關(guān)于流行的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于流行的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于流行的作文1

　　自從周暄茹告訴了我和幾個(gè)同學(xué)，“第五人格”游戲很好玩以后，“第五人格”就成了我們班最流行的游戲。

　　這個(gè)游戲吸引了大多數(shù)同學(xué)。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們便嘰里呱啦地講起了怎么玩“第五人格”？“第五人格”好玩嗎？在哪里有機(jī)關(guān)等問(wèn)題，會(huì)玩的同學(xué)都“幫”有興趣的同學(xué)一一解答。有人還為了回家可以玩“第五人格”，在課堂上提前完成了家庭作業(yè)。

　　有同學(xué)告訴我，“不玩“第五人格”的人都是鄉(xiāng)巴佬，而且成績(jī)都很好，不是嗎？”我總是回答：“是的。”因?yàn)楝F(xiàn)在，只要玩第五人格的人，成績(jī)都一直在下降。我還好，不經(jīng)常玩。

　　我認(rèn)為“第五人格”雖然很好玩，但是如果同學(xué)們走火入魔了，那么你的.成績(jī)就會(huì)下降。而且還會(huì)被父母批評(píng)，這是非常不好的。

　　我們班最流行的游戲就是“第五人格”了。我看，過(guò)不了幾個(gè)星期，老師就會(huì)讓家長(zhǎng)把我們手機(jī)里的“第五人格”刪掉了。

關(guān)于流行的作文2

　　有些學(xué)校，為什么不讓學(xué)生聽(tīng)、唱流行歌曲呢?

　　我認(rèn)為流行歌曲，并不是有害的。它能讓人多愁善感。人間有“借酒消愁”這句話，何不改為“借歌消愁”呢?有些人認(rèn)為流行歌曲有愛(ài)情的，對(duì)于小學(xué)生有害�？墒�，那些人有沒(méi)有想過(guò)，我們現(xiàn)在的孩子很早成熟，就像我一樣，懂得愛(ài)情是什么……在我打這篇文章的時(shí)候，我就在聽(tīng)流行歌曲，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我便想起了以前的悲歡離合，哭了……

　　我以前的一所學(xué)校，有許多人唱流行歌曲，老師也不攔，那時(shí)我的成績(jī)很好，可現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到了一所不許唱流行歌曲的學(xué)校，成績(jī)也就退步了……

　　也許只有我這位成熟的`小人，感到兒童歌曲很幼稚，但我覺(jué)得流行歌曲，對(duì)于我們并沒(méi)有害。要是有些人喜歡，你們這些覺(jué)得流行歌曲不好的大人也攔不��！

關(guān)于流行的作文3

　　由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的提高，和各方面的信息因素的影響。使處在青春期較容易受外界影響的中學(xué)生產(chǎn)生隨之的.改變。

　　比如在中學(xué)校園內(nèi)的流行風(fēng)。

　　或許是因?yàn)楂@取信息的渠道越來(lái)越多，越來(lái)越大眾化。使得一些中學(xué)生變化的速度也越來(lái)越大，如此，就形成了跟著潮流走。

　　想必大家多多少少都看過(guò)一點(diǎn)京劇。那五彩的油彩愣往臉上話�？墒窃谥袑W(xué)生中間，有的竟然把頭發(fā)染的五顏六色。（本校沒(méi)有）看起來(lái)用一句老話講就是：“成何體統(tǒng)？”大大的破壞了中學(xué)生的形象。

　　在有著百年歷史的宣中，也存在著流行風(fēng)——“你看，我的鞋子是‘a(chǎn)didas'20xx年的新款式�！笨岚伞！罢娴陌�，我來(lái)看看，改天咱也買(mǎi)一雙。”又有一同學(xué)曰：“切，本人的是‘特步’20xx年新款式，還加了氣墊的，帥吧。特步飛一般的感覺(jué)�！薄�…

　　當(dāng)局者迷，當(dāng)身陷其中時(shí)，還不能清楚并正確的對(duì)待。所以，我們中學(xué)生不應(yīng)該有大人來(lái)指出自己一味跟流行的錯(cuò)誤。而是要自己親自自拔，這樣就不會(huì)在犯同樣的錯(cuò)誤了。

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