我們班的牛人作文(大全15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我們班的牛人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的牛人作文1
作回弘毅精英班中的一員，總能在班上看到一些牛人。或是有著非凡般的定力；或是有著超強(qiáng)的責(zé)任感；亦是能夠管理好班級(jí)事物的同學(xué)。
在我們班上有一位令我十分敬佩的同學(xué)，她就是陳瑾同學(xué)。我敬佩他的原因有很多很多，不得不說(shuō)她確實(shí)是因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在每天中午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已回家或吃飯時(shí)，而她仍在教室里做作業(yè)和學(xué)習(xí)，每天中午，她都在堅(jiān)持做這件事，從未中斷過(guò)，即使有時(shí)連飯都沒(méi)有吃到，或是自己一個(gè)人呆在教室里時(shí)，她并不覺(jué)得孤獨(dú)，也沒(méi)有因此而放棄的這種學(xué)習(xí)方式。從前，我在家時(shí)也曾用過(guò)這種學(xué)習(xí)方法，但只是堅(jiān)持了幾天便放棄了，因?yàn)樵谖覍?xiě)作業(yè)時(shí)，總會(huì)有一種惡魔般的聲音在旁邊勸阻著我寫(xiě)什么作業(yè)，還有很多時(shí)間能夠讓你寫(xiě)作業(yè)的，別寫(xiě)了，美味的中飯正在等著你。我也總會(huì)被這種聲音影響，因?yàn)榇藭r(shí)我的肚子已經(jīng)在發(fā)起強(qiáng)烈的抗議了。還有在上課的時(shí)候，她的腰桿挺得筆直的`，坐得也是我們班最端正的，無(wú)論我什么時(shí)候看去，她都是端端正正的。我也因?yàn)閷?xiě)字時(shí)頭很低而被父親說(shuō)過(guò)，我也會(huì)提醒自己，但我總寫(xiě)著寫(xiě)著就不自覺(jué)地低了下去，當(dāng)我再次想起要坐好時(shí)，我的頭已經(jīng)快埋到書(shū)本里了。通過(guò)我與陳瑾同學(xué)的對(duì)比，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，更讓我認(rèn)識(shí)到了她的定力與優(yōu)秀。
在我的心目中，她就是一位令我敬佩的學(xué)霸；就是我心中的榜樣；更是我們班的“牛人”。
我們班的牛人作文2
相信許多人都認(rèn)識(shí)蜘蛛俠吧，他可以在墻壁上行動(dòng)自如，而且可以在空中蕩來(lái)蕩去，是一位“牛人”。還有一些學(xué)霸，不用怎么努力，成績(jī)總是名列前茅，這也是“牛人”。大到世界，
小至校園，我們身邊永遠(yuǎn)會(huì)有許多“牛人”。下面讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”吧！
NO1“戲精大王”甲同學(xué)
這位同學(xué)的眼里永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了戲。比如英語(yǔ)老師放聽(tīng)力材料時(shí)，他會(huì)用嘴不出聲的跟讀，臉上一會(huì)兒充滿(mǎn)歡笑，一會(huì)兒又做出委屈的表情。我們只能看在眼里，笑在心里，畢竟要注意紀(jì)律嘛。有些人實(shí)在憋不住，就會(huì)把頭埋在衣服里笑，總結(jié)起來(lái)就是：這位甲同學(xué)有時(shí)太欠揍了呢！他有時(shí)還會(huì)和另一位同學(xué)扮演《泰坦尼克號(hào)》中經(jīng)典片段的主角，真的是讓人全身發(fā)麻。
NO2“睡覺(jué)大王”乙同學(xué)
這位同學(xué)的眼總是瞇成一條縫，有時(shí)和他說(shuō)話(huà)的.人會(huì)問(wèn)他：“你能不能和我說(shuō)話(huà)睜開(kāi)眼��！”他便會(huì)吼道：“我瞄的都已經(jīng)經(jīng)睜到最大了�！蹦阋詾槲沂且�?yàn)樗坌〔耪f(shuō)他是“睡覺(jué)大王”嗎？不，不，這你就錯(cuò)了，他在我們班可是“大神級(jí)別”的，無(wú)人不佩服他的。我們一天有八節(jié)課，除非是音樂(lè)課、體育課，要不然他一定會(huì)在課堂上呼呼睡大覺(jué)。有一次老師把他揪起來(lái)，給他提神。他倒是厲害啊，不一會(huì)兒，他倒是站在那兒睡著了！
NO3體育健將丙同學(xué)
