曲的內(nèi)涵；吳莫愁唱歌覺得氣上不來(lái)，就和她的導(dǎo)師庾澄慶去騎單車，去做有氧運(yùn)動(dòng)；金志文沒有什么臺(tái)感，他的女朋友就每天讓他頂一個(gè)蘋果之類的水果，讓自己不那么的拘謹(jǐn)，如果水果掉了，他就沒晚飯吃了……其實(shí)他們上臺(tái)表演的每一個(gè)人早都火了，但他們依舊在奮斗，努力，去取得最后的成功，更何況是我們呢？
我想向他們學(xué)習(xí)。為了我的夢(mèng)想，我不能完成所有的.事情并努力奮斗。我不怕一路上有多困難和痛苦。有些名人就是這樣。我們有什么資格和理由逃避和退縮。我考試考得不好。沒關(guān)系。如果我努力工作，我會(huì)成功的。此外，如果你努力奮斗，你不會(huì)失敗。如果你遇到困難就退縮，你將被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界淘汰。
很多人不覺得幸福，那是因?yàn)樾腋?lái)自于奮斗與夢(mèng)想的力量。人生就是如此，每時(shí)每刻都需要自己再去創(chuàng)造輝煌。無(wú)論年少，年老，我們都應(yīng)該去奮斗。
蛤蜊殼里的夜晚有多長(zhǎng)？停止思考，停止思考。我已經(jīng)擺脫了抑郁和悲傷。如果我被過(guò)去的淚水淹沒，我的生命將不會(huì)發(fā)光。
我，是一個(gè)曾與失敗作伴的國(guó)王。在那次戰(zhàn)爭(zhēng)中，我被敵兵殺的丟盔棄甲。一個(gè)人坐在那陰暗潮濕的小黑屋子中，我彷徨，我迷茫，失敗的場(chǎng)面仍歷歷在目，我？需要放棄？在我抬頭的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)�？粗侵贿�未有掌心大的蜘蛛，它，是怎樣結(jié)出一張不符它的網(wǎng)？又是怎樣上到與它不成比例的房梁之上？它，它竟是一點(diǎn)一點(diǎn)努力爬上去的，我吃驚于它的勇敢與執(zhí)著，為自己的目的而奮斗。這時(shí)它的網(wǎng)絲黏到地上，我本以為它會(huì)放棄，可它卻將網(wǎng)絲重新整好，繼續(xù)向前。那是我明白了�？粗高^(guò)窗戶外的朝陽(yáng)，我，要用奮斗將它染紅。
我曾經(jīng)是個(gè)頑皮的孩子。我每天只在青蓮中玩耍。一天，我看見一位老婦人在石頭旁邊磨鐵杵，但只是為了一根針�？粗棠痰谋�，我?guī)缀趺刻於荚诓痢ｌo靜地看著冉冉升起的太陽(yáng)，我相信杵終于可以磨成針了。因此，笑溪旁不再有我的背影，字里行間每天都有我更多的朗朗聲音。我將用我的奮斗把日出染成紅色。
王羲之，臨池學(xué)書，池水盡黑，終成一代大家；匡衡，鑿壁借光，囊螢映雪，終流傳千古；達(dá)爾文進(jìn)化論，十年如一日，持之以恒，終被后人認(rèn)可……
夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，道路漫長(zhǎng)，如此迷失，如此逃避。
路很遠(yuǎn)，夢(mèng)不遠(yuǎn)，所以昂揚(yáng)，所以?shī)^斗。
齊聲吶喊，用奮斗點(diǎn)亮夢(mèng)想，用奮斗染紅日出！
優(yōu)秀學(xué)生作文4
下午心血來(lái)潮收拾物品，忽然看見一個(gè)小紙盒，打開紙盒是一封封的書信初中，心里一陣顫動(dòng)--那是我童年的回憶！
入夜，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜不能寐，腦海中浮現(xiàn)出兒時(shí)的種種。那是一個(gè)叫“卓”的女孩兒。我們的父母同在一所大學(xué)工作，我們同在附屬小學(xué)讀書，我住東生活區(qū)、她住西生活區(qū)，我們是兩個(gè)同年同月的小女生。我們和另一個(gè)叫“靜”（好像那時(shí)她叫“娜”）的女孩兒是最好的伙伴，我們有相同的興趣--“能歌善舞”，每年“六.一”我們都會(huì)一同編排歌舞節(jié)目。
卓！你還記得那條紅紗巾嗎？那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)的6.1，卓、悅、靜，我們頭上包著一條紅紗巾，唱著那首蒙古民歌嗎？......這些，你還記得嗎？
卓！你還記得嗎？你從小就擅長(zhǎng)學(xué)“唐老鴨”的怪叫聲，經(jīng)常給我們表演，把大家都逗樂(lè)了......這些，你可還記得嗎？
卓！你還記得嗎？在自然公開課上，你、我、靜三人坐在第一排，我在你倆的中間，靜想和你拉拉手，我卻搞怪把自己的手給了靜......這些，你還記得嗎？
相聚的時(shí)刻是短暫的，四年級(jí)時(shí)你同父母搬到了首都北京。走時(shí)你說(shuō)我們永遠(yuǎn)是好朋友，我們要相互寫信。不久，我收到了你的`第一封信，你說(shuō)你一切安好，有漂亮的新家、美麗的新學(xué)校、還有友善的新同學(xué)，你留下了你的通信方式，我還記得是“朝陽(yáng)區(qū)”，閑暇之余，一封兩封三封......片片書信連接著北與鄭州，在信里我們互相鼓勵(lì)、互換照片，你做一個(gè)大大的“紅心”給我，我疊一個(gè)“小船”給你，你畫一串賀年卡給我，我做一個(gè)生日卡給你......在我小升初考試失利時(shí)，你給我鼓勵(lì)，讓我重拾信心，同時(shí)你也告訴我你心中的遠(yuǎn)大抱負(fù)--出國(guó)，那時(shí)我們才是十二三歲的豆蔻之年。
在一封封信中，我們由幼學(xué)之年走過(guò)金釵、豆蔻、經(jīng)過(guò)及笄、碧玉年華，我們逐漸由兩個(gè)不諳世事的小女生成長(zhǎng)成為心里也有了小秘密的青澀女孩。信中有你“暗戀”的學(xué)長(zhǎng)、有喜歡你的同班，信中還有我的初戀......
