大河作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的大河作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大河作文 篇1
HI，大家好，我的名字叫東大河，我位于新耀達(dá)旁邊。
原來(lái)的我，清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦成群結(jié)隊(duì)地在我的懷抱里快活地做游戲。小魚(yú)吐出一串串珍珠大小的泡泡，小蝦神氣地?fù)]舞著鉗子。我流到市政廣場(chǎng)，許多柳樹(shù)姑娘甩著長(zhǎng)發(fā)，在我的懷抱著洗澡。早晨，太陽(yáng)篩下一束束金光，給我穿上了金光閃閃的衣裳，橫跨我上面的小橋哥哥羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你真美呀！”我四周生長(zhǎng)著許多花草樹(shù)木，野花妹妹綻開(kāi)了五顏六色的笑臉；白得如雪，粉得似霞，紅得像火、黃得賽金……小草弟弟悄悄從地下探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，正好奇地打量著這個(gè)世界呢！檳榔樹(shù)爺爺，不知疲倦，日日夜夜守衛(wèi)著我。游人們都贊道：“這小河的水真清！”聽(tīng)了這話(huà)，我開(kāi)心極了。
可是，好景不長(zhǎng)，隨著人們經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，我的身邊建起了許多工廠，工業(yè)廢水就直接排到我的懷抱里，以前成群的小魚(yú)沒(méi)有了，神氣的.小蝦也沒(méi)有了。人們還把垃圾投入我的懷抱，塑料袋在我懷里跳舞，各式各樣的包裝紙?jiān)谖覒牙锷駳饣瞵F(xiàn)地走著，貓狗尸體在我懷里散著臭氣，引來(lái)了無(wú)數(shù)蒼蠅蚊子在我頭上嗡嗡直叫。我病入膏肓，往日的花容月貌已蕩然無(wú)存。過(guò)往的游人見(jiàn)了都捂住鼻子：“這河真臟，真臭！”我聽(tīng)了不禁嚎啕大哭。
我抹著眼淚呼喚著：“人類(lèi)啊，求求你們別把垃圾往我身上投了，還我美麗的面容�！�
大河作文 篇2
春天，正是生機(jī)盎然的季節(jié)，然而就在這個(gè)星期六，我們便來(lái)到了大河堡花海。
雖然花海四周還是未建成的高樓，但這里的景色卻美不勝收，讓人贊嘆不已，我坐在搖籃上，望著這無(wú)邊無(wú)際的“花海”，想象著十年后的大河堡，不知不覺(jué)就進(jìn)入了一個(gè)幻境之中。
十年這后，我再次來(lái)到大河堡，天��！這簡(jiǎn)直就是人間仙境！這里長(zhǎng)著青翠可愛(ài)的綠草，繁花如同星星一樣散落在地上，空氣中彌漫著花朵的甜香。斑斕的蝴蝶在花朵間翩翩起舞，蜜蜂忙碌地在花叢間穿梭，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡樂(lè)的`歌。一切美麗極了。
花海上植物茂密，放眼望去滿(mǎn)是青草、鮮花，綠樹(shù)在它們之中挺拔而起。微風(fēng)吹拂，花啊草啊在風(fēng)中搖擺著身子，仿佛在跳一曲舞蹈。
我轉(zhuǎn)入另一個(gè)小道，又看到了另一番景色，這兒的花有的含苞待放；有的綻開(kāi)花瓣，扭動(dòng)腰肢；有的苞頂上已露出花的顏色……這可真是千姿百態(tài)呀！
不知不覺(jué)，便已近黃昏，周?chē)木吧珴u漸融成了一片。原本五彩斑斕的顏色變成了深深淺淺的灰。
夜，靜悄悄的來(lái)了，一彎新月羞答答地從天邊升起，星星眨巴著眼睛一個(gè)又一個(gè)地登場(chǎng)。蟋蟀在草叢里唱著優(yōu)美的歌謠，螢火蟲(chóng)打著燈籠在空中飛舞，瓢蟲(chóng)在花瓣上竊竊私語(yǔ)，我呢？便躺在柔軟的草坪上，抑望著滿(mǎn)天的繁星。不一會(huì)兒，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
��！多么美好的大河堡呀！
大河作文 篇3
7月25號(hào)，又是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，今天真是一個(gè)令我開(kāi)心的好日子。因?yàn)槲覀兛鞓?lè)夏令營(yíng)的全體營(yíng)員要去廣州大河馬水上樂(lè)園游玩。一大早起來(lái)，我心情非常激動(dòng)，迅速作好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，來(lái)到集合地點(diǎn)，坐上校車(chē)，很快就來(lái)到了大河馬水上樂(lè)園。剛下車(chē)，我就看到了一只超級(jí)大的河馬塑像，顏色非常鮮艷懷抱一只大的游泳圈，酣態(tài)可掬，原來(lái)這個(gè)水上游樂(lè)場(chǎng)就是以它來(lái)命名的。