這位同學(xué)眼里永遠(yuǎn)充滿(mǎn)自信，她無(wú)論是足球賽還是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都可以單槍匹馬打出一片天！上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)了好多項(xiàng)目。連老師都很驚訝：“看看人家！是要把她累死嗎？”最后出來(lái)比賽成績(jī)，我們班有接近一半的分都是她得來(lái)的！
這便是我們班的“牛人”。其實(shí)我們身邊還有許多“牛人”，就看你能不能用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)呢？
我們班的牛人作文3
每個(gè)班都有幾位牛人，這些“牛人”都是身懷絕技，我們班也有不少的“牛人”，我這就為大家介紹一下他們和他們的大招吧！
首先我為大家介紹的是韓赫然，他用吉他彈出了《童年》這一首歌，他彈的這首《童年》反映了許多小朋友的童年，既溫馨又充滿(mǎn)了每個(gè)小朋友純真的童年，仿佛那已經(jīng)消逝的童年，又出現(xiàn)了在眼前，不知不覺(jué)中，就跟著它的節(jié)奏唱起了這首歌，閉上眼，我們看到了那秋千上的蝴蝶，看見(jiàn)了那雖小可什么都有的福利店，看見(jiàn)了老師手上沙沙響的粉筆，看到了那正在焦頭爛額考試的考試的考生，看到那只寶劍，讓人入境，他可真是一個(gè)“牛人”。
第二位“牛人”名叫施俊霖，他是用鋼琴表演的.《黃河大合唱》，歌曲多么激昂，高調(diào)，特別是那句“黃河在咆哮，黃河在咆哮”，讓人聯(lián)想到那黃河咆哮的樣子，像一條百米巨龍?jiān)谂�，像瀑布在直流而下，不知不覺(jué)中，聯(lián)想到抗日英雄們奮勇殺敵的樣子，不畏一切困難，勇往直前，在抗日的路上，永不回頭，在對(duì)敵的道路上勇往直前，奪回屬于我們祖國(guó)的地盤(pán)。
最后一位“牛人”是余詩(shī)立，他的才藝是做香菇炒肉，絕美的香菇，配上油黃的肉絲，可以稱(chēng)得上是絕配了，首先，他先將香菇切成條形，再把瘦肉也切成條，將肉放在鍋中，中火一直到肉變得金黃，再把肉盛起來(lái)，把香菇放入鍋，一直到有香味為止，將肉倒入鍋中，放入少許的醋和適量的鹽，在滴一點(diǎn)香油，最后大火收汁，這香菇炒肉絲就完成了，看上去十分的美味，連我也想自己試著炒上一盤(pán)來(lái)飽飽我的口福。
這就是我們班上的牛人，他們多才多藝，是我們班上的，才藝家，也真是名副其實(shí)的“小牛人”吶！
我們班的牛人作文4
班級(jí)里坐著幾十位同學(xué)，每位同學(xué)都有一技之長(zhǎng)，今天我就來(lái)曬曬我們班的“牛人”——班長(zhǎng)。
我們班的班長(zhǎng)是XXX，她的管理能力無(wú)人能比！她是我們班同學(xué)公認(rèn)的好班長(zhǎng)。
中午來(lái)到教室，總是能看見(jiàn)她早早地坐在講臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了教室，安靜地寫(xiě)著作業(yè)。突然，不知從哪個(gè)角落里傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，讓人靜不下心來(lái)，緊接著，竊竊私語(yǔ)的聲音如流感般蔓延開(kāi)了，全班開(kāi)始躁動(dòng)了起來(lái)，耳邊滿(mǎn)是“嗡嗡”的說(shuō)話(huà)聲，如同闖進(jìn)了馬蜂窩里。
我被吵得停下了筆，班長(zhǎng)也默默地放下筆，靜靜地觀察著教室里每一處說(shuō)話(huà)的同學(xué)，眼神如老鷹般犀利，面色冷峻，瞳孔微微收縮，仿佛是在尋找一個(gè)時(shí)機(jī)，要?jiǎng)x那間爆發(fā)。
突然，她猛地站了起來(lái)，大喝一聲：“還能不能安靜寫(xiě)作業(yè)了，還想不想上課了，每次咱們班的紀(jì)律都得扣一分，你們很高興嗎？”隨著說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，她的頭也往上昂著，氣勢(shì)立刻震撼到全班，吵鬧聲一下子就消失了，靜悄悄的，感覺(jué)耳朵還不很適應(yīng)，似乎還回響著“嗡嗡”的余聲。緊接著班長(zhǎng)又用犀利的.目光掃視了全班一圈，換了一種溫和的語(yǔ)氣：“請(qǐng)同學(xué)們保持安靜！”說(shuō)完，她就立刻坐下，進(jìn)入到奮筆疾書(shū)中，同學(xué)們漸漸緩過(guò)神來(lái)，一個(gè)個(gè)不敢多出一口氣，靜靜地寫(xiě)著自己的作業(yè)，說(shuō)話(huà)的風(fēng)波被班長(zhǎng)平息了，教室又恢復(fù)了安靜。