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們從十歲走過(guò)二十、三十，我們長(zhǎng)大了，可不知什么時(shí)候開始，我們的通信逐漸少了，慢慢地到現(xiàn)在斷了聯(lián)系。我試著撥打你留給我的電話號(hào)碼，電話的那頭卻再也聽不到熟悉的聲音了。幾年間，我家的電話也變了，不知你可有想起過(guò)我？現(xiàn)在你在哪里？是否實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想？現(xiàn)在在做些什么？結(jié)婚了嗎？有寶寶嗎？叔叔阿姨身體好嗎？......我是個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的人，現(xiàn)在過(guò)的挺好的，平凡、寧?kù)o。我有一個(gè)兒子，已經(jīng)四歲了，也在附屬幼兒園上學(xué)。等他長(zhǎng)大后，也會(huì)上你我的母校。
優(yōu)秀學(xué)生作文5
愛，是一種力量，是每一種動(dòng)物和人類共有的一種力量，愛的力量用可能很小，也有可能無(wú)限的大，大的程度會(huì)達(dá)到讓人無(wú)法想象，就是這一股強(qiáng)大的力量，我們每個(gè)人都會(huì)有這種意想不到的力量，愛的力量無(wú)處不在，有可能在一瞬間這種力量就會(huì)產(chǎn)生，不過(guò)說(shuō)起愛來(lái)，母愛的力量肯定是最的大。
母愛的確很偉大，但是確實(shí)非常的平凡。我們有一些人會(huì)覺得母愛就是因?yàn)槠椒捕苋彳�，但是母愛其�?shí)一點(diǎn)也不柔軟，如實(shí)向鋼鐵一樣堅(jiān)硬，是非常難以給砍斷的。但是感覺起來(lái)卻不像父愛那樣非常的嚴(yán)厲。其實(shí)仔細(xì)體會(huì)一下母愛的話，你會(huì)感覺到母愛是非常柔軟的，母愛就像把一塊甜甜的巧克力放進(jìn)嘴里，等那塊甜甜的巧克力溶出的那甜味非常的甜。在我們生病的時(shí)候，總是我們的媽媽是最擔(dān)心的，在我們晚上睡覺的時(shí)候，如果我們等了被子，我們的媽媽就回來(lái)給我們來(lái)蓋被子，而這個(gè)時(shí)候我們正在睡覺，而我們的父親也在睡覺。所以說(shuō)母愛是非常的偉大，是可以肯定的，是不可以否認(rèn)的。
其實(shí)不光是我們?nèi)祟惒庞心笎刍蛘呤歉笎�，其�?shí)在動(dòng)物之間也是有母愛或者是父愛的，邢老師給我們講了許許多多的關(guān)于動(dòng)物之間母愛或者是父愛的例子，比如：就是有一個(gè)殺牛的一個(gè)人正要宰殺一頭牛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那只�？蘖耍�?yàn)槟莻�(gè)人在殺牛的時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些牛仔即將被宰殺之前會(huì)哭，所以那個(gè)宰殺牛的人就習(xí)慣的。但是這一次有所不同，因?yàn)槟莻�(gè)即將被宰殺的牛給打個(gè)人給跪下了，但是不知道那個(gè)宰殺牛的人是怎么想的，于是就一刀把那只牛給殺死了，但是在巴牛的肚子隔開的'時(shí)候，眼前的景象讓那個(gè)在殺牛的人給驚呆了，那只牛的肚子里居然有即將就要出生的小牛犢。所以說(shuō)，不光是人類擁有愛這種偉大的力量，其實(shí)我們身邊的動(dòng)物也是有愛的，他們也會(huì)使用愛這種力量。
還有姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有一些的親人都有關(guān)心我們的愛，當(dāng)我們向四川汶川大地震和青海玉樹大地震還有一些災(zāi)區(qū)的時(shí)候我們捐出去錢的時(shí)候我們就是在奉獻(xiàn)出了一種愛，就算是一毛錢也是一份愛心。在我們發(fā)現(xiàn)一位老奶奶就要過(guò)馬路的時(shí)候，我只要上去幫一下，這也是一種愛。當(dāng)我們幫忙把摔倒的人給浮起來(lái)的時(shí)候，這也是一種愛……愛無(wú)處不在，但是我們卻干就不到，這就是因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)習(xí)慣了，我們所做出的愛有的時(shí)候很微小，有的時(shí)候卻很巨大，不管你做出的愛是多么的巨大，還是多么的微小，但是這也是一份力。
我們每一個(gè)人都有愛這種偉大的力量，愛的力量是無(wú)限的、無(wú)窮的，是一種奇特的力量，想要掌控著一種神奇的力量，就要看你怎樣使用著一種力量了。
優(yōu)秀學(xué)生作文6
人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些小荊棘阻礙你前進(jìn)的步伐，有一些小坎坷使你跌倒，那就是挫折。遇到挫折不要怕、跌倒也不要怕，但你要懂得爬起。
記得那時(shí)我上四年級(jí)，學(xué)校要為運(yùn)動(dòng)會(huì)挑選鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，我被選進(jìn)了鼓號(hào)隊(duì)，心里別提有多高興了。要知道從三年級(jí)起，我就開始做進(jìn)鼓號(hào)隊(duì)的夢(mèng)了，幻想著自己穿上鼓號(hào)隊(duì)那漂亮的隊(duì)服，與大家一起邁著整齊的步伐，敲打著統(tǒng)一的鼓點(diǎn)，在所有人的矚目下，像一個(gè)女兵那樣英姿颯爽。只可惜好景不長(zhǎng)，在一次又一次的篩選中，我不幸落選了。那一刻，我的夢(mèng)想破滅了，我再也沒有機(jī)會(huì)穿上自己夢(mèng)寐以求的`隊(duì)服了。我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，我?guī)状稳套⌒闹械耐纯啵瑳]有落淚，可心里卻像有一把火在燒。直到運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排的那一天，看著別人穿著隊(duì)服在我眼前一遍遍地走過(guò)，我終于忍不住哭了出來(lái)。
