我的班主任優(yōu)秀作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的班主任優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的班主任優(yōu)秀作文1

　　一頭烏黑的綢緞似的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副很得體的方框眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，就是我的班主任寇老師，我見了他就像老鼠見了貓一樣。心中充滿敬畏。

　　早上第一節(jié)課，教室門外傳來了一陣腳步聲，同學(xué)們都不約而同地安靜下來抬頭一看，一張熟悉的面孔已然悄悄出現(xiàn)在四一班教室門外，剛剛還吵吵嚷嚷的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這下大家應(yīng)該知道為什么我看到寇老師就像老鼠見了貓一樣了吧。

　　就說那次月考結(jié)束以后吧，我心里一直有些不安。我知道自己沒有認(rèn)真讀題，只是為了應(yīng)付考試而草草了事。因此當(dāng)老師閱完卷子，讓自己給自己得分，我就偷偷給自己多得了幾分。老師又讓我們周末把卷子帶回家讓家長(zhǎng)簽字，爸爸簽字時(shí)發(fā)現(xiàn)卷子上多得了幾分，就問我：“寇老師還給你多得了7分？”我嚇得沒敢說話。星期一放學(xué)的時(shí)候爸爸又問寇老師：“他的數(shù)學(xué)卷子咋多得了7分？”寇老師笑著說：“卷子講完了，我是讓他們自己給自己打分！”回家路上爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)我道：“你這偷奸�；�的毛病改不了是吧？”我低下頭，小聲地說：“能改，以后一定改！”

　　從此以后我再也不敢說謊了，尤其是再也不敢對(duì)寇老師撒謊了，因?yàn)樗�起早貪黑地給我們傳授知識(shí)，看著她每天忙碌的身影，實(shí)在讓人心疼！

　　這就是我的班主任寇老師，我珍惜每一次與寇老師相處的.機(jī)會(huì)，因?yàn)樗�不僅是我的班主任，更是我的良師益友。

我的班主任優(yōu)秀作文2

　　親愛的小伙伴們，今天我要向大家介紹一位我敬愛的老師。她是我們班的班主任，我們稱她為寇老師�？芾蠋熓且晃唤�(jīng)驗(yàn)豐富、溫和親切的女老師，看起來像媽媽一樣。她的頭發(fā)既順滑又黑亮，眉毛彎彎，眉毛下面有一雙明亮的眼睛。

　　寇老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是她最引人注目的特點(diǎn)。她總是面帶微笑，目光專注地講解知識(shí)，從不厭煩地回答我們的問題。她用她溫和的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我們勇敢提問，讓我們?cè)谒�的引�?dǎo)下更好地理解知識(shí)。她的.教學(xué)方法獨(dú)具匠心，讓我們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在寇老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求自己。有一次，我不小心弄碎了同學(xué)的眼鏡，我感到非常內(nèi)疚。但是，寇老師并沒有責(zé)備我，而是和我一起探討了這件事的原因和結(jié)果。她給了我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，讓我更加珍惜自己的行為舉止。

　　寇老師的課堂氛圍總是輕松愉悅的，她總是用風(fēng)趣幽默的方式來講課。我記得一年級(jí)的時(shí)候，有一道題很難很難，幾乎全班都不會(huì)，這時(shí)寇老師說：“這道題就像個(gè)攔路虎，只要你有信心，就可以用知識(shí)的力量打敗它！”她的話讓我們信心倍增，最終我們都成功地解決了這道難題。

　　這就是我敬愛的寇師，一位讓我們大家都很喜歡的老師。

我的班主任優(yōu)秀作文3

　　要說誰(shuí)才是我們班最威嚴(yán)的老師呢？那當(dāng)然是我們的班主任寇老師。

　　寇老師是我們班的數(shù)學(xué)教師，她身材不高不矮，戴著一副眼鏡，但最引人注目的是她總是戴著擴(kuò)音器，讓我們聽到她清晰的聲音。她的講課方式也十分出色，一道讓我們抓耳撓腮的數(shù)學(xué)難題，在她的講解下，我們仿佛打開了生銹的螺絲帽，迅速解決了難題。她的教學(xué)方法讓我們受益匪淺，讓我們更加熱愛數(shù)學(xué)，也更加自信。

　　有時(shí)候，班里的`一些同學(xué)會(huì)不在意寇老師的教學(xué)，他們會(huì)在課堂上吵鬧，影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。但是，我們都知道，只有認(rèn)真聽講，才能學(xué)到更多的知識(shí)，才能在數(shù)學(xué)上取得更好的成績(jī)。因此，我們應(yīng)該珍惜寇老師的教學(xué)時(shí)間，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。

　　甚至有個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)還會(huì)自愿“放哨”，仿佛他是一位光榮的皇家衛(wèi)兵，從前門到后門跑個(gè)不停。然而，這樣的小伎倆在寇老師眼中顯得十分幼稚。有一次，班里的“衛(wèi)兵”還在站崗，可是寇老師突然回來了。站崗的同學(xué)一下子驚慌失措，嚇得不輕，大口大口的喘著粗氣。我不知道發(fā)生了什么，一臉茫然，繼續(xù)本本分分的做好自己的工作——寫作業(yè)�？墒强芾蠋熞粊恚�整個(gè)班級(jí)仿佛被點(diǎn)亮了一樣，變得安靜而有序。

　　最終，我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也感受到了寇老師的愛。她的嚴(yán)格教育讓我們更加努力學(xué)習(xí)，更加珍惜每一分每一秒。我們會(huì)銘記她的教誨，成為更好的自己。

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