如果你認(rèn)為我們班長(zhǎng)只是一個(gè)嚴(yán)肅的班干部的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。下課后，班長(zhǎng)又與班里同學(xué)打成一片，展現(xiàn)出她有趣滑稽的一面，她時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而用各種方言與同學(xué)聊天，逗得同學(xué)們捧腹大笑，整個(gè)課間活潑幽默，呈現(xiàn)出輕松和諧的的氣氛。
我們班的牛人作文5
在我們班，“牛人"這個(gè)稱(chēng)號(hào)，賀澤當(dāng)之無(wú)愧。
他可是我們班的體育健將，一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學(xué)一年級(jí)他就馳騁在賽場(chǎng)上，參加的每個(gè)體育項(xiàng)目，每次都獲獎(jiǎng)。
1500米跑開(kāi)始了，他如出征一般，走向起跑線(xiàn)，做好起跑準(zhǔn)備，目光如同獅子狩獵一樣，目視前方。身旁的選手一個(gè)個(gè)面露苦色，看情況是十分不想與賀澤同一個(gè)項(xiàng)目，怕被他甩很遠(yuǎn)隨著裁判一聲令下，他如離弦之箭一樣“飛"了出去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就把其他的選手甩得老遠(yuǎn)，最后毫無(wú)懸念地贏得了比賽。看他的樣子，再跑幾圈都沒(méi)事兒。
不過(guò)，英雄也有失利的時(shí)候。那是在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他在賽前喝了不少水，導(dǎo)致跑起來(lái)胃不舒服，可他堅(jiān)持上了場(chǎng)�？粗媛锻纯嘀覀冇行⿹�(dān)心。比賽開(kāi)始了，他仍像平時(shí)一樣，超過(guò)了其他人。在最后一圈的時(shí)候，他卻停了下來(lái)，用手捂著胃，很痛苦的樣子。由于這一狀況，后面的人輕松地超過(guò)了他，賀澤見(jiàn)狀，松開(kāi)手跑了起來(lái)，我們班同學(xué)在他的感染下，十分賣(mài)力地為他加油，他似乎感受到了我們的`鼓勵(lì)，很快就超過(guò)了第一名。這一次我們顯得十分激動(dòng)，贊嘆他的忍耐力，沒(méi)想到在這種情況下，他也能化險(xiǎn)為夷，奪取第一。
我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽，還擁有可貴的精神--頑強(qiáng)的毅力。您是不是也對(duì)這位“牛人”豎起大拇指？
我們班的牛人作文6
我們班的牛人可謂是一“名”驚人，他們?nèi)嗽谡麄�(gè)年級(jí)都很有名氣，凡是提到他們，大家無(wú)不嘖嘖贊嘆。
他們便是我們班的三位牛人：江雨星，葉瑯和朱文宇。
長(zhǎng)跑“牛人”江雨星。
江雨星是我們班女生中跑的最快，體力最好的。每次長(zhǎng)跑分組，大家?guī)缀醪桓液徒晷酪唤M，因?yàn)榕伦约罕贿@樣一個(gè)大佬秒成渣。記得那次800米跑，哨聲剛響，江雨星便伴著余聲如離弦的箭一般，“唰”地沖向了一道，只見(jiàn)她在跑步時(shí)步子邁得很大，雙臂搖擺，增強(qiáng)助力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一道粉光在瞬移，漸漸地，她與別人的距離越來(lái)越大，最后“嗖——”的一聲，從我們身旁飛向了終點(diǎn)，以三分零一的好成績(jī)，在我們班獲得了跑步第一名。
繪畫(huà)“牛人”葉瑯。
葉瑯是我們班最溫文爾雅的.男生，他不愛(ài)揮灑汗水的籃球，卻愛(ài)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的繪畫(huà)。只要老師一布置畫(huà)黑板報(bào)的任務(wù)，他便是受全班熱烈推舉的主力。葉瑯畫(huà)畫(huà)不僅速度快，畫(huà)得也好。在畫(huà)黑板報(bào)時(shí)，只見(jiàn)他用粉筆先勾出了龍的輪廓，用筆由重到輕畫(huà)出了毛發(fā)在空中飄揚(yáng)的樣子，涂色均勻，甚至還畫(huà)出了龍?jiān)诳罩酗w翔的立體感。遠(yuǎn)望是一條威風(fēng)凜凜，十分霸氣的巨龍盤(pán)旋在黑板上，栩栩如生。
學(xué)習(xí)“牛人”朱文宇。
朱文宇做事腳踏實(shí)地，認(rèn)真仔細(xì)，刻苦努力。上課時(shí)，朱文宇目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板，不僅思路跟著老師，還時(shí)不時(shí)舉手積極回答問(wèn)題。有時(shí)老師出的難題，他都能在五分鐘后立刻說(shuō)出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級(jí)前十呀！
