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寬容是金作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寬容是金作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)常聽(tīng)到一些關(guān)于“寬容”的教誨，但只有在我們不斷成長(zhǎng)的人生中，才會(huì)漸漸了解寬容的珍貴。學(xué)會(huì)寬容。自從那件事發(fā)生之后，教會(huì)了我如何學(xué)著寬容。
“喂，你為什么記我名字？我只是問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題而已，你憑什么你！你以為你是誰(shuí)？有什么了不起的！”一個(gè)女生指著另一個(gè)女生漲紅著臉叫道。那個(gè)被指責(zé)的，便是我們班的紀(jì)檢委員——小Z。作為紀(jì)檢委員，本身這就是個(gè)“吃力不討好”的差兒，而又因?yàn)樾她平常的為人挺“沖”，導(dǎo)致了她在我們班里的人緣不好。
聽(tīng)著女生的叫喊，我心里也覺(jué)得不爽，也幫她附和著。因?yàn)槲仪∏墒沁@個(gè)女生中午午休討論題問(wèn)的那個(gè)人。
事件慢慢升級(jí)到了需要班主任來(lái)解決的地步。被記名的女生抽噎著敘述著事情的起因、經(jīng)過(guò)，小Z則不說(shuō)話。但在我看來(lái)，她的沉默是對(duì)我們最大的輕視，她的臉在此刻的我的心中顯得做作且令人厭惡。
事情的結(jié)果是我們幾個(gè)各退一步，就此了結(jié)。但我們的心中還對(duì)彼此有著芥蒂。
平日里見(jiàn)到小Z，可以說(shuō)是不予理睬。班里很多人也都是如此，這當(dāng)然是因?yàn)榇蟛糠秩硕加斜挥浢慕?jīng)歷，有的也像我們一樣鬧過(guò)很大動(dòng)靜。她從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，一直都沒(méi)有什么朋友。
偶然一日，在老師辦公室門(mén)口正想進(jìn)去，卻看到了小Z在老師辦公室里哭。
“老師，為什么他們都不喜歡我？”
“你并沒(méi)有做錯(cuò)什么，只是大家都還不懂，不懂如何去寬容對(duì)待一個(gè)人，以及寬容對(duì)待一件事。管好紀(jì)律是你的職責(zé)，但偶爾你也會(huì)有太過(guò)分的時(shí)候。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待他人的錯(cuò)誤，幫助他改正錯(cuò)誤�！�
我立在門(mén)邊，心里很慚愧，開(kāi)始有了“我也有錯(cuò)”的想法。一直以來(lái)，我們其實(shí)并不只是受害者，可總要擺出一副受傷害的樣子。
小Z走出了辦公室，我微笑著，向她伸出了手：“做朋友好嗎？我們互相寬容吧。”
我的心中有了一種釋?xiě)蚜说母杏X(jué)。當(dāng)我抬起頭，陽(yáng)光在燦爛地朝著我們微笑。
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