媽媽知道后，把我拉到身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生活中其實(shí)要面臨很多痛苦和挫折，這只是一個(gè)小小的考驗(yàn)，還會(huì)有下一次的。”我哭喊著搖頭，“沒有了，再也沒有了！”媽媽卻平靜地說(shuō)：“不會(huì)的，一定會(huì)有的，你的人生還很漫長(zhǎng)，任何事情都是有機(jī)會(huì)的�！蓖鴭寢寛�(jiān)定的眼神，我止住哭聲，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在想來(lái)，挫折就好像成長(zhǎng)的催化劑，每一次挫折其實(shí)就是成長(zhǎng)過(guò)程中的一次小考驗(yàn)，只要我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不被它嚇倒，你就會(huì)更快成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)需要挫折
成長(zhǎng)需要快樂(lè)、失敗、挫折……但是，令我記憶最深刻的是成長(zhǎng)需要挫折。
記得有一次，我經(jīng)歷了這樣的一件事。一次數(shù)學(xué)考試，我得了58分。當(dāng)我聽到老師讀這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，讓我大吃一驚。心里像鼓一樣怦怦的跳，我心亂如麻。一直想著：“為什么我會(huì)考58分呢，這是一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)�。∈且�?yàn)轭}目太難了還是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)好呢？為什么別人會(huì)考100分呢？”頓時(shí)，眼眶里充滿了淚水，鼻子一酸，流下了眼淚。“哇，哇！”的哭聲引來(lái)了周圍的同學(xué)�！拔�，58分是一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)��！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“你平時(shí)不是成績(jī)很好的嗎？為什么會(huì)考這么差？”突然，我聽到一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“哭是不能解決問(wèn)題的，現(xiàn)在哭倒不如想想自己考試時(shí)有沒有認(rèn)真審題。你現(xiàn)在遇到了一個(gè)挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路一樣。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你要克服它。”那個(gè)同學(xué)的話使我恍然大悟。后來(lái)，我每次考試的成績(jī)都上升了許多，保持在95分以上。我認(rèn)真審題、認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)輕松自如，成績(jī)自然就上升了。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到挫折依然樂(lè)觀的人，他的人生是快樂(lè)的�！边@句話沒有錯(cuò)。我經(jīng)歷了一次挫折，但它是我進(jìn)步。就像這條路一樣，我成功地越過(guò)了它。
優(yōu)秀學(xué)生作文7
題記：我時(shí)常在想這樣做對(duì)不對(duì)，以后會(huì)不會(huì)后悔，或許，會(huì)覺得遺憾，但我并沒有別的選擇，難道不是嗎?魚兒是離不開水的，而星星只是倒映在水里，所以他們并不會(huì)產(chǎn)生交集，他們都只是彼此生命中的過(guò)客。即使停在記憶深處，也只是停留，埋葬�；蛟S在某個(gè)夢(mèng)里哭著醒來(lái)，然后陷入深深的回憶，痛苦，釋懷，繼續(xù)生活……
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，隨著父母一起到極地去旅行。在旅途中小女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特別的瓶子，瓶子上繪著美麗的紫色星星圖案。小女孩很喜歡這個(gè)瓶子，總是隨身攜帶著……
直到有一天，小女孩到達(dá)了極地，見到了可愛的企鵝，在追逐企鵝的過(guò)程中，小女孩冷落了那個(gè)繪有紫色星星的瓶子，而后遺失了瓶星……
瓶星靜靜的躺在小水洼里，那么的憂傷，孤獨(dú)，落寞的身影讓人忍不住想要去守候。就在小水洼里有一群小魚，歡快的游蕩著。可就在小水洼的某個(gè)角落，獨(dú)獨(dú)有一條小傻魚，就那么靜靜地呆著，好像在回憶，在深思，在啜泣……
后來(lái)的后來(lái)，小傻魚看見了美麗的`瓶星，那個(gè)美麗的瓶子，讓小傻魚想到了好多好多，想到了那個(gè)夜晚美麗的星辰，以及那顆最亮的星星--隕落的恒星……
后來(lái)的后來(lái)，小傻魚和瓶星成了好朋友。瓶星總是向小傻魚講自己同小女孩的種種經(jīng)歷，它陷入深深的回憶，帶著沉沉的愛意。它說(shuō)小女孩很貪玩，總是不懂照顧自己，它說(shuō)小女孩笑起來(lái)很可愛，它還說(shuō)小女孩很天真，它還說(shuō)……它回憶起小女孩的時(shí)候，眼睛寫滿了深情，滿滿的全是相思，不舍，擔(dān)憂……小傻魚只是靜靜的聽著，也只能靜靜聽著。偶爾，風(fēng)兒吹過(guò)，讓原本平靜的它們，更加的平靜了，而后彼此陷入各自的回憶.。
在返程的前夕，小女孩猛然想起了瓶星，苦苦找尋，終于在小水洼處看到了瓶星。就在那一刻小女孩是快樂(lè)而欣喜的，瓶星是幸福的……最后，瓶星意味深長(zhǎng)的看了小傻魚一眼，然后和小女孩一起離開了……或許瓶星也舍不得離開小傻魚，或許瓶星在等著小傻魚的挽留，或許瓶星只是單純的想要表示對(duì)小傻魚感謝--感謝小傻魚的無(wú)私陪伴，悉心安慰。不管是因?yàn)槭裁丛�，瓶星最終還是離開了，難道不是這樣嗎?