怎么樣，我們班的牛人是不是令你瞠目結(jié)舌呀！
我們班的牛人作文7
話(huà)說(shuō)，我們4班“奇才濟(jì)濟(jì)”，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
“黑人”陳銳浩
他，鑲著一對(duì)又濃又黑且“猥瑣”的眉毛，烏黑發(fā)亮的膚色中托著“宋小寶”式的臉龐。他的臉可能對(duì)太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，有次停電，黑得伸手不見(jiàn)五指，全班我都能清楚地看見(jiàn)，“呀！怎么停電了”。只聞其聲，不見(jiàn)其人，恍惚間看見(jiàn)空中飄著一排白色的大牙齒，真是嚇煞人也，“黑人”可謂名不虛傳。
“全能女神”陸嫦君
她有著圓圓的小臉蛋，挺拔的鼻子挺著一副黑色的圓框眼鏡。她可是我們班文武雙全的女神，不僅成績(jī)?cè)谌嗍菙?shù)一數(shù)二的，跑步也是女生中最快的。每當(dāng)我們夸她的時(shí)候，她總是非常謙虛搖頭揮手地說(shuō)道：“沒(méi)有沒(méi)有”她唱歌也很好聽(tīng)，每次唱歌的時(shí)候，都會(huì)緊閉雙眼，一只手舉起來(lái)，然后沉浸在自己甜美的歌聲中。當(dāng)然畫(huà)畫(huà)也少不了她，她畫(huà)的'作品得到全班同學(xué)的認(rèn)可。她真的是“全能女神”啊，學(xué)習(xí)，跑步，唱歌，畫(huà)畫(huà)樣樣精通。
話(huà)嘮與歌神代表張曉芬
她有一雙自帶眼影效果的眼睛，鼻子上挺著一副“書(shū)呆子”牌眼鏡。她有一個(gè)很多人沒(méi)有的超能力，只要有她在的地方，就絕對(duì)不會(huì)冷場(chǎng)，你也不需要感到尷尬。當(dāng)場(chǎng)面很冷的時(shí)候，她要么自嗨，要么就帶著大家一起嗨。她唱歌也很好聽(tīng)，在班里也是數(shù)一數(shù)二的，只要聽(tīng)她唱歌，在那一刻，你就會(huì)陶醉其中，仿佛腦海里呈現(xiàn)出一片大海或一片森林，一刻都不想停下來(lái)。
“黑人”、“全能女神”、“話(huà)嘮與歌神代表”在我們班，每個(gè)人都有其“牛氣哄哄”的一面，這些“牛人”聚在一起共同組成了歡樂(lè)有愛(ài)的4班大家庭！
我們班的牛人作文8
一個(gè)班級(jí)，也是一個(gè)小社會(huì)。因?yàn)榘鄨F(tuán)體里有各種各樣的同學(xué)，大家相親相愛(ài)，互幫互助，共同提高。在我們十班里，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因?yàn)樗还苡龅皆鯓拥氖虑�，總能笑著�?yīng)對(duì)，總是那么開(kāi)朗大方，樂(lè)于助人，并且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個(gè)愚人節(jié)，正當(dāng)大家都埋頭苦學(xué)時(shí)，黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，我手濕了，你幫我把筆摁開(kāi)！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著一聲尖叫，一股電流以?xún)?yōu)美的弧線(xiàn)竄上了我的.手指，接連是手心，胳膊……我只能說(shuō)，這電人圓珠筆用起來(lái)酸爽極了。
黃鑫啊黃鑫，這個(gè)愚人節(jié)我過(guò)得真是好“驚喜”啊。
一堂數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的聽(tīng)進(jìn)了一點(diǎn)。教師讓做習(xí)題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)黃鑫問(wèn)我第二題，可我連第一題都還沒(méi)解出來(lái)��！于是黃鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見(jiàn)她唾沫橫飛，筆跡爬滿(mǎn)了一張紙，最終把我教明白了，于是我們又之后研究出了第二題。
這個(gè)黃鑫，總是那么樂(lè)于助人。
