裙子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的裙子作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

裙子作文 篇1

　　有一天，在一個(gè)偏僻的村莊；來了一位穿著紅裙子的女老師。她是那樣的慈祥，那樣的美麗，溫柔，爾雅。她的到來，給這個(gè)毫無生氣的`村莊帶來了一個(gè)奇跡。

　　開學(xué)第一天，老校長告訴這位女老師：“孩子，你要努力工作，不辜負(fù)這群孩子的父母，讓她們念好書，考上好學(xué)校。”女老師含淚答應(yīng)了。

　　上課時(shí)，女老師總是想盡辦法吸引學(xué)生們的興趣。有時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ド缴�，享受山風(fēng)的味道；有時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ズ＿�，傾聽大海的歌唱；有時(shí)，在課堂上讓學(xué)生們組織各種活動(dòng)，扮演故事中兇惡的大灰狼，膽小機(jī)智的小白兔，美無倫比的孔雀·········使原本枯燥無味的課堂，變得有趣，生動(dòng)起來。也使原本自行退學(xué)的學(xué)生主動(dòng)要求上學(xué)。在紅裙子的帶領(lǐng)下，這個(gè)班變成了全鎮(zhèn)最好的班級(jí)。

　　然而天有不測風(fēng)云。一天，紅裙子對(duì)學(xué)生們說她要去城里參加一個(gè)重要的會(huì)議，但不久，便會(huì)回來。于是，這群學(xué)生每當(dāng)黃昏日落，一放學(xué)后，便到山頭去迎接，看看紅裙子有沒有回來。然而一天一天過去了，紅裙子始終沒有歸來。這可苦了這些山里娃，一放學(xué)便去看。有一天，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生不知從哪里得到的消息——紅裙子飄到城里去了。得到消息后，山娃們一個(gè)個(gè)放聲大哭了起來。

　　但五天后，紅裙子又回來了，還帶了許多生活用品，她那雙大眼睛在不停的閃爍著，仿佛在告訴我們：你們放心吧，我哪兒也不會(huì)去的。

裙子作文 篇2

　　讀了《100條裙子》這本書，我知道了旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也正是因?yàn)樗�的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家有一百條各式各樣的.裙子，隨之而來的卻是很多的嘲笑，根本沒人相信她。有一天，旺達(dá)終于轉(zhuǎn)學(xué)了，她還給她們留下了畫出的100條裙子，她們給旺達(dá)寄信向她道歉，旺達(dá)也原諒了她們。

　　《100條裙子》中出現(xiàn)最多的一句話就是：“你有多少條裙子？”這是同學(xué)們經(jīng)常問旺達(dá)的問題，而旺達(dá)回答：“我有一百條裙子�！币痪浜唵蔚幕卮鹬�，卻包含著旺達(dá)對(duì)自尊的維護(hù)，我覺得旺達(dá)不是在撒謊，而是在一個(gè)被同學(xué)、朋友漠視的女孩子的一個(gè)愿望。其實(shí)每個(gè)小朋友都有自己美好的愿望……

　　讀了這篇文章我知道了：不能因?yàn)閯e人有什么不好之處就嘲笑別人。人在遇到困難和挫折的時(shí)候，應(yīng)該想想這一百條裙子，人要有足夠多的勇氣，努力行動(dòng)，愿望就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

裙子作文 篇3

　　兒時(shí)的記憶中模糊地有著一個(gè)粉紅色的背影，她唱著歡樂的歌向前奔跑著，微風(fēng)拂過她清秀的臉龐，長長的`秀發(fā)隨著陽光一同瀉下來。

　　在我小手剛能握緊筆桿時(shí)，父母便要我入學(xué)。那時(shí)粉紅裙子老師剛搬到鎮(zhèn)上，父母便將我送去上幼教了。教室并不大、只有十多個(gè)小孩子零散地坐著上課……

　　老師有個(gè)好嗓子，唱出的歌聲宛若一泓清泉，聽得我們醉了，癡了。那時(shí)有大片大片的蘆葦?shù)兀�我們�?jīng)常到蘆葦?shù)厝ジ钐J葦。一個(gè)灰白的早晨，我們來到蘆葦?shù)貢r(shí)，霧已經(jīng)淡了，灰藍(lán)色的天空漸漸明亮，太陽從掛著露珠的蘆葦邊緣升了起來。我們帶著她往蘆葦深處走，不穩(wěn)地拿著鐮刀給她作示范。她學(xué)著割，一下一下地，不熟練，但很認(rèn)真，動(dòng)作挺笨也很美。小伙伴們割了一陣，便覺得累了，丟了鐮刀去追趕螞蚱。正當(dāng)我們說得起勁時(shí)，身邊突然傳來一陣清亮悅耳的歌聲：“啦啦啦啦……蘆花紛紛飛……”我們靜了下來，一個(gè)一個(gè)鉆到她的身邊。她站著，亮晶晶的眼睛望著我們，笑意蕩漾的唇角微微上揚(yáng)。我們看著，聽著……整個(gè)蘆葦?shù)兀�第一次回蕩著一首關(guān)于蘆葦?shù)母琛?/p>

　　在她那兒我學(xué)到了第一個(gè)字，第一首歌，許多許多，但事到如今我已淡忘了她的名字，忘了她的眼睛，只記得那個(gè)粉紅色的背影。再次回到那后山腰，那片蘆葦正如幾年前那樣在瘋長，我聞著那似曾熟悉的蘆花香，忽然記起了這段如夢(mèng)如歌的往事。

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