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榜樣的力量是無窮的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的榜樣的力量是無窮的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
榜樣的力量是無窮的作文1
20xx年10月9日，我們舉行了一場特殊的演講比賽，這次比賽的題目叫做《發(fā)現(xiàn)南山——說榜樣故事》。因?yàn)槲艺J(rèn)為這次準(zhǔn)備的時(shí)間短，無法練習(xí)得很完美，而且我也沒有很好的題材，我身邊有很多榜樣，但是這些榜樣我并不熟悉，所以我沒有參加這次比賽。
當(dāng)然，我不可能去打無準(zhǔn)備之仗，不過我很佩服這些愿意打這次仗的同學(xué)們。很開心的是，我被選為這次比賽的評(píng)委。
第一個(gè)上臺(tái)的是蘇梓源，萬事開頭難，我認(rèn)為第一個(gè)出場的也是最難的，所以我會(huì)放低對(duì)第一個(gè)人的要求，蘇梓源內(nèi)容準(zhǔn)備得很充分，所以我給了她90分。我覺得參賽的同學(xué)中表現(xiàn)最好的是：劉妙菲和唐逸辰。劉妙菲的表演很精彩，但是內(nèi)容有點(diǎn)單一。唐逸辰動(dòng)作不是太多，但他們無論從內(nèi)容還是流利度上，都是領(lǐng)先的。最后唐逸辰?jīng)]有選上，但在老師的開解下他解開了心結(jié)，我想不管唐逸辰有沒有勝利，但他一定是收獲最多的'那個(gè)。
這次最令我想不到的是滕嘉朗同學(xué)。他的演講有問答，聲音洪亮，表述流利，最后他獲得了第四名，戰(zhàn)勝了張雯月，彭芊妤，真是厲害！
彭芊妤講得很好，一聽就知道她花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)橐恍┰騊PT不能播放，影響了她的成績，所以沒能進(jìn)入前三名。
王少伯的演講也很精彩，但是他分享的人物是錢學(xué)森，這個(gè)和本次演講的內(nèi)容不符，40分的內(nèi)容分我只給了他25分。
在最后登記結(jié)果的時(shí)候，有四位評(píng)委都給了劉妙菲最高分。劉妙菲的四連殺讓所有評(píng)委大開眼界。我們有的跳起來說“太牛了”，有的趴到窗戶上給班里同學(xué)悄悄說：“劉妙菲贏了！”我對(duì)德羽說：“四連殺，劉妙菲這次太牛了！”德羽說：“這次劉妙菲贏定了吧！”
到了班里，同學(xué)們還在激烈地討論著誰會(huì)是這次的第一名，我聽上去好像劉妙菲、唐逸辰和蘇梓源三人的呼聲最高。在曾子鵬上臺(tái)公布結(jié)果的那一刻，教室里鴉雀無聲，等曾子鵬說出“劉妙菲”三個(gè)字時(shí)，有人很驚訝有人很開心，有人豎起了大拇指給劉妙菲點(diǎn)贊。最后還有孔老師決定性的一票，因?yàn)閯⒚罘齐m然表達(dá)很棒，但是內(nèi)容一般，所以孔老師把自己的一票投給了蘇梓源，最后蘇梓源險(xiǎn)勝，代表我們班參加年級(jí)的比賽。
榜樣的力量是無窮的，他們在你身邊、在每個(gè)人的身邊，榜樣是沙漠里的水，可以澆灌給你知識(shí)和力量，也可以給予你走出沙漠的希望。
榜樣的力量是無窮的作文2
前不久，讀到這樣一則資料，感受頗深。
南美洲森林里有種奇怪的現(xiàn)象——猴子跳水而亡。有人說猴子想自殺，有人說猴子看到水中有異樣……可是沒有一種猜想能拿出有力的證據(jù)。