同學(xué)在一齊難免互相調(diào)侃，上次我們說(shuō)黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰(shuí)知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來(lái)找我說(shuō)：“班長(zhǎng)，其實(shí)我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅僅我自我覺(jué)得不像，我媽也說(shuō)不像！”黃鑫，我該說(shuō)你什么好，真是傻得可愛(ài)啊。
諸如此類(lèi)的事在黃鑫身上可謂數(shù)不勝數(shù)。她總是這樣熱情善良，開(kāi)朗樂(lè)觀，永遠(yuǎn)保留著孩童般的純真，期望她在人生路上能走的更好！
我們班的牛人作文9
在第一眼看到她時(shí)，我便有種想要打招呼的沖動(dòng)，而在那第一聲“嗨”之后，我對(duì)于她的驚愕的下巴就沒(méi)怎么合上過(guò)。
她剪著齊耳的短發(fā)，蓬蓬的卻沒(méi)有過(guò)多的可愛(ài)，因?yàn)檫@絲毫不影響她身上散發(fā)出的清雅氣息，被驚艷的我瞬間覺(jué)得，她是個(gè)學(xué)霸。直覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，她的成績(jī)一直居高不下，其中最牛便是語(yǔ)文。她熱愛(ài)語(yǔ)文，課外的語(yǔ)文拓展學(xué)習(xí)十分廣泛。這是在之后的語(yǔ)文課堂上我所了解到的，我們所不知道的文學(xué)常識(shí)，她幾乎都知道！這不得不讓我們佩服，甚至連老師也對(duì)她稱(chēng)贊連連。我至今還記得那次語(yǔ)文課，我們第一次學(xué)初一的文言文，她流暢地翻譯了全文，清澈的嗓音完美結(jié)束后，全班響起了熱烈的掌聲，我甚至覺(jué)得如此轟動(dòng)的掌聲都無(wú)法抒發(fā)我的贊美之情！
記憶猶新的是上學(xué)第一天午休時(shí)，班里很安靜，百般聊賴(lài)的我被執(zhí)筆的她吸引了。我小聲地試探著問(wèn)了句：“你在干什么呢？”她靦腆的笑了笑，我便湊過(guò)去看。只見(jiàn)白紙上，一位長(zhǎng)發(fā)女俠正勾唇一笑，不知道是被她的笑容征服，還是為謝潤(rùn)欣同學(xué)的畫(huà)技所傾倒，我驚掉了下巴，倒吸涼氣，按捺不住自己的激動(dòng)和無(wú)限佩服，問(wèn)道：“這是你畫(huà)的嗎？”話(huà)說(shuō)出口便是滿(mǎn)臉窘迫，她卻微微一笑，“是啊。”我記得，那剎她的'目光專(zhuān)心而柔和，紙上的人兒就這么一個(gè)一個(gè)從她筆下生出。我不由得用四個(gè)字去形容她畫(huà)的作品和她畫(huà)畫(huà)時(shí)的神態(tài)：神仙畫(huà)畫(huà)。這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有絲毫夸張。
此后她為班級(jí)的很多活動(dòng)都作出了很大貢獻(xiàn)：愛(ài)心義賣(mài)的海報(bào)，班會(huì)比賽的板報(bào)沒(méi)有她的參與，就一定沒(méi)有如此高的獎(jiǎng)項(xiàng)，此外，她更是獲得了校外“藝術(shù)百家”比賽的一等獎(jiǎng)，全市僅有六位獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)！她是我們班的驕傲，是我們班的光榮！
我們班的牛人作文10
我們班的＂牛＂人在人群中永遠(yuǎn)是不同尋常的：揪出那個(gè)胖敦敦、棕黑棕黑像刷了層漆似的、總是瞇著雙圓圓的小眼，好動(dòng)的身體活脫脫像個(gè)小土豆的人便是。也就是因?yàn)樗@圓球般的身材和方正的大腦袋，所以人送外號(hào)老白菜。
他有個(gè)絕活就是調(diào)侃，而且總能把它用到極致。
七上考完期末測(cè)試，班上一伙人便興沖沖奔向火鍋店，決定在麻、辣、熱中釋放自己憋了已久的情緒。等美味可不是件易事，于是門(mén)口掃碼領(lǐng)冰涼粉的地兒，就被我們盤(pán)踞著。端著碗冰涼粉進(jìn)來(lái)的我，一臉喜悅，看著紅艷艷的火龍果塊，仿佛已感覺(jué)到入嘴的冰涼爽快。臨面碰上他，顯得幾分尷尬，在母親的眼色下，幾分強(qiáng)顏歡笑地將冰涼粉遞給他。可他一擺手，瞇起小眼，咧開(kāi)嘴一笑：你看見(jiàn)哪株‘老白菜’吃這個(gè)的，會(huì)越吃越胖的！邊說(shuō)邊用手疊起，拱出個(gè)大肚子，滑稽地踮著腳一搖一擺地走，幾分像從地下鉆出的土拔鼠，萌萌的，不禁讓人捧腹大笑。在流徹心底的樂(lè)意中，不由得夾雜幾分暖和愧。
愛(ài)調(diào)侃自己的成績(jī)，因此常把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑，可這樣的他依然沒(méi)埋沒(méi)上進(jìn)的`心。