小傻魚微笑著目送它們的離開，小聲祈禱著："瓶星你們一定要幸福哦!"而后放聲大哭。其實(shí)，小傻魚多么希望瓶星能夠留下來(lái)，它多么想肯求瓶星留下來(lái)，但是，它卻什么也沒說(shuō)，什么也沒做，因?yàn)樗裁匆膊荒苷f(shuō)，什么也不能做……
只是后來(lái)的后來(lái)，小傻魚總是想起瓶星，瓶星給了小傻魚一個(gè)美夢(mèng)，然后，又親自將夢(mèng)敲碎…后來(lái)的后來(lái)，小傻魚瘋狂的游，想要游到海洋中去，想去聽海鷗歌唱，看海燕滑翔，還想去尋找紫色的貝殼——美麗的希望之星。告訴“美麗的希望之星”自己依然記得，夢(mèng)里的瓶星……
優(yōu)秀學(xué)生作文8
夜，在昏黃的的燈下起舞；筆，沙沙地奏起展望未來(lái)的華美樂(lè)章。那間月夜下的小平房，輕輕地被回憶推開了窗……
久違的溫暖
是多么熟悉的身影，被燈光拉得很長(zhǎng)很。她似乎很喜歡這樣，與夜共舞，用筆尖勾勒出一幅幅美麗的藍(lán)圖！
昨日我去看望她。滿頭銀發(fā)！讓我的心一顫，時(shí)間如此匆忙……轉(zhuǎn)念一想，仍禁不住感嘆！歷史的滄�？傄材ú坏粢恍┯篮愕挠跋�。亦如她滿臉的慈祥，依舊美麗如昔。挽起她的手的訴說(shuō)起幼時(shí)的荒唐。她笑了，跟孩子一般。
她是一位小學(xué)高年級(jí)的教師，普普通通的女教師。她似乎有一種與生俱來(lái)的無(wú)形的親和力。我們都很愛她。而我，從她的身上看到的不單單是老師的慈愛，更多的是媽媽的影子。也許是我留守家中的孤獨(dú)感，被她的愛一點(diǎn)一點(diǎn)地驅(qū)趕，所以我深深地感動(dòng)并迷戀上那次違的溫暖，迷戀上那溫暖的背，溫暖的話。
老師，您用心讓顆干涸的種子發(fā)了芽，開了花。
遲到的夢(mèng)想
匆匆而來(lái)，匆匆而去，僅是一年的時(shí)光，卻讓我銘記給你當(dāng)課代表的日子。請(qǐng)?jiān)试S我用“你”來(lái)稱呼。因?yàn)檫@樣我會(huì)覺得離你很近，而且當(dāng)時(shí)的你更像一個(gè)只比我們大一點(diǎn)的孩子。銘記你不是因?yàn)槟銕洑獾哪橗�，而是那張你大一軍�?xùn)的拍攝的整潔威武的照片。那張開啟我大學(xué)之夢(mèng)的照片，足以讓我把你崇拜！當(dāng)然，你可以笑我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但其實(shí)在遇到你之前，我是個(gè)沒有夢(mèng)想的丑小鴨，是你激發(fā)了我的夢(mèng)想，在我心里已把你當(dāng)作開啟夢(mèng)想的帆船！感謝你讓我體會(huì)到有夢(mèng)的開心，那是些快樂(lè)的'日子讓我久久難忘。僅僅是幻想一下，也能夠讓我陶醉得無(wú)法自拔！
你說(shuō)“有夢(mèng)的地方，就有方向”我曾為此心潮澎湃；你說(shuō)：“錯(cuò)就是錯(cuò)，哪有那么多的借口？”我低頭沉默！至此不想再為自己犯錯(cuò)做口舌之辯，更愿用行動(dòng)去向你也向他人證明改錯(cuò)是件了不起的事情！
高考前夕，與你的不期而遇是個(gè)意外的驚喜！多年未見，你依然如此帥氣，充滿自信與活力！你說(shuō)：“要好好考，不要怕，盡力了就是最好的�！蔽倚α�，因?yàn)槟氵�記著那個(gè)我。你沒變的樣子與聲音，讓我仿佛回到了以前。僅管我依然喊著“老師”，而那個(gè)稱呼為好多年前一張叫夢(mèng)想的照片詩(shī)化了。
分別的時(shí)候，我竟意外地看不開了。不知是不是對(duì)以前的眷念，還是對(duì)夢(mèng)想的重新渴望？你留下了你的號(hào)碼，說(shuō)有事記得找你。我記著，一直都記著的……
老師，你讓丑小鴨有了變天鵝的夢(mèng)。
記憶似潮水般侵襲了我的每一根神經(jīng)，學(xué)習(xí)之路盡管坎坎坷坷，但總是會(huì)有陪你一起度過(guò)！遇上你們是蒼賜給我的幸運(yùn)，愛上你們也在情理之中。你們給予我除知識(shí)以外的東西：溫暖與夢(mèng)想。讓我在人生的海洋中打到自己的方向，讓我有勇氣張開夢(mèng)想的風(fēng)帆，揮動(dòng)努力的船槳，駛向幸福的彼岸！
你們是我心中的老師，以前是，現(xiàn)在是，以后也是。
優(yōu)秀學(xué)生作文9
夏爺爺邁著沉重的腳步離開了，秋妹妹一蹦一跳地來(lái)到人間，我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。來(lái)到學(xué)校，改頭換面的學(xué)校門口多了一個(gè)小池塘，原本用磚鋪就的操場(chǎng)變成了塑膠跑道。我最喜歡的就是那充滿愛與芬芳的“小花園”了。
來(lái)到小花園的東面，有一條古色古香、詩(shī)情畫意的迂回長(zhǎng)廊。走入長(zhǎng)廊，一陣微風(fēng)吹過(guò)臉龐，一陣古典的氣味飄忽而來(lái)。長(zhǎng)廊的天花板是用透明的玻璃做的，從這兒仰望藍(lán)天、白云、小鳥和樹葉兒映入眼簾。走廊兩旁是各位先賢的名言：“已所不欲，勿施于人，內(nèi)自省也……”等名言絕句。是啊，我們中華學(xué)子，就必須把母語(yǔ)學(xué)好，長(zhǎng)大成為有學(xué)問(wèn)的人。
再往西縱深感走去，一個(gè)正方形泉池連續(xù)不斷地噴出亮晶晶的水珠，水池中間矗立著一個(gè)好似盤古一樣的“小巨人”。水池四周的噴水口噴出剛強(qiáng)有力的一顆顆水珠，“小巨人”那堅(jiān)硬的身體都被水珠兒穿出了一個(gè)個(gè)小眼兒，這不就是“滴水穿石”的啟示嗎？小小的噴水池竟然有如此深?yuàn)W的道理，看來(lái)，我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！池中自由自在的小魚活蹦亂跳的，好一派生動(dòng)活潑的景象呀！和水池緊緊擁抱的就是“文化墻”了，上面有一個(gè)圓形月窗和二個(gè)梅花形拱門。它們多么獨(dú)特！窗戶中間還有十幾個(gè)幾何形小棱子。月亮代表婉柔，梅花象征剛強(qiáng)。從圓月窗的縫隙中，隱隱約約地看見了成片的'竹林�！耙Фㄇ嗌侥遣环潘�。”竹子這么堅(jiān)忍不拔的精神呢值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校的這些“沉淀的中國(guó)風(fēng)”更加融合，更加反映出強(qiáng)烈的民族風(fēng)情與特點(diǎn)。