一位研究人員想解開這個(gè)謎。一天，他正在河邊拍攝，突然，河對(duì)岸傳來幾聲奇怪的尖叫。他定睛一看，只見一只水獺在河邊來回走了幾圈，豎起身子發(fā)出幾聲尖叫后，跳下水快速地游到他這邊，并迅速跑到一棵紅果樹下，叼起一顆掉在地上的紅果迅速游回對(duì)岸。這時(shí)，研究人員才發(fā)現(xiàn)，在離他不遠(yuǎn)的地方有一棵紅果樹，只是被其他樹木擋住了，不易被發(fā)現(xiàn)。就在這時(shí)，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，只見對(duì)岸有一只猴子，在剛才水獺徘徊的.地方，走了幾圈，然后也發(fā)出幾聲尖叫，跳進(jìn)了河里，這不正是猴子跳水嗎？猴子跳水前的狀態(tài)與水獺下水前的狀態(tài)是一樣的，它跳水是不是和水獺有關(guān)呢？這位研究人員順著這個(gè)線索，調(diào)取了大量猴子跳水的錄像觀察研究，得出結(jié)論：猴子跳水的行為是在模仿水獺。他進(jìn)一步解釋說，猴子跳水是為了紅果。由于紅果樹太隱蔽，它們看不見。看到水獺跳水后銜回紅果時(shí)，它們便以為在河中可以找到紅果，于是，模仿水獺跳水，殊不知，卻害了自己。研究人員還指出，猴子完全可以借助河邊的樹，直接跳到對(duì)岸找紅果。
猴子把水獺當(dāng)做榜樣，認(rèn)為水獺能做到的，自己也能做到，于是不顧自身特點(diǎn)，雖說勇敢但還是避免不了死亡。
一直以來，我們都認(rèn)為榜樣的力量是無窮的�？吹絼e人成功了，就會(huì)想，為什么自己不行？看到別人的孩子考上了名牌院校，就把其定成自己孩子的榜樣；看到別人的孩子上了音樂班、美術(shù)班、舞蹈班、奧數(shù)班等，又獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，便不顧自己孩子的興趣所在，硬是給他們報(bào)了一個(gè)又一個(gè)特長班。于是，很多孩子就在別人的陰影里獨(dú)自咀嚼著痛苦與煩惱，學(xué)習(xí)興趣也隨之蕩然無存。
每個(gè)人的興趣、能力、機(jī)遇等都不相同，不可能人人都成為杰出人士。況且，這個(gè)社會(huì)，需要科學(xué)家，也需要農(nóng)民；需要商界巨擘，也需要技術(shù)人員；需要領(lǐng)軍人物，也需要清潔工人……不顧實(shí)際情況，盲目選取榜樣，等于東施效顰、邯鄲學(xué)步，結(jié)果會(huì)畫虎不成反類犬。
我們可以借鑒榜樣的成功經(jīng)驗(yàn)，但決不可機(jī)械地復(fù)制他人的成功模式，因?yàn)椋駱拥牧α坎皇菬o窮的。
榜樣的力量是無窮的作文3
榜樣，就像一個(gè)標(biāo)桿，給我們豎立一個(gè)正確的姿態(tài)。而我們，也會(huì)想同他們一樣，因?yàn)槲覀兿嘈抛约阂材芟袼麄円粯幼龅�，這看似是發(fā)自內(nèi)心的感悟，其實(shí)這就是榜樣的力量。
墨香濃郁的書法室里，有我的榜樣。
“我好累呀，不想練！”剛從作業(yè)中伸出頭腳的我又被媽媽抓到書法班上，我總是對(duì)書法枯燥的練習(xí)生厭，至少，在家里是這樣，可每當(dāng)我來到書法課的教室里或想起我的書法老師時(shí)，受作業(yè)摧殘的手臂卻總是異常有勁。老師常說，“臨池之士，進(jìn)退于肥瘦之間，深造于中和之妙。”每吟誦這樣的句子，我便褪去浮躁，變得心平氣和。在丹桂飄香的時(shí)節(jié)走進(jìn)書法室，老師收獲了全國一等獎(jiǎng)，花香中蕩漾著老師的微笑，我的心中充盈著敬意，我也要和他一樣！我總是會(huì)在意老師的舉止，他總是很認(rèn)真的練習(xí)書法。有時(shí)老師會(huì)為了將字再提升一個(gè)層測，在平常生活中會(huì)揣摩，見流云想運(yùn)筆之勢，觀丫杈思頓筆之妙。在我比賽時(shí)，這些畫面會(huì)不自覺的閃出老師的身影，這就是我的榜樣，賜予我力量。不論是一個(gè)如滾石般的“點(diǎn)”，還是如懸瀑樣的“豎”，又或是玄妙的一記折筆，這些其中無不包含我的老師給我的影響。寫到入神時(shí)，他的微笑，與頭上的汗水在我腦海中會(huì)融化交匯，并充盈我的全身，我便有了前進(jìn)的動(dòng)力。