期中考不久，他和另一個(gè)同學(xué)走在回家的路上，感覺(jué)像小棕球在地上，滾動(dòng)著。突然仿佛在夏日迷人的綠葉中恍然大悟，他一臉正經(jīng)地說(shuō)：＂每一科加十五分，我就不是年級(jí)第一了嗎？一拍手喜上眉梢，不過(guò)巧在被路過(guò)的肖老師聽(tīng)到了后半句。詢(xún)問(wèn)之時(shí)，臉上霎時(shí)爬上了紅霞，有幾分可愛(ài)又有幾分堅(jiān)定。
他也許并不是全身充滿(mǎn)＂牛＂氣，但＂牛＂點(diǎn)在于他已將一種適當(dāng)?shù)恼{(diào)侃化為了生話(huà)的藝術(shù)和鼓勵(lì)自己的法寶。那份善解人意又別費(fèi)用心，努力學(xué)習(xí)又謙虛謹(jǐn)慎成為化不去的標(biāo)簽，貼在他胖敦敦的身上。
我們班的牛人作文11
“人外有人，天外有天”，這句話(huà)放在我們班在合適不過(guò)了。看外表，我們班都是實(shí)實(shí)在在的普通人，可如果你往深的挖掘，個(gè)個(gè)都是“牛人”。“�！痹谀睦锬�？別急，我慢慢跟你說(shuō)。
一看這稱(chēng)號(hào)，大家肯定都能知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的陳鈺望同學(xué)。他看起來(lái)長(zhǎng)得很瘦小，戴副眼鏡，給人一一種文檔縐的感覺(jué)，可你別被他這外表給騙了，他可是個(gè)名副其實(shí)的“開(kāi)心果”，記得—次上體育課，身為話(huà)癆的他被罰站了，可即使是這樣，他也依然不消停，一會(huì)這個(gè)表情，一會(huì)這個(gè)動(dòng)作，全班都望著他，誰(shuí)還有心情寫(xiě)作業(yè)。體育老師看，立馬變了臉，又罰他做深蹲，他又是嬉皮笑臉的做了起來(lái)。哎，這個(gè)“開(kāi)心果”咋就這么不消停呢！
我們班有繪畫(huà)天分的'同學(xué)不少，可畫(huà)功最好的當(dāng)屬這位相貌平平的李佳怡同學(xué)。
我們初中第—次上課作畫(huà)，老師讓我們畫(huà)蘋(píng)果，只見(jiàn)李佳怡同學(xué)雙目緊盯紙張，絲毫不松懈，嘴巴抿緊，筆尖隨著手左右移動(dòng)，又用橡皮左涂右抹一番，不一會(huì)，一個(gè)形態(tài)逼真的蘋(píng)果就在她的筆下誕生了。我低頭看了看自己畫(huà)的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。都是同一個(gè)老師教的，怎么就這么大差別呢？
古有武林高手，現(xiàn)有音樂(lè)高手，我們班的這位音樂(lè)高手，可謂是一個(gè)全才。她相貌普通，但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，不僅如此，她在古箏方面的造詣也很高。記得——次元旦節(jié)，她就為大家表演了古箏獨(dú)奏。只見(jiàn)她動(dòng)作優(yōu)美，手指時(shí)而緊貼琴弦，時(shí)而高高抬起，隨著節(jié)奏的加快，她彈的速度也漸漸加快。她的手指上下飛舞，優(yōu)美的琴聲也在教室中回蕩，一曲終了，大家都很用力的拍起手來(lái)，久久不停�！耙魳�(lè)高手”這個(gè)稱(chēng)號(hào)理應(yīng)送給她。
我們班的“牛人”還有不少，有這么多“牛人”在我身邊，我怎能不向他們學(xué)習(xí)呢？
我們班的牛人作文12
要說(shuō)起我們班，那可算是厲害。在我們班，個(gè)個(gè)都是身懷絕技，各個(gè)都是“牛人”。
說(shuō)起“牛人”，我第一位就想到了數(shù)學(xué)達(dá)人——杜姐。有一次，我正因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而煩惱，無(wú)論怎么解我就是解不出來(lái)。杜姐走來(lái)，看見(jiàn)我愁眉苦臉的就問(wèn)：“呦，怎么了，是啥讓我們小慧這么不高興呢？”我指了指我面前的數(shù)學(xué)題，她拉過(guò)去一看，便開(kāi)始了她的表演：“你看，你現(xiàn)在這兒做一條輔助線(xiàn)，再算出這個(gè)角，往這里一帶，不就出來(lái)了么？”我盯著她的解題步驟，頓時(shí)就恍然大悟。
第二位就是我們的音樂(lè)奇才——段姐。有天中午，我去她家，看見(jiàn)了一架鋼琴，于是段姐就上去給我露了一手。只見(jiàn)她那靈活的手指覆蓋在鋼琴鍵上，優(yōu)美的律動(dòng)著，舒緩的音調(diào)，優(yōu)美的琴聲，清脆的聲音，就像一位仙女在彈奏老狼的《同桌的你》。當(dāng)時(shí)的我仿佛被凈化了一樣，沉浸在這首歌里，當(dāng)她彈奏完時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”，真可謂“牛人”��！