接著，就是一處休閑之地了。往北面眺望，只見四張銅椅子和一張同桌子組成了一個(gè)小茶吧。它們正在說(shuō)悄悄話呢！想像一下，我們坐在銅椅上品味中華名茶，一邊兒暢游書海，那該多美妙。時(shí)不時(shí)，還會(huì)有幾位老師來(lái)享受一番，消除疲倦的心情，盡情放松。
花園中間還有一個(gè)“避暑勝地”，它位于最南方，是一個(gè)有“愛”之稱的小亭子，里面的四張石椅子和一張石桌子都是自然形成一般。石頭上還有一個(gè)大孔。對(duì)呀，是大自然的和古典的學(xué)問(wèn)給校園增添了色彩，我們既然有了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)成為一個(gè)棟梁之才。
花園前面有兩棵高大挺拔的梧桐樹，它們比四層樓還要高，必須仰視才能看到它們那像大傘似的樹冠。它像忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著花園，“保衛(wèi)”著所有的一切。它又像慈祥的老人，紅日東升。它滿臉含笑迎接我們上學(xué)，夕陽(yáng)西下，它滿懷喜悅送我們出校門。
校園帶給我們文化、知識(shí)，帶給我們“家”的感覺。大家一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家撐起一片蔚藍(lán)的天空。
優(yōu)秀學(xué)生作文10
雪像他的名字一樣來(lái)了。滿天飛白絮，霏霏如梨花，漫漫如細(xì)棉。他矗立寒峰上，千里的冰封凍萬(wàn)里的雪飄飄，正如他的飄飄思緒。冰雖能冰封層巒疊嶂的山峰，卻冰封不了他思緒的狂想。飄飄的飛絮雖能飄走煙囪的裊裊炊煙，卻飄不散他春狂熱的向往。彌天橫飛的颯雪雖能彌散蒼穹的散雪鳥，卻怎么也彌散不了他春暉般的希望。他顫顫手中斑駁的手杖在漫滿梨花的峰崖上來(lái)如神助地寫下--冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?他不是詞作家，而他卻填詞了春之五線譜，他不是音樂(lè)家，而他卻奏響了春之狂想曲。他就是雪萊。
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”既宏偉又美麗，他沒有留戀這種冰冷之美。他知道那“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的萬(wàn)新景象就要來(lái)了。因?yàn)榇巴獾木G楊翠柳、春意出墻的紅杏才是他想要的音符。“忽如一春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”很扣人心弦，沁心沁意。他沒有留戀這種扣人心弦，他知道那“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的萬(wàn)物奔發(fā)就要來(lái)臨。因?yàn)樗麍?jiān)信春之狂想曲就如欣欣向榮的新木涓涓開流的春泉。充滿生機(jī)，充滿希望.他是一個(gè)充滿生機(jī)活力的詩(shī)人。他知道只有充滿生機(jī)希望的春天才能給予他無(wú)盡的創(chuàng)作激情.乃至對(duì)生活對(duì)理想的無(wú)盡欣欣向榮涓涓細(xì)水長(zhǎng)流。這就是一個(gè)詩(shī)人的生命力--對(duì)生活充滿了像春一樣的狂想。
當(dāng)二月的剪刀把楊柳剪成綠絲絳時(shí)，當(dāng)剪成綠絲絳妝成一樹高后，他化作一只呢喃的小燕子在自己創(chuàng)作的狂想曲聲中穿梭那吹面不寒的楊柳風(fēng);當(dāng)春草探出青翠欲滴的小腦袋時(shí)，當(dāng)探出的小腦袋的春草草長(zhǎng)鶯飛后，他化作一朵羞嗒嗒的`春花在雜草叢中為自己創(chuàng)作的狂想曲澀澀地癡笑;當(dāng)霏霏細(xì)雨的蒼穹搖曳一只風(fēng)箏時(shí)，當(dāng)搖曳蒼穹的風(fēng)箏綻成天的一點(diǎn)后，他化作牽扯風(fēng)箏的孩童在自己創(chuàng)作的狂想曲中斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。他是春的代言人，同時(shí)也是春的先行者。他為了尋找春天顧不上冬天冰塞川雪滿山，他踏過(guò)白皚皚的沐著雪紛紛尋找心中的春天。為了那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲金貴如油的春雨;為了那雪后滿園關(guān)不住的紅杏;為了細(xì)雨微風(fēng)中的燕子斜。他在雪落大如席的的峰崖上揮動(dòng)著春的畫筆。他是那么的執(zhí)著堅(jiān)信不渝為他不會(huì)遠(yuǎn)的春天填譜繪圖。這樣他一步一雪印，一雪印一寒戰(zhàn)地跋涉著。他的春天就不會(huì)太遠(yuǎn)了。
春風(fēng)，先招來(lái)了散雪鳥，剪開了雪地春的序曲，最吹軟了垂柳纖細(xì)婀娜的腰，吹開了了松木皮般的額間皺紋，吹綠一望無(wú)垠的雪地。他的詩(shī)泉在雪消融后的春天里噴涌，奔發(fā)靈感。一切“花如秀，草如茵，柳如煙，雨如絲”的春境都定格在他所繪的狂圖里。鳥開飛了，花呢喃著它的馨香;草拔高了，鶯揮舞著它的雙翅。他脫掉他滲滿雪水的長(zhǎng)筒靴倚然在倒垂萬(wàn)絲絳的柳樹下，他聽著鳥語(yǔ)，聞著花香，看著瞳仁里舞動(dòng)的草長(zhǎng)鶯飛。他拿手杖的手不再顫巍巍了，他走后柳樹下留下了他的一句話--冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?一只斜燕掠過(guò)倒垂的綠絲絳，嘴里愜意地呢喃著他的一首曲--春之狂想曲。
優(yōu)秀學(xué)生作文11
開學(xué)初，當(dāng)余老師的笑顏第一次映入我們的眼簾，做完自我介紹，我們之間便直接地搭上了一條有愛之橋。上完第一節(jié)趣味十足的課，余老師的人氣就唰地竄上了天，直接漫過(guò)了高老師。我感謝您，帶領(lǐng)六七班，創(chuàng)立了學(xué)校許多的第一：