人潮擁擠的公交車?yán)�，有我的榜樣�?/p>
曾經(jīng)，無比勞累的我在沙丁魚罐頭般的.公交車上得到了一個(gè)座位，那是一位老人給我的。每當(dāng)我坐上公交車，她鉆入人潮前對(duì)我的微笑總是不斷閃現(xiàn)在我的腦海中�！弊鳛楹脤W(xué)生要給老人讓座�！靶W(xué)的同學(xué)們總是用這種作文素材，可他們所描述的讓座人物，無論”叔叔阿姨“還是”哥哥姐姐“都不曾打動(dòng)我。公交車在前進(jìn)，我也陷入了沉思，”只要幫助需要幫助的人就好啦！“她的微笑里似乎隱藏這樣一句話。于是，我也要行動(dòng)了。從小我曾因?yàn)橐灰屪@件事想了一路，因?yàn)槲也幌矚g人們都看著我，并表揚(yáng)我，可我的榜樣給了我勇氣，我總是讓座給需要幫助的人。每當(dāng)我離開時(shí)，我的腦海里便都是她的微笑，”這是對(duì)的！“她說，她讓我省去了不必要的猶豫，即使站著很累，但我是愉悅的，我可以像她那樣微笑，而那位老人，是這一切的源泉，她讓我一次又一次有了離座的勇氣與站立的力量。
勿以善小而不為。社會(huì)的正能量不都是通過一次次小的善舉來弘揚(yáng)的嗎？
似乎把榜樣比做標(biāo)桿也不太形象，畢竟標(biāo)桿無法給人無窮的力量，還是比做鋼與鐵組成的發(fā)電站吧，因?yàn)樗麄兡芤恢痹谀抢铮⒔o予我能游走于這個(gè)世界的強(qiáng)大能量。
榜樣的力量是無窮的作文4
每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的繁華，都在不斷創(chuàng)新，每個(gè)時(shí)代都有屬于他們的英雄，他們是時(shí)代的象征，是無數(shù)人民的楷模。
我在一次十分重要的考試中，失利了，這一刻，我的心情仿佛已經(jīng)跌落到了谷底。我也無心再觀注學(xué)業(yè)，拿起手機(jī)準(zhǔn)備借此消愁。
我無意中刷到了蘇炳添的視頻。視頻中播放的正是蘇炳添成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的，亞洲飛人。視頻中介紹道：2012年，蘇炳添與博爾特同場競技，感受到差距的他給自己立下目標(biāo)：跑進(jìn)百米九秒?yún)^(qū)。為此，他反復(fù)訓(xùn)練摸索，大膽決定更換起跑腳，“重新學(xué)習(xí)跑步”終于，“功夫不負(fù)有心人”，他在東京奧運(yùn)會(huì)中以九秒八三的好成績，打破了亞洲記錄，成為了當(dāng)之無愧的亞洲飛人。事后，他被問到：“你為什么要那么拼命呢？”他說：“因?yàn)槲业膲粝�，我拼命的奔跑，并不是去為了第一，而是為了突破自己的極限。”
我的心靈被觸動(dòng)了。他那偉大的身影陪著我一起，重新審視自我。我雖說有目標(biāo)，但也未能拼盡全力，太過急功近利了。容易在交口稱譽(yù)中逐漸迷失自我。從那個(gè)奔跑的身影中我明白了輸贏并不重要，只要知命不懼，日日自新就好。那個(gè)身影越來越清晰了，我要跟著我的榜樣跑。
終于，在我的不斷奮進(jìn)下，我的成績?nèi)招略庐悺５乙矔r(shí)刻告誡著自己，不要迷茫、更不要沾沾自喜。別人夸我成績好，我知道我可以做的更好。此時(shí)的他，正在與我并肩前行。
榜樣的力量是無窮的。在榜樣光輝的`照耀下，我們似乎很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大，成熟。有了榜樣，就有了一種追求，一種動(dòng)力。他雖然可能讓你低著頭，但是，他卻在你心中燃起了一把火。將要燃燒出你的生命之光。他讓你的眼睛看得更遠(yuǎn)，他讓你的腳步變得更加有力。認(rèn)識(shí)了榜樣，就有一種無窮的力量，在圍繞著你，助你成長；推動(dòng)你的腳步，更將于邁向泥濘；你的精神也將徹底擺脫迷芒。