第三位“牛人”必須歸我們的“籃球天才”——小戴所屬。有一次體育課上，男生們?cè)诖蚧@球，可遲遲不見(jiàn)進(jìn)球。就在這時(shí)，戴子朝一把搶過(guò)籃球，虛晃幾下繞過(guò)來(lái)敵人，站在三分線(xiàn)上，手往前一推，只見(jiàn)球在空中形成了一個(gè)完美的拋物線(xiàn)——球進(jìn)了！當(dāng)時(shí)的.我們什么都不顧的說(shuō)，只能感受到一個(gè)“帥”字。
這就是我們班具有代表性的“牛人”，其實(shí)，每個(gè)人身上都有屬于自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只要你肯激發(fā)，那么你就是“牛人”。
我們班的牛人作文13
說(shuō)起“牛人，”我腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的身影就是我們班高大帥，成績(jī)好的體育委員—袁金林。
袁金林最大的特點(diǎn)是白。他的膚色比我們要白的多，仿佛上帝造人的時(shí)候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風(fēng)格與黝黑的頭發(fā)在對(duì)比中顯得異常黑。如果在額頭上點(diǎn)一點(diǎn)朱紅，就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。
袁小白的體育成績(jī)不是一般的好。怎么說(shuō)呢，他倘若拿了年級(jí)第二，便沒(méi)人敢稱(chēng)第一。我們一開(kāi)始都特別喜歡和他玩，男女都一樣。女生是因?yàn)槌绨莅�，畢竟長(zhǎng)得又帥，體育，成績(jī)又好，這樣的男生放在人群中是不多見(jiàn)的。男生有些喜歡說(shuō)他壞話(huà)，或許是青春期的一些嫉妒心理吧。
袁小白總能給人帶來(lái)意外的驚喜，第一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行羽毛球比賽里面竟然有他，而且他還是青少年的羽毛球冠軍！賽場(chǎng)上他熱血拼搏，爭(zhēng)得榮譽(yù)，與平時(shí)搞笑的它是不同的。原小白在比賽場(chǎng)上拼搏，賽場(chǎng)下也堆積了各種小迷妹，在那大喊：“袁金林最帥！”是按，一些搞技術(shù)的水平是尋常人學(xué)不來(lái)的，必須從小練習(xí)，刻苦訓(xùn)練，力爭(zhēng)向上。
原小白經(jīng)過(guò)比賽后，被我們成為小迷妹收割機(jī)。有時(shí)候在下課，時(shí)常由別班的小迷美對(duì)袁金林說(shuō)：“你好帥，我可喜歡你了，你打羽毛球的樣子也很帥�！笨吹呐赃叺囊蝗耗猩鷼獾醚腊W癢，明明自己也很帥，卻只有女生對(duì)袁金林“表白”。
我們從踏進(jìn)教室起，逐漸了解了袁金林，無(wú)論是賽場(chǎng)上得意的他，還是課堂上認(rèn)真的他，可見(jiàn)談笑風(fēng)生的`他，都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委，是我們班級(jí)的福氣。
無(wú)論以后何時(shí)何地，將其我們班的牛人，腦海里浮現(xiàn)出的第一個(gè)人永遠(yuǎn)是袁金林，不需要太多理由，在我們心中，他就是第一。
我們班的牛人作文14
話(huà)說(shuō)，我們班的“牛人”可真不少。什么“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，但是令我最佩服的就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——陶厚浩。
陶厚浩，聽(tīng)名子就知道，他是一個(gè)安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運(yùn)動(dòng)服，一雙清潔簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)鞋，白皙的皮膚，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，這就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'陶厚浩。