在老師的帶領(lǐng)下，我們快樂(lè)C班的同學(xué)很快就集合來(lái)到兒童戲水池，我一看，呵，水池里人可真多�。∠裨谝豢诖箦伬镏笾娘溩�。放眼望去，每個(gè)項(xiàng)目都有許多人在排隊(duì)等候。我第一個(gè)玩的項(xiàng)目是青蛙滑梯，因?yàn)榛莺芨�，開(kāi)始我有些緊張，我一看周?chē)娜硕荚诤荛_(kāi)心地玩，我也不太緊張了。輪到我了，我趴在滑梯上，這樣就可以胳膊先接觸水面了。我一下子就滑了下去，就像從天上掉下來(lái)似的，真是刺激極了。我覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目很好玩，就連續(xù)玩了很多次，用了各種各樣的.姿勢(shì)，有坐著滑、腳朝下趴著滑、斜坐著往下滑等等，經(jīng)過(guò)多次的嘗試，最后我一點(diǎn)都不緊張了。這大概就是熟能生巧的緣故吧。
游樂(lè)場(chǎng)里還有許多好玩的游戲項(xiàng)目如：旋轉(zhuǎn)滑梯、四個(gè)并排在一起的滑梯、蘑菇噴泉、小烏龜?shù)鹊�。我覺(jué)得它們都很好玩，但滑起來(lái)都沒(méi)有青蛙滑梯那么快、那么刺激。轉(zhuǎn)眼間集合的時(shí)間就到了，我真舍不得離去，這大概就是人們所說(shuō)的意猶未盡吧。
今天這個(gè)日子真是令我開(kāi)心快樂(lè)的好日子。
大河作文 篇4
躺在床上，夜靜靜，風(fēng)靜靜，靜到我可以聆聽(tīng)到自己心跳的每一刻，聆聽(tīng)到一呼一吸每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作的聲音。
好想永世這樣安靜下去，好想永世都這樣安詳。
就這樣寧?kù)o地，我可以什么都不用想，真正地體會(huì)生命的意義。
慢慢地，我覺(jué)察到體內(nèi)流淌著一條大河。這是時(shí)間的大河吧，慢慢地連接上了我的現(xiàn)在和過(guò)去。河對(duì)岸的我迷糊的身影，正喚醒我沉睡的記憶；而站在岸邊的現(xiàn)在的我，如何知道這條大河的盡頭？我要順著這條河岸，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走。
時(shí)間的大河，河水分不清是否清澈，是否渾濁。它的苦，它的悲，被翻卷，翻卷，最后化成小小的`浪花；它的快樂(lè)，它的喜悅，會(huì)翻卷上來(lái)么？
我全都不知道，只是聆聽(tīng)著它的聲音。
它輕輕地，輕輕地在我的心畔上翻滾，不斷地，不斷地給我注入新的活力。時(shí)間的大河慢慢地從我身畔流淌走。
我知道，知道，它正告訴我生命的意義。它正提醒我，提醒我，珍惜此刻的生命，當(dāng)下的、寶貴的生命。
大河作文 篇5
一條大河蜿蜒流向遠(yuǎn)方，歷史的大船緩緩駛過(guò)，風(fēng)云變幻，滄海桑田。變化的，是大河之畔的朝代更迭，群雄爭(zhēng)霸；不變的，是大河之畔一脈相承的文化，是歷史中的精華。
大河奔涌·智
站在大江之畔，看這如畫(huà)江山，東坡眺望遠(yuǎn)方，只見(jiàn)江水氣勢(shì)雄厚，就好像歷史大河之中的波濤。站在舊石邊，遙想起人們常常歌誦的英雄豪杰，他們雄姿英發(fā)，他們功業(yè)卓著，令大河驚濤拍岸，也令后人為之銘記�？蓱z自己這一生，卻無(wú)甚建樹(shù)，竟如一夢(mèng)。
游覽赤壁，懷念舊史，誦明月詩(shī)，歌窈窕章，聽(tīng)歡樂(lè)之人洞簫之音的嗚嗚然，感嘆人生無(wú)常，如月盈月虧，水漲水落。而自己，不過(guò)是滄海之一粟，汪洋之蜉蝣，渺小甚微。
是大河奔涌，造就了蘇軾對(duì)人生的感慨，對(duì)世事的頓悟。假如沒(méi)有大河奔涌，中國(guó)的'文人墨客們又怎會(huì)如此智明，如此多情？
大河奔涌·愁
站在大江之畔，往事歷歷在目。那時(shí)的李煜，坐擁天下，是一國(guó)之君，萬(wàn)民之主，宮殿華美，衣食無(wú)憂(yōu)。只是現(xiàn)在，宮室依然在，可它卻換了主人。舊事不堪回首，再回首，一切恍然如夢(mèng)。一輪明月照下，愁思不斷涌現(xiàn)，只是這愁思，就宛如那江水，向東奔流不息。自己也只能憑借這江水比擬愁苦，苦嘆國(guó)運(yùn)。
站在大江之畔，屈原心潮洶涌。流放之地，凄苦萬(wàn)分。自己心中對(duì)安邦治國(guó)的條條良計(jì)，對(duì)君王群臣的殷切希望，早已無(wú)法實(shí)現(xiàn)，化為泡影。心中縱有萬(wàn)千感慨，也再無(wú)人體會(huì)。聽(tīng)這江聲滔滔，此刻，也只有此能明己心�？v身一躍，了卻無(wú)望人生。
是大河奔涌，造就了李煜、屈原對(duì)人生的感慨，對(duì)家國(guó)的憂(yōu)思。假如沒(méi)有大河奔涌，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)憂(yōu)民的文人君主們，又怎會(huì)如此慨嘆，如此多愁？
歷史走過(guò)五千年，大河奔涌，曲折向前，延續(xù)著人類(lèi)血脈，延續(xù)著人文精華，永不止息。是大河奔涌，造就了中國(guó)文人們的情懷，他們或感嘆人生，頓悟世事，或憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，無(wú)限愁思。是大河文明，造就了中華文化。
假如沒(méi)有大河奔涌，文人們的無(wú)限感想又將寄托與誰(shuí)?
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