“但立直標(biāo)，終無曲影�！比酥⑹溃哉睒�(biāo)桿為引，則少曲折是非之路。以谷愛凌之勇氣為引導(dǎo)，則能堅(jiān)定心之追尋所向；以石學(xué)念之拼搏為標(biāo)桿，則可不懈努力突破自我；以蘇炳添之奮進(jìn)為榜樣，則獲向夢想勇往直前之動(dòng)力。
榜樣的力量是無窮的。
榜樣的力量是無窮的作文5
榜樣是一顆閃亮的心，值得我們?nèi)プ穼ぃ话駱邮且槐K燈，為我們照亮前行的路；榜樣是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)我們漂洋過海，直到遠(yuǎn)方。榜樣的力量是無窮的。
還記得，第一天去上鋼琴課時(shí)，老師給我聽了貝多芬彈的曲子。聽著這時(shí)而優(yōu)美時(shí)而激昂的鋼琴曲，我心中不由升起敬意。老師還告訴我他耳聾，不禁感嘆他如此堅(jiān)定的意志，而且能把鋼琴彈得這么有情感，使我更加佩服。從那時(shí)，我就決定了，我要把他當(dāng)做我的榜樣。
貝多芬，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。自強(qiáng)自立的精神使他戰(zhàn)勝了耳聾帶來的巨大痛苦。他聽不見聲音，但他卻指揮樂隊(duì)奏響了世界上最美妙的音樂，這簡直是奇跡，是不可設(shè)想的事在他看來，別人的慰問只能是慰問，只有自己的堅(jiān)強(qiáng)才是最后勝利的保障。堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世上任何一座高山，是他告訴我：一定要堅(jiān)強(qiáng)。
貝多芬孤獨(dú)地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而能給他安慰的只有音樂。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無法聽到的'聲音，傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛，對(duì)真理的追求，對(duì)未來的憧憬。
在我考級(jí)和比賽時(shí)，貝多芬的經(jīng)歷和他彈琴的畫面總會(huì)在我腦海里不自覺地浮現(xiàn)。我仿佛站在貝多芬的視角，感受著他的悲苦，也把這份情感帶入到了我彈的曲子中，使之變得賦有感情色彩。原來這就是榜樣的力量。
漸漸地，每當(dāng)我在練琴堅(jiān)持不下去時(shí)，聲音是那么疲軟無力，連陽光聽了都會(huì)懨懨欲睡。鋼琴旁如炬的貝多芬望著我，似乎在對(duì)我說，“扼住命運(yùn)的咽喉，這點(diǎn)酸脹感算什么？你沒有千萬次的練習(xí)，你就彈不出曲調(diào)�？朔щy吧，帶你進(jìn)入美妙的樂章�！边@樣，我就有了彈琴的動(dòng)力，手彎曲成應(yīng)有的形，一鍵按下去，鏗鏘有力；舒緩時(shí)，手指有如微風(fēng)拂過。陽光此時(shí)也和著節(jié)拍挑起了華爾茲。他就像我迷茫時(shí)一只厚實(shí)溫暖的手，引領(lǐng)我走向光明，在我的成長道路上留下一串串令人優(yōu)美的音符，《第1號(hào)鋼琴奏鳴曲》《c小調(diào)奏鳴曲》。
在貝多芬的“鼓勵(lì)”下，我堅(jiān)持五年了。如果沒有貝多芬的力量，我可能會(huì)變成一艘漫無目標(biāo)、漂泊游蕩的船不會(huì)到達(dá)夢想的遠(yuǎn)方。榜樣有引領(lǐng)方向的力量，在無形有形中，牽引著你，順著正確的航道，一直到達(dá)成功的彼岸。
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