共熬石頭湯，讀書匯存折，循環(huán)寫日記，讀書漂流瓶，比比皆是，這讓同學(xué)們更加敬愛余老師。也許，您的身影已經(jīng)烙在了我們的心上，永遠(yuǎn)忘不了。
余老師是名師，自然教學(xué)有方。有句話叫什么嚴(yán)師出高徒，我卻不怎么贊成這句話。因?yàn)閹焽?yán)，作業(yè)布置地多如山，肯定會(huì)讓我們厭煩，師生的感情也會(huì)削弱。而余老師，就完全不受應(yīng)試教育的思想誤導(dǎo)，不老是布置一大堆作業(yè)，還在課前教我們做人的道理。這種方法我很贊成，因?yàn)闆]有道德修養(yǎng)的人，學(xué)習(xí)好，有什么用？復(fù)旦大學(xué)的研究生因?yàn)樾睦锊唤】�，還把同年級(jí)的研究生迫害了！研究生！學(xué)習(xí)好不好？好。品質(zhì)差不差？差！
余老師對(duì)錯(cuò)分明。一切事情誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)怎么處罰她都因人而異。不會(huì)像普遍的老師們把所有錯(cuò)的學(xué)生一概而論，一竿子打翻一船人，導(dǎo)致那些被冤枉的學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生那種委屈心理憑什么？憑什么他錯(cuò)了我沒錯(cuò)，老師卻要一起罰。余老師卻不會(huì)這樣。
就拿沒做作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！我有一次周末，忘了寫練習(xí)冊(cè)的作業(yè)，結(jié)果到了星期一，心理一直忐忑不安老師別講練習(xí)冊(cè)呀。
但怎么可能呢？老師還是講了，還特意讓沒寫的.站起來(lái)。我心里的石頭一懸完蛋了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，無(wú)奈地望著老師。老師看了看我，臉上閃出驚訝和失望的表情，我知道，我今天要倒霉了。
接著，老師一個(gè)個(gè)地查原因。我只說(shuō)我忘記做了，實(shí)事求是。其他人的答案很不統(tǒng)一：忘帶，沒做……
我知道，像高涵啦杜勉啦平常都有寫，這次沒寫，我相信他們不是故意的，就把xxx課抄一遍，像呂鄭超，欠了我很多作業(yè)，2遍……
余老師您太偉大了！果然是我們的榜樣！
余老師道德修養(yǎng)非常之好。不管多少同學(xué)惹怒她，她再怎么生氣，都不會(huì)說(shuō)粗話，過(guò)一段時(shí)間也就消氣了。真是胸懷廣闊！而且不是一般的廣闊。如果我是余老師，面對(duì)那么多惹我發(fā)怒的學(xué)生，我指不定怎么罵他們。
但我還要跟余老師道個(gè)歉。呂鄭超，經(jīng)常沒做作業(yè)，讀書亂讀，惹您生氣，您還壓住火氣，心平氣和，難為您了！呂鄭超太不尊重您，我替他向您道歉：對(duì)不起！
師恩難忘，尤其是余老師的恩，我們涌泉相報(bào)。一個(gè)多月，我們即將分開，不知道那時(shí)我們會(huì)哭成什么樣。不，不能哭，余老師的快樂(lè)是由汗水做鋪墊的，我們不能用眼淚回報(bào)老師，應(yīng)該用我們理想的成績(jī)，給六年生活劃上完美的句號(hào)。一份優(yōu)異的成績(jī)，這才是老師想要的，真正的，回報(bào)。
優(yōu)秀學(xué)生作文12
第一次聽到那首《感恩的心》是在一個(gè)同學(xué)的家中，在那動(dòng)人的歌詞，優(yōu)美的旋律面前，我不由得掉下了淚光——“我來(lái)自偶然，像一個(gè)顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路路卻難走，我看遍這人間坎坷幸苦，我還有多少愛？我還有多少淚？要蒼天知到我不認(rèn)輸！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命遠(yuǎn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！辈恢綖槭裁�，我特別喜歡這首歌，它好似點(diǎn)破了我的心，在不期而遇面前，我感觸極深。
我所在的學(xué)校有一個(gè)聾啞的同學(xué)，許多人遇到這樣的.事往往是一蹶不振，不自覺的進(jìn)入失敗的深淵。可她卻不一樣，她有著與平常人一樣的心態(tài)，平常人能做的事，她也可以做到，而且比平常人做的還好。她曾經(jīng)在我們?cè)诎嗌系恼f(shuō)過(guò)：“我雖然有著與平常人不一樣的身軀，但我不認(rèn)為這是蒼天對(duì)我的不公，我相信蒼天對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，蒼天無(wú)情的將我打入了另一個(gè)世界里，但是，它卻給了我一顆感恩的心，正是因?yàn)楦卸�，讓我得到了幸福，一個(gè)人不知到感恩，那他活著還有價(jià)值嗎？”
是呀！每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩是每個(gè)人的必修課，可又有多少人學(xué)會(huì)了感恩呢？我們不禁捫心自問(wèn)，你感謝過(guò)幫助你的同學(xué)嗎？你感恩過(guò)教育你的老師嗎？你報(bào)答過(guò)養(yǎng)你育你的父母了嗎？
我們赤身來(lái)到這個(gè)世界上，是父母教會(huì)了我們寫字，說(shuō)話，從一點(diǎn)一滴的小事讓我們學(xué)會(huì)寬容，理解，善良。我們正是在父母的愛下長(zhǎng)大的，正是由于父母用愛哺育著我們，才有了我們。父母為我們做出的一切一切難道我們不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？難道我們不應(yīng)該感恩謝他們嗎？當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，感恩幫助過(guò)你的人時(shí)，你就擁有了幸福，并讓愛你的人感到幸福；當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你就會(huì)成為受歡迎的人，“機(jī)會(huì)”就會(huì)與你牽手：懂得感恩你就有勇氣做你的自己，你的生命之樹就會(huì)結(jié)果。