雖然她看起來(lái)柔柔弱弱，但是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他卻像一個(gè)永遠(yuǎn)蓄滿(mǎn)電的機(jī)器人，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
上次體育課上，老師為我們測(cè)試一千米長(zhǎng)跑。這個(gè)長(zhǎng)達(dá)四分鐘的項(xiàng)目，簡(jiǎn)直是對(duì)我的摧殘。雖然每天早晨都會(huì)練習(xí)跑步，但是我對(duì)任何超過(guò)一分鐘的體育項(xiàng)目都不感興趣，尤其是對(duì)長(zhǎng)時(shí)間勞神耗力的長(zhǎng)跑。
天哪，怎么辦？“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師的一聲口令，全體同學(xué)想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨(dú)我一個(gè)人落在后面慢悠悠的跑。我跑個(gè)二三十米就要停下歇息一會(huì)兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人往前沖。那個(gè)一直遙遙領(lǐng)先的是誰(shuí)？定睛一看，是他——陶厚浩。這速度簡(jiǎn)直是我的N倍！我十分驚訝于他跑一千米竟一次沒(méi)有停歇。看著看著，我的終點(diǎn)線(xiàn)也終于在我N次停歇下到達(dá)了�？上攵�，他的成績(jī)?nèi)嗟谝�，我的結(jié)果羞于啟齒。我多么羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績(jī)?cè)摱嗪冒。?/p>
他不僅在體育上有天賦，在數(shù)學(xué)上也是屈指可數(shù)的。每次數(shù)學(xué)考試他都能沉著應(yīng)對(duì)，無(wú)論面對(duì)怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠(yuǎn)不停歇。我敬佩他的態(tài)度，欽佩他的精神。
我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人，他不善言辭，卻樸實(shí)無(wú)華。怎么樣？你難道不佩服他嗎？
我們班的牛人作文15
說(shuō)起剽竊高手，那必定得說(shuō)一說(shuō)阿貝這號(hào)人物。在班級(jí)里，沒(méi)有哪個(gè)人的“功夫”比她了得。阿貝稱(chēng)全班第二，就沒(méi)人夠得上稱(chēng)第一了！
每當(dāng)?shù)酵泄苷n時(shí)，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，阿貝肯定也在寫(xiě)。為啥，抄答案方便唄。
我倆同時(shí)寫(xiě)到一難題，她便停下手，開(kāi)一點(diǎn)小差。我呢，奮筆疾書(shū)，與難題死磕，終于解開(kāi)了，不速之客也來(lái)了。
“哎呦喂，不錯(cuò)嘛，這么難的題都做得出來(lái)�！卑⒇愅业拇鸢干弦活�，在自己的`作業(yè)本上寫(xiě)下了答案。如果我責(zé)備她，她必回裝出哭腔，一臉委屈樣，引起其他女生的同情，我則被圍攻。若是她真掉了淚，我可慘了，被女生群毆都有可能。對(duì)此，我怒發(fā)沖冠，卻也無(wú)能為力，無(wú)可奈何。
“本是同根生，性格差萬(wàn)里”�？�，阿寶多么誠(chéng)實(shí)，遇到不會(huì)的題目會(huì)來(lái)請(qǐng)教我，而不是竊取我的勞動(dòng)果實(shí)了事。
記得還有一次，我寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)隨手放在桌上，阿貝數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)時(shí)還沒(méi)有寫(xiě)，我從外面回座位時(shí)，看到她原本空白的紙上多了許多數(shù)字。What？這么快？平常沒(méi)見(jiàn)她算得如此迅速啊。我拿過(guò)她的本子一看，有幾處地方，居然錯(cuò)得和我一模一樣。我恍然大悟，可我又對(duì)這樣的阿貝沒(méi)轍。
像阿寶，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就勇敢承受批評(píng)，哪像阿貝這樣老奸巨猾，詭計(jì)多端！
哎呦，在抄襲大王的位子也得輪流坐才是，阿貝干嘛非要霸占這位子？在抄襲界，牛人阿貝何時(shí)退位呢？
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