愿你和我一樣能愛上這首《感恩的心》，不管是陰是睛，讓我們一起輕輕地唱：“……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！�
閉上眼睛，我試圖用心望這個(gè)世界。望著望著，心睡著了。
夢(mèng)中，又是夢(mèng)中，誰(shuí)對(duì)我說(shuō)這句話。
我的夢(mèng)境，永遠(yuǎn)是無(wú)數(shù)個(gè)朦朧的世界。里面出現(xiàn)的人們，她們看得清我，我卻看不清他們的臉。什么時(shí)候能和她們真正相識(shí)，稱兄道弟，共話桑麻。
我總是在幻想，幻想著現(xiàn)實(shí)里不可能出現(xiàn)，而又有希望出現(xiàn)的事。這個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)享受的過(guò)程。
我總是認(rèn)為，夏天的中午，是睡覺的好時(shí)光。可是一閉上眼睛，一天就看不見影兒了。
我更喜歡春秋的中午，以及下午。就像張愛玲說(shuō)的那樣，下午的陽(yáng)光，可以讓我相信，任何事情都還有轉(zhuǎn)機(jī)。
回家了。環(huán)境一片蒼綠，空氣清新。終于不用在輔導(dǎo)班里被禁錮自由。輔導(dǎo)班的課程結(jié)束了，當(dāng)我們乘坐的大巴駛出輔導(dǎo)班學(xué)校的黑色大門時(shí)，同學(xué)們尖叫驚呼起來(lái)，甚至有同學(xué)在QQ空間發(fā)說(shuō)說(shuō)，終于被無(wú)罪釋放了。
優(yōu)秀學(xué)生作文13
幽默奇才張錦輝，我班“三才子”。張錦輝何許人也？此人是中醫(yī)院人士，父母皆從醫(yī)也。為何稱此人為“幽默奇才”，皆因逗笑打趣順口溜是張錦輝特長(zhǎng)。他總能把風(fēng)趣的話隨口編來(lái)，又押韻又可笑，此不為“奇才”乎？舉一事與大家共賞：有一天，吾師吩咐任務(wù)：背不會(huì)《清平樂(lè)》者罰抄課文！我等早已膽怯三分，于是“偶記……”之聲不絕于耳。誰(shuí)知，張錦輝趁老師不在教室之時(shí)，自告奮勇調(diào)節(jié)我等興趣。我等竟然中計(jì)，開始死乞白賴地讓他講。可笑錦輝嗓子一清，朗朗上口曰：“偶記考試內(nèi)幕，玩樂(lè)不知?dú)w路，想入非非后，發(fā)現(xiàn)老師憤怒�！背梦业却笮χ畷r(shí)，他剛要張嘴，竟發(fā)現(xiàn)尊師已在講臺(tái)矣！我等趕緊背書，老師一聲怒吼：“背呀！”錦輝又曰：“饒恕，饒恕，今后不走此路！”后果可想而知了，錦輝被狠狠“K”了一頓，我等皆被罰抄課文。唉，像錦輝之流才子也，下場(chǎng)大多如此！
籃球帥才李佳森。此君天生小白臉，身高已達(dá)一米六，八歲時(shí)受體育老師指點(diǎn)，練就一身極棒的籃球技術(shù)，加上人長(zhǎng)得帥氣，故得“籃球帥才”之稱也。
佳森兄成績(jī)優(yōu)異，籃球漂亮，實(shí)乃我班不可多得的帥才。今舉一例，以證吾兄實(shí)乃帥才也。
一天，佳森兄與體育老師進(jìn)行籃球?qū)Q。我等在圍觀時(shí)不由替這位老兄捏一把汗。對(duì)方畢竟乃體育老師，佳森兄真乃自不量力。不想，比賽開始后，佳森簡(jiǎn)直與老師平分秋色。十幾分鐘后，佳森兄來(lái)了個(gè)漂亮的三分球，進(jìn)了！全場(chǎng)皆為之驚呼。體育老師揩把汗后開始夸佳森兄技術(shù)好。佳森兄挫敗老師一事立即在全年級(jí)引起轟動(dòng)。當(dāng)別人注視他時(shí)，他會(huì)不耐煩地來(lái)一句：“干嘛，沒見過(guò)帥哥呀？”嗚呼，此君惹得吾輩皆為不滿，小學(xué)生作文《我班“三才子”》。可是人家牛高馬大，算了，惹不起躲得起嘛！
文壇歪才李科。嘻嘻，不好意思了，這回輪到介紹我自己了。本人乃六一班男生中的作文領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)充其量不過(guò)一文壇歪才罷了。本人的'處女作兼得意作品乃《小書迷》，從題目中你就會(huì)知道我愛讀書了。因喜讀書，本人練就一身歪才。這點(diǎn)歪才還挺被老師看中，時(shí)不時(shí)地交給我一些約稿來(lái)寫。
本人的歪才用在考場(chǎng)上是綽綽有余，應(yīng)付書上的作文也是小菜一碟�？墒潜救说耐岵旁谇窭蠋熌抢锟墒遣恍械�。這不，老師給我的任務(wù)，我絞盡腦汁也寫不出，沒法子，只好寫了這篇作文充數(shù)嘍！由此看來(lái)，我的寫作水平還是很嫩的，還需要多加練習(xí)。
其實(shí)本班的三大才子不過(guò)是滄海一粟啦！本班奇才、怪才、帥才等才子、才女比比皆是，如果你想了解更多，歡迎你到六一班作客，在下一定歡迎各位的到來(lái)！
優(yōu)秀學(xué)生作文14
我的老家在溫州平陽(yáng)，平時(shí)，經(jīng)常聽爸爸回憶童年的故事，爸爸說(shuō)他小時(shí)候家里條件可差了，聽爸爸憶苦思甜，我似懂非懂。國(guó)慶期間，我認(rèn)真閱讀了《逐夢(mèng)路上》，才知道老家平陽(yáng)以前是貧困縣，20xx年才“摘帽脫貧”。
國(guó)慶長(zhǎng)假，爸爸媽媽開車帶我回老家平陽(yáng)，下了高速公路，駛?cè)肜霞业膮R水北路，我興奮地朝窗外望，許久沒回來(lái)的我，每年國(guó)慶回老家，都覺得和往年不同，今年馬路兩邊又有高樓拔地而起，平陽(yáng)越來(lái)越像現(xiàn)代化的城市了！
汽車經(jīng)過(guò)鳳湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水清澈見底，兩岸架起了兩座拱形景觀橋。聽我贊嘆鳳湖好美，剛回過(guò)老家的爸爸說(shuō)：“等到夜幕降臨的時(shí)候，兩岸的景觀燈亮起來(lái)，那時(shí)的鳳湖就更漂亮了！”說(shuō)得我心里癢癢的，恨不得夜晚趕緊到來(lái)呢！
爸爸看我望著窗外出神，告訴我：“以前的鳳湖可沒有這么美，不僅兩岸沒有景觀，而且湖水也很臟。那時(shí)候，你要是走在湖邊，都沒法暢快呼吸，因?yàn)楹袅恕＝鼛啄辏虐堰@鳳湖的污染治好了。你看，鳳湖一帶都成了平陽(yáng)人的休閑之地了�！痹瓉�(lái)這么美的`地方還 有這樣不堪回首的過(guò)往，真應(yīng)該為平陽(yáng)的今天高興。
傍晚時(shí)分，我們的汽車駛?cè)肓藚R水河路，這是我奶奶家門口的路，也是平陽(yáng)縣城的主干道。路燈漸次點(diǎn)亮，燈桿上插著的一對(duì)對(duì)五星紅旗就像飛舞的紅色蝴蝶，在歡迎我們這些遠(yuǎn)來(lái)的親人！車窗外，人們都在不夜城里享受這快樂(lè)的國(guó)慶假期。
車子一路開過(guò)來(lái)，我不停地問(wèn)著爸爸：“你小時(shí)候的平陽(yáng)真有那么貧困落后嗎？平陽(yáng)以前真的是貧困縣嗎？”老爸聽著我的追問(wèn)不由地笑了：“是的，平陽(yáng)以前是貧困縣，可現(xiàn)在真是一年一個(gè)新面貌！” 那明年呢，后年呢？平陽(yáng)會(huì)越來(lái)越美吧？我眨著眼睛，微笑起來(lái)。媽媽笑罵：“看這傻孩子，又在做白日夢(mèng)了！”我不服氣地反駁：“爸爸說(shuō)了，人活著就應(yīng)該有夢(mèng)想！”爸爸大笑起來(lái)：“對(duì)，爸爸支持你！我們都要為夢(mèng)想努力哦！”
風(fēng)兒吹進(jìn)車窗，我的思緒又忍不住飄向了遠(yuǎn)方。我們的故鄉(xiāng)，我們的國(guó)家是不是也像人一樣，有她的夢(mèng)想？都說(shuō)中國(guó)像一列奔騰向前的列車，載著夢(mèng)想飛速前進(jìn)，那我們的平陽(yáng)也是這宏大夢(mèng)想的一部分，而我們每一個(gè)人，都在追夢(mèng)的路上奮力前行。我為追夢(mèng)的故鄉(xiāng)驕傲，為追夢(mèng)的中國(guó)自豪！
老師的話：小作者文筆優(yōu)美，善于抒發(fā)自己的情感。字里行間表達(dá)的，都是對(duì)故鄉(xiāng)變化的贊嘆，以及對(duì)故鄉(xiāng)深深的愛慕之情。故鄉(xiāng)朝著自己的夢(mèng)想時(shí)刻在發(fā)生變化，那么故鄉(xiāng)的孩子我們更是要不停地追逐自己的夢(mèng)想，小作者無(wú)疑在告訴我們這個(gè)永遠(yuǎn)的真理！
優(yōu)秀學(xué)生作文15
每逢過(guò)年，我就很開心。因?yàn)橛泻芏嘤H戚、朋友在在一起，大家的臉上浮現(xiàn)出的笑容也讓我也覺得我仿佛與他們?cè)谝黄鹕�，一起玩�！?/p>
大年三十到了，爆竹、煙花的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒，好不熱鬧！“快起來(lái)！快起來(lái)！要吃飯啦！趕緊的，起晚了小心你會(huì)挨揍，快！”媽媽大聲吼道，正準(zhǔn)備再次倒在床上的我聽到“挨揍”兩個(gè)字，立馬以火箭炮的速度穿好衣服，又以飛彈的速度擦了把臉，隨后就去吃飯了。大家其樂(lè)融融的坐在一起談話、聊天，我也在一旁聊著天、倒著水，享受著這其樂(lè)融融的氛圍，多么和諧啊。
中午十二點(diǎn)了，爸爸和我的姨夫拿起了放在桌子上的爆竹和火機(jī)，一邊扯，一邊說(shuō)笑著，“噼里啪啦，噼里啪啦……�！北竦穆曇羧缋棕灦�，我嚇得跑進(jìn)了屋子里，無(wú)奈，還是被炸開的小炮竹砸中了，我疼得叫了一聲“啊……”爆竹就都放完啦。放完后的主要事情就是吃飯，大家聚在一起有說(shuō)有笑，我則是幫忙擔(dān)、放盤子，做完事情后，便和大家一起吃著熱鬧的團(tuán)圓飯，正當(dāng)我要跑出去玩時(shí)，媽媽一把拉住了我，對(duì)我說(shuō)“去，給喝酒的人敬一杯酒�！彪m然我心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，但是不能因?yàn)槲叶茐膱F(tuán)年的氣氛啊，我一把抓住酒瓶，快步走向大人們，給每一個(gè)人都倒了點(diǎn)酒，說(shuō)了一些祝福的話“心想事成，年年有余�！睉抑男牟欧帕讼聛�(lái)。最后媽媽對(duì)我說(shuō)“對(duì)老人說(shuō)一些長(zhǎng)壽的語(yǔ)句，這是尊敬長(zhǎng)輩的；對(duì)大人說(shuō)事業(yè)成功的語(yǔ)句，可能會(huì)在這一年更加好呢；對(duì)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)進(jìn)步的語(yǔ)句，可能會(huì)使你們‘更上一層樓’呢�！甭犕陭寢尩闹v述，我才知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文是有多么的重要啊。
不知不覺就到了晚上8：30，我的疲倦感已經(jīng)涌上了心頭，眼睛也眨巴眨巴的`，我正要對(duì)媽媽說(shuō)我困了想睡覺時(shí)，媽媽突然過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“不許睡覺，今天要守歲，去洗一下臉，提提精神吧。如果你能在12：00之前堅(jiān)持不睡，明天就會(huì)得到紅包哦�！甭牭健凹t包”一詞，我的喜悅感涌上心頭，雖然收到了不少的紅包，但是媽媽給的豈能不要呢？我一不做二不休立馬拿起洗臉手巾敷在自己的臉上，疲倦感立馬消失了，取而代之的是莫名的興奮感。
終于到了凌晨0點(diǎn)，我想幾年沒睡過(guò)一樣，一下子就倒在了姐姐床上，立馬就睡著了。早上醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是中午10點(diǎn)了，我立馬起床，穿完衣服，洗了臉就踉踉蹌蹌的跑回了婆婆家，一去婆婆家，就看到了媽媽，“紅包給我，我要紅包”我興奮地說(shuō)到。媽媽看到我昨天犯困的樣子上，并沒有多說(shuō)什么，錢包立馬落在了我的手中，我高興的忘乎所以，吃完了中午飯，我依據(jù)在沉浸在收到紅包的喜悅當(dāng)中。同學(xué)們，你們是不是也受到了紅包啊，哈哈！
新春佳節(jié)，我們迎來(lái)了新的希望，我相信會(huì)新的一切會(huì)比原來(lái)更好！
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